BIBLIOTECA I.F.D San José"Elia Caputi de Corbacho"
Equipo de trabajo: Bibliotecóloga Paola Suárez, Mtra. Florencia Posse, Prof. Nancy Cabrera, Mtro. Mauricio Perco y Adm. Gonzalo Porley.
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Autor Rafael Yus
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Refinar búsqueda Consulta a fuentes externasTemas transversales:hacia una nueva escuela. / Rafael Yus
Título : Temas transversales:hacia una nueva escuela. Tipo de documento: texto impreso Autores: Rafael Yus, Autor Mención de edición: 3a. Editorial: Barcelona [España] : Grao Fecha de publicación: 2001. Colección: Temas transversales num. 106 Número de páginas: 218 p. ISBN/ISSN/DL: 978-84-7827-151-1 Idioma : Español (spa) Nota de contenido: Caracterización curricular de los temas transversales.---Temas transversales y nueva escuela.---Diversidad e interrelaciones en los temas transversales.---Hacia una integración de las transversales: la educación global.---Posibilidades y limitaciones de los temas transversales.---Concreción curricular de los temas transversales.--- Proceso de concreción curricular. Enfoques posibles.---Implicaciones de las actitudes: principios de procedimient0s.---Los temas transversales en el proyecto educativo de centro.---El análisis del contexto.--- Las señas de identidad.--- Las finalidades educativas.--- La organización y funcionamiento.---Los temas transversales en el tejido organizativo del centro.--- El reglamento de organización y funcionamiento.---La importancia de la organización escolar.---El espacio y el tiempo para las transversales.---Los temas transversales en el proyecto curricular de centro.---Contextualización de los objetivos generales de etapa.---Adecuación de los objetivos generales y los contenidos de área.---Secuenciación y organización de contenidos: la transversalidad.---Orientaciones metodológicas generales.---Estrategias y criterios de evaluación.---Estrategias didácticas para los temas transversales.--- Aspectos metodológicos generales.---Los temas transversales y la educación de actitud.--- La perspectiva constructivista en la metodología.---Propuesta de un modelo de formación de actitudes.---Estrategias y técnicas para los contenidos actitudinales.---Clarificación de valores.---Discusión de dilemas morales.---Comprensión critica.---Desarrollo de la perspectiva social y empatía.---Modificación de la conducta.---Aprendizaje basado en actividades prácticas.---Principios normativos.---Principios de procedimiento.--- Modelo didáctico Temas transversales:hacia una nueva escuela. [texto impreso] / Rafael Yus, Autor . - 3a. . - Grao, 2001. . - 218 p.. - (Temas transversales; 106) .
ISBN : 978-84-7827-151-1
Idioma : Español (spa)
Nota de contenido: Caracterización curricular de los temas transversales.---Temas transversales y nueva escuela.---Diversidad e interrelaciones en los temas transversales.---Hacia una integración de las transversales: la educación global.---Posibilidades y limitaciones de los temas transversales.---Concreción curricular de los temas transversales.--- Proceso de concreción curricular. Enfoques posibles.---Implicaciones de las actitudes: principios de procedimient0s.---Los temas transversales en el proyecto educativo de centro.---El análisis del contexto.--- Las señas de identidad.--- Las finalidades educativas.--- La organización y funcionamiento.---Los temas transversales en el tejido organizativo del centro.--- El reglamento de organización y funcionamiento.---La importancia de la organización escolar.---El espacio y el tiempo para las transversales.---Los temas transversales en el proyecto curricular de centro.---Contextualización de los objetivos generales de etapa.---Adecuación de los objetivos generales y los contenidos de área.---Secuenciación y organización de contenidos: la transversalidad.---Orientaciones metodológicas generales.---Estrategias y criterios de evaluación.---Estrategias didácticas para los temas transversales.--- Aspectos metodológicos generales.---Los temas transversales y la educación de actitud.--- La perspectiva constructivista en la metodología.---Propuesta de un modelo de formación de actitudes.---Estrategias y técnicas para los contenidos actitudinales.---Clarificación de valores.---Discusión de dilemas morales.---Comprensión critica.---Desarrollo de la perspectiva social y empatía.---Modificación de la conducta.---Aprendizaje basado en actividades prácticas.---Principios normativos.---Principios de procedimiento.--- Modelo didáctico Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 12803 3.1 YUS Libro Colección general Documentaires Disponible 13. Educación para la Salud / Enrique Banet
Título : Educación para la Salud : la alimentación Tipo de documento: texto impreso Autores: Enrique Banet, Autor ; Carmen Buiza, Autor ; Luis del Carmen, Autor ; Mercedes Febrel, Autor ; José María Ferrer, Autor ; Marta Fuentes, Autor ; Javier Gallego, Autor ; Valentín Gavidia, Autor ; Carmina Gómez, Autor ; Cristina Granizo, Autor ; María Adela Muñoz, Autor ; Francisco Núñez, Autor ; Josepa Quer, Autor ; Alegría Rambla, Autor ; Isabel Ríos, Autor ; María José Rodes, Autor ; M. Ángels Sala, Autor ; Lledó Tro, Autor ; Rafael Yus, Autor Mención de edición: 1a. ed Editorial: Grao Fecha de publicación: 2004 Colección: Claves para la Innovación Educativa num. 25 Número de páginas: 126 p ISBN/ISSN/DL: 978-84-7827-324-9 Idioma : Español (spa) Palabras clave: SALUD. EDUCACION PARA LA SALUD. ALIMENTACION. ALIMENTACION PARA LA EDUCAION INFANTIL. ALIMENTACION PARA LA EDUCACION PRIMARIA. ALIMENTACION PARA LA EDUCACION SECUNDARIA Nota de contenido: Las actitudes hacia la salud.--- Lo que aporta la transversalidad en la integración de la educación para la salud en el currículum escolar.--- Escuelas promotoras de salud.---La alimentación algo más que ingerir alimentos.--- Educación infantil y primaria.--- Descubramos el arte de comer.---Los desayunos saludables.---Experiencia práctica de educación para la salud a partir del comedor escolar.--- Aprender sobre la alimentación para desarrollar hábitos y actitudes saludables en el alumnado de primaria.---Propuesta de un modelo de trabajo: salud-consumo.--- Alimentación, consumo y salud en la secundaria obligatoria.--- Experiencia de un proyecto de educación para la salud en el IES Pirámide. Educación para la Salud : la alimentación [texto impreso] / Enrique Banet, Autor ; Carmen Buiza, Autor ; Luis del Carmen, Autor ; Mercedes Febrel, Autor ; José María Ferrer, Autor ; Marta Fuentes, Autor ; Javier Gallego, Autor ; Valentín Gavidia, Autor ; Carmina Gómez, Autor ; Cristina Granizo, Autor ; María Adela Muñoz, Autor ; Francisco Núñez, Autor ; Josepa Quer, Autor ; Alegría Rambla, Autor ; Isabel Ríos, Autor ; María José Rodes, Autor ; M. Ángels Sala, Autor ; Lledó Tro, Autor ; Rafael Yus, Autor . - 1a. ed . - Grao, 2004 . - 126 p. - (Claves para la Innovación Educativa; 25) .
ISBN : 978-84-7827-324-9
Idioma : Español (spa)
Palabras clave: SALUD. EDUCACION PARA LA SALUD. ALIMENTACION. ALIMENTACION PARA LA EDUCAION INFANTIL. ALIMENTACION PARA LA EDUCACION PRIMARIA. ALIMENTACION PARA LA EDUCACION SECUNDARIA Nota de contenido: Las actitudes hacia la salud.--- Lo que aporta la transversalidad en la integración de la educación para la salud en el currículum escolar.--- Escuelas promotoras de salud.---La alimentación algo más que ingerir alimentos.--- Educación infantil y primaria.--- Descubramos el arte de comer.---Los desayunos saludables.---Experiencia práctica de educación para la salud a partir del comedor escolar.--- Aprender sobre la alimentación para desarrollar hábitos y actitudes saludables en el alumnado de primaria.---Propuesta de un modelo de trabajo: salud-consumo.--- Alimentación, consumo y salud en la secundaria obligatoria.--- Experiencia de un proyecto de educación para la salud en el IES Pirámide. Reserva
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