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Autor Carlos Monereo Font
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Hacer una sugerencia Refinar búsquedaEl aprendizaje estratégico / Ángel Ignacio Pérez Gómez (2000)
Título : El aprendizaje estratégico : enseñar a aprender desde el currículo Tipo de documento: texto impreso Autores: Ángel Ignacio Pérez Gómez, Editor científico ; Carlos Monereo Font, Editor científico Editorial: Montevideo : Santillana Fecha de publicación: 2000 Colección: Aula XXI num. 70 Número de páginas: 402 p. ISBN/ISSN/DL: 978-84-294-6228-9 Idioma : Español (spa) Palabras clave: PSICOLOGÍA COGNITIVA PSICOLOGÍA DEL APRENDIZAJE MOTIVACIÓN CURRÍCULUM ENSEÑANZA TEXTOS LECTURA ESCRITURA EVALUACIÓN PSICOLOGÍA DE LA EDUCACIÓN PSICOPEDAGOGÍA Clasificación: sin especificar Nota de contenido: - Presentación
- Introducción: un currículo para aprender: profesores, alumnos y contenidos ante el aprendizaje estratégico, por Juan Ignacio Pozo y Carlos Monereo
- Efectos motivacionales de las actividades docentes en función de las motivaciones de los alumnos / Jesús Alonso tapia y Gema López Luengo
- Cultura del profesor y modos de motivar: a la búsqueda de una gramática de los motivos / Juan Antonio Huertas
- Teorías implícitas, modelos mentales y cambio educativo / María José Rodrigo y Nieves Correa
- Las concepciones sobre el aprendizaje como teorías implícitas / Juan Ignacio Pozo y Nora Scheuer
- Metacognición y estrategias de aprendizaje / Eduardo Martí
- Metacognición en expertos y novatos / María del Mar Mateos
- ¿Son los textos una ayuda o un obstáculo para la comprensión? / Eduardo Vidal-Abarca Gámez
- Mejorando la comprensión y el aprendizaje del discurso escrito: estrategias del lector y estilos de escritura / José Antonio León Gascón
- Texto y conversación: de cómo ayudar al lector a conversar con los textos / Emilio Sánchez Miguel
- El conocimiento que tienen alumnos sobre la escritura / Montserrat Castelló Badia
- Toma de apuntes en estudiantes universitarios: descripción de las condiciones de un escenario específico / Carles Monereo, María Reyes Carretero Torres, Montserrat Castelló Badia, Isabel Gómez y María Luisa Pérez Cabaní
- "Esto no es dibujo". Las primeras distinciones sobre sistemas notacionales / Eduardo Martí
- Hacia una nueva alfabetización: el aprendizaje de información gráfica / Yolanda Postigo Angón y Juan Ignacio Pozo
- Evaluación de estrategias de aprendizaje / Carmen Vizcarro, Carlos Liébana, Antonio Hernández, Elvira Juárez y Francisca Izquiero
Aprender a regular y a autorregularse / Neus Sanmartí, Jaume Jorba Bisbal
- Enfoques evaluativos en matemáticas: la evaluación por portafolios / Elena Barberà Gregori
- Estrategias de aprendizaje y asesoramiento psicopedagógico / Elena Martín Ortega
- El asesoramiento psicopedagógico en el ámbito de las estrategias de aprendizaje: niveles de intervención / Carles Monereo
El aprendizaje estratégico : enseñar a aprender desde el currículo [texto impreso] / Ángel Ignacio Pérez Gómez, Editor científico ; Carlos Monereo Font, Editor científico . - Santillana, 2000 . - 402 p.. - (Aula XXI; 70) .
ISBN : 978-84-294-6228-9
Idioma : Español (spa)
Palabras clave: PSICOLOGÍA COGNITIVA PSICOLOGÍA DEL APRENDIZAJE MOTIVACIÓN CURRÍCULUM ENSEÑANZA TEXTOS LECTURA ESCRITURA EVALUACIÓN PSICOLOGÍA DE LA EDUCACIÓN PSICOPEDAGOGÍA Clasificación: sin especificar Nota de contenido: - Presentación
- Introducción: un currículo para aprender: profesores, alumnos y contenidos ante el aprendizaje estratégico, por Juan Ignacio Pozo y Carlos Monereo
- Efectos motivacionales de las actividades docentes en función de las motivaciones de los alumnos / Jesús Alonso tapia y Gema López Luengo
- Cultura del profesor y modos de motivar: a la búsqueda de una gramática de los motivos / Juan Antonio Huertas
- Teorías implícitas, modelos mentales y cambio educativo / María José Rodrigo y Nieves Correa
- Las concepciones sobre el aprendizaje como teorías implícitas / Juan Ignacio Pozo y Nora Scheuer
- Metacognición y estrategias de aprendizaje / Eduardo Martí
- Metacognición en expertos y novatos / María del Mar Mateos
- ¿Son los textos una ayuda o un obstáculo para la comprensión? / Eduardo Vidal-Abarca Gámez
- Mejorando la comprensión y el aprendizaje del discurso escrito: estrategias del lector y estilos de escritura / José Antonio León Gascón
- Texto y conversación: de cómo ayudar al lector a conversar con los textos / Emilio Sánchez Miguel
- El conocimiento que tienen alumnos sobre la escritura / Montserrat Castelló Badia
- Toma de apuntes en estudiantes universitarios: descripción de las condiciones de un escenario específico / Carles Monereo, María Reyes Carretero Torres, Montserrat Castelló Badia, Isabel Gómez y María Luisa Pérez Cabaní
- "Esto no es dibujo". Las primeras distinciones sobre sistemas notacionales / Eduardo Martí
- Hacia una nueva alfabetización: el aprendizaje de información gráfica / Yolanda Postigo Angón y Juan Ignacio Pozo
- Evaluación de estrategias de aprendizaje / Carmen Vizcarro, Carlos Liébana, Antonio Hernández, Elvira Juárez y Francisca Izquiero
Aprender a regular y a autorregularse / Neus Sanmartí, Jaume Jorba Bisbal
- Enfoques evaluativos en matemáticas: la evaluación por portafolios / Elena Barberà Gregori
- Estrategias de aprendizaje y asesoramiento psicopedagógico / Elena Martín Ortega
- El asesoramiento psicopedagógico en el ámbito de las estrategias de aprendizaje: niveles de intervención / Carles Monereo
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 11078 PSI EDU Libro Biblioteca IFD Maldonado Colección general Disponible Estrategias de enseñanza y aprendizaje: formación del profesorado y aplicación en la escuela / Carlos Monereo Font (1994)
Título : Estrategias de enseñanza y aprendizaje: formación del profesorado y aplicación en la escuela Tipo de documento: texto impreso Autores: Carlos Monereo Font, Editor científico ; Montserrat Castelló, Autor ; Mercè Clariana Muntada, Autor ; Montserrat Palma Muñoz, Autor ; María Luisa Pérez Cabaní, Autor Editorial: Barcelona : Graó Fecha de publicación: 1994 Otro editor: Barcelona : Graó Colección: Serie didáctica num. 112 Número de páginas: 191 p. ISBN/ISSN/DL: 978-84-7827-158-0 Idioma : Español (spa) Palabras clave: FORMACIÓN DOCENTE PEDAGOGÍA DIDÁCTICA Clasificación: sin especificar Nota de contenido: Las estrategias de aprendizaje ¿qué son? ¿cómo se enmarcan en el currículum?. La necesidad de formar al profesorado en estrategias de aprendizaje. Análisis de los factores que intervienen en la enseñanza-aprendizaje de estrategias en el aula. La evaluación de las estrategias de aprendizaje de los alumnos. La enseñanza de estrategias de aprendizaje en los diferentes niveles educativos. Estrategias de enseñanza y aprendizaje: formación del profesorado y aplicación en la escuela [texto impreso] / Carlos Monereo Font, Editor científico ; Montserrat Castelló, Autor ; Mercè Clariana Muntada, Autor ; Montserrat Palma Muñoz, Autor ; María Luisa Pérez Cabaní, Autor . - Graó : Barcelona : Graó, 1994 . - 191 p.. - (Serie didáctica; 112) .
ISBN : 978-84-7827-158-0
Idioma : Español (spa)
Palabras clave: FORMACIÓN DOCENTE PEDAGOGÍA DIDÁCTICA Clasificación: sin especificar Nota de contenido: Las estrategias de aprendizaje ¿qué son? ¿cómo se enmarcan en el currículum?. La necesidad de formar al profesorado en estrategias de aprendizaje. Análisis de los factores que intervienen en la enseñanza-aprendizaje de estrategias en el aula. La evaluación de las estrategias de aprendizaje de los alumnos. La enseñanza de estrategias de aprendizaje en los diferentes niveles educativos. Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 13130 FOR DOC Libro Biblioteca IFD Maldonado Colección general Disponible 15055 FOR DOC Libro Biblioteca IFD Maldonado Colección general Disponible Ser estratégico y autónomo aprendiendo / Carlos Monereo Font (2001)
Título : Ser estratégico y autónomo aprendiendo : unidades didácticas de enseñanza estratégica Tipo de documento: texto impreso Autores: Carlos Monereo Font, Editor científico Editorial: Barcelona : Graó Fecha de publicación: 2001 Colección: Organización y gestión organizativa num. 155 Número de páginas: 269 p. ISBN/ISSN/DL: 978-84-7827-249-6 Idioma : Español (spa) Palabras clave: DIDÁCTICA ENSEÑANZA ORGANIZACIÓN DIDÁCTICA DE LA LENGUA DIDÁCTICA DE LAS MATEMÁTICAS DIDÁCTICA DE LAS CIENCIAS SOCIALES EDUCACIÓN FÍSICA DIDÁCTICA DEL ARTE Clasificación: sin especificar Nota de contenido: Introducción, Carles Monereo.- La enseñanza estratégica: enseñar para la autonomía / Carles Moenereo.- La organización de la enseñanza estratégica en los centros de educación secundaria / Montserrat Castelló.- La enseñanza estratégica de la lengua / M. Victòria Baixeras.- La enseñanza estratégica de las matemáticas / Ester Miquel y Iolanda Guevara.- La enseñanza estratégica de las ciencias naturales / Elena Boadas.- La enseñanza estratégica de las ciencias sociales / Antoni Badia.- La enseñanza estratégica de la educación física / Enric M. Sebastiani.- La enseñanza estratégica de la educación artísitica / Manuel Monte. Ser estratégico y autónomo aprendiendo : unidades didácticas de enseñanza estratégica [texto impreso] / Carlos Monereo Font, Editor científico . - Graó, 2001 . - 269 p.. - (Organización y gestión organizativa; 155) .
ISSN : 978-84-7827-249-6
Idioma : Español (spa)
Palabras clave: DIDÁCTICA ENSEÑANZA ORGANIZACIÓN DIDÁCTICA DE LA LENGUA DIDÁCTICA DE LAS MATEMÁTICAS DIDÁCTICA DE LAS CIENCIAS SOCIALES EDUCACIÓN FÍSICA DIDÁCTICA DEL ARTE Clasificación: sin especificar Nota de contenido: Introducción, Carles Monereo.- La enseñanza estratégica: enseñar para la autonomía / Carles Moenereo.- La organización de la enseñanza estratégica en los centros de educación secundaria / Montserrat Castelló.- La enseñanza estratégica de la lengua / M. Victòria Baixeras.- La enseñanza estratégica de las matemáticas / Ester Miquel y Iolanda Guevara.- La enseñanza estratégica de las ciencias naturales / Elena Boadas.- La enseñanza estratégica de las ciencias sociales / Antoni Badia.- La enseñanza estratégica de la educación física / Enric M. Sebastiani.- La enseñanza estratégica de la educación artísitica / Manuel Monte. Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 11076 DID Libro Biblioteca IFD Maldonado Colección general Disponible 10983 DID Libro Biblioteca IFD Maldonado Colección general Disponible La universidad ante la nueva cultura educativa / Carlos Monereo Font (2009)
Título : La universidad ante la nueva cultura educativa : enseñar y aprender para la autonomía Tipo de documento: texto impreso Autores: Carlos Monereo Font, Editor científico ; Juan Ignacio Pozo Municio, Editor científico Editorial: Madrid : Síntesis Fecha de publicación: 2009 Otro editor: Barcelona : EUB Número de páginas: 303 p. ISBN/ISSN/DL: 978-84-7738-996-5 Idioma : Español (spa) Palabras clave: EDUCACIÓN SUPERIOR EDUCACIÓN UNIVERSITARIA DIDÁCTICA APRENDIZAJE ROL DOCENTE CURRÍCULUM EVALUACIÓN FORMACIÓN DOCENTE TECNOLOGÍAS DE LA EDUCACIÓN Clasificación: sin especificar Nota de contenido: Relación de autores.- Presentación.- La cultura educativa en la universidad: nuevos retos para profesores y alumnos / Carles Monereo y Juan Ignacio Pozo.- PARTE I: EL ESTUDIANTE UNIVERSITARIO COMO APRENDIZ AUTÓNOMO.- Concepciones de los estudiantes universitarios sobre el aprendizaje / María del Puy Pérez Echeverría, Juan Ignacio Pozo y Belén Rodríguez.- Concepciones de los estudiantes universitarios sobre la motivación / Juan Antonio Huertas y Raquelk Agudo.- El perspectivismo conceptual y la argumentación en los estudiantes universitarios / Nieves Correa, Esperanza Ceballos y María José Rodrigo.- Aprendizaje a partir del texto científico en la universidad / Mar MAteos y gala Peñalba.- La toma de apuntes como sistema de autorregulación del propio aprendizaje / Elena Barberà, Montserrat Castelló y Carles Monereo.- Conclusiones: El estudiante universitario en el siglo XXI, por Eduardo Martí.- PARTE II: EL PROFESOR UNIVERSITARIO COMO ENSEÑANTE ESTRATÉGICO.- El profesor universitario en el siglo XXI / Joaquín Gairín.- Concepciones sobre el currículo universitario: ¿centrado en los contenidos o en los alumnos? / Montserrat de la Cruz y Juan Ignacio Pozo.- Estrategias retóricas del profesor universitario. El primer día de clase / Anna Cros.- La promoción de estudiantes estratégicos a través del proceso de evaluación que proponen los profesores universitarios / María Luisa Pérez Cabaní y Reyes carretero.- La formación del profesorado universitario sobre psicopedagogía del aprendizaje / Ibis M. Álvarez.- Conclusiones: El profesor universitario en el siglo XXI, por Isabel Solé.- PARTE III: EL CÍRCULO UNIVERSITARIO COMO FACILITADOR DE LA AUTONOMÍA EN EL APRENDIZAJE.- Enseñar estrategias de aprendizaje en la universidad / Gisela Vélez.- La universidad como nivel privilegiado para un aprendizaje como investigación orientada / Joaquín Martínez Torregosa, Daniel Gil y Bernat Martínez Sebastián.- El seminario en la universidad. Un espacio para la reflexión sobre el aprendizaje y para la formación / Jordi Riera, Climent Giné y Montserrat Castelló.- Tecnologías y aprendizajes en la universidad / José Luis Rodríguez Illera.- El currículo universitario en el siglo XXI / César Coll.- Conclusiones: Un currículo para desarrollar la autonomía del estudiante / Elena Martín.- Bibliografía. La universidad ante la nueva cultura educativa : enseñar y aprender para la autonomía [texto impreso] / Carlos Monereo Font, Editor científico ; Juan Ignacio Pozo Municio, Editor científico . - Madrid : Síntesis : Barcelona : EUB, 2009 . - 303 p.
ISBN : 978-84-7738-996-5
Idioma : Español (spa)
Palabras clave: EDUCACIÓN SUPERIOR EDUCACIÓN UNIVERSITARIA DIDÁCTICA APRENDIZAJE ROL DOCENTE CURRÍCULUM EVALUACIÓN FORMACIÓN DOCENTE TECNOLOGÍAS DE LA EDUCACIÓN Clasificación: sin especificar Nota de contenido: Relación de autores.- Presentación.- La cultura educativa en la universidad: nuevos retos para profesores y alumnos / Carles Monereo y Juan Ignacio Pozo.- PARTE I: EL ESTUDIANTE UNIVERSITARIO COMO APRENDIZ AUTÓNOMO.- Concepciones de los estudiantes universitarios sobre el aprendizaje / María del Puy Pérez Echeverría, Juan Ignacio Pozo y Belén Rodríguez.- Concepciones de los estudiantes universitarios sobre la motivación / Juan Antonio Huertas y Raquelk Agudo.- El perspectivismo conceptual y la argumentación en los estudiantes universitarios / Nieves Correa, Esperanza Ceballos y María José Rodrigo.- Aprendizaje a partir del texto científico en la universidad / Mar MAteos y gala Peñalba.- La toma de apuntes como sistema de autorregulación del propio aprendizaje / Elena Barberà, Montserrat Castelló y Carles Monereo.- Conclusiones: El estudiante universitario en el siglo XXI, por Eduardo Martí.- PARTE II: EL PROFESOR UNIVERSITARIO COMO ENSEÑANTE ESTRATÉGICO.- El profesor universitario en el siglo XXI / Joaquín Gairín.- Concepciones sobre el currículo universitario: ¿centrado en los contenidos o en los alumnos? / Montserrat de la Cruz y Juan Ignacio Pozo.- Estrategias retóricas del profesor universitario. El primer día de clase / Anna Cros.- La promoción de estudiantes estratégicos a través del proceso de evaluación que proponen los profesores universitarios / María Luisa Pérez Cabaní y Reyes carretero.- La formación del profesorado universitario sobre psicopedagogía del aprendizaje / Ibis M. Álvarez.- Conclusiones: El profesor universitario en el siglo XXI, por Isabel Solé.- PARTE III: EL CÍRCULO UNIVERSITARIO COMO FACILITADOR DE LA AUTONOMÍA EN EL APRENDIZAJE.- Enseñar estrategias de aprendizaje en la universidad / Gisela Vélez.- La universidad como nivel privilegiado para un aprendizaje como investigación orientada / Joaquín Martínez Torregosa, Daniel Gil y Bernat Martínez Sebastián.- El seminario en la universidad. Un espacio para la reflexión sobre el aprendizaje y para la formación / Jordi Riera, Climent Giné y Montserrat Castelló.- Tecnologías y aprendizajes en la universidad / José Luis Rodríguez Illera.- El currículo universitario en el siglo XXI / César Coll.- Conclusiones: Un currículo para desarrollar la autonomía del estudiante / Elena Martín.- Bibliografía. Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 15506 DID Libro Biblioteca IFD Maldonado Colección general Disponible Desarrollo psicológico y educación, 2. Psicología de la educación escolar / César Coll Salvador (2008)
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 13402 PSI DES Libro Biblioteca IFD Maldonado Colección general En préstamo hasta 22/10/2023 13404 PSI DES Libro Biblioteca IFD Maldonado Colección general Disponible 13403 PSI DES Libro Biblioteca IFD Maldonado Colección general Disponible