Biblioteca "Prof. Dr. Antonio M. Grompone"
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/ Beatríz Janin (2011)
Título : | Marcas en el cuerpo de niños y adolescentes | Tipo de documento: | texto impreso | Autores: | Beatríz Janin, Compilador ; Elsa Kahansky, Compilador ; José Cernadas, Autor ; Gabriel Donzino, Autor ; Alicia Gamondi, Autor ; Alicia Hasson, Autor ; Beatríz Janin, Autor ; Cinthia Pacci, Autor ; Mabel Rodríguez Ponte, Autor ; Aída Saks, Autor ; Ona Sujoy, Autor ; Feliz Widder, Autor | Editorial: | Buenos Aires : Centro de Publicaciones Educativas y Material Didáctico | Fecha de publicación: | 2011 | Colección: | Ensayos y Experiencias | Número de páginas: | 127 p | ISBN/ISSN/DL: | 978-987-538-258-9 | Idioma : | Español (spa) | Clasificación: | [Palabras claves]MENTE Y CUERPO [Palabras claves]PSICOANÁLISIS [Palabras claves]PSICOLOGÍA DEL ADOLESCENTE [Palabras claves]PSICOLOGÍA INFANTIL
| Nota de contenido: | Capítulo I. Somatizaciones en los niños / Beatriz Janin -- Capítulo II. Verito, o una adolescente en busca de su identidad / José Cernadas -- Capítulo III. Implicaciones de la discapacidad motriz en la estructuración del psiquismo / Cinthia Paccini. Comentarios de Alicia Hasson y Mabel Rodríguez Ponte -- Capítulo IV. Psicoanálisis de las manifestaciones somáticas en niños y adolescentes / Felisa Widder -- Capítulo V. Despertar de una larga pesadilla. Acerca de la tramitación psíquica de la enfermedad corporal / Gabriel Donzino -- Capítulo VI. El cuerpo se enferma... / Aída Saks -- Capítulo VII. Los cuerpos marcados. Transformaciones en la subjetividad adolescente / Ona Sujoy -- Capítulo VIII. La utopía de Calígula. De la necesidad de restituir la esperanza / Alicia Gamondi. |
Marcas en el cuerpo de niños y adolescentes [texto impreso] / Beatríz Janin, Compilador ; Elsa Kahansky, Compilador ; José Cernadas, Autor ; Gabriel Donzino, Autor ; Alicia Gamondi, Autor ; Alicia Hasson, Autor ; Beatríz Janin, Autor ; Cinthia Pacci, Autor ; Mabel Rodríguez Ponte, Autor ; Aída Saks, Autor ; Ona Sujoy, Autor ; Feliz Widder, Autor . - Centro de Publicaciones Educativas y Material Didáctico, 2011 . - 127 p. - ( Ensayos y Experiencias) . ISBN : 978-987-538-258-9 Idioma : Español ( spa) Clasificación: | [Palabras claves]MENTE Y CUERPO [Palabras claves]PSICOANÁLISIS [Palabras claves]PSICOLOGÍA DEL ADOLESCENTE [Palabras claves]PSICOLOGÍA INFANTIL
| Nota de contenido: | Capítulo I. Somatizaciones en los niños / Beatriz Janin -- Capítulo II. Verito, o una adolescente en busca de su identidad / José Cernadas -- Capítulo III. Implicaciones de la discapacidad motriz en la estructuración del psiquismo / Cinthia Paccini. Comentarios de Alicia Hasson y Mabel Rodríguez Ponte -- Capítulo IV. Psicoanálisis de las manifestaciones somáticas en niños y adolescentes / Felisa Widder -- Capítulo V. Despertar de una larga pesadilla. Acerca de la tramitación psíquica de la enfermedad corporal / Gabriel Donzino -- Capítulo VI. El cuerpo se enferma... / Aída Saks -- Capítulo VII. Los cuerpos marcados. Transformaciones en la subjetividad adolescente / Ona Sujoy -- Capítulo VIII. La utopía de Calígula. De la necesidad de restituir la esperanza / Alicia Gamondi. |
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48088 | 150.195 JANm c. 3 | 7 días | Colección general | Libros | Domicilio Disponible | |
48089 | 150.195 JANm c. 4 | 7 días | Colección general | Libros | Domicilio Disponible | |
48090 | 150.195 JANm c. 5 | 7 días | Colección general | Libros | Domicilio Disponible | |
48091 | 150.195 JANm c. 6 | 7 días | Colección general | Libros | Domicilio Disponible | |
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/ Jean Piaget (1969)
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/ Donald W. Winnicott (2005)
La naturaleza humana [texto impreso] / Donald W. Winnicott, Autor . - Paidós, 2005 . - 272 p. - ( Psicologia Profunda; 160) . ISSN : 950-12-4160-12 Idioma : Español ( spa) Clasificación: | [Palabras claves]EMOCIONES [Palabras claves]INSTINTO [Palabras claves]MENTE Y CUERPO [Palabras claves]PSICOANÁLISIS [Palabras claves]PSICOLOGÍA INFANTIL [Palabras claves]YO
| Nota de contenido: | 1. Examen del niño humano: soma, psique, mente -- 2. El desarrollo emocional del ser humano -- 3. Establecimiento del estado unitario -- 4. De la teoría de los instintos a la teoría del yo. |
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/ L. Joseph Stone (1970)
Título : | Niñez y adolescencia | Tipo de documento: | texto impreso | Autores: | L. Joseph Stone, Autor ; Joseph Church, Autor ; Jaime Bernstein, Prefacio, etc | Mención de edición: | 2a. ed | Editorial: | Buenos Aires : Hormé | Fecha de publicación: | 1970 | Colección: | Psicología Infantil num. 2 | Número de páginas: | 350 p. : il | Idioma : | Español (spa) | Clasificación: | [Palabras claves]PSICOLOGÍA DEL ADOLESCENTE [Palabras claves]PSICOLOGÍA EVOLUTIVA [Palabras claves]PSICOLOGÍA INFANTIL
| Nota de contenido: | 1. El recién nacido; 2. EL infante: Introducción; 3. El infante: Las relaciones con el mundo; 4. Principios y enfoques del desarrollo; 5. Características del deambulador; 6. El niño preescolar; 7. El pensamiento y la percepción del niño preescolar; 8. Los años intermedios de la niñez; 9. La actividad intelectual de los niños de edad intermedia; 10. La adolescencia; 11. Pubescencia, pubertad y desarrollo físico; 12. El camino hacia la madurez; 13. Perturbaciones del desarrollo. |
Niñez y adolescencia [texto impreso] / L. Joseph Stone, Autor ; Joseph Church, Autor ; Jaime Bernstein, Prefacio, etc . - 2a. ed . - Hormé, 1970 . - 350 p. : il. - ( Psicología Infantil; 2) . Idioma : Español ( spa) Clasificación: | [Palabras claves]PSICOLOGÍA DEL ADOLESCENTE [Palabras claves]PSICOLOGÍA EVOLUTIVA [Palabras claves]PSICOLOGÍA INFANTIL
| Nota de contenido: | 1. El recién nacido; 2. EL infante: Introducción; 3. El infante: Las relaciones con el mundo; 4. Principios y enfoques del desarrollo; 5. Características del deambulador; 6. El niño preescolar; 7. El pensamiento y la percepción del niño preescolar; 8. Los años intermedios de la niñez; 9. La actividad intelectual de los niños de edad intermedia; 10. La adolescencia; 11. Pubescencia, pubertad y desarrollo físico; 12. El camino hacia la madurez; 13. Perturbaciones del desarrollo. |
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170 | 155.4 STOn 1970 | 7 días | Colección general | Libros | Domicilio Disponible | |
171 | 155.4 STOn 1970 c. 2 | 7 días | Colección general | Libros | Domicilio Disponible | |
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/ L. Joseph Stone (1965)
Título : | Niñez y adolescencia : psicología de la persona que crece | Tipo de documento: | texto impreso | Autores: | L. Joseph Stone, Autor ; Joseph Church, Autor | Editorial: | Buenos Aires : Hormé | Fecha de publicación: | 1965 | Colección: | Psicología Infantil num. 2 | Número de páginas: | 484 p | Idioma : | Español (spa) | Clasificación: | [Palabras claves]PSICOLOGÍA DEL ADOLESCENTE [Palabras claves]PSICOLOGÍA INFANTIL
| Nota de contenido: | 1. El nacimiento del bebé; 2. De organismo a persona; 3.El infante:1; 4. El infante:2; 5. El deambulador; 6. El niño preescolar:1; 7. El niño preescolar:2; 8. Los años intermedios de la niñez:1; 9. Los años de la niñez:2; 10. Adolescencia:1; 11. Adolescencia:2; 12. Llegando a la madurez; 13. Perturbaciones en el desarrollo; 14. El estudio de los niños. Apéndice. Bibliografía. |
Niñez y adolescencia : psicología de la persona que crece [texto impreso] / L. Joseph Stone, Autor ; Joseph Church, Autor . - Hormé, 1965 . - 484 p. - ( Psicología Infantil; 2) . Idioma : Español ( spa) Clasificación: | [Palabras claves]PSICOLOGÍA DEL ADOLESCENTE [Palabras claves]PSICOLOGÍA INFANTIL
| Nota de contenido: | 1. El nacimiento del bebé; 2. De organismo a persona; 3.El infante:1; 4. El infante:2; 5. El deambulador; 6. El niño preescolar:1; 7. El niño preescolar:2; 8. Los años intermedios de la niñez:1; 9. Los años de la niñez:2; 10. Adolescencia:1; 11. Adolescencia:2; 12. Llegando a la madurez; 13. Perturbaciones en el desarrollo; 14. El estudio de los niños. Apéndice. Bibliografía. |
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/ Arnold Gessell (1966)
Título : | El niño de 1 a 5 años : guía para el estudio del niño preescolar | Tipo de documento: | texto impreso | Autores: | Arnold Gessell, Autor ; H.M Halverson, Colaborador ; H Thompson, Colaborador ; B Castener, Colaborador ; C Amatruda, Colaborador | Editorial: | Buenos Aires [Argentina] : Paidós | Fecha de publicación: | 1966 | Colección: | Biblioteca de Psicología Evolutiva num. 2 | Número de páginas: | 394 p | Idioma : | Español (spa) | Clasificación: | [Palabras claves]CONDUCTA-PSICOLOGÍA [Palabras claves]PSICOLOGÍA EVOLUTIVA [Palabras claves]PSICOLOGÍA INFANTIL
| Nota de contenido: | Comprensión del niño preescolar -- La naturaleza del crecimiento mental -- El primer año de vida -- De uno a cinco años -- Estudio gráfico de la conducta preescolar -- Desarrollo motor -- Conducta adaptativa -- . Desarrollo del lenguaje -- . Conducta personal-social --. Filosofía del examen del desarrollo -- . Conducción del examen del desarrollo -- . Adaptaciones clínicas a las condiciones atípicas -- . La individualidad y su caracterización --. La supervisión del desarrollo y el principiante escolar. |
El niño de 1 a 5 años : guía para el estudio del niño preescolar [texto impreso] / Arnold Gessell, Autor ; H.M Halverson, Colaborador ; H Thompson, Colaborador ; B Castener, Colaborador ; C Amatruda, Colaborador . - Paidós, 1966 . - 394 p. - ( Biblioteca de Psicología Evolutiva; 2) . Idioma : Español ( spa) Clasificación: | [Palabras claves]CONDUCTA-PSICOLOGÍA [Palabras claves]PSICOLOGÍA EVOLUTIVA [Palabras claves]PSICOLOGÍA INFANTIL
| Nota de contenido: | Comprensión del niño preescolar -- La naturaleza del crecimiento mental -- El primer año de vida -- De uno a cinco años -- Estudio gráfico de la conducta preescolar -- Desarrollo motor -- Conducta adaptativa -- . Desarrollo del lenguaje -- . Conducta personal-social --. Filosofía del examen del desarrollo -- . Conducción del examen del desarrollo -- . Adaptaciones clínicas a las condiciones atípicas -- . La individualidad y su caracterización --. La supervisión del desarrollo y el principiante escolar. |
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/ Pierre Olerón (1985)
Título : | El niño y la adquisición del lenguaje | Tipo de documento: | texto impreso | Autores: | Pierre Olerón, Autor | Mención de edición: | 2a. ed | Editorial: | Madrid : Morata | Fecha de publicación: | 1985 | Colección: | Psicología | Número de páginas: | 231 p | ISBN/ISSN/DL: | 978-84-7112-178-3 | Idioma : | Español (spa) | Clasificación: | [Palabras claves]LENGUAJE DE LOS NIÑOS [Palabras claves]PSICOLINGÜÍSTICA [Palabras claves]PSICOLOGÍA INFANTIL
| Nota de contenido: | El niño y el animal frente al lenguaje. -- El desarrollo semántico: aspectos y problemas generales. -- El desarrollo semántico : modelos y factores. -- Sintaxis, semántica y cognición. |
El niño y la adquisición del lenguaje [texto impreso] / Pierre Olerón, Autor . - 2a. ed . - Morata, 1985 . - 231 p. - ( Psicología) . ISBN : 978-84-7112-178-3 Idioma : Español ( spa) Clasificación: | [Palabras claves]LENGUAJE DE LOS NIÑOS [Palabras claves]PSICOLINGÜÍSTICA [Palabras claves]PSICOLOGÍA INFANTIL
| Nota de contenido: | El niño y el animal frente al lenguaje. -- El desarrollo semántico: aspectos y problemas generales. -- El desarrollo semántico : modelos y factores. -- Sintaxis, semántica y cognición. |
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/ Donald W. Winnicott (1993)
Título : | El niño y el mundo externo | Tipo de documento: | texto impreso | Autores: | Donald W. Winnicott ; Noemi Rosenblatt | Mención de edición: | 4a. ed | Editorial: | Buenos Aires : Lumen | Fecha de publicación: | 1993 | Número de páginas: | 191 p | ISBN/ISSN/DL: | 978-950-618-038-6 | Idioma : | Español (spa) | Clasificación: | [Palabras claves]CONDUCTA INFANTIL [Palabras claves]PSICOANÁLISIS [Palabras claves]PSICOLOGÍA INFANTIL
| Resumen: | D. W. Winnicott es una de las figuras más importantes de la pediatría psicológica-psicoanalítica, cuyas contribuciones a esta disciplina han alcanzado renombre universal. Este libro es el producto de más de veinte años de práctica psicoanalítica y pediátrica. Su tema es la relación del niño y del adolescente con el mundo qu e los rodea. A propósito de cada uno de los aspectos que analiza -el niño y la familia, el niño y la escuela-, el autor brinda normas para la crianza y educación del niño. Esta obra de Winnicott resulta de sumo interés especialmente a docentes y educadores, psicólogos, pediatrs y a todos aquellos que se dedican profesionalmente a la atención y cuidado de los niños. No obstante y dada la claridad y sencillez con que está escrita, es destinada a ser leída con provecho, también, por los padres quiénes encontrarán una guía de suma utilidad. |
El niño y el mundo externo [texto impreso] / Donald W. Winnicott ; Noemi Rosenblatt . - 4a. ed . - Buenos Aires : Lumen, 1993 . - 191 p. ISBN : 978-950-618-038-6 Idioma : Español ( spa) Clasificación: | [Palabras claves]CONDUCTA INFANTIL [Palabras claves]PSICOANÁLISIS [Palabras claves]PSICOLOGÍA INFANTIL
| Resumen: | D. W. Winnicott es una de las figuras más importantes de la pediatría psicológica-psicoanalítica, cuyas contribuciones a esta disciplina han alcanzado renombre universal. Este libro es el producto de más de veinte años de práctica psicoanalítica y pediátrica. Su tema es la relación del niño y del adolescente con el mundo qu e los rodea. A propósito de cada uno de los aspectos que analiza -el niño y la familia, el niño y la escuela-, el autor brinda normas para la crianza y educación del niño. Esta obra de Winnicott resulta de sumo interés especialmente a docentes y educadores, psicólogos, pediatrs y a todos aquellos que se dedican profesionalmente a la atención y cuidado de los niños. No obstante y dada la claridad y sencillez con que está escrita, es destinada a ser leída con provecho, también, por los padres quiénes encontrarán una guía de suma utilidad. |
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/ Viktor Lowenfeld (1958)
Título : | El niño y su arte | Tipo de documento: | texto impreso | Autores: | Viktor Lowenfeld, Autor | Editorial: | Buenos Aires : Kapelusz | Fecha de publicación: | 1958 | Colección: | Biblioteca de Cultura Pedagógica | Número de páginas: | 201 p | ISBN/ISSN/DL: | 978-950-13-6016-5 | Idioma : | Español (spa) | Clasificación: | [Palabras claves]ARTE-ENSEÑANZA [Palabras claves]CREATIVIDAD [Palabras claves]EDUCACIÓN ARTÍSTICA [Palabras claves]PSICOLOGÍA INFANTIL
| Resumen: | Este libro se ha escrito pensando exclusivamente en los padres, pero puede ser útil a quienquiera que esté en contacto directo con los niños y desee favorecer su crecimiento creador. Se discute el papel de los padres en la acción de estimular la actividad creadora en el seno del hogar, y se indica cómo pueden ayudar a sus hijos a superar sus dificultades. |
El niño y su arte [texto impreso] / Viktor Lowenfeld, Autor . - Kapelusz, 1958 . - 201 p. - ( Biblioteca de Cultura Pedagógica) . ISBN : 978-950-13-6016-5 Idioma : Español ( spa) Clasificación: | [Palabras claves]ARTE-ENSEÑANZA [Palabras claves]CREATIVIDAD [Palabras claves]EDUCACIÓN ARTÍSTICA [Palabras claves]PSICOLOGÍA INFANTIL
| Resumen: | Este libro se ha escrito pensando exclusivamente en los padres, pero puede ser útil a quienquiera que esté en contacto directo con los niños y desee favorecer su crecimiento creador. Se discute el papel de los padres en la acción de estimular la actividad creadora en el seno del hogar, y se indica cómo pueden ayudar a sus hijos a superar sus dificultades. |
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/ Pierre Olerón
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/ David Elkind (1978)
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/ Bruno Bettelheim (1989)
Título : | No hay padres perfectos : el arte de educar a los hijos sin angustias y complejos | Tipo de documento: | texto impreso | Autores: | Bruno Bettelheim (1903-1990), Autor | Editorial: | México : Grijalbo | Fecha de publicación: | 1989 | Colección: | Autoayuda y Superación | Número de páginas: | 496 p | ISBN/ISSN/DL: | 978-968-419-838-8 | Idioma : | Español (spa) | Clasificación: | [Palabras claves]PSICOLOGÍA INFANTIL
| Resumen: | Este pequeño libro, un clásico en el arte de educar a los hijos sin angustias ni complejos, nos enseña cómo la educación de un hijo es una experiencia apasionante, creativa, un arte más que una ciencia que no necesita de reglas complicadas y que solo exige de los padres flexibilidad y sensatez. Los padres perfectos –d ice el doctor Bettelheim– solo existen en nuestra fantasía, a lo que hay que aspirar es a ser unos padres lo bastante buenos, que establezcan con sus hijos una mutua relación gratificante y que desarrollen un gran sentimiento de seguridad en su función de padres. Estos no deben ceder al deseo de construir al niño que a ellos les gustaría tener, sino que deben ayudarle para que se desarrolle plenamente y llegue a ser lo que él quiera y pueda. |
No hay padres perfectos : el arte de educar a los hijos sin angustias y complejos [texto impreso] / Bruno Bettelheim (1903-1990), Autor . - Grijalbo, 1989 . - 496 p. - ( Autoayuda y Superación) . ISBN : 978-968-419-838-8 Idioma : Español ( spa) Clasificación: | [Palabras claves]PSICOLOGÍA INFANTIL
| Resumen: | Este pequeño libro, un clásico en el arte de educar a los hijos sin angustias ni complejos, nos enseña cómo la educación de un hijo es una experiencia apasionante, creativa, un arte más que una ciencia que no necesita de reglas complicadas y que solo exige de los padres flexibilidad y sensatez. Los padres perfectos –d ice el doctor Bettelheim– solo existen en nuestra fantasía, a lo que hay que aspirar es a ser unos padres lo bastante buenos, que establezcan con sus hijos una mutua relación gratificante y que desarrollen un gran sentimiento de seguridad en su función de padres. Estos no deben ceder al deseo de construir al niño que a ellos les gustaría tener, sino que deben ayudarle para que se desarrolle plenamente y llegue a ser lo que él quiera y pueda. |
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/ Mary Ann S. Pulaski (1975)
Título : | Para comprender a Piaget : Una introducción al desarrollo cognoscitivo del niño | Tipo de documento: | texto impreso | Autores: | Mary Ann S. Pulaski, Autor | Editorial: | Barcelona : Península | Fecha de publicación: | 1975 | Colección: | Ediciones de Bolsillo num. 441 | Número de páginas: | 234 p | ISBN/ISSN/DL: | 978-84-297-1146-2 | Idioma : | Español (spa) | Clasificación: | [Palabras claves]CRÍTICA E INTERPRETACIÓN [Palabras claves]DESARROLLO INFANTIL [Palabras claves]PIAGET, JEAN, 1896-1980 [Palabras claves]PSICOLOGÍA INFANTIL
| Nota de contenido: | Piaget: una semblanza -- . Adaptación: La Base del comportamiento -- . Los comienzos de La inteligencia -- . Un panorama del desarrollo -- . Conservación -- . El niño preoperacional -- . Las operaciones concretas -- . Operaciones formales -- . Moralidad -- . Desarrollo emocional -- . Juego e imitación -- . Representación -- . Números -- . Geometría del espacio --. Percepción y aprendizaje --. El tiempo --. Movimiento y velocidad -- . Educación -- Apéndices. |
Para comprender a Piaget : Una introducción al desarrollo cognoscitivo del niño [texto impreso] / Mary Ann S. Pulaski, Autor . - Península, 1975 . - 234 p. - ( Ediciones de Bolsillo; 441) . ISBN : 978-84-297-1146-2 Idioma : Español ( spa) Clasificación: | [Palabras claves]CRÍTICA E INTERPRETACIÓN [Palabras claves]DESARROLLO INFANTIL [Palabras claves]PIAGET, JEAN, 1896-1980 [Palabras claves]PSICOLOGÍA INFANTIL
| Nota de contenido: | Piaget: una semblanza -- . Adaptación: La Base del comportamiento -- . Los comienzos de La inteligencia -- . Un panorama del desarrollo -- . Conservación -- . El niño preoperacional -- . Las operaciones concretas -- . Operaciones formales -- . Moralidad -- . Desarrollo emocional -- . Juego e imitación -- . Representación -- . Números -- . Geometría del espacio --. Percepción y aprendizaje --. El tiempo --. Movimiento y velocidad -- . Educación -- Apéndices. |
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/ Antonio M. Battro (1969)
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/ León Rapport (1977)