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Nuevos escenarios de aprendizaje: del pizarrón a las pantallas / Candelaria GARCÍA
Título : Nuevos escenarios de aprendizaje: del pizarrón a las pantallas Tipo de documento: texto impreso Autores: Candelaria GARCÍA, Autor Editorial: San Ramón [Uruguay] : IFD "Juan Pedro Tapié" Colección: Trabajos de grado IFD num. TG.13 Idioma : Español (spa) Nuevos escenarios de aprendizaje: del pizarrón a las pantallas [texto impreso] / Candelaria GARCÍA, Autor . - IFD "Juan Pedro Tapié", [s.d.]. - (Trabajos de grado IFD; TG.13) .
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 0013 TG.13 GAR Libro Biblioteca IFD San Ramón ANEXO Disponible Obra abierta / Umberto Eco
Título : Obra abierta Tipo de documento: texto impreso Autores: Umberto Eco, Autor Editorial: Barcelona : Ariel Fecha de publicación: 1962 Número de páginas: 135 a 183 Nota general: CAPÍTULO: APERTURA, INFORMACIÓN, COMUNICACIÓN Idioma : Español (spa) Resumen: Obra abierta (título original en italiano: Opera aperta) es un libro de Umberto Eco publicado por primera vez en Italia en 1962. Mediante la apertura el lector reescribe el texto y se convierte en autor, lo cual genera una particular relación entre lector-autor.1
Al tiempo que Eco publicaba su libro, otro semiólogo reconocido, Roland Barthes, proponía que la obra debe ser siempre abierta para que no muera.
En el libro de Eco, se encuentra también el término obra en movimiento en referencia a las obras abiertas donde el lector encuentra el sentido de una manera activa delante de la obra. Cabe decir que obra abierta no significa una falta de estructura, sino que existe una estructura detrás del texto que se adapta y soporta otras estructuras dentro. Su orden sería el rechazo de un orden singular por una pluralidad de órdenes. Tal concepción asume que la obra posee una polisemia y una polifonía propios del lenguaje. Por eso la obra es simbólica, ya que el símbolo no es imagen sino pluralidad de sentidos.
Esta proposición de abertura y polisemia de la obra introduce la consecuencia sostenida por Barthes: la muerte del autor.Obra abierta [texto impreso] / Umberto Eco, Autor . - Barcelona : Ariel, 1962 . - 135 a 183.
CAPÍTULO: APERTURA, INFORMACIÓN, COMUNICACIÓN
Idioma : Español (spa)
Resumen: Obra abierta (título original en italiano: Opera aperta) es un libro de Umberto Eco publicado por primera vez en Italia en 1962. Mediante la apertura el lector reescribe el texto y se convierte en autor, lo cual genera una particular relación entre lector-autor.1
Al tiempo que Eco publicaba su libro, otro semiólogo reconocido, Roland Barthes, proponía que la obra debe ser siempre abierta para que no muera.
En el libro de Eco, se encuentra también el término obra en movimiento en referencia a las obras abiertas donde el lector encuentra el sentido de una manera activa delante de la obra. Cabe decir que obra abierta no significa una falta de estructura, sino que existe una estructura detrás del texto que se adapta y soporta otras estructuras dentro. Su orden sería el rechazo de un orden singular por una pluralidad de órdenes. Tal concepción asume que la obra posee una polisemia y una polifonía propios del lenguaje. Por eso la obra es simbólica, ya que el símbolo no es imagen sino pluralidad de sentidos.
Esta proposición de abertura y polisemia de la obra introduce la consecuencia sostenida por Barthes: la muerte del autor.Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado FT 0032 FT 809.4 ECOo Libro Biblioteca IFD San Ramón ANEXO Disponible La organización textual / María Isabel De Gregorio
Título : La organización textual : Los conectores su aplicación en el aula. Tipo de documento: texto impreso Autores: María Isabel De Gregorio, Autor Editorial: Buenos aires : Plus ultra Idioma : Español (spa) La organización textual : Los conectores su aplicación en el aula. [texto impreso] / María Isabel De Gregorio, Autor . - Buenos aires : Plus ultra, [s.d.].
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado FT0085 372.6 GREo Libro Biblioteca IFD San Ramón ANEXO Disponible Para darle sentido a la lectura / Frank Smith
Título : Para darle sentido a la lectura Tipo de documento: texto impreso Autores: Frank Smith, Autor Editorial: Madrid [España] : Visor Fecha de publicación: 1990 Número de páginas: 204 p Idioma : Español (spa) Clasificación: [UNESCO_V2]1 Educación:1.45 Materias de enseñanza básica y general:Asignaturas de enseñanza básica:Mother tongue instruction Palabras clave: APRENDIZAJE LECTURA/ MEMORIA/ LECTURA EN LA ESCUELA/ Para darle sentido a la lectura [texto impreso] / Frank Smith, Autor . - Madrid (España) : Visor, 1990 . - 204 p.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado FT 0037 FT SMI Libro Biblioteca IFD San Ramón ANEXO Disponible La pedagogía de la ternura en las prácticas de enseñanza en el aula: ¿Cómo impactan en el aprendizaje? / Graciela CURBELO
Título : La pedagogía de la ternura en las prácticas de enseñanza en el aula: ¿Cómo impactan en el aprendizaje? Tipo de documento: texto impreso Autores: Graciela CURBELO, Autor Editorial: San Ramón [Uruguay] : IFD "Juan Pedro Tapié" Fecha de publicación: 2018 Colección: Trabajos de grado IFD num. TG.6 Idioma : Español (spa) La pedagogía de la ternura en las prácticas de enseñanza en el aula: ¿Cómo impactan en el aprendizaje? [texto impreso] / Graciela CURBELO, Autor . - IFD "Juan Pedro Tapié", 2018. - (Trabajos de grado IFD; TG.6) .
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 0006 TG.6 CUR Libro Biblioteca IFD San Ramón ANEXO Disponible La pertinencia de la repetición en la trayectoria escolar / Valentina DENIS
Título : La pertinencia de la repetición en la trayectoria escolar Tipo de documento: texto impreso Autores: Valentina DENIS, Autor Editorial: San Ramón [Uruguay] : IFD "Juan Pedro Tapié" Fecha de publicación: 2018 Colección: Trabajos de grado IFD num. TG.7 Idioma : Español (spa) La pertinencia de la repetición en la trayectoria escolar [texto impreso] / Valentina DENIS, Autor . - IFD "Juan Pedro Tapié", 2018. - (Trabajos de grado IFD; TG.7) .
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 0007 TG.7 DEN Libro Biblioteca IFD San Ramón ANEXO Disponible La práctica psicomotriz en nivel inicial y los primeros años de escuela / Nadia PIZZATTI
Título : La práctica psicomotriz en nivel inicial y los primeros años de escuela Tipo de documento: texto impreso Autores: Nadia PIZZATTI, Autor Editorial: San Ramón [Uruguay] : IFD "Juan Pedro Tapié" Fecha de publicación: 2019 Colección: Trabajos de grado IFD num. TG.41 Número de páginas: 24 p Idioma : Español (spa) Palabras clave: EDUCACIÓN/ PSICOMOTRICIDAD/ CUERPO/ DESARROLLO PSICOMOTRIZ/ MOVIMIENTO/ MOTRICIDAD/ CONOCIMIENTO/ AFECTIVIDAD Resumen: En el presente ensayo se aborda, como problema pedagógico de la educación uruguaya, la brecha en la práctica psicomotriz que se realiza en nivel inicial y los primeros años de la escuela primaria.
El mismo surge ante la necesidad de saber por qué en primaria no se demuestra el mismo interés por la práctica psicomotriz, como parte esencial del desarrollo integral de los alumnos, cómo se realiza en inicial. Tendiéndose a una homogeneización de la estimulación motora, desconociendo que no todos poseen la misma maduración motriz y afectiva al ingresa a primer año.
Entre los objetos que guían el presente ensayo se hayan: analizar el abordaje psicomotriz en la educación inicial y primaria, observar la importancia que se le da al cuerpo en las prácticas educativas de nuestro país y reflexionar sobre posibles soluciones.
Este trabajo ha sido realizado teniendo en cuenta los conceptos propios de la Psicomotricidad buscando analizar la relación entre mente y cuerpo , resultando que otro factor presente es la afectividad del niño
El abordaje psicomotriz es fundamental en el ámbito educativo para el desarrollo integral de los alumnos, para esto se debe revalorizar el cuerpo analizando el lugar que ocupa en la educación.
Esto implica un rol más activo del docente donde se involucre más corporal y afectivamente en sus prácticas. Además debe buscar atender la integralidad del alumno, generando un ambiente favorable para el cambio que estos transitan entre inicial y primaria, y brindando experiencias donde puedan aprender a través del movimientoLa práctica psicomotriz en nivel inicial y los primeros años de escuela [texto impreso] / Nadia PIZZATTI, Autor . - IFD "Juan Pedro Tapié", 2019 . - 24 p. - (Trabajos de grado IFD; TG.41) .
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Palabras clave: EDUCACIÓN/ PSICOMOTRICIDAD/ CUERPO/ DESARROLLO PSICOMOTRIZ/ MOVIMIENTO/ MOTRICIDAD/ CONOCIMIENTO/ AFECTIVIDAD Resumen: En el presente ensayo se aborda, como problema pedagógico de la educación uruguaya, la brecha en la práctica psicomotriz que se realiza en nivel inicial y los primeros años de la escuela primaria.
El mismo surge ante la necesidad de saber por qué en primaria no se demuestra el mismo interés por la práctica psicomotriz, como parte esencial del desarrollo integral de los alumnos, cómo se realiza en inicial. Tendiéndose a una homogeneización de la estimulación motora, desconociendo que no todos poseen la misma maduración motriz y afectiva al ingresa a primer año.
Entre los objetos que guían el presente ensayo se hayan: analizar el abordaje psicomotriz en la educación inicial y primaria, observar la importancia que se le da al cuerpo en las prácticas educativas de nuestro país y reflexionar sobre posibles soluciones.
Este trabajo ha sido realizado teniendo en cuenta los conceptos propios de la Psicomotricidad buscando analizar la relación entre mente y cuerpo , resultando que otro factor presente es la afectividad del niño
El abordaje psicomotriz es fundamental en el ámbito educativo para el desarrollo integral de los alumnos, para esto se debe revalorizar el cuerpo analizando el lugar que ocupa en la educación.
Esto implica un rol más activo del docente donde se involucre más corporal y afectivamente en sus prácticas. Además debe buscar atender la integralidad del alumno, generando un ambiente favorable para el cambio que estos transitan entre inicial y primaria, y brindando experiencias donde puedan aprender a través del movimientoReserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 0041 TG.41 PIZ Libro Biblioteca IFD San Ramón ANEXO Disponible Prácticas de lectura con textos de estudio / Marta Marín
Título : Prácticas de lectura con textos de estudio Tipo de documento: texto impreso Autores: Marta Marín, Autor Editorial: Buenos aires : Universitaria Fecha de publicación: 2005 Número de páginas: 175 p. Idioma : Español (spa) Prácticas de lectura con textos de estudio [texto impreso] / Marta Marín, Autor . - Buenos aires : Universitaria, 2005 . - 175 p.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado FT0087 372.6 MARp Libro Biblioteca IFD San Ramón ANEXO Disponible Prehistoria del Uruguay / Mario Consens
Título : Prehistoria del Uruguay : Realidad y fantasía Tipo de documento: texto impreso Autores: Mario Consens, Autor Editorial: Del Sur Fecha de publicación: 2009 Número de páginas: 194 p. ISBN/ISSN/DL: 978-9974-8174-5-6 Idioma : Español (spa) Clasificación: [UNESCO_V2]3 Cultura:3.25 Historia:National history Palabras clave: HISTORIA URUGUAYA/ PREHISTORIA/ ARQUEOLOGÍA/ CAMBIOS TECNOLÓGICOS/ PRODUCCIÓN/ MATERIAS PRIMAS/ ETNIAS/ BANDA ORIENTAL/ Resumen: En los últimos tiempos el estudio de la Prehistoria en el Uruguay ha experimentado grandes avances. Resulta fundamental conocerlos, para aprender a ver las diversidades y entender el origen de nuestras raíces, aceptarlas y cohabitar con ellas. Lo valioso e importante de las sociedades aborígenes que habitaron nuestro país durante 600 generaciones antes de la llegada de los europeos, es que nos muestran su capacidad de adaptarse a múltiples cambios, entre los que tejieron sus culturas durante milenios. Conocer esta realidad y enseñarla desde una perspectiva más amplia es el propósito de este libro. El tema, de interés tanto para los docentes como los alumnos y, fundamentalmente para los interesados en conocer los detalles de un pasado mucho más rico y fermental del que se suponía, permite reflexionar acerca de la incuestionable realidad de las culturas indígenas, para reconocerlas luego como raíces fundamentales de la actual sociedad, que constituye parte de toda identificación nacional. Nota de contenido: HISTORIA,PREHISTORIA Y LUEGO ARQUEOLOGÍA.- DESPLAZAMIENTOS DE HUMANOS.- CAMBIANTES Y DINÁMICOS ESCENARIOS.- INGRESANDO EN LOS ESCENARIOS DEL URUGUAY.- LOS CAMBIOS TECNOLÓGICOS.- MATERIAS PRIMAS Y PRODUCCIÓN.- SUPOSICIONES
VERSUS INVESTIGACIÓN.- ETNIAS.-PREHISTORIA URUGUAYA SEGÚN LA ARQUEOLOGÍA.- FIN DEL PERÍODO INDÍGENA.- LA CREACIÓN DE LA BANDA ORIENTAL LIMITACIONES PARA CONOCER EL PASADO DEL URUGUAY.- HACIA
UNA REESTRUCTURACIÓN CULTURAL.-
Prehistoria del Uruguay : Realidad y fantasía [texto impreso] / Mario Consens, Autor . - Montevideo : Del Sur, 2009 . - 194 p.
ISBN : 978-9974-8174-5-6
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [UNESCO_V2]3 Cultura:3.25 Historia:National history Palabras clave: HISTORIA URUGUAYA/ PREHISTORIA/ ARQUEOLOGÍA/ CAMBIOS TECNOLÓGICOS/ PRODUCCIÓN/ MATERIAS PRIMAS/ ETNIAS/ BANDA ORIENTAL/ Resumen: En los últimos tiempos el estudio de la Prehistoria en el Uruguay ha experimentado grandes avances. Resulta fundamental conocerlos, para aprender a ver las diversidades y entender el origen de nuestras raíces, aceptarlas y cohabitar con ellas. Lo valioso e importante de las sociedades aborígenes que habitaron nuestro país durante 600 generaciones antes de la llegada de los europeos, es que nos muestran su capacidad de adaptarse a múltiples cambios, entre los que tejieron sus culturas durante milenios. Conocer esta realidad y enseñarla desde una perspectiva más amplia es el propósito de este libro. El tema, de interés tanto para los docentes como los alumnos y, fundamentalmente para los interesados en conocer los detalles de un pasado mucho más rico y fermental del que se suponía, permite reflexionar acerca de la incuestionable realidad de las culturas indígenas, para reconocerlas luego como raíces fundamentales de la actual sociedad, que constituye parte de toda identificación nacional. Nota de contenido: HISTORIA,PREHISTORIA Y LUEGO ARQUEOLOGÍA.- DESPLAZAMIENTOS DE HUMANOS.- CAMBIANTES Y DINÁMICOS ESCENARIOS.- INGRESANDO EN LOS ESCENARIOS DEL URUGUAY.- LOS CAMBIOS TECNOLÓGICOS.- MATERIAS PRIMAS Y PRODUCCIÓN.- SUPOSICIONES
VERSUS INVESTIGACIÓN.- ETNIAS.-PREHISTORIA URUGUAYA SEGÚN LA ARQUEOLOGÍA.- FIN DEL PERÍODO INDÍGENA.- LA CREACIÓN DE LA BANDA ORIENTAL LIMITACIONES PARA CONOCER EL PASADO DEL URUGUAY.- HACIA
UNA REESTRUCTURACIÓN CULTURAL.-
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 04260 989.5 CONp Libro Biblioteca IFD San Ramón ANEXO Disponible Preparación para la escolaridad: el lugar de las emociones / Camila Izzi
Título : Preparación para la escolaridad: el lugar de las emociones Tipo de documento: texto impreso Autores: Camila Izzi, Autor Editorial: San Ramón [Uruguay] : IFD "Juan Pedro Tapié" Fecha de publicación: 2020 Colección: Trabajos de grado IFD num. TG.61 Idioma : Español (spa) Preparación para la escolaridad: el lugar de las emociones [texto impreso] / Camila Izzi, Autor . - IFD "Juan Pedro Tapié", 2020. - (Trabajos de grado IFD; TG.61) .
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 0061 TG.61 IZZ Libro Biblioteca IFD San Ramón ANEXO Disponible Presentación de trabajos académicos / Fermín González
Título : Presentación de trabajos académicos Tipo de documento: texto impreso Autores: Fermín González, Autor Fecha de publicación: 2001 Idioma : Español (spa) Presentación de trabajos académicos [texto impreso] / Fermín González, Autor . - 2001.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado FT0039 372.6 GONp Libro Biblioteca IFD San Ramón ANEXO Disponible FT0040 372.6 GONp ej.2 Libro Biblioteca IFD San Ramón ANEXO Disponible Principios de modificación de conducta / Albert Bandura
Título : Principios de modificación de conducta Tipo de documento: texto impreso Autores: Albert Bandura, Autor Editorial: Sígueme Fecha de publicación: 1983 Idioma : Español (spa) Principios de modificación de conducta [texto impreso] / Albert Bandura, Autor . - España : Sígueme, 1983.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado FT0106 150 BANp Libro Biblioteca IFD San Ramón ANEXO Disponible Producción de textos escritos / Liliana Cruz
Título : Producción de textos escritos : En busca de reglas confiables Tipo de documento: texto impreso Autores: Liliana Cruz, Autor Editorial: Montevideo [Uruguay] : Monteverde Fecha de publicación: 1999 Número de páginas: 157 p. Idioma : Español (spa) Producción de textos escritos : En busca de reglas confiables [texto impreso] / Liliana Cruz, Autor . - Montevideo (Uruguay) : Monteverde, 1999 . - 157 p.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado FT0088 372.6 CRUp Libro Biblioteca IFD San Ramón ANEXO Disponible Profesorado, cultura y postmodernidad / Andy Hargreaves
Título : Profesorado, cultura y postmodernidad : (Cambian los tiempos, cambia el profesorado) Tipo de documento: texto impreso Autores: Andy Hargreaves, Autor Editorial: Madrid [España] : Ediciones Morata S.L. Fecha de publicación: 1994 Idioma : Español (spa) Profesorado, cultura y postmodernidad : (Cambian los tiempos, cambia el profesorado) [texto impreso] / Andy Hargreaves, Autor . - Madrid (España) : Ediciones Morata S.L., 1994.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado FT0115 370 HARp Libro Biblioteca IFD San Ramón ANEXO Disponible Profesores adscriptos / Beatriz Liberman
Título : Profesores adscriptos : Dimensión intersubjetividad Tipo de documento: texto impreso Autores: Beatriz Liberman, Autor Idioma : Español (spa) Profesores adscriptos : Dimensión intersubjetividad [texto impreso] / Beatriz Liberman, Autor . - [s.d.].
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado FT0110 370.19 LIBd Libro Biblioteca IFD San Ramón ANEXO Disponible