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Marco Curricular Nacional / ANEP (2022)
TÃtulo : Marco Curricular Nacional : 2022 Tipo de documento: texto impreso Autores: ANEP, Autor Editorial: Montevideo : ANEP Fecha de publicación: 2022 Número de páginas: 66 ISBN/ISSN/DL: 16634 Idioma : Español (spa) Palabras clave: EDUCACION, TRANSFORMACION EDUCATIVA, CURRICULO, URUGUAY Clasificación: 375 ANEm Currículum Resumen: El Marco Curricular Nacional es el documento más general del sistema curricular que
contiene la organización, dirección y normas generales del currÃculo nacional. Existen otros
documentos relacionados que lo complementan y presentan mayor nivel de explicitación y
concreciónNota de contenido: La transformación curricular integral como parte de la Transformación Educativa en el Uruguay.
El porqué de un proceso de transformación curricular integral.
Visión curricular.
Propósitos de la transformación curricular integral.
El Marco Curricular Nacional (MCN).
Principios del Marco Curricular Nacional. Principios generales de la educación.
Principios orientadores del Marco Curricular Nacional.
La centralidad del estudiante y de su aprendizaje. La inclusión. La pertinencia. La flexibilidad. La integración de conocimientos. La participación. Visión ética.
Organización curricular hacia el desarrollo de competencias:
Competencias y aprendizaje. Modelo de competencias y relación con los documentos curriculares. Las competencias del Marco Curricular Nacional. Competencias generales.
Perfil de egreso. Los aprendizajes esperados: Perfil de egreso de la educación obligatoria.
Criterios para la organización de los contenidos: Alfabetizaciones fundamentales. Tecnología y ciudadanía digital.
STEAHM. Ámbitos y disciplinas.
Aprendizaje, enseñanza y evaluación: Orientación al aprendizaje. Estrategias de enseñanza. Finalidad, estrategias y formatos de la evaluación. Monitoreo y evaluación del Diseño Curricular. Monitoreo, evaluación y ciclo de revisión curricular.Marco Curricular Nacional : 2022 [texto impreso] / ANEP, Autor . - Montevideo : ANEP, 2022 . - 66.
ISSN : 16634
Idioma : Español (spa)
Palabras clave: EDUCACION, TRANSFORMACION EDUCATIVA, CURRICULO, URUGUAY Clasificación: 375 ANEm Currículum Resumen: El Marco Curricular Nacional es el documento más general del sistema curricular que
contiene la organización, dirección y normas generales del currÃculo nacional. Existen otros
documentos relacionados que lo complementan y presentan mayor nivel de explicitación y
concreciónNota de contenido: La transformación curricular integral como parte de la Transformación Educativa en el Uruguay.
El porqué de un proceso de transformación curricular integral.
Visión curricular.
Propósitos de la transformación curricular integral.
El Marco Curricular Nacional (MCN).
Principios del Marco Curricular Nacional. Principios generales de la educación.
Principios orientadores del Marco Curricular Nacional.
La centralidad del estudiante y de su aprendizaje. La inclusión. La pertinencia. La flexibilidad. La integración de conocimientos. La participación. Visión ética.
Organización curricular hacia el desarrollo de competencias:
Competencias y aprendizaje. Modelo de competencias y relación con los documentos curriculares. Las competencias del Marco Curricular Nacional. Competencias generales.
Perfil de egreso. Los aprendizajes esperados: Perfil de egreso de la educación obligatoria.
Criterios para la organización de los contenidos: Alfabetizaciones fundamentales. Tecnología y ciudadanía digital.
STEAHM. Ámbitos y disciplinas.
Aprendizaje, enseñanza y evaluación: Orientación al aprendizaje. Estrategias de enseñanza. Finalidad, estrategias y formatos de la evaluación. Monitoreo y evaluación del Diseño Curricular. Monitoreo, evaluación y ciclo de revisión curricular.Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 16634 375 ANEm LIBRO BIBLIOTECA IFD ROSARIO CURRICULUM Domicilio
DisponibleMarco curricular de referencia nacional / ANEP (2017)
TÃtulo : Marco curricular de referencia nacional : Una construcción colectiva Otro tÃtulo : MCRN Tipo de documento: texto impreso Autores: ANEP, Autor Editorial: ANEP Fecha de publicación: 2017 Número de páginas: 109 p ISBN/ISSN/DL: 16144 Idioma : Español (spa) Clasificación: 375 ANEm Currículum Marco curricular de referencia nacional = MCRN : Una construcción colectiva [texto impreso] / ANEP, Autor . - Uruguay : ANEP, 2017 . - 109 p.
ISSN : 16144
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 375 ANEm Currículum Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 16145 375 ANEm Ej2 LIBRO BIBLIOTECA IFD ROSARIO CURRICULUM Domicilio
Disponible16146 375 ANEm Ej3 LIBRO BIBLIOTECA IFD ROSARIO CURRICULUM Domicilio
Disponible16147 375 ANEm Ej4 LIBRO BIBLIOTECA IFD ROSARIO CURRICULUM Domicilio
Disponible16148 375 ANEm Ej5 LIBRO BIBLIOTECA IFD ROSARIO CURRICULUM Domicilio
Disponible16144 375 ANEm LIBRO NOVEDADES NOVEDADES Domicilio
DisponibleLa organización del currÃculum por proyectos de trabajo / Fernando Hernández (2008)
TÃtulo : La organización del currÃculum por proyectos de trabajo : El conocimiento es un calidoscopio Tipo de documento: texto impreso Autores: Fernando Hernández, Autor ; Montserrat Ventura, Autor Mención de edición: 1a ed Editorial: Barcelona [España] : Octaedro Fecha de publicación: 2008 Colección: Bolsillo num. 5 Número de páginas: 213 p ISBN/ISSN/DL: 12819 Idioma : Español (spa) Palabras clave: GLOBALIZACIÓN-EDUCACIÓN, PROYECTOS DE TRABAJO Clasificación: 375 HERo Curriculum La organización del currÃculum por proyectos de trabajo : El conocimiento es un calidoscopio [texto impreso] / Fernando Hernández, Autor ; Montserrat Ventura, Autor . - 1a ed . - Octaedro, 2008 . - 213 p. - (Bolsillo; 5) .
ISSN : 12819
Idioma : Español (spa)
Palabras clave: GLOBALIZACIÓN-EDUCACIÓN, PROYECTOS DE TRABAJO Clasificación: 375 HERo Curriculum Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 12819 375 HERo LIBRO BIBLIOTECA IFD ROSARIO CURRICULUM Domicilio
DisponibleProcesos cognitivos y curriculum / Elliot W. Eisner (1987)
TÃtulo : Procesos cognitivos y curriculum : Una base para decidir lo que hay que enseñar Tipo de documento: texto impreso Autores: Elliot W. Eisner, Autor Editorial: Barcelona : MartÃnez Roca Fecha de publicación: 1987 Número de páginas: 167 p ISBN/ISSN/DL: 12189 Idioma : Español (spa) Clasificación: 375 EISp Curriculum Nota de contenido: Qué es lo básico en la educación?-El papel de los sentidos en la formación de conceptos-Las formas de representación-Algunas implicaciones para el curriculum y la evaluación Procesos cognitivos y curriculum : Una base para decidir lo que hay que enseñar [texto impreso] / Elliot W. Eisner, Autor . - Barcelona : MartÃnez Roca, 1987 . - 167 p.
ISSN : 12189
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 375 EISp Curriculum Nota de contenido: Qué es lo básico en la educación?-El papel de los sentidos en la formación de conceptos-Las formas de representación-Algunas implicaciones para el curriculum y la evaluación Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 12189 375 EISp LIBRO BIBLIOTECA IFD ROSARIO CURRICULUM Domicilio
Disponible12616 375 EISp Ej2 LIBRO BIBLIOTECA IFD ROSARIO CURRICULUM Domicilio
Disponible
TÃtulo : Programa de educación inicial y primaria 2008 Tipo de documento: texto impreso Autores: ANEP, Autor Mención de edición: 2a ed Editorial: ANEP Fecha de publicación: 2009 Número de páginas: 414 p ISBN/ISSN/DL: 12049 Idioma : Español (spa) Clasificación: 375 ANE Curriculum En lÃnea: http://www.ceip.edu.uy/IFS/documentos/2015/lengua/recursos/programaescolar.pdf Programa de educación inicial y primaria 2008 [texto impreso] / ANEP, Autor . - 2a ed . - Uruguay : ANEP, 2009 . - 414 p.
ISSN : 12049
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 375 ANE Curriculum En lÃnea: http://www.ceip.edu.uy/IFS/documentos/2015/lengua/recursos/programaescolar.pdf Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 12049 375 ANE LIBRO BIBLIOTECA IFD ROSARIO CURRICULUM Domicilio
Disponible12051 375 ANE Ej2 LIBRO BIBLIOTECA IFD ROSARIO CURRICULUM Domicilio
Disponible12044 375 ANE Ej3 LIBRO BIBLIOTECA IFD ROSARIO CURRICULUM Domicilio
Disponible14782 375 ANE Ej4 LIBRO BIBLIOTECA IFD ROSARIO CURRICULUM Domicilio
Disponible14781 375 ANE Ej5 LIBRO BIBLIOTECA IFD ROSARIO CURRICULUM Domicilio
Disponible14780 375 ANE Ej6 LIBRO BIBLIOTECA IFD ROSARIO CURRICULUM Domicilio
En préstamo hasta 06/05/202415097 375 ANE Ej7 LIBRO BIBLIOTECA IFD ROSARIO CURRICULUM Domicilio
Disponible15098 375 ANE Ej8 LIBRO BIBLIOTECA IFD ROSARIO CURRICULUM Domicilio
DisponibleProgramas 1er. ciclo. Educación Básica Integrada / ANEP (2023)
TÃtulo : Programas 1er. ciclo. Educación Básica Integrada : Tramo 1/ Niveles 3,4y5 años- Tramo 2/ Grados 1° y 2° Tipo de documento: texto impreso Autores: ANEP, Autor Editorial: ANEP Fecha de publicación: 2023 Número de páginas: 7-353 ISBN/ISSN/DL: 16573 Idioma : Español (spa) Clasificación: 375 ANEPp Nota de contenido: Perfiles de tramo del 1.er ciclo...............................................................................................................9
Tramo 1 | Niveles 3, 4 y 5 años ...................................................................................................................9
Tramo 2 | Grados 1.o
y 2.o...........................................................................................................................14
Espacio Científico-Matemático...........................................................................................................19
Matemática..................................................................................................................................................27
Tramo 1 | Niveles 3, 4 y 5 años ................................................................................................................28
Tramo 2 | Grados 1.o
y 2.o...........................................................................................................................37
Física Química.............................................................................................................................................43
Tramo 1 | Niveles 3, 4 y 5 años .................................................................................................................44
Tramo 2 | Grados 1.° y 2.°...........................................................................................................................50
Ciencias del Ambiente (Biología)............................................................................................................57
Tramo 1 | Niveles 3, 4 y 5 años .................................................................................................................60
Tramo 2 | Grados 1.o
y 2.o...........................................................................................................................66
Ciencias de la Tierra y el Espacio (Geología y Astronomía)...............................................................72
Tramo 1 | Niveles 3, 4 y 5 años .................................................................................................................73
Tramo 2 | Grados 1.° y 2.°...........................................................................................................................78
Referencias bibliográficas del espacio...................................................................................................83
Espacio de Comunicación.....................................................................................................................87
Lengua Española........................................................................................................................................93
Tramo 1 | Niveles 3, 4 y 5 años .................................................................................................................94
Tramo 2 | Grados 1.o
y 2.o........................................................................................................................ 103
Segundas Lenguas y Lenguas Extranjeras.......................................................................................... 111
Tramo 1 | Niveles 3, 4 y 5 años .............................................................................................................. 112
Tramo 2 | Grados 1.o
y 2.o........................................................................................................................ 120
Referencias bibliográficas del espacio................................................................................................ 128
Espacio Ciencias Sociales y Humanidades.................................................................................. 129
Historia ...................................................................................................................................................... 137
Tramo 1 | Niveles 3, 4 y 5 años .............................................................................................................. 140
Tramo 2 | Grados 1.o
y 2.o........................................................................................................................ 151
Formación para la Ciudadanía............................................................................................................. 161
Tramo 1 | Niveles 3, 4 y 5 años .............................................................................................................. 162
Tramo 2 | Grado 1.o
y 2.o
.......................................................................................................................... 167
8
Geografía................................................................................................................................................... 172
Tramo 1 | Niveles 3, 4 y 5 años .............................................................................................................. 173
Tramo 2 | Grados 1.o
y 2.o........................................................................................................................ 179
Referencias bibliográficas del espacio................................................................................................ 185
Espacio Creativo-Artístico................................................................................................................. 187
Artes Visuales y Plásticas ....................................................................................................................... 195
Tramo 1 | Niveles 3, 4 y 5 años .............................................................................................................. 198
Tramo 2 | Grados 1.o
y 2.o........................................................................................................................ 210
Música........................................................................................................................................................ 221
Tramo 1 | Niveles 3, 4 y 5 años .............................................................................................................. 222
Tramo 2 | Grados 1.o
y 2.o........................................................................................................................ 231
Literatura................................................................................................................................................... 240
Tramo 1 | Niveles 3, 4 y 5 años .............................................................................................................. 241
Tramo 2 | Grados 1.o
y 2.o........................................................................................................................ 248
Teatro......................................................................................................................................................... 255
Tramo 1 | Niveles 3, 4 y 5 años .............................................................................................................. 256
Tramo 2 | Grados 1.o
y 2.o........................................................................................................................ 258
Danza ......................................................................................................................................................... 270
Tramo 1 | Niveles 3, 4 y 5 años .............................................................................................................. 271
Tramo 2 | Grados 1.o
y 2.o........................................................................................................................ 276
Conciencia y Conocimiento Corporal................................................................................................. 281
Tramo 1 | Niveles 3, 4 y 5 años .............................................................................................................. 282
Tramo 2 | Grados 1.o
y 2.o........................................................................................................................ 287
Referencias bibliográficas del espacio................................................................................................ 292
Espacio de Desarrollo Personal y Conciencia Corporal.......................................................... 295
Educación Física...................................................................................................................................... 306
Tramo 1 | Nivel 3, 4 y 5 años .................................................................................................................. 307
Tramo 2 | Grados 1.o
y 2.o
........................................................................................................................ 313
Anexos ....................................................................................................................................................... 320
Referencias bibliográficas del espacio................................................................................................ 329
Espacio Técnico-Tecnológico............................................................................................................ 331
Ciencias de la Computación y Tecnología Educativa ...................................................................... 340
Tramo 1 | Niveles 3, 4 y 5 años .............................................................................................................. 343
Tramo 2 | Grados 1.o
y 2.o........................................................................................................................ 347
Referencias bibliográficas del espacio...........................................................................Programas 1er. ciclo. Educación Básica Integrada : Tramo 1/ Niveles 3,4y5 años- Tramo 2/ Grados 1° y 2° [texto impreso] / ANEP, Autor . - Uruguay : ANEP, 2023 . - 7-353.
ISSN : 16573
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 375 ANEPp Nota de contenido: Perfiles de tramo del 1.er ciclo...............................................................................................................9
Tramo 1 | Niveles 3, 4 y 5 años ...................................................................................................................9
Tramo 2 | Grados 1.o
y 2.o...........................................................................................................................14
Espacio Científico-Matemático...........................................................................................................19
Matemática..................................................................................................................................................27
Tramo 1 | Niveles 3, 4 y 5 años ................................................................................................................28
Tramo 2 | Grados 1.o
y 2.o...........................................................................................................................37
Física Química.............................................................................................................................................43
Tramo 1 | Niveles 3, 4 y 5 años .................................................................................................................44
Tramo 2 | Grados 1.° y 2.°...........................................................................................................................50
Ciencias del Ambiente (Biología)............................................................................................................57
Tramo 1 | Niveles 3, 4 y 5 años .................................................................................................................60
Tramo 2 | Grados 1.o
y 2.o...........................................................................................................................66
Ciencias de la Tierra y el Espacio (Geología y Astronomía)...............................................................72
Tramo 1 | Niveles 3, 4 y 5 años .................................................................................................................73
Tramo 2 | Grados 1.° y 2.°...........................................................................................................................78
Referencias bibliográficas del espacio...................................................................................................83
Espacio de Comunicación.....................................................................................................................87
Lengua Española........................................................................................................................................93
Tramo 1 | Niveles 3, 4 y 5 años .................................................................................................................94
Tramo 2 | Grados 1.o
y 2.o........................................................................................................................ 103
Segundas Lenguas y Lenguas Extranjeras.......................................................................................... 111
Tramo 1 | Niveles 3, 4 y 5 años .............................................................................................................. 112
Tramo 2 | Grados 1.o
y 2.o........................................................................................................................ 120
Referencias bibliográficas del espacio................................................................................................ 128
Espacio Ciencias Sociales y Humanidades.................................................................................. 129
Historia ...................................................................................................................................................... 137
Tramo 1 | Niveles 3, 4 y 5 años .............................................................................................................. 140
Tramo 2 | Grados 1.o
y 2.o........................................................................................................................ 151
Formación para la Ciudadanía............................................................................................................. 161
Tramo 1 | Niveles 3, 4 y 5 años .............................................................................................................. 162
Tramo 2 | Grado 1.o
y 2.o
.......................................................................................................................... 167
8
Geografía................................................................................................................................................... 172
Tramo 1 | Niveles 3, 4 y 5 años .............................................................................................................. 173
Tramo 2 | Grados 1.o
y 2.o........................................................................................................................ 179
Referencias bibliográficas del espacio................................................................................................ 185
Espacio Creativo-Artístico................................................................................................................. 187
Artes Visuales y Plásticas ....................................................................................................................... 195
Tramo 1 | Niveles 3, 4 y 5 años .............................................................................................................. 198
Tramo 2 | Grados 1.o
y 2.o........................................................................................................................ 210
Música........................................................................................................................................................ 221
Tramo 1 | Niveles 3, 4 y 5 años .............................................................................................................. 222
Tramo 2 | Grados 1.o
y 2.o........................................................................................................................ 231
Literatura................................................................................................................................................... 240
Tramo 1 | Niveles 3, 4 y 5 años .............................................................................................................. 241
Tramo 2 | Grados 1.o
y 2.o........................................................................................................................ 248
Teatro......................................................................................................................................................... 255
Tramo 1 | Niveles 3, 4 y 5 años .............................................................................................................. 256
Tramo 2 | Grados 1.o
y 2.o........................................................................................................................ 258
Danza ......................................................................................................................................................... 270
Tramo 1 | Niveles 3, 4 y 5 años .............................................................................................................. 271
Tramo 2 | Grados 1.o
y 2.o........................................................................................................................ 276
Conciencia y Conocimiento Corporal................................................................................................. 281
Tramo 1 | Niveles 3, 4 y 5 años .............................................................................................................. 282
Tramo 2 | Grados 1.o
y 2.o........................................................................................................................ 287
Referencias bibliográficas del espacio................................................................................................ 292
Espacio de Desarrollo Personal y Conciencia Corporal.......................................................... 295
Educación Física...................................................................................................................................... 306
Tramo 1 | Nivel 3, 4 y 5 años .................................................................................................................. 307
Tramo 2 | Grados 1.o
y 2.o
........................................................................................................................ 313
Anexos ....................................................................................................................................................... 320
Referencias bibliográficas del espacio................................................................................................ 329
Espacio Técnico-Tecnológico............................................................................................................ 331
Ciencias de la Computación y Tecnología Educativa ...................................................................... 340
Tramo 1 | Niveles 3, 4 y 5 años .............................................................................................................. 343
Tramo 2 | Grados 1.o
y 2.o........................................................................................................................ 347
Referencias bibliográficas del espacio...........................................................................Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 16573 375 ANEPp Fotocopia BIBLIOTECA IFD ROSARIO CURRICULUM Domicilio
DisponiblePsicologÃa y currÃculum / César Coll (1994)
TÃtulo : PsicologÃa y currÃculum : Una aproximación psicopedagógica a la elaboración del currÃculum escolar Tipo de documento: texto impreso Autores: César Coll, Autor Mención de edición: 1a ed Editorial: Buenos Aires [Argentina] : Paidós Fecha de publicación: 1994 Número de páginas: 174 p ISBN/ISSN/DL: 7798 Idioma : Español (spa) Clasificación: 375 COLp Curriculum Nota de contenido: Los fundamentos del curriculum-Los componentes del curriculum-Un modelo de curriculum para la enseñanza obligatoria PsicologÃa y currÃculum : Una aproximación psicopedagógica a la elaboración del currÃculum escolar [texto impreso] / César Coll, Autor . - 1a ed . - Buenos Aires (Argentina) : Paidós, 1994 . - 174 p.
ISSN : 7798
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 375 COLp Curriculum Nota de contenido: Los fundamentos del curriculum-Los componentes del curriculum-Un modelo de curriculum para la enseñanza obligatoria Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 7724 375 COLp LIBRO BIBLIOTECA IFD ROSARIO CURRICULUM Domicilio
Disponible7798 375 COLp Ej2 LIBRO BIBLIOTECA IFD ROSARIO CURRICULUM Domicilio
DisponibleRegionalización del currÃculum y capacitación docente / Elisa Lucarelli (1993)
TÃtulo : Regionalización del currÃculum y capacitación docente : REspuestas e interrogantes en la educación básica latinoamericana Tipo de documento: texto impreso Autores: Elisa Lucarelli, Autor Mención de edición: 1a ed Editorial: Madrid [España] : Miño y Dávila Fecha de publicación: 1993 Número de páginas: 160 p ISBN/ISSN/DL: 8112 Idioma : Español (spa) Clasificación: 375 LUCr Curriculum Regionalización del currÃculum y capacitación docente : REspuestas e interrogantes en la educación básica latinoamericana [texto impreso] / Elisa Lucarelli, Autor . - 1a ed . - Madrid (España) : Miño y Dávila, 1993 . - 160 p.
ISSN : 8112
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 375 LUCr Curriculum Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 8112 375 LUCr LIBRO BIBLIOTECA IFD ROSARIO CURRICULUM Domicilio
DisponibleSaberes e incertidumbres sobre el currÃculum / José Gimeno Sacristán (2010)
TÃtulo : Saberes e incertidumbres sobre el currÃculum Tipo de documento: texto impreso Autores: José Gimeno Sacristán, Autor Editorial: Madrid [España] : Morata Fecha de publicación: 2010 Número de páginas: 636 p ISBN/ISSN/DL: 12800 Idioma : Español (spa) Clasificación: [UNESCO_V2]1 Educación:1.05 Ciencias de la educación y ambiente educacional:Ciencias de la educación:Investigación pedagógica:Curriculum research Clasificación: 375 GIMs Curriculum Saberes e incertidumbres sobre el currÃculum [texto impreso] / José Gimeno Sacristán, Autor . - Madrid (España) : Morata, 2010 . - 636 p.
ISSN : 12800
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [UNESCO_V2]1 Educación:1.05 Ciencias de la educación y ambiente educacional:Ciencias de la educación:Investigación pedagógica:Curriculum research Clasificación: 375 GIMs Curriculum Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 12800 375 GIMs LIBRO BIBLIOTECA IFD ROSARIO CURRICULUM Domicilio
DisponibleTeorÃa del curriculum y escolarización / Ulf Lundgren (1992)
TÃtulo : TeorÃa del curriculum y escolarización Tipo de documento: texto impreso Autores: Ulf Lundgren, Autor Editorial: Madrid [España] : Morata Fecha de publicación: 1992 Número de páginas: 127p ISBN/ISSN/DL: 8281 Idioma : Español (spa) Clasificación: 375 LUNt Currículum Nota de contenido: El currículum: conceptos para la investigación-Cambios en los códigos curriculares: esbozo histórico-El campo del curriculum: teoría y metateoría-Teorías curriculares, investigación educativa y política educativa TeorÃa del curriculum y escolarización [texto impreso] / Ulf Lundgren, Autor . - Madrid (España) : Morata, 1992 . - 127p.
ISSN : 8281
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 375 LUNt Currículum Nota de contenido: El currículum: conceptos para la investigación-Cambios en los códigos curriculares: esbozo histórico-El campo del curriculum: teoría y metateoría-Teorías curriculares, investigación educativa y política educativa Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 8281 375 LUNt LIBRO BIBLIOTECA IFD ROSARIO CURRICULUM Domicilio
DisponibleTeorÃa y desarrollo del currÃculum / José Félix Angulo (2000)
TÃtulo : TeorÃa y desarrollo del currÃculum Tipo de documento: texto impreso Autores: José Félix Angulo, Autor ; Nieves Blanco, Autor Mención de edición: 2a ed Editorial: Málaga [España] : Ediciones Aljibe Fecha de publicación: 2000 Número de páginas: 424 p ISBN/ISSN/DL: 11544 Idioma : Español (spa) Clasificación: [UNESCO_V2]1 Educación:1.65 Evaluación de la educación:Evaluación de la educación:Curriculum evaluation Palabras clave: EVALUACIÓN-CURRICULUM Clasificación: 375 ANGt Curriculum Nota de contenido: I. El currículum.
1. ¿ A qué llamamos currículum ?.
2. El currículum como formación.
3. El papel del alumnado en el desarrollo del currículum.
4. Currículum y escolaridad.
II. Enfoques sobre el currículum.
5. Enfoque tecnológico del currículum.
6. Enfoque práctico del currículum.
III. El desarrollo del currículum.
7. La panificación de la enseñanza: ¿ Técnica, sentido común o saber profesional ?.
8. Los Proyectos Curriculares como estrategia de Renovación Pedagógica.
9. El sentido de un proyecto.
IV. La estructura del currículum.
10. Las intenciones educativas.
11. Los contenidos del currículum.
12. Materiales curriculares: los libros de texto.
V. Evaluación y currículum.
13. ¿ A qué llamamos evaluación ?: Las distintas acepciones del término “ evaluación ” o por qué no todos los conceptos significan lo mismo.
14. La evaluación del currículum. Perspectivas curriculares y enfoques en su evaluación.
15. La evaluación del rendimiento académico de los estudiantes en el sistema educativo español.
16. Evaluación educativa y participación democrática.
VI. Innovación y cambio del currículum.
17. Innovación, cambio y reforma: algunas ideas para analizar lo que está ocurriendo.
18. Las determinaciones y el cambio del currículum.
19. Reflexiones sobre el problema del cambio en las escuelas.TeorÃa y desarrollo del currÃculum [texto impreso] / José Félix Angulo, Autor ; Nieves Blanco, Autor . - 2a ed . - Málaga (España) : Ediciones Aljibe, 2000 . - 424 p.
ISSN : 11544
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [UNESCO_V2]1 Educación:1.65 Evaluación de la educación:Evaluación de la educación:Curriculum evaluation Palabras clave: EVALUACIÓN-CURRICULUM Clasificación: 375 ANGt Curriculum Nota de contenido: I. El currículum.
1. ¿ A qué llamamos currículum ?.
2. El currículum como formación.
3. El papel del alumnado en el desarrollo del currículum.
4. Currículum y escolaridad.
II. Enfoques sobre el currículum.
5. Enfoque tecnológico del currículum.
6. Enfoque práctico del currículum.
III. El desarrollo del currículum.
7. La panificación de la enseñanza: ¿ Técnica, sentido común o saber profesional ?.
8. Los Proyectos Curriculares como estrategia de Renovación Pedagógica.
9. El sentido de un proyecto.
IV. La estructura del currículum.
10. Las intenciones educativas.
11. Los contenidos del currículum.
12. Materiales curriculares: los libros de texto.
V. Evaluación y currículum.
13. ¿ A qué llamamos evaluación ?: Las distintas acepciones del término “ evaluación ” o por qué no todos los conceptos significan lo mismo.
14. La evaluación del currículum. Perspectivas curriculares y enfoques en su evaluación.
15. La evaluación del rendimiento académico de los estudiantes en el sistema educativo español.
16. Evaluación educativa y participación democrática.
VI. Innovación y cambio del currículum.
17. Innovación, cambio y reforma: algunas ideas para analizar lo que está ocurriendo.
18. Las determinaciones y el cambio del currículum.
19. Reflexiones sobre el problema del cambio en las escuelas.Reserva
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