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La psicologia del comportamiento / Pierre Naville
Título : La psicologia del comportamiento : el behaviorismo de Watson Tipo de documento: texto impreso Autores: Pierre Naville, Autor Editorial: Ediciones Guadarrama Fecha de publicación: 1970 Número de páginas: 252 p Idioma : Español (spa) Clasificación: PSICOLOGÍA
PSICOLOGÍA - TEORÍA CONDUCTISTAClasificación: 150.1 Psicología. Filosofía y teoría Nota de contenido:
1-¿Que es el behaviorismo?
2-Problemas, métodos, técnicas.
3-¿Que es el cuerpo humano?
4-¿Existen los instintios?
5-Las emociones.
6-La adquisición de los hábitos manuales.
7-Hablar y pensar.
8-La personalidad.La psicologia del comportamiento : el behaviorismo de Watson [texto impreso] / Pierre Naville, Autor . - Lope de Rueda, 13, Madrid : Ediciones Guadarrama, 1970 . - 252 p.
Idioma : Español (spa)
Clasificación: PSICOLOGÍA
PSICOLOGÍA - TEORÍA CONDUCTISTAClasificación: 150.1 Psicología. Filosofía y teoría Nota de contenido:
1-¿Que es el behaviorismo?
2-Problemas, métodos, técnicas.
3-¿Que es el cuerpo humano?
4-¿Existen los instintios?
5-Las emociones.
6-La adquisición de los hábitos manuales.
7-Hablar y pensar.
8-La personalidad.Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 02539 150.1 NAVp 1970 Libro Biblioteca IFD Pando Colección General Disponible Psicología de la educación / Charles E. Skinner
Título : Psicología de la educación Tipo de documento: texto impreso Autores: Charles E. Skinner, Autor ; Domingo Tirado Benedí, Traductor Editorial: México, D.F. : Unión Tipográfica Editorial Hispano-Americana Fecha de publicación: 1946 Número de páginas: 452 p., v.1 Clasificación: AFECTIVIDAD - SENTIMIENTOS Y EMOCIONES
ANÁLISIS EXPERIMENTAL DE LA CONDUCTA (CONDICIONAMIENTO OPERANTE)
APRENDIZAJE
DESARROLLO PSICOMOTRIZ
MOTIVACIÓN
PSICOLOGÍA
PSICOLOGÍA - TEORÍA CONDUCTISTA
PSICOLOGÍA DE LA EDUCACIÓN
PSICOLOGIA DEL DESARROLLO
SKINNER, FREDERIC (1904-1990)Clasificación: 370.15 Educación. Psicología de la educación Nota de contenido: PARTE I: DESARROLLO
1-Naturaleza y alcance de la Psicología de la Educación.
2-Naturaleza general del desarrollo.
3-Desenvolvimiento de las emociones.
4-Interés, actitudes e ideales.
5-Desarrollo social y formación del carácter.
6-Infancia y adolescencia.
PARTE II: APRENDIZAJE.
7-Desenvolvimiento de las habilidades motoras y conocimiento.
8-El proceso de aprendizaje: Adquisición y retención.
9-Motivación y aprendizaje.
10-Resolución de problemas.
11-Aprendizaje creador y expresión.
12-Transferencia del ejercicio.
13-Aprendizaje de las materias escolares básicas.
14- Puntos de vista sobre el aprendizajePsicología de la educación [texto impreso] / Charles E. Skinner, Autor ; Domingo Tirado Benedí, Traductor . - México, D.F. : Unión Tipográfica Editorial Hispano-Americana, 1946 . - 452 p., v.1.
Clasificación: AFECTIVIDAD - SENTIMIENTOS Y EMOCIONES
ANÁLISIS EXPERIMENTAL DE LA CONDUCTA (CONDICIONAMIENTO OPERANTE)
APRENDIZAJE
DESARROLLO PSICOMOTRIZ
MOTIVACIÓN
PSICOLOGÍA
PSICOLOGÍA - TEORÍA CONDUCTISTA
PSICOLOGÍA DE LA EDUCACIÓN
PSICOLOGIA DEL DESARROLLO
SKINNER, FREDERIC (1904-1990)Clasificación: 370.15 Educación. Psicología de la educación Nota de contenido: PARTE I: DESARROLLO
1-Naturaleza y alcance de la Psicología de la Educación.
2-Naturaleza general del desarrollo.
3-Desenvolvimiento de las emociones.
4-Interés, actitudes e ideales.
5-Desarrollo social y formación del carácter.
6-Infancia y adolescencia.
PARTE II: APRENDIZAJE.
7-Desenvolvimiento de las habilidades motoras y conocimiento.
8-El proceso de aprendizaje: Adquisición y retención.
9-Motivación y aprendizaje.
10-Resolución de problemas.
11-Aprendizaje creador y expresión.
12-Transferencia del ejercicio.
13-Aprendizaje de las materias escolares básicas.
14- Puntos de vista sobre el aprendizajeReserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 00061 370.15 SKIp 1946 v.1 Libro Biblioteca IFD Pando Colección General Disponible 00926 370.15 SKIp 1946 v.1 c.2 Libro Biblioteca IFD Pando Colección General Disponible Psicología de la educación / John W. Santrock
Título : Psicología de la educación Tipo de documento: texto impreso Autores: John W. Santrock, Autor Mención de edición: 5a. ed Editorial: México : McGraw-Hill Fecha de publicación: 2014 Colección: Education Número de páginas: 535 p. Il.: il., cuadros, fotos, grafs. ISBN/ISSN/DL: 978-6-07-151211-6 Nota general: Incluye bibliografía. Idioma : Español (spa) Clasificación: AFECTIVIDAD - SENTIMIENTOS Y EMOCIONES
AULA
AUTISMO
COGNICIÓN
DEFICIENCIA MENTAL
DIFICULTADES DEL APRENDIZAJE
DIVERSIDAD CULTURAL
EDUCACIÓN-CONSTRUCTIVISMO
EVALUACIÓN DEL ESTUDIANTE
GÉNERO-SEXUALIDAD
INCAPACIDAD
INTELIGENCIA EMOCIONAL
MOTIVACIÓN
PROBLEMAS DE CONDUCTA
PSICOLOGÍA
PSICOLOGÍA - TEORÍA CONDUCTISTA
PSICOLOGÍA - TEORÍAS
PSICOLOGÍA DE LA EDUCACIÓN
PSICOLOGIA DEL DESARROLLO
PSICOLOGÍA DEL NIÑO
TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y LA COMUNICACIÓN (TIC)
TRANSFERENCIA - APRENDIZAJE
TRASTORNO DEL HABLA
TRASTORNO POR DÉFICIT DE ATENCIÓN (TDA)
TRASTORNOS DE LA VISIÓN
TRASTORNOS DEL LENGUAJE
TRASTORNOS DEL OIDO
TRASTORNOS EMOCIONALESPalabras clave: TRASTORNOS SENSORIALES Clasificación: 370.15 Educación. Psicología de la educación Resumen: En esta edición se hace mayor énfasis en la conexión de la teoría con la práctica en torno a un sistema de objetivos de aprendizaje; además se ha incorporado a un panel de asesores expertos e investigación que han reforzado la obra con sus comentarios. Nota de contenido: 1. Psicología de la educación: una herramienta para la enseñanza eficaz.
2. Desarrollo cognoscitivo y del lenguaje.
3. Contextos sociales y desarrollo socio-emocional.
4. Variaciones individuales.
5. Estudiantes excepcionales.
6. Enfoques conductistas y cogniscitivo-social.
7. Modelo del procesamiento de la información.
8. Procesos cognitivos complejos.
9. Modelos socioconstructivistas.
10. Aprendizaje y cognición en las áreas de contenido.
11. Planeación, enseñanza y tecnología.
12. Motivación, enseñanza y aprendizaje.
13. Manejo del aula.
14. Pruebas estandarizadas y enseñanza.
15. Evaluación y clasificación en el aula.
16. Diversidad socioculturalPsicología de la educación [texto impreso] / John W. Santrock, Autor . - 5a. ed . - McGraw-Hill, 2014 . - 535 p. : il., cuadros, fotos, grafs.. - (Education) .
ISBN : 978-6-07-151211-6
Incluye bibliografía.
Idioma : Español (spa)
Clasificación: AFECTIVIDAD - SENTIMIENTOS Y EMOCIONES
AULA
AUTISMO
COGNICIÓN
DEFICIENCIA MENTAL
DIFICULTADES DEL APRENDIZAJE
DIVERSIDAD CULTURAL
EDUCACIÓN-CONSTRUCTIVISMO
EVALUACIÓN DEL ESTUDIANTE
GÉNERO-SEXUALIDAD
INCAPACIDAD
INTELIGENCIA EMOCIONAL
MOTIVACIÓN
PROBLEMAS DE CONDUCTA
PSICOLOGÍA
PSICOLOGÍA - TEORÍA CONDUCTISTA
PSICOLOGÍA - TEORÍAS
PSICOLOGÍA DE LA EDUCACIÓN
PSICOLOGIA DEL DESARROLLO
PSICOLOGÍA DEL NIÑO
TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y LA COMUNICACIÓN (TIC)
TRANSFERENCIA - APRENDIZAJE
TRASTORNO DEL HABLA
TRASTORNO POR DÉFICIT DE ATENCIÓN (TDA)
TRASTORNOS DE LA VISIÓN
TRASTORNOS DEL LENGUAJE
TRASTORNOS DEL OIDO
TRASTORNOS EMOCIONALESPalabras clave: TRASTORNOS SENSORIALES Clasificación: 370.15 Educación. Psicología de la educación Resumen: En esta edición se hace mayor énfasis en la conexión de la teoría con la práctica en torno a un sistema de objetivos de aprendizaje; además se ha incorporado a un panel de asesores expertos e investigación que han reforzado la obra con sus comentarios. Nota de contenido: 1. Psicología de la educación: una herramienta para la enseñanza eficaz.
2. Desarrollo cognoscitivo y del lenguaje.
3. Contextos sociales y desarrollo socio-emocional.
4. Variaciones individuales.
5. Estudiantes excepcionales.
6. Enfoques conductistas y cogniscitivo-social.
7. Modelo del procesamiento de la información.
8. Procesos cognitivos complejos.
9. Modelos socioconstructivistas.
10. Aprendizaje y cognición en las áreas de contenido.
11. Planeación, enseñanza y tecnología.
12. Motivación, enseñanza y aprendizaje.
13. Manejo del aula.
14. Pruebas estandarizadas y enseñanza.
15. Evaluación y clasificación en el aula.
16. Diversidad socioculturalReserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 09377 370.15 SANp 2014 Libro Biblioteca IFD Pando Colección General Disponible