BIBLIOTECA I.F.D San José"Elia Caputi de Corbacho"
Equipo de trabajo: Bibliotecóloga Paola Suárez, Mtra. Florencia Posse, Prof. Nancy Cabrera, Mtro. Mauricio Perco y Adm. Gonzalo Porley.
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Editorial Paidós
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TÃtulo : | El pensamiento visual | Tipo de documento: | texto impreso | Mención de edición: | 3a. ed. | Editorial: | Barcelona [España] : Paidós | Fecha de publicación: | 2011 | Colección: | Estética | Número de páginas: | 363 p. | ISBN/ISSN/DL: | 978-84-7509-377-2 | Idioma : | Español (spa) | Palabras clave: | ARTE. COMUNICACION VISUAL | Nota de contenido: | Manifestaciones tempranas: Platón,el de las dos mentes. Aristóteles: Ascenso y descenso.---La inteligencia de la percepción visual.---La percepción como cognición.---Percepción circunscrita.---La visión es selectiva.---El descreimiento en la profundidad.---Sustracción del contexto.---La brillantez y la forma como tales.---"Dos y dos" como conjunto.las relaciones de dependencia de la estructura.---la percepción discrimina y compara.---Mente versus computadora.---Las imágenes del pensamiento,¿Cómo son las imágenes mentales?,¿se puede pensar sin imágenes?.---Imágenes particulares e imágenes genéricas.---¿Hasta que punto se puede ver abstracta una imagen?.---Los conceptos adquieren forma.---Ademanes abstractos.---Experimentos con dibujos.---Representaciones,símbolos y signos.---Las tres funciones de las imágenes.---¿Qué es la abstracción?.---Pensar con formas puras.---Los números reflejan la vida.---percepción de la cantidad.---Geometría evidente.---El lugar que les cabe a las palabras,¿se puede pensar con palabras?.---Las palabras como imágenes.---La función de las palabras respecto de las imágenes.---Conceptos verbales versus conceptos pictóricos.---Arte y pensamiento:el pensamiento en los dibujos infantiles.---Elaboración de problemas personales.---operaciones cognositivas.---Las configuraciones abstractas en el arte visual.---Modelos para la teoría:formas cosmológicas.---Figura,fondo y más allá.---El infinito y la esfera.---la dialéctica de la imaginación.---La visión en la educación.---¿Dé qué sirve el arte?.---los cuadros como proposiciones.---mirada y comprensión.---Cómo instruyen las ilustraciones.---Problemas de auxilio visual. |
El pensamiento visual [texto impreso] . - 3a. ed. . - Paidós, 2011 . - 363 p.. - ( Estética) . ISBN : 978-84-7509-377-2 Idioma : Español ( spa) Palabras clave: | ARTE. COMUNICACION VISUAL | Nota de contenido: | Manifestaciones tempranas: Platón,el de las dos mentes. Aristóteles: Ascenso y descenso.---La inteligencia de la percepción visual.---La percepción como cognición.---Percepción circunscrita.---La visión es selectiva.---El descreimiento en la profundidad.---Sustracción del contexto.---La brillantez y la forma como tales.---"Dos y dos" como conjunto.las relaciones de dependencia de la estructura.---la percepción discrimina y compara.---Mente versus computadora.---Las imágenes del pensamiento,¿Cómo son las imágenes mentales?,¿se puede pensar sin imágenes?.---Imágenes particulares e imágenes genéricas.---¿Hasta que punto se puede ver abstracta una imagen?.---Los conceptos adquieren forma.---Ademanes abstractos.---Experimentos con dibujos.---Representaciones,símbolos y signos.---Las tres funciones de las imágenes.---¿Qué es la abstracción?.---Pensar con formas puras.---Los números reflejan la vida.---percepción de la cantidad.---Geometría evidente.---El lugar que les cabe a las palabras,¿se puede pensar con palabras?.---Las palabras como imágenes.---La función de las palabras respecto de las imágenes.---Conceptos verbales versus conceptos pictóricos.---Arte y pensamiento:el pensamiento en los dibujos infantiles.---Elaboración de problemas personales.---operaciones cognositivas.---Las configuraciones abstractas en el arte visual.---Modelos para la teoría:formas cosmológicas.---Figura,fondo y más allá.---El infinito y la esfera.---la dialéctica de la imaginación.---La visión en la educación.---¿Dé qué sirve el arte?.---los cuadros como proposiciones.---mirada y comprensión.---Cómo instruyen las ilustraciones.---Problemas de auxilio visual. |
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17450 | 700 ARNp | Libro | Colección general | Documentaires | Disponible |
/ Chaliand Gerard
TÃtulo : | Atlas del nuevo orden mundial | Tipo de documento: | texto impreso | Autores: | Chaliand Gerard, Autor | Mención de edición: | 1a. ed | Editorial: | Barcelona [España] : Paidós | Fecha de publicación: | 2004 | Colección: | Historia contempránea num. 023 | Número de páginas: | 126 p | ISBN/ISSN/DL: | 978-84-493-1643-2 | Idioma : | Español (spa) | Nota de contenido: | Breve repaso histórico.---El mundo de 1988.---El nuevo orden mundial en gestación.---La ampliación de la OTAN, de la Unión Europea.---Posición de los Estados durante la crisis política iraquí.---Oriente medio y los hidrocarburos.---Las regiones militares de la potencia global.---Los conflictos en el mundo.---La pobreza en el mundo y la mundialización.---Terrorismos.---El mundo musulmán.---Afganistán.---Irak.---El conflicto palestino- israelí.---Cachemira.---La India y su seguridad.---Los circuitos de la droga.---Latinoamérica.---La federación rusa.---China y la percepción de su seguridad.---Irán.---Turquía.--Las zonas sensibles. |
Atlas del nuevo orden mundial [texto impreso] / Chaliand Gerard, Autor . - 1a. ed . - Paidós, 2004 . - 126 p. - ( Historia contempránea; 023) . ISBN : 978-84-493-1643-2 Idioma : Español ( spa) Nota de contenido: | Breve repaso histórico.---El mundo de 1988.---El nuevo orden mundial en gestación.---La ampliación de la OTAN, de la Unión Europea.---Posición de los Estados durante la crisis política iraquí.---Oriente medio y los hidrocarburos.---Las regiones militares de la potencia global.---Los conflictos en el mundo.---La pobreza en el mundo y la mundialización.---Terrorismos.---El mundo musulmán.---Afganistán.---Irak.---El conflicto palestino- israelí.---Cachemira.---La India y su seguridad.---Los circuitos de la droga.---Latinoamérica.---La federación rusa.---China y la percepción de su seguridad.---Irán.---Turquía.--Las zonas sensibles. |
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/ Chaliand Gerard
TÃtulo : | Atlas del nuevo orden mundial | Tipo de documento: | texto impreso | Autores: | Chaliand Gerard, Autor | Mención de edición: | 1a. ed | Editorial: | Barcelona [España] : Paidós | Fecha de publicación: | 2004 | Colección: | Historia contempránea num. 023 | Número de páginas: | 126 p | ISBN/ISSN/DL: | 978-84-493-1643-2 | Idioma : | Español (spa) | Nota de contenido: | Breve repaso histórico.---El mundo de 1988.---El nuevo orden mundial en gestación.---La ampliación de la OTAN, de la Unión Europea.---Posición de los Estados durante la crisis política iraquí.---Oriente medio y los hidrocarburos.---Las regiones militares de la potencia global.---Los conflictos en el mundo.---La pobreza en el mundo y la mundialización.---Terrorismos.---El mundo musulmán.---Afganistán.---Irak.---El conflicto palestino- israelí.---Cachemira.---La India y su seguridad.---Los circuitos de la droga.---Latinoamérica.---La federación rusa.---China y la percepción de su seguridad.---Irán.---Turquía.--Las zonas sensibles. |
Atlas del nuevo orden mundial [texto impreso] / Chaliand Gerard, Autor . - 1a. ed . - Paidós, 2004 . - 126 p. - ( Historia contempránea; 023) . ISBN : 978-84-493-1643-2 Idioma : Español ( spa) Nota de contenido: | Breve repaso histórico.---El mundo de 1988.---El nuevo orden mundial en gestación.---La ampliación de la OTAN, de la Unión Europea.---Posición de los Estados durante la crisis política iraquí.---Oriente medio y los hidrocarburos.---Las regiones militares de la potencia global.---Los conflictos en el mundo.---La pobreza en el mundo y la mundialización.---Terrorismos.---El mundo musulmán.---Afganistán.---Irak.---El conflicto palestino- israelí.---Cachemira.---La India y su seguridad.---Los circuitos de la droga.---Latinoamérica.---La federación rusa.---China y la percepción de su seguridad.---Irán.---Turquía.--Las zonas sensibles. |
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17546 | R 912 CHAa | Libro | Colección general | Documentaires | Disponible |
/ Salvador Cardús
TÃtulo : | El desconcierto de la educación : Las claves para entender el papel de la familia, la escuela, los valores, los adolescentes, la televisión...y la inseguridad del futuro | Tipo de documento: | texto impreso | Autores: | Salvador Cardús, Autor | Mención de edición: | 1a.ed | Editorial: | Barcelona [España] : Paidós | Fecha de publicación: | 2007 | Colección: | Contextos | Número de páginas: | 225 p | ISBN/ISSN/DL: | 978-84-493-2003-3 | Idioma : | Español (spa) | Nota de contenido: | Por una escuela inteligente.---Las causas de la mala prensa de la escuela.---Una escuela a la defensiva.---Tres caras de la escuela actual.---La escuela y los medios de comunicación de masas.---Credibilidad social.---Alumnos de una escuela en crisis.---El espacio educador de la familia.---El papel de la familia.---Adolescentes, tópicos y prejuicios.---Los adultos como problema.---En favor de la televisión.---No existe crisis en valores.---Valores publicitarios.---Contra la tolerancia.--De la tolerancia al respeto.---Jóvenes con y sin futuro.---Idealización y criminalización. |
El desconcierto de la educación : Las claves para entender el papel de la familia, la escuela, los valores, los adolescentes, la televisión...y la inseguridad del futuro [texto impreso] / Salvador Cardús, Autor . - 1a.ed . - Paidós, 2007 . - 225 p. - ( Contextos) . ISBN : 978-84-493-2003-3 Idioma : Español ( spa) Nota de contenido: | Por una escuela inteligente.---Las causas de la mala prensa de la escuela.---Una escuela a la defensiva.---Tres caras de la escuela actual.---La escuela y los medios de comunicación de masas.---Credibilidad social.---Alumnos de una escuela en crisis.---El espacio educador de la familia.---El papel de la familia.---Adolescentes, tópicos y prejuicios.---Los adultos como problema.---En favor de la televisión.---No existe crisis en valores.---Valores publicitarios.---Contra la tolerancia.--De la tolerancia al respeto.---Jóvenes con y sin futuro.---Idealización y criminalización. |
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14364 | 15.4 CARd | Libro | Colección general | Documentaires | Disponible |
/ Jerome Bruner
TÃtulo : | La elaboración del sentido. : La construcción del mundo por el niño. | Tipo de documento: | texto impreso | Autores: | Jerome Bruner, Autor ; Helen Haste, Autor | Mención de edición: | 1°a.ed | Editorial: | Barcelona [España] : Paidós | Fecha de publicación: | 1990 | Colección: | Cognición y Desarrollo Humano. | Número de páginas: | 189 p | ISBN/ISSN/DL: | 978-84-7509-580-6 | Idioma : | Español (spa) | Nota de contenido: | La comprensión de los sentimientos: las primeras etapas; el conflicto familiar; el juego de ficción; el interés de los niños por oras personas.---La adopción de roles: el egocentrismo y la adopción social de roles cognitiva,afectiva y comunicativa.---Algunas ventajas del egocentrismo: adoptar el punto de vista de otra persona.---El yo transaccional.---Los orígenes de la inferencia.---La temprana aparición de las habilidades de planificación en los niños: autodirección del aprendizaje; la búsqueda inteligente.---El pensamiento a partir del lenguaje: la construcción lingüística de las representaciones cognitivas.---Las representaciones sociales del género: tareas cognitivas, la conducta interpersonal.---La adquisición de reglas: lo social y lo individual; las reglas prescriptivas, descriptivas, normativas - evaluativas; la dialéctica del desarrollo. |
La elaboración del sentido. : La construcción del mundo por el niño. [texto impreso] / Jerome Bruner, Autor ; Helen Haste, Autor . - 1°a.ed . - Paidós, 1990 . - 189 p. - ( Cognición y Desarrollo Humano.) . ISBN : 978-84-7509-580-6 Idioma : Español ( spa) Nota de contenido: | La comprensión de los sentimientos: las primeras etapas; el conflicto familiar; el juego de ficción; el interés de los niños por oras personas.---La adopción de roles: el egocentrismo y la adopción social de roles cognitiva,afectiva y comunicativa.---Algunas ventajas del egocentrismo: adoptar el punto de vista de otra persona.---El yo transaccional.---Los orígenes de la inferencia.---La temprana aparición de las habilidades de planificación en los niños: autodirección del aprendizaje; la búsqueda inteligente.---El pensamiento a partir del lenguaje: la construcción lingüística de las representaciones cognitivas.---Las representaciones sociales del género: tareas cognitivas, la conducta interpersonal.---La adquisición de reglas: lo social y lo individual; las reglas prescriptivas, descriptivas, normativas - evaluativas; la dialéctica del desarrollo. |
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14496 | 5.2 BRU | Libro | Colección general | Documentaires | Disponible |
14497 | 5.2 BRU | Libro | Colección general | Documentaires | Disponible |
/ Jerome Bruner
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/ J. Biddle Bruce
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/ W. de Camilloni Alicia
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/ J. Biddle Bruce
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