BIBLIOTECA I.F.D San José"Elia Caputi de Corbacho"
Equipo de trabajo: Bibliotecóloga Paola Suárez, Mtra. Florencia Posse, Prof. Nancy Cabrera, Mtro. Mauricio Perco y Adm. Gonzalo Porley.
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Colección Claves para la Innovación Educativa
- Editorial : Grao
- ISSN : sin ISSN
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Refinar búsqueda Consulta a fuentes externas3.1. Dinámicas colaborativas en el trabajo del profesorado / Antúnez Serafín
Título : Dinámicas colaborativas en el trabajo del profesorado : El paso del yo al nosotros Tipo de documento: texto impreso Autores: Antúnez Serafín, Autor ; Bonals Joan, Autor Mención de edición: 1°a.ed Editorial: Grao Fecha de publicación: Enero de 2002 Colección: Claves para la Innovación Educativa Número de páginas: 130 p ISBN/ISSN/DL: 978-84-7827-263-1 Idioma : Español (spa) Nota de contenido: El trabajo de equipos y la toma de decisiones en la organización escolar.---Reflexiones en torno a la necesidad de la existencia de equipos educativos en los institutos de educación.---El descubrimiento del centro como unidad de cambio:los proyectos de centro.---La implementación del Proyecto Curricular de Centro.---Dinámica del equipo de centro e innovación educativa:la negociación como proceso de influencia;consenso,conflicto e innovación;la dimensión personal en el equipo de centro.---¿qué podemos hacer para mejorar la participación en los equipos de profesoras?;la resistencia a los cambios.---La dinamización de los equipos docentes:la necesidad del trabajo grupal;la aparición de insatisfacciones y conflictos;cómo mejorar la motivación;la optimización de reuniones.---Las interacciones verbales en los equipos docentes:la coordinación de las acciones educativas;necesidad de presencia,participación y toma de decisiones;necesidad de vinculaciones afectivas,de ayuda y protección,de autoestima;los actos de habla y las comunicaciones verbales que favorecen los objetivos educativos.---Trabajo en equipo de ciclo y mejora de la práctica:la organización del trabajo,el lugar de reunión,la convocatoria, el tiempo y resumen de las sesiones.---Necesidad del trabajo en equipos,funciones del equipo,cambio del sistema educativo.
Dinámicas colaborativas en el trabajo del profesorado : El paso del yo al nosotros [texto impreso] / Antúnez Serafín, Autor ; Bonals Joan, Autor . - 1°a.ed . - Grao, Enero de 2002 . - 130 p. - (Claves para la Innovación Educativa) .
ISBN : 978-84-7827-263-1
Idioma : Español (spa)
Nota de contenido: El trabajo de equipos y la toma de decisiones en la organización escolar.---Reflexiones en torno a la necesidad de la existencia de equipos educativos en los institutos de educación.---El descubrimiento del centro como unidad de cambio:los proyectos de centro.---La implementación del Proyecto Curricular de Centro.---Dinámica del equipo de centro e innovación educativa:la negociación como proceso de influencia;consenso,conflicto e innovación;la dimensión personal en el equipo de centro.---¿qué podemos hacer para mejorar la participación en los equipos de profesoras?;la resistencia a los cambios.---La dinamización de los equipos docentes:la necesidad del trabajo grupal;la aparición de insatisfacciones y conflictos;cómo mejorar la motivación;la optimización de reuniones.---Las interacciones verbales en los equipos docentes:la coordinación de las acciones educativas;necesidad de presencia,participación y toma de decisiones;necesidad de vinculaciones afectivas,de ayuda y protección,de autoestima;los actos de habla y las comunicaciones verbales que favorecen los objetivos educativos.---Trabajo en equipo de ciclo y mejora de la práctica:la organización del trabajo,el lugar de reunión,la convocatoria, el tiempo y resumen de las sesiones.---Necesidad del trabajo en equipos,funciones del equipo,cambio del sistema educativo.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 14581 3.1 ANT Libro Colección general Documentaires Disponible 14407 3.1 ANT Libro Colección general Documentaires Disponible 3.1. Las tecnologías de la información y de la comunicación en la escuela. / Alás Anselm
Título : Las tecnologías de la información y de la comunicación en la escuela. Tipo de documento: texto impreso Autores: Alás Anselm, Autor ; Bartolomé Antonio, Autor Mención de edición: 4a.ed Editorial: Grao Fecha de publicación: Abril de 2009 Colección: Claves para la Innovación Educativa Número de páginas: 110 p ISBN/ISSN/DL: 978-84-7827-289-1 Idioma : Español (spa) Nota de contenido: Sociedad del conocimiento,sociedad de la información,escuela: el volumen y el modo como se codifica la información;la integración de medios,multiplicidad de lenguajes.---Cambio y conservación de la enseñanza de la ciencia ante las TIC: aprender ciencias es aprender nuevas formas de mirar de hablar;la alfabetización científica;las TIC antes las nuevas necesidades de la escuela del siglo XXI.---La tecnología para el uso y la creación de materiales curriculares en el aula: audio,vídeo,multimedia,la red,instrumentos electrónicos.---Las nuevas tecnologías en educación infantil:¿qué pasa con la informática infantil?.---Taller de cuentos.La informática y los audio visuales al servicio de la educación.---Internautas de la era de la información.---Entre el texto y el hipertexto.---Hipertexto,enseñanza y aprendizaje: un encuentro pedagógico renovado;una oportunidad de trabajo interdisciplinario y cooperativo;una ruta multimedia de acceso al conocimiento;un espacio para educar en la diversidad.---Las nuevas tecnologías y su implicación artística: la gestación de la imagen.---El procesador de textos como soporte de aprendizaje en educación secundaria: la informática como herramienta de aprendizaje;mejora de la comprensión lectora y de la expresión escrita. Las tecnologías de la información y de la comunicación en la escuela. [texto impreso] / Alás Anselm, Autor ; Bartolomé Antonio, Autor . - 4a.ed . - Grao, Abril de 2009 . - 110 p. - (Claves para la Innovación Educativa) .
ISBN : 978-84-7827-289-1
Idioma : Español (spa)
Nota de contenido: Sociedad del conocimiento,sociedad de la información,escuela: el volumen y el modo como se codifica la información;la integración de medios,multiplicidad de lenguajes.---Cambio y conservación de la enseñanza de la ciencia ante las TIC: aprender ciencias es aprender nuevas formas de mirar de hablar;la alfabetización científica;las TIC antes las nuevas necesidades de la escuela del siglo XXI.---La tecnología para el uso y la creación de materiales curriculares en el aula: audio,vídeo,multimedia,la red,instrumentos electrónicos.---Las nuevas tecnologías en educación infantil:¿qué pasa con la informática infantil?.---Taller de cuentos.La informática y los audio visuales al servicio de la educación.---Internautas de la era de la información.---Entre el texto y el hipertexto.---Hipertexto,enseñanza y aprendizaje: un encuentro pedagógico renovado;una oportunidad de trabajo interdisciplinario y cooperativo;una ruta multimedia de acceso al conocimiento;un espacio para educar en la diversidad.---Las nuevas tecnologías y su implicación artística: la gestación de la imagen.---El procesador de textos como soporte de aprendizaje en educación secundaria: la informática como herramienta de aprendizaje;mejora de la comprensión lectora y de la expresión escrita. Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 15653 3.1 ALA Libro Colección general Documentaires Disponible 15652 3.1 ALA Libro Colección general Documentaires Disponible 13. Educación para la Salud / Enrique Banet
Título : Educación para la Salud : la alimentación Tipo de documento: texto impreso Autores: Enrique Banet, Autor ; Carmen Buiza, Autor ; Luis del Carmen, Autor ; Mercedes Febrel, Autor ; José María Ferrer, Autor ; Marta Fuentes, Autor ; Javier Gallego, Autor ; Valentín Gavidia, Autor ; Carmina Gómez, Autor ; Cristina Granizo, Autor ; María Adela Muñoz, Autor ; Francisco Núñez, Autor ; Josepa Quer, Autor ; Alegría Rambla, Autor ; Isabel Ríos, Autor ; María José Rodes, Autor ; M. Ángels Sala, Autor ; Lledó Tro, Autor ; Rafael Yus, Autor Mención de edición: 1a. ed Editorial: Grao Fecha de publicación: 2004 Colección: Claves para la Innovación Educativa num. 25 Número de páginas: 126 p ISBN/ISSN/DL: 978-84-7827-324-9 Idioma : Español (spa) Palabras clave: SALUD. EDUCACION PARA LA SALUD. ALIMENTACION. ALIMENTACION PARA LA EDUCAION INFANTIL. ALIMENTACION PARA LA EDUCACION PRIMARIA. ALIMENTACION PARA LA EDUCACION SECUNDARIA Nota de contenido: Las actitudes hacia la salud.--- Lo que aporta la transversalidad en la integración de la educación para la salud en el currículum escolar.--- Escuelas promotoras de salud.---La alimentación algo más que ingerir alimentos.--- Educación infantil y primaria.--- Descubramos el arte de comer.---Los desayunos saludables.---Experiencia práctica de educación para la salud a partir del comedor escolar.--- Aprender sobre la alimentación para desarrollar hábitos y actitudes saludables en el alumnado de primaria.---Propuesta de un modelo de trabajo: salud-consumo.--- Alimentación, consumo y salud en la secundaria obligatoria.--- Experiencia de un proyecto de educación para la salud en el IES Pirámide. Educación para la Salud : la alimentación [texto impreso] / Enrique Banet, Autor ; Carmen Buiza, Autor ; Luis del Carmen, Autor ; Mercedes Febrel, Autor ; José María Ferrer, Autor ; Marta Fuentes, Autor ; Javier Gallego, Autor ; Valentín Gavidia, Autor ; Carmina Gómez, Autor ; Cristina Granizo, Autor ; María Adela Muñoz, Autor ; Francisco Núñez, Autor ; Josepa Quer, Autor ; Alegría Rambla, Autor ; Isabel Ríos, Autor ; María José Rodes, Autor ; M. Ángels Sala, Autor ; Lledó Tro, Autor ; Rafael Yus, Autor . - 1a. ed . - Grao, 2004 . - 126 p. - (Claves para la Innovación Educativa; 25) .
ISBN : 978-84-7827-324-9
Idioma : Español (spa)
Palabras clave: SALUD. EDUCACION PARA LA SALUD. ALIMENTACION. ALIMENTACION PARA LA EDUCAION INFANTIL. ALIMENTACION PARA LA EDUCACION PRIMARIA. ALIMENTACION PARA LA EDUCACION SECUNDARIA Nota de contenido: Las actitudes hacia la salud.--- Lo que aporta la transversalidad en la integración de la educación para la salud en el currículum escolar.--- Escuelas promotoras de salud.---La alimentación algo más que ingerir alimentos.--- Educación infantil y primaria.--- Descubramos el arte de comer.---Los desayunos saludables.---Experiencia práctica de educación para la salud a partir del comedor escolar.--- Aprender sobre la alimentación para desarrollar hábitos y actitudes saludables en el alumnado de primaria.---Propuesta de un modelo de trabajo: salud-consumo.--- Alimentación, consumo y salud en la secundaria obligatoria.--- Experiencia de un proyecto de educación para la salud en el IES Pirámide. Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 15226 613.2 BANe Libro Colección general Documentaires Disponible Matemáticas re-creativas / Alcalá Manolo
Título : Matemáticas re-creativas Tipo de documento: texto impreso Autores: Alcalá Manolo, Autor Editorial: Grao Colección: Claves para la Innovación Educativa num. 29 Número de páginas: 159 p ISBN/ISSN/DL: 978-980-251-143-3 Nota general: El juego matemático, juego de investigación.--- Educación de la matemática actual.--- Actualización de la matemática funcional.--- El papel de los juegos en educación matemática.--- Los juegos y los conceptos matemáticos.--- Educación infantil.--- Aprender a apreciar las matemáticas.--- Los juegos de puntería: una propuesta lúdica para el aprendizaje de la numeración.--- Materiales y recursos matemáticos en educación infantil.--- Actividades familiares y en gran grupo.--- Educación primaria.--- El rechazo de las matemáticas.--- Los juegos de conocimiento: un recurso para enseñar matemáticas en secundaria.--- Los juegos de conocimiento.--- Las operaciones con fracciones en el primer ciclo de la ESO.--- Hipótesis básica.--- Planificación.--- La enseñanza indirecta Idioma : Español (spa) Matemáticas re-creativas [texto impreso] / Alcalá Manolo, Autor . - Grao, [s.d.] . - 159 p. - (Claves para la Innovación Educativa; 29) .
ISBN : 978-980-251-143-3
El juego matemático, juego de investigación.--- Educación de la matemática actual.--- Actualización de la matemática funcional.--- El papel de los juegos en educación matemática.--- Los juegos y los conceptos matemáticos.--- Educación infantil.--- Aprender a apreciar las matemáticas.--- Los juegos de puntería: una propuesta lúdica para el aprendizaje de la numeración.--- Materiales y recursos matemáticos en educación infantil.--- Actividades familiares y en gran grupo.--- Educación primaria.--- El rechazo de las matemáticas.--- Los juegos de conocimiento: un recurso para enseñar matemáticas en secundaria.--- Los juegos de conocimiento.--- Las operaciones con fracciones en el primer ciclo de la ESO.--- Hipótesis básica.--- Planificación.--- La enseñanza indirecta
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 17692 3.2.2 ALC Libro Colección general Documentaires Disponible 5.3.1.. Evaluación como ayuda al aprendizaje. / Ballester Margarita
Título : Evaluación como ayuda al aprendizaje. Tipo de documento: texto impreso Autores: Ballester Margarita, Autor ; Fons Montserrat, Autor ; Weissmann Hilda, Autor Mención de edición: 1°a.ed Editorial: Grao Fecha de publicación: Setiembre de 2000 Colección: Claves para la Innovación Educativa Número de páginas: 173 p Nota de contenido: Modelos y enfoques sobre la evaluación:el modelo comunicativo o psicosocial.---La función pedagógica de la evaluación: diagnóstica inicial, formativa, sumativa.---¿Es posible una evaluación democrática? reflexión y participación; principio de transparencia, de motivación, de negociación.---La evaluación en la educación infantil: ¿quién y qué tipo de decisiones debe tomar en el proceso educativo escolar?.---¿Quién evalúa en educación infantil? una experiencia en el área de la educación artística; la necesidad de saber y marcarse metas; construir indicadores de progreso y toma de decisiones.---Algunos problemas relacionados con la lectoescritura: el contenido de la forma.---Evaluar en educación primaria:sobre preconcepciones evaluativas.---El contrato didáctico en el trabajo cooperativo:un instrumento para la autoevaluación.---La evaluación en lengua castellana: y ahora ¡qué lengua evaluar?; propuestas de fichas o registros.---La evaluación de los procedimientos.---Evaluar en educación secundaria:saber/saber hacer una propuesta para mejorar la evaluación.---Y después del examen ¿qué? evaluación y comunicación en el aula.---El portafolio como estrategia para la evaluación: ¿qué es el portafolio y qué incluye? ¿cuáles son las ventajas del uso del portafolio? Evaluación como ayuda al aprendizaje. [texto impreso] / Ballester Margarita, Autor ; Fons Montserrat, Autor ; Weissmann Hilda, Autor . - 1°a.ed . - Grao, Setiembre de 2000 . - 173 p. - (Claves para la Innovación Educativa) .
Nota de contenido: Modelos y enfoques sobre la evaluación:el modelo comunicativo o psicosocial.---La función pedagógica de la evaluación: diagnóstica inicial, formativa, sumativa.---¿Es posible una evaluación democrática? reflexión y participación; principio de transparencia, de motivación, de negociación.---La evaluación en la educación infantil: ¿quién y qué tipo de decisiones debe tomar en el proceso educativo escolar?.---¿Quién evalúa en educación infantil? una experiencia en el área de la educación artística; la necesidad de saber y marcarse metas; construir indicadores de progreso y toma de decisiones.---Algunos problemas relacionados con la lectoescritura: el contenido de la forma.---Evaluar en educación primaria:sobre preconcepciones evaluativas.---El contrato didáctico en el trabajo cooperativo:un instrumento para la autoevaluación.---La evaluación en lengua castellana: y ahora ¡qué lengua evaluar?; propuestas de fichas o registros.---La evaluación de los procedimientos.---Evaluar en educación secundaria:saber/saber hacer una propuesta para mejorar la evaluación.---Y después del examen ¿qué? evaluación y comunicación en el aula.---El portafolio como estrategia para la evaluación: ¿qué es el portafolio y qué incluye? ¿cuáles son las ventajas del uso del portafolio? Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 12782 5.3.1. BAL Libro Colección general Documentaires Disponible 14579 5.3.1. BAL Libro Colección general Documentaires Disponible 14580 5.3.1. BAL Libro Colección general Documentaires Disponible