Biblioteca "Prof. Dr. Antonio M. Grompone"
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Editorial Universidad de la República (UDELAR) . Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación (FHCE)
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Refinar búsquedaDesarrollo de la historiografía griega después de Tucidides / John Bagnell Bury (1967)
Título : Desarrollo de la historiografía griega después de Tucidides Tipo de documento: texto impreso Autores: John Bagnell Bury (1861-1927), Autor ; Rosanna Di Segni, Traductor Editorial: Universidad de la República (UDELAR) . Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación (FHCE) Fecha de publicación: 1967 Número de páginas: 43 p Nota general: Tomado de The Ancient Greek historians, New York, Dover, 1958, Lecture V, p. 150-190. Idioma : Español (spa) Clasificación: [Palabras claves]CIVILIZACIÓN GRIEGA
[Palabras claves]HISTORIOGRAFÍADesarrollo de la historiografía griega después de Tucidides [texto impreso] / John Bagnell Bury (1861-1927), Autor ; Rosanna Di Segni, Traductor . - Uruguay : Universidad de la República (UDELAR) . Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación (FHCE), 1967 . - 43 p.
Tomado de The Ancient Greek historians, New York, Dover, 1958, Lecture V, p. 150-190.
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Palabras claves]CIVILIZACIÓN GRIEGA
[Palabras claves]HISTORIOGRAFÍAReserva
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Nro. de Inventario Ubicación Física Préstamo Localización Sección Estado Origen 9391 938 BURd 7 días Colección general Libros Domicilio
DisponibleDonación Carlos A. Castellucci Maquiavelo, su concepción de la historia / Jesús Bentancourt Díaz (1969)
Título : Maquiavelo, su concepción de la historia : extractos Tipo de documento: texto impreso Autores: Jesús Bentancourt Díaz, Compilador ; Luis Navarro, Traductor Editorial: Universidad de la República (UDELAR) . Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación (FHCE) Fecha de publicación: 1969 Número de páginas: 65 p Nota general: Tomado de diversas obras de Maquiavelo. Tiraje reducido para uso de los estudiantes del curso de Filosofía de la Historia Idioma : Español (spa) Clasificación: [Palabras claves]CRÍTICA E INTERPRETACIÓN
[Palabras claves]MAQUIAVELO, NICOLÁS, 1469-1527
[Palabras claves]TEORÍA POLÍTICAMaquiavelo, su concepción de la historia : extractos [texto impreso] / Jesús Bentancourt Díaz, Compilador ; Luis Navarro, Traductor . - Uruguay : Universidad de la República (UDELAR) . Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación (FHCE), 1969 . - 65 p.
Tomado de diversas obras de Maquiavelo. Tiraje reducido para uso de los estudiantes del curso de Filosofía de la Historia
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Palabras claves]CRÍTICA E INTERPRETACIÓN
[Palabras claves]MAQUIAVELO, NICOLÁS, 1469-1527
[Palabras claves]TEORÍA POLÍTICAReserva
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Nro. de Inventario Ubicación Física Préstamo Localización Sección Estado Origen 70031 320.1 MAQ-BEN 7 días Colección general Libros Domicilio
DisponibleDonación Sergio Ribeiro Pontet Estructuralismo e historia, v. 3. Luis Althusser / Jesús Bentancourt Díaz (1967)
Título de serie: Estructuralismo e historia, v. 3 Título : Luis Althusser Tipo de documento: texto impreso Autores: Jesús Bentancourt Díaz, Compilador Editorial: Universidad de la República (UDELAR) . Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación (FHCE) Fecha de publicación: 1967 Número de páginas: 69 p Nota general: Tomado de diversas obras de Louis Althusser. Tiraje reducido para uso de los estudiantes del curso de Filosofía de la Historia Idioma : Español (spa) Clasificación: [Palabras claves]ALTHUSSER, LOUIS, 1918-1990
[Palabras claves]CRÍTICA E INTERPRETACIÓN
[Palabras claves]ESTRUCTURALISMOEstructuralismo e historia, v. 3. Luis Althusser [texto impreso] / Jesús Bentancourt Díaz, Compilador . - Uruguay : Universidad de la República (UDELAR) . Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación (FHCE), 1967 . - 69 p.
Tomado de diversas obras de Louis Althusser. Tiraje reducido para uso de los estudiantes del curso de Filosofía de la Historia
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Palabras claves]ALTHUSSER, LOUIS, 1918-1990
[Palabras claves]CRÍTICA E INTERPRETACIÓN
[Palabras claves]ESTRUCTURALISMOReserva
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Nro. de Inventario Ubicación Física Préstamo Localización Sección Estado Origen 70032 194 ALT-BEN 7 días Colección general Libros Domicilio
DisponibleDonación Sergio Ribeiro Pontet Notas sobre situación y decisión / Juan Llambías de Azevedo (1959)
Título : Notas sobre situación y decisión Tipo de documento: texto impreso Autores: Juan Llambías de Azevedo (1907-1972), Autor Editorial: Universidad de la República (UDELAR) . Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación (FHCE) Fecha de publicación: 1959 Número de páginas: 16 p Idioma : Español (spa) Clasificación: [Palabras claves]FILOSOFIA URUGUAYA
[Palabras claves]TOMA DE DECISIONESNotas sobre situación y decisión [texto impreso] / Juan Llambías de Azevedo (1907-1972), Autor . - Uruguay : Universidad de la República (UDELAR) . Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación (FHCE), 1959 . - 16 p.
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Palabras claves]FILOSOFIA URUGUAYA
[Palabras claves]TOMA DE DECISIONESEjemplares
Nro. de Inventario Ubicación Física Préstamo Localización Sección Estado ningún ejemplar Estudios de lenguas, v. 1. Lenguas extranjeras en la educación superior / Laura Masello (2019)
Título de serie: Estudios de lenguas, v. 1 Título : Lenguas extranjeras en la educación superior Tipo de documento: texto impreso Autores: Laura Masello, Editorial: Universidad de la República (UDELAR) . Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación (FHCE) Fecha de publicación: 2019 Número de páginas: 245 p. Il.: cuadros ISBN/ISSN/DL: 978-9974-946675-- Idioma : Español (spa) Clasificación: [Palabras claves]DIDÁCTICA DE LA LENGUA
[Palabras claves]LENGUA EXTRANJERA
[Palabras claves]LENGUA FRANCESA-ENSEÑANZA
[Palabras claves]LENGUA ITALIANA-ENSEÑANZA
[Palabras claves]LENGUA PORTUGUESA-ENSEÑANZANota de contenido: El área de lenguas extranjeras y su consolidación en la UdelaR / Laura Masello.-- Conocimiento de lenguas y conocimiento en lenguas en la universidad / Laura Masello.-- Construir repertorios plurilingües: de la comprensión lectora a la intercomprensión en varias lenguas / Laura Masello.-- Lisez-vous en français? Presencia de la lengua francesa en la Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación, Udelar, 2016-2018 / Lucía Campanella.-- Leitura em português e francês em intercompreensão e o desafio didático de abordar as anáforas / Damián Díaz.-- Lucía Campanella.-- La enseñanza de lenguas como espacio de promoción de diversidad lingüística y cultural / Patricia Carabelli.-- Du français appliqué à la gastronomie: les défis de l’oral / Martín Tambasco.-- Reflexiones acerca del lugar que ocupa la Lingüística en los programas de profesorado de lengua extranjera en los centros de Formación Docente uruguayos / Virginia Frade Pandolfi.-- Le dimensioni teoriche dell’insegnamento della lingua. L’italiano insegnato agli uruguaiani: lettura di un testo di Guido Zannier / Juan Manuel Fustes.-- Enseñanza de léxico y estrategias de aprendizaje en clase de ELE / Mauricio de Vasconcellos.-- uma breve introduçâo à origem das línguas neolatinas / Amanda Duarte Blanco.-- Algunas dificultades fonéticas-fonológicas a nivel consonántico de aprendientes hispanoablantes de idioma italiano / Laura Vanoli.-- Estudios de lenguas, v. 1. Lenguas extranjeras en la educación superior [texto impreso] / Laura Masello, . - Uruguay : Universidad de la República (UDELAR) . Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación (FHCE), 2019 . - 245 p. : cuadros.
ISBN : 978-9974-946675--
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Palabras claves]DIDÁCTICA DE LA LENGUA
[Palabras claves]LENGUA EXTRANJERA
[Palabras claves]LENGUA FRANCESA-ENSEÑANZA
[Palabras claves]LENGUA ITALIANA-ENSEÑANZA
[Palabras claves]LENGUA PORTUGUESA-ENSEÑANZANota de contenido: El área de lenguas extranjeras y su consolidación en la UdelaR / Laura Masello.-- Conocimiento de lenguas y conocimiento en lenguas en la universidad / Laura Masello.-- Construir repertorios plurilingües: de la comprensión lectora a la intercomprensión en varias lenguas / Laura Masello.-- Lisez-vous en français? Presencia de la lengua francesa en la Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación, Udelar, 2016-2018 / Lucía Campanella.-- Leitura em português e francês em intercompreensão e o desafio didático de abordar as anáforas / Damián Díaz.-- Lucía Campanella.-- La enseñanza de lenguas como espacio de promoción de diversidad lingüística y cultural / Patricia Carabelli.-- Du français appliqué à la gastronomie: les défis de l’oral / Martín Tambasco.-- Reflexiones acerca del lugar que ocupa la Lingüística en los programas de profesorado de lengua extranjera en los centros de Formación Docente uruguayos / Virginia Frade Pandolfi.-- Le dimensioni teoriche dell’insegnamento della lingua. L’italiano insegnato agli uruguaiani: lettura di un testo di Guido Zannier / Juan Manuel Fustes.-- Enseñanza de léxico y estrategias de aprendizaje en clase de ELE / Mauricio de Vasconcellos.-- uma breve introduçâo à origem das línguas neolatinas / Amanda Duarte Blanco.-- Algunas dificultades fonéticas-fonológicas a nivel consonántico de aprendientes hispanoablantes de idioma italiano / Laura Vanoli.-- Reserva
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Nro. de Inventario Ubicación Física Préstamo Localización Sección Estado Origen 70200 407 MASe v. 1 7 días Colección general Libros Domicilio
DisponibleDonación del autor Estudios de lenguas, v. 2. Lenguas, literaturas extranjeras y traducción literaria / Laura Masello (2020)
Título de serie: Estudios de lenguas, v. 2 Título : Lenguas, literaturas extranjeras y traducción literaria Tipo de documento: texto impreso Autores: Laura Masello, Editorial: Universidad de la República (UDELAR) . Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación (FHCE) Fecha de publicación: 2020 Número de páginas: 258 p ISBN/ISSN/DL: 978-991-540-040-2 Idioma : Español (spa) Clasificación: [Palabras claves]DIDÁCTICA DE LA LENGUA
[Palabras claves]LENGUA EXTRANJERA
[Palabras claves]TRADUCCIÓNNota de contenido: Mujer-agua, mujer-tierra, mujer-eros en tres autores caribeños. v.2 / Laura MASELLO.
La oralitura como componente del espiralismo en "Los poseídos de la luna llena" de Jean-Claude Fignolé. v.2 / Cecilia TORRES.
Entre la opacidad y la explicitación : estudio sobre "The Brief Wondrous Life of Oscar Wao" de Junot Díaz y dos versiones en español desde una perspectiva cultural creole y traductológica. v.2 / Marcos BRIOZZO.
El lenguaje como instrumento de poder en la novela del dictador : "Yo el Supremo" de Roa Bastos, "El Otoño del Patriarca" de García Márquez, "El Señor Presidente" de Asturias. v.2 / Esteban LA PAZ BARBARICH.
Literaturas pós coloniais em língua portuguesa : a contribuição milionária de todos os erros. v.2 / Laura MASELLO.
La Préférence Nationale de Fatou Diome como espacio de enunciación híbrido. v.2 / Lucía CAMPANELLA.
"L'exil" chez les écrivains translingues Milan Kundera et Nancy Huston. v.2 / Alena VANISKOVA.
Subversiones del discurso migratorio en la literatura intercultural alemana : Ohrfeige de Abbas Khider y Russendisko de Wladimir Kaminer. v.2 / Claudia BARNICKEL.
Mercedes Rein : crítica y traducción en Uruguay. v.2 / Leticia HORNOS.
La recepción de "Coriolano" en Uruguay desde los años 60 a 2015. v.2 / Verónica D'AURIA.
Márgenes de la traducción, traducción en los márgenes. v.2 / Laura MASELLO.
Política editorial y traducción : el caso Trilce. v.2 / Cecilia TORRES.
Vos que voseás (aunque no al traducir) : notas sobre el voseo en literatura vernácula y literatura traducida reciente del Uruguay. v.2 / Rosario LAZARO IGOA.
Recepción y traducción de la obra de Octave Mirbeau en la prensa periódica anarquista del Uruguay, un caso de traducción en la revista "Futuro" en 1905. v.2 / Lucía CAMPANELLA.
Cuerpo saqueado, cuerpo devastado : traducir lo indecible. v.2 / Laura MASELLO.Estudios de lenguas, v. 2. Lenguas, literaturas extranjeras y traducción literaria [texto impreso] / Laura Masello, . - Uruguay : Universidad de la República (UDELAR) . Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación (FHCE), 2020 . - 258 p.
ISBN : 978-991-540-040-2
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Palabras claves]DIDÁCTICA DE LA LENGUA
[Palabras claves]LENGUA EXTRANJERA
[Palabras claves]TRADUCCIÓNNota de contenido: Mujer-agua, mujer-tierra, mujer-eros en tres autores caribeños. v.2 / Laura MASELLO.
La oralitura como componente del espiralismo en "Los poseídos de la luna llena" de Jean-Claude Fignolé. v.2 / Cecilia TORRES.
Entre la opacidad y la explicitación : estudio sobre "The Brief Wondrous Life of Oscar Wao" de Junot Díaz y dos versiones en español desde una perspectiva cultural creole y traductológica. v.2 / Marcos BRIOZZO.
El lenguaje como instrumento de poder en la novela del dictador : "Yo el Supremo" de Roa Bastos, "El Otoño del Patriarca" de García Márquez, "El Señor Presidente" de Asturias. v.2 / Esteban LA PAZ BARBARICH.
Literaturas pós coloniais em língua portuguesa : a contribuição milionária de todos os erros. v.2 / Laura MASELLO.
La Préférence Nationale de Fatou Diome como espacio de enunciación híbrido. v.2 / Lucía CAMPANELLA.
"L'exil" chez les écrivains translingues Milan Kundera et Nancy Huston. v.2 / Alena VANISKOVA.
Subversiones del discurso migratorio en la literatura intercultural alemana : Ohrfeige de Abbas Khider y Russendisko de Wladimir Kaminer. v.2 / Claudia BARNICKEL.
Mercedes Rein : crítica y traducción en Uruguay. v.2 / Leticia HORNOS.
La recepción de "Coriolano" en Uruguay desde los años 60 a 2015. v.2 / Verónica D'AURIA.
Márgenes de la traducción, traducción en los márgenes. v.2 / Laura MASELLO.
Política editorial y traducción : el caso Trilce. v.2 / Cecilia TORRES.
Vos que voseás (aunque no al traducir) : notas sobre el voseo en literatura vernácula y literatura traducida reciente del Uruguay. v.2 / Rosario LAZARO IGOA.
Recepción y traducción de la obra de Octave Mirbeau en la prensa periódica anarquista del Uruguay, un caso de traducción en la revista "Futuro" en 1905. v.2 / Lucía CAMPANELLA.
Cuerpo saqueado, cuerpo devastado : traducir lo indecible. v.2 / Laura MASELLO.Reserva
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Nro. de Inventario Ubicación Física Préstamo Localización Sección Estado Origen 70201 407 MASe v. 2 7 días Colección general Libros Domicilio
DisponibleDonación del autor Estudios de lenguas, v. 3. Español lengua de integración en Uruguay / Laura Masello (2020)
Título de serie: Estudios de lenguas, v. 3 Título : Español lengua de integración en Uruguay Tipo de documento: texto impreso Autores: Laura Masello, Editorial: Universidad de la República (UDELAR) . Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación (FHCE) Fecha de publicación: 2020 Número de páginas: 112 p. ISBN/ISSN/DL: 978-991-540-146-1 Idioma : Español (spa) Clasificación: [Palabras claves]BILINGÜISMO
[Palabras claves]DIDÁCTICA DE LA LENGUA
[Palabras claves]INTERCULTURALIDAD
[Palabras claves]LENGUA ESPAÑOLA-ENSEÑANZA
[Palabras claves]LENGUA EXTRANJERANota de contenido: El español lengua de acogida en la universidad para la integración de migrantes y refugiados. v.3 / Laura MASELLO.
Letramento en clave de interculturalidad. v.3 / Lorena PIÑA, Cecilia TORRES.
Intercambiando experiencias : cursos de ELE para migrantes y refugiados. v.3 / Mauricio DE VASCONCELLOS, Virginia GRÜNDLER, Lorena PIÑA, Cecilia TORRES.
Interculturalidad y ELE : una propuesta de curso con población migrante. v.3 / Mauricio DE VASCONCELLOS.
La certificación como instrumento de evaluación : las pruebas de expresión escrita en los exámenes CELU, DELE y PLIDA. v.3 / Laura VANOLI.Estudios de lenguas, v. 3. Español lengua de integración en Uruguay [texto impreso] / Laura Masello, . - Uruguay : Universidad de la República (UDELAR) . Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación (FHCE), 2020 . - 112 p.
ISBN : 978-991-540-146-1
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Palabras claves]BILINGÜISMO
[Palabras claves]DIDÁCTICA DE LA LENGUA
[Palabras claves]INTERCULTURALIDAD
[Palabras claves]LENGUA ESPAÑOLA-ENSEÑANZA
[Palabras claves]LENGUA EXTRANJERANota de contenido: El español lengua de acogida en la universidad para la integración de migrantes y refugiados. v.3 / Laura MASELLO.
Letramento en clave de interculturalidad. v.3 / Lorena PIÑA, Cecilia TORRES.
Intercambiando experiencias : cursos de ELE para migrantes y refugiados. v.3 / Mauricio DE VASCONCELLOS, Virginia GRÜNDLER, Lorena PIÑA, Cecilia TORRES.
Interculturalidad y ELE : una propuesta de curso con población migrante. v.3 / Mauricio DE VASCONCELLOS.
La certificación como instrumento de evaluación : las pruebas de expresión escrita en los exámenes CELU, DELE y PLIDA. v.3 / Laura VANOLI.Reserva
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Nro. de Inventario Ubicación Física Préstamo Localización Sección Estado Origen 70202 407 MASe v. 3 7 días Colección general Libros Domicilio
DisponibleDonación del autor Lectores ecuánimes / Helena Modzelewski (2020)
Título : Lectores ecuánimes : Una educación en ciudadanía a través de narraciones y emociones Tipo de documento: texto impreso Autores: Helena Modzelewski, Autor Editorial: Universidad de la República (UDELAR) . Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación (FHCE) Fecha de publicación: 2020 Número de páginas: 156 p. ISBN/ISSN/DL: 978-9974-01-826-6 Nota general: Premio Nacional de Literatura 2019. MEC, categoría Ensayo de Ciencias de la Educación Idioma : Español (spa) Clasificación: [Palabras claves]ÉTICA SOCIAL
[Palabras claves]FORMACIÓN CIUDADANA
[Palabras claves]INTELIGENCIA EMOCIONALNota de contenido: Bases para la dupla educación cívica-narraciones. Educación emocional y ciudadanía -- Educabilidad de las emociones -- Educación cívica y relatos -- Narraciones, autorreflexión y comunidad de indagación -- Los aportes de la ética del discurso.-
Educación emocional, narraciones y hermenéutica. Una forma de leer -- Narración como condición trascendental de comprensión -- Un criterio dinámico -- El peligro del adoctrinamiento -- La pregunta filosófica como antídoto al adoctrinamiento -- La crítica ético-narrativa como hermenéutica.-
Claves para la selección de textos para una crítica ético-narrativa. Tipos de relatos -- La polifonía -- La lectura ecuánime.-
Crónica de una experiencia. Rescatando al antagonista de la monodia -- La pregunta filosófica como posibilitadora de la apertura a la polifonía -- Cosechar los frutos.-Lectores ecuánimes : Una educación en ciudadanía a través de narraciones y emociones [texto impreso] / Helena Modzelewski, Autor . - Uruguay : Universidad de la República (UDELAR) . Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación (FHCE), 2020 . - 156 p.
ISBN : 978-9974-01-826-6
Premio Nacional de Literatura 2019. MEC, categoría Ensayo de Ciencias de la Educación
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Palabras claves]ÉTICA SOCIAL
[Palabras claves]FORMACIÓN CIUDADANA
[Palabras claves]INTELIGENCIA EMOCIONALNota de contenido: Bases para la dupla educación cívica-narraciones. Educación emocional y ciudadanía -- Educabilidad de las emociones -- Educación cívica y relatos -- Narraciones, autorreflexión y comunidad de indagación -- Los aportes de la ética del discurso.-
Educación emocional, narraciones y hermenéutica. Una forma de leer -- Narración como condición trascendental de comprensión -- Un criterio dinámico -- El peligro del adoctrinamiento -- La pregunta filosófica como antídoto al adoctrinamiento -- La crítica ético-narrativa como hermenéutica.-
Claves para la selección de textos para una crítica ético-narrativa. Tipos de relatos -- La polifonía -- La lectura ecuánime.-
Crónica de una experiencia. Rescatando al antagonista de la monodia -- La pregunta filosófica como posibilitadora de la apertura a la polifonía -- Cosechar los frutos.-Reserva
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Nro. de Inventario Ubicación Física Préstamo Localización Sección Estado Origen 70579 370.115 MODl 7 días Colección general Libros Domicilio
DisponibleDonación 70580 370.115 MODl c. 2 7 días Colección general Libros Domicilio
DisponibleDonación La ontología de Jean-Paul Sartre / Yamandú Canosa Capdeville (1953)
Título : La ontología de Jean-Paul Sartre : comparaciones con la ontología de Martin Heidegger Tipo de documento: texto impreso Autores: Yamandú Canosa Capdeville, Autor Editorial: Universidad de la República (UDELAR) . Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación (FHCE) Fecha de publicación: 1953 Número de páginas: p. 127-199 ISBN/ISSN/DL: 73003 Nota general: Apartado del n° 10 de la Revista de la Facultad de Humanidades y Ciencias Idioma : Español (spa) Clasificación: [Palabras claves]CRÍTICA E INTERPRETACIÓN
[Palabras claves]FILOSOFÍA ALEMANA
[Palabras claves]FILOSOFÍA FRANCESA
[Palabras claves]HEIDEGGER, MARTIN, 1889-1976
[Palabras claves]ONTOLOGÍA
[Palabras claves]SARTRE, JEAN-PAUL, 1905-1980Nota de contenido: Aspectos generales sobre la obra sartriana y el existencialismo. -- Estudio de la ontología de Sartre La ontología de Jean-Paul Sartre : comparaciones con la ontología de Martin Heidegger [texto impreso] / Yamandú Canosa Capdeville, Autor . - Uruguay : Universidad de la República (UDELAR) . Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación (FHCE), 1953 . - p. 127-199.
ISSN : 73003
Apartado del n° 10 de la Revista de la Facultad de Humanidades y Ciencias
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Palabras claves]CRÍTICA E INTERPRETACIÓN
[Palabras claves]FILOSOFÍA ALEMANA
[Palabras claves]FILOSOFÍA FRANCESA
[Palabras claves]HEIDEGGER, MARTIN, 1889-1976
[Palabras claves]ONTOLOGÍA
[Palabras claves]SARTRE, JEAN-PAUL, 1905-1980Nota de contenido: Aspectos generales sobre la obra sartriana y el existencialismo. -- Estudio de la ontología de Sartre Reserva
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Nro. de Inventario Ubicación Física Préstamo Localización Sección Estado Origen 73003 193 HEI-CAN 7 días Colección general Libros Domicilio
DisponibleDonación Dr. Juan Llambías de Azevedo El derecho a la educación en el Uruguay progresista / Eloísa Bordoli (2020)
Título : El derecho a la educación en el Uruguay progresista : Avances y límites desde las políticas de inclusión y las alteraciones a las formas escolares Tipo de documento: texto impreso Autores: Eloísa Bordoli, Compilador ; Pablo Martinis, Compilador Editorial: Universidad de la República (UDELAR) . Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación (FHCE) Fecha de publicación: 2020 Número de páginas: 148 p. Il.: tablas ISBN/ISSN/DL: 978-9974-01-860-0 Idioma : Español (spa) Clasificación: [Palabras claves]DERECHO A LA EDUCACIÓN
[Palabras claves]EDUCACIÓN SECUNDARIA
[Palabras claves]EDUCACIÓN-URUGUAY
[Palabras claves]POLÍTICA EDUCATIVANota de contenido: Las políticas de inclusión educativa.
Alteraciones al tiempo escolar en las políticas de inclusión educativa en Uruguay (2005-219) / Stefanía CONDE, María DARRIGOL LECUONA, Silvina PAEZ.
Análisis curricular de las políticas de inclusión educativa en Uruguay (2005-2019) / Eloísa BORDOLI, Paola DOGLIOTTI MORO.
Las experiencias.
Alterar ritmos y procesos en la macroeconomía : búsquedas en la forma escolar para albergar diversas trayectorias / Victoria DIAZ, Felipe STEVENAZZI ALEN, Juan Pablo GARCIA.
Construcción de posiciones docentes colectivas a partir de la experimentación pedagógica / Silvia BARREIRO, Gabriela RODRIGUEZ, Felipe STEVENAZZI ALEN.
Mónica GROSSO.
Derecho a la educación y posiciones docentes : el plan 2012 : nuevos escenarios, viejas tradiciones, ¿nuevas construcciones? / Mónica GROSSO.
De alteraciones y movimientos : notas sobre experiencias en educación media / Clarisa FLOUS, Marcelo MORALES, Agustina SIDI.El derecho a la educación en el Uruguay progresista : Avances y límites desde las políticas de inclusión y las alteraciones a las formas escolares [texto impreso] / Eloísa Bordoli, Compilador ; Pablo Martinis, Compilador . - Uruguay : Universidad de la República (UDELAR) . Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación (FHCE), 2020 . - 148 p. : tablas.
ISBN : 978-9974-01-860-0
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Palabras claves]DERECHO A LA EDUCACIÓN
[Palabras claves]EDUCACIÓN SECUNDARIA
[Palabras claves]EDUCACIÓN-URUGUAY
[Palabras claves]POLÍTICA EDUCATIVANota de contenido: Las políticas de inclusión educativa.
Alteraciones al tiempo escolar en las políticas de inclusión educativa en Uruguay (2005-219) / Stefanía CONDE, María DARRIGOL LECUONA, Silvina PAEZ.
Análisis curricular de las políticas de inclusión educativa en Uruguay (2005-2019) / Eloísa BORDOLI, Paola DOGLIOTTI MORO.
Las experiencias.
Alterar ritmos y procesos en la macroeconomía : búsquedas en la forma escolar para albergar diversas trayectorias / Victoria DIAZ, Felipe STEVENAZZI ALEN, Juan Pablo GARCIA.
Construcción de posiciones docentes colectivas a partir de la experimentación pedagógica / Silvia BARREIRO, Gabriela RODRIGUEZ, Felipe STEVENAZZI ALEN.
Mónica GROSSO.
Derecho a la educación y posiciones docentes : el plan 2012 : nuevos escenarios, viejas tradiciones, ¿nuevas construcciones? / Mónica GROSSO.
De alteraciones y movimientos : notas sobre experiencias en educación media / Clarisa FLOUS, Marcelo MORALES, Agustina SIDI.Reserva
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Nro. de Inventario Ubicación Física Préstamo Localización Sección Estado Origen 33197 379.2 BORd 7 días Colección general Libros Domicilio
DisponibleDonación 34902 379.2 BORd c. 2 7 días Colección general Libros Domicilio
DisponibleDonación Enseñanza de portugués a hispanohablantes / Beatriz Gabbiani (2006)
Título : Enseñanza de portugués a hispanohablantes : Investigación y reflexión a partir de análisis de aulas Tipo de documento: texto impreso Autores: Beatriz Gabbiani, Autor ; Virginia Orlando, Autor Editorial: Universidad de la República (UDELAR) . Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación (FHCE) Fecha de publicación: 2006 Otro editor: Montevideo : Unión Latina Número de páginas: 219 p ISBN/ISSN/DL: 978-9974-00-324-8 Idioma : Español (spa) Clasificación: [Palabras claves]LENGUA PORTUGUESA-ENSEÑANZA
[Palabras claves]LENGUAJE Y LENGUAS-ESTUDIO Y ENSEÑANZAEnseñanza de portugués a hispanohablantes : Investigación y reflexión a partir de análisis de aulas [texto impreso] / Beatriz Gabbiani, Autor ; Virginia Orlando, Autor . - Uruguay : Universidad de la República (UDELAR) . Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación (FHCE) : Montevideo : Unión Latina, 2006 . - 219 p.
ISBN : 978-9974-00-324-8
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Palabras claves]LENGUA PORTUGUESA-ENSEÑANZA
[Palabras claves]LENGUAJE Y LENGUAS-ESTUDIO Y ENSEÑANZAReserva
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Nro. de Inventario Ubicación Física Préstamo Localización Sección Estado Origen 29311 404.2 GABe 7 días Colección general Libros Domicilio
Disponible Economía y política en el Uruguay del Centenario / Gerardo Caetano (1987)
Título : Economía y política en el Uruguay del Centenario : de espalda al precipicio Tipo de documento: texto impreso Autores: Gerardo Caetano (1958-), Autor ; Raúl Jacob (1946-), Autor Editorial: Universidad de la República (UDELAR) . Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación (FHCE) Fecha de publicación: 1987 Colección: Avances de Investigación Número de páginas: 81 p Idioma : Español (spa) Clasificación: [Palabras claves]URUGUAY-CONDICIONES SOCIALES Y POLÍTICAS
[Palabras claves]URUGUAY-ECONOMÍA
[Palabras claves]URUGUAY-HISTORIA-SIGLO XX
[Palabras claves]URUGUAY-POLÍTICA Y GOBIERNONota de contenido: Los antecedentes políticos.-- la economía y la sociedad hacia 1930. De espaldas al precipicio Economía y política en el Uruguay del Centenario : de espalda al precipicio [texto impreso] / Gerardo Caetano (1958-), Autor ; Raúl Jacob (1946-), Autor . - Universidad de la República (UDELAR) . Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación (FHCE), 1987 . - 81 p. - (Avances de Investigación) .
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Palabras claves]URUGUAY-CONDICIONES SOCIALES Y POLÍTICAS
[Palabras claves]URUGUAY-ECONOMÍA
[Palabras claves]URUGUAY-HISTORIA-SIGLO XX
[Palabras claves]URUGUAY-POLÍTICA Y GOBIERNONota de contenido: Los antecedentes políticos.-- la economía y la sociedad hacia 1930. De espaldas al precipicio Reserva
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Nro. de Inventario Ubicación Física Préstamo Localización Sección Estado Origen 7130 330.989 5 CAEe 7 días Colección general Libros Domicilio
DisponibleDonación Virginia Rippol Proteccionismo y librecambio / Silvia Rodríguez Villamil (1967)
Título : Proteccionismo y librecambio : el programa de la "Liga industrial" de 1880 Tipo de documento: texto impreso Autores: Silvia Rodríguez Villamil (1939-), Compilador Editorial: Universidad de la República (UDELAR) . Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación (FHCE) Fecha de publicación: 1967 Colección: Historia de la Cultura. Textos y Documentos num. 8 Número de páginas: 20 p Idioma : Español (spa) Clasificación: [Palabras claves]LIBERALISMO ECONÓMICO
[Palabras claves]PROTECCIONISMO
[Palabras claves]URUGUAY-HISTORIA-SIGLO XIX
[Palabras claves]URUGUAY-POLÍTICA ECONOMICAResumen: "Reúne una serie de artículos aparecidos en el periódico La Liga Industrial entre 1880 y 1881. En su apretado conjunto, permite reconstruir algunas actitudes típicas de los tempranos grupos proteccionistas uruguayos que enjuician aquí nuestra férrea dependencia ante el comercio internacional así como extremos perjuicios aparejados de hecho por la aplicación irrestricta de los principios del librecambio." J. A. O Proteccionismo y librecambio : el programa de la "Liga industrial" de 1880 [texto impreso] / Silvia Rodríguez Villamil (1939-), Compilador . - Universidad de la República (UDELAR) . Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación (FHCE), 1967 . - 20 p. - (Historia de la Cultura. Textos y Documentos; 8) .
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Palabras claves]LIBERALISMO ECONÓMICO
[Palabras claves]PROTECCIONISMO
[Palabras claves]URUGUAY-HISTORIA-SIGLO XIX
[Palabras claves]URUGUAY-POLÍTICA ECONOMICAResumen: "Reúne una serie de artículos aparecidos en el periódico La Liga Industrial entre 1880 y 1881. En su apretado conjunto, permite reconstruir algunas actitudes típicas de los tempranos grupos proteccionistas uruguayos que enjuician aquí nuestra férrea dependencia ante el comercio internacional así como extremos perjuicios aparejados de hecho por la aplicación irrestricta de los principios del librecambio." J. A. O Reserva
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Nro. de Inventario Ubicación Física Préstamo Localización Sección Estado Origen 71314 330.989 5 RODp 7 días Colección general Libros Domicilio
DisponibleDonación Lenguas en la región / Laura Masello (2012)
Título : Lenguas en la región : Enseñanza e investigación para la integración desde la Universidad Tipo de documento: texto impreso Autores: Laura Masello, Compilador Editorial: Universidad de la República (UDELAR) . Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación (FHCE) Fecha de publicación: 2012 Número de páginas: 190 p. ISBN/ISSN/DL: 978-9974-00-880-9 Idioma : Español (spa) Clasificación: [Palabras claves]LENGUA INGLESA-ENSEÑANZA
[Palabras claves]LENGUA ITALIANA-ENSEÑANZA
[Palabras claves]LENGUA PORTUGUESA-ENSEÑANZA
[Palabras claves]LENGUAJE Y LENGUAS-ESTUDIO Y ENSEÑANZA
[Palabras claves]LINGÜÍSTICA-INVESTIGACIÓNNota de contenido: Educación lingüística e integración.
Apuntes de la libreta de campo : para una identidad lingüística regional compartida / Leonor ACUÑA.
El interculturalismo en educación : reflexiones desde el aula de inglés / Patricia CARABELLI MARI.
Aportes de Jacotot y de Vaz Ferreira para pensar la enseñanza de lenguas extranjeras en la universidad como experiencia emancipadora / María Mercedes COUCHET.
A relaçao dos hispano-americanos com os curitabanos como fator de aquisiçao de português : um estudo preliminar / Terumi KOTO, Rosemara STEFANI, Lucia PEIXOTO.
Políticas de lenguas y marcos institucionales.
Centros de lenguas universitarios : un diseño institucional entre lo disciplinario, lo contextual y lo autónomo / Laura MASELLO.
Políticas de lenguas en Uruguay y representaciones sociolingüísticas / Mariella FALCHETTI.
La escuela y la lengua en la construcción discursiva de la identidad nacional : los libros de lectura usados en la escuela uruguaya en el último cuarto del siglo XIX / Mariela OROÑO.
Contextos de enseñanza.
Formation permanente interlangues : un séminaire d'initiation à la recherche / Laura MASELLO.
¿Qué hacer con la tecnología? : el uso de las TIC en las clases de lengua / Hebe GARGIULO.
Musica e didattica : la canzone nell'apprendimento di una lingua straniera / Ersilia TORELLO.
Algunas reflexiones sobre el lugar de la fonética en los programas de estudio de italiano en el Uruguay / María José GOMES.
Enseñanza por competencias y por objetivos específicos.
El desempeño de estudiantes de Brasil en el examen CELU oral / Adriana BOFFI.
O projeto TEXTON II para ensino de leitura em português : do Objeto de Aprendizagem único à adaptaçao ao AVA / Laura MASELLO.
Cursos instrumentais : ensino sob medida / Maria Tereza MARCHESAN.
Lo elemental en el aprendizaje de una lengua extranjera : la perspectiva de los estudiantes de inglés en la universidad / María Mercedes COUCHET.Lenguas en la región : Enseñanza e investigación para la integración desde la Universidad [texto impreso] / Laura Masello, Compilador . - Uruguay : Universidad de la República (UDELAR) . Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación (FHCE), 2012 . - 190 p.
ISBN : 978-9974-00-880-9
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Palabras claves]LENGUA INGLESA-ENSEÑANZA
[Palabras claves]LENGUA ITALIANA-ENSEÑANZA
[Palabras claves]LENGUA PORTUGUESA-ENSEÑANZA
[Palabras claves]LENGUAJE Y LENGUAS-ESTUDIO Y ENSEÑANZA
[Palabras claves]LINGÜÍSTICA-INVESTIGACIÓNNota de contenido: Educación lingüística e integración.
Apuntes de la libreta de campo : para una identidad lingüística regional compartida / Leonor ACUÑA.
El interculturalismo en educación : reflexiones desde el aula de inglés / Patricia CARABELLI MARI.
Aportes de Jacotot y de Vaz Ferreira para pensar la enseñanza de lenguas extranjeras en la universidad como experiencia emancipadora / María Mercedes COUCHET.
A relaçao dos hispano-americanos com os curitabanos como fator de aquisiçao de português : um estudo preliminar / Terumi KOTO, Rosemara STEFANI, Lucia PEIXOTO.
Políticas de lenguas y marcos institucionales.
Centros de lenguas universitarios : un diseño institucional entre lo disciplinario, lo contextual y lo autónomo / Laura MASELLO.
Políticas de lenguas en Uruguay y representaciones sociolingüísticas / Mariella FALCHETTI.
La escuela y la lengua en la construcción discursiva de la identidad nacional : los libros de lectura usados en la escuela uruguaya en el último cuarto del siglo XIX / Mariela OROÑO.
Contextos de enseñanza.
Formation permanente interlangues : un séminaire d'initiation à la recherche / Laura MASELLO.
¿Qué hacer con la tecnología? : el uso de las TIC en las clases de lengua / Hebe GARGIULO.
Musica e didattica : la canzone nell'apprendimento di una lingua straniera / Ersilia TORELLO.
Algunas reflexiones sobre el lugar de la fonética en los programas de estudio de italiano en el Uruguay / María José GOMES.
Enseñanza por competencias y por objetivos específicos.
El desempeño de estudiantes de Brasil en el examen CELU oral / Adriana BOFFI.
O projeto TEXTON II para ensino de leitura em português : do Objeto de Aprendizagem único à adaptaçao ao AVA / Laura MASELLO.
Cursos instrumentais : ensino sob medida / Maria Tereza MARCHESAN.
Lo elemental en el aprendizaje de una lengua extranjera : la perspectiva de los estudiantes de inglés en la universidad / María Mercedes COUCHET.Reserva
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Nro. de Inventario Ubicación Física Préstamo Localización Sección Estado Origen 71380 418 MASl 7 días Colección general Libros Domicilio
DisponibleDonación La búsqueda del orden y el impulso a la aventura en la narrativa de André Gide / José Pedro Díaz (1958)
Título : La búsqueda del orden y el impulso a la aventura en la narrativa de André Gide Tipo de documento: texto impreso Autores: José Pedro Díaz (1921 - 2006), Autor Editorial: Universidad de la República (UDELAR) . Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación (FHCE) Fecha de publicación: 1958 Número de páginas: 74 p Idioma : Español (spa) Clasificación: [Palabras claves]CRÍTICA E INTERPRETACIÓN
[Palabras claves]GIDE, ANDRE, 1869-1951
[Palabras claves]LITERATURA FRANCESA-HISTORIA Y CRÍTICALa búsqueda del orden y el impulso a la aventura en la narrativa de André Gide [texto impreso] / José Pedro Díaz (1921 - 2006), Autor . - Uruguay : Universidad de la República (UDELAR) . Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación (FHCE), 1958 . - 74 p.
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Palabras claves]CRÍTICA E INTERPRETACIÓN
[Palabras claves]GIDE, ANDRE, 1869-1951
[Palabras claves]LITERATURA FRANCESA-HISTORIA Y CRÍTICAReserva
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