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Editorial Paidós
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Hacer una sugerencia Refinar búsquedaEducar la visión artística / Elliot W Eisner (2000)
Título : Educar la visión artística Tipo de documento: texto impreso Autores: Elliot W Eisner Editorial: Buenos Aires : Paidós Fecha de publicación: 2000 Colección: Paidós Educador num. 115 Número de páginas: 276 p ISBN/ISSN/DL: 978-84-493-0146-9 Idioma : Español (spa) Nota de contenido: ¿Por qué enseñar arte?. -- La educación en el arte hoy: su carácter, situación y objetivos. -- Orígenes del arte en las escuelas: revisión histórica desde una perspectiva contemporánea. -- Cómo se produce el aprendizaje artístico. -- Construcción de currículos en la educación de arte: algunas expectativas esperanzadoras. -- La metáfora y el medio: algunas observaciones sobre el arte y la ciencia de enseñar arte. -- Crecimiento infantil en arte: ¿Se puede evaluar?. -- Investigación en la educación de arte: ¿qué se puede esperar?. -- De una era científica a una artística. Educar la visión artística [texto impreso] / Elliot W Eisner . - Paidós, 2000 . - 276 p. - (Paidós Educador; 115) .
ISBN : 978-84-493-0146-9
Idioma : Español (spa)
Nota de contenido: ¿Por qué enseñar arte?. -- La educación en el arte hoy: su carácter, situación y objetivos. -- Orígenes del arte en las escuelas: revisión histórica desde una perspectiva contemporánea. -- Cómo se produce el aprendizaje artístico. -- Construcción de currículos en la educación de arte: algunas expectativas esperanzadoras. -- La metáfora y el medio: algunas observaciones sobre el arte y la ciencia de enseñar arte. -- Crecimiento infantil en arte: ¿Se puede evaluar?. -- Investigación en la educación de arte: ¿qué se puede esperar?. -- De una era científica a una artística. Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 1099 707 EIS edu Libro IFD Comenio Colección General Disponible 1308 707 EIS edu Libro IFD Comenio Colección General Disponible 1596 707 EIS edu Libro IFD Comenio Colección General Disponible 4665 707 EIS edu Libro IFD Comenio Colección General Disponible 4664 707 EIS edu Libro IFD Comenio Colección General Disponible 2672 707 EIS edu Sala IFD Comenio Colección General Disponible 5691 707 EIS edu c.7 Libro IFD Comenio Colección General Disponible 5917 707 EIS edu c.8 Libro IFD Comenio Colección General Disponible La enseñanza para la comprensión / Tina Blythe (2004)
Título : La enseñanza para la comprensión : Guía para el docente Tipo de documento: texto impreso Autores: Tina Blythe Editorial: Buenos Aires : Paidós Fecha de publicación: 2004 Colección: Redes en Educación num. 2 Número de páginas: 163 p ISBN/ISSN/DL: 978-950-12-5502-7 Idioma : Español (spa) La enseñanza para la comprensión : Guía para el docente [texto impreso] / Tina Blythe . - Paidós, 2004 . - 163 p. - (Redes en Educación; 2) .
ISBN : 978-950-12-5502-7
Idioma : Español (spa)Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 2340 371.3 BLY ens Libro IFD Comenio Colección General Disponible 1958 371.3 BLY ens Libro IFD Comenio Colección General Disponible Las configuraciones didácticas / Edith Litwin (2000)
Título : Las configuraciones didácticas : Una nueva agenda para la enseñanza superior Tipo de documento: texto impreso Autores: Edith Litwin Mención de edición: 2a reimp Editorial: Buenos Aires : Paidós Fecha de publicación: 2000 Colección: Paidós Educador num. 126 Número de páginas: 160 p ISBN/ISSN/DL: 978-950-12-2126-8 Idioma : Español (spa) Nota de contenido: Las prácticas de la enseñanza en la universidad argentina. -- Las prácticas de la enseñanza en la agenda de la didáctica. -- La investigación. -- Nuevas perspectivas de análisis en la agenda de la didáctica. -- La agenda de la didáctica desde el análisis de las configuraciones en la clase universitaria. Las configuraciones didácticas : Una nueva agenda para la enseñanza superior [texto impreso] / Edith Litwin . - 2a reimp . - Paidós, 2000 . - 160 p. - (Paidós Educador; 126) .
ISBN : 978-950-12-2126-8
Idioma : Español (spa)
Nota de contenido: Las prácticas de la enseñanza en la universidad argentina. -- Las prácticas de la enseñanza en la agenda de la didáctica. -- La investigación. -- Nuevas perspectivas de análisis en la agenda de la didáctica. -- La agenda de la didáctica desde el análisis de las configuraciones en la clase universitaria. Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 572 378.125 LIT con Libro IFD Comenio Colección General Disponible 553 378.125 LIT con Libro IFD Comenio Colección General Disponible 552 378.125 LIT con Libro IFD Comenio Colección General Disponible 268 378.125 LIT con Sala IFD Comenio Colección General Disponible Psicología social / Paul Fraisse (1979)
Título : Psicología social Tipo de documento: texto impreso Autores: Paul Fraisse, Autor ; Jean Piaget (1896-1980), Autor Mención de edición: 2a ed Editorial: Buenos Aires : Paidós Fecha de publicación: 1979 Número de páginas: 343 p Idioma : Español (spa) Clasificación: [Tesauro n?1]Psicología social Palabras clave: GRUPOS PEQUEÑOS COMUNICACIÓN PSICOLOGÍA SOCIAL Nota de contenido: Cap.1.- La interacción social en los grupos pequeños por Germaine de Montmollin.-Cap. 2.- Autoridad e influencia social, por Roger Lambert.- Cap. 3.-La percepción de los otros, por Robert Pagés.-Cap.4.-Los procesos de comunicación, por Claude Flament. Cap.5.-La sociometría y el estudio de las relaciones preferenciales, por Jean Maisonneuve.- Psicología social [texto impreso] / Paul Fraisse, Autor ; Jean Piaget (1896-1980), Autor . - 2a ed . - Buenos Aires : Paidós, 1979 . - 343 p.
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Tesauro n?1]Psicología social Palabras clave: GRUPOS PEQUEÑOS COMUNICACIÓN PSICOLOGÍA SOCIAL Nota de contenido: Cap.1.- La interacción social en los grupos pequeños por Germaine de Montmollin.-Cap. 2.- Autoridad e influencia social, por Roger Lambert.- Cap. 3.-La percepción de los otros, por Robert Pagés.-Cap.4.-Los procesos de comunicación, por Claude Flament. Cap.5.-La sociometría y el estudio de las relaciones preferenciales, por Jean Maisonneuve.- Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 2213 302 MON psi Libro IFD Comenio Colección General Disponible Maestros errantes / Silvia Duschatzky (2007)
Título : Maestros errantes : Experimentaciones sociales en la intemperie Tipo de documento: texto impreso Autores: Silvia Duschatzky ; Diego Sztulwark, Prefacio, etc Editorial: Buenos Aires : Paidós Fecha de publicación: 2007 Colección: Tramas sociales num. 42 Número de páginas: 188 p ISBN/ISSN/DL: 978-950-12-4542-4 Idioma : Español (spa) Clasificación: 370.19 Educación y sociedad Nota de contenido: Crudezas. -- En los confines del barrio. -- Trazados artesanales de composición social. -- Maestros errantes. -- Conversación con Paolo Virno. -- La escuela en la cornisa. -- Conversación con Suely Rolnik. Maestros errantes : Experimentaciones sociales en la intemperie [texto impreso] / Silvia Duschatzky ; Diego Sztulwark, Prefacio, etc . - Paidós, 2007 . - 188 p. - (Tramas sociales; 42) .
ISBN : 978-950-12-4542-4
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 370.19 Educación y sociedad Nota de contenido: Crudezas. -- En los confines del barrio. -- Trazados artesanales de composición social. -- Maestros errantes. -- Conversación con Paolo Virno. -- La escuela en la cornisa. -- Conversación con Suely Rolnik. Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 1900 370.19 DUS mae Libro IFD Comenio Colección General Disponible 3779 370.19 DUS mae Sala IFD Comenio Colección General Disponible Tutelados y asistidos / Silvia Duschatzky (2008)
PermalinkHistoria Argentina, 2. Argentina / Carlos S Assadourian (1987)
PermalinkResiliencia en la escuela / Nan Henderson (2004)
PermalinkPensando las instituciones / Ida Butelman (2006)
PermalinkLa formación de maestros y profesores / Gabriela Diker (2003)
PermalinkCiudad y ciudadanos / Silvia Alderoqui (2002)
PermalinkLa enseñanza para la comprensión / Martha Stone Wiske (2003)
PermalinkPsicología de la conducta / José Bleger (1989)
PermalinkInteligencias múltiples / Howard Gardner (2011)
PermalinkLa inteligencia reformulada / Howard Gardner (2003)
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