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Editorial Graó
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Refinar búsquedaCómo dar respuesta a los conflictos / Gregorio Casamayor
TÃtulo : Cómo dar respuesta a los conflictos : a disciplina en la enseñanza secundaria Tipo de documento: texto impreso Autores: Gregorio Casamayor, Autor Editorial: Barcelona [España] : Graó Fecha de publicación: 1998 Número de páginas: 159 p ISBN/ISSN/DL: 978-84-7827-188-7 Idioma : Español (spa) Clasificación: 371.5 Disciplina escolar Nota de contenido: Contiene: En el principio fue la convivencia. Tipología de conflictos. La regulación de la convivencia como problema institucional. Comunicación y participación en el centro y en el aula para la resolución de conflictos. Normas de convivencia. La autoestima. Distintas organizaciones para un solo fin. Un centro para alumnado diverso. Mediación, negociación y habilidades para el conflicto en el marco escolar. Cómo dar respuesta a los conflictos : a disciplina en la enseñanza secundaria [texto impreso] / Gregorio Casamayor, Autor . - Barcelona (España) : Graó, 1998 . - 159 p.
ISBN : 978-84-7827-188-7
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 371.5 Disciplina escolar Nota de contenido: Contiene: En el principio fue la convivencia. Tipología de conflictos. La regulación de la convivencia como problema institucional. Comunicación y participación en el centro y en el aula para la resolución de conflictos. Normas de convivencia. La autoestima. Distintas organizaciones para un solo fin. Un centro para alumnado diverso. Mediación, negociación y habilidades para el conflicto en el marco escolar. Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado ningún ejemplar La pedagogÃa de contrato / Halina Przesmycki
TÃtulo : La pedagogÃa de contrato : el contrato didáctico en la educación Tipo de documento: texto impreso Autores: Halina Przesmycki, Autor Editorial: Barcelona [España] : Graó Fecha de publicación: 1994 Número de páginas: 200 p ISBN/ISSN/DL: 978-84-7827-230-3 Idioma : Español (spa) Clasificación: 371.39 Otros métodos de enseñanza Nota de contenido: Resumen: Exposición de los orígenes, fundamentación teórica, desarrollo y de algunas prácticas de la pedagogía de contrato, propuesta metodológica surgida en Francia en la década de 1980 consistente en organizar las situaciones de aprendizaje en las que existe un acuerdo negociado precedido de un diálogo entre interlocutores que se reconocen como tales, con el fin de alcanzar un objetivo, sea cognitivo, metodológico o de comportamiento. Tras la explicación de los aspectos teóricos y metodológicos, la autora presenta una tipología de contratos: los contratos didáctico, de éxito, de proyecto, de resolución de conflicto e institucional. La pedagogÃa de contrato : el contrato didáctico en la educación [texto impreso] / Halina Przesmycki, Autor . - Barcelona (España) : Graó, 1994 . - 200 p.
ISBN : 978-84-7827-230-3
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 371.39 Otros métodos de enseñanza Nota de contenido: Resumen: Exposición de los orígenes, fundamentación teórica, desarrollo y de algunas prácticas de la pedagogía de contrato, propuesta metodológica surgida en Francia en la década de 1980 consistente en organizar las situaciones de aprendizaje en las que existe un acuerdo negociado precedido de un diálogo entre interlocutores que se reconocen como tales, con el fin de alcanzar un objetivo, sea cognitivo, metodológico o de comportamiento. Tras la explicación de los aspectos teóricos y metodológicos, la autora presenta una tipología de contratos: los contratos didáctico, de éxito, de proyecto, de resolución de conflicto e institucional. Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado ningún ejemplar Técnicas de aprendizaje y estudio / Artur Noguerol
TÃtulo : Técnicas de aprendizaje y estudio : Aprender en la escuela Tipo de documento: texto impreso Autores: Artur Noguerol, Autor Editorial: Barcelona [España] : Graó Fecha de publicación: 1998 Número de páginas: 185 p. ISBN/ISSN/DL: 978-84-7827-098-9 Idioma : Español (spa) Clasificación: 371.3 Métodos de enseñanza y estudio. Didáctica Nota de contenido: Contiene: Una propuesta didáctica para la enseñanza de las técnicas de aprendizaje. Las condiciones físicas y psíquicas del aprendizaje. Técnicas de captación de la información oral. Técnicas de captación de la información escrita. Técnicas de captación de la información de la realidad. Técnicas de reestructuración de la información. Técnicas de comunicación de la información. Técnicas de aprendizaje y estudio : Aprender en la escuela [texto impreso] / Artur Noguerol, Autor . - Barcelona (España) : Graó, 1998 . - 185 p.
ISBN : 978-84-7827-098-9
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 371.3 Métodos de enseñanza y estudio. Didáctica Nota de contenido: Contiene: Una propuesta didáctica para la enseñanza de las técnicas de aprendizaje. Las condiciones físicas y psíquicas del aprendizaje. Técnicas de captación de la información oral. Técnicas de captación de la información escrita. Técnicas de captación de la información de la realidad. Técnicas de reestructuración de la información. Técnicas de comunicación de la información. Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado ningún ejemplar La educación en el siglo XXI / Francisco Imbernón
TÃtulo : La educación en el siglo XXI : Los retos del futuro inmediato Tipo de documento: texto impreso Autores: Francisco Imbernón, Autor Editorial: Barcelona [España] : Graó Fecha de publicación: 1999 Número de páginas: 180 p ISBN/ISSN/DL: 978-84-7827-210-5 Idioma : Español (spa) Clasificación: 370.1 Educación. Teoría. Aspectos generales Nota de contenido: Contiene: Retos y salidas educativas. Pedagogía crítica como proyecto de profecía ejemplar. Amplitud y profundidad de la mirada. La educación ayer, hoy y mañana. El racismo en la era de la globalización. Pedagogía revolucionaria en tiempos posrevolucionarios. Reforma, conocimiento pedagógico y administración social de la individualidad. La escuela crítico-democrática. La educación del siglo XXI: la urgencia de una educación moral. La educación en el siglo XXI : Los retos del futuro inmediato [texto impreso] / Francisco Imbernón, Autor . - Barcelona (España) : Graó, 1999 . - 180 p.
ISBN : 978-84-7827-210-5
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 370.1 Educación. Teoría. Aspectos generales Nota de contenido: Contiene: Retos y salidas educativas. Pedagogía crítica como proyecto de profecía ejemplar. Amplitud y profundidad de la mirada. La educación ayer, hoy y mañana. El racismo en la era de la globalización. Pedagogía revolucionaria en tiempos posrevolucionarios. Reforma, conocimiento pedagógico y administración social de la individualidad. La escuela crítico-democrática. La educación del siglo XXI: la urgencia de una educación moral. Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado ningún ejemplar Ser estratégico y autónomo aprendiendo / Carles Monereo
TÃtulo : Ser estratégico y autónomo aprendiendo : Unidades didácticas de enseñanza estratégica Tipo de documento: texto impreso Autores: Carles Monereo, Autor Editorial: Barcelona [España] : Graó Fecha de publicación: 2001 Número de páginas: 269 p ISBN/ISSN/DL: 978-84-7827-249-5 Idioma : Español (spa) Clasificación: 370.152 3 Aprendizaje Nota de contenido: Contiene: La enseñanza estratégica: enseñar para la utonomía. La organización de la enseñanza estratégica en los centros de educación secundaria. La enseñanza estratégica de la lengua. La enseñanza estratégica de las matemáticas. La enseñanza estratégica de las ciencias naturales. La enseñanza estratégica de las ciencias sociales. La enseñanza estratégica de la educación física. La enseñanza estratégica de la educación artística. Ser estratégico y autónomo aprendiendo : Unidades didácticas de enseñanza estratégica [texto impreso] / Carles Monereo, Autor . - Barcelona (España) : Graó, 2001 . - 269 p.
ISBN : 978-84-7827-249-5
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 370.152 3 Aprendizaje Nota de contenido: Contiene: La enseñanza estratégica: enseñar para la utonomía. La organización de la enseñanza estratégica en los centros de educación secundaria. La enseñanza estratégica de la lengua. La enseñanza estratégica de las matemáticas. La enseñanza estratégica de las ciencias naturales. La enseñanza estratégica de las ciencias sociales. La enseñanza estratégica de la educación física. La enseñanza estratégica de la educación artística. Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado ningún ejemplar Enfoque globalizador y pensamiento complejo / Antoni Zabala Vidiella
PermalinkLa organización del currÃculum por proyectos de trabajo / Fernando Hernández
PermalinkMateriales curriculares / Artur Parcerisa
PermalinkEl proyecto educativo de centro / SerafÃn Antúnez
PermalinkDel proyecto educativo a la programación de aula / SerafÃn Antúnez
PermalinkTemas transversales / Rafael Yus
PermalinkCultura, polÃtica y práctica educativa / Henry A. Giroux
PermalinkCiudadanÃa, poder y educación / Jaume MartÃnez Bonafé
PermalinkLa práctica educativa / Antoni Zabala Vidiella
PermalinkEstrategias de enseñanza y aprendizaje / Carles Monereo
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