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Autor Claudi Alsina Catalá
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Hacer una sugerencia Refinar búsquedaEducación matemática y ciudadanía / María Luz Callejo (2010)
Título : Educación matemática y ciudadanía Tipo de documento: texto impreso Autores: María Luz Callejo, Compilador ; Jesús María Goñi, Compilador ; Claudi Alsina Catalá, Autor Mención de edición: 1a ed Editorial: Barcelona [España] : Graó Fecha de publicación: 2010 Colección: Biblioteca de Uno num. 282 Número de páginas: 168 p ISBN/ISSN/DL: 14902 Idioma : Español (spa) Clasificación: 372.7 CALe Didáctica de matemática Nota de contenido: La aspiración a la ciudadanía y el desarrollo de la competencia matemática. Matemáticas: mente disciplinar, mente creativa, mente ética. Una propuesta de educación ciudadana. Matemáticas para la ciudadanía. Disfrutar de y luchar por los derechos humanos: las matemáticas también cuentan. Participación, diversidad lingüística y aprendizaje matemático. Aprender a enseñar matemáticas y educar en ciudadanía. Educación matemática y ciudadanía [texto impreso] / María Luz Callejo, Compilador ; Jesús María Goñi, Compilador ; Claudi Alsina Catalá, Autor . - 1a ed . - Graó, 2010 . - 168 p. - (Biblioteca de Uno; 282) .
ISSN : 14902
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 372.7 CALe Didáctica de matemática Nota de contenido: La aspiración a la ciudadanía y el desarrollo de la competencia matemática. Matemáticas: mente disciplinar, mente creativa, mente ética. Una propuesta de educación ciudadana. Matemáticas para la ciudadanía. Disfrutar de y luchar por los derechos humanos: las matemáticas también cuentan. Participación, diversidad lingüística y aprendizaje matemático. Aprender a enseñar matemáticas y educar en ciudadanía. Reserva
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DisponibleEl currículum de matemáticas en los inicios del siglo XXI / Jesús María Goñi (2000)
Título : El currículum de matemáticas en los inicios del siglo XXI Tipo de documento: texto impreso Autores: Jesús María Goñi, Autor ; Claudi Alsina Catalá, Autor ; Carmen Burgués Flamarich, Autor ; Fernando Corbalán, Autor ; Jordi Comellas Jaume Serra, Autor ; Dámaso Avila Plasencia, Autor ; Corinne Hahn, Autor Mención de edición: 1a ed Editorial: Barcelona [España] : Graó Fecha de publicación: 2000 Número de páginas: 122 p ISBN/ISSN/DL: 9321 Idioma : Español (spa) Clasificación: 372.7 GOÑc Didáctica de matemática Nota de contenido: Cap. 1- Mañana será otro día: un reto matemático llamado futuro.
Algunos recuerdos de los currículos del siglo XX cuatro currículos y cuatro contextos. Pero surgen nuevos retos curriculares. El cambio social acelerado.
Cap. 2- La enseñanza de las matemáticas, aspectos sociológicos y pedagógicos.
La enseñanza de las matemáticas. Las condiciones para su desarrollo. Los factores que inciden en en la calidad de la enseñanza de las matemáticas.
Cap. 3- El currículum de primaria. Razones para los cambios. Necesidades de mejorar los resultados formativos.
Cap. 4- El curriculum en la ESO. Reflexiones sobre las matemáticas.
Cap. 5- El currículum en el bachillerato. Una ojeada a la situación social. Muchos intereses para unas mismas matemáticas.
Las matemáticas: una fuente de modelos.
Cap. 6- Matemáticas, cambio social y formación de personas adultas. Dificultades. Ventajas. Especificidad de la matemática para la educación de adultos.
Matemáticas y ámbitos de formación. El material para la enseñanza de las matemáticas para adultos.
Cap. 7- Las matemáticas dentro de los cursos de formación ofrecidos por la Cámara de Comercio e Industria de París.El currículum de matemáticas en los inicios del siglo XXI [texto impreso] / Jesús María Goñi, Autor ; Claudi Alsina Catalá, Autor ; Carmen Burgués Flamarich, Autor ; Fernando Corbalán, Autor ; Jordi Comellas Jaume Serra, Autor ; Dámaso Avila Plasencia, Autor ; Corinne Hahn, Autor . - 1a ed . - Barcelona (España) : Graó, 2000 . - 122 p.
ISSN : 9321
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 372.7 GOÑc Didáctica de matemática Nota de contenido: Cap. 1- Mañana será otro día: un reto matemático llamado futuro.
Algunos recuerdos de los currículos del siglo XX cuatro currículos y cuatro contextos. Pero surgen nuevos retos curriculares. El cambio social acelerado.
Cap. 2- La enseñanza de las matemáticas, aspectos sociológicos y pedagógicos.
La enseñanza de las matemáticas. Las condiciones para su desarrollo. Los factores que inciden en en la calidad de la enseñanza de las matemáticas.
Cap. 3- El currículum de primaria. Razones para los cambios. Necesidades de mejorar los resultados formativos.
Cap. 4- El curriculum en la ESO. Reflexiones sobre las matemáticas.
Cap. 5- El currículum en el bachillerato. Una ojeada a la situación social. Muchos intereses para unas mismas matemáticas.
Las matemáticas: una fuente de modelos.
Cap. 6- Matemáticas, cambio social y formación de personas adultas. Dificultades. Ventajas. Especificidad de la matemática para la educación de adultos.
Matemáticas y ámbitos de formación. El material para la enseñanza de las matemáticas para adultos.
Cap. 7- Las matemáticas dentro de los cursos de formación ofrecidos por la Cámara de Comercio e Industria de París.Reserva
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DisponibleEnseñar matemáticas / Claudi Alsina Catalá (2013)
Título : Enseñar matemáticas Tipo de documento: texto impreso Autores: Claudi Alsina Catalá, Autor ; Carmen Burgués Flamarich, Autor ; Joaquín Giménez Rodríguez, Autor Mención de edición: 1a ed 8a reimp Editorial: Barcelona [España] : Graó Fecha de publicación: 2013 Colección: Didáctica de las matemáticas num. 102 Número de páginas: 227 p ISBN/ISSN/DL: 14900 Idioma : Español (spa) Clasificación: 372.7 ALSe Didáctica de matemática Nota de contenido: Enseñar matemáticas en el ciclo 3-6. Enseñar matemáticas en la etapa 6-12. Enseñar matemáticas en la etapa 12-16. Enseñar matemáticas [texto impreso] / Claudi Alsina Catalá, Autor ; Carmen Burgués Flamarich, Autor ; Joaquín Giménez Rodríguez, Autor . - 1a ed 8a reimp . - Graó, 2013 . - 227 p. - (Didáctica de las matemáticas; 102) .
ISSN : 14900
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 372.7 ALSe Didáctica de matemática Nota de contenido: Enseñar matemáticas en el ciclo 3-6. Enseñar matemáticas en la etapa 6-12. Enseñar matemáticas en la etapa 12-16. Reserva
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Disponible14900 372.7 ALSe Ej2 LIBRO BIBLIOTECA IFD ROSARIO DIDACTICA DE LA MATEMATICA Domicilio
DisponibleMatemáticas re-creativas / Manolo Alcalá (2006)
Título : Matemáticas re-creativas Tipo de documento: texto impreso Autores: Manolo Alcalá, Autor ; Josefa M. Aldana, Autor ; Claudi Alsina Catalá, Autor Editorial: Barcelona [España] : Graó Fecha de publicación: 2006 Colección: Claves para la innovación educativa num. 29 Número de páginas: 157 p ISBN/ISSN/DL: 14904 Idioma : Español (spa) Palabras clave: JUEGOS MATEMÁTICOS Clasificación: 372.7 ALCm Didáctica de matemática Nota de contenido: El juego matemático, juego de investigación. El papel de los juegos en educación matemática. ¿Xornadas de matemática recreativa...? Sí..., por favor. Matemáticas para todos, todos para las matemáticas. Aprender a apreciar las matemáticas. Los juegos de puntería: una propuesta lúdica para el aprendizaje de la numeración. materiales y recursos matemáticos en educación infantil. Empezar jugando. Juegos y trucos numéricos. "El jarrón mágico": el misterio de la multiplicación. Un buen recurso: hacer matemáticas. Los juegos de conocimientos: un recurso para enseñar matemáticas. Las operaciones con fracciones en el primer ciclo de la ESO. De la calle al ordenador. Matemáticas re-creativas [texto impreso] / Manolo Alcalá, Autor ; Josefa M. Aldana, Autor ; Claudi Alsina Catalá, Autor . - Graó, 2006 . - 157 p. - (Claves para la innovación educativa; 29) .
ISSN : 14904
Idioma : Español (spa)
Palabras clave: JUEGOS MATEMÁTICOS Clasificación: 372.7 ALCm Didáctica de matemática Nota de contenido: El juego matemático, juego de investigación. El papel de los juegos en educación matemática. ¿Xornadas de matemática recreativa...? Sí..., por favor. Matemáticas para todos, todos para las matemáticas. Aprender a apreciar las matemáticas. Los juegos de puntería: una propuesta lúdica para el aprendizaje de la numeración. materiales y recursos matemáticos en educación infantil. Empezar jugando. Juegos y trucos numéricos. "El jarrón mágico": el misterio de la multiplicación. Un buen recurso: hacer matemáticas. Los juegos de conocimientos: un recurso para enseñar matemáticas. Las operaciones con fracciones en el primer ciclo de la ESO. De la calle al ordenador. Reserva
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Disponible¿Por qué geometría? / Claudi Alsina Catalá (1997)
Título : ¿Por qué geometría? : Propuestas did+acticas para la ESO Tipo de documento: texto impreso Autores: Claudi Alsina Catalá, Autor Editorial: Madrid [España] : Sintesis Fecha de publicación: 1997 Número de páginas: 172 p ISBN/ISSN/DL: 11382 Idioma : Español (spa) Palabras clave: DIDÁCTICA-GEOMETRÍA Clasificación: 372.7 ALSp Didáctica de matemática ¿Por qué geometría? : Propuestas did+acticas para la ESO [texto impreso] / Claudi Alsina Catalá, Autor . - Madrid (España) : Sintesis, 1997 . - 172 p.
ISSN : 11382
Idioma : Español (spa)
Palabras clave: DIDÁCTICA-GEOMETRÍA Clasificación: 372.7 ALSp Didáctica de matemática Reserva
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Disponible12480 372.7 ALSp Ej 2 LIBRO BIBLIOTECA IFD ROSARIO DIDACTICA DE LA MATEMATICA Domicilio
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