Biblioteca CERP Suroeste "Prof.Graciela Gonnet"
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Educación > Sciences sociales > Education, enseignement > Generalidades
Acción y reflexión : la investigación como potenciadora de aprendizajes / Cabrera Claudia (2015)
Título : Acción y reflexión : la investigación como potenciadora de aprendizajes Tipo de documento: texto impreso Autores: Cabrera Claudia, Autor ; Imbert Daisy, Autor ; Cristina Rebollo, Autor Editorial: ANEP Fecha de publicación: 2015 Número de páginas: 198 p ISBN/ISSN/DL: 978-9974-85771--1 Idioma : Español (spa) Palabras clave: ANEP - CODICEN - CONSEJO DE FORMACION EN EDUCACION (CFE) - PROGRAMA DE APOYO AL SECTOR EDUCATIVO DEL MERCOSUR (PASEM)
CALIDAD DE LA EDUCACION - MERCOSUR - INTERCAMBIO DE EXPERIENCIAS
CENTRO DE DOCUMENTAÇÃO PARA AÇÃO COMUNITARIA (CEDAC) - SAN PABLO - BRASIL - ACTIVIDADES
CENTRO DE FORMACION DOCENTE CREC (CENTRO REGIONAL DE EDUCACION DE CONCEPCION) - PARAGUAY - CIENCIAS - ENSEÑANZA - PROPUESTAS DIDACTICAS
CENTRO REGIONAL DE PROFESORES (CERP) DEL CENTRO - FLORIDA (CIUDAD) - PROYECTOS DE INTRODUCCION A LA INVESTIGACION EN DIDACTICA (PIID)
EDUCACION SECUNDARIA - URUGUAY - PERSONAL DOCENTE - FORMACION PROFESIONAL
EDUCADORES URUGUAYOS - FORMACION PROFESIONAL
MINISTERIO DE EDUCACION Y CULTURA - URUGUAY - DIRECCION DE EDUCACION - "PREMIO PAULO FREIRE"
PERSONAL DOCENTE - FORMACION PROFESIONAL - MERCOSUR
PERSONAL DOCENTE - MERCOSUR - EXPERIENCIAS DE INTERCAMBIO - CENTRO REGIONAL DE PROFESORES (CERP) DEL CENTRO - FLORIDA (CIUDAD), 2015Nota de contenido: Líneas teóricas que actúan de marco
Hacia una pedagogía socio-crítica
Una postura epistemológica
Aprendizaje por investigación
Retroalimentación teoría y práctica en la docencia
Trabajo colaborativo y aprendizaje
Las tecnologías digitales como herramientas claves en la formación de los docentes y sostén del trabajo colaborativo para formar comunidades
Experiencias de intercambio : experiencia en Florida-Uruguay
Aportes de la lectura y escritura en ciencias a los trabajos de los Proyectos de Introducción a la Investigación
Actividades de investigación y extensión
Actividades de docencia
Ateneo
Evaluación de los docentes de Brasil en relación a la Experiencia
Experiencia en Paraguay
Trabajo con docentes de ciencias en el CREC
Modelos didácticos en Ciencias Naturales
Modelo de enseñanza y aprendizaje por investigación
Presentación de los proyectos de orientación a la investigación trabajados en Educación Media
Evaluación del intercambio con docentes paraguayos
Presentación de la experiencia del CeRP del Centro en la Universidad de Concepción
Experiencia en San Pablo, Brasil
Inicio de la producción colaborativa del "Livro"
Universidad de San Pablo
Presentación de la Experiencia a los coordinadores del CEDAC
Intercambios entre ambas comunidades educativas
Visita a una institución de enseñanza media
Aulas aprenderAcción y reflexión : la investigación como potenciadora de aprendizajes [texto impreso] / Cabrera Claudia, Autor ; Imbert Daisy, Autor ; Cristina Rebollo, Autor . - [S.l.] : ANEP, 2015 . - 198 p.
ISBN : 978-9974-85771--1
Idioma : Español (spa)
Palabras clave: ANEP - CODICEN - CONSEJO DE FORMACION EN EDUCACION (CFE) - PROGRAMA DE APOYO AL SECTOR EDUCATIVO DEL MERCOSUR (PASEM)
CALIDAD DE LA EDUCACION - MERCOSUR - INTERCAMBIO DE EXPERIENCIAS
CENTRO DE DOCUMENTAÇÃO PARA AÇÃO COMUNITARIA (CEDAC) - SAN PABLO - BRASIL - ACTIVIDADES
CENTRO DE FORMACION DOCENTE CREC (CENTRO REGIONAL DE EDUCACION DE CONCEPCION) - PARAGUAY - CIENCIAS - ENSEÑANZA - PROPUESTAS DIDACTICAS
CENTRO REGIONAL DE PROFESORES (CERP) DEL CENTRO - FLORIDA (CIUDAD) - PROYECTOS DE INTRODUCCION A LA INVESTIGACION EN DIDACTICA (PIID)
EDUCACION SECUNDARIA - URUGUAY - PERSONAL DOCENTE - FORMACION PROFESIONAL
EDUCADORES URUGUAYOS - FORMACION PROFESIONAL
MINISTERIO DE EDUCACION Y CULTURA - URUGUAY - DIRECCION DE EDUCACION - "PREMIO PAULO FREIRE"
PERSONAL DOCENTE - FORMACION PROFESIONAL - MERCOSUR
PERSONAL DOCENTE - MERCOSUR - EXPERIENCIAS DE INTERCAMBIO - CENTRO REGIONAL DE PROFESORES (CERP) DEL CENTRO - FLORIDA (CIUDAD), 2015Nota de contenido: Líneas teóricas que actúan de marco
Hacia una pedagogía socio-crítica
Una postura epistemológica
Aprendizaje por investigación
Retroalimentación teoría y práctica en la docencia
Trabajo colaborativo y aprendizaje
Las tecnologías digitales como herramientas claves en la formación de los docentes y sostén del trabajo colaborativo para formar comunidades
Experiencias de intercambio : experiencia en Florida-Uruguay
Aportes de la lectura y escritura en ciencias a los trabajos de los Proyectos de Introducción a la Investigación
Actividades de investigación y extensión
Actividades de docencia
Ateneo
Evaluación de los docentes de Brasil en relación a la Experiencia
Experiencia en Paraguay
Trabajo con docentes de ciencias en el CREC
Modelos didácticos en Ciencias Naturales
Modelo de enseñanza y aprendizaje por investigación
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Evaluación del intercambio con docentes paraguayos
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Aulas aprenderReserva
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Código de barras Clasificación Tipo de medio Ubicación Sección Estado Datos_adquisicion Origen 1969 370.7 CAB acc Libro Biblioteca CERP Suroeste Educación Disponible 03/10/2017 Afrontamiento saludable del rol docente. / FABEYRO Graciela. (2004)
Título : Afrontamiento saludable del rol docente. Tipo de documento: texto impreso Autores: FABEYRO Graciela. Fecha de publicación: 2004 Número de páginas: 215 p. Palabras clave: Educación y Sociedad. Ser Docente. Afrontamiento del rol. La salud. Formación docente. Encuadre teórico-metodológico. Modelo CERP. Formadores y prácticas. Las habilidades como activos. Encuadre organizativo. Del dilema al problema. Conclusiones. Salud docente. Afrontamiento saludable del rol docente. [texto impreso] / FABEYRO Graciela. . - 2004 . - 215 p.Reserva
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Código de barras Clasificación Tipo de medio Ubicación Sección Estado Datos_adquisicion Origen 236 370 FAB afr FOTOCOPIADO Libro Biblioteca CERP Suroeste Educación Disponible La alegría de aprender / Daniel Corbo (2012)
Título : La alegría de aprender : centros educativos autónomos, potentes e innovadores Tipo de documento: texto impreso Autores: Daniel Corbo, Autor Mención de edición: 1a Editorial: Fin de Siglo Fecha de publicación: 2012 Número de páginas: 183 p ISBN/ISSN/DL: 978-9974-495-53-1 Idioma : Español (spa) Palabras clave: CENTROS-EDUCATIVOS APRENDIZAJE MOTIVACIÓN-APRENDER URUGUAY, LIDERAZGO PEDAGÓGICO, DIRECCIÓN, CONVIVENCIA, ORGANIZACIÓN INSTITUCIONAL Nota de contenido: La crisis del modelo educativo tradicional-La nueva arquitectura del sistema educativo-La nueva arquitectura académica y organizacional de los centros de educación media La alegría de aprender : centros educativos autónomos, potentes e innovadores [texto impreso] / Daniel Corbo, Autor . - 1a . - [S.l.] : Fin de Siglo, 2012 . - 183 p.
ISBN : 978-9974-495-53-1
Idioma : Español (spa)
Palabras clave: CENTROS-EDUCATIVOS APRENDIZAJE MOTIVACIÓN-APRENDER URUGUAY, LIDERAZGO PEDAGÓGICO, DIRECCIÓN, CONVIVENCIA, ORGANIZACIÓN INSTITUCIONAL Nota de contenido: La crisis del modelo educativo tradicional-La nueva arquitectura del sistema educativo-La nueva arquitectura académica y organizacional de los centros de educación media Reserva
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Código de barras Clasificación Tipo de medio Ubicación Sección Estado Datos_adquisicion Origen 1598 370 COR ale Libro Biblioteca CERP Suroeste Educación Disponible 07/08/2019 Don Alternativas de alfabetización en América Latina y El Caribe / UNESCO/OREALC. Seminario Regional. (1988)
Título : Alternativas de alfabetización en América Latina y El Caribe Tipo de documento: texto impreso Autores: UNESCO/OREALC. Seminario Regional. ; UNESCO/OREALC Editorial: Unesco/orealc. Santiago de Chile, Fecha de publicación: 1988 Número de páginas: 402 p Palabras clave: Educación alfabetización Argentina Alfabetización Brasil Experiencia Costa-Rica Evaluación experiencia cubana Política educativa México poblaciones marginadas Alfabetización Nicaragua Modelo peruano Alfabetización ciudadanía Freire
AMÉRICA LATINA-EDUCACIÓNAlternativas de alfabetización en América Latina y El Caribe [texto impreso] / UNESCO/OREALC. Seminario Regional. ; UNESCO/OREALC . - [S.l.] : Unesco/orealc. Santiago de Chile,, 1988 . - 402 p.Reserva
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Código de barras Clasificación Tipo de medio Ubicación Sección Estado Datos_adquisicion Origen 9126 370.98 UNE alt Libro Biblioteca CERP Suroeste Educación Disponible ANALES. / CNEPN (1963)
Título : ANALES. Tipo de documento: texto impreso Autores: CNEPN ; CNEPN Editorial: CNEPN. Mdeo. Fecha de publicación: 1963 Número de páginas: Tomo Época II. Tomo XXVI, Nos.4 sl 12., 186 p. Palabras clave: Relación "Naturaleza-Cultura". TV educativa. Un nuevo enfoque de la Geografía.Poemas para niños. ANALES. [texto impreso] / CNEPN ; CNEPN . - [S.l.] : CNEPN. Mdeo., 1963 . - Tomo Época II. Tomo XXVI, Nos.4 sl 12., 186 p.
Palabras clave: Relación "Naturaleza-Cultura". TV educativa. Un nuevo enfoque de la Geografía.Poemas para niños. Ejemplares
Código de barras Clasificación Tipo de medio Ubicación Sección Estado Datos_adquisicion Origen 3328 370 CNE ana Libro Biblioteca CERP Suroeste Educación Excluido de préstamo ANALES / CNEPN (1932)
Título : ANALES Tipo de documento: texto impreso Autores: CNEPN Editorial: CNEPN, Mdeo. Fecha de publicación: 1932 Número de páginas: Tomo Tomo XXI. Nos.1y2., 211 p. Palabras clave: Las primeras fórmulas constitucionales en los países del Plata.Renovemos la Escuela Rural.Formación profesional. ANALES [texto impreso] / CNEPN . - [S.l.] : CNEPN, Mdeo., 1932 . - Tomo Tomo XXI. Nos.1y2., 211 p.
Palabras clave: Las primeras fórmulas constitucionales en los países del Plata.Renovemos la Escuela Rural.Formación profesional. Reserva
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Código de barras Clasificación Tipo de medio Ubicación Sección Estado Datos_adquisicion Origen 3330 370 CNE ana Libro Biblioteca CERP Suroeste Educación En préstamo hasta 03/11/2023 ANALES / CNEPN (1932)
Título : ANALES Tipo de documento: texto impreso Autores: CNEPN ; CNEPN Editorial: CNEPN Fecha de publicación: 1932 Número de páginas: Tomo TOMO XXII, Nos.1 y 2.Ag,, set.y oct.1932, 160 p. Palabras clave: Eduardo Acevedo: Historia Nacional. Congreso de Inspectores. ANALES [texto impreso] / CNEPN ; CNEPN . - [S.l.] : CNEPN, 1932 . - Tomo TOMO XXII, Nos.1 y 2.Ag,, set.y oct.1932, 160 p.
Palabras clave: Eduardo Acevedo: Historia Nacional. Congreso de Inspectores. Reserva
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Código de barras Clasificación Tipo de medio Ubicación Sección Estado Datos_adquisicion Origen 246 370 CNE ana Libro Biblioteca CERP Suroeste Educación En préstamo hasta 03/11/2023 Anales del I.P.A. / Rama Germán (1963)
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Código de barras Clasificación Tipo de medio Ubicación Sección Estado Datos_adquisicion Origen 4061 370 RAM ana Libro Biblioteca CERP Suroeste Educación Disponible ANALES DE INSTRUCCIÓN PRIMARIA / CNEPN (1949)
Título : ANALES DE INSTRUCCIÓN PRIMARIA Tipo de documento: texto impreso Autores: CNEPN ; Consejo de Enseñanza Primaria y Normal. Direcciópn de Educación. Editorial: CNEPN, Mdeo. Fecha de publicación: 1949 Número de páginas: Tomo Época II.Tomo XII, No.8., 214 p. Palabras clave: Tabaré y la epopeya del indio. Pestalozzi educador ANALES DE INSTRUCCIÓN PRIMARIA [texto impreso] / CNEPN ; Consejo de Enseñanza Primaria y Normal. Direcciópn de Educación. . - [S.l.] : CNEPN, Mdeo., 1949 . - Tomo Época II.Tomo XII, No.8., 214 p.
Palabras clave: Tabaré y la epopeya del indio. Pestalozzi educador Ejemplares
Código de barras Clasificación Tipo de medio Ubicación Sección Estado Datos_adquisicion Origen 5376 370 CNE ana Libro Biblioteca CERP Suroeste Educación Excluido de préstamo Aprender a emprender / Ferreyra Horacio Ademar (1998)
Título : Aprender a emprender Tipo de documento: texto impreso Autores: Ferreyra Horacio Ademar Editorial: Novedades educativas Fecha de publicación: 1998 Número de páginas: Tomo único, 90 p. ISBN/ISSN/DL: 978-987-919132--3 Nota de contenido: Realidad,educación y emprendimientos.---La idea emprendedora.---Gestión socio-económica.---Interrogantes y respuestas.---Cooperativas escolares y juveniles como alternativa organizacional---Fundamentos socio-pedagógicas.---Recreando experiencias emprendedoras.---Cooperativa Granja y de trabajo de las escuelas primarias de Laboulaye-Córdoba.---Experiencias de Cooperativas en distintas escuelas de Argentina. Aprender a emprender [texto impreso] / Ferreyra Horacio Ademar . - [S.l.] : Novedades educativas, 1998 . - Tomo único, 90 p.
ISBN : 978-987-919132--3
Nota de contenido: Realidad,educación y emprendimientos.---La idea emprendedora.---Gestión socio-económica.---Interrogantes y respuestas.---Cooperativas escolares y juveniles como alternativa organizacional---Fundamentos socio-pedagógicas.---Recreando experiencias emprendedoras.---Cooperativa Granja y de trabajo de las escuelas primarias de Laboulaye-Córdoba.---Experiencias de Cooperativas en distintas escuelas de Argentina. Reserva
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Código de barras Clasificación Tipo de medio Ubicación Sección Estado Datos_adquisicion Origen 1611 370 FERapr Libro Biblioteca CERP Suroeste Educación Disponible 1612 370 FERapr Libro Biblioteca CERP Suroeste Educación Disponible Aprender,si : pero ¿cómo? / Meirieu Philippe (2009)
Título : Aprender,si : pero ¿cómo? Tipo de documento: texto impreso Autores: Meirieu Philippe Editorial: OCTAEDRO,S.L. Fecha de publicación: 2009 Número de páginas: 235 p ISBN/ISSN/DL: 978-84-8063-856-2 Idioma : Español (spa) Palabras clave: [Palabras claves]APRENDIZAJE
[Palabras claves]DIDÁCTICA
[Palabras claves]PEDAGOGÍANota de contenido: Pensar el aprendizaje: ¿Podemos aprender? -- ¿Qué es aprender? -- Gestionar el aprendizaje: la lectura pedagógica -- El camino didáctico -- Las estrategías de aprendizaje -- Anexo: guía metodológica para elaboración de una situación-problema Aprender,si : pero ¿cómo? [texto impreso] / Meirieu Philippe . - [S.l.] : OCTAEDRO,S.L., 2009 . - 235 p.
ISBN : 978-84-8063-856-2
Idioma : Español (spa)
Palabras clave: [Palabras claves]APRENDIZAJE
[Palabras claves]DIDÁCTICA
[Palabras claves]PEDAGOGÍANota de contenido: Pensar el aprendizaje: ¿Podemos aprender? -- ¿Qué es aprender? -- Gestionar el aprendizaje: la lectura pedagógica -- El camino didáctico -- Las estrategías de aprendizaje -- Anexo: guía metodológica para elaboración de una situación-problema Reserva
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Código de barras Clasificación Tipo de medio Ubicación Sección Estado Datos_adquisicion Origen 18234 370 MEI apr FOTOCOPIADO Libro Biblioteca CERP Suroeste Educación Disponible 01/11/2017 Don 1782 370.152 3 MEI apr Libro Biblioteca CERP Suroeste Psicología de la educación Disponible 1783 370.152 3 MEI apr Libro Biblioteca CERP Suroeste Psicología de la educación Disponible 07/02/2018 Aprendiendo de las innovaciones en los Centros_ La perspectiva Interpretativa de Investigación Aplicada a tres estudios de caso. / Juana M° Sancho (España: Mayo de 1998)
Título : Aprendiendo de las innovaciones en los Centros_ La perspectiva Interpretativa de Investigación Aplicada a tres estudios de caso. Tipo de documento: texto impreso Autores: Juana M° Sancho ; Fernando Hernández ; Jaume Carbonel ; Toni Tort ; Nuria Simó ; Emilia Sánchez-Cortés Editorial: Octaedro Fecha de publicación: España: Mayo de 1998 Número de páginas: Tomo 2, 381 p p. ISBN/ISSN/DL: 978-84-8063-335-2 Palabras clave: aprendizaje innovación centros enseñanza organización investigación reforma reforma proyecto pec planificación educativa escuela ideología currículo fines Nota de contenido: 1. Prólogo a la presente edición
2. Presentación
3. La fundamentación del estudio
4. El diseño del estudio
5. El tratamiento de la diversidad en Secundaria
6. Caso 2. La organización curricular por proyectos de trabajo
7. Caso 3. La experimentación de la enseñanza secundaria obligatoria
8. Las conclusiones como síntesis de lo que hemos aprendido
Anexos
BibliografíaAprendiendo de las innovaciones en los Centros_ La perspectiva Interpretativa de Investigación Aplicada a tres estudios de caso. [texto impreso] / Juana M° Sancho ; Fernando Hernández ; Jaume Carbonel ; Toni Tort ; Nuria Simó ; Emilia Sánchez-Cortés . - [S.l.] : Octaedro, España: Mayo de 1998 . - Tomo 2, 381 p p.
ISBN : 978-84-8063-335-2
Palabras clave: aprendizaje innovación centros enseñanza organización investigación reforma reforma proyecto pec planificación educativa escuela ideología currículo fines Nota de contenido: 1. Prólogo a la presente edición
2. Presentación
3. La fundamentación del estudio
4. El diseño del estudio
5. El tratamiento de la diversidad en Secundaria
6. Caso 2. La organización curricular por proyectos de trabajo
7. Caso 3. La experimentación de la enseñanza secundaria obligatoria
8. Las conclusiones como síntesis de lo que hemos aprendido
Anexos
BibliografíaReserva
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Código de barras Clasificación Tipo de medio Ubicación Sección Estado Datos_adquisicion Origen 105 370.7 SAN apr Libro Biblioteca CERP Suroeste Educación Disponible La biblioteca un centro-clave de documentación escolar / Valverde P. (2000)
Título : La biblioteca un centro-clave de documentación escolar Tipo de documento: texto impreso Autores: Valverde P. ; Carrasco E. Editorial: Narcea Fecha de publicación: 2000 Número de páginas: 275 p. ISBN/ISSN/DL: 978-84-277-1224-9 Palabras clave: BIBLIOTECA ESCOLAR Nota de contenido: Biblioteca y escuela: función y objetivos de la biblioteca escolar; la biblioteca centro de documentación escolar como recurso didáctico.---Formación de la colección, selección y adquisición: tipos de documentos, tamaño y composición de la colección.---Fuentes de información para la selección: bibliografías; repertorios de autores; publicaciones periódicas; la biblioteca pública.---Principios y criterios de selección: aspectos formales; contenido, presentación y organización.---Adquisiciones.---Recursos informativos y documentales: obras de consulta y referencia; tipología y características; valoración de las oras de referencia.---El libro documental: características y valoración.---Otros recursos e información: publicaciones periódicas; diarios y revistas; audiovisuales; documentos electrónicos; multimedia.---Recursos para la lectura, la literatura juvenil actual: el género y los escritores; tendencias.---Organización de espacios: unidad, flexibilidad, accesibilidad, seguridad; planificación espacial; factores ambientales (iluminación, climatización); equipamiento (mobiliario, señalización).---Organización de las colecciones: recepción de las adquisiciones; registro; sellado.---Proceso técnico de los materiales: descripción bibliográfica y monografías; descripción de publicaciones periódicas y materiales audiovisuales; clasificación.---Catálogos: ordenación y catalogación automatizada.---Concepto de servicios bibliotecario, la difusión del fondo: lectura en sala; préstamo.---El servicio de información: información bibliográfica, de referencia, información para la investigación.---La información de usuarios: programación; actividades destinadas al aprendizaje utilización de los instrumentos de búsqueda; actividades documentales.---Actividades culturales en bibliotecas y fomento de la lectura: la lectura de los adolescentes; colaboración con otras instituciones y con su entorno.---Evaluación de los servicios: encuestas. La biblioteca un centro-clave de documentación escolar [texto impreso] / Valverde P. ; Carrasco E. . - [S.l.] : Narcea, 2000 . - 275 p.
ISBN : 978-84-277-1224-9
Palabras clave: BIBLIOTECA ESCOLAR Nota de contenido: Biblioteca y escuela: función y objetivos de la biblioteca escolar; la biblioteca centro de documentación escolar como recurso didáctico.---Formación de la colección, selección y adquisición: tipos de documentos, tamaño y composición de la colección.---Fuentes de información para la selección: bibliografías; repertorios de autores; publicaciones periódicas; la biblioteca pública.---Principios y criterios de selección: aspectos formales; contenido, presentación y organización.---Adquisiciones.---Recursos informativos y documentales: obras de consulta y referencia; tipología y características; valoración de las oras de referencia.---El libro documental: características y valoración.---Otros recursos e información: publicaciones periódicas; diarios y revistas; audiovisuales; documentos electrónicos; multimedia.---Recursos para la lectura, la literatura juvenil actual: el género y los escritores; tendencias.---Organización de espacios: unidad, flexibilidad, accesibilidad, seguridad; planificación espacial; factores ambientales (iluminación, climatización); equipamiento (mobiliario, señalización).---Organización de las colecciones: recepción de las adquisiciones; registro; sellado.---Proceso técnico de los materiales: descripción bibliográfica y monografías; descripción de publicaciones periódicas y materiales audiovisuales; clasificación.---Catálogos: ordenación y catalogación automatizada.---Concepto de servicios bibliotecario, la difusión del fondo: lectura en sala; préstamo.---El servicio de información: información bibliográfica, de referencia, información para la investigación.---La información de usuarios: programación; actividades destinadas al aprendizaje utilización de los instrumentos de búsqueda; actividades documentales.---Actividades culturales en bibliotecas y fomento de la lectura: la lectura de los adolescentes; colaboración con otras instituciones y con su entorno.---Evaluación de los servicios: encuestas. Reserva
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Código de barras Clasificación Tipo de medio Ubicación Sección Estado Datos_adquisicion Origen 2924 370 VAL bib Indeterminado Biblioteca CERP Suroeste Educación Disponible 2923 370 VAL bib Indeterminado Biblioteca CERP Suroeste Educación Disponible Bosquejo de la ciencia de la educación / Krieck Ernst (1952)
Título : Bosquejo de la ciencia de la educación Tipo de documento: texto impreso Autores: Krieck Ernst Editorial: Losada Fecha de publicación: 1952 Número de páginas: 126 p. Palabras clave: TEORÍA DE LA EDUCACIÓN Nota de contenido: Bosquejo de la ciencia de la educación.--- Posibilidad de una ciencia de la educación pura.--- Naturaleza y ley básica de la educación Bosquejo de la ciencia de la educación [texto impreso] / Krieck Ernst . - [S.l.] : Losada, 1952 . - 126 p.
Palabras clave: TEORÍA DE LA EDUCACIÓN Nota de contenido: Bosquejo de la ciencia de la educación.--- Posibilidad de una ciencia de la educación pura.--- Naturaleza y ley básica de la educación Reserva
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Código de barras Clasificación Tipo de medio Ubicación Sección Estado Datos_adquisicion Origen 1636 370 KRI bos Libro Biblioteca CERP Suroeste Educación Disponible En busca del sentido de la educación / Gimeno Sacristán José (2013)
Título : En busca del sentido de la educación Tipo de documento: texto impreso Autores: Gimeno Sacristán José, Autor Editorial: Morata Fecha de publicación: 2013 Número de páginas: 270 p ISBN/ISSN/DL: 978-84-7112-687-0 Idioma : Español (spa) Palabras clave: EDUCACIÓN PEDAGOGÍA ESCOLARIZACIÓN UNIVERSALIZACIÓN EDUCACIÓN-PROGRESISTA PROFESORADO ACCESO-INFORMACIÓN LIBRO-TEXTO EVALUACIONES EDUCACIÓN-PÚBLICA INSTITUCIONES-EDUCATIVAS Nota de contenido: La mejor pedagogía para la mejor educación.La expansión de la enseñanza universitaria.--Formación inicial del profesorado.La crisis de la educación progresista y el fracaso educativo y escolar.--La evaluación como discurso y como práctica.--¿Educación pública o escuela pública?Dos formas de acceder al libro. En busca del sentido de la educación [texto impreso] / Gimeno Sacristán José, Autor . - [S.l.] : Morata, 2013 . - 270 p.
ISBN : 978-84-7112-687-0
Idioma : Español (spa)
Palabras clave: EDUCACIÓN PEDAGOGÍA ESCOLARIZACIÓN UNIVERSALIZACIÓN EDUCACIÓN-PROGRESISTA PROFESORADO ACCESO-INFORMACIÓN LIBRO-TEXTO EVALUACIONES EDUCACIÓN-PÚBLICA INSTITUCIONES-EDUCATIVAS Nota de contenido: La mejor pedagogía para la mejor educación.La expansión de la enseñanza universitaria.--Formación inicial del profesorado.La crisis de la educación progresista y el fracaso educativo y escolar.--La evaluación como discurso y como práctica.--¿Educación pública o escuela pública?Dos formas de acceder al libro. Reserva
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Código de barras Clasificación Tipo de medio Ubicación Sección Estado Datos_adquisicion Origen 1630 370 GIM bus Libro Biblioteca CERP Suroeste Educación Disponible 1631 370 GIM bus ej.2 Libro Biblioteca CERP Suroeste Educación Disponible 21/10/2015