Biblioteca IFD Carmelo
A partir de esta página puede:
Volver a la pantalla de inicio con las últimas noticias... |
Información de la indexación
370.9 : Historia de la educación
370 Educación
370 ANEr
370 DINt
370.1 Filosofía y teorías de la educación
370.1 BAUr
370.1 BORb
370.1 BREc
370.1 COLt
370.1 FULf
370.1 GIRt
370.1 WOOi
370.114 Educación moral, ética y del carácter
370.114 DURe
370.114 DURe 2a ed.
370.115 Educación para la responsabilidad social
370.15 Psicología de la educación
370.15 AISa
370.15 ALVp
370.15 AUSp
370.15 BAQv
370.15 CASp
370.15 GARe
370.15 GASp
370.15 GOL p1
370.15 GOL p2
370.15 GOLc
370.15 KELp
370.15 LABi
370.15 LEWa
370.15 OVIp
370.15 SANp
370.15 SANp 2a.ed.
370.15 SKIp
370.15 TRIp
370.15 WALa
370.15 WOOp 11a.ed.
370.15 WOOp 3a.ed.
370.152 Cognición
370.152 3 Aprendizaje
370.152 3 NOVc
370.152 3 POZa
370.152 3 SCHc
370.152 BRUd
370.152 PERe
370.152 TISa
370.153 PERs
370.153 WILe
370.154 BALm
370.154 HUEm
370.154 WASm
370.19 Sociología de la educación
370.19 BONs
370.19 BOUa
370.19 BOUr
370.19 CARe
370.19 DURe
370.19 FERs
370.19 FILd
370.19 GIRp
370.19 MORt
370.19 MUSs
370.19 TENs
370.19 TORs
370.192 Fundamentos culturales de la educación
370.192 BRUe
370.192 BRUed
370.193 Relaciones escuela y sociedad
370.193 46 Educación rural
370.7 Educación, investigación, temas relacionados
370.71 Educación profesional de docentes
370.712 Educación profesional de maestros para grados o niveles específicos
370.78 Investigación educativa
370.78 ALBi
370.78 CONi
370.78 ELLc
370.78 ELLi
370.78 GOEe
370.78 MCMi
370.980 Educación. América
370.989 5 Historia de la educación uruguaya
370 ANEr
370 DINt
370.1 Filosofía y teorías de la educación
370.1 BAUr
370.1 BORb
370.1 BREc
370.1 COLt
370.1 FULf
370.1 GIRt
370.1 WOOi
370.114 Educación moral, ética y del carácter
370.114 DURe
370.114 DURe 2a ed.
370.115 Educación para la responsabilidad social
370.15 Psicología de la educación
370.15 AISa
370.15 ALVp
370.15 AUSp
370.15 BAQv
370.15 CASp
370.15 GARe
370.15 GASp
370.15 GOL p1
370.15 GOL p2
370.15 GOLc
370.15 KELp
370.15 LABi
370.15 LEWa
370.15 OVIp
370.15 SANp
370.15 SANp 2a.ed.
370.15 SKIp
370.15 TRIp
370.15 WALa
370.15 WOOp 11a.ed.
370.15 WOOp 3a.ed.
370.152 Cognición
370.152 3 Aprendizaje
370.152 3 NOVc
370.152 3 POZa
370.152 3 SCHc
370.152 BRUd
370.152 PERe
370.152 TISa
370.153 PERs
370.153 WILe
370.154 BALm
370.154 HUEm
370.154 WASm
370.19 Sociología de la educación
370.19 BONs
370.19 BOUa
370.19 BOUr
370.19 CARe
370.19 DURe
370.19 FERs
370.19 FILd
370.19 GIRp
370.19 MORt
370.19 MUSs
370.19 TENs
370.19 TORs
370.192 Fundamentos culturales de la educación
370.192 BRUe
370.192 BRUed
370.193 Relaciones escuela y sociedad
370.193 46 Educación rural
370.7 Educación, investigación, temas relacionados
370.71 Educación profesional de docentes
370.712 Educación profesional de maestros para grados o niveles específicos
370.78 Investigación educativa
370.78 ALBi
370.78 CONi
370.78 ELLc
370.78 ELLi
370.78 GOEe
370.78 MCMi
370.980 Educación. América
370.989 5 Historia de la educación uruguaya
Documentos en la biblioteca con la clasificación 370.9
Refinar búsqueda Consulta a fuentes externasHistoria del pensamiento pedagógico / Frederick Mayer
Título : Historia del pensamiento pedagógico Tipo de documento: texto impreso Autores: Frederick Mayer, Autor Editorial: Buenos Aires : Kapelusz Fecha de publicación: 1967 Número de páginas: 383 p. Idioma : Español (spa) Palabras clave: PEDAGOGÍA Clasificación: 370.9 Historia de la educación Nota de contenido: 1.Consideraciones sobre la educación. 2.Los fines de la educación. 3.Educación para el progreso. 4.La vocación del maestro.
EDUCACIÓN ANTIGUA Y MEDIEVAL
5. Los fundamentos de la religión y la educación de la India. Los Vedas. Upanishads. El Bhagavad-Gita. Los ideales de Buda. Budismo Hinayana, budismo Mahayana y budismo Zen.
6. Los ideales chinos. Confucio. Mo Tse. Taoísmo. Chuang Tse.
7. Fundamentos de los ideales del Cercano Oriente. La filosofía religiosa de los egipcios. Los ideales Persas. Los ideales Hebreos.
8. El pensamiento pedagógico griego. El racionalismo y los sofistas. Sócrates. Platón. Aristóteles.
9. La era de Quintiliano. Cicerón. El estoicismo. El epicureísmo. Plutarco. Quintiliano. Filón. El neoplatonismo.
10. Los ideales de Jesús.
11. Los fundamentos de la educación ortodoxa. La educación cristiana primitiva. San Agustín.
12. La educación y el pensamiento medievales. Abelardo. Escolástica y universidades. Los ideales de Santo Tomás de Aquino.
13. La filosofía pedagógica mahometana. La religión y las creencias de Mahoma.
LAS BASES DE LA EDUCACIÓN MODERNA
14. Los ideales pedagógicos del Renacimiento. Erasmo y el humanismo. Maquiavelo y la educación nacionalista. Montaigne. Educación humanística.
15. La educación y la reforma. Lutero. Bugenhagen. Johann Sturm. El calvinismo. Edwards y el calvinismo. Filosofía protestante y católica. Educación jesuita.
16. Importancia de la nueva ciencia. Bruno. Bacon. Descartes. Spinoza.
17. Comenio.
18. La era de Locke.
19. Rousseau y la educación natural.
20. La filosofía del idealismo. Leibniz. Kant. Fichte. Hegel.
21. Pestalozzi.
22. Herbart.
23. Froebel.
24. Agnosticismo y educación. Hume. Comte. Mill. Spencer. Huxley.
25. Tolstoy y la educación rusa. Berdiaev.
26. La educación oriental y la espiritualidad. Ideas chinas, japonesas, indias. Tagore. Gandhi.
27. Las bases de la teoría pedagógica estadounidense. Jefferson. Horace Mann. Emerson. James y el pragmatismo. Dewey. Hutchins.Historia del pensamiento pedagógico [texto impreso] / Frederick Mayer, Autor . - Buenos Aires : Kapelusz, 1967 . - 383 p.
Idioma : Español (spa)
Palabras clave: PEDAGOGÍA Clasificación: 370.9 Historia de la educación Nota de contenido: 1.Consideraciones sobre la educación. 2.Los fines de la educación. 3.Educación para el progreso. 4.La vocación del maestro.
EDUCACIÓN ANTIGUA Y MEDIEVAL
5. Los fundamentos de la religión y la educación de la India. Los Vedas. Upanishads. El Bhagavad-Gita. Los ideales de Buda. Budismo Hinayana, budismo Mahayana y budismo Zen.
6. Los ideales chinos. Confucio. Mo Tse. Taoísmo. Chuang Tse.
7. Fundamentos de los ideales del Cercano Oriente. La filosofía religiosa de los egipcios. Los ideales Persas. Los ideales Hebreos.
8. El pensamiento pedagógico griego. El racionalismo y los sofistas. Sócrates. Platón. Aristóteles.
9. La era de Quintiliano. Cicerón. El estoicismo. El epicureísmo. Plutarco. Quintiliano. Filón. El neoplatonismo.
10. Los ideales de Jesús.
11. Los fundamentos de la educación ortodoxa. La educación cristiana primitiva. San Agustín.
12. La educación y el pensamiento medievales. Abelardo. Escolástica y universidades. Los ideales de Santo Tomás de Aquino.
13. La filosofía pedagógica mahometana. La religión y las creencias de Mahoma.
LAS BASES DE LA EDUCACIÓN MODERNA
14. Los ideales pedagógicos del Renacimiento. Erasmo y el humanismo. Maquiavelo y la educación nacionalista. Montaigne. Educación humanística.
15. La educación y la reforma. Lutero. Bugenhagen. Johann Sturm. El calvinismo. Edwards y el calvinismo. Filosofía protestante y católica. Educación jesuita.
16. Importancia de la nueva ciencia. Bruno. Bacon. Descartes. Spinoza.
17. Comenio.
18. La era de Locke.
19. Rousseau y la educación natural.
20. La filosofía del idealismo. Leibniz. Kant. Fichte. Hegel.
21. Pestalozzi.
22. Herbart.
23. Froebel.
24. Agnosticismo y educación. Hume. Comte. Mill. Spencer. Huxley.
25. Tolstoy y la educación rusa. Berdiaev.
26. La educación oriental y la espiritualidad. Ideas chinas, japonesas, indias. Tagore. Gandhi.
27. Las bases de la teoría pedagógica estadounidense. Jefferson. Horace Mann. Emerson. James y el pragmatismo. Dewey. Hutchins.Reserva
Reservar este documento
Ejemplares
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 001495 370.9 MAYh ej.1 Libro Biblioteca IFD Carmelo Educación Domicilio
Disponible001496 370.9 MAYh ej.2 Libro Biblioteca IFD Carmelo Educación Domicilio
DisponibleLa historia de la educación en la actualidad / Antoine León
Título : La historia de la educación en la actualidad Tipo de documento: texto impreso Autores: Antoine León, Autor Editorial: París : Unesco Fecha de publicación: 1985 Número de páginas: 108 p. ISBN/ISSN/DL: 978-92-330-2271-3 Idioma : Español (spa) Clasificación: 370.9 Historia de la educación Nota de contenido: 1. La evolución de la historia de la educación.
2. El campo de la historia de la educación.
3. Las orientaciones de la investigación.
4. La historia de la educación.
5. Las concepciones del cambio en educación.
6. Alfabetización y demanda popular de educación.
7. Enseñanza y cultura técnica.
8. Interés por la historia y utilidad de la historia.
9. La relación con el conocimiento histórico.
- Reflexiones sobre el sentido de la historia de la educación.La historia de la educación en la actualidad [texto impreso] / Antoine León, Autor . - París : Unesco, 1985 . - 108 p.
ISBN : 978-92-330-2271-3
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 370.9 Historia de la educación Nota de contenido: 1. La evolución de la historia de la educación.
2. El campo de la historia de la educación.
3. Las orientaciones de la investigación.
4. La historia de la educación.
5. Las concepciones del cambio en educación.
6. Alfabetización y demanda popular de educación.
7. Enseñanza y cultura técnica.
8. Interés por la historia y utilidad de la historia.
9. La relación con el conocimiento histórico.
- Reflexiones sobre el sentido de la historia de la educación.Reserva
Reservar este documento
Ejemplares
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 008517 370.9 LEOh ej.1 Libro Biblioteca IFD Carmelo Educación Domicilio
DisponibleHistoria de la educación en debate / Héctor Rubén Cucuzza
Título : Historia de la educación en debate Tipo de documento: texto impreso Autores: Héctor Rubén Cucuzza, Compilador ; Gregorio Weinberg, Autor ; Adriana Puiggrós, Autor ; Cecilia Braslavsky, Autor ; Dora Barrancos, Autor ; Inés Dussel, Autor ; Emilio Tenti Fanfani, Autor ; Marcela Mollis, Autor ; Silvio Sánchez Gamboa, Autor ; Pablo Pineau, Autor ; Roberto Marengo, Autor ; Edgardo Ossana, Autor ; Sandra Carli, Autor ; Mariano Narodowski, Autor ; Jorge Mitre Saab, Autor Editorial: Buenos Aires : Miño y Dávila Fecha de publicación: 1996 Número de páginas: 314 p. ISBN/ISSN/DL: 978-950-946767--5 Idioma : Español (spa) Palabras clave: HISTORIA Clasificación: 370.9 Historia de la educación Nota de contenido: Modelos educativos en la historia de América Latina.
Raíces clásicas y contemporáneas de una Ciencia Social Histórica.
Los usos de la Historia en los libros de textos en las escuelas argentinas (1916-1930).
Presencias y ausencias en la historiografía pedagógica latinoamericana.
El objeto de estudio de la Historia Social de la Educación.
Problemas de la historia cultural: triangulación y multimétodos.
Las categorías de tiempo e historicidad en los actuales enfoques de la historiografía educativa en Brasil.
El uso de la comparación en la Historia de la Educación.
Historia de la infancia: una mirada a la relación entre cultura, educación, social y política en Argentina.
La escuela en el paisaje moderno: consideraciones sobre el proceso de escolarización.
Escuela e Historia en América Latina: preguntas desde la historia del currículum.
El lado oscuro de la luna: el temprano siglo XIX y la historiografía educacional argentina.
La conflictividad interna de lo educativo: algunos aportes metodológicos a la investigación en Historia de la Educación.
Enseñar Historia, ¿para qué?Historia de la educación en debate [texto impreso] / Héctor Rubén Cucuzza, Compilador ; Gregorio Weinberg, Autor ; Adriana Puiggrós, Autor ; Cecilia Braslavsky, Autor ; Dora Barrancos, Autor ; Inés Dussel, Autor ; Emilio Tenti Fanfani, Autor ; Marcela Mollis, Autor ; Silvio Sánchez Gamboa, Autor ; Pablo Pineau, Autor ; Roberto Marengo, Autor ; Edgardo Ossana, Autor ; Sandra Carli, Autor ; Mariano Narodowski, Autor ; Jorge Mitre Saab, Autor . - Buenos Aires : Miño y Dávila, 1996 . - 314 p.
ISBN : 978-950-946767--5
Idioma : Español (spa)
Palabras clave: HISTORIA Clasificación: 370.9 Historia de la educación Nota de contenido: Modelos educativos en la historia de América Latina.
Raíces clásicas y contemporáneas de una Ciencia Social Histórica.
Los usos de la Historia en los libros de textos en las escuelas argentinas (1916-1930).
Presencias y ausencias en la historiografía pedagógica latinoamericana.
El objeto de estudio de la Historia Social de la Educación.
Problemas de la historia cultural: triangulación y multimétodos.
Las categorías de tiempo e historicidad en los actuales enfoques de la historiografía educativa en Brasil.
El uso de la comparación en la Historia de la Educación.
Historia de la infancia: una mirada a la relación entre cultura, educación, social y política en Argentina.
La escuela en el paisaje moderno: consideraciones sobre el proceso de escolarización.
Escuela e Historia en América Latina: preguntas desde la historia del currículum.
El lado oscuro de la luna: el temprano siglo XIX y la historiografía educacional argentina.
La conflictividad interna de lo educativo: algunos aportes metodológicos a la investigación en Historia de la Educación.
Enseñar Historia, ¿para qué?Reserva
Reservar este documento
Ejemplares
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 003465 370.9 CUCh ej.1 Libro Biblioteca IFD Carmelo Educación Domicilio
DisponibleHistoria de la educación / Mario Alighiero Manacorda
Título : Historia de la educación : I. De la antigüedad al 1500 Tipo de documento: texto impreso Autores: Mario Alighiero Manacorda, Autor Editorial: México : Siglo Veintiuno Fecha de publicación: 2009 Número de páginas: 302 p. ISBN/ISSN/DL: 978-968-231-397-4 Idioma : Español (spa) Clasificación: 370.9 Historia de la educación Nota de contenido: I. Sociedad y educación en el antiguo Egipto.
II. La educación en grecia. La escuela del alfabeto.
III. La educación en Roma.
IV. La educación en la alta edad media.
V. La educación en la baja edad media.
VI. La educación en los siglos XIV y XV.Historia de la educación : I. De la antigüedad al 1500 [texto impreso] / Mario Alighiero Manacorda, Autor . - México : Siglo Veintiuno, 2009 . - 302 p.
ISBN : 978-968-231-397-4
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 370.9 Historia de la educación Nota de contenido: I. Sociedad y educación en el antiguo Egipto.
II. La educación en grecia. La escuela del alfabeto.
III. La educación en Roma.
IV. La educación en la alta edad media.
V. La educación en la baja edad media.
VI. La educación en los siglos XIV y XV.Reserva
Reservar este documento
Ejemplares
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 008077 370.9 MANh ej.1 Libro Biblioteca IFD Carmelo Educación Domicilio
DisponibleHistoria de la educación occidental / James Bowen
Título : Historia de la educación occidental Tipo de documento: texto impreso Autores: James Bowen, Autor Mención de edición: 2a ed. Editorial: Barcelona : Herder Fecha de publicación: 1985 Número de páginas: 3 v. Il.: il., mapas ISBN/ISSN/DL: 978-84-254-1025-3 Nota general: v.1 El mundo antiguo. Oriente próximo y Mediterráneo, 2000 a.C.-1054 d.C.
v.2 La civilización de Europa, siglos VI-XVI.
v.3 El occidente moderno Europa y Nuevo Mundo, siglos XVII-XX.Idioma : Español (spa) Palabras clave: EDUCACIÓN HISTORIA Clasificación: 370.9 Historia de la educación Nota de contenido: v.1 El mundo antiguo. Oriente próximo y Mediterráneo, 2000 a.C.-1054 d.C.
I-II. Las primeras culturas de escribas: Mesopotamia - Egipto. III. La primitiva civilización helénica: cultura, saber y filosofía. IV. Atenas: el siglo V. V. El saber en la Atenas del siglo IV: la retórica y la filosofía. VI. Aristóteles y el saber en la Atenas helenística. VII. El oriente helenístico. VIII. Roma: la República. IX. Roma: el imperio. X. Conflicto religioso y sincretismo: la educación en el pensamiento cristiano primitivo. XI. Los fundamentos de la educación cristiana. XII. La preservación del saber tradicional: Bizancio. XIII. La iglesia cristiana y el saber en Occidente.
v.2 La civilización de Europa, siglos VI-XVI
I. Fundamentos de la educación europea. II. La era de las ecuelas catedralicias. III. Edad de crisis, 1150-1230. IV. Las universidades. V. La edad del escolasticismo. VI. Italia: el renacimiento clásico del trecento. VII. Italia: el humanismo del quattrocento. VIII. Italia: la enseñanza superior en el quattrocento. IX. Expansión de la educación y el humanismo: Francia y Alemania hasta 1500. X. Expansión de la educación y el humanismo: Inglaterra hasta 1500. XI. El humanismo cristiano: Desiderio Erasmo y el ideal de la piedad. XII. El humanismo cristiano: Martín Lutero y la reforma en Alemania. XIII. Evolución de la teoría y práctica educativa en el siglo XVI. En busca de método: hacia una ratio.
v.3 El occidente moderno. Europa y el Nuevo Mundo, siglos XVII-XX
I. La herencia educativa del occidente moderno. II. La revolución científica del siglo XVII. III. Reforma de las escuelas: utopía y realidad en el siglo XVII. IV. De la reforma a la ilustración: la extensión de la escolaridad: la tradición católica conservadora. V. De la reforma a la ilustración: la extensión de la escolaridad: la iniciativa protestante. VI. La educación y la ilustración: la revolución conceptual. VII. Una época de revoluciones (1762-1830): fundamentos teóricos de la educación del nuevo orden. VIII. Una época de revoluciones (1762-1830): el comienzo de los sistemas nacionales. IX. La época burguesa en Europa, 1815-1900: reforma liberal y reacción conservadora. X. Ciencia y educación: hacia una nueva pedagogía. XI. La nueva era de la educación: los movimientos utópicos y progresistas en Europa. XII. La nueva era de la educación: el progresismo en los Estados Unidos. XIII. El auge de la planificación nacional, 1870-1939. XIV. El milenio socialista: la Unión Soviética, 1917-1940. XV. Pautas de evolución: tendencias y opciones significativas desde 1945 hasta el presente.Historia de la educación occidental [texto impreso] / James Bowen, Autor . - 2a ed. . - Barcelona : Herder, 1985 . - 3 v. : il., mapas.
ISBN : 978-84-254-1025-3
v.1 El mundo antiguo. Oriente próximo y Mediterráneo, 2000 a.C.-1054 d.C.
v.2 La civilización de Europa, siglos VI-XVI.
v.3 El occidente moderno Europa y Nuevo Mundo, siglos XVII-XX.
Idioma : Español (spa)
Palabras clave: EDUCACIÓN HISTORIA Clasificación: 370.9 Historia de la educación Nota de contenido: v.1 El mundo antiguo. Oriente próximo y Mediterráneo, 2000 a.C.-1054 d.C.
I-II. Las primeras culturas de escribas: Mesopotamia - Egipto. III. La primitiva civilización helénica: cultura, saber y filosofía. IV. Atenas: el siglo V. V. El saber en la Atenas del siglo IV: la retórica y la filosofía. VI. Aristóteles y el saber en la Atenas helenística. VII. El oriente helenístico. VIII. Roma: la República. IX. Roma: el imperio. X. Conflicto religioso y sincretismo: la educación en el pensamiento cristiano primitivo. XI. Los fundamentos de la educación cristiana. XII. La preservación del saber tradicional: Bizancio. XIII. La iglesia cristiana y el saber en Occidente.
v.2 La civilización de Europa, siglos VI-XVI
I. Fundamentos de la educación europea. II. La era de las ecuelas catedralicias. III. Edad de crisis, 1150-1230. IV. Las universidades. V. La edad del escolasticismo. VI. Italia: el renacimiento clásico del trecento. VII. Italia: el humanismo del quattrocento. VIII. Italia: la enseñanza superior en el quattrocento. IX. Expansión de la educación y el humanismo: Francia y Alemania hasta 1500. X. Expansión de la educación y el humanismo: Inglaterra hasta 1500. XI. El humanismo cristiano: Desiderio Erasmo y el ideal de la piedad. XII. El humanismo cristiano: Martín Lutero y la reforma en Alemania. XIII. Evolución de la teoría y práctica educativa en el siglo XVI. En busca de método: hacia una ratio.
v.3 El occidente moderno. Europa y el Nuevo Mundo, siglos XVII-XX
I. La herencia educativa del occidente moderno. II. La revolución científica del siglo XVII. III. Reforma de las escuelas: utopía y realidad en el siglo XVII. IV. De la reforma a la ilustración: la extensión de la escolaridad: la tradición católica conservadora. V. De la reforma a la ilustración: la extensión de la escolaridad: la iniciativa protestante. VI. La educación y la ilustración: la revolución conceptual. VII. Una época de revoluciones (1762-1830): fundamentos teóricos de la educación del nuevo orden. VIII. Una época de revoluciones (1762-1830): el comienzo de los sistemas nacionales. IX. La época burguesa en Europa, 1815-1900: reforma liberal y reacción conservadora. X. Ciencia y educación: hacia una nueva pedagogía. XI. La nueva era de la educación: los movimientos utópicos y progresistas en Europa. XII. La nueva era de la educación: el progresismo en los Estados Unidos. XIII. El auge de la planificación nacional, 1870-1939. XIV. El milenio socialista: la Unión Soviética, 1917-1940. XV. Pautas de evolución: tendencias y opciones significativas desde 1945 hasta el presente.Reserva
Reservar este documento
Ejemplares
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 000888 370.9 BOWh v.1 ej.1 Libro Biblioteca IFD Carmelo Educación Domicilio
Disponible000889 370.9 BOWh v.2 ej.1 Libro Biblioteca IFD Carmelo Educación Domicilio
Disponible000890 370.9 BOWh v.3 ej.1 Libro Biblioteca IFD Carmelo Educación Domicilio
DisponibleHistoria de la educación / David Hamilton
PermalinkHistoria de la educación pública / Lorenzo Luzuriaga
PermalinkHistoria de la educación y de la pedagogía / Lorenzo Luzuriaga
PermalinkHistoria de las ideas pedagógicas / Moacir Gadotti
PermalinkHistoria de la pedagogía / Nicolás Abbagnano
PermalinkHistoria de la pedagogía / August Messer
PermalinkHistoria de la pedagogía / Hermann Weimer
PermalinkHistoria de la pedagogía / N. A. Konstantinov
PermalinkHistoria de la pedagogía / Guillermo Dilthey
PermalinkHistoria de la pedagogía / René Hubert
Permalink