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Ceremonias mínimas / Mercedes Minnicelli (2013)
Título : Ceremonias mínimas : Una apuesta a la educación en la era del consumo Tipo de documento: texto impreso Autores: Mercedes Minnicelli, Autor Editorial: Rosario : HomoSapiens Fecha de publicación: 2013 Colección: Filosofía de la Educación Número de páginas: 180 p ISBN/ISSN/DL: 978-950-8088-28-4 Nota general: Incluye bibliografía.
Soporte digital: SD26Palabras clave: EDUCACIÓN EDUCACIÓN SOCIAL INFANCIA JUEGO VIOLENCIA ESCOLAR ABUSO SEXUAL Clasificación: 370.1 MINc 2013 Resumen: Las ceremonias mínimas resultan un dispositivo socioeducativo y/o clínico-metodológico clave y llave para múltiples intervenciones posibles. Nos servimos de ellas, más que como un concepto que admite una única definición, como una metáfora, un dispositivo para pensar, investigar y habilitar alternativas de intervención no convencionales. Metáfora que, condensando algo más que un concepto, se fue definiendo como tal luego de más de treinta años de trabajo e investigación con niños en diversos escenarios educativos, sociales, jurídico-institucionales, comunitarios, clínicos. Escenarios escolares, deportivos, colonias de vacaciones, campamentos, casas de abrigo, hogares de residencia permanente y de día para niños. Espacios aparentemente tan disímiles presentan un denominador común en la relación que como adultos establecemos para crear condiciones de posibilidad para el advenimiento subjetivo. Convocados estamos a encontrarlas, recuperando márgenes de portagonismo, de un hacer diferente en entornos hostiles, turbulentos. Antídotos mínimos ante la pretensión de consumo de infancia. Nota de contenido: Leyendas de infancias. Ceremonias mínimas. Cuando el juego es cosa seria. Byolenzya Hezkolar & Zosial en la infancia, un problema mal escrito en discursos y prácticas docentes y profesionales. Del bullying a las escrituras de la ley en la trama social. Instituir infancia por ceremonias mínimas. Al rescate de la socialización y la educación. Un hecho, las denuncias de abuso sexual en las escuelas. Antídotos ante el consumo de la infancia. Ceremonias mínimas : Una apuesta a la educación en la era del consumo [texto impreso] / Mercedes Minnicelli, Autor . - HomoSapiens, 2013 . - 180 p. - (Filosofía de la Educación) .
ISBN : 978-950-8088-28-4
Incluye bibliografía.
Soporte digital: SD26
Palabras clave: EDUCACIÓN EDUCACIÓN SOCIAL INFANCIA JUEGO VIOLENCIA ESCOLAR ABUSO SEXUAL Clasificación: 370.1 MINc 2013 Resumen: Las ceremonias mínimas resultan un dispositivo socioeducativo y/o clínico-metodológico clave y llave para múltiples intervenciones posibles. Nos servimos de ellas, más que como un concepto que admite una única definición, como una metáfora, un dispositivo para pensar, investigar y habilitar alternativas de intervención no convencionales. Metáfora que, condensando algo más que un concepto, se fue definiendo como tal luego de más de treinta años de trabajo e investigación con niños en diversos escenarios educativos, sociales, jurídico-institucionales, comunitarios, clínicos. Escenarios escolares, deportivos, colonias de vacaciones, campamentos, casas de abrigo, hogares de residencia permanente y de día para niños. Espacios aparentemente tan disímiles presentan un denominador común en la relación que como adultos establecemos para crear condiciones de posibilidad para el advenimiento subjetivo. Convocados estamos a encontrarlas, recuperando márgenes de portagonismo, de un hacer diferente en entornos hostiles, turbulentos. Antídotos mínimos ante la pretensión de consumo de infancia. Nota de contenido: Leyendas de infancias. Ceremonias mínimas. Cuando el juego es cosa seria. Byolenzya Hezkolar & Zosial en la infancia, un problema mal escrito en discursos y prácticas docentes y profesionales. Del bullying a las escrituras de la ley en la trama social. Instituir infancia por ceremonias mínimas. Al rescate de la socialización y la educación. Un hecho, las denuncias de abuso sexual en las escuelas. Antídotos ante el consumo de la infancia. Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 001146 370.1 MINc 2013 MIN Libro Biblioteca IFES Colección General Disponible SD26 SD26 Digital Biblioteca IFES Colección General Consultar en biblioteca
DisponibleChicos de la calle / José Antonio Montull (1994)
Título : Chicos de la calle : Una experiencia educativa con adolescentes desescolarizados Tipo de documento: texto impreso Autores: José Antonio Montull, Autor Editorial: Madrid : CCS Fecha de publicación: 1994 Número de páginas: 135 p ISBN/ISSN/DL: 978-84-7043-762-5 Idioma : Español (spa) Palabras clave: CIENCIAS SOCIALES TESTIMONIO Clasificación: 362.7 MONc 1994 Resumen: "Este libro -dice el autor- es el torpe testimonio de una experiencia de solidaridad y educación. En estas líneas hemos querido dejar constancia sobre lo que para nosotros ha sido una vivencia de amistad entre muchos jóvenes a los que nuestro engranaje social ha ido dejando al cabo de la calle, abandonándolos a suertes muy difíciles" Chicos de la calle : Una experiencia educativa con adolescentes desescolarizados [texto impreso] / José Antonio Montull, Autor . - Madrid : CCS, 1994 . - 135 p.
ISBN : 978-84-7043-762-5
Idioma : Español (spa)
Palabras clave: CIENCIAS SOCIALES TESTIMONIO Clasificación: 362.7 MONc 1994 Resumen: "Este libro -dice el autor- es el torpe testimonio de una experiencia de solidaridad y educación. En estas líneas hemos querido dejar constancia sobre lo que para nosotros ha sido una vivencia de amistad entre muchos jóvenes a los que nuestro engranaje social ha ido dejando al cabo de la calle, abandonándolos a suertes muy difíciles" Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 001013 362.7 MONc 1994 Libro Biblioteca IFES Colección General Disponible Chicos en banda / Silvia Duschatzky (2001)
Título : Chicos en banda : Los caminos de la subjetividad en el declive de las instituciones Tipo de documento: texto impreso Autores: Silvia Duschatzky, Autor ; Corea, Cristina, Autor Editorial: Buenos Aires : Paidós Fecha de publicación: 2001 Colección: Tramas sociales num. 15 Número de páginas: 208 p ISBN/ISSN/DL: 978-950-12-4515-8 Nota general: Soporte digital: SD94 Idioma : Español (spa) Palabras clave: EDUCACIÓN PRIMARIA JOVENES FAMILIA INSTITUCIONES EDUCATIVAS EDUCACIÓN-CONTEXTOS DIVERSOS Clasificación: 305.235 DUSc Resumen: Este libro habla de las experiencias de los chicos en el declive de las instituciones. Para una mirada instituida según los hábitos estatales, los chivos sin instituciones están en banda, a la deriva. Y sin familia portadora de ley, sin escuelas productoras de ciudadanía y sin Estado protector, ¿cómo se puede ser un chico?. Pero los chicos también viven en bandas, habitan en esas redes inventadas, construidas, sostenidas, las durísimas condiciones que los atraviesan. Las bandas de los chicos son un universos en los que se sufre, se piensa, se arman lazos, y constituyen territorios de experiencias subjetivas. Aún cuando viven en un terreno de declinación institucional los chicos habitan bandas. Queda entonces latiendo la pregunta ¿qué sucede con las instituciones cuando no hay instituciones? ¿Acaso se acabó la escuela?. Las autoras se corren de las profecías y sostienen que habrá escuela allí donde haya algo que fundar; habrá escuela en la experiencia de ser afectados por unas prácticas que, según la situación, se decide nombrar como escuela. Nota de contenido: Prólogo. Introducción. 1.Escenarios de expulsión social y subjetividad. 2.Territorios juveniles emergentes. 3.Nuevos rostros juveniles. 4.Las instituciones en la pendiente. Epílogo. Notas sobre la implicación. Testimonios. Entrevista. Bibliografía. Chicos en banda : Los caminos de la subjetividad en el declive de las instituciones [texto impreso] / Silvia Duschatzky, Autor ; Corea, Cristina, Autor . - Paidós, 2001 . - 208 p. - (Tramas sociales; 15) .
ISBN : 978-950-12-4515-8
Soporte digital: SD94
Idioma : Español (spa)
Palabras clave: EDUCACIÓN PRIMARIA JOVENES FAMILIA INSTITUCIONES EDUCATIVAS EDUCACIÓN-CONTEXTOS DIVERSOS Clasificación: 305.235 DUSc Resumen: Este libro habla de las experiencias de los chicos en el declive de las instituciones. Para una mirada instituida según los hábitos estatales, los chivos sin instituciones están en banda, a la deriva. Y sin familia portadora de ley, sin escuelas productoras de ciudadanía y sin Estado protector, ¿cómo se puede ser un chico?. Pero los chicos también viven en bandas, habitan en esas redes inventadas, construidas, sostenidas, las durísimas condiciones que los atraviesan. Las bandas de los chicos son un universos en los que se sufre, se piensa, se arman lazos, y constituyen territorios de experiencias subjetivas. Aún cuando viven en un terreno de declinación institucional los chicos habitan bandas. Queda entonces latiendo la pregunta ¿qué sucede con las instituciones cuando no hay instituciones? ¿Acaso se acabó la escuela?. Las autoras se corren de las profecías y sostienen que habrá escuela allí donde haya algo que fundar; habrá escuela en la experiencia de ser afectados por unas prácticas que, según la situación, se decide nombrar como escuela. Nota de contenido: Prólogo. Introducción. 1.Escenarios de expulsión social y subjetividad. 2.Territorios juveniles emergentes. 3.Nuevos rostros juveniles. 4.Las instituciones en la pendiente. Epílogo. Notas sobre la implicación. Testimonios. Entrevista. Bibliografía. Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 000046 305.235 DUSc 4ª reimp. 2006 c.1 Libro Biblioteca IFES Colección General Disponible 000605 305.235 DUSc 4ª reimp. 2006 c.2 Libro Biblioteca IFES Colección General Disponible 000604 305.235 DUSc 6ª reimp. 2009 c.3 Libro Biblioteca IFES Colección General Disponible 000502 305.235 DUSc 7ª reimp. 2011 c.4 Libro Biblioteca IFES Colección General Disponible 001353 305.235 DUSc 9ª reimp. 2014 c.5 Libro Biblioteca IFES Colección General Disponible A ciencia cierta / Agustín Courtoisie (2010)
Título : A ciencia cierta : Una historia reciente de lo que se sabe Tipo de documento: texto impreso Autores: Agustín Courtoisie, Autor Editorial: Montevideo : CETP-UTU Fecha de publicación: 2010 Colección: Edición Homenaje num. 31 Número de páginas: 323 p ISBN/ISSN/DL: 978-9974-688-29-2 Nota general: Incluye bibliografía. Idioma : Español (spa) Palabras clave: CIENCIA FILOSOFÍA Clasificación: 199.895 COUc 2010 Nota de contenido: 1. Bordes. La mejor adivinanza. Cada día las rocas ganan. Artistas y autistas. De naufragios y cumpleaños. La estatua de Condillac. Metáforas y monturas. Las teclas de los días. De la manida identidad. Toma tu baño conmigo. 2. Lecturas. Doce versiones de la naturaleza humana. Ética cerebral. Los dados de Albert. Relatividad para principiantes. El genoma condiciona. Más grande de lo que se pensaba. Jarabe de pico. Magia de la más difícil. Diez grandes de la medicina. Prospectiva no es profecía. Lacaniano ameno. Más allá del diván. Dulce flor del olvido. La luz de las cavernas. Otro lugar donde poner a Dios. Darwin hoy. Lo que puede la vida. Matemático de grupo. Aventuras del ADN. Hombres que sabían de todo. El universo en una silla de ruedas. Los filósofos van al médico. Ciencia del lobby. Historia remota. La venganza de Lovelock. Después de Gaia. La explicación científica. Desde Rusia con rigor. Antropología en el Uruguay. De los duros pero útiles. El planeta en cifras. El ojo del arquitecto. Padre de los paradigmas.- 3. Debates. Cuatro falacias de la inteligencia artificial. Experimentos demasiado humanos. La ciencia está dura. Los extremos nos trancan. Malditas prohibiciones. Matarla es matarse. El Watergate verde. La ciencia ya no es lo que era. Ideas en el ring. La historia avanza hacia los costados. Historia y dialéctica. Presuntuosa tecnofobia. El planeta y la gente. A ciencia cierta : Una historia reciente de lo que se sabe [texto impreso] / Agustín Courtoisie, Autor . - CETP-UTU, 2010 . - 323 p. - (Edición Homenaje; 31) .
ISBN : 978-9974-688-29-2
Incluye bibliografía.
Idioma : Español (spa)
Palabras clave: CIENCIA FILOSOFÍA Clasificación: 199.895 COUc 2010 Nota de contenido: 1. Bordes. La mejor adivinanza. Cada día las rocas ganan. Artistas y autistas. De naufragios y cumpleaños. La estatua de Condillac. Metáforas y monturas. Las teclas de los días. De la manida identidad. Toma tu baño conmigo. 2. Lecturas. Doce versiones de la naturaleza humana. Ética cerebral. Los dados de Albert. Relatividad para principiantes. El genoma condiciona. Más grande de lo que se pensaba. Jarabe de pico. Magia de la más difícil. Diez grandes de la medicina. Prospectiva no es profecía. Lacaniano ameno. Más allá del diván. Dulce flor del olvido. La luz de las cavernas. Otro lugar donde poner a Dios. Darwin hoy. Lo que puede la vida. Matemático de grupo. Aventuras del ADN. Hombres que sabían de todo. El universo en una silla de ruedas. Los filósofos van al médico. Ciencia del lobby. Historia remota. La venganza de Lovelock. Después de Gaia. La explicación científica. Desde Rusia con rigor. Antropología en el Uruguay. De los duros pero útiles. El planeta en cifras. El ojo del arquitecto. Padre de los paradigmas.- 3. Debates. Cuatro falacias de la inteligencia artificial. Experimentos demasiado humanos. La ciencia está dura. Los extremos nos trancan. Malditas prohibiciones. Matarla es matarse. El Watergate verde. La ciencia ya no es lo que era. Ideas en el ring. La historia avanza hacia los costados. Historia y dialéctica. Presuntuosa tecnofobia. El planeta y la gente. Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 001221 199.895 COUc 2010 Libro Biblioteca IFES Colección General Disponible Ciencia, compromiso y cambio social / Fals Borda, Orlando (2014)
Título : Ciencia, compromiso y cambio social : Antología Tipo de documento: texto impreso Autores: Fals Borda, Orlando ; Herrera Farfán, Nicolás Armando, Compilador ; Lorena López Guzmán, Compilador Mención de edición: 2a. ed Editorial: Montevideo : El Colectivo - Lanzas y Letras - Extensión Libros Fecha de publicación: 2014 Número de páginas: 451 p ISBN/ISSN/DL: 978-9974-01-125-0 Idioma : Español (spa) Palabras clave: ENSAYO SOCIOLOGÍA CAMBIO SOCIAL Clasificación: 303.4 FALc 2014 Resumen: El presente libro trata de dar cuenta de la complejidad de la obra de Fals y de la superación que él promovió de la visión parcializada y limitada a la cual se vieron abocadas las disciplinas de ciencias sociales durante todo el siglo XX16. Su propósito no es el de la curaduría académica ni de la reverencia contemplativa. No intentamos reconstruir “el camino” de Fals, más bien buscar pistas que nos aporten hoy para la praxis. La publicación tiene una intencionalidad política manifiesta: la recuperación de la memoria histórica como herramienta de acción política hoy.
Esto quiere decir que nos interesa compartir a Fals Borda, porque nos puede aportar al quehacer político cotidiano, ya sea desde nuestro lugar de científicos y científicas sociales comprometidas o desde la militancia social de base. Por eso el nombre de la obra, Ciencia, compromiso y cambio social, revela claramente nuestras intenciones (y creemos que las de Fals también).
Es un libro que se organiza de acuerdo a preguntas y no a partir de cronologías.. Es sólo un aporte al debate, o mejor, un insumo para los debates (que se vuelcan a la acción política y que luego regresan a la reflexión teórica). Por eso se puede tener la certeza que, si bien están relacionados internamente todos los textos que componen la compilación, no está hecho para leerse “de corrido” o “en orden”.Nota de contenido: Introito. Orlando Fals Borda : sentipensante tropical. Sección I: Teoría. La subversión: entre la historia y la utopía. Ciencia propia y subversiva. Colonialismo intelectual y eurocentrismo. La antiélite: agente de cambio. La praxis: ciencia y compromiso. Sección II. Metodología (IAP). Sección III. Praxiología. Movimientos sociales y política. Poder popular; revolución y socialismo raizal. Globalización e integración regional. Ciencia, compromiso y cambio social : Antología [texto impreso] / Fals Borda, Orlando ; Herrera Farfán, Nicolás Armando, Compilador ; Lorena López Guzmán, Compilador . - 2a. ed . - Montevideo : El Colectivo - Lanzas y Letras - Extensión Libros, 2014 . - 451 p.
ISBN : 978-9974-01-125-0
Idioma : Español (spa)
Palabras clave: ENSAYO SOCIOLOGÍA CAMBIO SOCIAL Clasificación: 303.4 FALc 2014 Resumen: El presente libro trata de dar cuenta de la complejidad de la obra de Fals y de la superación que él promovió de la visión parcializada y limitada a la cual se vieron abocadas las disciplinas de ciencias sociales durante todo el siglo XX16. Su propósito no es el de la curaduría académica ni de la reverencia contemplativa. No intentamos reconstruir “el camino” de Fals, más bien buscar pistas que nos aporten hoy para la praxis. La publicación tiene una intencionalidad política manifiesta: la recuperación de la memoria histórica como herramienta de acción política hoy.
Esto quiere decir que nos interesa compartir a Fals Borda, porque nos puede aportar al quehacer político cotidiano, ya sea desde nuestro lugar de científicos y científicas sociales comprometidas o desde la militancia social de base. Por eso el nombre de la obra, Ciencia, compromiso y cambio social, revela claramente nuestras intenciones (y creemos que las de Fals también).
Es un libro que se organiza de acuerdo a preguntas y no a partir de cronologías.. Es sólo un aporte al debate, o mejor, un insumo para los debates (que se vuelcan a la acción política y que luego regresan a la reflexión teórica). Por eso se puede tener la certeza que, si bien están relacionados internamente todos los textos que componen la compilación, no está hecho para leerse “de corrido” o “en orden”.Nota de contenido: Introito. Orlando Fals Borda : sentipensante tropical. Sección I: Teoría. La subversión: entre la historia y la utopía. Ciencia propia y subversiva. Colonialismo intelectual y eurocentrismo. La antiélite: agente de cambio. La praxis: ciencia y compromiso. Sección II. Metodología (IAP). Sección III. Praxiología. Movimientos sociales y política. Poder popular; revolución y socialismo raizal. Globalización e integración regional. Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 000001 303.4 FALc 2014 Libro Biblioteca IFES Colección General Disponible 000002 303.4 FALc 2014 Libro Biblioteca IFES Colección General Disponible La ciencia enmascarada / Alción Cheroni (1994)
Título : La ciencia enmascarada Tipo de documento: texto impreso Autores: Alción Cheroni, Autor Editorial: Montevideo [Uruguay] : UdelaR. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación Fecha de publicación: 1994 Número de páginas: 219 p Nota general: Incluye bibliografía Idioma : Español (spa) Palabras clave: FILOSOFÍA CIENCIA EPISTEMOLOGÍA Clasificación: 121 CHEc 1994 La ciencia enmascarada [texto impreso] / Alción Cheroni, Autor . - Montevideo (Uruguay) : UdelaR. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación, 1994 . - 219 p.
Incluye bibliografía
Idioma : Español (spa)
Palabras clave: FILOSOFÍA CIENCIA EPISTEMOLOGÍA Clasificación: 121 CHEc 1994 Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 001423 121 CHEc 1994 Libro Biblioteca IFES Colección General Disponible La ciencia enmascarada / Alción Cheroni (1994)
Título : La ciencia enmascarada Tipo de documento: texto impreso Autores: Alción Cheroni, Autor Editorial: Montevideo [Uruguay] : UdelaR. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación Fecha de publicación: 1994 Número de páginas: 219 p Idioma : Español (spa) Palabras clave: EPISTEMOLOGÍA Clasificación: 306.4 CHEc 1994 La ciencia enmascarada [texto impreso] / Alción Cheroni, Autor . - Montevideo (Uruguay) : UdelaR. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación, 1994 . - 219 p.
Idioma : Español (spa)
Palabras clave: EPISTEMOLOGÍA Clasificación: 306.4 CHEc 1994 Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 002373 306.4 CHEc 1994 Libro Biblioteca IFES Colección General Disponible Ciencia Kiria : ensayos sobre ciencia, tecnología y sociedad / Agustín Courtoisie (2018)
Título : Ciencia Kiria : ensayos sobre ciencia, tecnología y sociedad Tipo de documento: texto impreso Autores: Agustín Courtoisie, Autor Mención de edición: 1ª ed. Editorial: Montevideo : CETP-UTU Fecha de publicación: 2018 Colección: Edición Homenaje num. Vol.71 Número de páginas: 407 p ISBN/ISSN/DL: 978-9974-88712--1 Nota general: Presentación: María Nilsa Pérez Hernández. Criterio de la edición: Luis Alfredo Coirolo Acevedo. Incluye referencias al final de cada ensayo. Idioma : Español (spa) Palabras clave: BIG-DATA CIENCIA TECNOLOGíA EPISTEMOLOGÍA COMUNICACIÓN CIENCIAS-HUMANAS FIGARI,PEDRO FILOSOFÍA-DE-LA-CIENCIA GROMPONE,JUAN PLAN-CEIBAL URUGUAY Clasificación: 199.989 5 COUc 2018 Resumen: Se articulan textos de origen académico, apuntes periodísticos y ensayos que intentan fusionar lo mejor de ambos contextos, con el fin de ofrecer un tributo a la figura de Pedro Figari. Ciencia Kiria argumenta que es más importante hablar de la contaminación del planeta que del Bing Bang y que debería hablarse mucho más de los problemas que generan la industria alimentaria y la farmacéutica. La ciencia y la tecnología no sólo deben estar sometidas al control ciudadano, sino que deben ser apropiadas por la gente común para el bien común: los tratamientos del cáncer le conciernen, las amenazas digitales a la privacidad la perjudican. Nota de contenido: 1.Difusión, divulgación, periodismo y apropiación. 2.Océanos de información (Big data). 3.El otro experimento : marihuana en el Uruguay. 4.Historia reciente del poblamiento remoto. 5.Epistemología y comunicación : esa pareja inestable. 6.Los bordes de la ciencia. 7.Grupos de Galton : un espacio particular de procesos de comunicación. 8.Apropiación ciudadana de la ciencia. Condiciones de su posibilidad. 9.Inteligencia grupal colaborativa. Caso de falla del periférico de un PC. 10.Apropiación ciudadana de la ciencia y la tecnología. El caso de Pedro Figari. 11.La filosofía biológica de Pedro Figari. 12.Ver para entender : del cine a la filosofía. 13.Sobre Yuval Harari (Homo sapiens y Homo Deus). 14.De saleros y liberales. 15.Perseverancia conceptual. 16.¿La educación igualada o la igualdad educa? : el caso del Plan Ceibal (Uruguay). 17.Obstáculos epistemológicos en la experiencia educativa. 18.Kuhn primero en español. 19.De la migraña a las alucinaciones (Oliver Sacks). 20.Manufactura y ecofactura (Gunter Pauli). 21.La "Gran Historia" (Juan Grompone). 22.Pedro Figari, humanista. Ciencia Kiria : ensayos sobre ciencia, tecnología y sociedad [texto impreso] / Agustín Courtoisie, Autor . - 1ª ed. . - CETP-UTU, 2018 . - 407 p. - (Edición Homenaje; Vol.71) .
ISBN : 978-9974-88712--1
Presentación: María Nilsa Pérez Hernández. Criterio de la edición: Luis Alfredo Coirolo Acevedo. Incluye referencias al final de cada ensayo.
Idioma : Español (spa)
Palabras clave: BIG-DATA CIENCIA TECNOLOGíA EPISTEMOLOGÍA COMUNICACIÓN CIENCIAS-HUMANAS FIGARI,PEDRO FILOSOFÍA-DE-LA-CIENCIA GROMPONE,JUAN PLAN-CEIBAL URUGUAY Clasificación: 199.989 5 COUc 2018 Resumen: Se articulan textos de origen académico, apuntes periodísticos y ensayos que intentan fusionar lo mejor de ambos contextos, con el fin de ofrecer un tributo a la figura de Pedro Figari. Ciencia Kiria argumenta que es más importante hablar de la contaminación del planeta que del Bing Bang y que debería hablarse mucho más de los problemas que generan la industria alimentaria y la farmacéutica. La ciencia y la tecnología no sólo deben estar sometidas al control ciudadano, sino que deben ser apropiadas por la gente común para el bien común: los tratamientos del cáncer le conciernen, las amenazas digitales a la privacidad la perjudican. Nota de contenido: 1.Difusión, divulgación, periodismo y apropiación. 2.Océanos de información (Big data). 3.El otro experimento : marihuana en el Uruguay. 4.Historia reciente del poblamiento remoto. 5.Epistemología y comunicación : esa pareja inestable. 6.Los bordes de la ciencia. 7.Grupos de Galton : un espacio particular de procesos de comunicación. 8.Apropiación ciudadana de la ciencia. Condiciones de su posibilidad. 9.Inteligencia grupal colaborativa. Caso de falla del periférico de un PC. 10.Apropiación ciudadana de la ciencia y la tecnología. El caso de Pedro Figari. 11.La filosofía biológica de Pedro Figari. 12.Ver para entender : del cine a la filosofía. 13.Sobre Yuval Harari (Homo sapiens y Homo Deus). 14.De saleros y liberales. 15.Perseverancia conceptual. 16.¿La educación igualada o la igualdad educa? : el caso del Plan Ceibal (Uruguay). 17.Obstáculos epistemológicos en la experiencia educativa. 18.Kuhn primero en español. 19.De la migraña a las alucinaciones (Oliver Sacks). 20.Manufactura y ecofactura (Gunter Pauli). 21.La "Gran Historia" (Juan Grompone). 22.Pedro Figari, humanista. Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 001962 199.989 5 COUc 2018 Libro Biblioteca IFES Colección General Disponible Ciencia psicológica : apuntes de psicología / Roberto Díez Justiniano (2016)
Título : Ciencia psicológica : apuntes de psicología Tipo de documento: texto impreso Autores: Roberto Díez Justiniano, Autor Editorial: La Paz [Bolivia] : AIPSICC Fecha de publicación: 2016 Número de páginas: 201 p Idioma : Español (spa) Palabras clave: PSICOLOGÍA PSICOLOGÍA CIENTÍFICA CIENCIA REFLEXOLOGÍA CONDUCTISMO PSICOANÁLISIS HUMANISMO MENTE CEREBRO DESARROLLO HUMANO PERSONALIDAD CONDUCTA ANORMAL SEXUALIDAD PAREJA DROGAS MUJER-PSICOLOGÍA Clasificación: 150 DIEa 2016 Resumen: Esta obra constituye un aporte invaluable para la formación profesional de todos quienes como docentes, profesionales y estudiantes se dedican al campo de la Psicología en particular y a las Ciencias Sociales en General. Ciencia psicológica : apuntes de psicología [texto impreso] / Roberto Díez Justiniano, Autor . - La Paz (Bolivia) : AIPSICC, 2016 . - 201 p.
Idioma : Español (spa)
Palabras clave: PSICOLOGÍA PSICOLOGÍA CIENTÍFICA CIENCIA REFLEXOLOGÍA CONDUCTISMO PSICOANÁLISIS HUMANISMO MENTE CEREBRO DESARROLLO HUMANO PERSONALIDAD CONDUCTA ANORMAL SEXUALIDAD PAREJA DROGAS MUJER-PSICOLOGÍA Clasificación: 150 DIEa 2016 Resumen: Esta obra constituye un aporte invaluable para la formación profesional de todos quienes como docentes, profesionales y estudiantes se dedican al campo de la Psicología en particular y a las Ciencias Sociales en General. Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 002376 150 DIEa 2016 Libro Biblioteca IFES Colección General Disponible Ciencias sociales y extensión universitaria: Aportes para el debate / Ferrigno, Florencia (2014)
Título : Ciencias sociales y extensión universitaria: Aportes para el debate Tipo de documento: texto impreso Autores: Ferrigno, Florencia, Compilador ; Fry, Mariana, Compilador ; Matilde López, Compilador ; Ana Marssani, Compilador ; Anabel Rieiro, Compilador Editorial: Montevideo [Uruguay] : Universidad de la República (UdelaR) Fecha de publicación: 2014 Número de páginas: 206 p Il.: il., cuadros ISBN/ISSN/DL: 978-9974-01-154-0 Nota general: Incluye bibliografía. Idioma : Español (spa) Palabras clave: EDUCACIÓN SUPERIOR CIENCIAS-SOCIALES UNIVERSIDAD-EXTENSIÓN Clasificación: 378.155 4 FERc 2014 Nota de contenido: El desarrollo de la extensión en Facultad de Ciencias Sociales: visibilizando la historicidad de un largo proceso. La extensión en movimiento: experiencias y reflexiones desde la práctica. Conceptualizaciones teóricas para pensar la extensión y la integralidad. Ciencias sociales y extensión universitaria: Aportes para el debate [texto impreso] / Ferrigno, Florencia, Compilador ; Fry, Mariana, Compilador ; Matilde López, Compilador ; Ana Marssani, Compilador ; Anabel Rieiro, Compilador . - Montevideo (Uruguay) : Universidad de la República (UdelaR), 2014 . - 206 p : il., cuadros.
ISBN : 978-9974-01-154-0
Incluye bibliografía.
Idioma : Español (spa)
Palabras clave: EDUCACIÓN SUPERIOR CIENCIAS-SOCIALES UNIVERSIDAD-EXTENSIÓN Clasificación: 378.155 4 FERc 2014 Nota de contenido: El desarrollo de la extensión en Facultad de Ciencias Sociales: visibilizando la historicidad de un largo proceso. La extensión en movimiento: experiencias y reflexiones desde la práctica. Conceptualizaciones teóricas para pensar la extensión y la integralidad. Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 000012 378.155 4 FERc 2014 Libro Biblioteca IFES Colección General Disponible 001496 378.155 4 FERc 2014 Libro Biblioteca IFES Colección General Disponible 001497 378.155 4 FERc 2014 Libro Biblioteca IFES Colección General Disponible Ciencias Sociales y extensión universitaria: Aportes para el debate / Cecilia Etchebehere (2022)
Título : Ciencias Sociales y extensión universitaria: Aportes para el debate : Vol.3 : Reflexiones desde la integralidad en tiempos de pandemia Tipo de documento: texto impreso Autores: Cecilia Etchebehere, Compilador Editorial: Montevideo [Uruguay] : UdelaR. Facultad de Ciencias Sociales Fecha de publicación: 2022 Número de páginas: 215 p ISBN/ISSN/DL: 978-9974-01-906-5 Idioma : Español (spa) Palabras clave: EDUCACIÓN SUPERIOR CIENCIAS-SOCIALES UNIVERSIDAD-EXTENSIÓN Clasificación: 378.155 4 ETCc 2022 Resumen: El tercer volumen de esta publicación es un aporte a la difusión de la producción académica y sistematización de experiencias desde diversos enfoques en torno a las consecuencias sociales de la pandemia por Covid-19 producido desde la Facultad de Ciencias Sociales (FCS)de la Universidad de la República (UdelaR, Uruguay). El contexto hace ineludible el debate conceptual y la reflexiń sobre los desafíos y aportes de las experiencias integrales de enseñanza, investigación y extensión desarrolladas durante la emergencia sanitaria en el marco de la Plataforma para el desarrollo de la Integralidad en FCS "Emergencia sanitaria y consecuencias sociales de la pandemia", implementada en los años 2020 y 2021. El libro resulta una contribución significtiva en tanto visibiliza las producciones desde FCS, colabora para pensar estrategias de acción pospandemia y favorece la comunicación de estos aportes a nivel de la UdelaR y la sociedad en general, con énfasis en los actores sociales e institucionales involucrados.
Ciencias Sociales y extensión universitaria: Aportes para el debate : Vol.3 : Reflexiones desde la integralidad en tiempos de pandemia [texto impreso] / Cecilia Etchebehere, Compilador . - Montevideo (Uruguay) : UdelaR. Facultad de Ciencias Sociales, 2022 . - 215 p.
ISBN : 978-9974-01-906-5
Idioma : Español (spa)
Palabras clave: EDUCACIÓN SUPERIOR CIENCIAS-SOCIALES UNIVERSIDAD-EXTENSIÓN Clasificación: 378.155 4 ETCc 2022 Resumen: El tercer volumen de esta publicación es un aporte a la difusión de la producción académica y sistematización de experiencias desde diversos enfoques en torno a las consecuencias sociales de la pandemia por Covid-19 producido desde la Facultad de Ciencias Sociales (FCS)de la Universidad de la República (UdelaR, Uruguay). El contexto hace ineludible el debate conceptual y la reflexiń sobre los desafíos y aportes de las experiencias integrales de enseñanza, investigación y extensión desarrolladas durante la emergencia sanitaria en el marco de la Plataforma para el desarrollo de la Integralidad en FCS "Emergencia sanitaria y consecuencias sociales de la pandemia", implementada en los años 2020 y 2021. El libro resulta una contribución significtiva en tanto visibiliza las producciones desde FCS, colabora para pensar estrategias de acción pospandemia y favorece la comunicación de estos aportes a nivel de la UdelaR y la sociedad en general, con énfasis en los actores sociales e institucionales involucrados.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 002364 378.155 4 ETCc 2022 c.1 Libro Biblioteca IFES Colección General Disponible 002460 378.155 4 ETCc 2022 c.2 Libro Biblioteca IFES Colección General Disponible Cinco años del Plan Ceibal / Ana Laura Rivoir (2012)
Título : Cinco años del Plan Ceibal : Algo más que una computadora para cada niño Tipo de documento: texto impreso Autores: Ana Laura Rivoir, Autor ; Susana Lamschtein, Autor Editorial: Montevideo : UNICEF Fecha de publicación: 2012 Número de páginas: 115 p Il.: il., gráfs Nota general: Incluye bibliografía y anexos Idioma : Español (spa) Palabras clave: EDUCACIÓN-URUGUAY PLAN CEIBAL TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Clasificación: 371.334 RIVc 2012 Cinco años del Plan Ceibal : Algo más que una computadora para cada niño [texto impreso] / Ana Laura Rivoir, Autor ; Susana Lamschtein, Autor . - Montevideo : UNICEF, 2012 . - 115 p : il., gráfs.
Incluye bibliografía y anexos
Idioma : Español (spa)
Palabras clave: EDUCACIÓN-URUGUAY PLAN CEIBAL TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Clasificación: 371.334 RIVc 2012 Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 001683 371.334 RIVc 2012 Libro Biblioteca IFES Colección General Disponible 001687 371.334 RIVc 2012 Libro Biblioteca IFES Colección General Disponible La Cisplatina. La independencia y la república caudillesca. 1820-1838 / Alfredo R. Castellanos (1988)
Título : La Cisplatina. La independencia y la república caudillesca. 1820-1838 Tipo de documento: texto impreso Autores: Alfredo R. Castellanos, Autor Editorial: Montevideo : Ediciones de la Banda Oriental Fecha de publicación: 1988 Colección: Historia uruguaya num. 3 Número de páginas: 109 p Nota general: Incluye bibliografía. Idioma : Español (spa) Palabras clave: HISTORIA NACIONAL HISTORIA URUGUAYA URUGUAY-S.XIX Clasificación: 905 COL v.3 1988 Nota de contenido: La dominación luso-brasileña (1820-1828). La "Cruzada libertadora" y la independencia oriental (1825-1828). La etapa preconstitucional el "Estado de Montevideo" (1828-1830). La república caudillista (1830-1838) La Cisplatina. La independencia y la república caudillesca. 1820-1838 [texto impreso] / Alfredo R. Castellanos, Autor . - Ediciones de la Banda Oriental, 1988 . - 109 p. - (Historia uruguaya; 3) .
Incluye bibliografía.
Idioma : Español (spa)
Palabras clave: HISTORIA NACIONAL HISTORIA URUGUAYA URUGUAY-S.XIX Clasificación: 905 COL v.3 1988 Nota de contenido: La dominación luso-brasileña (1820-1828). La "Cruzada libertadora" y la independencia oriental (1825-1828). La etapa preconstitucional el "Estado de Montevideo" (1828-1830). La república caudillista (1830-1838) Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 001548 905 COL v.3 1988 Libro Biblioteca IFES Colección General Disponible La ciudad occidental / Romero, José Luis (2013)
Título : La ciudad occidental : Culturas urbanas en Europa y América Tipo de documento: texto impreso Autores: Romero, José Luis, Autor Editorial: Buenos Aires : Siglo XXI Fecha de publicación: 2013 Colección: Historia y cultura num. 37 Número de páginas: 334 p. Il.: il., fotos ISBN/ISSN/DL: 978-987-629-074-6 Idioma : Español (spa) Palabras clave: SOCIOLOGÍA-CULTURA CIUDADES Clasificación: 306 ROMc 2013 Nota de contenido: PRIMERA PARTE: La ciudad occidental. Culturas urbanas, reinos y mundo industrial. Estudiar la ciudad occidental. SEGUNDA PARTE: De la ciudad gótica a la ciudad barroca. TERCERA PARTE:ciudades: Brujas. Barcelona. Nápoles. Praga. Londres. Nueva York. CUARTA PARTE: Ciudades latinoamericanas: Vida rural y vida urbana, 1810-1880. Ciudades en transformación, 1880-1930. Metrópolis y rancheríos, 1930-1970. Bogotá en el siglo XIX. Buenos Aires: una historia La ciudad occidental : Culturas urbanas en Europa y América [texto impreso] / Romero, José Luis, Autor . - Siglo XXI, 2013 . - 334 p. : il., fotos. - (Historia y cultura; 37) .
ISBN : 978-987-629-074-6
Idioma : Español (spa)
Palabras clave: SOCIOLOGÍA-CULTURA CIUDADES Clasificación: 306 ROMc 2013 Nota de contenido: PRIMERA PARTE: La ciudad occidental. Culturas urbanas, reinos y mundo industrial. Estudiar la ciudad occidental. SEGUNDA PARTE: De la ciudad gótica a la ciudad barroca. TERCERA PARTE:ciudades: Brujas. Barcelona. Nápoles. Praga. Londres. Nueva York. CUARTA PARTE: Ciudades latinoamericanas: Vida rural y vida urbana, 1810-1880. Ciudades en transformación, 1880-1930. Metrópolis y rancheríos, 1930-1970. Bogotá en el siglo XIX. Buenos Aires: una historia Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 000146 306 ROMc 2013 Libro Biblioteca IFES Colección General Disponible Ciudad y educación social / Antonio Rosa Palomero (2013)
Título : Ciudad y educación social : De la calle al medio abierto Tipo de documento: texto impreso Autores: Antonio Rosa Palomero, Autor Editorial: Barcelona : UOC Fecha de publicación: 2013 Colección: Laboratorio de Educación Social num. 9 Número de páginas: 110 p ISBN/ISSN/DL: 978-84-902981-8-3 Idioma : Español (spa) Palabras clave: EDUCACIÓN SOCIAL CIUDADANÍA Clasificación: 370.193 4 ROSc 2013 Resumen: Huyendo del localismo y del comunitarismo, este libro impulsa la necesidad de conocimiento del territorio y del tejido urbano por parte de todo profesional que desee fomentar, promover e incitar nuevos recorridos culturales, sociales y educativos de los ciudadanos. Una mirada, por lo tanto, centrada en la oferta posible de la educación social como participante en aquello que, ya de por sí, pasa en la ciudad; y no tanto una educación social centrada en la dificultad, en el déficit, en el 'minus'. Al contrario, una apuesta por trabajar por el plus, contando con toda la ciudadanía, independientemente de las problemáticas, las clasificaciones y los indicadores de riesgo. Ciudad y educación social : De la calle al medio abierto [texto impreso] / Antonio Rosa Palomero, Autor . - UOC, 2013 . - 110 p. - (Laboratorio de Educación Social; 9) .
ISBN : 978-84-902981-8-3
Idioma : Español (spa)
Palabras clave: EDUCACIÓN SOCIAL CIUDADANÍA Clasificación: 370.193 4 ROSc 2013 Resumen: Huyendo del localismo y del comunitarismo, este libro impulsa la necesidad de conocimiento del territorio y del tejido urbano por parte de todo profesional que desee fomentar, promover e incitar nuevos recorridos culturales, sociales y educativos de los ciudadanos. Una mirada, por lo tanto, centrada en la oferta posible de la educación social como participante en aquello que, ya de por sí, pasa en la ciudad; y no tanto una educación social centrada en la dificultad, en el déficit, en el 'minus'. Al contrario, una apuesta por trabajar por el plus, contando con toda la ciudadanía, independientemente de las problemáticas, las clasificaciones y los indicadores de riesgo. Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 001720 370.193 4 ROSc 2013 Libro Biblioteca IFES Colección General En préstamo hasta 28/07/2023