Biblioteca "Prof. Dr. Antonio M. Grompone"
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Título : Convivencia, participación y formación de ciudadanía : un análisis de sus soportes institucionales en la educación pública uruguaya Tipo de documento: texto impreso Autores: Nilia Viscardi, Autor ; Nicolás Alonso, Autor Editorial: Administración Nacional de Educación Pública (ANEP) Fecha de publicación: [2015] Número de páginas: 107 p Il.: il ISBN/ISSN/DL: 978-9974-7114-8-8 Idioma : Español (spa) Clasificación: [Palabras claves]FORMACIÓN CIUDADANA
[Palabras claves]PARTICIPACIÓN ADOLESCENTE
[Palabras claves]SOLUCIÓN DE CONFLICTOSEn línea: https://issuu.com/convivenciasaludable/docs/libro_convivencia Convivencia, participación y formación de ciudadanía : un análisis de sus soportes institucionales en la educación pública uruguaya [texto impreso] / Nilia Viscardi, Autor ; Nicolás Alonso, Autor . - Uruguay : Administración Nacional de Educación Pública (ANEP), [2015] . - 107 p : il.
ISBN : 978-9974-7114-8-8
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Palabras claves]FORMACIÓN CIUDADANA
[Palabras claves]PARTICIPACIÓN ADOLESCENTE
[Palabras claves]SOLUCIÓN DE CONFLICTOSEn línea: https://issuu.com/convivenciasaludable/docs/libro_convivencia Reserva
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Nro. de Inventario Ubicación Física Préstamo Localización Sección Estado Origen 61922 370.115 VISc 7 días Colección general Libros Domicilio
Disponible61923 370.115 VISc c. 2 7 días Colección general Libros Domicilio
Disponible Difusión de derechos y ciudadanía en la escuela / Juan Antonio Seda (2012)
Título : Difusión de derechos y ciudadanía en la escuela Tipo de documento: texto impreso Autores: Juan Antonio Seda, Director de publicación Editorial: Buenos Aires [Argentina] : Editorial Universitaria de Buenos Aires (EUDEBA) Fecha de publicación: 2012 Colección: Temas Número de páginas: 191 p ISBN/ISSN/DL: 978-950-231-942-1 Idioma : Español (spa) Clasificación: [Palabras claves]DERECHO-ENSEÑANZA
[Palabras claves]FORMACIÓN CIUDADANAResumen: Este trabajo proporciona herramientas didácticas para la democratización del conocimiento legal, un imperativo de la educación ciudadana, y fortalecimiento de actitudes de convivencia en el estado de Derecho. La publicación tiene su origen en el proyecto de voluntariado universitario de La convención sobre Derechos del Niño: talleres de difusión y reflexión, impulsados desde la cátedra de Derecho de Familia de la Universidad de Buenos Aires. Ofrece accesibles recursos pedagógicos para la formación ciudadana y la difusión de los derechos. Difusión de derechos y ciudadanía en la escuela [texto impreso] / Juan Antonio Seda, Director de publicación . - Editorial Universitaria de Buenos Aires (EUDEBA), 2012 . - 191 p. - (Temas) .
ISBN : 978-950-231-942-1
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Palabras claves]DERECHO-ENSEÑANZA
[Palabras claves]FORMACIÓN CIUDADANAResumen: Este trabajo proporciona herramientas didácticas para la democratización del conocimiento legal, un imperativo de la educación ciudadana, y fortalecimiento de actitudes de convivencia en el estado de Derecho. La publicación tiene su origen en el proyecto de voluntariado universitario de La convención sobre Derechos del Niño: talleres de difusión y reflexión, impulsados desde la cátedra de Derecho de Familia de la Universidad de Buenos Aires. Ofrece accesibles recursos pedagógicos para la formación ciudadana y la difusión de los derechos. Reserva
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Nro. de Inventario Ubicación Física Préstamo Localización Sección Estado Origen 73041 370.115 SEDd 7 días Colección general Libros Domicilio
DisponibleDonación Carlos Cabral Educación matemática y ciudadanía / María Luz Callejo (2010)
Título : Educación matemática y ciudadanía Tipo de documento: texto impreso Autores: María Luz Callejo, Compilador ; Jesús María Goñi, Compilador ; Claudi Alsina Catalá, Autor ; Joaquín Giménez Rodríguez, Autor ; Núria Planas, Autor ; Marta Civil, Autor ; Inés María Gómez-Chacón, Autor ; Yuly M. Vanegas, Autor Editorial: Barcelona : Graó Fecha de publicación: 2010 Colección: Biblioteca de Uno num. 282 Número de páginas: 168 p. Il.: il ISBN/ISSN/DL: 978-84-7827-979-1 Idioma : Español (spa) Clasificación: [Palabras claves]DIDÁCTICA DE LA MATEMÁTICA
[Palabras claves]FORMACIÓN CIUDADANAResumen: ¿Qué enfoques de la educación matemática favorecen la formación de ciudadanas y ciudadanos bien informados, participativos, críticos, conscientes de sus derechos y responsables de sus deberes, en el contexto social y político en el que viven?, ¿qué propuestas curriculares son más adecuadas para este tipo de formación?, ¿qué preparación necesita el profesorado? Éstas son algunas de las preguntas a las que este libro, dirigido principalmente al profesorado de matemáticas tanto en formación como en ejercicio, trata de responder. Trecho Nota de contenido: La aspiración a la ciudadanía y el desarrollo de la competencia matemática · Matemáticas: mente disciplinar, mente creativa, mente ética. Una propuesta de educación ciudadana · Matemáticas para la ciudadanía · Disfrutar de y luchar por los derechos humanos: la matemáticas también cuentan · Participación, diversidad lingüística y aprendizaje matemático · Aprender a enseñar matemáticas y educar en ciudadanía. Educación matemática y ciudadanía [texto impreso] / María Luz Callejo, Compilador ; Jesús María Goñi, Compilador ; Claudi Alsina Catalá, Autor ; Joaquín Giménez Rodríguez, Autor ; Núria Planas, Autor ; Marta Civil, Autor ; Inés María Gómez-Chacón, Autor ; Yuly M. Vanegas, Autor . - Graó, 2010 . - 168 p. : il. - (Biblioteca de Uno; 282) .
ISBN : 978-84-7827-979-1
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Palabras claves]DIDÁCTICA DE LA MATEMÁTICA
[Palabras claves]FORMACIÓN CIUDADANAResumen: ¿Qué enfoques de la educación matemática favorecen la formación de ciudadanas y ciudadanos bien informados, participativos, críticos, conscientes de sus derechos y responsables de sus deberes, en el contexto social y político en el que viven?, ¿qué propuestas curriculares son más adecuadas para este tipo de formación?, ¿qué preparación necesita el profesorado? Éstas son algunas de las preguntas a las que este libro, dirigido principalmente al profesorado de matemáticas tanto en formación como en ejercicio, trata de responder. Trecho Nota de contenido: La aspiración a la ciudadanía y el desarrollo de la competencia matemática · Matemáticas: mente disciplinar, mente creativa, mente ética. Una propuesta de educación ciudadana · Matemáticas para la ciudadanía · Disfrutar de y luchar por los derechos humanos: la matemáticas también cuentan · Participación, diversidad lingüística y aprendizaje matemático · Aprender a enseñar matemáticas y educar en ciudadanía. Reserva
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Nro. de Inventario Ubicación Física Préstamo Localización Sección Estado Origen 60308 510.7 CALe 7 días Colección general Libros Domicilio
DisponibleCompra El espacio de la ANEP en la estrategia por la vida y la convivencia / Miguel Soler Roca (2012)
Título : El espacio de la ANEP en la estrategia por la vida y la convivencia Tipo de documento: texto impreso Autores: Miguel Soler Roca (1922-), Autor Fecha de publicación: 2012 Número de páginas: 34 p Idioma : Español (spa) Clasificación: [Palabras claves]EDUCACIÓN PÚBLICA
[Palabras claves]FORMACIÓN CIUDADANA
[Palabras claves]SOLUCIÓN DE CONFLICTOS
[Palabras claves]VIOLENCIAEl espacio de la ANEP en la estrategia por la vida y la convivencia [texto impreso] / Miguel Soler Roca (1922-), Autor . - 2012 . - 34 p.
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Palabras claves]EDUCACIÓN PÚBLICA
[Palabras claves]FORMACIÓN CIUDADANA
[Palabras claves]SOLUCIÓN DE CONFLICTOS
[Palabras claves]VIOLENCIAReserva
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Nro. de Inventario Ubicación Física Préstamo Localización Sección Estado Origen 64416 370.115 SOLe Publicaciones periódicas Hemeroteca Publicaciones periódicas Domicilio
Disponible Formación pedagógica en Derecho: procesos comunicativos y recursos didácticos / Fernando Fischman (2011)
Título : Formación pedagógica en Derecho: procesos comunicativos y recursos didácticos Tipo de documento: texto impreso Autores: Fernando Fischman, Compilador ; Juan Antonio Seda, Compilador Editorial: Madrid : Mińo y Dávila Fecha de publicación: 2011 Colección: Educación, Crítica y Debate Número de páginas: 125 p ISBN/ISSN/DL: 978-84-926134-8-9 Idioma : Español (spa) Clasificación: [Palabras claves]ASESORAMIENTO PEDAGÓGICO
[Palabras claves]DERECHO-ENSEÑANZA
[Palabras claves]FORMACIÓN CIUDADANA
[Palabras claves]FORMACIÓN DOCENTEFormación pedagógica en Derecho: procesos comunicativos y recursos didácticos [texto impreso] / Fernando Fischman, Compilador ; Juan Antonio Seda, Compilador . - Mińo y Dávila, 2011 . - 125 p. - (Educación, Crítica y Debate) .
ISBN : 978-84-926134-8-9
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Palabras claves]ASESORAMIENTO PEDAGÓGICO
[Palabras claves]DERECHO-ENSEÑANZA
[Palabras claves]FORMACIÓN CIUDADANA
[Palabras claves]FORMACIÓN DOCENTEReserva
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Nro. de Inventario Ubicación Física Préstamo Localización Sección Estado Origen 73143 370.115 FISf 7 días Colección general Libros Domicilio
DisponibleDonación Carlos Cabral Lectores ecuánimes / Helena Modzelewski (2020)
Título : Lectores ecuánimes : Una educación en ciudadanía a través de narraciones y emociones Tipo de documento: texto impreso Autores: Helena Modzelewski, Autor Editorial: Universidad de la República (UDELAR) . Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación (FHCE) Fecha de publicación: 2020 Número de páginas: 156 p. ISBN/ISSN/DL: 978-9974-01-826-6 Nota general: Premio Nacional de Literatura 2019. MEC, categoría Ensayo de Ciencias de la Educación Idioma : Español (spa) Clasificación: [Palabras claves]ÉTICA SOCIAL
[Palabras claves]FORMACIÓN CIUDADANA
[Palabras claves]INTELIGENCIA EMOCIONALNota de contenido: Bases para la dupla educación cívica-narraciones. Educación emocional y ciudadanía -- Educabilidad de las emociones -- Educación cívica y relatos -- Narraciones, autorreflexión y comunidad de indagación -- Los aportes de la ética del discurso.-
Educación emocional, narraciones y hermenéutica. Una forma de leer -- Narración como condición trascendental de comprensión -- Un criterio dinámico -- El peligro del adoctrinamiento -- La pregunta filosófica como antídoto al adoctrinamiento -- La crítica ético-narrativa como hermenéutica.-
Claves para la selección de textos para una crítica ético-narrativa. Tipos de relatos -- La polifonía -- La lectura ecuánime.-
Crónica de una experiencia. Rescatando al antagonista de la monodia -- La pregunta filosófica como posibilitadora de la apertura a la polifonía -- Cosechar los frutos.-Lectores ecuánimes : Una educación en ciudadanía a través de narraciones y emociones [texto impreso] / Helena Modzelewski, Autor . - Uruguay : Universidad de la República (UDELAR) . Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación (FHCE), 2020 . - 156 p.
ISBN : 978-9974-01-826-6
Premio Nacional de Literatura 2019. MEC, categoría Ensayo de Ciencias de la Educación
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Palabras claves]ÉTICA SOCIAL
[Palabras claves]FORMACIÓN CIUDADANA
[Palabras claves]INTELIGENCIA EMOCIONALNota de contenido: Bases para la dupla educación cívica-narraciones. Educación emocional y ciudadanía -- Educabilidad de las emociones -- Educación cívica y relatos -- Narraciones, autorreflexión y comunidad de indagación -- Los aportes de la ética del discurso.-
Educación emocional, narraciones y hermenéutica. Una forma de leer -- Narración como condición trascendental de comprensión -- Un criterio dinámico -- El peligro del adoctrinamiento -- La pregunta filosófica como antídoto al adoctrinamiento -- La crítica ético-narrativa como hermenéutica.-
Claves para la selección de textos para una crítica ético-narrativa. Tipos de relatos -- La polifonía -- La lectura ecuánime.-
Crónica de una experiencia. Rescatando al antagonista de la monodia -- La pregunta filosófica como posibilitadora de la apertura a la polifonía -- Cosechar los frutos.-Reserva
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Nro. de Inventario Ubicación Física Préstamo Localización Sección Estado Origen 70579 370.115 MODl 7 días Colección general Libros Domicilio
DisponibleDonación 70580 370.115 MODl c. 2 7 días Colección general Libros Domicilio
DisponibleDonación La técnica desafía a la razón escolar / Mariano Narodowski (2006)
Título : La técnica desafía a la razón escolar : construcción de identidades y subjetividades políticas en la formación Tipo de documento: texto impreso Autores: Mariano Narodowski, Compilador ; Héctor Ospina, Compilador ; Alberto Martínez, Compilador Editorial: Buenos Aires : Noveduc Fecha de publicación: 2006 Número de páginas: 116 p Idioma : Español (spa) Clasificación: [Palabras claves]FORMACIÓN CIUDADANA
[Palabras claves]IDENTIDAD
[Palabras claves]POLÍTICA EDUCATIVA
[Palabras claves]REFORMA EDUCATIVA
[Palabras claves]TECNOLOGÍA EDUCATIVAResumen: Los niños y los jóvenes que asisten a la institución escolar están en relación constante con los medios de comunicación y, para muchos, su vida transcurre en el ciberespacio, las nuevas tecnologías configuran sus sensibilidades e identidades.
La nueva razón técnica, constituida a partir de la comunicación y de la red, ha contribuido a conformar nuevos sujetos. La razón técnica propone desplazamientos sobre la función social de la razón escolar, orientada a la construcción de la sociedad considerada deseable, y a la formación de los individuos que puedan insertarse en ella activa y productivamente. La institución escolar aún continúa anclada al pasado: escolarizando, disciplinando, homogeneizando. Desconoce las sensibilidades, las identidades y las subjetividades de niños, niñas y jóvenes y los uniforma como estudiantes; y utiliza el libro de texto como la base de los procesos escolares.
Sin embargo, los sujetos, a través de la socialización escolar, se ven abocados a aprender a convivir, lo que significa apropiar y hacer suya la cultura, adaptarse a ella, resignificarla y convertirse en miembros de una comunidad cultural y social desarrollando sus potencialidades en el espíritu que porta los ideales de la sociedad que queremos.
Nota de contenido: La razón técnica desafía a la razón escolar / Jesús Martín Barbero.-- Tecnologías y escuela: por una pedagogía de(co)constructora de mundos posibles / Rocío Rueda Ortiz.-- Constitución de identidades: políticas públicas y reformas educativas / Martha Cecilia Herrera.-- La formación ciudadana en la escuela y el fortalecimiento de la subjetividad política en niños, niñas y jóvenes / Héctor Fabio Ospina y Sara Victoria Alvarado.-- La enseñanza: poder para destruir o construir humanidad / Jorge Enrique Vargas.-- La radio en la escuela / Gustavo Villamizar Durán La técnica desafía a la razón escolar : construcción de identidades y subjetividades políticas en la formación [texto impreso] / Mariano Narodowski, Compilador ; Héctor Ospina, Compilador ; Alberto Martínez, Compilador . - Buenos Aires : Noveduc, 2006 . - 116 p.
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Palabras claves]FORMACIÓN CIUDADANA
[Palabras claves]IDENTIDAD
[Palabras claves]POLÍTICA EDUCATIVA
[Palabras claves]REFORMA EDUCATIVA
[Palabras claves]TECNOLOGÍA EDUCATIVAResumen: Los niños y los jóvenes que asisten a la institución escolar están en relación constante con los medios de comunicación y, para muchos, su vida transcurre en el ciberespacio, las nuevas tecnologías configuran sus sensibilidades e identidades.
La nueva razón técnica, constituida a partir de la comunicación y de la red, ha contribuido a conformar nuevos sujetos. La razón técnica propone desplazamientos sobre la función social de la razón escolar, orientada a la construcción de la sociedad considerada deseable, y a la formación de los individuos que puedan insertarse en ella activa y productivamente. La institución escolar aún continúa anclada al pasado: escolarizando, disciplinando, homogeneizando. Desconoce las sensibilidades, las identidades y las subjetividades de niños, niñas y jóvenes y los uniforma como estudiantes; y utiliza el libro de texto como la base de los procesos escolares.
Sin embargo, los sujetos, a través de la socialización escolar, se ven abocados a aprender a convivir, lo que significa apropiar y hacer suya la cultura, adaptarse a ella, resignificarla y convertirse en miembros de una comunidad cultural y social desarrollando sus potencialidades en el espíritu que porta los ideales de la sociedad que queremos.
Nota de contenido: La razón técnica desafía a la razón escolar / Jesús Martín Barbero.-- Tecnologías y escuela: por una pedagogía de(co)constructora de mundos posibles / Rocío Rueda Ortiz.-- Constitución de identidades: políticas públicas y reformas educativas / Martha Cecilia Herrera.-- La formación ciudadana en la escuela y el fortalecimiento de la subjetividad política en niños, niñas y jóvenes / Héctor Fabio Ospina y Sara Victoria Alvarado.-- La enseñanza: poder para destruir o construir humanidad / Jorge Enrique Vargas.-- La radio en la escuela / Gustavo Villamizar Durán Reserva
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Nro. de Inventario Ubicación Física Préstamo Localización Sección Estado Origen 44773 379.2 NARr 7 días Colección general Libros Domicilio
Disponible44774 379.2 NARr c. 2 7 días Colección general Libros Domicilio
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