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Vigotsky hoy / Bernard Schneuwly
Título : Vigotsky hoy Tipo de documento: texto impreso Autores: Bernard Schneuwly, Autor ; Jean-Paul Bronckart, Autor Editorial: Madrid : Popular Fecha de publicación: 2008 Número de páginas: 196 p. ISBN/ISSN/DL: 978-84-7884-410-4 Idioma : Español (spa) Nota de contenido:
PARTE I: TEXTOS DE VIGOTSKY.
1-Las bases epistemológicas de la psicología.
2-El método instrumental en psicología.
3-Las raíces genéticas del pensamiento y del lenguaje.
4-El pensamiento y la palabra.
5-El problema de la enseñanza y del desarrollo mental en la etapa escolar.
PARTE II: VIGOTSKY HOY
6-Comentarios sobre las observaciones críticas de Vigotsky
7-La mediación semiótica de la vida mental: L.S. Vigotsky y M.M. Bajtín.
8-La construcción social del lenguaje escrito en el niño.
9-Procesos sociogenéticos de la comunicación verbal.Vigotsky hoy [texto impreso] / Bernard Schneuwly, Autor ; Jean-Paul Bronckart, Autor . - Madrid : Popular, 2008 . - 196 p.
ISBN : 978-84-7884-410-4
Idioma : Español (spa)
Nota de contenido:
PARTE I: TEXTOS DE VIGOTSKY.
1-Las bases epistemológicas de la psicología.
2-El método instrumental en psicología.
3-Las raíces genéticas del pensamiento y del lenguaje.
4-El pensamiento y la palabra.
5-El problema de la enseñanza y del desarrollo mental en la etapa escolar.
PARTE II: VIGOTSKY HOY
6-Comentarios sobre las observaciones críticas de Vigotsky
7-La mediación semiótica de la vida mental: L.S. Vigotsky y M.M. Bajtín.
8-La construcción social del lenguaje escrito en el niño.
9-Procesos sociogenéticos de la comunicación verbal.Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 07302 155. VIG Libro Biblioteca IFD Pando Colección General Disponible [Vigotsky] y la Educacion / Luis. C Moll
Título : [Vigotsky] y la Educacion : connotaciones y aplicaciones de la psicología sociohistórica en la edudación Tipo de documento: texto impreso Autores: Luis. C Moll, Compilador ; Miguel Wald, Traductor ; Eduardo Sinnot, Traductor Editorial: Buenos Aires : Aique Fecha de publicación: 1993 Número de páginas: 494 p ISBN/ISSN/DL: 9507012015X Nota general: Título original: "Vygotsky and education: instructional implications and applications of sociohistorical psychology" Clasificación: EDUCACIÓN
PSICOLOGÍA
PSICOLOGIA DEL DESARROLLO
VIGOTSKY, LEV (1896 - 1934)Clasificación: 370.15 Educación. Psicología de la educación Nota de contenido: 1. Vygotsky: El hombre y su causa.
2. El contexto hstórico de la obra de Vygotsky: un enfoque sociohistórico.
3. Desarrollo cognitivo y educación formal: comprobaciones a partir de la investigación transcultural.
4. La voz de la racionalidad en un enfoque sociocultural de la mente.
5. Orígenes sociales de la autorregulación.
6. Vygotsky, la zona de desarrollo próximo y la colaboración entre pares: connotaciones para la práctica del aula.
7. Concepción educativa en la sociedad: enseñanza, escolarización y alfabetización.
8. Una interpretación vygotskiana de Recuperación de la Lectura.
9. Vygotsky desde la perspectiva del lenguaje total.
10. Desarrollo de los conceptos científicos y discurso.
Aplicaciones en la enseñanza
11. Una maestra cambia su punto de vista sobre la enseñanza interactiva de la comprensión.
12. Aprender a leer y escribir en un marco urbano: estudio longitudinal del cambio en una comunidad
13. La escritura como proceso social
14. Creación de zonas de posibilidades: combinación de contextos sociales para la enseñanza
15. La zona de desarrollo próximo
16. Detección y definición de problemas de las ciencias en varias clases desarrolladas a partir de un video.
17. Desempeño asistido en la enseñanza de la escritura a los alumnos con necesidades especiales.[Vigotsky] y la Educacion : connotaciones y aplicaciones de la psicología sociohistórica en la edudación [texto impreso] / Luis. C Moll, Compilador ; Miguel Wald, Traductor ; Eduardo Sinnot, Traductor . - Buenos Aires : Aique, 1993 . - 494 p.
ISSN : 9507012015X
Título original: "Vygotsky and education: instructional implications and applications of sociohistorical psychology"
Clasificación: EDUCACIÓN
PSICOLOGÍA
PSICOLOGIA DEL DESARROLLO
VIGOTSKY, LEV (1896 - 1934)Clasificación: 370.15 Educación. Psicología de la educación Nota de contenido: 1. Vygotsky: El hombre y su causa.
2. El contexto hstórico de la obra de Vygotsky: un enfoque sociohistórico.
3. Desarrollo cognitivo y educación formal: comprobaciones a partir de la investigación transcultural.
4. La voz de la racionalidad en un enfoque sociocultural de la mente.
5. Orígenes sociales de la autorregulación.
6. Vygotsky, la zona de desarrollo próximo y la colaboración entre pares: connotaciones para la práctica del aula.
7. Concepción educativa en la sociedad: enseñanza, escolarización y alfabetización.
8. Una interpretación vygotskiana de Recuperación de la Lectura.
9. Vygotsky desde la perspectiva del lenguaje total.
10. Desarrollo de los conceptos científicos y discurso.
Aplicaciones en la enseñanza
11. Una maestra cambia su punto de vista sobre la enseñanza interactiva de la comprensión.
12. Aprender a leer y escribir en un marco urbano: estudio longitudinal del cambio en una comunidad
13. La escritura como proceso social
14. Creación de zonas de posibilidades: combinación de contextos sociales para la enseñanza
15. La zona de desarrollo próximo
16. Detección y definición de problemas de las ciencias en varias clases desarrolladas a partir de un video.
17. Desempeño asistido en la enseñanza de la escritura a los alumnos con necesidades especiales.Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 2469 370.15 VIG 1993 Libro Biblioteca IFD Pando Colección General Disponible 2859 370.15 VIG 1993 c.2 Libro Biblioteca IFD Pando Colección General Disponible 2470 370.15 VIG 1993 c.3 Libro Biblioteca IFD Pando Colección General Disponible Vigotsky y el aprendizaje escolar / Ricardo Baquero
Título : Vigotsky y el aprendizaje escolar Tipo de documento: texto impreso Autores: Ricardo Baquero, Autor Editorial: Buenos Aires : Aique Número de páginas: 255 p. ISBN/ISSN/DL: 978-950-7013-33-1 Idioma : Español (spa) Clasificación: PSICOLOGÍA Nota de contenido:
PARTE I: LA TEORÍA SOCIO-HISTÓRICA.
1-La obra de Vigotsky y su contexto.
2-Ideas centrales de la Teoría Socio-histórica.
3-Las relaciones entre lenguajes y pensamiento.
PARTE II: LA TEORÍA SOCIO-HISTÓRICA Y LA EDUCACIÓN.
4-Los procesos de desarrollo y las prácticas educativas.
5-La Zona de Desarrollo próximo y el análisis de las prácticas educativas.
PARTE III: CONNOTACIONES DE LA OBRA DE VIGOTSKY PARA LA EDUCACIÓN.
6-Lecturas y miradas: los usos de la teoría.
7-Algunos problemas vigotskianos en la encrucijada de sujeto y escuela: el trabajo escolar y las prácticas de gobierno.Vigotsky y el aprendizaje escolar [texto impreso] / Ricardo Baquero, Autor . - Buenos Aires : Aique, [s.d.] . - 255 p.
ISBN : 978-950-7013-33-1
Idioma : Español (spa)
Clasificación: PSICOLOGÍA Nota de contenido:
PARTE I: LA TEORÍA SOCIO-HISTÓRICA.
1-La obra de Vigotsky y su contexto.
2-Ideas centrales de la Teoría Socio-histórica.
3-Las relaciones entre lenguajes y pensamiento.
PARTE II: LA TEORÍA SOCIO-HISTÓRICA Y LA EDUCACIÓN.
4-Los procesos de desarrollo y las prácticas educativas.
5-La Zona de Desarrollo próximo y el análisis de las prácticas educativas.
PARTE III: CONNOTACIONES DE LA OBRA DE VIGOTSKY PARA LA EDUCACIÓN.
6-Lecturas y miradas: los usos de la teoría.
7-Algunos problemas vigotskianos en la encrucijada de sujeto y escuela: el trabajo escolar y las prácticas de gobierno.Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 02861 156 BAQ Libro Biblioteca IFD Pando Colección General Disponible La violencia está en los otros
Título : La violencia está en los otros Tipo de documento: texto impreso La violencia está en los otros [texto impreso] . - [s.d.].Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 7755 371.782 GIOv 2012 Libro Biblioteca IFD Pando Colección General Disponible La violencia en las aulas / Fuensanta Cerezo Ramírez
Título : La violencia en las aulas : Análisis y propuestas de intervención Tipo de documento: texto impreso Autores: Fuensanta Cerezo Ramírez, Autor ISBN/ISSN/DL: 978-84-368-2335-6 Idioma : Español (spa) Clasificación: VIOLENCIA La violencia en las aulas : Análisis y propuestas de intervención [texto impreso] / Fuensanta Cerezo Ramírez, Autor . - [s.d.].
ISBN : 978-84-368-2335-6
Idioma : Español (spa)
Clasificación: VIOLENCIA Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 7668 371.782 CERv 2009 Libro Biblioteca IFD Pando Colección General Disponible Violencia en los centros educativos / Alfredo Furlán
Título : Violencia en los centros educativos : Conceptos, diagnósticos e intervenciones Tipo de documento: texto impreso Autores: Alfredo Furlán, Compilador ; Miguel Ángel Pasillas Valdez, Compilador ; Terry Carol Spitzer, Compilador ; Antonio Gómez Nashiki, Compilador Editorial: Buenos Aires : Noveduc Fecha de publicación: 2010 Colección: Ensayos y experiencias num. 78 Número de páginas: 239 p Il.: il., gráfs. ISBN/ISSN/DL: 978-987-538-294-7 Idioma : Español (spa) Clasificación: VIOLENCIA Palabras clave: VIOLENCIA ESCOLAR Resumen: Contenido. 1.Violencia en los centros educativos. Perspectivas europeas. 2.Presentación de la primera sección. Problemática del desarrollo conceptual en investigaciones sobre violencia escolar. 3.Dilemas teórico-prácticos para pensar la indisciplina y la violencia en la escuela. 4.Perspectivas teóricas sobre la violencia. 5.Presentación de la segunda sección. Diagnósticos de la violencia escolar en México. 6.Estudio de disciplina, violencia y consumo de sustancias nocivas a la salud del Instituto Nacional para la Evaluación de la Educación. 7. Algunos indicadores sobre violencia y su uso en el diseño de una política de prevención. 8. Presentación de la tercera sección. Modelos de intervención. 9.Escuelas que construyen respons-habilidad en la convivencia escolar. 10.Mediación de pares y relaciones de ayuda; una estrategia de prevención para estudiantes universitarios a favor de la convivencia y la no violencia ¿utopía?. 11.Propuestas de intervención sobre violencia escolar. Experiencias de los equipos técnicos estatales del Programa Escuela Segura en México. Nota de contenido: Incluye bibliografía. Violencia en los centros educativos : Conceptos, diagnósticos e intervenciones [texto impreso] / Alfredo Furlán, Compilador ; Miguel Ángel Pasillas Valdez, Compilador ; Terry Carol Spitzer, Compilador ; Antonio Gómez Nashiki, Compilador . - Noveduc, 2010 . - 239 p : il., gráfs.. - (Ensayos y experiencias; 78) .
ISBN : 978-987-538-294-7
Idioma : Español (spa)
Clasificación: VIOLENCIA Palabras clave: VIOLENCIA ESCOLAR Resumen: Contenido. 1.Violencia en los centros educativos. Perspectivas europeas. 2.Presentación de la primera sección. Problemática del desarrollo conceptual en investigaciones sobre violencia escolar. 3.Dilemas teórico-prácticos para pensar la indisciplina y la violencia en la escuela. 4.Perspectivas teóricas sobre la violencia. 5.Presentación de la segunda sección. Diagnósticos de la violencia escolar en México. 6.Estudio de disciplina, violencia y consumo de sustancias nocivas a la salud del Instituto Nacional para la Evaluación de la Educación. 7. Algunos indicadores sobre violencia y su uso en el diseño de una política de prevención. 8. Presentación de la tercera sección. Modelos de intervención. 9.Escuelas que construyen respons-habilidad en la convivencia escolar. 10.Mediación de pares y relaciones de ayuda; una estrategia de prevención para estudiantes universitarios a favor de la convivencia y la no violencia ¿utopía?. 11.Propuestas de intervención sobre violencia escolar. Experiencias de los equipos técnicos estatales del Programa Escuela Segura en México. Nota de contenido: Incluye bibliografía. Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 8498 371.782 FURv 2010 Libro Biblioteca IFD Pando Colección General Disponible Violencia social - violencia escolar / Silvia Bleichmar
Título : Violencia social - violencia escolar : De la puesta de límites a la construcción de legalidades. (Escritos, conferencias, interrogantes) Tipo de documento: texto impreso Autores: Silvia Bleichmar, Autor Mención de edición: 1a. ed, 1a. reimp. Editorial: Buenos Aires : Noveduc Fecha de publicación: 2008 Colección: Conjunciones num. 13 Número de páginas: 189 p ISBN/ISSN/DL: 978-987-538-228-2 Nota general: Primera reimpresión, mayo de 2010 Idioma : Español (spa) Clasificación: VIOLENCIA Palabras clave: VIOLENCIA SOCIAL, VIOLENCIA ESCOLAR Resumen: Contenido. Sobre la puesta de límites y la construcción de legalidades. La recuperación de la justicia como base del pacto intersubjetivo. Carmen de Patagones: la patología singular en el marco de la violencia social y escolar. Subjetividad en riesgo: herramientas para su rescate. La protección de niños y jóvenes. Sexualidad y pautación. Poner palabras al horror. Ética y subjetividad en el ámbito carcelario. Violencia social - violencia escolar : De la puesta de límites a la construcción de legalidades. (Escritos, conferencias, interrogantes) [texto impreso] / Silvia Bleichmar, Autor . - 1a. ed, 1a. reimp. . - Noveduc, 2008 . - 189 p. - (Conjunciones; 13) .
ISBN : 978-987-538-228-2
Primera reimpresión, mayo de 2010
Idioma : Español (spa)
Clasificación: VIOLENCIA Palabras clave: VIOLENCIA SOCIAL, VIOLENCIA ESCOLAR Resumen: Contenido. Sobre la puesta de límites y la construcción de legalidades. La recuperación de la justicia como base del pacto intersubjetivo. Carmen de Patagones: la patología singular en el marco de la violencia social y escolar. Subjetividad en riesgo: herramientas para su rescate. La protección de niños y jóvenes. Sexualidad y pautación. Poner palabras al horror. Ética y subjetividad en el ámbito carcelario. Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 8062 371.782 BLEv 2008 Libro Biblioteca IFD Pando Colección General Disponible 8577 371.782 BLEv 2008 Libro Biblioteca IFD Pando Colección General Disponible Violencia y educación / Alain Guillotte
Título : Violencia y educación : Incidentes, incivilidades y autoridad en el contexto escolar Tipo de documento: texto impreso Autores: Alain Guillotte, Autor Editorial: Buenos Aires : Amorrortu Fecha de publicación: 2003 Colección: Agenda Educativa Número de páginas: 251 p. Il.: il., cuadros ISBN/ISSN/DL: 978-950-518-826-0 Idioma : Español (spa) Clasificación: VIOLENCIA Palabras clave: VIOLENCIA ESCOLAR Resumen: Contenido. 1.¿Definir la violencia?.La caracterización de los hechos. ¿Qué es la violencia?. 2.Más allá de los hechos:un primer sentido de la violencia juvenil. Un problema de sociedad. Una cuestión de higiene mental. Un arraigo profundo. ¿Ser violento o ejercer violencia?. ¿Es útil descubrir lo que esconden los actos violentos?. Violencia y autoridad: para iniciar la discusión. La autoridad según la lógica lineal. 3.Un segundo sentido de la violencia: sugerir una dirección. Para construir la propia identidad y definir la relación con el otro. Un modo de imponerse un camino y trazarse un destino. Mostrar un camino al otro. 4.La autoridad adulta. La autoridad desde el punto de vista intersubjetivista. La lógica legalista. 5.Un tercer sentido de la violencia: tomar una ruta. Abrir un camino de común acuerdo. 6.Del cómo al porqué de los accesos sistémicos de violencia. Las fuerzas supraindiviudales del factor humano. Los mecanismos homeostáticos en las instituciones. 7.Autoridad y pilotaje de un sistema. 8.La seguridad escolar en cuestión. De la seguridad escolar a la seguridad interior. Mejorar la seguridad en la escuela. Nota de contenido: Incluye bibliografía. Violencia y educación : Incidentes, incivilidades y autoridad en el contexto escolar [texto impreso] / Alain Guillotte, Autor . - Amorrortu, 2003 . - 251 p. : il., cuadros. - (Agenda Educativa) .
ISBN : 978-950-518-826-0
Idioma : Español (spa)
Clasificación: VIOLENCIA Palabras clave: VIOLENCIA ESCOLAR Resumen: Contenido. 1.¿Definir la violencia?.La caracterización de los hechos. ¿Qué es la violencia?. 2.Más allá de los hechos:un primer sentido de la violencia juvenil. Un problema de sociedad. Una cuestión de higiene mental. Un arraigo profundo. ¿Ser violento o ejercer violencia?. ¿Es útil descubrir lo que esconden los actos violentos?. Violencia y autoridad: para iniciar la discusión. La autoridad según la lógica lineal. 3.Un segundo sentido de la violencia: sugerir una dirección. Para construir la propia identidad y definir la relación con el otro. Un modo de imponerse un camino y trazarse un destino. Mostrar un camino al otro. 4.La autoridad adulta. La autoridad desde el punto de vista intersubjetivista. La lógica legalista. 5.Un tercer sentido de la violencia: tomar una ruta. Abrir un camino de común acuerdo. 6.Del cómo al porqué de los accesos sistémicos de violencia. Las fuerzas supraindiviudales del factor humano. Los mecanismos homeostáticos en las instituciones. 7.Autoridad y pilotaje de un sistema. 8.La seguridad escolar en cuestión. De la seguridad escolar a la seguridad interior. Mejorar la seguridad en la escuela. Nota de contenido: Incluye bibliografía. Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 8478 371.782 GUIv 2003 Libro Biblioteca IFD Pando Colección General Disponible Violencias en las escuela / María Inés Bringiotti
Título : Violencias en las escuela : Nuevos problemas, diferentes intervenciones Tipo de documento: texto impreso Autores: María Inés Bringiotti, Autor ; Patricia Paggi, Autor ; Lourdes Molina, Autor ; Juan Pablo María Viar, Autor Editorial: Buenos Aires : Paidós Fecha de publicación: 2015 ISBN/ISSN/DL: 978-950-12-0287-8 Idioma : Español (spa) Clasificación: ABUSO DE MENORES
ABUSO SEXUAL
BULLYING
CIBERBULLYING
ESCUELA
FAMILIA
SEXUALIDAD
VIOLENCIAPalabras clave: ORIENTACION SEXUAL; DIVERSIDAD SEXUAL; VIOLENCIA INTRAFAMILIAR; MALTRATO INFANTIL; VIOLENCIA ESCOLAR; REVICTIMIZACIÓN; TIPOS DE VIOLENCIA Clasificación: 371.782 Educación Primaria. Programas para reducir la violencia Resumen: Los continuos cambios enfrentan a las escuelas con nuevos problemas y que obstaculizan la tarea educativa, acá se aborda esa problemática, brindando conocimientos teóricos, un conjunto de prácticas para actuar en y desde el ámbito escolar. Analiza y comparte herramientas y ofrece información sobre los aspectos legales que es necesario conocer para actuar ante las diferentes formas de violencia. Nota de contenido: 1. Otras familias llegan a la escuela. 2. La violencia en la familia. 3. Violencia institucional: las buenas y malas prácticas. 4. Las violencias en el contexto educativo: el maltrato entre pares. 5. El abuso sexual entre pares: niños y/o adolescentes varones implicados en abusos sexuales de otros niños y/o adolescentes. 6. Las nuevas tecnologías y los peligros para la infancia. 7. Lo cultural y sus trampas: los derechos de los niños y los adolescentes como límite. 8. Instrumentos y procedimientos escolares: una revisión crítica. 9. El encuadre jurídico-proteccional ante las violencias en la escuela. Violencias en las escuela : Nuevos problemas, diferentes intervenciones [texto impreso] / María Inés Bringiotti, Autor ; Patricia Paggi, Autor ; Lourdes Molina, Autor ; Juan Pablo María Viar, Autor . - Buenos Aires : Paidós, 2015.
ISBN : 978-950-12-0287-8
Idioma : Español (spa)
Clasificación: ABUSO DE MENORES
ABUSO SEXUAL
BULLYING
CIBERBULLYING
ESCUELA
FAMILIA
SEXUALIDAD
VIOLENCIAPalabras clave: ORIENTACION SEXUAL; DIVERSIDAD SEXUAL; VIOLENCIA INTRAFAMILIAR; MALTRATO INFANTIL; VIOLENCIA ESCOLAR; REVICTIMIZACIÓN; TIPOS DE VIOLENCIA Clasificación: 371.782 Educación Primaria. Programas para reducir la violencia Resumen: Los continuos cambios enfrentan a las escuelas con nuevos problemas y que obstaculizan la tarea educativa, acá se aborda esa problemática, brindando conocimientos teóricos, un conjunto de prácticas para actuar en y desde el ámbito escolar. Analiza y comparte herramientas y ofrece información sobre los aspectos legales que es necesario conocer para actuar ante las diferentes formas de violencia. Nota de contenido: 1. Otras familias llegan a la escuela. 2. La violencia en la familia. 3. Violencia institucional: las buenas y malas prácticas. 4. Las violencias en el contexto educativo: el maltrato entre pares. 5. El abuso sexual entre pares: niños y/o adolescentes varones implicados en abusos sexuales de otros niños y/o adolescentes. 6. Las nuevas tecnologías y los peligros para la infancia. 7. Lo cultural y sus trampas: los derechos de los niños y los adolescentes como límite. 8. Instrumentos y procedimientos escolares: una revisión crítica. 9. El encuadre jurídico-proteccional ante las violencias en la escuela. Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 00132 371.782 VIO 2015 Libro Biblioteca IFD Pando Colección General Disponible 09399 371.782 VIO 2015 c.2 Libro Biblioteca IFD Pando Colección General Disponible Violencias y conflictos en las escuelas
Título : Violencias y conflictos en las escuelas Tipo de documento: texto impreso ISBN/ISSN/DL: 978-950-12-4546-2 Violencias y conflictos en las escuelas [texto impreso] . - [s.d.].
ISBN : 978-950-12-4546-2Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 7949 Libro Biblioteca IFD Pando Colección General Disponible La visita de inspección / Eduardo Soler Fierréz
Título : La visita de inspección : Encuentro con la realidad educativa Tipo de documento: texto impreso Autores: Eduardo Soler Fierréz, Autor Editorial: Madrid : La muralla Fecha de publicación: 2013 Número de páginas: 223 p ISBN/ISSN/DL: 978-84-7133-722-1 Idioma : Español (spa) Clasificación: EDUCACIÓN Palabras clave: EDUCACIÓN-INSPECCIÓN Resumen: Contenido. La visita de inspección: Introducción a su estudio. Variedad de las visitas. La práctica de la visita de inspección. La visita de inspección en el contexto europeo. Nota de contenido: Incluye bibliografía. La visita de inspección : Encuentro con la realidad educativa [texto impreso] / Eduardo Soler Fierréz, Autor . - Madrid : La muralla, 2013 . - 223 p.
ISBN : 978-84-7133-722-1
Idioma : Español (spa)
Clasificación: EDUCACIÓN Palabras clave: EDUCACIÓN-INSPECCIÓN Resumen: Contenido. La visita de inspección: Introducción a su estudio. Variedad de las visitas. La práctica de la visita de inspección. La visita de inspección en el contexto europeo. Nota de contenido: Incluye bibliografía. Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 8879 371.207 SOLv 2013 Libro Biblioteca IFD Pando Colección General Disponible Vivir para contarla / Gabriel García Márquez
Título : Vivir para contarla Tipo de documento: texto impreso Autores: Gabriel García Márquez, Autor Editorial: Montevideo : Sudamericana Fecha de publicación: 2002 Número de páginas: 579 p ISBN/ISSN/DL: 978-950-07-2298-8 Idioma : Español (spa) Clasificación: LITERATURA Palabras clave: LITERATURA COLOMBIANA, NARRATIVA Vivir para contarla [texto impreso] / Gabriel García Márquez, Autor . - Montevideo : Sudamericana, 2002 . - 579 p.
ISBN : 978-950-07-2298-8
Idioma : Español (spa)
Clasificación: LITERATURA Palabras clave: LITERATURA COLOMBIANA, NARRATIVA Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 5757 CO863.44 GARv 2002 Libro Biblioteca IFD Pando Colección General Disponible Vivir sin violencia está buenísimo / Uruguay. Ministerio de Desarrollo Social [MIDES]. Instituto Nacional de las Mujeres [INMUJERES]
Título : Vivir sin violencia está buenísimo : guía didáctica Tipo de documento: texto impreso Autores: Uruguay. Ministerio de Desarrollo Social [MIDES]. Instituto Nacional de las Mujeres [INMUJERES], Autor Editorial: Montevideo : MIDES. INMUJERES Fecha de publicación: 2009 Número de páginas: 62 p Idioma : Español (spa) Clasificación: DERECHOS DE LA MUJER
DERECHOS DEL NIÑO
DERECHOS HUMANOS
IGUALDAD DE GÉNERO
VIOLENCIA DE GÉNERO
VIOLENCIA DOMÉSTICAPalabras clave: DIA INTERNACIONAL CONTRA LA VIOLENCIA DE LA MUJER (25 DE NOVIEMBRE) Clasificación: 362.83 Problemas de y servicios para mujeres Resumen: Este material fue encargado por el Instituto Nacional de las Mujeres (Inmujeres) al Programa Arcoiris de la Asociación Civil Servicios y Acciones por la infancia (SAI) con el apoyo del Proyecto de Fortalecimiento del Instituto Nacional de las Mujeres con financiamiento de la Agencia Española de Cooperación Internacional para el Desarrollo (AECID). Vivir sin violencia está buenísimo : guía didáctica [texto impreso] / Uruguay. Ministerio de Desarrollo Social [MIDES]. Instituto Nacional de las Mujeres [INMUJERES], Autor . - Montevideo : MIDES. INMUJERES, 2009 . - 62 p.
Idioma : Español (spa)
Clasificación: DERECHOS DE LA MUJER
DERECHOS DEL NIÑO
DERECHOS HUMANOS
IGUALDAD DE GÉNERO
VIOLENCIA DE GÉNERO
VIOLENCIA DOMÉSTICAPalabras clave: DIA INTERNACIONAL CONTRA LA VIOLENCIA DE LA MUJER (25 DE NOVIEMBRE) Clasificación: 362.83 Problemas de y servicios para mujeres Resumen: Este material fue encargado por el Instituto Nacional de las Mujeres (Inmujeres) al Programa Arcoiris de la Asociación Civil Servicios y Acciones por la infancia (SAI) con el apoyo del Proyecto de Fortalecimiento del Instituto Nacional de las Mujeres con financiamiento de la Agencia Española de Cooperación Internacional para el Desarrollo (AECID). Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 04316 362.83 MIDv 2009 Libro Biblioteca IFD Pando Colección General Disponible Vocabulario lógico / Eduardo Angel Russo
Título : Vocabulario lógico Tipo de documento: texto impreso Autores: Eduardo Angel Russo, Autor Editorial: Bueno Aires [Argentina] : Cooperadora de derecho y ciencias sociales. Fecha de publicación: 1972 Número de páginas: 50 p. Idioma : Español (spa) Nota de contenido: LÓGICA CLÁSICA.
A)Proposiciones categóricas.
B)Silogismos.
C)Argumentos.
LÓGICA PROPOSICIONAL.
A)Juicios.
B)Reglas.
C)Conectivas.
LÓGICA CUANTIFICACIONAL.
LÓGICA MODALES.
LÓGICA DE CLASES.
SEMÁNTICA.
SISTEMA.Vocabulario lógico [texto impreso] / Eduardo Angel Russo, Autor . - Bueno Aires (Avenida Figueroa Alcorta 2263, Argentina) : Cooperadora de derecho y ciencias sociales., 1972 . - 50 p.
Idioma : Español (spa)
Nota de contenido: LÓGICA CLÁSICA.
A)Proposiciones categóricas.
B)Silogismos.
C)Argumentos.
LÓGICA PROPOSICIONAL.
A)Juicios.
B)Reglas.
C)Conectivas.
LÓGICA CUANTIFICACIONAL.
LÓGICA MODALES.
LÓGICA DE CLASES.
SEMÁNTICA.
SISTEMA.Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 06178 160 RUS Libro Biblioteca IFD Pando Colección General Disponible Vocabulario de pedagogía / Mauro Laeng
Título : Vocabulario de pedagogía Tipo de documento: texto impreso Autores: Mauro Laeng, Autor Editorial: Barcelona : Herder Fecha de publicación: 1971 Número de páginas: 305 p ISBN/ISSN/DL: 978-84-254-0581-5 Idioma : Español (spa) Clasificación: CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN (PEDAGOGÍA)
DICCIONARIOSClasificación: 370.1 Educación. Filosofía, teoría y aspectos generales Vocabulario de pedagogía [texto impreso] / Mauro Laeng, Autor . - Barcelona : Herder, 1971 . - 305 p.
ISBN : 978-84-254-0581-5
Idioma : Español (spa)
Clasificación: CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN (PEDAGOGÍA)
DICCIONARIOSClasificación: 370.1 Educación. Filosofía, teoría y aspectos generales Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 00354 R 370.1 LAEv 1971 Libro Biblioteca IFD Pando Colección General Disponible