BIBLIOTECA I.F.D San José"Elia Caputi de Corbacho"
Equipo de trabajo: Bibliotecóloga Paola Suárez, Mtra. Florencia Posse, Prof. Nancy Cabrera, Mtro. Mauricio Perco y Adm. Gonzalo Porley.
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Editorial Novedades Educativas
localizada en Buenos Aires
Av. Corrientes 4345
11360 Buenos Aires
Argentina
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/ Castro Adriana
Título : | Matemáticas para los más chicos. : Discusiones y proyectos par la enseñanza del Espacio, la Geometría y el Número. | Tipo de documento: | texto impreso | Autores: | Castro Adriana, Autor ; Penas Fernanda, Autor | Mención de edición: | 1°a.ed | Editorial: | Buenos Aires [Argentina] : Novedades Educativas | Fecha de publicación: | Abril de 2009 | Número de páginas: | 110 p. | ISBN/ISSN/DL: | 978-987-538-214-5 | Idioma : | Español (spa) | Nota de contenido: | De las actividades espontáneas a la construcción de condiciones de aprendizaje. ¿Por qué matemática en la escuela infantil?.---Primeros aprendizajes numéricos: relevancia del recitado y el conteo para el aprendizaje del cálculo.---"El jardín de las ocas". Un análisis de los juegos de recorrido.---Los primeros aprendizajes geométricos. Análisis didáctico de una actividad.---Espacio en el nivel inicial...¿Qué enseñar y para qué?. |
Matemáticas para los más chicos. : Discusiones y proyectos par la enseñanza del Espacio, la Geometría y el Número. [texto impreso] / Castro Adriana, Autor ; Penas Fernanda, Autor . - 1°a.ed . - Buenos Aires (Av. Corrientes 4345, 11360, Argentina) : Novedades Educativas, Abril de 2009 . - 110 p. ISBN : 978-987-538-214-5 Idioma : Español ( spa) Nota de contenido: | De las actividades espontáneas a la construcción de condiciones de aprendizaje. ¿Por qué matemática en la escuela infantil?.---Primeros aprendizajes numéricos: relevancia del recitado y el conteo para el aprendizaje del cálculo.---"El jardín de las ocas". Un análisis de los juegos de recorrido.---Los primeros aprendizajes geométricos. Análisis didáctico de una actividad.---Espacio en el nivel inicial...¿Qué enseñar y para qué?. |
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17081 | 3.2.2 CAS | Libro | Colección general | Documentaires | Disponible |
/ Broitman Claudia
Título : | EL ESTUDIO DE LAS FIGURAS Y DE LOS CUERPOS GEOMÉTRICOS. : Actividades para los primeros años de la escolaridad. | Tipo de documento: | texto impreso | Autores: | Broitman Claudia, Autor ; Itzcovich Horacio, Autor | Mención de edición: | 1°a.ed 3°a reimp. | Editorial: | Buenos Aires [Argentina] : Novedades Educativas | Fecha de publicación: | Diciembre de 2012. | Número de páginas: | 109 p. | ISBN/ISSN/DL: | 978-987-538-060-8 | Idioma : | Español (spa) | Nota de contenido: | Secuencias didácticas: Pistas y figuras. Secuencia didácticas para 1, 2 y 3 años. Tiempo estimado de 5 a 6 clases: Juego colectivo con el docente; juego entre parejas, elaboración de una colección de pistas; utilización de las pistas en nuevos juegos.---Plegados y forma: Secuencia diáctica para 1 y 2 años. Tiempo estimado de 3 a 4 clases: Plegado sobre papel cuadrado liso; plegados para formar cuadrados en papel liso; construir figuras en papel cuadriculado.--- Mensajes con figuras: Secuencia didáctica para 2 y 3 años. Tiempo estimado de 3 a 4 clases.--- Cubrir diseños con figuras: Secuencia didáctica pa 3 y 4 años. Tiempo estimado de 3 a 4 clases: selección de figuras; armado de la configuración; análisis de las estrategias de selección; un nuevo problema para usar lo aprendido.---Adivinar cuerpos: Secuencia didáctica para 1, 2 y 3 años. Tiempo estimado de 4 a 5 clases: Elaboración de preguntas y respuestas;Explicitación de algunas características y nombres de cuerpos.--- Mensajes de construcciones con cuerpos: Secuencia didáctica para 2 y3 años. Tiempo estimado de 5 a 6 clases: Realizar la construcción; Enviar las instrucciones; comparar las construcciones y analizar los errores; registrar conclusiones y vocabulario; roles intercambiados.--- Cubrimientos de cuerpos: Secuencia didáctica para 3 y 4 años. Tiempo estimado de 6 y 7 clases: Cubrir el cubo con figuras; cubrir prismas rectangulares, triangulares, pirámides y cilindros.--- Desarrollos de planos de cuerpos: Secuencia didáctica para 2 y 3 años. Tiempo estimado de 4 a 5 clases. desarrollo del cono y del cilindro; de las pirámides; del prisma de base cuadrada; del cubo |
EL ESTUDIO DE LAS FIGURAS Y DE LOS CUERPOS GEOMÉTRICOS. : Actividades para los primeros años de la escolaridad. [texto impreso] / Broitman Claudia, Autor ; Itzcovich Horacio, Autor . - 1°a.ed 3°a reimp. . - Buenos Aires (Av. Corrientes 4345, 11360, Argentina) : Novedades Educativas, Diciembre de 2012. . - 109 p. ISBN : 978-987-538-060-8 Idioma : Español ( spa) Nota de contenido: | Secuencias didácticas: Pistas y figuras. Secuencia didácticas para 1, 2 y 3 años. Tiempo estimado de 5 a 6 clases: Juego colectivo con el docente; juego entre parejas, elaboración de una colección de pistas; utilización de las pistas en nuevos juegos.---Plegados y forma: Secuencia diáctica para 1 y 2 años. Tiempo estimado de 3 a 4 clases: Plegado sobre papel cuadrado liso; plegados para formar cuadrados en papel liso; construir figuras en papel cuadriculado.--- Mensajes con figuras: Secuencia didáctica para 2 y 3 años. Tiempo estimado de 3 a 4 clases.--- Cubrir diseños con figuras: Secuencia didáctica pa 3 y 4 años. Tiempo estimado de 3 a 4 clases: selección de figuras; armado de la configuración; análisis de las estrategias de selección; un nuevo problema para usar lo aprendido.---Adivinar cuerpos: Secuencia didáctica para 1, 2 y 3 años. Tiempo estimado de 4 a 5 clases: Elaboración de preguntas y respuestas;Explicitación de algunas características y nombres de cuerpos.--- Mensajes de construcciones con cuerpos: Secuencia didáctica para 2 y3 años. Tiempo estimado de 5 a 6 clases: Realizar la construcción; Enviar las instrucciones; comparar las construcciones y analizar los errores; registrar conclusiones y vocabulario; roles intercambiados.--- Cubrimientos de cuerpos: Secuencia didáctica para 3 y 4 años. Tiempo estimado de 6 y 7 clases: Cubrir el cubo con figuras; cubrir prismas rectangulares, triangulares, pirámides y cilindros.--- Desarrollos de planos de cuerpos: Secuencia didáctica para 2 y 3 años. Tiempo estimado de 4 a 5 clases. desarrollo del cono y del cilindro; de las pirámides; del prisma de base cuadrada; del cubo |
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15259 | 3.2.2 BRO | Libro | Colección general | Documentaires | Disponible |
17104 | 3.2.2 BRO | Libro | Colección general | Documentaires | Disponible |
/ Bressan Ana
Título : | RAZONES PARA ENSEÑAR GEOMETRÍA EN LA EDUCACIÓN BÁSICA. : Mirar, Construir, Decir y Pensar... | Tipo de documento: | texto impreso | Autores: | Bressan Ana, Autor ; Bogisic Beatriz, Autor ; Crego Karina, Autor | Mención de edición: | 1°a.ed 3°a reimp. | Editorial: | Buenos Aires [Argentina] : Novedades Educativas | Fecha de publicación: | Marzo de 2010 | Número de páginas: | 128 p. | ISBN/ISSN/DL: | 978-987-919189--7 | Idioma : | Español (spa) | Nota de contenido: | La geometría en la educación general básica.---Habilidades visuales.---Habilidades de dibujo y construcción.---Habilidades de comunicación.---Habilidades de pensamiento.---Habilidades de aplicación o transferencia. |
RAZONES PARA ENSEÑAR GEOMETRÍA EN LA EDUCACIÓN BÁSICA. : Mirar, Construir, Decir y Pensar... [texto impreso] / Bressan Ana, Autor ; Bogisic Beatriz, Autor ; Crego Karina, Autor . - 1°a.ed 3°a reimp. . - Buenos Aires (Av. Corrientes 4345, 11360, Argentina) : Novedades Educativas, Marzo de 2010 . - 128 p. ISBN : 978-987-919189--7 Idioma : Español ( spa) Nota de contenido: | La geometría en la educación general básica.---Habilidades visuales.---Habilidades de dibujo y construcción.---Habilidades de comunicación.---Habilidades de pensamiento.---Habilidades de aplicación o transferencia. |
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17082 | 3.2.2 BRE | Libro | Colección general | Documentaires | Disponible |
17131 | 3.2.2 BRE | Libro | Colección general | Documentaires | Disponible |
/ Broitman Claudia
Título : | Las operaciones en el primer ciclo : Aportes para el trabajo en el aula | Tipo de documento: | texto impreso | Autores: | Broitman Claudia, Autor | Mención de edición: | 1a. ed | Editorial: | Buenos Aires [Argentina] : Novedades Educativas | Fecha de publicación: | 2010 | Número de páginas: | 94 p | ISBN/ISSN/DL: | 9789191579 | Nota general: | Sumar no es siempre agregar ni restar es siempre quitar.--- Cambian los problemas, cambian los procedimientos de resolución.--- diferentes estrategias de cálculo para sumas y restas.--- La enseñanza de la multiplicación en los primeros años.--- La enseñanza de la división en los primeros años | Idioma : | Español (spa) |
Las operaciones en el primer ciclo : Aportes para el trabajo en el aula [texto impreso] / Broitman Claudia, Autor . - 1a. ed . - Buenos Aires (Av. Corrientes 4345, 11360, Argentina) : Novedades Educativas, 2010 . - 94 p. ISSN : 9789191579 Sumar no es siempre agregar ni restar es siempre quitar.--- Cambian los problemas, cambian los procedimientos de resolución.--- diferentes estrategias de cálculo para sumas y restas.--- La enseñanza de la multiplicación en los primeros años.--- La enseñanza de la división en los primeros años Idioma : Español ( spa) | |
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17180 | 3.2.2 BRO | Libro | Colección general | Documentaires | Disponible |
17053 | 3.2.2 BRO | Libro | Colección general | Documentaires | Disponible |
/ Kaplan Daniel
Título : | Enseñar matemática | Otro título : | Números, formas, cantidades y juegos | Tipo de documento: | texto impreso | Autores: | Kaplan Daniel, Autor | Mención de edición: | 1a. ed | Editorial: | Buenos Aires [Argentina] : Novedades Educativas | Fecha de publicación: | 2013 | Número de páginas: | 128 p | ISBN/ISSN/DL: | 978-987-538-097-4 | Nota general: | Trabajar con colecciones en el nivel inicial.--- El copiado de figuras como un problema geométrico para los niños.--- Las decisiones del "día tras día" de la actividad matemática. Propuestas de articulación.--- Razones y emociones para jugar con la matemática en nivel inicial.--- Planificación de secuencias didácticas.--- El desafío de evaluar los aprendizajes matemáticos | Idioma : | Español (spa) |
Enseñar matemática = Números, formas, cantidades y juegos [texto impreso] / Kaplan Daniel, Autor . - 1a. ed . - Buenos Aires (Av. Corrientes 4345, 11360, Argentina) : Novedades Educativas, 2013 . - 128 p. ISBN : 978-987-538-097-4 Trabajar con colecciones en el nivel inicial.--- El copiado de figuras como un problema geométrico para los niños.--- Las decisiones del "día tras día" de la actividad matemática. Propuestas de articulación.--- Razones y emociones para jugar con la matemática en nivel inicial.--- Planificación de secuencias didácticas.--- El desafío de evaluar los aprendizajes matemáticos Idioma : Español ( spa) | |
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17110 | 3.2.2 KAP | Libro | Colección general | Documentaires | Disponible |
/ Kaplan Beatriz
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/ Ricotti Stella
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/ Cordero Silvia
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/ Ponce Héctor
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/ Azinian Herminia
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/ Jacky Beillerot
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/ Claudine Blanchard Laville
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/ Eugene Enriquez
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/ Frigerio Graciela
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/ Graciela Riquelme
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