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UNESCO_V2
> 4 Ciencias sociales y humanas > 4.10 Psicología
Actitud | Cognición | Comportamiento |
Inteligencia | Motivación | Personalidad |
Psicología | Psicología del desarrollo |
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Me muevo en el mundo / Ana Belén González
Título : Me muevo en el mundo : Motricidad y movimiento. cuaderno de actividades Tipo de documento: texto impreso Autores: Ana Belén González, Autor Editorial: Vigo [España] : Nova Galicia Edicións Fecha de publicación: 2011 Número de páginas: 43 p. ISBN/ISSN/DL: 978-84-15-16460-9 Idioma : Español (spa) Clasificación: [UNESCO_V2]4 Ciencias sociales y humanas:4.10 Psychology Palabras clave: MOTRICIDAD Y PSICOMOTRICIDAD: ACTIVIDADES/ Nota de contenido: PSICOMOTRICIDAD-ACTIVIDADES Me muevo en el mundo : Motricidad y movimiento. cuaderno de actividades [texto impreso] / Ana Belén González, Autor . - Vigo (España) : Nova Galicia Edicións, 2011 . - 43 p.
ISBN : 978-84-15-16460-9
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [UNESCO_V2]4 Ciencias sociales y humanas:4.10 Psychology Palabras clave: MOTRICIDAD Y PSICOMOTRICIDAD: ACTIVIDADES/ Nota de contenido: PSICOMOTRICIDAD-ACTIVIDADES Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 04029 152.3 GONm Libro Biblioteca IFD San Ramón Psicología Disponible Melanie Klein / Melanie Klein
Título : Melanie Klein Tipo de documento: texto impreso Autores: Melanie Klein, Autor Editorial: Madrid [España] : Biblioteca Nueva Fecha de publicación: 2000 Colección: Psicoanalistas num. 5 Número de páginas: 157 p ISBN/ISSN/DL: 978-84-7030-885-7 Idioma : Español (spa) Clasificación: [UNESCO_V2]4 Ciencias sociales y humanas:4.10 Psychology Palabras clave: MELANIE KLEIN: TEORÍA Y OBRA/ PSICOANÁLISIS DE NIÑOS/ PSICOANÁLISIS INFANTIL/ Resumen: Melanie Klein, que ató apasionadamente su vida al psicoanálisis, es uno de los genios fundadores del psicoanálisis de hoy e, indiscutiblemente, la que ha introducido los modos de pensamiento más distintos en relación con las concepciones freudianas, hasta el punto de haber levantado controversias extremadamente vivas.
Su aportación a la práctica psicoanalítica de los niños ha sido crucial y la ha liberado de los presupuestos pedagógicos que marcaron sus primeros años. A partir de su actividad de analista de niños es cuando ella ha elaborado las teorías y los conceptos originales que han modificado los modos de pensamiento del conjunto de los psicoanalistas, aunque fueran sus adversarios. Nociones como la identificación proyectiva, la posición depresiva o la posición esquizoparanoide han ocupado un lugar central en la reflexión psicopatológica. El éxito considerable de las concepciones de Melanie Klein se ha concretado en el desarrollo, dentro de psicoanálisis, de una corriente ¨kleiniana¨ que tiende hoy día a ser preponderante en el plano mundial.Nota de contenido: LA PASIÓN POR EL PSICOANÁLISIS
REFERENCIAS CLÍNICAS Y TEÓRICAS
BIBLIOGRAFÍA
TEXTOS SELECCIONADOS
Melanie Klein [texto impreso] / Melanie Klein, Autor . - Biblioteca Nueva, 2000 . - 157 p. - (Psicoanalistas; 5) .
ISBN : 978-84-7030-885-7
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [UNESCO_V2]4 Ciencias sociales y humanas:4.10 Psychology Palabras clave: MELANIE KLEIN: TEORÍA Y OBRA/ PSICOANÁLISIS DE NIÑOS/ PSICOANÁLISIS INFANTIL/ Resumen: Melanie Klein, que ató apasionadamente su vida al psicoanálisis, es uno de los genios fundadores del psicoanálisis de hoy e, indiscutiblemente, la que ha introducido los modos de pensamiento más distintos en relación con las concepciones freudianas, hasta el punto de haber levantado controversias extremadamente vivas.
Su aportación a la práctica psicoanalítica de los niños ha sido crucial y la ha liberado de los presupuestos pedagógicos que marcaron sus primeros años. A partir de su actividad de analista de niños es cuando ella ha elaborado las teorías y los conceptos originales que han modificado los modos de pensamiento del conjunto de los psicoanalistas, aunque fueran sus adversarios. Nociones como la identificación proyectiva, la posición depresiva o la posición esquizoparanoide han ocupado un lugar central en la reflexión psicopatológica. El éxito considerable de las concepciones de Melanie Klein se ha concretado en el desarrollo, dentro de psicoanálisis, de una corriente ¨kleiniana¨ que tiende hoy día a ser preponderante en el plano mundial.Nota de contenido: LA PASIÓN POR EL PSICOANÁLISIS
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 02942 158 ARNm Libro Biblioteca IFD San Ramón Psicología Disponible La Motricidad y sus Alteraciones en el Niño / María Rebollo
Título : La Motricidad y sus Alteraciones en el Niño Tipo de documento: texto impreso Autores: María Rebollo, Autor Mención de edición: 1ra. Edición Editorial: Montevideo [Uruguay] : Prensa Médica Latinoamericana Fecha de publicación: 2003 Número de páginas: 212 ISBN/ISSN/DL: 978-9974-568-22-8 Idioma : Español (spa) Clasificación: [UNESCO_V2]4 Ciencias sociales y humanas:4.10 Psychology Palabras clave: MOVIMIENTOS/ SISTEMA MOTOR/ DESARROLLO DE LA MOTRICIDAD/ MOTRICIDAD/ MOTRICIDAD EN EL RECIÉN NACIDO/ MOTRICIDAD EN EL LACTANTE/ MOTRICIDAD EN EL NIÑO DE 3 A 12 AÑOS/ TRASTORNOS DE LA MOTRICIDAD/ RETARDOS DEL DESARROLLO/ TORPEZA MOTRIZ/ DEBILIDAD MOTRIZ/ DISPRAXIA/ ALTERACIONES LESIONALES Y FUNCIONALES/ ALTERACIONES SECUELARES/ PARALISIS CEREBRAL/ ALTERACIONES LESIONALES PROGRESIVAS/ ALTERACIONES PSICOMOTRICES/ ALTERACIONES TÓNICAS Resumen: La motricidad es la función del movimiento y resulta de la contracción muscular.
Ella es posible por el funcionamiento integrado de estructuras del sistema nervioso actuando sobre el músculo. Es la eferencia del funcionamiento del sistema nervioso.
Esto serÍAa según Wallon el acto propiamente dicho. Pero si bien el movimiento es un medio privilegiado que tienen todos los seres vivos para reaccionar frente al ambiente, también le permite elevarse en la escala zoológica. Es así que el hombre puede pertenecer “por sus condiciones y sus fines al ambiente concreto: es el acto motor propiamente dicho; o tender a fines actualmente irrealizables o suponer medios que no dependen de las circunstancias brutas ni de las capacidades motrices del sujeto: de inmediatamente eficiente se hace técnico o simbólico y se refiere al plano de la representación y del conocimiento”Nota de contenido: Primera Parte - La motricidad
I: Definición, concepto y tipos de movimientos.
II: El sistema motor.
III: Desarrollo de la motricidad.
IV: Exploración de la motricidad.
Segunda Parte - Alteraciones de la motricidad en el niño
I: Introducción y clasificación.
II: Formas clínicas de los trastornos de la motricidad.
III: Retardos del desarrollo. Torpeza motriz. Dispraxia.
IV: Alteraciones lesionales y funcionales.
La Motricidad y sus Alteraciones en el Niño [texto impreso] / María Rebollo, Autor . - 1ra. Edición . - Montevideo (Uruguay) : Prensa Médica Latinoamericana, 2003 . - 212.
ISBN : 978-9974-568-22-8
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [UNESCO_V2]4 Ciencias sociales y humanas:4.10 Psychology Palabras clave: MOVIMIENTOS/ SISTEMA MOTOR/ DESARROLLO DE LA MOTRICIDAD/ MOTRICIDAD/ MOTRICIDAD EN EL RECIÉN NACIDO/ MOTRICIDAD EN EL LACTANTE/ MOTRICIDAD EN EL NIÑO DE 3 A 12 AÑOS/ TRASTORNOS DE LA MOTRICIDAD/ RETARDOS DEL DESARROLLO/ TORPEZA MOTRIZ/ DEBILIDAD MOTRIZ/ DISPRAXIA/ ALTERACIONES LESIONALES Y FUNCIONALES/ ALTERACIONES SECUELARES/ PARALISIS CEREBRAL/ ALTERACIONES LESIONALES PROGRESIVAS/ ALTERACIONES PSICOMOTRICES/ ALTERACIONES TÓNICAS Resumen: La motricidad es la función del movimiento y resulta de la contracción muscular.
Ella es posible por el funcionamiento integrado de estructuras del sistema nervioso actuando sobre el músculo. Es la eferencia del funcionamiento del sistema nervioso.
Esto serÍAa según Wallon el acto propiamente dicho. Pero si bien el movimiento es un medio privilegiado que tienen todos los seres vivos para reaccionar frente al ambiente, también le permite elevarse en la escala zoológica. Es así que el hombre puede pertenecer “por sus condiciones y sus fines al ambiente concreto: es el acto motor propiamente dicho; o tender a fines actualmente irrealizables o suponer medios que no dependen de las circunstancias brutas ni de las capacidades motrices del sujeto: de inmediatamente eficiente se hace técnico o simbólico y se refiere al plano de la representación y del conocimiento”Nota de contenido: Primera Parte - La motricidad
I: Definición, concepto y tipos de movimientos.
II: El sistema motor.
III: Desarrollo de la motricidad.
IV: Exploración de la motricidad.
Segunda Parte - Alteraciones de la motricidad en el niño
I: Introducción y clasificación.
II: Formas clínicas de los trastornos de la motricidad.
III: Retardos del desarrollo. Torpeza motriz. Dispraxia.
IV: Alteraciones lesionales y funcionales.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 02934 152.3 REBm Libro Biblioteca IFD San Ramón Psicología Disponible Notas para Pensar lo grupal / Marcelo Percia
Título : Notas para Pensar lo grupal Tipo de documento: texto impreso Autores: Marcelo Percia, Autor Editorial: Buenos aires : Lugar Fecha de publicación: 2009 Número de páginas: 109 p ISBN/ISSN/DL: 978-950-912938--2 Idioma : Español (spa) Clasificación: [UNESCO_V2]4 Ciencias sociales y humanas:4.10 Psychology Palabras clave: GRUPO / LO GRUPAL /GRUPOS / TRABAJO GRUPAL / GRUPO PSICOANALÍTICO/ Resumen: Notas para pensar lo grupal (que se editó por primera vez en 1991) es un ensayo que entrama el pensamiento grupalista con la clínica de los grupos, la literatura y la política. Se trata, a la vez, de un libro sobre grupos y sobre la necesidad de pensar en los años universitarios que siguieron a la última dictadura. Una mención aparte merece el capítulo Problemas del diálogo amoroso, un conjunto de variaciones sobre el cuento Cambio de luces de Julio Cortázar, en el cual se prefiguran búsquedas que siguieron en los sucesivos libros del autor. Nota de contenido: - INTRODUCCIÓN AL PENSAMIENTO GRUPALISTA EN LA ARGENTINA Y ALGUNOS DE SUS PROBLEMAS ACTUALES
- GRUPOS, IDENTIFICACIONES, MIRADA Y AMORNotas para Pensar lo grupal [texto impreso] / Marcelo Percia, Autor . - Buenos aires : Lugar, 2009 . - 109 p.
ISBN : 978-950-912938--2
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [UNESCO_V2]4 Ciencias sociales y humanas:4.10 Psychology Palabras clave: GRUPO / LO GRUPAL /GRUPOS / TRABAJO GRUPAL / GRUPO PSICOANALÍTICO/ Resumen: Notas para pensar lo grupal (que se editó por primera vez en 1991) es un ensayo que entrama el pensamiento grupalista con la clínica de los grupos, la literatura y la política. Se trata, a la vez, de un libro sobre grupos y sobre la necesidad de pensar en los años universitarios que siguieron a la última dictadura. Una mención aparte merece el capítulo Problemas del diálogo amoroso, un conjunto de variaciones sobre el cuento Cambio de luces de Julio Cortázar, en el cual se prefiguran búsquedas que siguieron en los sucesivos libros del autor. Nota de contenido: - INTRODUCCIÓN AL PENSAMIENTO GRUPALISTA EN LA ARGENTINA Y ALGUNOS DE SUS PROBLEMAS ACTUALES
- GRUPOS, IDENTIFICACIONES, MIRADA Y AMORReserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 02184 153.42PERn Libro Biblioteca IFD San Ramón Psicología Disponible La nueva ciencia de la mente / Howard Gardner
Título : La nueva ciencia de la mente : Historia de la revolución cognitiva Tipo de documento: texto impreso Autores: Howard Gardner, Autor Editorial: Barcelona [España] : Paidós Número de páginas: 449 p ISBN/ISSN/DL: 978-84-493-0813-0 Idioma : Español (spa) Clasificación: [UNESCO_V2]4 Ciencias sociales y humanas:4.10 Psychology Palabras clave: CIENCIA COGNITIVA/ MENTE/ HISTORIA DE LA CIENCIA/ MENTE SEGÚN DESCARTES/ KANT: FILOSOFÍA FUNDACIONAL/ EMPIRISMO LÓGICO/ EL PAPEL DE LA FILOSOFÍA/ EPISTEMOLOGÍA/ FODOR : EL PAPEL DIALÉCTICO DE LA FILOSOFÍA/ Resumen: En este libro, que acaba adoptando la forma de un brillante relato lleno de inteligencia y lucidez, Howard Gardner se dedica a describir uno de los más decisivos capítulos de la ciencia moderna: los siempre denodados esfuerzos de la mente por conocerse a sí misma. En este sentido, utilizando lo que se llama la "ciencia cognitiva" -un estimulante esfuerzo interdisciplinario que procura, mediante las herramientas más sofisticadas, resolver los más importantes problemas del pensamiento occidental- no sólo se dedica a destacar sus grandes valores, incluyendo su adecuación a los modelos de computación y su capacidad para establecer conexiones con las ciencias de la cultura y del cerebro, sino también a demostrar los desarrollos paralelos de las discplinas adyacentes: de la filosofía a la neurociencia, pasando por la psicología, la inteligencia artificial, la lingüística e incluso la antropología. Basándose en un conocimiento directo tanto de la obra como de las personalidades de los más importantes científicos cognitivistas, el libro ilustra de este modo el florecimiento pleno del campo en estudios básicos sobre el procesamiento visual y las imágenes mentales. Y el resultado, como era de prever, es tan deslumbrante como entretenido, un fascinante recorrido por el tema a cargo de uno de los más reconocidos especialistas de la actualidad. Nota de contenido: LA REVOLUCIÓN COGNITIVA
1. INTRODUCCIÓN: LO QUE OBRO EL MENON
2. LOS CIMIENTOS DE LA CIENCIA COGNITIVA
3. LAS PRIMERAS DÉCADAS DE LA CIENCIA COGNITIVA
4. LA RAZÓN, LA EXPERIENCIA Y EL STATUS DE LA FILOSOFÍA
5. PSICOLOGÍA: UNIÓN ÍNTIMA DE LOS MÉTODOS CON LA SUSTANCIA
6. INTELIGENCIA ARTIFICIAL: LA HERRAMIENTA DEL EXPERTO
7. LINGÜÍSTICA: LA BÚSQUEDA DE AUTONOMÍA
8. ANTROPOLOGÍA: MÁS ALLÁ DEL CASO INDIVIDUAL
9. NEUROCIENCIA: EL COQUETEO CON EL REDUCCIONISMO
10. LA PERCEPCIÓN DEL MUNDO
11. IMAGENES MENTALES: ¿UNA CREACIÓN IMAGINARIA
12. LA CATEGORIZACIÓN DEL MUNDO
13. ¿HASTA QUE PUNTO ES RACIONAL EL SER HUMANO?
14. CONCLUSIÓN: LA PARADOJA COMPUTACIONAL Y EL DESAFIO COGNITIVO
La nueva ciencia de la mente : Historia de la revolución cognitiva [texto impreso] / Howard Gardner, Autor . - Barcelona (España) : Paidós, [s.d.] . - 449 p.
ISBN : 978-84-493-0813-0
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [UNESCO_V2]4 Ciencias sociales y humanas:4.10 Psychology Palabras clave: CIENCIA COGNITIVA/ MENTE/ HISTORIA DE LA CIENCIA/ MENTE SEGÚN DESCARTES/ KANT: FILOSOFÍA FUNDACIONAL/ EMPIRISMO LÓGICO/ EL PAPEL DE LA FILOSOFÍA/ EPISTEMOLOGÍA/ FODOR : EL PAPEL DIALÉCTICO DE LA FILOSOFÍA/ Resumen: En este libro, que acaba adoptando la forma de un brillante relato lleno de inteligencia y lucidez, Howard Gardner se dedica a describir uno de los más decisivos capítulos de la ciencia moderna: los siempre denodados esfuerzos de la mente por conocerse a sí misma. En este sentido, utilizando lo que se llama la "ciencia cognitiva" -un estimulante esfuerzo interdisciplinario que procura, mediante las herramientas más sofisticadas, resolver los más importantes problemas del pensamiento occidental- no sólo se dedica a destacar sus grandes valores, incluyendo su adecuación a los modelos de computación y su capacidad para establecer conexiones con las ciencias de la cultura y del cerebro, sino también a demostrar los desarrollos paralelos de las discplinas adyacentes: de la filosofía a la neurociencia, pasando por la psicología, la inteligencia artificial, la lingüística e incluso la antropología. Basándose en un conocimiento directo tanto de la obra como de las personalidades de los más importantes científicos cognitivistas, el libro ilustra de este modo el florecimiento pleno del campo en estudios básicos sobre el procesamiento visual y las imágenes mentales. Y el resultado, como era de prever, es tan deslumbrante como entretenido, un fascinante recorrido por el tema a cargo de uno de los más reconocidos especialistas de la actualidad. Nota de contenido: LA REVOLUCIÓN COGNITIVA
1. INTRODUCCIÓN: LO QUE OBRO EL MENON
2. LOS CIMIENTOS DE LA CIENCIA COGNITIVA
3. LAS PRIMERAS DÉCADAS DE LA CIENCIA COGNITIVA
4. LA RAZÓN, LA EXPERIENCIA Y EL STATUS DE LA FILOSOFÍA
5. PSICOLOGÍA: UNIÓN ÍNTIMA DE LOS MÉTODOS CON LA SUSTANCIA
6. INTELIGENCIA ARTIFICIAL: LA HERRAMIENTA DEL EXPERTO
7. LINGÜÍSTICA: LA BÚSQUEDA DE AUTONOMÍA
8. ANTROPOLOGÍA: MÁS ALLÁ DEL CASO INDIVIDUAL
9. NEUROCIENCIA: EL COQUETEO CON EL REDUCCIONISMO
10. LA PERCEPCIÓN DEL MUNDO
11. IMAGENES MENTALES: ¿UNA CREACIÓN IMAGINARIA
12. LA CATEGORIZACIÓN DEL MUNDO
13. ¿HASTA QUE PUNTO ES RACIONAL EL SER HUMANO?
14. CONCLUSIÓN: LA PARADOJA COMPUTACIONAL Y EL DESAFIO COGNITIVO
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 02680 153.4 GARn Libro Biblioteca IFD San Ramón Psicología Disponible 02681 153.4 GARn ej.2 Libro Biblioteca IFD San Ramón Psicología Disponible Nuevas perspectivas en psicología del desarrollo / Miguel Pérez Pereira
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