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Editorial Siglo Veintiuno
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Título : Todo lo sólido se desvanece en el aire : la experiencia de la modernidad Tipo de documento: texto impreso Autores: Marshall Berman, Autor Mención de edición: 9a. ed Editorial: México D. F. [México] : Siglo Veintiuno Fecha de publicación: 1997 Colección: Teoría Número de páginas: 386 p ISBN/ISSN/DL: 978-968-231-509-1 Idioma : Español (spa) Clasificación: [Palabras claves]CAMBIO SOCIAL
[Palabras claves]CIUDADES
[Palabras claves]MODERNIDAD
[Palabras claves]TEORÍA SOCIALResumen: En contra de lo que convencionalmente se piensa, la revolución modernista no ha concluido. A partir de las conmociones revolucionarias del arte, la literatura, la política y la vida cotidiana, el espíritu del modernismo ha desarrollado unas tradiciones propias aún vigentes, tradiciones que paradójicamente sacrifican el pasado y el presente para abrir una perspectiva de futuro. Ahora, del autor de The politics of authenticity nos llega este sólido análisis del vibrante y profundo impacto del modernismo en la vida contemporánea. Marshall Berman nos ofrece una nueva visión de las raíces del modernismo y su evolución en las turbulentas ciudades de Europa y América. Su historia está repleta de personas y lugares importantes, desde Dostoievski y el París del siglo XIX a Robert Moses y el Bronx de la juventud de Berman. Con ello, nos desafía a comprender e incluso celebrar nuestra situación singularmente moderna, en la que nada es seguro salvo el propio cambio y en la que "todo lo sólido se desvanece en el aire".
Nota de contenido: El Fausto de Goethe -- Todo lo sólido se desvanece en el aire : Marx, el modernismo y la modernización -- Baudelaire : el modernismo en la calle -- San Petersburgo : el modernismo del subdesarrollo -- La década de 1860 : el hombre nuevo en la calle -- El siglo XX : la ciudad prospera, la ciudad decae -- En la selva de los símbolos : algunas observaciones sobre el modernismo en Nueva York. En línea: https://antroporecursos.files.wordpress.com/2009/03/berman-m-1982-todo-lo-solido [...] Todo lo sólido se desvanece en el aire : la experiencia de la modernidad [texto impreso] / Marshall Berman, Autor . - 9a. ed . - Siglo Veintiuno, 1997 . - 386 p. - (Teoría) .
ISBN : 978-968-231-509-1
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Palabras claves]CAMBIO SOCIAL
[Palabras claves]CIUDADES
[Palabras claves]MODERNIDAD
[Palabras claves]TEORÍA SOCIALResumen: En contra de lo que convencionalmente se piensa, la revolución modernista no ha concluido. A partir de las conmociones revolucionarias del arte, la literatura, la política y la vida cotidiana, el espíritu del modernismo ha desarrollado unas tradiciones propias aún vigentes, tradiciones que paradójicamente sacrifican el pasado y el presente para abrir una perspectiva de futuro. Ahora, del autor de The politics of authenticity nos llega este sólido análisis del vibrante y profundo impacto del modernismo en la vida contemporánea. Marshall Berman nos ofrece una nueva visión de las raíces del modernismo y su evolución en las turbulentas ciudades de Europa y América. Su historia está repleta de personas y lugares importantes, desde Dostoievski y el París del siglo XIX a Robert Moses y el Bronx de la juventud de Berman. Con ello, nos desafía a comprender e incluso celebrar nuestra situación singularmente moderna, en la que nada es seguro salvo el propio cambio y en la que "todo lo sólido se desvanece en el aire".
Nota de contenido: El Fausto de Goethe -- Todo lo sólido se desvanece en el aire : Marx, el modernismo y la modernización -- Baudelaire : el modernismo en la calle -- San Petersburgo : el modernismo del subdesarrollo -- La década de 1860 : el hombre nuevo en la calle -- El siglo XX : la ciudad prospera, la ciudad decae -- En la selva de los símbolos : algunas observaciones sobre el modernismo en Nueva York. En línea: https://antroporecursos.files.wordpress.com/2009/03/berman-m-1982-todo-lo-solido [...] Reserva
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Disponible Teoría y resistencia en educación / Henry A. Giroux (1995)
Título : Teoría y resistencia en educación : Una pedagogía para la oposición Tipo de documento: texto impreso Autores: Henry A. Giroux (1943-), Autor ; Paulo Freire (1921-1997), Prefacio, etc Mención de edición: 2a. ed Editorial: México D. F. [México] : Siglo Veintiuno Fecha de publicación: 1995 Colección: Educación Número de páginas: 329 p ISBN/ISSN/DL: 978-968-231-792-7 Idioma : Español (spa) Clasificación: [Palabras claves]FILOSOFÍA DE LA EDUCACIÓN
[Palabras claves]IDEOLOGÍA
[Palabras claves]PEDAGOGÍA CRÍTICAResumen: El pensamiento de Henry Giroux no permite permanecer indiferentes a quienes lo abordan. Su visión y defensa de los que se ha llamado pedagogía radical son, en sí mismas, inherentemente radicales. Nada en Giroux lo acerca a una comprensión sectaria del mundo, así como tampoco hay lugar en su pensamiento para que "broten" falsas dicotomías. Giroux sabe muy bien que estar en el mundo y con el mundo significa exactamente experimentar continuamente la dialéctica entre subjetividad y objetividad. También sabe que una de las cosas más difíciles es vivir en el mundo sin caer en a tentación de sobrestimar la subjetividad en detrimento de la objetividad o sobrestimar a esta última en detrimento de su primera. Su pasión, y la mía propia, no es ni el idealismo subjetivo ni el objetivismo mecanicista sino le inmersión crítica en la historia. Ésa es la razón de ser de la pedagogía crítica que él propone. Henry Giroux trata aquí este problema crucial en una forma amplia y profunda, con un estilo sencillo pero nunca simplista. Teoría y resistencia en educación es un libro de gran importancia y debería ser leído por todo aquel interesado en la educación, en la teoría social y en la práctica crítica. Paulo Freire Nota de contenido: 1. Teoría critica y práctica educativas ; 2. La escuela y la política del currículum oculto ; 3. Reproducción, resistencia y acomodo en el proceso de escolarización ; 4. Ideología, cultura y escolarización ; 5. Teoría critica y racionalidad en la educación ; 6. Alfabetización, ideología y políticas de escolarización Teoría y resistencia en educación : Una pedagogía para la oposición [texto impreso] / Henry A. Giroux (1943-), Autor ; Paulo Freire (1921-1997), Prefacio, etc . - 2a. ed . - Siglo Veintiuno, 1995 . - 329 p. - (Educación) .
ISBN : 978-968-231-792-7
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Palabras claves]FILOSOFÍA DE LA EDUCACIÓN
[Palabras claves]IDEOLOGÍA
[Palabras claves]PEDAGOGÍA CRÍTICAResumen: El pensamiento de Henry Giroux no permite permanecer indiferentes a quienes lo abordan. Su visión y defensa de los que se ha llamado pedagogía radical son, en sí mismas, inherentemente radicales. Nada en Giroux lo acerca a una comprensión sectaria del mundo, así como tampoco hay lugar en su pensamiento para que "broten" falsas dicotomías. Giroux sabe muy bien que estar en el mundo y con el mundo significa exactamente experimentar continuamente la dialéctica entre subjetividad y objetividad. También sabe que una de las cosas más difíciles es vivir en el mundo sin caer en a tentación de sobrestimar la subjetividad en detrimento de la objetividad o sobrestimar a esta última en detrimento de su primera. Su pasión, y la mía propia, no es ni el idealismo subjetivo ni el objetivismo mecanicista sino le inmersión crítica en la historia. Ésa es la razón de ser de la pedagogía crítica que él propone. Henry Giroux trata aquí este problema crucial en una forma amplia y profunda, con un estilo sencillo pero nunca simplista. Teoría y resistencia en educación es un libro de gran importancia y debería ser leído por todo aquel interesado en la educación, en la teoría social y en la práctica crítica. Paulo Freire Nota de contenido: 1. Teoría critica y práctica educativas ; 2. La escuela y la política del currículum oculto ; 3. Reproducción, resistencia y acomodo en el proceso de escolarización ; 4. Ideología, cultura y escolarización ; 5. Teoría critica y racionalidad en la educación ; 6. Alfabetización, ideología y políticas de escolarización Reserva
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Disponible Pedagogía de la autonomía / Paulo Freire (1997)
Título : Pedagogía de la autonomía : Saberes necesarios para la práctica educativa Tipo de documento: texto impreso Autores: Paulo Freire (1921-1997), Autor Editorial: México D. F. [México] : Siglo Veintiuno Fecha de publicación: 1997 Colección: Educación Número de páginas: 139 p ISBN/ISSN/DL: 978-968-232-069-9 Idioma : Español (spa) Clasificación: [Palabras claves]EDUCACIÓN
[Palabras claves]EDUCACIÓN POPULAR
[Palabras claves]PEDAGOGÍA
[Palabras claves]PRÁCTICA DOCENTENota de contenido: NO HAY DOCENCIA SIN DISCENCIA -- Enseñar exige rigor metódico -- enseñar exige investigación -- Enseñar exige respeto a los saberes de los educandos -- Enseñar exige crítica -- Enseñar exige estética y ética -- Enseñar exige la corporificación de las palabras por el ejemplo -- enseñar exige riesgo, asunción de lo nuevo y rechazo de cualquier forma de discriminación -- Enseñar exige reflexión crítica sobre la práctica -- Enseñar exige el reconocimiento y la asunción de la identidad cultural -- ENSEÑAR NO ES TRANSFERIR CONOCIMIENTO -- Enseñar exige conciencia del inacabamiento -- Enseñar exige el reconocimiento de ser condicionado -- Enseñar exige buen juicio -- Enseñar exige humildad, tolerancia y lucha en defensa de los derechos de los educadores -- Enseñar exige la aprehensión de la realidad -- Enseñar exige alegría y esperanza -- Enseñar exige la convicción de que el cambio es posible -- Enseñar exige curiosidad -- ENSEÑAR ES UNA ESPECIFICIDAD HUMANA -- Enseñar exige seguridad, competencia profesional y generosidad -- Enseñar exige compromiso -- Enseñar exige comprender que la educación es una forma de intervención en el mundo -- Enseñar exige libertad y autoridad -- Enseñar exige una toma consciente de decisiones -- Enseñar exige saber escuchar -- Enseñar exige reconocer que la educación es ideológica -- Enseñar exige disponibilidad para el diálogo -- Enseñar exige querer bien a los educandos. Pedagogía de la autonomía : Saberes necesarios para la práctica educativa [texto impreso] / Paulo Freire (1921-1997), Autor . - Siglo Veintiuno, 1997 . - 139 p. - (Educación) .
ISBN : 978-968-232-069-9
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Palabras claves]EDUCACIÓN
[Palabras claves]EDUCACIÓN POPULAR
[Palabras claves]PEDAGOGÍA
[Palabras claves]PRÁCTICA DOCENTENota de contenido: NO HAY DOCENCIA SIN DISCENCIA -- Enseñar exige rigor metódico -- enseñar exige investigación -- Enseñar exige respeto a los saberes de los educandos -- Enseñar exige crítica -- Enseñar exige estética y ética -- Enseñar exige la corporificación de las palabras por el ejemplo -- enseñar exige riesgo, asunción de lo nuevo y rechazo de cualquier forma de discriminación -- Enseñar exige reflexión crítica sobre la práctica -- Enseñar exige el reconocimiento y la asunción de la identidad cultural -- ENSEÑAR NO ES TRANSFERIR CONOCIMIENTO -- Enseñar exige conciencia del inacabamiento -- Enseñar exige el reconocimiento de ser condicionado -- Enseñar exige buen juicio -- Enseñar exige humildad, tolerancia y lucha en defensa de los derechos de los educadores -- Enseñar exige la aprehensión de la realidad -- Enseñar exige alegría y esperanza -- Enseñar exige la convicción de que el cambio es posible -- Enseñar exige curiosidad -- ENSEÑAR ES UNA ESPECIFICIDAD HUMANA -- Enseñar exige seguridad, competencia profesional y generosidad -- Enseñar exige compromiso -- Enseñar exige comprender que la educación es una forma de intervención en el mundo -- Enseñar exige libertad y autoridad -- Enseñar exige una toma consciente de decisiones -- Enseñar exige saber escuchar -- Enseñar exige reconocer que la educación es ideológica -- Enseñar exige disponibilidad para el diálogo -- Enseñar exige querer bien a los educandos. Reserva
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Disponible Pedagogía de la esperanza / Paulo Freire (1998)
Título : Pedagogía de la esperanza : Un reencuentro con la pedagogía del oprimido Tipo de documento: texto impreso Autores: Paulo Freire (1921-1997), Autor ; Carlos Núñez Hurtado, Prefacio, etc ; Ana María Araújo Freire, Comentarista de texto escrito Mención de edición: 3a. ed Editorial: México D. F. [México] : Siglo Veintiuno Fecha de publicación: 1998 Colección: Educación Número de páginas: 226 p ISBN/ISSN/DL: 978-968-231-899-3 Idioma : Español (spa) Clasificación: [Palabras claves]ALFABETIZACIÓN
[Palabras claves]EDUCACIÓN
[Palabras claves]EDUCACIÓN POPULAR
[Palabras claves]PEDAGOGÍAPedagogía de la esperanza : Un reencuentro con la pedagogía del oprimido [texto impreso] / Paulo Freire (1921-1997), Autor ; Carlos Núñez Hurtado, Prefacio, etc ; Ana María Araújo Freire, Comentarista de texto escrito . - 3a. ed . - Siglo Veintiuno, 1998 . - 226 p. - (Educación) .
ISBN : 978-968-231-899-3
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Palabras claves]ALFABETIZACIÓN
[Palabras claves]EDUCACIÓN
[Palabras claves]EDUCACIÓN POPULAR
[Palabras claves]PEDAGOGÍAReserva
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Disponible La educación como práctica de la libertad / Paulo Freire (1997)
Título : La educación como práctica de la libertad Tipo de documento: texto impreso Autores: Paulo Freire (1921-1997), Autor Mención de edición: 45a. ed Editorial: México D. F. [México] : Siglo Veintiuno Fecha de publicación: 1997 Colección: Educación Número de páginas: 151 p ISBN/ISSN/DL: 978-968-230-027-1 Idioma : Español (spa) Clasificación: [Palabras claves]EDUCACIÓN
[Palabras claves]EDUCACIÓN POPULAR
[Palabras claves]PEDAGOGÍANota de contenido: Educación y concienciación / por Julio Barreiro -- Cançao para os fonemas de alegria / por Thiago de Mello -- Agradecimiento -- Aclaración -- La sociedad brasileña en transición -- Sociedad cerrada e inexperiencia democrática -- Educación "versus" masificación -- Educación y concienciación -- Educación práctica -- Apéndice -- Nota final. La educación como práctica de la libertad [texto impreso] / Paulo Freire (1921-1997), Autor . - 45a. ed . - Siglo Veintiuno, 1997 . - 151 p. - (Educación) .
ISBN : 978-968-230-027-1
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Palabras claves]EDUCACIÓN
[Palabras claves]EDUCACIÓN POPULAR
[Palabras claves]PEDAGOGÍANota de contenido: Educación y concienciación / por Julio Barreiro -- Cançao para os fonemas de alegria / por Thiago de Mello -- Agradecimiento -- Aclaración -- La sociedad brasileña en transición -- Sociedad cerrada e inexperiencia democrática -- Educación "versus" masificación -- Educación y concienciación -- Educación práctica -- Apéndice -- Nota final. Reserva
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Disponible100019786 370.19 FREe c. 2 7 días Colección general Libros Domicilio
Disponible100019783 370.19 FREe c. 3 7 días Colección general Libros Domicilio
Disponible400003160 370.19 FREe c. 4 7 días Colección general Libros Domicilio
Disponible La tumba del relámpago / Manuel Scorza (1979)
Título : La tumba del relámpago : quinto cantar Tipo de documento: texto impreso Autores: Manuel Scorza (1928-1983), Autor Editorial: México D. F. [México] : Siglo Veintiuno Fecha de publicación: 1979 Número de páginas: 267 p. ISBN/ISSN/DL: 978-968-230-437-8 Idioma : Español (spa) Clasificación: [Palabras claves]CUENTOS PERUANOS
[Palabras claves]LITERATURA PERUANAResumen: La obra de Scorza se agiganta al paso del tiempo. Sus relatos, que parten muchas veces de hechos reales, sin desdeñar el mito y la fantasía, no sólo muestran la calidad literaria de su autor, sino que permanecen como testimonios de una realidad latinoamericana. Quelibroleo.com La tumba del relámpago : quinto cantar [texto impreso] / Manuel Scorza (1928-1983), Autor . - México D. F. (Cerro del Agua 248, Col. Romero de Terreros, Delegación Coyoacán, 04310,, México) : Siglo Veintiuno, 1979 . - 267 p.
ISBN : 978-968-230-437-8
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Palabras claves]CUENTOS PERUANOS
[Palabras claves]LITERATURA PERUANAResumen: La obra de Scorza se agiganta al paso del tiempo. Sus relatos, que parten muchas veces de hechos reales, sin desdeñar el mito y la fantasía, no sólo muestran la calidad literaria de su autor, sino que permanecen como testimonios de una realidad latinoamericana. Quelibroleo.com Reserva
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DisponibleDonación Transiciones de la antigüedad al feudalismo / Perry Anderson (2002)
Título : Transiciones de la antigüedad al feudalismo Tipo de documento: texto impreso Autores: Perry Anderson, Autor Mención de edición: 24 ed Editorial: México D. F. [México] : Siglo Veintiuno Fecha de publicación: 2002 Colección: Historia Número de páginas: 312 p ISBN/ISSN/DL: 978-968-231-720-0 Idioma : Español (spa) Clasificación: [Palabras claves]EDAD ANTIGUA
[Palabras claves]EDAD MEDIA
[Palabras claves]FEUDALISMOTransiciones de la antigüedad al feudalismo [texto impreso] / Perry Anderson, Autor . - 24 ed . - Siglo Veintiuno, 2002 . - 312 p. - (Historia) .
ISBN : 978-968-231-720-0
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Palabras claves]EDAD ANTIGUA
[Palabras claves]EDAD MEDIA
[Palabras claves]FEUDALISMOReserva
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Disponible Las mentalidades y su desenmascaramiento / Geoffrey Ernest Richard Lloyd (1996)
Título : Las mentalidades y su desenmascaramiento Tipo de documento: texto impreso Autores: Geoffrey Ernest Richard Lloyd (1933-), Autor Editorial: México D. F. [México] : Siglo Veintiuno Fecha de publicación: 1996 Colección: Teoría Número de páginas: 209 p ISBN/ISSN/DL: 978-84-323-0933-5 Idioma : Español (spa) Clasificación: [Palabras claves]CIENCIA ANTIGUA
[Palabras claves]CREENCIA Y DUDA
[Palabras claves]IDEOLOGÍA
[Palabras claves]MAGIAResumen: Si pueblos remotos tienen ideas distintas a las nuestras, ¿se debe a que tienen distintas mentalidades? ¿Carecían nuestros lejanos antepasados de lógica? Los historiadores han utilizado ampliamente la idea de que existen distintas mentalidades para describir y explicar la diversidad cultural. El profesor Lloyd rechaza este tipo de discurso psicologizante sobre mentalidades y propone un enfoque alternativo cuyo punto de partida son los contextos sociales de comunicación. Al discutir conductas y creencias en apariencia irracionales (como, por ejemplo, la magia) y los ejemplos clásicos del nacimiento de la ciencia en Grecia y China, G. E. R. Lloyd muestra cómo diferentes formas de pensamiento coexisten en una misma cultura, pero dentro de contextos determinados convencionalmente. Las instituciones sociales definen reglas de argumentación y prueba, adecuadas a las situaciones. Nota de contenido: Mentalidades, metáforas y los fundamentos de la ciencia -- Magia y ciencia, antigua y moderna -- La concepción y la práctica de la prueba -- Un ejemplo: comparaciones y contrastes entre China y Grecia -- Conclusión: el desenmascaramiento de la noción de mentalidad. Las mentalidades y su desenmascaramiento [texto impreso] / Geoffrey Ernest Richard Lloyd (1933-), Autor . - Siglo Veintiuno, 1996 . - 209 p. - (Teoría) .
ISBN : 978-84-323-0933-5
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Palabras claves]CIENCIA ANTIGUA
[Palabras claves]CREENCIA Y DUDA
[Palabras claves]IDEOLOGÍA
[Palabras claves]MAGIAResumen: Si pueblos remotos tienen ideas distintas a las nuestras, ¿se debe a que tienen distintas mentalidades? ¿Carecían nuestros lejanos antepasados de lógica? Los historiadores han utilizado ampliamente la idea de que existen distintas mentalidades para describir y explicar la diversidad cultural. El profesor Lloyd rechaza este tipo de discurso psicologizante sobre mentalidades y propone un enfoque alternativo cuyo punto de partida son los contextos sociales de comunicación. Al discutir conductas y creencias en apariencia irracionales (como, por ejemplo, la magia) y los ejemplos clásicos del nacimiento de la ciencia en Grecia y China, G. E. R. Lloyd muestra cómo diferentes formas de pensamiento coexisten en una misma cultura, pero dentro de contextos determinados convencionalmente. Las instituciones sociales definen reglas de argumentación y prueba, adecuadas a las situaciones. Nota de contenido: Mentalidades, metáforas y los fundamentos de la ciencia -- Magia y ciencia, antigua y moderna -- La concepción y la práctica de la prueba -- Un ejemplo: comparaciones y contrastes entre China y Grecia -- Conclusión: el desenmascaramiento de la noción de mentalidad. Reserva
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Disponible Historia de las religiones, v. 3. Las religiones antiguas / Henri-Charles Puech (1977)
Título de serie: Historia de las religiones, v. 3 Título : Las religiones antiguas : volumen 3 Tipo de documento: texto impreso Autores: Henri-Charles Puech, Director de publicación Editorial: México D. F. [México] : Siglo Veintiuno Fecha de publicación: 1977 Colección: Historia de las religiones. Siglo veintiuno Número de páginas: 419 p Idioma : Español (spa) Clasificación: [Palabras claves]RELIGIONES-HISTORIA Nota de contenido: La religión de los esclavos.-- La religión de los baltos.-- La religión de los germanos.-- La religión de los celtas.-- La religión etrusca.-- La religión romana.-- La religión de la antigua China.-- Las creencias del Japón antiguo.-- Bibliografía. Historia de las religiones, v. 3. Las religiones antiguas : volumen 3 [texto impreso] / Henri-Charles Puech, Director de publicación . - Siglo Veintiuno, 1977 . - 419 p. - (Historia de las religiones. Siglo veintiuno) .
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Palabras claves]RELIGIONES-HISTORIA Nota de contenido: La religión de los esclavos.-- La religión de los baltos.-- La religión de los germanos.-- La religión de los celtas.-- La religión etrusca.-- La religión romana.-- La religión de la antigua China.-- Las creencias del Japón antiguo.-- Bibliografía. Reserva
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Disponible Los Imperios del Antiguo Oriente, v. 1. Del Paleolítico a la mitad del segundo milenio / Elena Cassin (1970)
Título de serie: Los Imperios del Antiguo Oriente, v. 1 Título : Del Paleolítico a la mitad del segundo milenio Tipo de documento: texto impreso Autores: Elena Cassin, Compilador ; Jean Bottéro, Compilador ; Jean Vercoutter, Compilador Editorial: México D. F. [México] : Siglo Veintiuno Fecha de publicación: 1970 Colección: Historia Universal Siglo Veintiuno num. 2 Número de páginas: 352 p ISBN/ISSN/DL: 978-968-230-830-7 Idioma : Español (spa) Clasificación: [Palabras claves]CIVILIZACIÓN EGIPCIA
[Palabras claves]CIVILIZACIÓN MESOPOTÁMICA
[Palabras claves]PREHISTORIA
[Palabras claves]SUMERIOSLos Imperios del Antiguo Oriente, v. 1. Del Paleolítico a la mitad del segundo milenio [texto impreso] / Elena Cassin, Compilador ; Jean Bottéro, Compilador ; Jean Vercoutter, Compilador . - Siglo Veintiuno, 1970 . - 352 p. - (Historia Universal Siglo Veintiuno; 2) .
ISBN : 978-968-230-830-7
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Palabras claves]CIVILIZACIÓN EGIPCIA
[Palabras claves]CIVILIZACIÓN MESOPOTÁMICA
[Palabras claves]PREHISTORIA
[Palabras claves]SUMERIOSReserva
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Disponible56136 930 CASi v. 1 c. 2 7 días Colección general Libros Domicilio
Disponible Los Imperios del Antiguo Oriente, v. 2. El fin del segundo milenio / Elena Cassin (1970)
Título de serie: Los Imperios del Antiguo Oriente, v. 2 Título : El fin del segundo milenio Tipo de documento: texto impreso Autores: Elena Cassin, Compilador ; Jean Bottéro, Compilador ; Jean Vercoutter, Compilador Editorial: México D. F. [México] : Siglo Veintiuno Fecha de publicación: 1970 Colección: Historia Universal Siglo Veintiuno num. 3 Número de páginas: 331 p ISBN/ISSN/DL: 978-968-230-831-4 Idioma : Español (spa) Clasificación: [Palabras claves]CIVILIZACIÓN EGIPCIA
[Palabras claves]CIVILIZACIÓN-HISTORIA
[Palabras claves]EDAD DE BRONCE
[Palabras claves]FENICIOS
[Palabras claves]HITITAS, SIGLO XVIII-XII a. C
[Palabras claves]IMPERIO ASIRIOLos Imperios del Antiguo Oriente, v. 2. El fin del segundo milenio [texto impreso] / Elena Cassin, Compilador ; Jean Bottéro, Compilador ; Jean Vercoutter, Compilador . - Siglo Veintiuno, 1970 . - 331 p. - (Historia Universal Siglo Veintiuno; 3) .
ISBN : 978-968-230-831-4
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Palabras claves]CIVILIZACIÓN EGIPCIA
[Palabras claves]CIVILIZACIÓN-HISTORIA
[Palabras claves]EDAD DE BRONCE
[Palabras claves]FENICIOS
[Palabras claves]HITITAS, SIGLO XVIII-XII a. C
[Palabras claves]IMPERIO ASIRIOReserva
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DisponibleCompra La formación del pensamiento económico de Marx / Ernest Ezra Mandel (1969)
Título : La formación del pensamiento económico de Marx : De 1843 a la redacción de El capital Tipo de documento: texto impreso Autores: Ernest Ezra Mandel (1923-1995), Autor Mención de edición: 2a. ed Editorial: México D. F. [México] : Siglo Veintiuno Fecha de publicación: 1969 Colección: Economía y Demografía Número de páginas: 260 p Clasificación: [Palabras claves]CRÍTICA E INTERPRETACIÓN
[Palabras claves]ECONOMÍA POLÍTICA
[Palabras claves]MARXISMOResumen: El autor estudia los principales descubnmlentos de Marx antes de la redacción de El capital y precisa las relaciones existentes entre sus obras de juventud y sus obras de madurez. Para ello va analizando, paso a paso, las etapas mas significativas de la formación del pensamiento económico de Marx: de la crítica de la propiedad privada a la crítica del capitalismo; de la condena del capitalismo a la justificación del comunismo; del rechazo a la aceptación de la teoría del valor-trabajo; los primeros análisis de conjunto del sistema de producción capitalista; el estudio del problema de las crisis periódicas; el perfeccionamiento de la teoría del valor, de la teoría de la plusvalía y de la moneda; el planteamiento del tema del «modo de producción asiático». Mandel finaliza su trabajo analizando minuciosamente el concepto de la alienación en las distintas fases del pensamiento de Marx.
Es imposible separar en Marx al sociólogo del hombre de acción, al historiador del economista. Pero, según Mandel, si pudo ejercer eficazmente, es decir, científicamente, todas estas funciones, fue porque removió la ciencia económica mediante una serie de descubrimientos cuya génesis se expone minuciosamente en este estudio. Ernest Mandel es autor de numerosos trabajos teóricos sobre marxismo, entre los que destaca su Tratado de economía marxista, publicado en 1962.La formación del pensamiento económico de Marx : De 1843 a la redacción de El capital [texto impreso] / Ernest Ezra Mandel (1923-1995), Autor . - 2a. ed . - Siglo Veintiuno, 1969 . - 260 p. - (Economía y Demografía) .
Clasificación: [Palabras claves]CRÍTICA E INTERPRETACIÓN
[Palabras claves]ECONOMÍA POLÍTICA
[Palabras claves]MARXISMOResumen: El autor estudia los principales descubnmlentos de Marx antes de la redacción de El capital y precisa las relaciones existentes entre sus obras de juventud y sus obras de madurez. Para ello va analizando, paso a paso, las etapas mas significativas de la formación del pensamiento económico de Marx: de la crítica de la propiedad privada a la crítica del capitalismo; de la condena del capitalismo a la justificación del comunismo; del rechazo a la aceptación de la teoría del valor-trabajo; los primeros análisis de conjunto del sistema de producción capitalista; el estudio del problema de las crisis periódicas; el perfeccionamiento de la teoría del valor, de la teoría de la plusvalía y de la moneda; el planteamiento del tema del «modo de producción asiático». Mandel finaliza su trabajo analizando minuciosamente el concepto de la alienación en las distintas fases del pensamiento de Marx.
Es imposible separar en Marx al sociólogo del hombre de acción, al historiador del economista. Pero, según Mandel, si pudo ejercer eficazmente, es decir, científicamente, todas estas funciones, fue porque removió la ciencia económica mediante una serie de descubrimientos cuya génesis se expone minuciosamente en este estudio. Ernest Mandel es autor de numerosos trabajos teóricos sobre marxismo, entre los que destaca su Tratado de economía marxista, publicado en 1962.Reserva
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DisponibleDonación Marta Oficialdegui La Baja Edad Media / Jacques Le Goff (1971)
Título : La Baja Edad Media Tipo de documento: texto impreso Autores: Jacques Le Goff (1924 - 2014), Autor Editorial: México D. F. [México] : Siglo Veintiuno Fecha de publicación: 1971 Colección: Historia Universal Siglo Veintiuno num. 11 Número de páginas: 336 p ISBN/ISSN/DL: 978-968-230-495-8 Idioma : Español (spa) Clasificación: [Palabras claves]EDAD MEDIA Nota de contenido: El gran viraje de mediados del siglo XI La expansión del occidente cristiano : (1060-1180) Los puntos de partida Aspectos y estructuras económicas Consecuencias sociales Consecuencias políticas La expansión : repercusiones exteriores La expansión : repercusiones espirituales
El apogeo : (1180-1270)La prosperidad El equilibrio social
La gloria de los Príncipes y de los Estados El triunfo de la Iglesia
El siglo de la organización del patrimonio intelectual y artístico
La crisis de la cristiandad occidental Situación de la crisis de los años 1270-1330La Baja Edad Media [texto impreso] / Jacques Le Goff (1924 - 2014), Autor . - Siglo Veintiuno, 1971 . - 336 p. - (Historia Universal Siglo Veintiuno; 11) .
ISBN : 978-968-230-495-8
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Palabras claves]EDAD MEDIA Nota de contenido: El gran viraje de mediados del siglo XI La expansión del occidente cristiano : (1060-1180) Los puntos de partida Aspectos y estructuras económicas Consecuencias sociales Consecuencias políticas La expansión : repercusiones exteriores La expansión : repercusiones espirituales
El apogeo : (1180-1270)La prosperidad El equilibrio social
La gloria de los Príncipes y de los Estados El triunfo de la Iglesia
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La crisis de la cristiandad occidental Situación de la crisis de los años 1270-1330Reserva
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DisponibleDonación 40455 940.1 LEGba c. 2 7 días Colección general Libros Domicilio
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DisponibleDonación El Tercer Mundo / Peter Worsley (1966)
Título : El Tercer Mundo : Una nueva fuerza vital en los asuntos internacionales Tipo de documento: texto impreso Autores: Peter Worsley, Autor ; Martí Soler, Traductor Editorial: México D. F. [México] : Siglo Veintiuno Fecha de publicación: 1966 Colección: El Mundo del hombre. Sociología y Política Número de páginas: 269 p Idioma : Español (spa) Clasificación: [Palabras claves]CAPITALISMO
[Palabras claves]CIENCIA POLÍTICA
[Palabras claves]COLONIALISMO
[Palabras claves]COMUNISMO
[Palabras claves]NACIONALISMO
[Palabras claves]PAÍSES EN DESARROLLO
[Palabras claves]POPULISMO
[Palabras claves]RELACIONES INTERNACIONALESEl Tercer Mundo : Una nueva fuerza vital en los asuntos internacionales [texto impreso] / Peter Worsley, Autor ; Martí Soler, Traductor . - Siglo Veintiuno, 1966 . - 269 p. - (El Mundo del hombre. Sociología y Política) .
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Palabras claves]CAPITALISMO
[Palabras claves]CIENCIA POLÍTICA
[Palabras claves]COLONIALISMO
[Palabras claves]COMUNISMO
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Disponible Economía, fetichismo y religión en las sociedades primitivas / Maurice Godelier (1980)
Título : Economía, fetichismo y religión en las sociedades primitivas Tipo de documento: texto impreso Autores: Maurice Godelier, Autor Mención de edición: 3a. ed Editorial: México D. F. [México] : Siglo Veintiuno Fecha de publicación: 1980 Colección: Siglo XXI. Antropología Número de páginas: 391 p ISBN/ISSN/DL: 978-968-230-812-3 Idioma : Español (spa) Clasificación: [Palabras claves]ANTROPOLOGÍA ECONÓMICA
[Palabras claves]FETICHISMO
[Palabras claves]IDEOLOGÍA
[Palabras claves]MATERIALISMO DIALÉCTICO
[Palabras claves]RELACIONES SOCIALES
[Palabras claves]RELIGIÓN PRIMITIVA
[Palabras claves]SOCIEDADES PRIMITIVASResumen: La tarea de descubrir y reconstruir, a través del pensamiento, los modos de producción que se han desarrollado o que todavía se desarrollan en la historia impone la reconsideración de cada uno de los problemas teóricos que plantea el conocimiento de las sociedades, es decir, los problemas del descubrimiento de las leyes. No de la «Historia» en general, sino de las diversas formaciones económicas y sociales que analizan el historiador, el antropólogo o el economista... Estas leyes existen y expresan las propiedades estructurales no intencionadas de las relaciones sociales y su jerarquización, así como su articulación, basada en un modo de producción determinado.
Para descubrir esta lógica profunda es preciso ir más allá del análisis estructural de las formas, de las relaciones sociales y del pensamiento, intentar revelar los «efectos» de unas estructuras sobre las otras a través de los diversos procesos de la práctica social y fijar su lugar real en la jerarquía de las causas que determinan el funcionamiento y la reproducción de una formación económica y social.
Escoger el materialismo de Marx como horizonte epistemológico del trabajo teórico en las ciencias sociales es querer llegar a un lugar en el que serán abolidas las distinciones y las oposiciones entre antropología e historia, en el que no será posible constituir el análisis de las relaciones y de los sistemas económicos en un campo autónomo, fetichizado. Un lugar situado más allá del empirismo funcionalista y de los planteamientos estructuralistas.Economía, fetichismo y religión en las sociedades primitivas [texto impreso] / Maurice Godelier, Autor . - 3a. ed . - Siglo Veintiuno, 1980 . - 391 p. - (Siglo XXI. Antropología) .
ISBN : 978-968-230-812-3
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Palabras claves]ANTROPOLOGÍA ECONÓMICA
[Palabras claves]FETICHISMO
[Palabras claves]IDEOLOGÍA
[Palabras claves]MATERIALISMO DIALÉCTICO
[Palabras claves]RELACIONES SOCIALES
[Palabras claves]RELIGIÓN PRIMITIVA
[Palabras claves]SOCIEDADES PRIMITIVASResumen: La tarea de descubrir y reconstruir, a través del pensamiento, los modos de producción que se han desarrollado o que todavía se desarrollan en la historia impone la reconsideración de cada uno de los problemas teóricos que plantea el conocimiento de las sociedades, es decir, los problemas del descubrimiento de las leyes. No de la «Historia» en general, sino de las diversas formaciones económicas y sociales que analizan el historiador, el antropólogo o el economista... Estas leyes existen y expresan las propiedades estructurales no intencionadas de las relaciones sociales y su jerarquización, así como su articulación, basada en un modo de producción determinado.
Para descubrir esta lógica profunda es preciso ir más allá del análisis estructural de las formas, de las relaciones sociales y del pensamiento, intentar revelar los «efectos» de unas estructuras sobre las otras a través de los diversos procesos de la práctica social y fijar su lugar real en la jerarquía de las causas que determinan el funcionamiento y la reproducción de una formación económica y social.
Escoger el materialismo de Marx como horizonte epistemológico del trabajo teórico en las ciencias sociales es querer llegar a un lugar en el que serán abolidas las distinciones y las oposiciones entre antropología e historia, en el que no será posible constituir el análisis de las relaciones y de los sistemas económicos en un campo autónomo, fetichizado. Un lugar situado más allá del empirismo funcionalista y de los planteamientos estructuralistas.Reserva
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