BIBLIOTECA-IFES
HORARIOS: Lunes, Martes, Jueves y Viernes de 8:00 a 20:00, Miércoles de 10:30 a 20:00.
A partir de esta página puede:
Volver a la pantalla de inicio con las últimas noticias... |
Revista de Educación Social y Pedagogía Social del Uruguay (RESPU) . N° 3Mención de fecha: Diciembre 2018Fecha de aparición: 01/09/2021 |
[número]
es un número de Revista de Educación Social y Pedagogía Social del Uruguay (RESPU) (2017-)
[número] es un número de Revista de Educación Social y Pedagogía Social del Uruguay (RESPU) (2017-) N° 3 - Diciembre 2018 [documento electrónico] . - 2021 . - 75 p. Idioma : Español (spa)
|
Ação política em perspectiva freireana: a universidade popular de Passo Fundo/RS / Rosimar Esquinsani en Revista de Educación Social y Pedagogía Social del Uruguay (RESPU), N° 3 (Diciembre 2018)
[artículo]
in Revista de Educación Social y Pedagogía Social del Uruguay (RESPU) > N° 3 (Diciembre 2018) . - pp. 66-75
[artículo] Ação política em perspectiva freireana: a universidade popular de Passo Fundo/RS [documento electrónico] / Rosimar Esquinsani, Autor . - 2021 . - pp. 66-75.
Idioma : Portugués (por) in Revista de Educación Social y Pedagogía Social del Uruguay (RESPU) > N° 3 (Diciembre 2018) . - pp. 66-75
|
Recursos audiovisuales como estrategia didáctica, a través del uso de la plataforma educativa, en educación técnica / Gonzalo Conlazo Blanco en Revista de Educación Social y Pedagogía Social del Uruguay (RESPU), N° 3 (Diciembre 2018)
[artículo]
in Revista de Educación Social y Pedagogía Social del Uruguay (RESPU) > N° 3 (Diciembre 2018) . - pp. 60-65
[artículo] Recursos audiovisuales como estrategia didáctica, a través del uso de la plataforma educativa, en educación técnica [documento electrónico] / Gonzalo Conlazo Blanco, Autor ; Dahiana Cuozzo Rucci, Autor . - 2021 . - pp. 60-65.
Idioma : Español (spa) in Revista de Educación Social y Pedagogía Social del Uruguay (RESPU) > N° 3 (Diciembre 2018) . - pp. 60-65
|
Exploración sobre las metodologías de la Educación Social: supuestos, polisemia e invisibilización / Agustina Clarisa Álvarez de Ron Mangado en Revista de Educación Social y Pedagogía Social del Uruguay (RESPU), N° 3 (Diciembre 2018)
[artículo]
in Revista de Educación Social y Pedagogía Social del Uruguay (RESPU) > N° 3 (Diciembre 2018) . - pp. 40-59
[artículo] Exploración sobre las metodologías de la Educación Social: supuestos, polisemia e invisibilización [documento electrónico] / Agustina Clarisa Álvarez de Ron Mangado, Autor ; Soledad Mara, Autor ; Matías Salomón Meerovich García, Autor ; Soledad Pascual, Autor ; Gabriela Pérez Machado, Autor ; Elisa Romego Britos, Autor . - 2021 . - pp. 40-59.
Idioma : Español (spa) in Revista de Educación Social y Pedagogía Social del Uruguay (RESPU) > N° 3 (Diciembre 2018) . - pp. 40-59
|
Espacio de conversación entre profesionales de un proyecto socioeducativo y un colectivo de psicoanalistas / Paola Fryd en Revista de Educación Social y Pedagogía Social del Uruguay (RESPU), N° 3 (Diciembre 2018)
[artículo]
in Revista de Educación Social y Pedagogía Social del Uruguay (RESPU) > N° 3 (Diciembre 2018) . - pp. 21-39
[artículo] Espacio de conversación entre profesionales de un proyecto socioeducativo y un colectivo de psicoanalistas [documento electrónico] / Paola Fryd, Autor . - 2021 . - pp. 21-39.
Idioma : Español (spa) in Revista de Educación Social y Pedagogía Social del Uruguay (RESPU) > N° 3 (Diciembre 2018) . - pp. 21-39
|
Trampa, trama y desenlace socioeducativo / César Haba Giménez en Revista de Educación Social y Pedagogía Social del Uruguay (RESPU), N° 3 (Diciembre 2018)
[artículo]
in Revista de Educación Social y Pedagogía Social del Uruguay (RESPU) > N° 3 (Diciembre 2018) . - pp. 9-20
[artículo] Trampa, trama y desenlace socioeducativo [documento electrónico] / César Haba Giménez, Autor . - 2021 . - pp. 9-20.
Idioma : Español (spa) in Revista de Educación Social y Pedagogía Social del Uruguay (RESPU) > N° 3 (Diciembre 2018) . - pp. 9-20
|
Ejemplares
Código de barras | Signatura | Tipo de medio | Ubicación | Sección | Estado |
---|---|---|---|---|---|
ningún ejemplar |