Biblioteca "Prof. Dr. Antonio M. Grompone"
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Cristianos y cambio social en el Uruguay de la modernización / Carlos Zubillaga (1988)
Título : Cristianos y cambio social en el Uruguay de la modernización : 1896-1919 Tipo de documento: texto impreso Autores: Carlos Zubillaga, Autor ; Mario Cayota (1936), Autor Editorial: Montevideo [Uruguay] : Banda Oriental Fecha de publicación: 1988 Colección: Historia y Presente num. 2 Número de páginas: 378 p Clasificación: [Palabras claves]CAMBIO SOCIAL
[Palabras claves]IGLESIA CATÓLICA
[Palabras claves]IGLESIA Y ESTADO
[Palabras claves]URUGUAY-HISTORIA
[Palabras claves]URUGUAY-RELIGIONNota de contenido: Introducción.- Primera parte.Catolicismo y modernización en Uruguay: la sinrazón de una antinomia. Parte segunda.La confrontación social en el seno de la "causa".- Parte tercera.Los caminos políticos del catolicismo uruguayo.- Parte cuarta.Batllismo y social-cristianismo: una convergencia bloqueada.- Parte quinta.Del patronato a la Iglesia libre Cristianos y cambio social en el Uruguay de la modernización : 1896-1919 [texto impreso] / Carlos Zubillaga, Autor ; Mario Cayota (1936), Autor . - Banda Oriental, 1988 . - 378 p. - (Historia y Presente; 2) .
Clasificación: [Palabras claves]CAMBIO SOCIAL
[Palabras claves]IGLESIA CATÓLICA
[Palabras claves]IGLESIA Y ESTADO
[Palabras claves]URUGUAY-HISTORIA
[Palabras claves]URUGUAY-RELIGIONNota de contenido: Introducción.- Primera parte.Catolicismo y modernización en Uruguay: la sinrazón de una antinomia. Parte segunda.La confrontación social en el seno de la "causa".- Parte tercera.Los caminos políticos del catolicismo uruguayo.- Parte cuarta.Batllismo y social-cristianismo: una convergencia bloqueada.- Parte quinta.Del patronato a la Iglesia libre Reserva
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Nro. de Inventario Ubicación Física Préstamo Localización Sección Estado Origen 34047 989.506 1 ZUBc 7 días Colección general Libros Domicilio
Disponible47114 989.506 1 ZUBc c. 2 7 días Colección general Libros Domicilio
Disponible52499 989.506 1 ZUBc c. 3 7 días Colección general Libros Domicilio
Disponible47920 989.506 1 ZUBc c. 4 7 días Colección general Libros Domicilio
DisponibleDonación Sergio Ribeiro Pontet Desarrollo de comunidad y subculturas / Teresa Porzecanski (1983)
Título : Desarrollo de comunidad y subculturas Tipo de documento: texto impreso Autores: Teresa Porzecanski (1945-), Autor Mención de edición: 2a. ed Editorial: Buenos Aires : Hvmanitas Fecha de publicación: 1983 Colección: Cuadernos de Servicio Social num. 23 Número de páginas: 94 p ISBN/ISSN/DL: 9505820757 Idioma : Español (spa) Clasificación: [Palabras claves]CAMBIO SOCIAL
[Palabras claves]CIENCIAS SOCIALES
[Palabras claves]CULTURA
[Palabras claves]DESARROLLO DE LA COMUNIDADNota de contenido: Desarrollo de comunidad y cambio social y cultural -- Condicionamiento real para la acción profesional en desarrollo de comunidad -- Condicionamiento técnicos para la acción profesional Desarrollo de comunidad y subculturas [texto impreso] / Teresa Porzecanski (1945-), Autor . - 2a. ed . - Hvmanitas, 1983 . - 94 p. - (Cuadernos de Servicio Social; 23) .
ISSN : 9505820757
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Palabras claves]CAMBIO SOCIAL
[Palabras claves]CIENCIAS SOCIALES
[Palabras claves]CULTURA
[Palabras claves]DESARROLLO DE LA COMUNIDADNota de contenido: Desarrollo de comunidad y cambio social y cultural -- Condicionamiento real para la acción profesional en desarrollo de comunidad -- Condicionamiento técnicos para la acción profesional Reserva
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Nro. de Inventario Ubicación Física Préstamo Localización Sección Estado Origen 65556 306.1 PORd 7 días Colección general Libros Domicilio
DisponibleDonación Oruam Barboza El desarrollo social del Uruguay en la postguerra / Aldo Solari (1967)
Título : El desarrollo social del Uruguay en la postguerra Tipo de documento: texto impreso Autores: Aldo Solari (1922-1989), Autor Editorial: Montevideo : Alfa Fecha de publicación: 1967 Colección: Carabela Número de páginas: 225 p Idioma : Español (spa) Clasificación: [Palabras claves]CAMBIO SOCIAL
[Palabras claves]DESARROLLO ECONÓMICO
[Palabras claves]DESARROLLO SOCIAL
[Palabras claves]URUGUAYEl desarrollo social del Uruguay en la postguerra [texto impreso] / Aldo Solari (1922-1989), Autor . - Alfa, 1967 . - 225 p. - (Carabela) .
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Palabras claves]CAMBIO SOCIAL
[Palabras claves]DESARROLLO ECONÓMICO
[Palabras claves]DESARROLLO SOCIAL
[Palabras claves]URUGUAYReserva
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Nro. de Inventario Ubicación Física Préstamo Localización Sección Estado Origen 51641 303.4 SOLd 7 días Colección general Libros Domicilio
Disponible Descolonizar el saber, reinventar el poder / Boaventura Santos de Sousa (2010)
Título : Descolonizar el saber, reinventar el poder Tipo de documento: texto impreso Autores: Boaventura Santos de Sousa, Autor Editorial: Montevideo [Uruguay] : Trilce Fecha de publicación: 2010 Número de páginas: 110 p. ISBN/ISSN/DL: 978-9974-325-46-3 Idioma : Español (spa) Clasificación: [Palabras claves]CAMBIO SOCIAL
[Palabras claves]DERECHOS HUMANOS
[Palabras claves]DESARROLLO SOCIAL
[Palabras claves]DIVERSIDAD CULTURAL
[Palabras claves]EMPODERAMIENTO
[Palabras claves]PODERNota de contenido: Des-pensar para poder pensar -- Más allá del pensamiento abismal: de las líneas globales a una ecología de saberes -- Hacia una concepción intercultural de los derechos humanos. Descolonizar el saber, reinventar el poder [texto impreso] / Boaventura Santos de Sousa, Autor . - Montevideo (Uruguay) : Trilce, 2010 . - 110 p.
ISBN : 978-9974-325-46-3
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Palabras claves]CAMBIO SOCIAL
[Palabras claves]DERECHOS HUMANOS
[Palabras claves]DESARROLLO SOCIAL
[Palabras claves]DIVERSIDAD CULTURAL
[Palabras claves]EMPODERAMIENTO
[Palabras claves]PODERNota de contenido: Des-pensar para poder pensar -- Más allá del pensamiento abismal: de las líneas globales a una ecología de saberes -- Hacia una concepción intercultural de los derechos humanos. Reserva
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Nro. de Inventario Ubicación Física Préstamo Localización Sección Estado Origen 45380 303.4 SANd 7 días Colección general Libros Domicilio
Disponible45387 303.4 SANd c. 2 7 días Colección general Libros Domicilio
Disponible45382 303.4 SANd c. 3 7 días Colección general Libros Domicilio
Disponible45383 303.4 SANd c. 4 7 días Colección general Libros Domicilio
Disponible45384 303.4 SANd c. 5 7 días Colección general Libros Domicilio
Disponible Diagnóstico de nuestro tiempo / Karl Mannheim (1946)
Título : Diagnóstico de nuestro tiempo Tipo de documento: texto impreso Autores: Karl Mannheim, Autor Editorial: México D. F. [México] : Fondo de Cultura Económica (FCE) Fecha de publicación: 1946 Número de páginas: 193 p Idioma : Español (spa) Clasificación: [Palabras claves]CAMBIO SOCIAL
[Palabras claves]CRISTIANISMO
[Palabras claves]FILOSOFÍA SOCIAL
[Palabras claves]POLÍTICA
[Palabras claves]SOCIOLOGÍAResumen: Tras hacer un acertado diagnóstico del tiempo actual y preocupado por los valores cristianos en una sociedad moderna de continuos cambios, Mannheim estudia la juventud, la educación, la sociología, la conciencia social, la educación de masas y grupos sociales, para referirse en seguida al cristianismo y a la edad de la planificación. Diagnóstico de nuestro tiempo [texto impreso] / Karl Mannheim, Autor . - México D. F. (México) : Fondo de Cultura Económica (FCE), 1946 . - 193 p.
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Palabras claves]CAMBIO SOCIAL
[Palabras claves]CRISTIANISMO
[Palabras claves]FILOSOFÍA SOCIAL
[Palabras claves]POLÍTICA
[Palabras claves]SOCIOLOGÍAResumen: Tras hacer un acertado diagnóstico del tiempo actual y preocupado por los valores cristianos en una sociedad moderna de continuos cambios, Mannheim estudia la juventud, la educación, la sociología, la conciencia social, la educación de masas y grupos sociales, para referirse en seguida al cristianismo y a la edad de la planificación. Reserva
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Nro. de Inventario Ubicación Física Préstamo Localización Sección Estado Origen 53612 301 MANd 7 días Colección general Libros Domicilio
Disponible La educación en el laberinto tecnológico / Manuel Area Moreira (2005)
Título : La educación en el laberinto tecnológico : De la escritura a las máquinas digitales Tipo de documento: texto impreso Autores: Manuel Area Moreira, Autor Editorial: Barcelona : Octaedro Fecha de publicación: 2005 Colección: Educación - Psicopedagogía Número de páginas: 219 p ISBN/ISSN/DL: 978-84-8063-740-4 Idioma : Español (spa) Clasificación: [Palabras claves]CAMBIO SOCIAL
[Palabras claves]CAMBIO TECNOLÓGICO
[Palabras claves]CULTURA
[Palabras claves]EDUCACIÓN
[Palabras claves]SOCIEDAD DE LA INFORMACIÓN
[Palabras claves]TECNOLOGÍA EDUCATIVA
[Palabras claves]TECNOLOGÍA Y SOCIEDAD
[Palabras claves]TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y LA COMUNICACIÓNResumen: Prólogo / Introducción / I. LAS TECNOLOGÍAS DIGITALES EN LA COMPLEJIDAD DEL PRESENTE / 1. La sociedad informacional como escenario del cambio / 2. Los discursos sociales sobre las tecnologías de la información y la comunicación / II. LA SOCIALIZACIÓN CULTURAL Y EL APRENDIZAJE CON MEDIOS Y TECNOLOGÍAS / 3. De la escritura a las máquinas digitales / 4. Medios de comunicación, cultura de masas y audiencias / 5. Medios, cognición y aprendizaje / III. TECNOLOGÍAS Y EDUCACIÓN EN EL LABERINTO DEL SIGLO XXI / 6. Los problemas educativos generados por la omnipresencia tecnológica / 7. Los retos de los sistemas de formación ante las nuevas tecnologías digitales / Bibliografía Nota de contenido: Este libro ha sido escrito como una mirada crítica (o al menos lo intenta) sobre la influencia sociocultural de las tecnologías digitales en la cultura de la sociedad de nuestra época y del papel social que debe asumir la educación como motor de desarrollo de un modelo de sociedad informacional más democrática, justa y solidaria. La educación en el laberinto tecnológico : De la escritura a las máquinas digitales [texto impreso] / Manuel Area Moreira, Autor . - Octaedro, 2005 . - 219 p. - (Educación - Psicopedagogía) .
ISBN : 978-84-8063-740-4
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Palabras claves]CAMBIO SOCIAL
[Palabras claves]CAMBIO TECNOLÓGICO
[Palabras claves]CULTURA
[Palabras claves]EDUCACIÓN
[Palabras claves]SOCIEDAD DE LA INFORMACIÓN
[Palabras claves]TECNOLOGÍA EDUCATIVA
[Palabras claves]TECNOLOGÍA Y SOCIEDAD
[Palabras claves]TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y LA COMUNICACIÓNResumen: Prólogo / Introducción / I. LAS TECNOLOGÍAS DIGITALES EN LA COMPLEJIDAD DEL PRESENTE / 1. La sociedad informacional como escenario del cambio / 2. Los discursos sociales sobre las tecnologías de la información y la comunicación / II. LA SOCIALIZACIÓN CULTURAL Y EL APRENDIZAJE CON MEDIOS Y TECNOLOGÍAS / 3. De la escritura a las máquinas digitales / 4. Medios de comunicación, cultura de masas y audiencias / 5. Medios, cognición y aprendizaje / III. TECNOLOGÍAS Y EDUCACIÓN EN EL LABERINTO DEL SIGLO XXI / 6. Los problemas educativos generados por la omnipresencia tecnológica / 7. Los retos de los sistemas de formación ante las nuevas tecnologías digitales / Bibliografía Nota de contenido: Este libro ha sido escrito como una mirada crítica (o al menos lo intenta) sobre la influencia sociocultural de las tecnologías digitales en la cultura de la sociedad de nuestra época y del papel social que debe asumir la educación como motor de desarrollo de un modelo de sociedad informacional más democrática, justa y solidaria. Reserva
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Nro. de Inventario Ubicación Física Préstamo Localización Sección Estado Origen 44865 371.334 AREe 7 días Colección general Libros Domicilio
Disponible44896 371.334 AREe c. 2 7 días Colección general Libros Domicilio
Disponible La educación en marcha / Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (UNESCO) (París, Francia) (1979)
Título : La educación en marcha Tipo de documento: texto impreso Autores: Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (UNESCO) (París, Francia), Autor Mención de edición: 2a. ed Editorial: París [Francia] : Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (UNESCO) Fecha de publicación: 1979 Colección: Programas y Métodos de Enseñanza Número de páginas: 378 p ISBN/ISSN/DL: 978-84-307-7378-7 Idioma : Español (spa) Clasificación: [Palabras claves]CAMBIO SOCIAL
[Palabras claves]DESARROLLO SOCIAL
[Palabras claves]INNOVACIÓN EDUCATIVA
[Palabras claves]SOCIOLOGIA DE LA EDUCACIONNota de contenido: Primera parte: La educación a revisión.-- Segunda pare: El tiempo de la innovación.-- Apéndices La educación en marcha [texto impreso] / Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (UNESCO) (París, Francia), Autor . - 2a. ed . - Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (UNESCO), 1979 . - 378 p. - (Programas y Métodos de Enseñanza) .
ISBN : 978-84-307-7378-7
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Palabras claves]CAMBIO SOCIAL
[Palabras claves]DESARROLLO SOCIAL
[Palabras claves]INNOVACIÓN EDUCATIVA
[Palabras claves]SOCIOLOGIA DE LA EDUCACIONNota de contenido: Primera parte: La educación a revisión.-- Segunda pare: El tiempo de la innovación.-- Apéndices Reserva
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Nro. de Inventario Ubicación Física Préstamo Localización Sección Estado Origen 54477 370.19 EDU 7 días Colección general Libros Domicilio
Disponible65300 370.19 EDU c. 2 7 días Colección general Libros Domicilio
DisponibleCompra Educar en tiempos inciertos / Mariano Fernández Enguita (2006)
Título : Educar en tiempos inciertos Tipo de documento: texto impreso Autores: Mariano Fernández Enguita, Autor Mención de edición: 3a. ed. (Reimpresión) Editorial: Madrid : Morata Fecha de publicación: 2006 Colección: Razones y Propuestas Educativas Número de páginas: 127 p ISBN/ISSN/DL: 978-84-7112-469-2 Idioma : Español (spa) Clasificación: [Palabras claves]CAMBIO SOCIAL
[Palabras claves]GLOBALIZACIÓN
[Palabras claves]RELACIÓN ESCUELA-COMUNIDAD
[Palabras claves]SOCIOLOGIA DE LA EDUCACIONResumen: Pasó el tiempo en que los fines individuales y colectivos de la educación, desde la perspectiva del alumno o del profesor, estaban claros o podían darse por sentados. La pluralidad de objetivos de los sectores implicados, la rápida sucesión de las reformas institucionales,las incertidumbres respecto del cometido profesional - por no hablar ya de la diversidad individual y colectiva - las recientes demandas de libertad y experimentación, la multiculturalidad sobrevenida o la globalización rampante dibujan un nuevo escenario a la vez atractivo y amenazador, pleno de oportunidades pero trufado de riesgos. El cambio social sobrepasa el ritmo del cambio escolar; el valor del trabajo se tambalea en la sociedad del conocimiento; el derecho a la ciudadanía se ve abocado a un inevitable forcejeo con los límites del Estado-nación; familia y escuela no consiguen hallar el camino del diálogo; los criterios sociales de igualdad y justicia encuentran difícil acomodo en la escuela; las organizaciones escolares chirrían ante las turbulencias de su entorno; la profesión docente se debate en busca de una identidad satisfactoria.Esta obra propone examinar con distancia, pero con profundidad, los procesos de cambio en que se hallan inmersas la institución escolar y la profesión docente para, así, devolver a ambas el papel activo que antes tuvieran en el desarrollo social. Nota de contenido: La educación y el cambio social -- El trabajo en la sociedad del conocimiento -- La ciudadanía en la era de la globalización -- Encuentros y desencuentros familia-escuela -- Educación y justicia social -- Los centros, su organización y su entorno -- Las transformaciones de la profesión -- Prometeo y epimeteo Educar en tiempos inciertos [texto impreso] / Mariano Fernández Enguita, Autor . - 3a. ed. (Reimpresión) . - Morata, 2006 . - 127 p. - (Razones y Propuestas Educativas) .
ISBN : 978-84-7112-469-2
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Palabras claves]CAMBIO SOCIAL
[Palabras claves]GLOBALIZACIÓN
[Palabras claves]RELACIÓN ESCUELA-COMUNIDAD
[Palabras claves]SOCIOLOGIA DE LA EDUCACIONResumen: Pasó el tiempo en que los fines individuales y colectivos de la educación, desde la perspectiva del alumno o del profesor, estaban claros o podían darse por sentados. La pluralidad de objetivos de los sectores implicados, la rápida sucesión de las reformas institucionales,las incertidumbres respecto del cometido profesional - por no hablar ya de la diversidad individual y colectiva - las recientes demandas de libertad y experimentación, la multiculturalidad sobrevenida o la globalización rampante dibujan un nuevo escenario a la vez atractivo y amenazador, pleno de oportunidades pero trufado de riesgos. El cambio social sobrepasa el ritmo del cambio escolar; el valor del trabajo se tambalea en la sociedad del conocimiento; el derecho a la ciudadanía se ve abocado a un inevitable forcejeo con los límites del Estado-nación; familia y escuela no consiguen hallar el camino del diálogo; los criterios sociales de igualdad y justicia encuentran difícil acomodo en la escuela; las organizaciones escolares chirrían ante las turbulencias de su entorno; la profesión docente se debate en busca de una identidad satisfactoria.Esta obra propone examinar con distancia, pero con profundidad, los procesos de cambio en que se hallan inmersas la institución escolar y la profesión docente para, así, devolver a ambas el papel activo que antes tuvieran en el desarrollo social. Nota de contenido: La educación y el cambio social -- El trabajo en la sociedad del conocimiento -- La ciudadanía en la era de la globalización -- Encuentros y desencuentros familia-escuela -- Educación y justicia social -- Los centros, su organización y su entorno -- Las transformaciones de la profesión -- Prometeo y epimeteo Reserva
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Nro. de Inventario Ubicación Física Préstamo Localización Sección Estado Origen 47461 370.19 FERe 1 día Colección general Libros Consulta en sala
Disponible47463 370.19 FERe c. 2 7 días Colección general Libros Domicilio
Disponible42793 370.19 FERe c. 3 7 días Colección general Libros Domicilio
Disponible47462 370.19 FERe c. 4 7 días Colección general Libros Domicilio
Disponible Educarse en la era digital / Ángel I. Pérez Gómez (2012)
Título : Educarse en la era digital : la escuela educativa Tipo de documento: texto impreso Autores: Ángel I. Pérez Gómez, Autor Editorial: Madrid : Morata Fecha de publicación: 2012 Colección: Innovación Educativa Número de páginas: 334 p ISBN/ISSN/DL: 978-84-7112-683-2 Idioma : Español (spa) Clasificación: [Palabras claves]CAMBIO SOCIAL
[Palabras claves]CAMBIO TECNOLÓGICO
[Palabras claves]EDUCACIÓN
[Palabras claves]INNOVACIÓN EDUCATIVA
[Palabras claves]SOCIEDAD DE LA INFORMACIÓN
[Palabras claves]TECNOLOGÍA EDUCATIVA
[Palabras claves]TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y LA COMUNICACIÓNResumen: La era digital requiere aprendizajes de orden superior que ayuden a vivir en la incertidumbre y la complejidad. Requiere a su vez, desarrollar hábitos intelectuales, en gran medida no conscientes, que preparen para un escenario en el cual casi todo es más accesible, complejo, global, flexible y cambiante; exige la capacidad de afrontar niveles elevados de ambigüedad creativa, la capacidad para reconstruir, desaprender, arriesgar y aprovechar los errores como ocasiones de aprendizaje, desenvolverse en la ambigüedad y en la incertidumbre como condición de desarrollo creativo de las personas y los grupos humanos. En Educarse en la era digital, Angel Pérez Gomez, reflexiona sobre cómo ocupamos nuestro tiempo escolar en el aprendizaje de datos, en la apropiación memorística de informaciones y tareas rutinarias de bajo nivel y se nos escapa la tarea de ayudar a formar el pensamiento crítico y creativo, el desarrollo armónico de sus emociones, la búsqueda de su identidad y sentido, la formación de conocimientos, habilidades y actitudes que permitan el compromiso ético y político, la formulación y reformulación sensata y racional de sus modos habituales de conducta y comportamiento. El autor, a través de un dialogo con múltiples autores, teorías, experiencias y propuestas intenta en la Primera Parte, clarificar, -o al menos explicitar - lo que significa aprender a educarse en el complejo contexto contemporáneo, ¿cómo aprendemos a vivir, pensar, decidir y actuar en la atmósfera densa y cambiante de la era global, digital?, ¿qué papel está ocupando la escuela convencional en este proceso? En la Segunda Parte, nos ofrece su visión particular sobre lo que considera una escuela educativa, es decir un espacio público para ayudar a que cada uno de los ciudadanos se construya como persona educada, elija y desarrolle su propio y singular proyecto de vida en el ámbito personal, social y profesional. - See more at: http://www.edmorata.es/libros/educarse-en-la-era-digital#sthash.Io3OdTsy.dpuf Nota de contenido: Primera parte: Aprender a educarse en la era digital. 1. La era digital. Nuevos desafíos educativos - 2. Insatisfacción escolar. La escuela desbordada - 3. La construcción de la personalidad - 4. Una nueva racionalidad para la escuela. Segunda parte: Ayudar a educarse. 5. Una nueva cultura curricular. Relevancia y profundidad - 6. Nuevas formas de enseñar y aprender - 7. Evaluar para aprender - 8. La naturaleza tutorial de la función docente. Ayudar a educarse - 9. Nuevos escenarios y ambientes de aprendizaje. Educarse en la era digital : la escuela educativa [texto impreso] / Ángel I. Pérez Gómez, Autor . - Morata, 2012 . - 334 p. - (Innovación Educativa) .
ISBN : 978-84-7112-683-2
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Palabras claves]CAMBIO SOCIAL
[Palabras claves]CAMBIO TECNOLÓGICO
[Palabras claves]EDUCACIÓN
[Palabras claves]INNOVACIÓN EDUCATIVA
[Palabras claves]SOCIEDAD DE LA INFORMACIÓN
[Palabras claves]TECNOLOGÍA EDUCATIVA
[Palabras claves]TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y LA COMUNICACIÓNResumen: La era digital requiere aprendizajes de orden superior que ayuden a vivir en la incertidumbre y la complejidad. Requiere a su vez, desarrollar hábitos intelectuales, en gran medida no conscientes, que preparen para un escenario en el cual casi todo es más accesible, complejo, global, flexible y cambiante; exige la capacidad de afrontar niveles elevados de ambigüedad creativa, la capacidad para reconstruir, desaprender, arriesgar y aprovechar los errores como ocasiones de aprendizaje, desenvolverse en la ambigüedad y en la incertidumbre como condición de desarrollo creativo de las personas y los grupos humanos. En Educarse en la era digital, Angel Pérez Gomez, reflexiona sobre cómo ocupamos nuestro tiempo escolar en el aprendizaje de datos, en la apropiación memorística de informaciones y tareas rutinarias de bajo nivel y se nos escapa la tarea de ayudar a formar el pensamiento crítico y creativo, el desarrollo armónico de sus emociones, la búsqueda de su identidad y sentido, la formación de conocimientos, habilidades y actitudes que permitan el compromiso ético y político, la formulación y reformulación sensata y racional de sus modos habituales de conducta y comportamiento. El autor, a través de un dialogo con múltiples autores, teorías, experiencias y propuestas intenta en la Primera Parte, clarificar, -o al menos explicitar - lo que significa aprender a educarse en el complejo contexto contemporáneo, ¿cómo aprendemos a vivir, pensar, decidir y actuar en la atmósfera densa y cambiante de la era global, digital?, ¿qué papel está ocupando la escuela convencional en este proceso? En la Segunda Parte, nos ofrece su visión particular sobre lo que considera una escuela educativa, es decir un espacio público para ayudar a que cada uno de los ciudadanos se construya como persona educada, elija y desarrolle su propio y singular proyecto de vida en el ámbito personal, social y profesional. - See more at: http://www.edmorata.es/libros/educarse-en-la-era-digital#sthash.Io3OdTsy.dpuf Nota de contenido: Primera parte: Aprender a educarse en la era digital. 1. La era digital. Nuevos desafíos educativos - 2. Insatisfacción escolar. La escuela desbordada - 3. La construcción de la personalidad - 4. Una nueva racionalidad para la escuela. Segunda parte: Ayudar a educarse. 5. Una nueva cultura curricular. Relevancia y profundidad - 6. Nuevas formas de enseñar y aprender - 7. Evaluar para aprender - 8. La naturaleza tutorial de la función docente. Ayudar a educarse - 9. Nuevos escenarios y ambientes de aprendizaje. Reserva
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Nro. de Inventario Ubicación Física Préstamo Localización Sección Estado Origen 57005 371.334 PERe 7 días Colección general Libros Domicilio
Disponible56328 371.334 PERe c. 2 7 días Colección general Libros Domicilio
Disponible Escuela y concientización / J. Javier Echeverría (1993)
Título : Escuela y concientización Tipo de documento: texto impreso Autores: J. Javier Echeverría, Autor Editorial: Buenos Aires : Espacio Fecha de publicación: 1993 Colección: Didáctica Número de páginas: 93 p ISBN/ISSN/DL: 978-950-8020-11-6 Idioma : Español (spa) Clasificación: [Palabras claves]CAMBIO SOCIAL
[Palabras claves]EDUCACIÓN-ASPECTOS SOCIALES
[Palabras claves]RELACIÓN ESCUELA-COMUNIDADResumen: La práctica de la acción concientizadora, y su consiguiente elaboración teórica, han nacido en un contexto extraescolar, pretendiendo incluso negar sus presupuestos. El objetivo de este trabajo puede parecer por eso una especie de contradicción. Sin embargo hay un hecho ante el cual no podemos cerrar los ojos: la escolarización masiva existente en cierto número de países. Un fenómeno tan global, y además creciente por el momento, nos exige dedicarle especial atención para ver sus fallos, sus posibilidades y los cambios que se imponen. Ante esta labor nos ha parecido que sería iluminador confrontar la teoría y práctica de la concientización con la situación escolar, no solamente para elaborar una crítica, sino también para vislumbrar una alternativa. Escuela y concientización [texto impreso] / J. Javier Echeverría, Autor . - Espacio, 1993 . - 93 p. - (Didáctica) .
ISBN : 978-950-8020-11-6
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Palabras claves]CAMBIO SOCIAL
[Palabras claves]EDUCACIÓN-ASPECTOS SOCIALES
[Palabras claves]RELACIÓN ESCUELA-COMUNIDADResumen: La práctica de la acción concientizadora, y su consiguiente elaboración teórica, han nacido en un contexto extraescolar, pretendiendo incluso negar sus presupuestos. El objetivo de este trabajo puede parecer por eso una especie de contradicción. Sin embargo hay un hecho ante el cual no podemos cerrar los ojos: la escolarización masiva existente en cierto número de países. Un fenómeno tan global, y además creciente por el momento, nos exige dedicarle especial atención para ver sus fallos, sus posibilidades y los cambios que se imponen. Ante esta labor nos ha parecido que sería iluminador confrontar la teoría y práctica de la concientización con la situación escolar, no solamente para elaborar una crítica, sino también para vislumbrar una alternativa. Reserva
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Nro. de Inventario Ubicación Física Préstamo Localización Sección Estado Origen 31576 370.19 ECHe 7 días Colección general Libros Domicilio
Disponible Estética de la oscuridad / Fabián Giménez (1995)
Título : Estética de la oscuridad : Posmodernidad, periferia y mass media en la cultura de los noventa Tipo de documento: texto impreso Autores: Fabián Giménez, Autor ; Alejandro Villagrán, Autor Editorial: Montevideo : Trazas Fecha de publicación: 1995 Número de páginas: 171 p ISBN/ISSN/DL: 978-9974-624-00-9 Idioma : Español (spa) Clasificación: [Palabras claves]CAMBIO SOCIAL
[Palabras claves]CRÍTICA CULTURAL
[Palabras claves]ESTÉTICA
[Palabras claves]FILOSOFIA URUGUAYA
[Palabras claves]MEDIOS DE COMUNICACIÓN DE MASAS
[Palabras claves]POSTMODERNIDADEstética de la oscuridad : Posmodernidad, periferia y mass media en la cultura de los noventa [texto impreso] / Fabián Giménez, Autor ; Alejandro Villagrán, Autor . - Montevideo : Trazas, 1995 . - 171 p.
ISBN : 978-9974-624-00-9
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Palabras claves]CAMBIO SOCIAL
[Palabras claves]CRÍTICA CULTURAL
[Palabras claves]ESTÉTICA
[Palabras claves]FILOSOFIA URUGUAYA
[Palabras claves]MEDIOS DE COMUNICACIÓN DE MASAS
[Palabras claves]POSTMODERNIDADReserva
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Nro. de Inventario Ubicación Física Préstamo Localización Sección Estado Origen 100029553 199.895 GIMe 7 días Colección general Libros Domicilio
Disponible La estructura social y el análisis de cambio / Gino Germani
Título : La estructura social y el análisis de cambio Tipo de documento: texto impreso Autores: Gino Germani, Autor Editorial: Montevideo [Uruguay] : Fundación de Cultura Universitaria (FCU) Número de páginas: 56 p Idioma : Español (spa) Clasificación: [Palabras claves]CAMBIO SOCIAL
[Palabras claves]ESTRUCTURA SOCIALLa estructura social y el análisis de cambio [texto impreso] / Gino Germani, Autor . - Montevideo (Uruguay) : Fundación de Cultura Universitaria (FCU), [s.d.] . - 56 p.
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Palabras claves]CAMBIO SOCIAL
[Palabras claves]ESTRUCTURA SOCIALReserva
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Nro. de Inventario Ubicación Física Préstamo Localización Sección Estado Origen 46281 303.4 GERe 7 días Hemeroteca Publicaciones periódicas Domicilio
DisponibleDonación Ana María Franco Estructuras tradicionales, transformación y cambio / Warren G. Bennis (1969)
Título : Estructuras tradicionales, transformación y cambio : Ensayos sobre el desarrollo y evolución de la organización humana Tipo de documento: texto impreso Autores: Warren G. Bennis (1925-2014), Autor Editorial: Buenos Aires : Troquel Fecha de publicación: 1969 Número de páginas: 259 p Idioma : Español (spa) Clasificación: [Palabras claves]CAMBIO SOCIAL
[Palabras claves]ORGANIZACIONESNota de contenido: Tendencias evolutivas en el desarrollo organizacional -- Planificación y control del cambio organizacional Estructuras tradicionales, transformación y cambio : Ensayos sobre el desarrollo y evolución de la organización humana [texto impreso] / Warren G. Bennis (1925-2014), Autor . - Buenos Aires : Troquel, 1969 . - 259 p.
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Palabras claves]CAMBIO SOCIAL
[Palabras claves]ORGANIZACIONESNota de contenido: Tendencias evolutivas en el desarrollo organizacional -- Planificación y control del cambio organizacional Reserva
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Nro. de Inventario Ubicación Física Préstamo Localización Sección Estado Origen 55982 302.35 BENe 7 días Colección general Libros Domicilio
Disponible55983 302.35 BENe c. 2 7 días Colección general Libros Domicilio
Disponible El fin de la revolución / Stanley P. Wagner (1970)
Título : El fin de la revolución Tipo de documento: texto impreso Autores: Stanley P. Wagner, Autor Editorial: Buenos Aires [Argentina] : Paidós Fecha de publicación: 1970 Colección: Mundo Moderno num. 73 Número de páginas: 205 p Idioma : Español (spa) Clasificación: [Palabras claves]CAMBIO SOCIAL
[Palabras claves]CIUDADES
[Palabras claves]CIVILIZACIÓN OCCIDENTAL
[Palabras claves]URBANISMOEl fin de la revolución [texto impreso] / Stanley P. Wagner, Autor . - Paidós, 1970 . - 205 p. - (Mundo Moderno; 73) .
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Palabras claves]CAMBIO SOCIAL
[Palabras claves]CIUDADES
[Palabras claves]CIVILIZACIÓN OCCIDENTAL
[Palabras claves]URBANISMOReserva
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Nro. de Inventario Ubicación Física Préstamo Localización Sección Estado Origen 60115 303.4 WAGf 7 días Colección general Libros Domicilio
DisponibleDonación La globalización / Zygmunt Bauman (2008)
Título : La globalización : consecuencias humanas Tipo de documento: texto impreso Autores: Zygmunt Bauman, Autor ; Daniel Zadunaisky, Traductor Editorial: México D. F. [México] : Fondo de Cultura Económica (FCE) Fecha de publicación: 2008 Colección: Sección de Obras de Sociología Número de páginas: 171 p ISBN/ISSN/DL: 978-950-557-330-1 Idioma : Español (spa) Clasificación: [Palabras claves]CAMBIO SOCIAL
[Palabras claves]DESIGUALDAD SOCIAL
[Palabras claves]ÉLITES
[Palabras claves]ESTRATIFICACIÓN SOCIAL
[Palabras claves]GLOBALIZACIÓNResumen: Zygmunt Bauman nos presenta un estudio sobre las consecuencias sociales de los procesos globalizadores; pretende demostrar que la globalización incluye mucho más que sus manifestaciones superficiales e intenta hacer legible un término supuestamente clarificador de la mujer y el hombre moderno. Constituye, pues, un importante aporte sobre la polémica que ha desencadenado el concepto de globalización. Nota de contenido: Tiempo y clase -- Guerras por el espacio: informe de una carrera -- Después del Estado nacional... ¨ qué ? -- Turistas y vagabundos -- Ley global, órdenes locales La globalización : consecuencias humanas [texto impreso] / Zygmunt Bauman, Autor ; Daniel Zadunaisky, Traductor . - Fondo de Cultura Económica (FCE), 2008 . - 171 p. - (Sección de Obras de Sociología) .
ISBN : 978-950-557-330-1
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Palabras claves]CAMBIO SOCIAL
[Palabras claves]DESIGUALDAD SOCIAL
[Palabras claves]ÉLITES
[Palabras claves]ESTRATIFICACIÓN SOCIAL
[Palabras claves]GLOBALIZACIÓNResumen: Zygmunt Bauman nos presenta un estudio sobre las consecuencias sociales de los procesos globalizadores; pretende demostrar que la globalización incluye mucho más que sus manifestaciones superficiales e intenta hacer legible un término supuestamente clarificador de la mujer y el hombre moderno. Constituye, pues, un importante aporte sobre la polémica que ha desencadenado el concepto de globalización. Nota de contenido: Tiempo y clase -- Guerras por el espacio: informe de una carrera -- Después del Estado nacional... ¨ qué ? -- Turistas y vagabundos -- Ley global, órdenes locales Reserva
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