Biblioteca "Prof. Dr. Antonio M. Grompone"
A partir de esta página puede:
Información de la editorial
Editorial Administración Nacional de Educación Pública (ANEP). Consejo de Formación en Educación (CFE)
localizada en
Documentos disponibles de esta editorial
Refinar búsqueda
/ Carla Damisa (2017)
Reserva
Reservar este documento
Ejemplares
Estado |
---|
65009 | 516 DAMg | 7 días | Colección general | Libros | Domicilio Disponible | Donación |
/ Fernando Pesce (2016)
Título : | Lecturas ambientales desde la interdisciplina | Tipo de documento: | texto impreso | Autores: | Fernando Pesce, Director de publicación ; Gabriela Varela, Director de publicación | Editorial: | Montevideo : Grupo Magro | Fecha de publicación: | 2016 | Otro editor: | Administración Nacional de Educación Pública (ANEP). Consejo de Formación en Educación (CFE) | Número de páginas: | 228 p | Il.: | il | ISBN/ISSN/DL: | 978-9974-7117-2-3 | Idioma : | Español (spa) | Clasificación: | [Palabras claves]DIDÁCTICA DE LA GEOGRAFÍA [Palabras claves]ECOSISTEMA [Palabras claves]EDUCACIÓN AMBIENTAL [Palabras claves]FORMACIÓN DOCENTE [Palabras claves]PROTECCIÓN DEL MEDIO AMBIENTE [Palabras claves]URUGUAY-GEOGRAFIA
| Nota de contenido: | Prólogo. Lecturas ambientales interdisciplinarias. Propuestas didácticas para la conservación.- Introducción. Impresiones sobre la Educación Ambiental a partir de prácticas interdisciplinarias de actualización docente.- EDUCACIÓN AMBIENTAL.- Playa Miramar y Barra del Arroyo Carrasco. Departamentos de Montevideo y Canelones.- Bañados de Carrasco. Departamento de Montevideo.- Arroyo Vejigas. Departamento de Canelones.- Localidad de Margat. Departamento de Canelones.- Laguna del Bote. Departamento de Florida.- Aguas Blancas. Departamento de Lavalleja.- Barches San Luis. Departamento de Rocha.- Cascadas de Cabrera. Departamento de Rocha.- Cerro Chapeu. Departamento de Rivera.- Humedales de Corrales y tres Cerros. Departamento de Rivera.- Gruta de Piria. Departamento de Rivera.- INTERDIDÁCTICAS.- Parque Municipal "Gran Bretaña". Departamento de Rivera.- El Arroyo Cuñapirú: ¿un problema ambiental o una responsabilidad social?- Educación socio-ambiental a través de la prevención de la proliferación del mosquito Aedes aegypti en la localidad "La Pedrera". Departamento de Rivera.- Salida de campo. Herramienta didáctica multidisciplinar para la formación terciaria en Geografía.- Veganos y vegetarianos en el país de la carne: ¿moda, estilo de vida o conciencia ambiental? |
Lecturas ambientales desde la interdisciplina [texto impreso] / Fernando Pesce, Director de publicación ; Gabriela Varela, Director de publicación . - Montevideo : Grupo Magro : Uruguay : Administración Nacional de Educación Pública (ANEP). Consejo de Formación en Educación (CFE), 2016 . - 228 p : il. ISBN : 978-9974-7117-2-3 Idioma : Español ( spa) Clasificación: | [Palabras claves]DIDÁCTICA DE LA GEOGRAFÍA [Palabras claves]ECOSISTEMA [Palabras claves]EDUCACIÓN AMBIENTAL [Palabras claves]FORMACIÓN DOCENTE [Palabras claves]PROTECCIÓN DEL MEDIO AMBIENTE [Palabras claves]URUGUAY-GEOGRAFIA
| Nota de contenido: | Prólogo. Lecturas ambientales interdisciplinarias. Propuestas didácticas para la conservación.- Introducción. Impresiones sobre la Educación Ambiental a partir de prácticas interdisciplinarias de actualización docente.- EDUCACIÓN AMBIENTAL.- Playa Miramar y Barra del Arroyo Carrasco. Departamentos de Montevideo y Canelones.- Bañados de Carrasco. Departamento de Montevideo.- Arroyo Vejigas. Departamento de Canelones.- Localidad de Margat. Departamento de Canelones.- Laguna del Bote. Departamento de Florida.- Aguas Blancas. Departamento de Lavalleja.- Barches San Luis. Departamento de Rocha.- Cascadas de Cabrera. Departamento de Rocha.- Cerro Chapeu. Departamento de Rivera.- Humedales de Corrales y tres Cerros. Departamento de Rivera.- Gruta de Piria. Departamento de Rivera.- INTERDIDÁCTICAS.- Parque Municipal "Gran Bretaña". Departamento de Rivera.- El Arroyo Cuñapirú: ¿un problema ambiental o una responsabilidad social?- Educación socio-ambiental a través de la prevención de la proliferación del mosquito Aedes aegypti en la localidad "La Pedrera". Departamento de Rivera.- Salida de campo. Herramienta didáctica multidisciplinar para la formación terciaria en Geografía.- Veganos y vegetarianos en el país de la carne: ¿moda, estilo de vida o conciencia ambiental? |
| |
Reserva
Reservar este documento
Ejemplares
Estado |
---|
61907 | 333.7 PESl | 7 días | Colección general | Libros | Domicilio Disponible | |
61906 | 333.7 PESl c. 2 | 7 días | Colección general | Libros | Domicilio Disponible | |
61908 | 333.7 PESl c. 3 | 7 días | Colección general | Libros | Domicilio Disponible | |
67058 | 333.7 PESl c. 4 | 7 días | Colección general | Libros | Domicilio Disponible | |
67059 | 333.7 PESl c. 5 | 7 días | Colección general | Libros | Domicilio Disponible | |
/ Congreso: Jornadas de Reflexión Académica Instituto de Formación Docente "Ercilia Guidali de Pisano" (2das; 14 a 16 de Setiembre de 2011; Paysandú, Uruguay) (2011)
Título : | La educación uruguaya: experiencias y debates actuales : Desde el compromiso profesional, una mirada rigurosa sobre la práctica | Tipo de documento: | texto impreso | Autores: | Silvia Grattarola Adinolfi, Compilador | Congreso: | Congreso: Jornadas de Reflexión Académica Instituto de Formación Docente "Ercilia Guidali de Pisano" (2das; 14 a 16 de Setiembre de 2011; Paysandú, Uruguay), Autor | Editorial: | Administración Nacional de Educación Pública (ANEP). Consejo de Formación en Educación (CFE) | Fecha de publicación: | 2011 | Número de páginas: | 350 p | ISBN/ISSN/DL: | 978-9974-7115-0-1 | Idioma : | Español (spa) | Clasificación: | [Palabras claves]ADMINISTRACIÓN EDUCATIVA [Palabras claves]EDUCACIÓN NO FORMAL [Palabras claves]EDUCACIÓN RURAL [Palabras claves]EDUCACIÓN-URUGUAY [Palabras claves]FORMACIÓN DOCENTE [Palabras claves]INSTITUCIONES EDUCATIVAS [Palabras claves]POLÍTICA EDUCATIVA [Palabras claves]PROGRAMAS DE EDUCACIÓN [Palabras claves]TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y LA COMUNICACIÓN
| Nota de contenido: | Las políticas educativas: su implementación, alcances y resultados.-- Incidencias de lo social en el plano educativo.-- Avatares de la función docente, entre el malestar y la enseñanza.-- Aprender en Uruguay: sujetos, procseos y dificultades.-- La relación enseñanza, aprendizaje y nuevas tecnologías.-- Institución y gestión de centro: administrar, organizar, conducir.-- Currículas y programas: su actualidad y pertinencia.-- La educación rural: especificidades de una práctica.-- Articulaciones entre salud y educación.-- Programas de educación no formal, su aporte a la educación uruguaya |
| |
Reserva
Reservar este documento
Ejemplares
Estado |
---|
67162 | 370.73 JORe | 7 días | Colección general | Libros | Domicilio Disponible | |
/ Beatriz Diconca (2014-)
[publicación periódica] Ver los números disponibles InterCambios : Dilemas y Transiciones de la Educación Superior [texto impreso] / Beatriz Diconca, Editor científico ; Juan Cristina Gheraldi, Editor científico . - Uruguay : Universidad de la República (UDELAR) : Uruguay : Administración Nacional de Educación Pública (ANEP). Consejo de Formación en Educación (CFE), 2014-. ISSN : 23010118 Idioma : Español ( spa) Clasificación: | [Palabras claves]EDUCACIÓN SUPERIOR
| Resumen: | Pensada, inicialmente, en formato digital, se propone:
- Dar cuenta al colectivo docente interesado en la problemática de la educación superior de su estado de situación, investigaciones, dilemas y experiencias innovadoras que aporten una mirada crítica, reflexiva y multidimensional sobre el tema.
- Generar un espacio de intercambio de reflexiones que promueva la toma de conciencia de la identidad de este campo del conocimiento, que estimule la producción de saberes tanto en lo que concierne a las teorías y a las prácticas institucionales como a la creación de alternativas transformadoras para este nivel educativo. | En línea: | https://ojs.intercambios.cse.udelar.edu.uy/index.php/ic |
| |
/ Leticia Collazo Ramos (2019)
Reserva
Reservar este documento
Ejemplares
Estado |
---|
67559 | 780.989 5 CAR-COL | 7 días | Colección general | Libros | Domicilio Disponible | Donación del autor |
/ Elena Romiti (2020)
Título : | La didáctica de la literatura en el debate actual : aportes y desafíos | Tipo de documento: | texto impreso | Autores: | Elena Romiti (1956), Director de publicación | Editorial: | Administración Nacional de Educación Pública (ANEP). Consejo de Formación en Educación (CFE) | Fecha de publicación: | 2020 | Número de páginas: | 119 p | ISBN/ISSN/DL: | 978-9974-87607--1 | Nota general: | Textos presentados en el Curso de Verano 2019 por el Departamento de Literatura del Instituto de Profesores Artigas. | Idioma : | Español (spa) | Clasificación: | [Palabras claves]DIDÁCTICA DE LA LITERATURA
| Nota de contenido: | Tendiendo puentes entre las neurociencias y la literatura/ Edgardo Romero Galván; Claudio Labus.-- ¡Bernabé, Bernabé! de Tomás de Mattos y los desafíos didácticos de una lectura crítica / Mariel Cadozo Carro; Gabriela Sosa San Martín.--La infancia (r)evocada/María José Larre Borges.-- Experiencias didácticas que promueven aprendizajes significativos. La reescritura de la novela: lectura y creación a través de El lápiz del carpintero, de Manuel Rivas / Eugenia Dávila.-- Por una erótica de la literatura / Néstor Sanguinetti.-- De eso no se habla. El papel de la lectura individual y previa al análisis literario en clase de literatura / Charles Ricciardi.-- Enseñar literatura. ¿crisis de sentido o el sentido de la crisis? Adriana Simioni |
La didáctica de la literatura en el debate actual : aportes y desafíos [texto impreso] / Elena Romiti (1956), Director de publicación . - Uruguay : Administración Nacional de Educación Pública (ANEP). Consejo de Formación en Educación (CFE), 2020 . - 119 p. ISBN : 978-9974-87607--1 Textos presentados en el Curso de Verano 2019 por el Departamento de Literatura del Instituto de Profesores Artigas. Idioma : Español ( spa) Clasificación: | [Palabras claves]DIDÁCTICA DE LA LITERATURA
| Nota de contenido: | Tendiendo puentes entre las neurociencias y la literatura/ Edgardo Romero Galván; Claudio Labus.-- ¡Bernabé, Bernabé! de Tomás de Mattos y los desafíos didácticos de una lectura crítica / Mariel Cadozo Carro; Gabriela Sosa San Martín.--La infancia (r)evocada/María José Larre Borges.-- Experiencias didácticas que promueven aprendizajes significativos. La reescritura de la novela: lectura y creación a través de El lápiz del carpintero, de Manuel Rivas / Eugenia Dávila.-- Por una erótica de la literatura / Néstor Sanguinetti.-- De eso no se habla. El papel de la lectura individual y previa al análisis literario en clase de literatura / Charles Ricciardi.-- Enseñar literatura. ¿crisis de sentido o el sentido de la crisis? Adriana Simioni |
| |
Reserva
Reservar este documento
Ejemplares
Estado |
---|
70046 | 807 ROMd | 7 días | Colección general | Libros | Domicilio Disponible | |
71615 | 807 ROMd c. 2 | 7 días | Colección general | Libros | Domicilio Disponible | |
71616 | 807 ROMd c. 3 | 7 días | Colección general | Libros | Domicilio Disponible | |
Reserva
Reservar este documento
Ejemplares
Estado |
---|
70284 | 373.989 5 CONe | 7 días | Colección general | Libros | Domicilio Disponible | |
/ Susana Aliano Casales (2021)
Reserva
Reservar este documento
Ejemplares
Estado |
---|
71458 | 373.989 5 ALIu | 7 días | Colección general | Libros | Domicilio Disponible | |
71459 | 373.989 5 ALIu c. 2 | 7 días | Colección general | Libros | Domicilio Disponible | |
71460 | 373.989 5 ALIu c. 3 | 7 días | Colección general | Libros | Domicilio Disponible | |
/ Diego Silva Balerio (2019)
Título : | Te pesa la cana : afectaciones subjetivas del encierro en la adolescencia | Tipo de documento: | texto impreso | Autores: | Diego Silva Balerio, Autor ; Paola Pastore, Autor ; Oscar Castro, Autor ; Mabela Ruiz Barbot, Autor ; Virginia Fachinetti, Autor ; Marcelo Aguirre, Autor | Editorial: | Montevideo [Uruguay] : Isadora | Fecha de publicación: | 2019 | Otro editor: | Administración Nacional de Educación Pública (ANEP). Consejo de Formación en Educación (CFE) | Número de páginas: | 172 p. | Il.: | tablas, cuadros | ISBN/ISSN/DL: | 978-9974-946859-- | Idioma : | Español (spa) | Clasificación: | [Palabras claves]DELINCUENCIA JUVENIL [Palabras claves]INVESTIGACIÓN SOCIAL [Palabras claves]MENORES INFRACTORES [Palabras claves]PROBLEMAS SOCIALES [Palabras claves]VULNERABILIDAD SOCIAL
| Resumen: | Da cuenta de las condiciones en que viven los adolescentes privados de libertad, visibiliza las huellas personales y socioculturales que la institución inscribe en ellos, y muestra la construcción subjetiva que la privación de libertad produce en sus vidas y las significaciones que los adolescentes le van dando a su tránsito por esos centros (cárceles) que se encuentran bajo la gestión pública del Instituto de Inclusión Social Adolescente (INISA), en los que cumplen la sanción penal. Se presta especial atención al reconocimiento de las situaciones de violencia vividas durante la privación de libertad.
El desarrollo de la investigación en el marco de las formaciones de educadores sociales y de psicólogos cumple una función clave para quienes van a dedicarse a la formación de profesionales que van a desempeñar funciones socioeducativas y clínicas en las instituciones de encierro. | Nota de contenido: | ¿Por qué investigar las prácticas de encierro? : ¿qué aporta ese conocimiento a los saberes de las profesiones?. -- El proyecto de investigación : la voz de los adolescentes privados de libertad en Uruguay. -- Doce relatos sobre las afectaciones subjetivas del encarcelamiento durante la adolescencia y sus derivas. -- Las condiciones de vida en los centros de privación de libertad. -- Te pesa la cana : subjetivación y enseñanza en el encierro durante la adolescencia. | En línea: | https://repositorio.cfe.edu.uy/bitstream/handle/123456789/453/SilvaBalerio%2cD.T [...] |
Te pesa la cana : afectaciones subjetivas del encierro en la adolescencia [texto impreso] / Diego Silva Balerio, Autor ; Paola Pastore, Autor ; Oscar Castro, Autor ; Mabela Ruiz Barbot, Autor ; Virginia Fachinetti, Autor ; Marcelo Aguirre, Autor . - Montevideo (Uruguay) : Isadora : Uruguay : Administración Nacional de Educación Pública (ANEP). Consejo de Formación en Educación (CFE), 2019 . - 172 p. : tablas, cuadros. ISBN : 978-9974-946859-- Idioma : Español ( spa) Clasificación: | [Palabras claves]DELINCUENCIA JUVENIL [Palabras claves]INVESTIGACIÓN SOCIAL [Palabras claves]MENORES INFRACTORES [Palabras claves]PROBLEMAS SOCIALES [Palabras claves]VULNERABILIDAD SOCIAL
| Resumen: | Da cuenta de las condiciones en que viven los adolescentes privados de libertad, visibiliza las huellas personales y socioculturales que la institución inscribe en ellos, y muestra la construcción subjetiva que la privación de libertad produce en sus vidas y las significaciones que los adolescentes le van dando a su tránsito por esos centros (cárceles) que se encuentran bajo la gestión pública del Instituto de Inclusión Social Adolescente (INISA), en los que cumplen la sanción penal. Se presta especial atención al reconocimiento de las situaciones de violencia vividas durante la privación de libertad.
El desarrollo de la investigación en el marco de las formaciones de educadores sociales y de psicólogos cumple una función clave para quienes van a dedicarse a la formación de profesionales que van a desempeñar funciones socioeducativas y clínicas en las instituciones de encierro. | Nota de contenido: | ¿Por qué investigar las prácticas de encierro? : ¿qué aporta ese conocimiento a los saberes de las profesiones?. -- El proyecto de investigación : la voz de los adolescentes privados de libertad en Uruguay. -- Doce relatos sobre las afectaciones subjetivas del encarcelamiento durante la adolescencia y sus derivas. -- Las condiciones de vida en los centros de privación de libertad. -- Te pesa la cana : subjetivación y enseñanza en el encierro durante la adolescencia. | En línea: | https://repositorio.cfe.edu.uy/bitstream/handle/123456789/453/SilvaBalerio%2cD.T [...] |
| |
Reserva
Reservar este documento
Ejemplares
Estado |
---|
73071 | 364.36 SILt | 7 días | Colección general | Libros | Domicilio Disponible | Donación Carlos Cabral |