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Autor Carmen Haretche
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Aristas 2017 / Instituto Nacional de Evaluación Educativa
TÃtulo : Aristas 2017 : Informe de resultados de tercero y sexto de educación primaria Tipo de documento: texto impreso Autores: Instituto Nacional de Evaluación Educativa, Autor ; Cecilia Alonso, Autor ; Diego Cuevasanta, Autor ; M. Laura Dodino, Autor ; Cecilia Emery, Autor ; Verónica Figueroa, Autor ; Elizabeth GarcÃa, Autor ; Carmen Haretche, Autor ; Cindy Mels, Autor ; Inés Méndez, Autor ; Leonardo Moreno, Autor ; MatÃas Núñez, Autor ; DarÃo Padula, Autor ; MarÃa Eugenia Panizza, Autor ; Beatriz Picaroni, Autor ; Andrea Rajchman, Autor ; Pilar RodrÃguez, Autor ; Juan MartÃn Soca, Autor Editorial: INEEd Fecha de publicación: 2018 Número de páginas: 255 p ISBN/ISSN/DL: 978-9974-86731--4 Idioma : Español (spa) Palabras clave: Educación-Primaria Educación-Uruguay Evaluación-Educativa Clasificación: 372.011 Resumen: Este primer informe de resultados de Aristas, la Evaluación Nacional de Logros Educativos, se propone dar cuenta de los logros del sistema educativo entre los estudiantes de tercero y sexto de primaria a nivel nacional. Se basa en la información recolectada en el operativo de evaluación realizado durante el mes de octubre de 2017 en centros públicos y privados, urbanos y rurales de todo el paÃs.
Para construir esta observación multidimensional y compleja, se consultó a diversos actores de la vida escolar. El conjunto de información que se brinda en este documento permite conocer los logros del sistema educativo y los puntos de vista de docentes, directores, estudiantes y padres. Esto servirá para debatir y reflexionar sobre los avances logrados y los problemas que persisten, con el fin de generar insumos útiles y válidos para el diseño de futuras polÃticas educativas, ya que conocer nos hace crecer.
Nota de contenido: ¿Qué mide Aristas? El contexto familiar y el entorno escolar. La convivencia y la participación. Las habilidades socioemocionales. Las oportunidades de aprendizaje. Los desempeños en la lectura. Los desempeños en matemática. Conclusiones.
Aristas 2017 : Informe de resultados de tercero y sexto de educación primaria [texto impreso] / Instituto Nacional de Evaluación Educativa, Autor ; Cecilia Alonso, Autor ; Diego Cuevasanta, Autor ; M. Laura Dodino, Autor ; Cecilia Emery, Autor ; Verónica Figueroa, Autor ; Elizabeth GarcÃa, Autor ; Carmen Haretche, Autor ; Cindy Mels, Autor ; Inés Méndez, Autor ; Leonardo Moreno, Autor ; MatÃas Núñez, Autor ; DarÃo Padula, Autor ; MarÃa Eugenia Panizza, Autor ; Beatriz Picaroni, Autor ; Andrea Rajchman, Autor ; Pilar RodrÃguez, Autor ; Juan MartÃn Soca, Autor . - Uruguay : INEEd, 2018 . - 255 p.
ISBN : 978-9974-86731--4
Idioma : Español (spa)
Palabras clave: Educación-Primaria Educación-Uruguay Evaluación-Educativa Clasificación: 372.011 Resumen: Este primer informe de resultados de Aristas, la Evaluación Nacional de Logros Educativos, se propone dar cuenta de los logros del sistema educativo entre los estudiantes de tercero y sexto de primaria a nivel nacional. Se basa en la información recolectada en el operativo de evaluación realizado durante el mes de octubre de 2017 en centros públicos y privados, urbanos y rurales de todo el paÃs.
Para construir esta observación multidimensional y compleja, se consultó a diversos actores de la vida escolar. El conjunto de información que se brinda en este documento permite conocer los logros del sistema educativo y los puntos de vista de docentes, directores, estudiantes y padres. Esto servirá para debatir y reflexionar sobre los avances logrados y los problemas que persisten, con el fin de generar insumos útiles y válidos para el diseño de futuras polÃticas educativas, ya que conocer nos hace crecer.
Nota de contenido: ¿Qué mide Aristas? El contexto familiar y el entorno escolar. La convivencia y la participación. Las habilidades socioemocionales. Las oportunidades de aprendizaje. Los desempeños en la lectura. Los desempeños en matemática. Conclusiones.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 6143 372.011 INSa 2017 Libros Biblioteca IFD - Trinidad Educación - Informes Disponible 6142 372.011 INSa 2017 Libros Biblioteca IFD - Trinidad Educación - Informes Disponible 6154 372.011 INSa 2017 Libros Biblioteca IFD - Trinidad Educación - Informes Disponible Aristas 2017 Informe de resultados de tercero y sexto de educación primaria / Instituto Nacional de Evaluación Educativa
TÃtulo : Aristas 2017 Informe de resultados de tercero y sexto de educación primaria : Resumen ejecutivo Tipo de documento: texto impreso Autores: Instituto Nacional de Evaluación Educativa, Autor ; Cecilia Alonso, Autor ; Diego Cuevasanta, Autor ; M. Laura Dodino, Autor ; Cecilia Emery, Autor ; Verónica Figueroa, Autor ; Elizabeth GarcÃa, Autor ; Carmen Haretche, Autor ; Cindy Mels, Autor ; Inés Méndez, Autor ; Leonardo Moreno, Autor ; MatÃas Núñez, Autor ; DarÃo Padula, Autor ; MarÃa Eugenia Panizza, Autor ; Andrea Rajchman, Autor ; Beatriz Picaroni, Autor ; Pilar RodrÃguez, Autor ; Juan MartÃn Soca, Autor Editorial: INEEd Fecha de publicación: 2019 Número de páginas: 39 p ISBN/ISSN/DL: 978-9974-87246--2 Idioma : Español (spa) Palabras clave: Evaluacion-Educativa Clasificación: 372.011 Nota de contenido: Introducción. Las escuelas y su entorno. La convivencia y la participación en las escuelas. Las habilidades socioemocionales de los alumnos. Las oportunidades de aprendizaje. Los desempeños en lectura y matemática.
Aristas 2017 Informe de resultados de tercero y sexto de educación primaria : Resumen ejecutivo [texto impreso] / Instituto Nacional de Evaluación Educativa, Autor ; Cecilia Alonso, Autor ; Diego Cuevasanta, Autor ; M. Laura Dodino, Autor ; Cecilia Emery, Autor ; Verónica Figueroa, Autor ; Elizabeth GarcÃa, Autor ; Carmen Haretche, Autor ; Cindy Mels, Autor ; Inés Méndez, Autor ; Leonardo Moreno, Autor ; MatÃas Núñez, Autor ; DarÃo Padula, Autor ; MarÃa Eugenia Panizza, Autor ; Andrea Rajchman, Autor ; Beatriz Picaroni, Autor ; Pilar RodrÃguez, Autor ; Juan MartÃn Soca, Autor . - Uruguay : INEEd, 2019 . - 39 p.
ISBN : 978-9974-87246--2
Idioma : Español (spa)
Palabras clave: Evaluacion-Educativa Clasificación: 372.011 Nota de contenido: Introducción. Las escuelas y su entorno. La convivencia y la participación en las escuelas. Las habilidades socioemocionales de los alumnos. Las oportunidades de aprendizaje. Los desempeños en lectura y matemática.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 6286 372.011 INSa 2017 Libros Biblioteca IFD - Trinidad Educación - Informes Disponible 6610 372.011 INSa 2017 Libros Biblioteca IFD - Trinidad Educación - Informes Disponible 6609 372.011 INSa 2017 Libros Biblioteca IFD - Trinidad Educación - Informes Disponible Habilidades no-cognitivas y desempeños en matemática entre los estudiantes uruguayos evaluados en PISA 2012 / Instituto Nacional de Evaluación Educativa
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TÃtulo : Habilidades no-cognitivas y desempeños en matemática entre los estudiantes uruguayos evaluados en PISA 2012 Tipo de documento: texto impreso Autores: Instituto Nacional de Evaluación Educativa, Autor ; Carmen Haretche, Compilador ; Cecilia Alonso, Autor ; Vanessa Anfitti, Autor ; Cecilia Oreiro, Autor ; DarÃo Padula, Autor ; MarÃa Eugenia Panizza, Autor Editorial: INEEd Fecha de publicación: 2015 Número de páginas: 83 p ISBN/ISSN/DL: 978-9974-84803--0 Idioma : Español (spa) Palabras clave: Educación-Uruguay Evaluación-del-Alumno Matemática Programa-Internacional-de-Evaluación-de-Estudiantes-PISA Clasificación: 371.268 95 Nota de contenido: Análisis y resultados a partir de las pruebas PISA. Aspectos no cognitivos en PISA. Estrategia metodológica. Desempeños en matemática. El impacto de las habilidades no cognitivas en los desempeños. Consideraciones finales.
En lÃnea: https://www.ineed.edu.uy/images/pdf/informeweb.pdf Habilidades no-cognitivas y desempeños en matemática entre los estudiantes uruguayos evaluados en PISA 2012 [texto impreso] / Instituto Nacional de Evaluación Educativa, Autor ; Carmen Haretche, Compilador ; Cecilia Alonso, Autor ; Vanessa Anfitti, Autor ; Cecilia Oreiro, Autor ; DarÃo Padula, Autor ; MarÃa Eugenia Panizza, Autor . - Uruguay : INEEd, 2015 . - 83 p.
ISBN : 978-9974-84803--0
Idioma : Español (spa)
Palabras clave: Educación-Uruguay Evaluación-del-Alumno Matemática Programa-Internacional-de-Evaluación-de-Estudiantes-PISA Clasificación: 371.268 95 Nota de contenido: Análisis y resultados a partir de las pruebas PISA. Aspectos no cognitivos en PISA. Estrategia metodológica. Desempeños en matemática. El impacto de las habilidades no cognitivas en los desempeños. Consideraciones finales.
En lÃnea: https://www.ineed.edu.uy/images/pdf/informeweb.pdf Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 5063 371.268 95 INSh Libros Biblioteca IFD - Trinidad Educación - Evaluación Disponible 5039 371.268 95 INSh Libros Biblioteca IFD - Trinidad Educación - Evaluación Disponible 6424 371.268 95 INSh Libros Biblioteca IFD - Trinidad Educación - Evaluación Disponible Informe sobre el estado de la educación en Uruguay 2014. / Instituto Nacional de Evaluación Educativa
TÃtulo : Informe sobre el estado de la educación en Uruguay 2014. : Resumen Ejecutivo Tipo de documento: texto impreso Autores: Instituto Nacional de Evaluación Educativa, Autor ; Cecilia Alonso, Autor ; Mariana Castaings, Autor ; LucÃa Castro, Autor ; Hugo De los Campos, Autor ; Cecilia Emery, Autor ; Fiorella Ferrando, Autor ; Carmen Haretche, Autor ; Cecilia LlambÃ, Autor ; Laura Noboa, Autor ; Leticia Ogues, Autor ; Cecilia Oreiro, Autor ; DarÃo Padula, Autor ; Mercedes Pérez, Autor ; MarÃa PÃa Pirelli, Autor ; Pedro Ravela, Autor ; Federico Rodriguez, Autor ; MarÃa Eugenia Ryan, Autor ; MarÃa Noé Seijas, Autor ; Sebastián Valdez, Autor ; Jennifer Viñas, Autor ; Vanessa Anfitti, Autor Editorial: INEEd Fecha de publicación: 2014 Número de páginas: 48 p ISBN/ISSN/DL: 978-9974-84801--6 Idioma : Español (spa) Palabras clave: Educación Uruguay Clasificación: 370 Nota de contenido: EL CONTEXTO SOCIAL Y ECONÓMICO.
SEGREGACIÓN SOCIOCULTURAL Y SEGREGACIÓN EDUCATIVA.
LOS PRINCIPALES AVANCES EN LA EDUCACIÓN INICIAL, PRIMARIA Y MEDIA DESDE LA RECUPERACIÓN DEMOCRÁTICA.Consolidación de la educación inicial. Extensión del tiempo escolar. Inclusión educativa. Inversión e infraestructura.
LA INSUFICIENCIA DE LOS LOGROS EDUCATIVOS.
LOS PRINCIPALES DESAFÍOS A ENFRENTAR EN LA PRÓXIMA DÉCADA. Estructura, relevancia y sentidos de la educación media. profesión docente: formación, carrera y condiciones de trabajo.Gestión de la educación. Fortalecimiento de los centros educativos. Políticas educativas, plan de educación y rendición de cuentas.
Informe sobre el estado de la educación en Uruguay 2014. : Resumen Ejecutivo [texto impreso] / Instituto Nacional de Evaluación Educativa, Autor ; Cecilia Alonso, Autor ; Mariana Castaings, Autor ; LucÃa Castro, Autor ; Hugo De los Campos, Autor ; Cecilia Emery, Autor ; Fiorella Ferrando, Autor ; Carmen Haretche, Autor ; Cecilia LlambÃ, Autor ; Laura Noboa, Autor ; Leticia Ogues, Autor ; Cecilia Oreiro, Autor ; DarÃo Padula, Autor ; Mercedes Pérez, Autor ; MarÃa PÃa Pirelli, Autor ; Pedro Ravela, Autor ; Federico Rodriguez, Autor ; MarÃa Eugenia Ryan, Autor ; MarÃa Noé Seijas, Autor ; Sebastián Valdez, Autor ; Jennifer Viñas, Autor ; Vanessa Anfitti, Autor . - Uruguay : INEEd, 2014 . - 48 p.
ISBN : 978-9974-84801--6
Idioma : Español (spa)
Palabras clave: Educación Uruguay Clasificación: 370 Nota de contenido: EL CONTEXTO SOCIAL Y ECONÓMICO.
SEGREGACIÓN SOCIOCULTURAL Y SEGREGACIÓN EDUCATIVA.
LOS PRINCIPALES AVANCES EN LA EDUCACIÓN INICIAL, PRIMARIA Y MEDIA DESDE LA RECUPERACIÓN DEMOCRÁTICA.Consolidación de la educación inicial. Extensión del tiempo escolar. Inclusión educativa. Inversión e infraestructura.
LA INSUFICIENCIA DE LOS LOGROS EDUCATIVOS.
LOS PRINCIPALES DESAFÍOS A ENFRENTAR EN LA PRÓXIMA DÉCADA. Estructura, relevancia y sentidos de la educación media. profesión docente: formación, carrera y condiciones de trabajo.Gestión de la educación. Fortalecimiento de los centros educativos. Políticas educativas, plan de educación y rendición de cuentas.
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TÃtulo : Informe sobre el estado de la educación en Uruguay : 2015-2016 Tipo de documento: texto impreso Autores: Instituto Nacional de Evaluación Educativa, Autor ; Mariano Palamidessi, Compilador ; Carmen Haretche, Compilador Editorial: INEEd Fecha de publicación: 2017 Número de páginas: 248 p ISBN/ISSN/DL: 978-9974-86000--1 Idioma : Español (spa) Palabras clave: Educación-Uruguay Clasificación: 370 Nota de contenido: La educación y su contexto. Acceso, avance y egreso de la educación obligatoria. Los logros de aprendizaje. Formación, trabajo y desarrollo profesional docente. Los recursos dirigidos a la educación.
En lÃnea: http://www.ineed.edu.uy/images/pdf/Informe-sobre-el-estado-de-la-educacion-en-Ur [...] Informe sobre el estado de la educación en Uruguay : 2015-2016 [texto impreso] / Instituto Nacional de Evaluación Educativa, Autor ; Mariano Palamidessi, Compilador ; Carmen Haretche, Compilador . - Uruguay : INEEd, 2017 . - 248 p.
ISBN : 978-9974-86000--1
Idioma : Español (spa)
Palabras clave: Educación-Uruguay Clasificación: 370 Nota de contenido: La educación y su contexto. Acceso, avance y egreso de la educación obligatoria. Los logros de aprendizaje. Formación, trabajo y desarrollo profesional docente. Los recursos dirigidos a la educación.
En lÃnea: http://www.ineed.edu.uy/images/pdf/Informe-sobre-el-estado-de-la-educacion-en-Ur [...] Reserva
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