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Editorial Octaedro
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Hacer una sugerencia Refinar búsquedaLa indagación / Ann Lieberman (2003)
Contenido :
TÃtulo : La indagación : Como base de la formación del profesorado y la mejora de la educación Tipo de documento: texto impreso Autores: Ann Lieberman, Editor cientÃfico ; Lynne Miller, Editor cientÃfico Editorial: Barcelona [España] : Octaedro Fecha de publicación: 2003 Número de páginas: 279 p ISBN/ISSN/DL: 978-84-8063-585-1 Idioma : Español (spa) Clasificación: 370.71 Formación profesional de los educadores Nota de contenido: Las finalidades del desarrollo profesional. -- Contextos, estrategias y estructuras para el desarrollo profesional. La indagación : Como base de la formación del profesorado y la mejora de la educación [texto impreso] / Ann Lieberman, Editor cientÃfico ; Lynne Miller, Editor cientÃfico . - Barcelona (España) : Octaedro, 2003 . - 279 p.
ISBN : 978-84-8063-585-1
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 370.71 Formación profesional de los educadores Nota de contenido: Las finalidades del desarrollo profesional. -- Contextos, estrategias y estructuras para el desarrollo profesional.
- Las finalidades educativas y la formación del profesorado / Maxine Greene
- Hacerse pública / Carl D Glickman
- El desarrollo profesional para la reforma escolar / Judith Warren Little
- Más allá de la certidumbre / Marilyn Cochran-Smith
- El aprendizaje de los docentes en la intersección entre el aprendizaje escolar y los resultados de los estudiantes / Jacqueline Ancess
- Profesores comprometidos con la reforma basada en las evidencias / Milbrey W McLaughlin
- El consorcio entre la escuela y la universidad como lugar de encuentro para el desarrollo profesional / Lynne Miller
- El aprendizaje profesional a través de la evaluación / Beverly Falk
- Lecciones desde una escuela indagadora / Laura Stokes
- La narrativa como texto experiencial / Anna Richert Ershler
- Cuando los profesores escriben / Ann Lieberman
- Investigación docente y desarrollo profesional / Sarah Warshauer Freedman
- El trabajo de los estudiantes y el aprendizaje del profesorado / Joseph P McDonald
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 1392 370.71 LIE ind Libro IFD Comenio Colección General Disponible 2900 370.71 LIE ind Libro IFD Comenio Colección General Disponible PolÃticas, prácticas e investigación en tecnologÃa educativa / Adriana Gewerc Barujel (2009)
Contenido :
TÃtulo : PolÃticas, prácticas e investigación en tecnologÃa educativa Tipo de documento: texto impreso Autores: Adriana Gewerc Barujel, Editorial: Barcelona [España] : Octaedro Fecha de publicación: 2009 Número de páginas: 228 p ISBN/ISSN/DL: 978-84-992100-5-6 Idioma : Español (spa) Clasificación: 371.334 Uso de computadoras para la enseñanza Nota de contenido: Puentes, debates y significados entre políticas, prácticas e investigación en tecnología educativa. -- La integración de las TIC en la universidad. -- La universidad y las TIC. Los nuevos retos. PolÃticas, prácticas e investigación en tecnologÃa educativa [texto impreso] / Adriana Gewerc Barujel, . - Barcelona (España) : Octaedro, 2009 . - 228 p.
ISBN : 978-84-992100-5-6
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 371.334 Uso de computadoras para la enseñanza Nota de contenido: Puentes, debates y significados entre políticas, prácticas e investigación en tecnología educativa. -- La integración de las TIC en la universidad. -- La universidad y las TIC. Los nuevos retos.
- Los sentidos cambiantes de la relación entre las polÃticas, la investigación y la práctica educativa en relación a las tecnologÃas de la información y la comunicación / Juana MarÃa Sancho Gil
- PolÃticas educativas y TIC / Miguel Anxo Bastos Boubeta
- Las TIC y su planificación estratégica / Sara Fernández López
- EconomÃa del conocimiento, Espacio Europeo de Educación Superior y tecnologÃa educativa / Adriana Gewerc Barujel
- ¿Se comprende realmente lo que es el e-learning? / Anthony Bates
- Entre sombras y luces / MarÃa Lourdes Montero
- La docencia universitaria en el campo de la tecnologÃa educativa / Juan de Pablos Pons
- Los postgrados en tecnologÃa educativa en el contexto universitario español / Manuel Area Moreira
- Entre el presente y el futuro / Manuela Raposo Rivas
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 100 371.334 GEW pol Libro IFD Comenio Colección General Disponible 2625 371.334 GEW pol Libro IFD Comenio Colección General Disponible Didáctica de la expresión dramática / José Cañas Torregrosa (2008)
TÃtulo : Didáctica de la expresión dramática : Una aproximación a la dinámica teatral en el aula Tipo de documento: texto impreso Autores: José Cañas Torregrosa Editorial: Barcelona [España] : Octaedro Fecha de publicación: 2008 Colección: Bolsillo num. 6 Número de páginas: 306 p ISBN/ISSN/DL: 978-84-8063-957-6 Idioma : Español (spa) Clasificación: 372.66 Teatro en la educación primaria Nota de contenido: El porqué de la expresión dramática en los centros escolares. -- La expresión dramática como juego. -- Del juego dramático al teatro como espectáculo. -- La expresión dramática en las distintas etapas de la enseñanza obligatoria. Los talleres de expresión y teatro. -- El análisis de mesa: análisis de textos dramáticos. -- Construyendo el personaje. -- La puesta en escena. -- La creación colectiva: hacia vuestro propio teatro. -- Títeres y marionetas. -- Las máscaras, el teatro de sombras corporales y otras técnicas. -- La música en el teatro infantil y en los talleres de expresión y dramatización. -- Apéndice. -- Índice. Didáctica de la expresión dramática : Una aproximación a la dinámica teatral en el aula [texto impreso] / José Cañas Torregrosa . - Octaedro, 2008 . - 306 p. - (Bolsillo; 6) .
ISBN : 978-84-8063-957-6
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 372.66 Teatro en la educación primaria Nota de contenido: El porqué de la expresión dramática en los centros escolares. -- La expresión dramática como juego. -- Del juego dramático al teatro como espectáculo. -- La expresión dramática en las distintas etapas de la enseñanza obligatoria. Los talleres de expresión y teatro. -- El análisis de mesa: análisis de textos dramáticos. -- Construyendo el personaje. -- La puesta en escena. -- La creación colectiva: hacia vuestro propio teatro. -- Títeres y marionetas. -- Las máscaras, el teatro de sombras corporales y otras técnicas. -- La música en el teatro infantil y en los talleres de expresión y dramatización. -- Apéndice. -- Índice. Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 972 372.66 CAN did Sala IFD Comenio Colección General Disponible 5466 372.66 CAN did c.2 Libro IFD Comenio Colección General Disponible La atención a la diversidad en la educación secundaria obligatoria / Antonio MarÃa López Ocaña (2003)
TÃtulo : La atención a la diversidad en la educación secundaria obligatoria : La experiencia del IES «Fernando de los RÃos» de Fuente Vaqueros (Granada) Tipo de documento: texto impreso Autores: Antonio MarÃa López Ocaña ; Manuel Zafra Jiménez Editorial: Barcelona [España] : Octaedro Fecha de publicación: 2003 Número de páginas: 285 p ISBN/ISSN/DL: 978-84-8063-577-6 Idioma : Español (spa) Clasificación: 371.2 Organización y administración de centros educativos Nota de contenido: Bases de un programa de atención a la diversidad. -- Una educación para todos desde una escuela que ayude. -- Un contexto y un diagnóstico. Respuestas distintas en ambientes distintos. -- Tenemos un proyecto. Sabemos qué queremos. -- El programa de atención a la diversidad, paso a paso. -- Introducción. -- Primera fase: la importancia de un buen diagnóstico. -- Segunda fase: delimitar con realismo objetivos y contenidos básicos. -- Tercera fase: estudiamos las modalidades de escolarización y preparamos las adaptaciones curriculares. -- Cuarta fase: estudiamos los agrupamientos y diseñamos las modalidades de intervención. -- Quinta fase: finalmente, evaluamos. -- Sexta fase: la coordinación y retroalimentación del programa de atención a la diversidad. -- Para saber más. -- Referencias. La atención a la diversidad en la educación secundaria obligatoria : La experiencia del IES «Fernando de los RÃos» de Fuente Vaqueros (Granada) [texto impreso] / Antonio MarÃa López Ocaña ; Manuel Zafra Jiménez . - Barcelona (España) : Octaedro, 2003 . - 285 p.
ISBN : 978-84-8063-577-6
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 371.2 Organización y administración de centros educativos Nota de contenido: Bases de un programa de atención a la diversidad. -- Una educación para todos desde una escuela que ayude. -- Un contexto y un diagnóstico. Respuestas distintas en ambientes distintos. -- Tenemos un proyecto. Sabemos qué queremos. -- El programa de atención a la diversidad, paso a paso. -- Introducción. -- Primera fase: la importancia de un buen diagnóstico. -- Segunda fase: delimitar con realismo objetivos y contenidos básicos. -- Tercera fase: estudiamos las modalidades de escolarización y preparamos las adaptaciones curriculares. -- Cuarta fase: estudiamos los agrupamientos y diseñamos las modalidades de intervención. -- Quinta fase: finalmente, evaluamos. -- Sexta fase: la coordinación y retroalimentación del programa de atención a la diversidad. -- Para saber más. -- Referencias. Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 778 371.2 LOP ate Libro IFD Comenio Colección General Disponible 2476 371.2 LOP ate Libro IFD Comenio Colección General Disponible Acortar distancias / Marcos Cánovas (2009)
TÃtulo : Acortar distancias : Las TIC en la clase de traducción y de lenguas extranjeras Tipo de documento: texto impreso Autores: Marcos Cánovas ; MarÃa González Davies ; Lucrecia Keim Editorial: Barcelona [España] : Octaedro Fecha de publicación: 2009 Número de páginas: 175 p ISBN/ISSN/DL: 978-84-992100-3-2 Idioma : Español (spa) Clasificación: 371.334 Uso de computadoras para la enseñanza Acortar distancias : Las TIC en la clase de traducción y de lenguas extranjeras [texto impreso] / Marcos Cánovas ; MarÃa González Davies ; Lucrecia Keim . - Barcelona (España) : Octaedro, 2009 . - 175 p.
ISBN : 978-84-992100-3-2
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 371.334 Uso de computadoras para la enseñanza Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 110 371.334 CAN aco Libro IFD Comenio Colección General Disponible Prácticas de e-learning / Carlos Marcelo GarcÃa (2010)
PermalinkEl maestro y los derechos del niño / Philippe Meirieu (2004)
PermalinkLos nuevos significados del cambio en la educación / Michael Fullan (2012)
PermalinkTaller de Expresión oral / José Cañas Torregrosa (2007)
PermalinkInternet, jóvenes y participación cÃvicopolÃtica / Magdalena Albero Andrés (2010)
PermalinkLa educación en el laberinto tecnológico / Manuel Area Moreira (2005)
PermalinkNuevas tecnologÃas, globalización y migraciones / Manuel Area Moreira (2005)
PermalinkAprender, sà / Philippe Meirieu (2002)
PermalinkApoyos digitales para repensar la educación especial / Juana MarÃa Sancho Gil (2001)
PermalinkSaber docente y práctica cotidiana / Ana MarÃa Salgueiro Caldeira (1998)
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