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La sociedad del cansancio / Byung-Chul Han (2020)
Título : La sociedad del cansancio Tipo de documento: texto impreso Autores: Byung-Chul Han, Autor ; Arantzazu Saratxaga Arregi, Traductor ; Alberto Ciria, Traductor Mención de edición: 2ª ed. ampl. Editorial: Barcelona : Herder Fecha de publicación: 2020 Colección: Pensamiento Herder Número de páginas: 118 p Il.: 12.20 x 19.80 cm ISBN/ISSN/DL: 978-84-254-3854-7 Idioma : Español (spa) Palabras clave: CAMBIOS SOCIALES ASPECTOS SOCIALES CAMBIOS TECNOLÓGICOS SOCIEDAD DE LA INFORMACIÓN GLOBALIZACIÓN ERA DIGITAL Clasificación: 303.45 HANs 2020 Resumen: La segunda edición, ampliada con dos nuevos capítulos, del indiscutible best seller de Byung-Chul Han, una de las voces filosóficas más innovadoras de los últimos años. En este ensayo Han expone una de sus tesis principales: la sociedad occidental está sufriendo un silencioso cambio de paradigma, un exceso de positividad que está conduciendo a una sociedad del cansancio.
Según el autor, toda época tiene sus enfermedades emblemáticas. Así, hay una época bacterial que toca a su fin con la invención del antibiótico. A pesar del manifiesto miedo a la pandemia gripal, actualmente no vivimos en la época viral. La hemos dejado atrás gracias a la técnica inmunológica. El comienzo del siglo XXI, desde un punto de vista patológico, no sería ni bacterial ni viral, sino neuronal. La depresión, el trastorno por déficit de atención con hiperactividad (TDAH), el trastorno límite de la personalidad (TLP) o el síndrome de desgaste ocupacional (SDO) definen el panorama de comienzos de este siglo. Estas enfermedades no son infecciones, sino estados patológicos que siguen a su vez una dialéctica, pero no una dialéctica de la negatividad, sino de la positividad, hasta el punto de que cabría atribuirles un exceso de esta última.Nota de contenido: La sociedad del cansancio. Prólogo. El Prometeo cansado. La violencia neuronal. Más allá de la sociedad disciplinaria. El aburrimiento profundo . Vita activa. Pedagogía del mirar. El caso bartleby. La sociedad del cansancio. Apéndice. La sociedad del burnout. El tiempo sublime La sociedad del cansancio [texto impreso] / Byung-Chul Han, Autor ; Arantzazu Saratxaga Arregi, Traductor ; Alberto Ciria, Traductor . - 2ª ed. ampl. . - Herder, 2020 . - 118 p : 12.20 x 19.80 cm. - (Pensamiento Herder) .
ISBN : 978-84-254-3854-7
Idioma : Español (spa)
Palabras clave: CAMBIOS SOCIALES ASPECTOS SOCIALES CAMBIOS TECNOLÓGICOS SOCIEDAD DE LA INFORMACIÓN GLOBALIZACIÓN ERA DIGITAL Clasificación: 303.45 HANs 2020 Resumen: La segunda edición, ampliada con dos nuevos capítulos, del indiscutible best seller de Byung-Chul Han, una de las voces filosóficas más innovadoras de los últimos años. En este ensayo Han expone una de sus tesis principales: la sociedad occidental está sufriendo un silencioso cambio de paradigma, un exceso de positividad que está conduciendo a una sociedad del cansancio.
Según el autor, toda época tiene sus enfermedades emblemáticas. Así, hay una época bacterial que toca a su fin con la invención del antibiótico. A pesar del manifiesto miedo a la pandemia gripal, actualmente no vivimos en la época viral. La hemos dejado atrás gracias a la técnica inmunológica. El comienzo del siglo XXI, desde un punto de vista patológico, no sería ni bacterial ni viral, sino neuronal. La depresión, el trastorno por déficit de atención con hiperactividad (TDAH), el trastorno límite de la personalidad (TLP) o el síndrome de desgaste ocupacional (SDO) definen el panorama de comienzos de este siglo. Estas enfermedades no son infecciones, sino estados patológicos que siguen a su vez una dialéctica, pero no una dialéctica de la negatividad, sino de la positividad, hasta el punto de que cabría atribuirles un exceso de esta última.Nota de contenido: La sociedad del cansancio. Prólogo. El Prometeo cansado. La violencia neuronal. Más allá de la sociedad disciplinaria. El aburrimiento profundo . Vita activa. Pedagogía del mirar. El caso bartleby. La sociedad del cansancio. Apéndice. La sociedad del burnout. El tiempo sublime Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 002140 303.45 HANs 2020 Libro Biblioteca IFES Colección General Disponible Sociedad del Conocimiento , Tecnología y Educación / Ana Sacristán (2013)
Título : Sociedad del Conocimiento , Tecnología y Educación Tipo de documento: texto impreso Autores: Ana Sacristán, Compilador ; [et.al.], Autor Editorial: Madrid : Morata Fecha de publicación: 2013 Número de páginas: 318 p. ISBN/ISSN/DL: 978-84-7112-728-0 Idioma : Español (spa) Palabras clave: SOCIEDAD-DEL-CONOCIMIENTO CIBERESPACIO REDES-SOCIALES CULTURA IDENTIDAD DIGITAL REMIX ORALIDAD ESCRITURA BLOGOSFERA ATIC HIPERTEXTO ANALFABETISMO BLOGS Clasificación: 303.4 SACs 2013 Resumen: Se intenta ofrecer una visión general de los cambios técnicos y culturales que dan lugar a una nueva sociedad, la "Sociedad del conocimiento". Nota de contenido: Presentación. Agradecimientos. 1. Sociedad del conocimiento. 2. Alfabetismos antiguos y nuevos. 3. Ciberespacio, producción común de cultura y redes. 4. Identidades digitales: límites poco claros. 5. ¿Qué dice la Red de ti? Redes sociales e identidad digital. 6. Remix: La nueva escritura popular. 7. Aprender a leer en la Red: Recursos para leer. 8. Aprender a escribir en la Red: recursos para escribir. 9. Sociedad conectada en la blogosfera. X. TIC e innovación en la educación escolar española. Estado y perspectivas. Sociedad del Conocimiento , Tecnología y Educación [texto impreso] / Ana Sacristán, Compilador ; [et.al.], Autor . - Madrid : Morata, 2013 . - 318 p.
ISBN : 978-84-7112-728-0
Idioma : Español (spa)
Palabras clave: SOCIEDAD-DEL-CONOCIMIENTO CIBERESPACIO REDES-SOCIALES CULTURA IDENTIDAD DIGITAL REMIX ORALIDAD ESCRITURA BLOGOSFERA ATIC HIPERTEXTO ANALFABETISMO BLOGS Clasificación: 303.4 SACs 2013 Resumen: Se intenta ofrecer una visión general de los cambios técnicos y culturales que dan lugar a una nueva sociedad, la "Sociedad del conocimiento". Nota de contenido: Presentación. Agradecimientos. 1. Sociedad del conocimiento. 2. Alfabetismos antiguos y nuevos. 3. Ciberespacio, producción común de cultura y redes. 4. Identidades digitales: límites poco claros. 5. ¿Qué dice la Red de ti? Redes sociales e identidad digital. 6. Remix: La nueva escritura popular. 7. Aprender a leer en la Red: Recursos para leer. 8. Aprender a escribir en la Red: recursos para escribir. 9. Sociedad conectada en la blogosfera. X. TIC e innovación en la educación escolar española. Estado y perspectivas. Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 001989 303.4 SACs 2013 Libro Biblioteca IFES Colección General Disponible La sociedad del espectáculo / Guy Debord (2008)
Título : La sociedad del espectáculo Tipo de documento: texto impreso Autores: Guy Debord, Autor ; Christian Ferrer, Editor científico Mención de edición: 2a. ed Editorial: Buenos Aires : La Marca Fecha de publicación: 2008 Colección: Biblioteca de la mirada Número de páginas: 180 p Il.: il., fotos ISBN/ISSN/DL: 978-950-88917-6-1 Palabras clave: ARTE ESPECTÁCULO Clasificación: 790.01 DEBs 2008 Resumen: Nota de contenido: La separación consumada. La mercancía como espectáculo. Unidad y división en la apariencia. El proletariado como sujeto y como representación. Tiempo e historia. El tiempo espectacular. El acondicionamiento del territorio. Negación y consumo en la cultura. La ideología materializada. La sociedad del espectáculo [texto impreso] / Guy Debord, Autor ; Christian Ferrer, Editor científico . - 2a. ed . - La Marca, 2008 . - 180 p : il., fotos. - (Biblioteca de la mirada) .
ISBN : 978-950-88917-6-1
Palabras clave: ARTE ESPECTÁCULO Clasificación: 790.01 DEBs 2008 Resumen: Nota de contenido: La separación consumada. La mercancía como espectáculo. Unidad y división en la apariencia. El proletariado como sujeto y como representación. Tiempo e historia. El tiempo espectacular. El acondicionamiento del territorio. Negación y consumo en la cultura. La ideología materializada. Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 000051 790.01 DEBs 2008 Libro Biblioteca IFES Colección General Disponible La sociedad desescolarizada / Iván Illich (2012)
Título : La sociedad desescolarizada Tipo de documento: texto impreso Autores: Iván Illich, Autor Editorial: Buenos Aires : Godot Fecha de publicación: 2012 Colección: Exhumaciones Número de páginas: 147 p ISBN/ISSN/DL: 978-987-14-8927-5 Idioma : Español (spa) Palabras clave: EDUCACIÓN APRENDIZAJE ESCUELA Clasificación: 370.1 ILLs 2012 Nota de contenido: ¿Por qué debemos privar de apoyo oficial a la escuela? Ritualización del progreso. Espectro institucional. Compatibilidades irracionales. Tramas de aprendizaje. Renacimiento del hombre epimeteico. La sociedad desescolarizada [texto impreso] / Iván Illich, Autor . - Godot, 2012 . - 147 p. - (Exhumaciones) .
ISBN : 978-987-14-8927-5
Idioma : Español (spa)
Palabras clave: EDUCACIÓN APRENDIZAJE ESCUELA Clasificación: 370.1 ILLs 2012 Nota de contenido: ¿Por qué debemos privar de apoyo oficial a la escuela? Ritualización del progreso. Espectro institucional. Compatibilidades irracionales. Tramas de aprendizaje. Renacimiento del hombre epimeteico. Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 001412 370.1 ILLs 2012 Libro Biblioteca IFES Colección General Disponible La sociedad de la transparencia / Byung-Chul Han (2013)
Título : La sociedad de la transparencia Tipo de documento: texto impreso Autores: Byung-Chul Han, Autor ; Raúl Gabás, Traductor Editorial: Barcelona : Herder Fecha de publicación: 2013 Colección: Pensamiento Herder Número de páginas: 95 p Il.: 12.20 x 19.80 cm ISBN/ISSN/DL: 978-84-254-3252-1 Palabras clave: SOCIOLOGÍA REDES SOCIALES SOCIEDAD DE LA INFORMACIÓN Clasificación: 303.33 HANs 2013 Resumen: Ningún otro lema domina hoy el discurso público tanto como la transparencia. Según Han, quien la refiere solamente a la corrupción y a la libertad de información, desconoce su envergadura. Esta se manifiesta cuando ha desaparecido la confianza y la sociedad apuesta por la vigilancia y el control. Se trata de una coacción sistémica, de un imperativo económico, no moral o biopolítico. Las cosas se hacen transparentes cuando se expresan en la dimensión del precio y se despojan de su singularidad. La sociedad de la transparencia es un infierno de lo igual. Google y las redes sociales, que se presentan como espacios de libertad, se han convertido en un gran panóptico, el centro penitenciario imaginado por Bentham en el siglo XVIII, donde el vigilante puede observar ocultamente a todos los prisioneros. El cliente transparente es el nuevo morador de este panóptico digital, donde no existe ninguna comunidad sino acumulaciones de Egos incapaces de una acción común, política, de un nosotros. Los consumidores ya no constituyen ningún fuera que cuestionara el interior sistémico. La vigilancia no se realiza como ataque a la libertad. Más bien, cada uno se entrega voluntariamente, desnudándose y exponiéndose, a la mirada panóptica. El morador del panóptico digital es víctima y actor a la vez. Nota de contenido: La sociedad positiva. La sociedad de la exposición. La sociedad de la evidencia. La sociedad porno. La sociedad de la aceleración. La sociedad íntima. La sociedad de la información. La sociedad de la revelación. La sociedad del control. La sociedad de la transparencia [texto impreso] / Byung-Chul Han, Autor ; Raúl Gabás, Traductor . - Herder, 2013 . - 95 p : 12.20 x 19.80 cm. - (Pensamiento Herder) .
ISBN : 978-84-254-3252-1
Palabras clave: SOCIOLOGÍA REDES SOCIALES SOCIEDAD DE LA INFORMACIÓN Clasificación: 303.33 HANs 2013 Resumen: Ningún otro lema domina hoy el discurso público tanto como la transparencia. Según Han, quien la refiere solamente a la corrupción y a la libertad de información, desconoce su envergadura. Esta se manifiesta cuando ha desaparecido la confianza y la sociedad apuesta por la vigilancia y el control. Se trata de una coacción sistémica, de un imperativo económico, no moral o biopolítico. Las cosas se hacen transparentes cuando se expresan en la dimensión del precio y se despojan de su singularidad. La sociedad de la transparencia es un infierno de lo igual. Google y las redes sociales, que se presentan como espacios de libertad, se han convertido en un gran panóptico, el centro penitenciario imaginado por Bentham en el siglo XVIII, donde el vigilante puede observar ocultamente a todos los prisioneros. El cliente transparente es el nuevo morador de este panóptico digital, donde no existe ninguna comunidad sino acumulaciones de Egos incapaces de una acción común, política, de un nosotros. Los consumidores ya no constituyen ningún fuera que cuestionara el interior sistémico. La vigilancia no se realiza como ataque a la libertad. Más bien, cada uno se entrega voluntariamente, desnudándose y exponiéndose, a la mirada panóptica. El morador del panóptico digital es víctima y actor a la vez. Nota de contenido: La sociedad positiva. La sociedad de la exposición. La sociedad de la evidencia. La sociedad porno. La sociedad de la aceleración. La sociedad íntima. La sociedad de la información. La sociedad de la revelación. La sociedad del control. Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 001355 303.33 HANs 2013 Libro Biblioteca IFES Colección General Disponible 001910 303.33 HANs 2013 c.2 Libro Biblioteca IFES Colección General Disponible La sociolingüística de la sociedad / Ralph Fasold (1996)
Título : La sociolingüística de la sociedad : Introducción a la sociolingüística Tipo de documento: texto impreso Autores: Ralph Fasold, Autor ; Margarita España Villasante, Traductor ; Joaquín Mejía Alberdi, Traductor Editorial: Madrid : Visor Fecha de publicación: 1996 Número de páginas: 491 p Il.: il., tabs Nota general: Incluye bibliografía. Idioma : Español (spa) Palabras clave: LENGUA ESPAÑOLA Clasificación: 401.9 FASs 1996 Nota de contenido: Introducción. El plurilingüismo social. La diglosia. Las fórmulas cualitativas. La estadística. El análisis cuantitativo. Las actitudes lingüísticas. La elección de lengua. El cambio y la conservación de lengua. La planificación y normalización lingüística. Ejemplos de planificación lingüística. La educación en la lengua vernácula La sociolingüística de la sociedad : Introducción a la sociolingüística [texto impreso] / Ralph Fasold, Autor ; Margarita España Villasante, Traductor ; Joaquín Mejía Alberdi, Traductor . - Madrid : Visor, 1996 . - 491 p : il., tabs.
Incluye bibliografía.
Idioma : Español (spa)
Palabras clave: LENGUA ESPAÑOLA Clasificación: 401.9 FASs 1996 Nota de contenido: Introducción. El plurilingüismo social. La diglosia. Las fórmulas cualitativas. La estadística. El análisis cuantitativo. Las actitudes lingüísticas. La elección de lengua. El cambio y la conservación de lengua. La planificación y normalización lingüística. Ejemplos de planificación lingüística. La educación en la lengua vernácula Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 000693 401.9 FASs 1996 Libro Biblioteca IFES Colección General Disponible Sociología / Anthony Giddens (2017)
Título : Sociología Tipo de documento: texto impreso Autores: Anthony Giddens, Autor ; Philip W. Sutton, Autor ; Francisco Muñoz de Bustillo, Traductor Mención de edición: 7a. ed Editorial: Madrid : Alianza Fecha de publicación: 2017 Número de páginas: 1316 p Il.: il., gráfs, cuadros ISBN/ISSN/DL: 978-84-206-8979-1 Idioma : Español (spa) Palabras clave: SOCIOLOGÍA TEORÍA SOCIOLÓGICA INVESTIGACIÓN SOCIAL-METODOLOGÍA POSITIVISMO DURKHEIM. ÉMILE (1858 - 1917) WEBER, MAX (1864-1920) MARX, KARL (1818-1883) ESTRUCTURA SOCIAL GLOBALIZACIÓN CAMBIO SOCIAL SOCIEDAD NATURALEZA PROBLEMAS MEDIOAMBIENTALES CONSUMISMO URBANISMO TRABAJO ECONOMÍA INTERACCIÓN SOCIAL CICLO VITAL FAMILIA DIVORCIO DESIGUALDAD DE GÉNERO SALUD CAPACIDADES DIFERENTES ESTRATIFICACIÓN SOCIAL DESIGUALDAD SOCIAL MOVILIDAD SOCIAL POBREZA ESTADO POBLACIÓN GÉNERO-SEXUALIDAD PROSTITUCIÓN RAZA ETNIAS EMIGRACIÓN RELIGIÓN MEDIOS DE COMUNICACIÓN TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN EDUCACIÓN DELINCUENCIA DESVIACIÓN POLÍTICA MOVIMIENTOS SOCIALES CONFLICTOS ARMADOS TERRORISMO Clasificación: 301 GIDs 2017 Resumen: Contenido. ¿Qué es la sociología? Preguntas y respuestas a las cuestiones sociológicas. Teorías y perspectivas sociológicas. La globalización y el cambio social. El medio ambiente. Las ciudades y la vida urbana. Trabajo y economía. Interacción social y vida cotidiana. El curso de la vida. Familias y relaciones íntimas. Salud, enfermedad y discapacidad. Estratificación y clase social. Pobreza, exclusión social y bienestar. Desigualdad global. Género y sexualidad. Raza, etnicidad y emigración. Religión. Los medios de comunicación. Organización y redes. Educación. Delito y desviación. Política, gobierno y movimientos sociales. Naciones, guerra y terrorismo. Nota de contenido: Incluye bibliografía y glosario. Sociología [texto impreso] / Anthony Giddens, Autor ; Philip W. Sutton, Autor ; Francisco Muñoz de Bustillo, Traductor . - 7a. ed . - Madrid : Alianza, 2017 . - 1316 p : il., gráfs, cuadros.
ISBN : 978-84-206-8979-1
Idioma : Español (spa)
Palabras clave: SOCIOLOGÍA TEORÍA SOCIOLÓGICA INVESTIGACIÓN SOCIAL-METODOLOGÍA POSITIVISMO DURKHEIM. ÉMILE (1858 - 1917) WEBER, MAX (1864-1920) MARX, KARL (1818-1883) ESTRUCTURA SOCIAL GLOBALIZACIÓN CAMBIO SOCIAL SOCIEDAD NATURALEZA PROBLEMAS MEDIOAMBIENTALES CONSUMISMO URBANISMO TRABAJO ECONOMÍA INTERACCIÓN SOCIAL CICLO VITAL FAMILIA DIVORCIO DESIGUALDAD DE GÉNERO SALUD CAPACIDADES DIFERENTES ESTRATIFICACIÓN SOCIAL DESIGUALDAD SOCIAL MOVILIDAD SOCIAL POBREZA ESTADO POBLACIÓN GÉNERO-SEXUALIDAD PROSTITUCIÓN RAZA ETNIAS EMIGRACIÓN RELIGIÓN MEDIOS DE COMUNICACIÓN TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN EDUCACIÓN DELINCUENCIA DESVIACIÓN POLÍTICA MOVIMIENTOS SOCIALES CONFLICTOS ARMADOS TERRORISMO Clasificación: 301 GIDs 2017 Resumen: Contenido. ¿Qué es la sociología? Preguntas y respuestas a las cuestiones sociológicas. Teorías y perspectivas sociológicas. La globalización y el cambio social. El medio ambiente. Las ciudades y la vida urbana. Trabajo y economía. Interacción social y vida cotidiana. El curso de la vida. Familias y relaciones íntimas. Salud, enfermedad y discapacidad. Estratificación y clase social. Pobreza, exclusión social y bienestar. Desigualdad global. Género y sexualidad. Raza, etnicidad y emigración. Religión. Los medios de comunicación. Organización y redes. Educación. Delito y desviación. Política, gobierno y movimientos sociales. Naciones, guerra y terrorismo. Nota de contenido: Incluye bibliografía y glosario. Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 001512 301 GIDs 2017 Libro Biblioteca IFES Colección General Disponible Sociología / John J. Macionis (2011)
Título : Sociología Tipo de documento: documento electrónico Autores: John J. Macionis, Autor ; Ken Plummer, Autor Mención de edición: 4ta. ed Editorial: Madrid : Pearson Educación Fecha de publicación: 2011 Número de páginas: 840 p ISBN/ISSN/DL: 978-84-8322-742-8 Nota general: Soporte digital: SD56 Idioma : Español (spa) Palabras clave: SOCIOLOGÍA Resumen: Uno de los manuales de Sociología más destacados en todo el mundo, en una edición adaptada al contexto español e hispanoamericano que incorpora un nuevo capítulo sobre la discapacidad en el mundo moderno, los cuidados y el surgimiento de la sociedad humanitaria. Nuevos contenidos sobre:
la globalización, el incremento del número de ancianos, el creciente poder de los medios de comunicación, la importancia de la ciencia, el ciberespacio y las nuevas técnicas de reproducción asistida, el precio del progreso, la posmodernidad y la nueva sociedad del siglo xxi.Nota de contenido: Parte primera. Introducción a la sociología. 1. La imaginación sociológica. 2. Pensar sociológicamente, pensar globalmente. 3. Hacer ciencia social: una introducción al método. Parte segunda. 4. Sociedad.5. Cultura. 6. Grupos, organizaciones y sociedad red. 7. Microsociología: la construcción social de la vida cotidiana. Parte tercera. Desigualdad y estratificación social. 9. Pobreza y desigualdades globales. 10. Clases, pobreza y bienestar. 11.Raza, etnia y migraciones. 12. Género y sexualidad. 13. La estratificación por razón de edad. Niños y ancianos. Parte cuarta. Estructuras, prácticas e instituciones sociales. 14. Economía, empleo y consumo. 15. Poder, gobierno y movimientos sociales. 16. Control, delito y desviación. 17. Familias y hogares. 18.Religión y creencias. 19. Educación. 20. Salud y sanidad. 21 Los medios de comunicación. 22. Ciencia, ciberespacio y sociedad del riesgo. Parte quinta. Cambio social. 23. Población y urbanización. 24. Cambio social y medio ambiente. 25. Futuros: los retos de la sociología en el siglo XXI. Sociología [documento electrónico] / John J. Macionis, Autor ; Ken Plummer, Autor . - 4ta. ed . - Madrid : Pearson Educación, 2011 . - 840 p.
ISBN : 978-84-8322-742-8
Soporte digital: SD56
Idioma : Español (spa)
Palabras clave: SOCIOLOGÍA Resumen: Uno de los manuales de Sociología más destacados en todo el mundo, en una edición adaptada al contexto español e hispanoamericano que incorpora un nuevo capítulo sobre la discapacidad en el mundo moderno, los cuidados y el surgimiento de la sociedad humanitaria. Nuevos contenidos sobre:
la globalización, el incremento del número de ancianos, el creciente poder de los medios de comunicación, la importancia de la ciencia, el ciberespacio y las nuevas técnicas de reproducción asistida, el precio del progreso, la posmodernidad y la nueva sociedad del siglo xxi.Nota de contenido: Parte primera. Introducción a la sociología. 1. La imaginación sociológica. 2. Pensar sociológicamente, pensar globalmente. 3. Hacer ciencia social: una introducción al método. Parte segunda. 4. Sociedad.5. Cultura. 6. Grupos, organizaciones y sociedad red. 7. Microsociología: la construcción social de la vida cotidiana. Parte tercera. Desigualdad y estratificación social. 9. Pobreza y desigualdades globales. 10. Clases, pobreza y bienestar. 11.Raza, etnia y migraciones. 12. Género y sexualidad. 13. La estratificación por razón de edad. Niños y ancianos. Parte cuarta. Estructuras, prácticas e instituciones sociales. 14. Economía, empleo y consumo. 15. Poder, gobierno y movimientos sociales. 16. Control, delito y desviación. 17. Familias y hogares. 18.Religión y creencias. 19. Educación. 20. Salud y sanidad. 21 Los medios de comunicación. 22. Ciencia, ciberespacio y sociedad del riesgo. Parte quinta. Cambio social. 23. Población y urbanización. 24. Cambio social y medio ambiente. 25. Futuros: los retos de la sociología en el siglo XXI. Reserva
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DisponibleSociología dialéctica / Ricardo Yelpo (1972)
Título : Sociología dialéctica Tipo de documento: texto impreso Autores: Ricardo Yelpo, Autor Editorial: Montevideo : CECEA Fecha de publicación: 1972 Número de páginas: 88 p Nota general: Incluye bibliografía Idioma : Español (spa) Palabras clave: SOCIOLOGÍA MARXISMO ANÁLISIS DIALÉCTICO CLASES SOCIALES CAMBIO SOCIAL Clasificación: 301.01 YELs 1972 Nota de contenido: Estrategias de planificación.--Metodologias de acción.--Referencia de incidencia Sociología dialéctica [texto impreso] / Ricardo Yelpo, Autor . - Montevideo : CECEA, 1972 . - 88 p.
Incluye bibliografía
Idioma : Español (spa)
Palabras clave: SOCIOLOGÍA MARXISMO ANÁLISIS DIALÉCTICO CLASES SOCIALES CAMBIO SOCIAL Clasificación: 301.01 YELs 1972 Nota de contenido: Estrategias de planificación.--Metodologias de acción.--Referencia de incidencia Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 001028 301.01 YELs 1972 Libro Biblioteca IFES Colección General Disponible Sociología de la Educación / Xavier Bonal (2008)
Título : Sociología de la Educación : Una aproximación crítica a las corrientes contemporáneas Tipo de documento: texto impreso Autores: Xavier Bonal, Autor Editorial: Barcelona : Paidós Fecha de publicación: 2008 Colección: Papeles de Pedagogía num. 37 Número de páginas: 239 p ISBN/ISSN/DL: 978-84-493-0599-3 Nota general: Soporte digital: SD120 Palabras clave: SOCIOLOGÍA EDUCACIÓN-ASPECTOS SOCIALES SOCIOLOGÍA DE LA EDUCACIÓN-HISTORIA FUNCIONALISMO Clasificación: 370.19 BONs 2004 Resumen: ¿Qué es la sociología de la educación? ¿Cómo se definen los problemas educativos desde una perspectiva sociológica? ¿Cómo ha cambiado esta definición a lo largo de la historia reciente de las sociedades capitalistas avanzadas? ¿Sirve la educación para facilitar la movilidad social o para reproducir las diferencias sociales preexistentes? A través de un recorrido por las corrientes de investigación dominantes sobre educación y sociedad esta obra analiza críticamente tanto el contenido de las principales teorías sociológicas de la educación como los procesos y factores sociales y políticos que explican su surgimiento y posterior crisis. El análisis cronológico parte de los anos de institucionalización de la sociología funcionalista de la educación, en la década de los cincuenta, y nos aproxima paso a paso a la aparición de las nuevas corrientes y explicaciones hasta la actualidad. El lector descubre de este modo como desde cada tipo de aproximación existen explicaciones distintas y en ocasiones contradictorias sobre cuestiones tan importantes como el papel de la educación para la igualdad de oportunidades, la transmisión de la ideología en el sistema educativo, la posición y función del profesorado en el proceso de transmisión cultural, la existencia de grupos anti escuela que se oponen al trabajo escolar o el carácter sexista de la institución escolar. En cada capitulo, ademas, el autor reflexiona sobre la vigencia de cada corriente y sobre su utilidad para interpretar la relación entre educación y sociedad en la actualidad y para entender los procesos de cambio educativo. Nota de contenido: Presentación. 1. Introducción: la perspectiva sociológica de la educación. 2. La corriente funcionalista de la sociología de la educación. El debate entre educación y empleo. 3. Conflicto y reproducción en la sociología de la educación. 4. La sociología de la educación en los años ochenta. 5. El escenario actual de la sociología de la educación. Referencias bibliográficas. Bibliografía anotada. Sociología de la Educación : Una aproximación crítica a las corrientes contemporáneas [texto impreso] / Xavier Bonal, Autor . - Paidós, 2008 . - 239 p. - (Papeles de Pedagogía; 37) .
ISBN : 978-84-493-0599-3
Soporte digital: SD120
Palabras clave: SOCIOLOGÍA EDUCACIÓN-ASPECTOS SOCIALES SOCIOLOGÍA DE LA EDUCACIÓN-HISTORIA FUNCIONALISMO Clasificación: 370.19 BONs 2004 Resumen: ¿Qué es la sociología de la educación? ¿Cómo se definen los problemas educativos desde una perspectiva sociológica? ¿Cómo ha cambiado esta definición a lo largo de la historia reciente de las sociedades capitalistas avanzadas? ¿Sirve la educación para facilitar la movilidad social o para reproducir las diferencias sociales preexistentes? A través de un recorrido por las corrientes de investigación dominantes sobre educación y sociedad esta obra analiza críticamente tanto el contenido de las principales teorías sociológicas de la educación como los procesos y factores sociales y políticos que explican su surgimiento y posterior crisis. El análisis cronológico parte de los anos de institucionalización de la sociología funcionalista de la educación, en la década de los cincuenta, y nos aproxima paso a paso a la aparición de las nuevas corrientes y explicaciones hasta la actualidad. El lector descubre de este modo como desde cada tipo de aproximación existen explicaciones distintas y en ocasiones contradictorias sobre cuestiones tan importantes como el papel de la educación para la igualdad de oportunidades, la transmisión de la ideología en el sistema educativo, la posición y función del profesorado en el proceso de transmisión cultural, la existencia de grupos anti escuela que se oponen al trabajo escolar o el carácter sexista de la institución escolar. En cada capitulo, ademas, el autor reflexiona sobre la vigencia de cada corriente y sobre su utilidad para interpretar la relación entre educación y sociedad en la actualidad y para entender los procesos de cambio educativo. Nota de contenido: Presentación. 1. Introducción: la perspectiva sociológica de la educación. 2. La corriente funcionalista de la sociología de la educación. El debate entre educación y empleo. 3. Conflicto y reproducción en la sociología de la educación. 4. La sociología de la educación en los años ochenta. 5. El escenario actual de la sociología de la educación. Referencias bibliográficas. Bibliografía anotada. Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 000848 370.19 BONs 2004 Libro Biblioteca IFES Colección General Disponible 000953 370.19 BONs 2004 Libro Biblioteca IFES Colección General Disponible 000955 370.19 BONs 2004 Libro Biblioteca IFES Colección General Disponible Sociología política de las reformas educativas / Thomas S. Popkewitz (1994)
Título : Sociología política de las reformas educativas : El poder/saber en la enseñanza, la formación del profesorado y la investigación Tipo de documento: texto impreso Autores: Thomas S. Popkewitz, Autor Editorial: Madrid : Morata Fecha de publicación: 1994 Otro editor: Galicia : Fundación Paideia Colección: Educación crítica Número de páginas: 295 p ISBN/ISSN/DL: 978-84-7112-385-5 Nota general: Incluye bibliografía Idioma : Español (spa) Palabras clave: EDUCACIÓN SOCIAL IDENTIDAD SOCIAL REFORMA EDUCATIVA Clasificación: 370.19 POPs 1994 Resumen: En el desarrollo del presente volumen POPKEWITZ considera estos tres interrogantes: -¿En qué consisten las reformas educativas? -¿Cuáles son los diversos significados que adoptan con el paso del tiempo? -¿De qué manera se elaboran esos significados como elementos de relaciones de poder? Los discursos de las reformas educativas aparecen aquí investigados desde un punto de vista temático más que cronológico. El libro comienza con un examen de las principales cuestiones conceptuales e históricas en el estudio de los cambios en educación; se revisa también la evolución de las relaciones y peculiaridades de conceptos como reforma, profesionalismo y ciencias de la educación. A continuación el autor considera la ecología de las reformas de la década de los ochenta mediante la redefinición de esos términos en el contexto de las relaciones de poder vigentes, analizando hasta qué punto las reformas funcionan como discurso de regulación y organización social. Por último, relaciona las teorías del cambio e innovación educativa con los roles que desempeñan quienes investigan en este campo, y reflexiona acerca de las relaciones entre el conocimiento, los/las intelectuales y los movimientos sociales. Libro imprescindible para conocer y profundizar la historia, teoría y sociología de las reformas en el ámbito de la educación, y, en general, para investigar sobre el curriculum y la política educativa. Sociología política de las reformas educativas : El poder/saber en la enseñanza, la formación del profesorado y la investigación [texto impreso] / Thomas S. Popkewitz, Autor . - Morata : Galicia : Fundación Paideia, 1994 . - 295 p. - (Educación crítica) .
ISBN : 978-84-7112-385-5
Incluye bibliografía
Idioma : Español (spa)
Palabras clave: EDUCACIÓN SOCIAL IDENTIDAD SOCIAL REFORMA EDUCATIVA Clasificación: 370.19 POPs 1994 Resumen: En el desarrollo del presente volumen POPKEWITZ considera estos tres interrogantes: -¿En qué consisten las reformas educativas? -¿Cuáles son los diversos significados que adoptan con el paso del tiempo? -¿De qué manera se elaboran esos significados como elementos de relaciones de poder? Los discursos de las reformas educativas aparecen aquí investigados desde un punto de vista temático más que cronológico. El libro comienza con un examen de las principales cuestiones conceptuales e históricas en el estudio de los cambios en educación; se revisa también la evolución de las relaciones y peculiaridades de conceptos como reforma, profesionalismo y ciencias de la educación. A continuación el autor considera la ecología de las reformas de la década de los ochenta mediante la redefinición de esos términos en el contexto de las relaciones de poder vigentes, analizando hasta qué punto las reformas funcionan como discurso de regulación y organización social. Por último, relaciona las teorías del cambio e innovación educativa con los roles que desempeñan quienes investigan en este campo, y reflexiona acerca de las relaciones entre el conocimiento, los/las intelectuales y los movimientos sociales. Libro imprescindible para conocer y profundizar la historia, teoría y sociología de las reformas en el ámbito de la educación, y, en general, para investigar sobre el curriculum y la política educativa. Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 000559 370.19 POPs 1994 Libro Biblioteca IFES Colección General Disponible 000556 370.19 POPs 1994 Libro Biblioteca IFES Colección General Disponible La sombra de las cosas / Jean-Marc Besse (2010)
Título : La sombra de las cosas : Sobre paisaje y geografía Tipo de documento: texto impreso Autores: Jean-Marc Besse, Autor ; Federico López Silvestre, Editor científico ; Marga Neira, Traductor Editorial: Madrid : Biblioteca Nueva Fecha de publicación: 2010 Colección: Paisaje y Teoría num. 7 Número de páginas: 190 p ISBN/ISSN/DL: 978-84-994010-3-4 Idioma : Español (spa) Palabras clave: TEORÍA DEL PAISAJE Clasificación: 910.01 BESs 2010 Resumen: En el ámbito del pensamiento sobre el paisaje hay un camino poco transitado que discurre entre los que afirman que el paisaje es representación y los que sostienen que el paisaje no significa, es; un recorrido crítico que, lejos de todo ingenuo naturalismo, defiende, sin embargo, que el mundo puede hablarnos antes que nosotros empecemos a decirle cosas a él. La obra de Jean-Marc Besse se acerca con tacto y sensibilidad prodigiosas a ese modo atento de mirar lo que nos rodea y, para ello, se vale de la experiencia de algunas figuras clave en la historia europea del paisaje-entre ellas, Petrarca, Brueghel, Goethe, Humboldt o Vidal de La Blache. La sombra de las cosas : Sobre paisaje y geografía [texto impreso] / Jean-Marc Besse, Autor ; Federico López Silvestre, Editor científico ; Marga Neira, Traductor . - Biblioteca Nueva, 2010 . - 190 p. - (Paisaje y Teoría; 7) .
ISBN : 978-84-994010-3-4
Idioma : Español (spa)
Palabras clave: TEORÍA DEL PAISAJE Clasificación: 910.01 BESs 2010 Resumen: En el ámbito del pensamiento sobre el paisaje hay un camino poco transitado que discurre entre los que afirman que el paisaje es representación y los que sostienen que el paisaje no significa, es; un recorrido crítico que, lejos de todo ingenuo naturalismo, defiende, sin embargo, que el mundo puede hablarnos antes que nosotros empecemos a decirle cosas a él. La obra de Jean-Marc Besse se acerca con tacto y sensibilidad prodigiosas a ese modo atento de mirar lo que nos rodea y, para ello, se vale de la experiencia de algunas figuras clave en la historia europea del paisaje-entre ellas, Petrarca, Brueghel, Goethe, Humboldt o Vidal de La Blache. Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 000103 910.01 BESs 2010 Libro Biblioteca IFES Colección General Disponible La sombra y el tiempo / Jean-Claude Lemagny (2008)
Título : La sombra y el tiempo : La fotografía como arte Tipo de documento: texto impreso Autores: Jean-Claude Lemagny, Autor Editorial: Buenos Aires : La Marca Fecha de publicación: 2008 Colección: Biblioteca de la mirada Número de páginas: 277 p ISBN/ISSN/DL: 978-950-88917-2-3 Nota general: Incluye bibliografía. Palabras clave: FOTOGRAFÍA ARTE Clasificación: 770.1 LEMs 2008 Nota de contenido: Primera parte: teoría. Pintura y fotografía. El cuerpo mirado. Continuidad y discontinuidad en el acto fotográfico. Obra maestra y fotografía. La fotografía a prueba del estilo. Lo que define a la fotografía como arte. Fotografía y arte conceptual. El arte a prueba de la fotografía. --Segunda parte: Métodos. El círculo de las imágenes. Coleccionar fotografías. Escoger fotografías. Grabado y fotografía. Algunos libros muy voluntarios sobre un arte involuntario. ¿Qué es un original? Un desafío: exponer fotografías. La galería. Segundos nacimientos. Colección y museo imaginario. --Tercera parte: el compromiso.Situación de la fotografía. Necesitamos críticas. Negros y mitos. El retorno del desenfoque. El retorno de los dioses. ¿Es la fotografía un arte plástico? Retorno del exilio. Felizmente, no tiene sentido. Soledad y comunión. Las dos fuentes de la libertad fotográfica. Materia, luz y fotografía. Acerca de algunos errores que no se deben cometer La sombra y el tiempo : La fotografía como arte [texto impreso] / Jean-Claude Lemagny, Autor . - La Marca, 2008 . - 277 p. - (Biblioteca de la mirada) .
ISBN : 978-950-88917-2-3
Incluye bibliografía.
Palabras clave: FOTOGRAFÍA ARTE Clasificación: 770.1 LEMs 2008 Nota de contenido: Primera parte: teoría. Pintura y fotografía. El cuerpo mirado. Continuidad y discontinuidad en el acto fotográfico. Obra maestra y fotografía. La fotografía a prueba del estilo. Lo que define a la fotografía como arte. Fotografía y arte conceptual. El arte a prueba de la fotografía. --Segunda parte: Métodos. El círculo de las imágenes. Coleccionar fotografías. Escoger fotografías. Grabado y fotografía. Algunos libros muy voluntarios sobre un arte involuntario. ¿Qué es un original? Un desafío: exponer fotografías. La galería. Segundos nacimientos. Colección y museo imaginario. --Tercera parte: el compromiso.Situación de la fotografía. Necesitamos críticas. Negros y mitos. El retorno del desenfoque. El retorno de los dioses. ¿Es la fotografía un arte plástico? Retorno del exilio. Felizmente, no tiene sentido. Soledad y comunión. Las dos fuentes de la libertad fotográfica. Materia, luz y fotografía. Acerca de algunos errores que no se deben cometer Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 000055 770.1 LEMs 2008 Libro Biblioteca IFES Colección General Disponible La subjetivación / Gilles Deleuze (2015)
Título : La subjetivación : Curso sobre Foucault Tipo de documento: texto impreso Autores: Gilles Deleuze, Autor Editorial: Buenos Aires : Cactus Fecha de publicación: 2015 Colección: Clases num. 13 Número de páginas: 222 p; v.2 ISBN/ISSN/DL: 978-987-383-103-4 Idioma : Español (spa) Palabras clave: FILOSOFÍA FOUCAULT, MICHEL (1926-1984) Clasificación: 149 DELc v.3 2015 Nota de contenido: El pliegue del afuera. El pliegue y los dobles. La cuestión de la filosofía en Grecia. Gobierno de sí y subjetivación. El poder y los nuevos modos de subjetivación. Conversación con Félix Guattari. Estratos, zona oceánico, línea del afuera y pliegue. Recapitulación del curso. Acercamiento a Pliegue por pliegue. La subjetivación : Curso sobre Foucault [texto impreso] / Gilles Deleuze, Autor . - Cactus, 2015 . - 222 p; v.2. - (Clases; 13) .
ISBN : 978-987-383-103-4
Idioma : Español (spa)
Palabras clave: FILOSOFÍA FOUCAULT, MICHEL (1926-1984) Clasificación: 149 DELc v.3 2015 Nota de contenido: El pliegue del afuera. El pliegue y los dobles. La cuestión de la filosofía en Grecia. Gobierno de sí y subjetivación. El poder y los nuevos modos de subjetivación. Conversación con Félix Guattari. Estratos, zona oceánico, línea del afuera y pliegue. Recapitulación del curso. Acercamiento a Pliegue por pliegue. Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 001337 149 DELc v.3 2015 Libro Biblioteca IFES Colección General Disponible Sujetos, aprendizaje y ejercicio del derecho a la educación : los que regresan al ciclo básico del liceo nocturno de Florida. / Raquel Rivero (2012)
Título : Sujetos, aprendizaje y ejercicio del derecho a la educación : los que regresan al ciclo básico del liceo nocturno de Florida. Tipo de documento: texto impreso Autores: Raquel Rivero, Autor ; Claudia Cabrera, Autor ; Oscar Mañán, Autor Editorial: Montevideo : ANEP-CFE Fecha de publicación: 2012 Número de páginas: 96 p Il.: il., fotos, tabs., gráfs ISBN/ISSN/DL: 978-9974-986855-- Nota general: El documento da cuenta del resultado de la investigación realizada en el marco del programa "Formación Docente Investiga" del año 2009.
Incluye bibliografíaIdioma : Español (spa) Palabras clave: EDUCACIÓN-URUGUAY EDUCACIÓN SECUNDARIA EDUCACIÓN-ADULTOS EDUCACIÓN-INVESTIGACIÓN REINSERCIÓN EDUCATIVA POLÍTICAS EDUCATIVAS Clasificación: 373.07 RIVs 2012 Sujetos, aprendizaje y ejercicio del derecho a la educación : los que regresan al ciclo básico del liceo nocturno de Florida. [texto impreso] / Raquel Rivero, Autor ; Claudia Cabrera, Autor ; Oscar Mañán, Autor . - Montevideo : ANEP-CFE, 2012 . - 96 p : il., fotos, tabs., gráfs.
ISBN : 978-9974-986855--
El documento da cuenta del resultado de la investigación realizada en el marco del programa "Formación Docente Investiga" del año 2009.
Incluye bibliografía
Idioma : Español (spa)
Palabras clave: EDUCACIÓN-URUGUAY EDUCACIÓN SECUNDARIA EDUCACIÓN-ADULTOS EDUCACIÓN-INVESTIGACIÓN REINSERCIÓN EDUCATIVA POLÍTICAS EDUCATIVAS Clasificación: 373.07 RIVs 2012 Reserva
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