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Del hogar a las urnas / Ana María Valobra
Título : Del hogar a las urnas : Recorrido de la ciudadanía política femenina Argentina, 1946-1955 Tipo de documento: texto impreso Autores: Ana María Valobra, Autor Editorial: Rosario [Argentina] : Prohistoria Ediciones Fecha de publicación: 2010 Número de páginas: 198 p ISBN/ISSN/DL: 978-987-13-0454-7 Idioma : Español (spa) Clasificación: [UNESCO_V2]6 Política, derecho y economía:6.10 Derechos humanos:Civil and political rights Palabras clave: CIUDADANÍA/ DERECHOS CIVILES DE LA MUJER/ UNIÓN CÍVICA RADICAL/ PARTIDO COMUNISTA ARGENTINO/ LEGISLADORAS PERONISTAS/ Del hogar a las urnas : Recorrido de la ciudadanía política femenina Argentina, 1946-1955 [texto impreso] / Ana María Valobra, Autor . - Rosario (Argentina) : Prohistoria Ediciones, 2010 . - 198 p.
ISBN : 978-987-13-0454-7
Idioma : Español (spa)Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 02376 323 VALh Libro Biblioteca IFD San Ramón Sociología-Colección General Disponible
Título : La democracia liberal y su época Tipo de documento: texto impreso Autores: C.B Macpherson, Autor ; Fernando Santos Fontela, Traductor Editorial: Madrid : Alianza Editorial Fecha de publicación: 2003 Número de páginas: 162 p ISBN/ISSN/DL: 978-84-206-5559-8 Idioma : Español (spa) Clasificación: [UNESCO_V2]6 Política, derecho y economía:6.15 Política y gobierno:Sistema político:Democracy Palabras clave: DEMOCRACIA/ DEMOCRACIA LIBERAL/ DEMOCRACIA PARTICIPATIVA/ Resumen: Este lúcido estudio sobre LA DEMOCRACIA LIBERAL Y SU ÉPOCA se inserta dentro de los numerosos trabajos dedicados por C. B. MACPHERSON a la
ideología y funcionamiento de los sistemas democráticos. La democracia liberal nació hace menos de dos siglos, asociada a la existencia de una economía capitalista de mercado y a la aceptación teórica de la sociedad de clases. Tres son los modelos que perfila Macpherson de este régimen político: «la democracia como
protección», entendida como escudo de los ciudadanos frente a los abusos de poder; «la democracia como desarrollo», que permite el despliegue de la
personalidad de los individuos, y «la democracia como equilibrio», resultado de la concurrencia de elites que se disputan entre sí el predominio. El autor se plantea, en el último capítulo, las posibilidades de un cuarto modelo, «la democracia como participación», que no se basaría en el mercado capitalista y que llevaría hasta sus últimas conclusiones los postulados y los valores de la libertad.Nota de contenido: I. Modelo y precursores.-II. Modelo n.º1: La democracia como protección.-III. Modelo nº2 La democracia como desarrollo.- IV. Modelo nº3: La democracia como equilibrio.- V. Modelo nº 4: La democracia como participación. En línea: http://fadeweb.uncoma.edu.ar/viejo/carreras/materiasenelweb/abogacia/derecho_pol [...] La democracia liberal y su época [texto impreso] / C.B Macpherson, Autor ; Fernando Santos Fontela, Traductor . - Madrid : Alianza Editorial, 2003 . - 162 p.
ISBN : 978-84-206-5559-8
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [UNESCO_V2]6 Política, derecho y economía:6.15 Política y gobierno:Sistema político:Democracy Palabras clave: DEMOCRACIA/ DEMOCRACIA LIBERAL/ DEMOCRACIA PARTICIPATIVA/ Resumen: Este lúcido estudio sobre LA DEMOCRACIA LIBERAL Y SU ÉPOCA se inserta dentro de los numerosos trabajos dedicados por C. B. MACPHERSON a la
ideología y funcionamiento de los sistemas democráticos. La democracia liberal nació hace menos de dos siglos, asociada a la existencia de una economía capitalista de mercado y a la aceptación teórica de la sociedad de clases. Tres son los modelos que perfila Macpherson de este régimen político: «la democracia como
protección», entendida como escudo de los ciudadanos frente a los abusos de poder; «la democracia como desarrollo», que permite el despliegue de la
personalidad de los individuos, y «la democracia como equilibrio», resultado de la concurrencia de elites que se disputan entre sí el predominio. El autor se plantea, en el último capítulo, las posibilidades de un cuarto modelo, «la democracia como participación», que no se basaría en el mercado capitalista y que llevaría hasta sus últimas conclusiones los postulados y los valores de la libertad.Nota de contenido: I. Modelo y precursores.-II. Modelo n.º1: La democracia como protección.-III. Modelo nº2 La democracia como desarrollo.- IV. Modelo nº3: La democracia como equilibrio.- V. Modelo nº 4: La democracia como participación. En línea: http://fadeweb.uncoma.edu.ar/viejo/carreras/materiasenelweb/abogacia/derecho_pol [...] Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 03117 321.8 MACd Libro Biblioteca IFD San Ramón Sociología-Colección General Disponible Democracia y gerente política / Gerardo Caetano
Título : Democracia y gerente política Tipo de documento: texto impreso Autores: Gerardo Caetano, Autor Editorial: Montevideo : Claeh Fecha de publicación: 2006 Número de páginas: 196 p ISBN/ISSN/DL: 978-9974-581-36-4 Idioma : Español (spa) Clasificación: [UNESCO_V2]6 Política, derecho y economía:6.15 Politics and government Palabras clave: DEMOCRACIA/ CIENCIAS POLÍTICAS/ GERENCIA POLÍTICA/ TECNOLOGÍAS DE INFORMÁTICA Y COMUNICACIÓN/ Nota de contenido: Prólogo, por John Biehl.- Introducción general. Democracia y gerencia política: innovación en valores, instrumentos y prácticas, por Gerardo Caetano y Rubén M. Perina.- Gobernabilidad, cultura política y liderazgo. Es bozo para una teoría / Rubén M. Perina.- Cultura política y democracia / Delia Matilde Ferreira Rubio.- Los procesos de negociación de reformas estructurales o de transformación ecocnómico-social en contextos democráticos / Carlos Luján.- Reformas electorales y democracia en América Latina: el dudoso éxito del balotaje / Daniel Buquet.- Encuestas políticas. Formulación, análisis y uso estratégico / Manuel Mora y Araujo con Laura Magdalena y Paula Montoya.- Estrategias de comunicación política y técnicas de comunicación personal / Gustavo Martínez Pandiani.- Comunicación y relaciones públicas en el ámbito político / Roberto Izurieta Cánova.- Aplicación de las tecnologías de la información y comunicación en la administración y organización electoral / Rigoberto Zarza. Democracia y gerente política [texto impreso] / Gerardo Caetano, Autor . - Montevideo : Claeh, 2006 . - 196 p.
ISBN : 978-9974-581-36-4
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [UNESCO_V2]6 Política, derecho y economía:6.15 Politics and government Palabras clave: DEMOCRACIA/ CIENCIAS POLÍTICAS/ GERENCIA POLÍTICA/ TECNOLOGÍAS DE INFORMÁTICA Y COMUNICACIÓN/ Nota de contenido: Prólogo, por John Biehl.- Introducción general. Democracia y gerencia política: innovación en valores, instrumentos y prácticas, por Gerardo Caetano y Rubén M. Perina.- Gobernabilidad, cultura política y liderazgo. Es bozo para una teoría / Rubén M. Perina.- Cultura política y democracia / Delia Matilde Ferreira Rubio.- Los procesos de negociación de reformas estructurales o de transformación ecocnómico-social en contextos democráticos / Carlos Luján.- Reformas electorales y democracia en América Latina: el dudoso éxito del balotaje / Daniel Buquet.- Encuestas políticas. Formulación, análisis y uso estratégico / Manuel Mora y Araujo con Laura Magdalena y Paula Montoya.- Estrategias de comunicación política y técnicas de comunicación personal / Gustavo Martínez Pandiani.- Comunicación y relaciones públicas en el ámbito político / Roberto Izurieta Cánova.- Aplicación de las tecnologías de la información y comunicación en la administración y organización electoral / Rigoberto Zarza. Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 03759 321.8 CAEd Libro Biblioteca IFD San Ramón Sociología-Colección General Disponible La democracia y sus críticos / Robert Dahl
Título : La democracia y sus críticos Tipo de documento: texto impreso Autores: Robert Dahl, Autor Editorial: Buenos Aires [Argentina] : Paidós Fecha de publicación: 1992 Número de páginas: 475 p ISBN/ISSN/DL: 978-84-7509-766-4 Idioma : Español (spa) Clasificación: [UNESCO_V2]6 Política, derecho y economía:6.15 Politics and government Palabras clave: DEMOCRACIA/ DEMOCRACIA MODERNA/ ESTADO/ REPUBLICANISMO/ IGUALDAD/ ANARQUISMO/ TUTELAJE/ PROCESO DEMOCRÁTICO/ AUTONOMÍA PERSONAL/ INCLUSIÓN/ LA NORMA/ PUEBLO7 LA DEMOCRACIA COMO DERECHO/ CIUDAD ESTADO/ ESTADO NACIONAL/ POLIARQUÍA/ PARTICIPACIÓN CIUDADANA/ DOMINACIÓN DE UNA MINORÍA7 PLURALISMO/ BIEN COMÚN/ EL FUTURO DE LA DEMOCRACIA/ Resumen: El autor se propone explicar en esta obra, que es la democracia y por que es tan importante. Comienza examinando los presupuestos básicos de la teoría democrática, luego considera las objeciones realizadas por algunos de sus críticos, y finalmente propone una reelaboración teórica en una totalidad renovada y coherente, comentando a su vez, las direcciones en las que podrán moverse los futuros estados democráticos. Nota de contenido: Primera parte.Fuentes de la democracia moderna. 1.La primera transformación: hacia la ciudad-Estado democrática.- 2.Hasta la segunda transformación : republicanismo, representación y lógica de la igualdad. Segunda parte. Críticos adversarios. 3.Anarquismo.- 4.Tutelaje.- 5.Una crítica del tutelaje. Tercera parte. Una teoría acerca del proceso democrático. 6.Justificaciones: la idea de la igualdad intrínseca.- 7.Autonomía personal.- 8.Una teoría del proceso democrático.- 9. El problema de la inclusión. Cuarta parte. Los problemas del proceso democrático. 10.La norma de la mayoría y el proceso democrático.- 11. ¨Hay una alternativa mejor?.- 12.El proceso y sus resultados.- 13.Procesos contrapuestos.- 14.¨Cuándo tiene derecho un pueblo al proceso democrático?. Quinta parte. Límites y posibilidades de la democracia. 15.La segunda transformación democrática: de la ciudad-Estado al Estado nacional.- 16.Democracia, poliarquía y participación.- 17.De qué manera se desarrolló la poliarquía en algunos países y no en otros.- 18.Por qué motivo se desarrolló la poliarquía en algunos países y no en otros.- 19.¨Es inevitable la dominación de una minoría?.- 20. Pluralismo, poliarquía y bien común.- 21. El bien común como proceso y como entidad sustantiva. Sexta parte.Hacia una tercera transformación. 22.La democracia en el mundo del mañana.- 23.Bosquejos para un país democrático avanzado La democracia y sus críticos [texto impreso] / Robert Dahl, Autor . - Buenos Aires (Argentina) : Paidós, 1992 . - 475 p.
ISBN : 978-84-7509-766-4
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [UNESCO_V2]6 Política, derecho y economía:6.15 Politics and government Palabras clave: DEMOCRACIA/ DEMOCRACIA MODERNA/ ESTADO/ REPUBLICANISMO/ IGUALDAD/ ANARQUISMO/ TUTELAJE/ PROCESO DEMOCRÁTICO/ AUTONOMÍA PERSONAL/ INCLUSIÓN/ LA NORMA/ PUEBLO7 LA DEMOCRACIA COMO DERECHO/ CIUDAD ESTADO/ ESTADO NACIONAL/ POLIARQUÍA/ PARTICIPACIÓN CIUDADANA/ DOMINACIÓN DE UNA MINORÍA7 PLURALISMO/ BIEN COMÚN/ EL FUTURO DE LA DEMOCRACIA/ Resumen: El autor se propone explicar en esta obra, que es la democracia y por que es tan importante. Comienza examinando los presupuestos básicos de la teoría democrática, luego considera las objeciones realizadas por algunos de sus críticos, y finalmente propone una reelaboración teórica en una totalidad renovada y coherente, comentando a su vez, las direcciones en las que podrán moverse los futuros estados democráticos. Nota de contenido: Primera parte.Fuentes de la democracia moderna. 1.La primera transformación: hacia la ciudad-Estado democrática.- 2.Hasta la segunda transformación : republicanismo, representación y lógica de la igualdad. Segunda parte. Críticos adversarios. 3.Anarquismo.- 4.Tutelaje.- 5.Una crítica del tutelaje. Tercera parte. Una teoría acerca del proceso democrático. 6.Justificaciones: la idea de la igualdad intrínseca.- 7.Autonomía personal.- 8.Una teoría del proceso democrático.- 9. El problema de la inclusión. Cuarta parte. Los problemas del proceso democrático. 10.La norma de la mayoría y el proceso democrático.- 11. ¨Hay una alternativa mejor?.- 12.El proceso y sus resultados.- 13.Procesos contrapuestos.- 14.¨Cuándo tiene derecho un pueblo al proceso democrático?. Quinta parte. Límites y posibilidades de la democracia. 15.La segunda transformación democrática: de la ciudad-Estado al Estado nacional.- 16.Democracia, poliarquía y participación.- 17.De qué manera se desarrolló la poliarquía en algunos países y no en otros.- 18.Por qué motivo se desarrolló la poliarquía en algunos países y no en otros.- 19.¨Es inevitable la dominación de una minoría?.- 20. Pluralismo, poliarquía y bien común.- 21. El bien común como proceso y como entidad sustantiva. Sexta parte.Hacia una tercera transformación. 22.La democracia en el mundo del mañana.- 23.Bosquejos para un país democrático avanzado Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 02783 321 DAHd Libro Biblioteca IFD San Ramón Sociología-Colección General Disponible
Título : Descolonizar el saber, reinventar el poder Tipo de documento: texto impreso Autores: Boaventura Sousa de, Autor Editorial: Trilce Fecha de publicación: 2010 Número de páginas: 110 p ISBN/ISSN/DL: 978-9974-325-46-3 Idioma : Español (spa) Palabras clave: CAMBIO SOCIAL/ DERECHOS HUMANOS/ DESARROLLO SOCIAL/ DIVERSIDAD CULTURAL/ EMPODERAMIENTO/ PODER Resumen: Es tan difícil imaginar el fin del capitalismo como imaginar que el capitalismo no tenga fin.
Ese dilema ha fracturado el pensamiento crítico de izquierda en dos vertientes que plantean opciones políticas distintas. Una de ellas dejó de preocuparse por el fin del capitalismo y centra su creatividad en desarrollar un modus vivendi que permita minimizar los costos sociales de la acumulación capitalista. La otra enfrenta la dificultad y busca alternativas poscapitalistas.
Desde la última perspectiva el autor afirma que vivimos en tiempos de preguntas fuertes y respuestas débiles. En este libro busca identificar algunas de las vías para formular respuestas fuertes que no sean especulaciones de la imaginación utópica , sin construcciones teóricas surgidas de las luchas de movimientos sociales en varios continentes. Al mismo tiempo analiza el pensamiento dominante - construido a partir de las necesidades de la dominación capitalista y colonial- y propone combatirlo con una <> y en la < > Boaventura de Sousa Santos plantea una reformulación de la lucha por los derechos humanos como ejemplo de construcción de alternativas poscoloniales y posimperiales. Su concepción intercultural de los derechos humanos incluye una crítica radical al imperialismo cultural y crea posibilidades de resistencia y de alternativas contrahegemónicas.
En la base de su planteo está la idea de que la comprensión del mundo es mucho mas amplia que la occidental y que por lo tanto la emancipación social debe ser repensada con la misma amplitud.Nota de contenido: Des-pensar para poder pensar. Dificultades de la imaginación política o el fin de lo que no tiene fin. La distancia con relación a la tradición crítica eurocéntrica. Más allá del pensamiento abismal: de las líneas globales a una ecología de saberes. Hacia una concepción intercultural de los derechos humanos. En línea: http://www.boaventuradesousasantos.pt/media/Descolonizar%20el%20saber_final%20-% [...] Descolonizar el saber, reinventar el poder [texto impreso] / Boaventura Sousa de, Autor . - Uruguay : Trilce, 2010 . - 110 p.
ISBN : 978-9974-325-46-3
Idioma : Español (spa)
Palabras clave: CAMBIO SOCIAL/ DERECHOS HUMANOS/ DESARROLLO SOCIAL/ DIVERSIDAD CULTURAL/ EMPODERAMIENTO/ PODER Resumen: Es tan difícil imaginar el fin del capitalismo como imaginar que el capitalismo no tenga fin.
Ese dilema ha fracturado el pensamiento crítico de izquierda en dos vertientes que plantean opciones políticas distintas. Una de ellas dejó de preocuparse por el fin del capitalismo y centra su creatividad en desarrollar un modus vivendi que permita minimizar los costos sociales de la acumulación capitalista. La otra enfrenta la dificultad y busca alternativas poscapitalistas.
Desde la última perspectiva el autor afirma que vivimos en tiempos de preguntas fuertes y respuestas débiles. En este libro busca identificar algunas de las vías para formular respuestas fuertes que no sean especulaciones de la imaginación utópica , sin construcciones teóricas surgidas de las luchas de movimientos sociales en varios continentes. Al mismo tiempo analiza el pensamiento dominante - construido a partir de las necesidades de la dominación capitalista y colonial- y propone combatirlo con una <> y en la < > Boaventura de Sousa Santos plantea una reformulación de la lucha por los derechos humanos como ejemplo de construcción de alternativas poscoloniales y posimperiales. Su concepción intercultural de los derechos humanos incluye una crítica radical al imperialismo cultural y crea posibilidades de resistencia y de alternativas contrahegemónicas.
En la base de su planteo está la idea de que la comprensión del mundo es mucho mas amplia que la occidental y que por lo tanto la emancipación social debe ser repensada con la misma amplitud.Nota de contenido: Des-pensar para poder pensar. Dificultades de la imaginación política o el fin de lo que no tiene fin. La distancia con relación a la tradición crítica eurocéntrica. Más allá del pensamiento abismal: de las líneas globales a una ecología de saberes. Hacia una concepción intercultural de los derechos humanos. En línea: http://www.boaventuradesousasantos.pt/media/Descolonizar%20el%20saber_final%20-% [...] Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 01170 323 SOUd Libro Biblioteca IFD San Ramón Sociología-Colección General Disponible 01171 323 SOUd ej.2 Libro Biblioteca IFD San Ramón Sociología-Colección General Disponible 01511 323 SOUd ej.3 Libro Biblioteca IFD San Ramón Sociología-Colección General Disponible 01510 323 SOUd ej.4 Libro Biblioteca IFD San Ramón Sociología-Colección General Disponible 03397 323 SOUd ej.5 Libro Biblioteca IFD San Ramón Sociología-Colección General Disponible Diagnóstico socioambiental participativo en Uruguay / Marcel Achkar
Título : Diagnóstico socioambiental participativo en Uruguay Tipo de documento: texto impreso Autores: Marcel Achkar, Autor ; Ana Domínguez, Autor ; Fernando Pesce, Autor Editorial: Montevideo : El tomate verde Fecha de publicación: 2004 Número de páginas: 157 p ISBN/ISSN/DL: 978-9974-7885-0-3 Idioma : Español (spa) Clasificación: [UNESCO_V2]2 Ciencia:2.55 Ciencias ambientales e ingeniería:Environment Resumen: La propuesta contenida en esta obra es producto de la investigación y del intercambio de saberes con actores que viven, desarrollan sus actividades, planifican, y recrean espacios a lo largo y ancho del país. La presentación se realiza a nivel de cuencas hidrográficas por la importancia que reviste para la sociedad uruguaya el análisis ambiental basado en espacios delimitados naturalmente y que contienen una diversidad de unidades paisajísticas, de usos del suelo, de problemáticas y potencialidades. Nota de contenido: Índice de mapas.-- Dimensiones de la sustentabilidad.-- Cuenca del Río Cuareim.-- Cuenca del Salto Grande.-- Cuenca del Río Queguay.-- Cuenca del Río de la Plata Oeste.-- Cuenca del Río de la Plata Este.-- Cuenca Atlántica.-- Cuenca del Río Tacuarembó.-- Cuenca del Río Negro.-- Cuenca del Río Santa Lucía.-- Cuenca de la Laguna Merín.--
Diagnóstico socioambiental participativo en Uruguay [texto impreso] / Marcel Achkar, Autor ; Ana Domínguez, Autor ; Fernando Pesce, Autor . - Montevideo : El tomate verde, 2004 . - 157 p.
ISBN : 978-9974-7885-0-3
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [UNESCO_V2]2 Ciencia:2.55 Ciencias ambientales e ingeniería:Environment Resumen: La propuesta contenida en esta obra es producto de la investigación y del intercambio de saberes con actores que viven, desarrollan sus actividades, planifican, y recrean espacios a lo largo y ancho del país. La presentación se realiza a nivel de cuencas hidrográficas por la importancia que reviste para la sociedad uruguaya el análisis ambiental basado en espacios delimitados naturalmente y que contienen una diversidad de unidades paisajísticas, de usos del suelo, de problemáticas y potencialidades. Nota de contenido: Índice de mapas.-- Dimensiones de la sustentabilidad.-- Cuenca del Río Cuareim.-- Cuenca del Salto Grande.-- Cuenca del Río Queguay.-- Cuenca del Río de la Plata Oeste.-- Cuenca del Río de la Plata Este.-- Cuenca Atlántica.-- Cuenca del Río Tacuarembó.-- Cuenca del Río Negro.-- Cuenca del Río Santa Lucía.-- Cuenca de la Laguna Merín.--
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 01075 333.917 ACHd Libro Biblioteca IFD San Ramón Sociología-Colección General Disponible 01077 333.917 ACHd Ej. 2 Libro Biblioteca IFD San Ramón Sociología-Colección General Disponible 01076 333.917 ACHd Ej. 3 Libro Biblioteca IFD San Ramón Sociología-Colección General Disponible La educación en medios de comunicación / Patricia Nigro
Título : La educación en medios de comunicación Tipo de documento: texto impreso Autores: Patricia Nigro, Autor Editorial: Buenos Aires [España] : Magisterio del Río de la Plata Fecha de publicación: 2008 Número de páginas: 159 p ISBN/ISSN/DL: 978-950-550-332-2 Idioma : Español (spa) Palabras clave: MEDIOS COMUNICACIÓN / EDUCACIÓN / CORRIENTES EPISTEMOLÓGICAS / PROCESOS COGNITIVOS / SOCIEDAD DEMOCRÁTICA / CONTENIDO TRANSVERSAL / Resumen: La educación en medios de comunicación. Contenido Transversal La presente obra está dirigida a directivos y docentes que se preocupan por la influencia de los medios en la vida cotidiana de sus alumnos. Describe suscitamente diferentes aspectos, enfoques, metodologías de esta nueva disciplina, y toma en cuenta tanto la corriente latinoamericana como la anglosajona; las cuales, si bien son distintas, no dejan de tener puntos en común. Según la autora, la educación en medios de comunicación debe ser aplicada a lo largo de todo el currículum, como contenido transversal Nota de contenido: Los estudios internacionales sobre la escuela y los medios de comunicación social .- La educación en medios de comunicación en la Argentina.- Algunos lineamientos para implementar la educación en medios de comunicación con contenido transversal .- Anexo: la educación en medios de comunicación en internet
La educación en medios de comunicación [texto impreso] / Patricia Nigro, Autor . - Buenos Aires (España) : Magisterio del Río de la Plata, 2008 . - 159 p.
ISBN : 978-950-550-332-2
Idioma : Español (spa)
Palabras clave: MEDIOS COMUNICACIÓN / EDUCACIÓN / CORRIENTES EPISTEMOLÓGICAS / PROCESOS COGNITIVOS / SOCIEDAD DEMOCRÁTICA / CONTENIDO TRANSVERSAL / Resumen: La educación en medios de comunicación. Contenido Transversal La presente obra está dirigida a directivos y docentes que se preocupan por la influencia de los medios en la vida cotidiana de sus alumnos. Describe suscitamente diferentes aspectos, enfoques, metodologías de esta nueva disciplina, y toma en cuenta tanto la corriente latinoamericana como la anglosajona; las cuales, si bien son distintas, no dejan de tener puntos en común. Según la autora, la educación en medios de comunicación debe ser aplicada a lo largo de todo el currículum, como contenido transversal Nota de contenido: Los estudios internacionales sobre la escuela y los medios de comunicación social .- La educación en medios de comunicación en la Argentina.- Algunos lineamientos para implementar la educación en medios de comunicación con contenido transversal .- Anexo: la educación en medios de comunicación en internet
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 01851 302.23 NIGe Libro Biblioteca IFD San Ramón Sociología-Colección General Disponible El análisis institucional / René Lourau
Título : El análisis institucional Tipo de documento: texto impreso Autores: René Lourau, Autor Editorial: Buenos Aires [Argentina] : Amorrortu Fecha de publicación: 2007 Número de páginas: 296 p ISBN/ISSN/DL: 978-950-518-052-3 Idioma : Español (spa) Clasificación: [UNESCO_V2]4 Ciencias sociales y humanas:4.05 Ciencias sociales:Sociology Palabras clave: SOCIOLOGÍA DE LAS INSTITUCIONES / TEORÍAS INSTITUCIONALES / MARXISMO / INSTITUCIONES / DURKHEIM / Resumen: «Si, en la crisis instaurada por la institución del análisis, todo es significante con relación al deseo, es claro también que todo es significante con relación al dinero, la autoridad, las formas de poder; en suma, a las relaciones institucionales». El análisis de instituciones, organizaciones o grupos se ha convertido en institución. El sustrato material de la institución dice más que sus discursos articulados. Eso que dice, o mejor, no dice, se disimula con el secreto, la canalización de las informaciones, la racionalización ideológica. El análisis institucional quiere producir una nueva relación con el saber, una conciencia del no saber que determina nuestra acción, y se vale para ello de «analizadores» que revelan la separación, la barrera constitutiva de la realidad institucional. Loreau estudia la génesis del concepto de institución dentro de una elucidación histórico-crítica, y después de analizar en detalle los métodos propuestos desde la terapia del grupo pequeño hasta la moderna psicosociología, formula su propuesta de «socioanálisis» y de «provocación institucional», los dos polos entre los que oscila la intervención. Nota de contenido: Las teorías institucionales
La institución en la filosofía del derecho
Marxismo e instituciones
El concepto de institución en sociología
Las intervenciones institucionales
La intervención psicoanalítica
La intervención psicosociológica
La intervención pedagógica
Hacia la intervención socioanalíticaEl análisis institucional [texto impreso] / René Lourau, Autor . - Buenos Aires (Argentina) : Amorrortu, 2007 . - 296 p.
ISBN : 978-950-518-052-3
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [UNESCO_V2]4 Ciencias sociales y humanas:4.05 Ciencias sociales:Sociology Palabras clave: SOCIOLOGÍA DE LAS INSTITUCIONES / TEORÍAS INSTITUCIONALES / MARXISMO / INSTITUCIONES / DURKHEIM / Resumen: «Si, en la crisis instaurada por la institución del análisis, todo es significante con relación al deseo, es claro también que todo es significante con relación al dinero, la autoridad, las formas de poder; en suma, a las relaciones institucionales». El análisis de instituciones, organizaciones o grupos se ha convertido en institución. El sustrato material de la institución dice más que sus discursos articulados. Eso que dice, o mejor, no dice, se disimula con el secreto, la canalización de las informaciones, la racionalización ideológica. El análisis institucional quiere producir una nueva relación con el saber, una conciencia del no saber que determina nuestra acción, y se vale para ello de «analizadores» que revelan la separación, la barrera constitutiva de la realidad institucional. Loreau estudia la génesis del concepto de institución dentro de una elucidación histórico-crítica, y después de analizar en detalle los métodos propuestos desde la terapia del grupo pequeño hasta la moderna psicosociología, formula su propuesta de «socioanálisis» y de «provocación institucional», los dos polos entre los que oscila la intervención. Nota de contenido: Las teorías institucionales
La institución en la filosofía del derecho
Marxismo e instituciones
El concepto de institución en sociología
Las intervenciones institucionales
La intervención psicoanalítica
La intervención psicosociológica
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Hacia la intervención socioanalíticaReserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 01841 306 LOUa Libro Biblioteca IFD San Ramón Sociología-Colección General Disponible El carácter afirmativo de la cultura / Herbert Marcuse
Título : El carácter afirmativo de la cultura Tipo de documento: texto impreso Autores: Herbert Marcuse, Autor Editorial: Buenos Aires [Argentina] : El cuenco de plata Fecha de publicación: 2011 Número de páginas: 94 p ISBN/ISSN/DL: 978-987-17-7228-5 Nota general: Apostillas de Claudia Kozak Idioma : Español (spa) Clasificación: [UNESCO_V2]3 Cultura:3.05 Cultura:Cultural change Palabras clave: CULTURA/
FILOSOFÍA/
SOCIEDAD/
SOCIOLOGÍA/
TEORÍA CRÍTICA/Resumen: «El arte del cuerpo bello, tal como hoy puede mostrarse sólo en el circo, en los varietés y en las revistas, esta frivolidad desprejuiciada y lúdica, anuncia la alegría por la liberación del ideal, a la que el hombre puede llegar cuando la humanidad, convertida verdaderamente en sujeto, domine a la materia. Sólo cuando se suprima la vinculación con el ideal afirmativo, cuando se goce de una existencia sabia, sin racionalización alguna y sin el menor sentimiento puritano de culpa, es decir, cuando se libere a los sentidos de su atadura al alma, surgirá el primer brillo de otra cultura.» El carácter afirmativo de la cultura [texto impreso] / Herbert Marcuse, Autor . - Buenos Aires (Argentina) : El cuenco de plata, 2011 . - 94 p.
ISBN : 978-987-17-7228-5
Apostillas de Claudia Kozak
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [UNESCO_V2]3 Cultura:3.05 Cultura:Cultural change Palabras clave: CULTURA/
FILOSOFÍA/
SOCIEDAD/
SOCIOLOGÍA/
TEORÍA CRÍTICA/Resumen: «El arte del cuerpo bello, tal como hoy puede mostrarse sólo en el circo, en los varietés y en las revistas, esta frivolidad desprejuiciada y lúdica, anuncia la alegría por la liberación del ideal, a la que el hombre puede llegar cuando la humanidad, convertida verdaderamente en sujeto, domine a la materia. Sólo cuando se suprima la vinculación con el ideal afirmativo, cuando se goce de una existencia sabia, sin racionalización alguna y sin el menor sentimiento puritano de culpa, es decir, cuando se libere a los sentidos de su atadura al alma, surgirá el primer brillo de otra cultura.» Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 02383 306 MARc Libro Biblioteca IFD San Ramón Sociología-Colección General Disponible
Título : El cuidado de sí en niñas, niños y adolescentes Tipo de documento: texto impreso Autores: Anep, Autor Editorial: Montevideo : Anep Fecha de publicación: 2011 Número de páginas: 139 p Idioma : Español (spa) Palabras clave: EXPERIENCIAS COTIDIANAS/ SEXUALIDAD Y DERECHOS/ VIOLENCIA Nota de contenido: Experiencias cotidianas y percepciones infantiles sobre sexualidad y derechos en el sistema educativo nacional.- Experiencias y percepciones docentes, sobre sexualidad y derechos de niñas, niños y adolescentes.- Los requerimientos de información sobre sexualidad y derechos en el sistema educativo.- El problema de la violencia asociada a la sexualidad.- En línea: http://www.anep.edu.uy/anep/phocadownload/EducacionSexual/cuidadodesi.pdf El cuidado de sí en niñas, niños y adolescentes [texto impreso] / Anep, Autor . - Montevideo : Anep, 2011 . - 139 p.
Idioma : Español (spa)
Palabras clave: EXPERIENCIAS COTIDIANAS/ SEXUALIDAD Y DERECHOS/ VIOLENCIA Nota de contenido: Experiencias cotidianas y percepciones infantiles sobre sexualidad y derechos en el sistema educativo nacional.- Experiencias y percepciones docentes, sobre sexualidad y derechos de niñas, niños y adolescentes.- Los requerimientos de información sobre sexualidad y derechos en el sistema educativo.- El problema de la violencia asociada a la sexualidad.- En línea: http://www.anep.edu.uy/anep/phocadownload/EducacionSexual/cuidadodesi.pdf Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 01102 306.7 ANEc Libro Biblioteca IFD San Ramón Sociología-Colección General Disponible 01103 306.7 ANEc ej.2 Libro Biblioteca IFD San Ramón Sociología-Colección General Disponible El estado del mundo / Akal
Título : El estado del mundo Tipo de documento: texto impreso Autores: Akal, Editor comercial Editorial: Akal Fecha de publicación: 1998 Número de páginas: 611 p ISBN/ISSN/DL: 978-84-460-0969-6 Idioma : Español (spa) Clasificación: [UNESCO_V2]2 Ciencia:2.40 Geografía y oceanografía:Geografía:Geografía humana:Political geography Palabras clave: ANUARIO ECONÓMICO Y GEOPOLÍTICO MUNDIAL 1998 El estado del mundo [texto impreso] / Akal, Editor comercial . - [S.l.] : Akal, 1998 . - 611 p.
ISBN : 978-84-460-0969-6
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [UNESCO_V2]2 Ciencia:2.40 Geografía y oceanografía:Geografía:Geografía humana:Political geography Palabras clave: ANUARIO ECONÓMICO Y GEOPOLÍTICO MUNDIAL 1998 Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 02866 320.12 AKAe Libro Biblioteca IFD San Ramón Sociología-Colección General Disponible El largo siglo xx / Giovanni Arrighi
Título : El largo siglo xx : Dinero y poder en los orígenes de nuestra época Tipo de documento: texto impreso Autores: Giovanni Arrighi, Autor Editorial: Akal Fecha de publicación: 1999 Número de páginas: 455 p ISBN/ISSN/DL: 978-84-460-1000-5 Idioma : Español (spa) Clasificación: [UNESCO_V2]6 Política, derecho y economía:6.25 Economics Palabras clave: CAPITALISMO HISTÓRICO/ HEGEMONÍA BRITÁNICA/ HEGEMONÍA ESTADOUNIDENSE/ LIBRE EMPRESA/ SURGIMIENTO DEL CAPITAL/ LA DIALÉCTICA DEL ESTADO Y EL CAPITAL/ INDUSTRIA/ ACUMULACIÓN DE CAPITAL/ DIALÉCTICA DEL MERCADO Nota de contenido: 1- Las tres hegemonías del capitalismo histórico.- El surgimiento del capital.- Industria, imperio y acumulación <<interminable>> de capital.- El largo siglo xx El largo siglo xx : Dinero y poder en los orígenes de nuestra época [texto impreso] / Giovanni Arrighi, Autor . - [S.l.] : Akal, 1999 . - 455 p.
ISBN : 978-84-460-1000-5
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [UNESCO_V2]6 Política, derecho y economía:6.25 Economics Palabras clave: CAPITALISMO HISTÓRICO/ HEGEMONÍA BRITÁNICA/ HEGEMONÍA ESTADOUNIDENSE/ LIBRE EMPRESA/ SURGIMIENTO DEL CAPITAL/ LA DIALÉCTICA DEL ESTADO Y EL CAPITAL/ INDUSTRIA/ ACUMULACIÓN DE CAPITAL/ DIALÉCTICA DEL MERCADO Nota de contenido: 1- Las tres hegemonías del capitalismo histórico.- El surgimiento del capital.- Industria, imperio y acumulación <<interminable>> de capital.- El largo siglo xx Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 03096 330.9 ARRl Libro Biblioteca IFD San Ramón Sociología-Colección General Disponible
Título : El maestro ignorante : Cinco lecciones sobre la emancipación intelectual Tipo de documento: texto impreso Autores: Jacques Ranciére, Autor Editorial: Buenos Aires : Del Zorzal Fecha de publicación: 2007 Número de páginas: 173 p ISBN/ISSN/DL: 978-987-599-054-8 Idioma : Español (spa) Clasificación: [UNESCO_V2]4 Ciencias sociales y humanas:4.05 Ciencias sociales:Sociology Palabras clave: EMANCIPACIÓN INTELECTIUAL/ LIBERTAD Y EDUCACIÓN/ PEDAGOGÍA DE LA LIBERTAD/ Resumen: Lejos de conformarse con haber enseñado francés a estudiantes flamencos sin impartirles ninguna lección encaro la enseñanza de aquello que ignoraba y a proclamar la emancipación intelectual: todos los hombres tienen una inteligencia igual. Este libro no trata de pedagogía divertida sino de filosofía y de política. Jacques Ranciere nos ofrece a través de este personaje sorprende una reflexión filosófica original acerca de la educación. Nota de contenido: Cap. 1: Una aventura intelectual
Cap. 2: La lección del ignorante
Cap. 3: La razón de los iguales
Cap. 4: La sociedad del desprecio
Cap. 5: El emancipador y su monoEn línea: https://jornadasdefilosofiayeducacion.files.wordpress.com/2015/08/rancic3a8re-ja [...] El maestro ignorante : Cinco lecciones sobre la emancipación intelectual [texto impreso] / Jacques Ranciére, Autor . - Buenos Aires : Del Zorzal, 2007 . - 173 p.
ISBN : 978-987-599-054-8
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [UNESCO_V2]4 Ciencias sociales y humanas:4.05 Ciencias sociales:Sociology Palabras clave: EMANCIPACIÓN INTELECTIUAL/ LIBERTAD Y EDUCACIÓN/ PEDAGOGÍA DE LA LIBERTAD/ Resumen: Lejos de conformarse con haber enseñado francés a estudiantes flamencos sin impartirles ninguna lección encaro la enseñanza de aquello que ignoraba y a proclamar la emancipación intelectual: todos los hombres tienen una inteligencia igual. Este libro no trata de pedagogía divertida sino de filosofía y de política. Jacques Ranciere nos ofrece a través de este personaje sorprende una reflexión filosófica original acerca de la educación. Nota de contenido: Cap. 1: Una aventura intelectual
Cap. 2: La lección del ignorante
Cap. 3: La razón de los iguales
Cap. 4: La sociedad del desprecio
Cap. 5: El emancipador y su monoEn línea: https://jornadasdefilosofiayeducacion.files.wordpress.com/2015/08/rancic3a8re-ja [...] Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 03857 370.1 RANm ej.2 Libro Biblioteca IFD San Ramón Educación - Pedagogía Disponible 02784 370.1 RANm Libro Biblioteca IFD San Ramón Sociología-Colección General Disponible El oficio del sociólogo / Pierre Bourdieu
Título : El oficio del sociólogo : Presupuestos epistemológicos Tipo de documento: texto impreso Autores: Pierre Bourdieu, Autor ; Jean- Claude Passeron, Autor ; Jean- Claude Chamboredon, Autor Editorial: Buenos Aires : Siglo XXI Fecha de publicación: 2004 Número de páginas: 372 p ISBN/ISSN/DL: 978-987-11-0510-6 Idioma : Español (spa) Palabras clave: EPISTEMOLOGÍA Y METODOLOGÍA/ PEDAGOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN/ EPISTEMOLOGÍA DE LAS CIENCIAS DEL HOMBRE// EPISTEMOLOGÍA DE LAS CIENCIAS DE LA NATURALEZA/ ORDEN EPISTEMOLÓGICO DE RAZONES/ LA RUPTURA/ SOCIOLOGÍA ESPONTÁNEA Y LOS PODERES DEL LENGUAJE/ TEORÍA DEL CONOCIMIENTO SOCIOLÓGICO/ TEORÍA DEL SISTEMA SOCIAL/ LA CONSTRUCCIÓN DEL OBJETO/ EMPIRISMO/ HIPÓTESIS O SUPUESTOS/ MODELO Y TEORÍA/ RACIONALISMO APLICADO/ ACTOS EPISTEMOLÓGICOS/ PROPOSICIONES Y VERIFICACIÓN SISTEMÁTICA/ PAREJAS EPISTEMOLÓGICAS/ SOCIOLOGÍA DEL CONOCIMIENTO Y EPISTEMOLOGÍA/ EL OFICIO DEL SOCIÓLOGO/ BACHELARD: LOS TRES GRADOS DE VIGILANCIA/ EPISTEMOLOGÍA Y METODOLOGÍA/ SOCIOLOGÍA ESPONTÁNEA Y LOS PODERES DEL LENGUAJE/ CONSTRUCCIÓN DEL OBJETO/ EMPIRISMO/ RACIONALISMO APLICADO/ ANALOGÍA/ PAREJAS EPISTEMOLÓGICAS/ BACHELARD: FILOSOFÍA DIALOGADA/ NEO POSITIVISMO/ DURKHEIM: FORMALISMO COMO INTUICIONISMO/ SOCIOLOGÍA DEL CONOCIMIENTO Y EPISTEMOLOGÍA/ Clasificación: 301 Sociologie : Classer ici les ouvrages d'ensemble sur la société, L'anthropologie sociale et culturelle à 306, physique à 573 Resumen: “Cuando se quiere huir del mundo tal y como es, uno puede ser músico, puede ser filósofo, puede ser matemático. Pero ¿cómo huir de él siendo sociólogo? Para lograr ver y hablar del mundo tal cual es, hay que aceptar estar siempre en lo complicado, lo confuso, lo impuro, lo vago, etc., e ir así contra la idea común del rigor intelectual.” Tal el desafío que lanzan los autores en el prólogo de esta obra. Este clásico introductorio a la sociología muestra cómo la disciplina carece de un estatus epistemológico de excepción. Y justamente por el hecho de que los límites entre el saber común y la ciencia son en este terreno más imprecisos, se impone el esfuerzo por examinarla a través de los principios generales proporcionados por el saber epistemológico. Así, la pregunta referida a si la sociología es o no una ciencia, y una ciencia como las otras, debe sustituirse por la pregunta sobre el tipo de organización y funcionamiento de la fortaleza científica más favorable a la aparición y desarrollo de una investigación sometida a controles científicos. El “oficio” de sociólogo es una teoría de la construcción sociológica del objeto convertida en habitus, así lo definen los autores a lo largo de este texto. Poseer un oficio es saber que, para tener una posibilidad de construir el objeto, hay que volver explícitos los supuestos, o incluso revelar que lo real es relacional, que lo que existe son las relaciones, vale decir, algo que no se ve, a diferencia de los individuos o los grupos. El oficio del sociólogo : Presupuestos epistemológicos [texto impreso] / Pierre Bourdieu, Autor ; Jean- Claude Passeron, Autor ; Jean- Claude Chamboredon, Autor . - Buenos Aires : Siglo XXI, 2004 . - 372 p.
ISBN : 978-987-11-0510-6
Idioma : Español (spa)
Palabras clave: EPISTEMOLOGÍA Y METODOLOGÍA/ PEDAGOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN/ EPISTEMOLOGÍA DE LAS CIENCIAS DEL HOMBRE// EPISTEMOLOGÍA DE LAS CIENCIAS DE LA NATURALEZA/ ORDEN EPISTEMOLÓGICO DE RAZONES/ LA RUPTURA/ SOCIOLOGÍA ESPONTÁNEA Y LOS PODERES DEL LENGUAJE/ TEORÍA DEL CONOCIMIENTO SOCIOLÓGICO/ TEORÍA DEL SISTEMA SOCIAL/ LA CONSTRUCCIÓN DEL OBJETO/ EMPIRISMO/ HIPÓTESIS O SUPUESTOS/ MODELO Y TEORÍA/ RACIONALISMO APLICADO/ ACTOS EPISTEMOLÓGICOS/ PROPOSICIONES Y VERIFICACIÓN SISTEMÁTICA/ PAREJAS EPISTEMOLÓGICAS/ SOCIOLOGÍA DEL CONOCIMIENTO Y EPISTEMOLOGÍA/ EL OFICIO DEL SOCIÓLOGO/ BACHELARD: LOS TRES GRADOS DE VIGILANCIA/ EPISTEMOLOGÍA Y METODOLOGÍA/ SOCIOLOGÍA ESPONTÁNEA Y LOS PODERES DEL LENGUAJE/ CONSTRUCCIÓN DEL OBJETO/ EMPIRISMO/ RACIONALISMO APLICADO/ ANALOGÍA/ PAREJAS EPISTEMOLÓGICAS/ BACHELARD: FILOSOFÍA DIALOGADA/ NEO POSITIVISMO/ DURKHEIM: FORMALISMO COMO INTUICIONISMO/ SOCIOLOGÍA DEL CONOCIMIENTO Y EPISTEMOLOGÍA/ Clasificación: 301 Sociologie : Classer ici les ouvrages d'ensemble sur la société, L'anthropologie sociale et culturelle à 306, physique à 573 Resumen: “Cuando se quiere huir del mundo tal y como es, uno puede ser músico, puede ser filósofo, puede ser matemático. Pero ¿cómo huir de él siendo sociólogo? Para lograr ver y hablar del mundo tal cual es, hay que aceptar estar siempre en lo complicado, lo confuso, lo impuro, lo vago, etc., e ir así contra la idea común del rigor intelectual.” Tal el desafío que lanzan los autores en el prólogo de esta obra. Este clásico introductorio a la sociología muestra cómo la disciplina carece de un estatus epistemológico de excepción. Y justamente por el hecho de que los límites entre el saber común y la ciencia son en este terreno más imprecisos, se impone el esfuerzo por examinarla a través de los principios generales proporcionados por el saber epistemológico. Así, la pregunta referida a si la sociología es o no una ciencia, y una ciencia como las otras, debe sustituirse por la pregunta sobre el tipo de organización y funcionamiento de la fortaleza científica más favorable a la aparición y desarrollo de una investigación sometida a controles científicos. El “oficio” de sociólogo es una teoría de la construcción sociológica del objeto convertida en habitus, así lo definen los autores a lo largo de este texto. Poseer un oficio es saber que, para tener una posibilidad de construir el objeto, hay que volver explícitos los supuestos, o incluso revelar que lo real es relacional, que lo que existe son las relaciones, vale decir, algo que no se ve, a diferencia de los individuos o los grupos. Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 2739 301 BOUe Libro Biblioteca IFD San Ramón Sociología-Colección General Disponible
Título : El origen de la familia, la propiedad privada y el Estado Tipo de documento: texto impreso Autores: Friedrich Engels, Autor Editorial: Buenos Aires [Argentina] : Planeta Fecha de publicación: 1986 Número de páginas: 304 p ISBN/ISSN/DL: 978-84-395-0115-2 Idioma : Español (spa) Clasificación: [UNESCO_V2]6 Politics, law and economics Palabras clave: 1. Estadios prehistóricos de cultura 2. La familia 3. La gens iroquesa 4. La gens griega 5. Génesis del Estado ateniense 6. La gens y el Estado en Roma 7. La gens entre los celtas y entre los germanos 8. La formación del Estado de los germanos 9. Barbarie y civilización Resumen: Las instituciones sociales bajo las que viven los hombres de una época y de un país dados, están íntimamente enlazados con estas dos especies de producción, por el grado de desarrollo del trabajo y por el de la familia. Cuanto menos desarrollado está el trabajo, más restringida está la cantidad de sus productos, y, por consiguiente, la riqueza de la sociedad; más subordinado se halla el orden social a los vínculos de la consanguinidad. En esa organización de la sociedad fundada en los lazos de familia, cada vez es menos productivo el trabajo, con ella progresan la propiedad privada y el cambio de productos, la diferencia de fortunas, la valoración de la mano de obra extraña y, por consiguiente, los antagonismos de clases: elementos sociales, nuevos todos ellos, que con el transcurso de las generaciones se esfuerzan por adaptar la antigua constitución social a nuevas condiciones, hasta que a la postre la incompatibilidad entre una y otra acarrea una completa revolución. Nota de contenido: 1. Estadios prehistóricos de cultura 2. La familia 3. La gens iroquesa 4. La gens griega 5. Génesis del Estado ateniense 6. La gens y el Estado en Roma 7. La gens entre los celtas y entre los germanos 8. La formación del Estado de los germanos 9. Barbarie y civilización En línea: https://www.marxists.org/espanol/m-e/1880s/origen/el_origen_de_la_familia.pdf El origen de la familia, la propiedad privada y el Estado [texto impreso] / Friedrich Engels, Autor . - Buenos Aires (Argentina) : Planeta, 1986 . - 304 p.
ISBN : 978-84-395-0115-2
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [UNESCO_V2]6 Politics, law and economics Palabras clave: 1. Estadios prehistóricos de cultura 2. La familia 3. La gens iroquesa 4. La gens griega 5. Génesis del Estado ateniense 6. La gens y el Estado en Roma 7. La gens entre los celtas y entre los germanos 8. La formación del Estado de los germanos 9. Barbarie y civilización Resumen: Las instituciones sociales bajo las que viven los hombres de una época y de un país dados, están íntimamente enlazados con estas dos especies de producción, por el grado de desarrollo del trabajo y por el de la familia. Cuanto menos desarrollado está el trabajo, más restringida está la cantidad de sus productos, y, por consiguiente, la riqueza de la sociedad; más subordinado se halla el orden social a los vínculos de la consanguinidad. En esa organización de la sociedad fundada en los lazos de familia, cada vez es menos productivo el trabajo, con ella progresan la propiedad privada y el cambio de productos, la diferencia de fortunas, la valoración de la mano de obra extraña y, por consiguiente, los antagonismos de clases: elementos sociales, nuevos todos ellos, que con el transcurso de las generaciones se esfuerzan por adaptar la antigua constitución social a nuevas condiciones, hasta que a la postre la incompatibilidad entre una y otra acarrea una completa revolución. Nota de contenido: 1. Estadios prehistóricos de cultura 2. La familia 3. La gens iroquesa 4. La gens griega 5. Génesis del Estado ateniense 6. La gens y el Estado en Roma 7. La gens entre los celtas y entre los germanos 8. La formación del Estado de los germanos 9. Barbarie y civilización En línea: https://www.marxists.org/espanol/m-e/1880s/origen/el_origen_de_la_familia.pdf Reserva
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