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Hacer una sugerencia Refinar búsquedaEnseñar español en la era de Internet / Mar Cruz Piñol (2002)
Título : Enseñar español en la era de Internet : La www y la enseñanza del español como lengua extranjera Tipo de documento: texto impreso Autores: Mar Cruz Piñol Editorial: Barcelona [España] : Octaedro Fecha de publicación: 2002 Colección: Recursos num. 41 Número de páginas: 173 p ISBN/ISSN/DL: 978-84-8063-556-1 Idioma : Español (spa) Palabras clave: INTERNET LENGUA EXTRANJERA LENGUA ESPANOLA-ENSEÑANZA TECNOLOGIA EDUCATIVA. Clasificación: 460.7 Lengua española. Educación, investigación y temas relacionados Resumen: En los últimos años, el uso de Internet en la enseñanza del español como lengua extranjera interesa y preocupa tanto a los profesores como a los editores, tal como ponen de manifiesto las recientes publicaciones sobre este tema. Sin embargo, en el terreno específico del español, faltan estudios de fondo que, por una parte, definan el contexto actual del uso didáctico de Internet y, por otra, ayuden a localizar en la red los contenidos y los recursos adecuados para cada situación de enseñanza-aprendizaje. Y es que, en el momento presente, cuando las denominadas nuevas tecnologías ya no son tan nuevas, los profesores que quieren utilizar Internet para la enseñanza del español no se conforman con leer sugerencias didácticas y necesitan saber qué se ha hecho y se hace en este terreno, para no duplicar iniciativas, para aprender de la experiencia de los demás, para no caer en errores que otros han tratado de solucionar, y para centrar los esfuerzos en lo que se ha hecho todavía. Nota de contenido: Introducción. -- Sobre la Web Enseñar español en la era de Internet. -- Nuevos modos de aprender, nuevos modos de enseñar. -- La lectura hipertextual junto a la lectura líneal. -- Los multimedios junto al hipertexto. -- El correo electrónico y la escritura. -- Materiales para ELE en Internet: Análisis de 207 Webs útiles para la enseñanza del ELE. - El método para el análisis. -- Los resultados obtenidos a partir del análisis. -- Conclusiones. -- Epílogo. -- Glosario. -- Contenido de la Web. Enseñar español en la era de Internet : La www y la enseñanza del español como lengua extranjera [texto impreso] / Mar Cruz Piñol . - Octaedro, 2002 . - 173 p. - (Recursos; 41) .
ISBN : 978-84-8063-556-1
Idioma : Español (spa)
Palabras clave: INTERNET LENGUA EXTRANJERA LENGUA ESPANOLA-ENSEÑANZA TECNOLOGIA EDUCATIVA. Clasificación: 460.7 Lengua española. Educación, investigación y temas relacionados Resumen: En los últimos años, el uso de Internet en la enseñanza del español como lengua extranjera interesa y preocupa tanto a los profesores como a los editores, tal como ponen de manifiesto las recientes publicaciones sobre este tema. Sin embargo, en el terreno específico del español, faltan estudios de fondo que, por una parte, definan el contexto actual del uso didáctico de Internet y, por otra, ayuden a localizar en la red los contenidos y los recursos adecuados para cada situación de enseñanza-aprendizaje. Y es que, en el momento presente, cuando las denominadas nuevas tecnologías ya no son tan nuevas, los profesores que quieren utilizar Internet para la enseñanza del español no se conforman con leer sugerencias didácticas y necesitan saber qué se ha hecho y se hace en este terreno, para no duplicar iniciativas, para aprender de la experiencia de los demás, para no caer en errores que otros han tratado de solucionar, y para centrar los esfuerzos en lo que se ha hecho todavía. Nota de contenido: Introducción. -- Sobre la Web Enseñar español en la era de Internet. -- Nuevos modos de aprender, nuevos modos de enseñar. -- La lectura hipertextual junto a la lectura líneal. -- Los multimedios junto al hipertexto. -- El correo electrónico y la escritura. -- Materiales para ELE en Internet: Análisis de 207 Webs útiles para la enseñanza del ELE. - El método para el análisis. -- Los resultados obtenidos a partir del análisis. -- Conclusiones. -- Epílogo. -- Glosario. -- Contenido de la Web. Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 32 460.7 CRU ens Libro IFD Comenio Colección General Disponible 33 460.7 CRU ens c.2 Libro IFD Comenio Colección General Disponible Experiencias docentes y TIC / María Esther del Moral Pérez (2008)
Contenido :
Título : Experiencias docentes y TIC Tipo de documento: texto impreso Autores: María Esther del Moral Pérez, ; Raquel Rodríguez González, Editorial: Barcelona [España] : Octaedro Fecha de publicación: 2008 Número de páginas: 351 p ISBN/ISSN/DL: 978-84-8063-955-2 Idioma : Español (spa) Clasificación: [Tesauro n?1]Espacio Europeo de Educación Superior
[Tesauro n?1]Métodos de enseñanza
[Tesauro n?1]Métodos de enseñanza:Educación a distancia
[Tesauro n?1]Uso de TIC como recurso didácticoPalabras clave: INNOVACIÓN EDUCATIVA RECURSOS DIDÁCTICOS TECNOLOGÍA EDUCATIVA TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y LA COMUNICACIÓN. Clasificación: 371.334 Uso de computadoras para la enseñanza Resumen: El presente libro recoge las experiencias innovadoras apoyadas en el uso de las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) de un grupo de docentes de distintas áreas de conocimiento, pertenecientes a nueve universidades españolas: Universidad de Valencia, Universidad de Sevilla, Universidad Politécnica de Madrid, Universidad de Murcia, Universidad de Extremadura, Universidad de las Islas Baleares, Universidad de la Laguna, Universidad del País Vasco y Universidad de Oviedo, desde la que se ha coordinado el presente monográfico.
En un primer momento, además de proponer nuevas formas de trabajo en las aulas universitarias con el soporte de las TIC, se recogen las interesantes reflexiones que expertos en la materia hacen sobre la necesidad de la innovación en la docencia en tanto estrategia necesaria para garantizar el cambio que supone el desafío del nuevo Espacio Europeo de Educación Superior (EEES)Experiencias docentes y TIC [texto impreso] / María Esther del Moral Pérez, ; Raquel Rodríguez González, . - Barcelona (España) : Octaedro, 2008 . - 351 p.
ISBN : 978-84-8063-955-2
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Tesauro n?1]Espacio Europeo de Educación Superior
[Tesauro n?1]Métodos de enseñanza
[Tesauro n?1]Métodos de enseñanza:Educación a distancia
[Tesauro n?1]Uso de TIC como recurso didácticoPalabras clave: INNOVACIÓN EDUCATIVA RECURSOS DIDÁCTICOS TECNOLOGÍA EDUCATIVA TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y LA COMUNICACIÓN. Clasificación: 371.334 Uso de computadoras para la enseñanza Resumen: El presente libro recoge las experiencias innovadoras apoyadas en el uso de las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) de un grupo de docentes de distintas áreas de conocimiento, pertenecientes a nueve universidades españolas: Universidad de Valencia, Universidad de Sevilla, Universidad Politécnica de Madrid, Universidad de Murcia, Universidad de Extremadura, Universidad de las Islas Baleares, Universidad de la Laguna, Universidad del País Vasco y Universidad de Oviedo, desde la que se ha coordinado el presente monográfico.
En un primer momento, además de proponer nuevas formas de trabajo en las aulas universitarias con el soporte de las TIC, se recogen las interesantes reflexiones que expertos en la materia hacen sobre la necesidad de la innovación en la docencia en tanto estrategia necesaria para garantizar el cambio que supone el desafío del nuevo Espacio Europeo de Educación Superior (EEES)
- La innovación de la docencia como estrategia de cambio ante los desafíos del EEES / Amparo Fernández March
- Nuevas formas de trabajo en las aulas universitarias con el soporte de las Tecnologías de Información y la Comunicación / Juan de Pablos Pons
- Aulas virtuales y ECTS / Manuel Area Moreira
- Una experiencia de red de aprendizaje / Jesús Salinas Ibáñez
- Desarrollo de competencias y estilos de aprendizaje en contextos virtuales / María Esther del Moral Pérez
- Webquest como estrategia metodológica en entornos virtuales de aprendizaje de educación superior / Jesús Valverde Berrocoso
- Caminando hacia el EEES / María Paz Prendes Espinosa
- Empatía y nuevas tecnologías / Juan Ángel Martínez García
- El impacto de los podcasts en la competencia de la comprensión oral en inglés en el EEES / Ana Ojangurren Sánchez
- Pizarras digitales interactivas / Juan Carlos San Pedro Veledo
- Emplisten / Fernando González Ladrón de Guevara
- Desarrollo de asignaturas de Doctorado a distancia / Juan Luis Bravo Ramos
- Adaptación de la asignatura dibujo asistido por computador al EEES / Pablo Pando Cerra
- Ordenador + internet = aprendizaje / Javier Bilbao
- Las tecnologías en la metodología de aprendizaje de la asignatura de organización escolar / Susana Molina Martín
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 116 371.334 MOR exp Libro IFD Comenio Colección General Disponible 47 371.334 MOR exp Libro IFD Comenio Colección General Disponible La enseñanza universitaria en la era digital / Donald E Hanna (2002)
Contenido :
Título : La enseñanza universitaria en la era digital Tipo de documento: texto impreso Autores: Donald E Hanna Editorial: Barcelona [España] : Octaedro Fecha de publicación: 2002 Número de páginas: 359 p ISBN/ISSN/DL: 978-84-8063-566-0 Idioma : Español (spa) Clasificación: 378 Educación superior Resumen: La lectura de esta obra provoca numerosas reflexiones y discusiones, pues en ella se plantea la necesidad de que la universidad y la enseñanza superior revisen su sentido, papel y función en la sociedad y su manera de hacer accesible el conocimiento al alumnado. Su problemática central es el impacto de las tecnologías digitales de la información y la comunicación en la evolución y rápida transformación de las instituciones de enseñanza superior en expansión en prácticamente todo el mundo. Ahora bien, el marco de interpretaciones utilizado y el sentido de las soluciones planteadas son a menudo discutibles y tanto la obra como el prólogo redactado por Josep Maria Bricall como la nota de los editores de la versión en lengua castellana son una invitación a los lectores para iniciar o continuar sus propias reflexiones sobre el tipo de universidad y educación superior que queremos y necesitamos. Sobre todo si pensamos que no basta sólo con aceptar la que nos imponen las “fuerzas” tecnológicas, económicas o políticas. La enseñanza universitaria en la era digital [texto impreso] / Donald E Hanna . - Barcelona (España) : Octaedro, 2002 . - 359 p.
ISBN : 978-84-8063-566-0
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 378 Educación superior Resumen: La lectura de esta obra provoca numerosas reflexiones y discusiones, pues en ella se plantea la necesidad de que la universidad y la enseñanza superior revisen su sentido, papel y función en la sociedad y su manera de hacer accesible el conocimiento al alumnado. Su problemática central es el impacto de las tecnologías digitales de la información y la comunicación en la evolución y rápida transformación de las instituciones de enseñanza superior en expansión en prácticamente todo el mundo. Ahora bien, el marco de interpretaciones utilizado y el sentido de las soluciones planteadas son a menudo discutibles y tanto la obra como el prólogo redactado por Josep Maria Bricall como la nota de los editores de la versión en lengua castellana son una invitación a los lectores para iniciar o continuar sus propias reflexiones sobre el tipo de universidad y educación superior que queremos y necesitamos. Sobre todo si pensamos que no basta sólo con aceptar la que nos imponen las “fuerzas” tecnológicas, económicas o políticas.
- La enseñanza universitaria en la era digital / Donald E Hanna
- Nuevas perspectivas sobre el aprendizaje en la enseñanza universitaria / Donald E Hanna
- Tecnologías avanzadas y aprendizaje distribuido en la enseñanza universitaria / Chris Dede
- Nuevos modelos de organización / Donald E Hanna
- Las universidades de educación a distancia basadas en las tecnologías / Donald E Hanna
- Nuevas instituciones entran en juego / Donald E Hanna
- La dirección de instituciones universitarias en la era del conocimiento / Janet Poley
- ¿A quién pertenece el conocimiento en un mundo en red? / John Tallman
- Ética y tecnología / Donald Olcott Jr.
- El acceso global al aprendizaje / Janet Porley
- La redefinición de las políticas y prácticas del profesorado en la era del conocimiento / Donald Olcott Jr.
- El diseño de sistemas tecnológicos integrados / Kathy Schmidt
- El aprendizaje y la red / Gary Brown
- Una visión de futuro / Donald E Hanna
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 61 378 HAN ens Libro IFD Comenio Colección General Disponible La competencia digital en el área de lengua / Tiscar Lara (2009)
Título : La competencia digital en el área de lengua Tipo de documento: texto impreso Autores: Tiscar Lara, Autor ; Felipe Zayas, Autor ; Néstor Alonso Arrukero, Autor ; Eduardo Larequi, Autor Editorial: Barcelona [España] : Octaedro Fecha de publicación: 2009 Colección: Recursos num. 105 Número de páginas: 173 p ISBN/ISSN/DL: 978-84-992100-8-7 Idioma : Español (spa) Palabras clave: ALFABETIZACIÓN INFORMACIONAL DIDÁCTICA LENGUA LITERATURA TECNOLOGÍA EDUCATIVA TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y LA COMUNICACIÓN Clasificación: 371.334 Uso de computadoras para la enseñanza Resumen: El tratamiento de la información y la competencia digital es una de las competencias básicas incorporadas al currículo de la Educación Primaria y de la Educación Secundaria Obligatoria. ¿Cómo hay que entender la competencia digital? ¿Qué objetivos educativos están implicados? ¿Cómo se integra en el área de Lengua? ¿Con qué recursos? Este libro se propone responder a preguntas que, como éstas, preocupan en la actualidad al profesorado. Nota de contenido: Alfabetizar en la cultura digital. Tíscar Lara.-- Escribir y leer en la Red: nuevas prácticas discursivas.
Felipe Zayas Hernando.-- Blogs en la escuela: una introducción al uso didáctico de las bitácoras en primaria. Néstor Alonso Arrukero.-- Propuestas para la integración curricular de las TIC en el área de lengua castellana y literatura. Eduardo M. Larequi García.--La competencia digital en el área de lengua [texto impreso] / Tiscar Lara, Autor ; Felipe Zayas, Autor ; Néstor Alonso Arrukero, Autor ; Eduardo Larequi, Autor . - Octaedro, 2009 . - 173 p. - (Recursos; 105) .
ISBN : 978-84-992100-8-7
Idioma : Español (spa)
Palabras clave: ALFABETIZACIÓN INFORMACIONAL DIDÁCTICA LENGUA LITERATURA TECNOLOGÍA EDUCATIVA TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y LA COMUNICACIÓN Clasificación: 371.334 Uso de computadoras para la enseñanza Resumen: El tratamiento de la información y la competencia digital es una de las competencias básicas incorporadas al currículo de la Educación Primaria y de la Educación Secundaria Obligatoria. ¿Cómo hay que entender la competencia digital? ¿Qué objetivos educativos están implicados? ¿Cómo se integra en el área de Lengua? ¿Con qué recursos? Este libro se propone responder a preguntas que, como éstas, preocupan en la actualidad al profesorado. Nota de contenido: Alfabetizar en la cultura digital. Tíscar Lara.-- Escribir y leer en la Red: nuevas prácticas discursivas.
Felipe Zayas Hernando.-- Blogs en la escuela: una introducción al uso didáctico de las bitácoras en primaria. Néstor Alonso Arrukero.-- Propuestas para la integración curricular de las TIC en el área de lengua castellana y literatura. Eduardo M. Larequi García.--Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 71 371.334 LARc Libro IFD Comenio Colección General Disponible El e-learning en el siglo XXI / D. R Garrison (2005)
Título : El e-learning en el siglo XXI : Investigación y práctica Tipo de documento: texto impreso Autores: D. R Garrison ; T Anderson Editorial: Barcelona [España] : Octaedro Fecha de publicación: 2005 Colección: Recursos num. 57 Número de páginas: 211 p ISBN/ISSN/DL: 978-84-8063-748-0 Idioma : Español (spa) Clasificación: 371.358 Educación a distancia por medios electrónicos
Nota de contenido: Introducción. -- El marco conceptual. -- Bases teóricas. -- Comunidad de investigación. -- La tecnología del e-learning. -- Presencia social. -- Presencia cognitiva. -- Presencia docente. -- Aplicación del marco. -- Directrices para la práctica. -- Valoración y evaluación. -- Aspectos organizativos. -- Orientaciones futuras. El e-learning en el siglo XXI : Investigación y práctica [texto impreso] / D. R Garrison ; T Anderson . - Octaedro, 2005 . - 211 p. - (Recursos; 57) .
ISBN : 978-84-8063-748-0
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 371.358 Educación a distancia por medios electrónicos
Nota de contenido: Introducción. -- El marco conceptual. -- Bases teóricas. -- Comunidad de investigación. -- La tecnología del e-learning. -- Presencia social. -- Presencia cognitiva. -- Presencia docente. -- Aplicación del marco. -- Directrices para la práctica. -- Valoración y evaluación. -- Aspectos organizativos. -- Orientaciones futuras. Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 51 371.358 GAR ele Libro IFD Comenio Colección General Disponible Posibilidades de la teleformación en el Espacio Europeo de Educación Superior / Julio Cabero Almenara (2010)
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