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Editorial Síntesis
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Refinar búsquedaJuegos y pasatiempos para la enseñanza de la matemática elemental / Josefa Fernández Sucasas
Título : Juegos y pasatiempos para la enseñanza de la matemática elemental Tipo de documento: texto impreso Autores: Josefa Fernández Sucasas, Autor ; María Inés Rodríguez Vela, Autor Editorial: Madrid [España] : Síntesis Fecha de publicación: 1991 Colección: Matemáticas: cultura y aprendizaje num. 32 Número de páginas: 168 p Il.: ilus., form., ejer. ISBN/ISSN/DL: 978-84-7738-060-3 Idioma : Español (spa) Clasificación: 510.793 Juegos y pasatiempos matemáticos (creado) Nota de contenido: Resumen: La utilización de los juegos en la Enseñanza de la Matemática contribuye, fundamentalmente, a motivar al alumno, a ayudarle a descubrir conceptos o a afianzar conocimientos ya adquiridos, así como a fomentar el ingenio y la creatividad. Juegos y pasatiempos para la enseñanza de la matemática elemental [texto impreso] / Josefa Fernández Sucasas, Autor ; María Inés Rodríguez Vela, Autor . - Síntesis, 1991 . - 168 p : ilus., form., ejer.. - (Matemáticas: cultura y aprendizaje; 32) .
ISBN : 978-84-7738-060-3
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 510.793 Juegos y pasatiempos matemáticos (creado) Nota de contenido: Resumen: La utilización de los juegos en la Enseñanza de la Matemática contribuye, fundamentalmente, a motivar al alumno, a ayudarle a descubrir conceptos o a afianzar conocimientos ya adquiridos, así como a fomentar el ingenio y la creatividad. Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado ningún ejemplar Educación matemática e investigación / Jeremy Kilpatrick
Título : Educación matemática e investigación Tipo de documento: texto impreso Autores: Jeremy Kilpatrick, Autor ; Luis Rico, Autor ; Modesto Sierra, Autor Editorial: Madrid [España] : Síntesis Fecha de publicación: 1992 Número de páginas: 207 p Il.: form., graf. ISBN/ISSN/DL: 978-84-7738-228-7 Idioma : Español (spa) Clasificación: 510.7 Enseñanza de la matemática Nota de contenido: Resumen: Obra está compuesta de dos partes principales. La primera: Historia de la investigación en educación matemática y la segunda: educación matemática en la España del siglo XX. En este último apartado de hace énfasis en el desarrollo de la educación matemética desde la guerra civil (1936) hasta la Ley General de Educación (1970); se aborda esta ley y su desarrollo posterior, para terminar con un capítulo que cubre el período de los ochenta y comienzos de los noventa.
Extraído de: http://biblioteca.universia.netEducación matemática e investigación [texto impreso] / Jeremy Kilpatrick, Autor ; Luis Rico, Autor ; Modesto Sierra, Autor . - Madrid (España) : Síntesis, 1992 . - 207 p : form., graf.
ISBN : 978-84-7738-228-7
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 510.7 Enseñanza de la matemática Nota de contenido: Resumen: Obra está compuesta de dos partes principales. La primera: Historia de la investigación en educación matemática y la segunda: educación matemática en la España del siglo XX. En este último apartado de hace énfasis en el desarrollo de la educación matemética desde la guerra civil (1936) hasta la Ley General de Educación (1970); se aborda esta ley y su desarrollo posterior, para terminar con un capítulo que cubre el período de los ochenta y comienzos de los noventa.
Extraído de: http://biblioteca.universia.netReserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado ningún ejemplar El grupo de las isometrías del plano / Adela Jaime Pastor
Título : El grupo de las isometrías del plano Tipo de documento: texto impreso Autores: Adela Jaime Pastor, Autor ; Ángel Gutiérrez Rodríguez, Autor Editorial: Madrid [España] : Síntesis Fecha de publicación: 1996 Número de páginas: 236 p Il.: ilus., graf., form. ISBN/ISSN/DL: 978-84-7738-346-8 Idioma : Español (spa) Clasificación: 516.22 Geometría plana Nota de contenido: Contiene: Las isometrías del plano: elementos matemáticos. Las isometrías del plano: elementos didácticos. El modelo de razonamiento geométrico de Van Hiele. Una unidad de enseñanza de las isometrías del plano: enseñanza de las traslaciones, enseñanza de los giros, enseñanza de las simetrías. El grupo de las isometrías del plano [texto impreso] / Adela Jaime Pastor, Autor ; Ángel Gutiérrez Rodríguez, Autor . - Madrid (España) : Síntesis, 1996 . - 236 p : ilus., graf., form.
ISBN : 978-84-7738-346-8
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 516.22 Geometría plana Nota de contenido: Contiene: Las isometrías del plano: elementos matemáticos. Las isometrías del plano: elementos didácticos. El modelo de razonamiento geométrico de Van Hiele. Una unidad de enseñanza de las isometrías del plano: enseñanza de las traslaciones, enseñanza de los giros, enseñanza de las simetrías. Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado ningún ejemplar Iniciación al caos / Miguel Ángel Martín
Título : Iniciación al caos : Sistemas dinámicos Tipo de documento: texto impreso Autores: Miguel Ángel Martín, Autor ; Manuel Morán, Autor ; Miguel Reyes, Autor Editorial: Madrid [España] : Síntesis Fecha de publicación: 1995 Número de páginas: 286 p Il.: form., tab., graf ISBN/ISSN/DL: 978-84-7738-293-5 Idioma : Español (spa) Clasificación: 510 Matemáticas Nota de contenido: Contiene: Algoritmos iterativos. Introducción a la dinámica no caótica. Sistemas dinámicos caóticos unidimensionales. Atractores extráños en dinámica multidimensional. Iniciación al caos : Sistemas dinámicos [texto impreso] / Miguel Ángel Martín, Autor ; Manuel Morán, Autor ; Miguel Reyes, Autor . - Madrid (España) : Síntesis, 1995 . - 286 p : form., tab., graf.
ISBN : 978-84-7738-293-5
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 510 Matemáticas Nota de contenido: Contiene: Algoritmos iterativos. Introducción a la dinámica no caótica. Sistemas dinámicos caóticos unidimensionales. Atractores extráños en dinámica multidimensional. Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado ningún ejemplar Didáctica de la matemática en la educación primaria / Enrique Castro
Título : Didáctica de la matemática en la educación primaria Tipo de documento: texto impreso Autores: Enrique Castro, Editor científico Editorial: Madrid [España] : Síntesis Fecha de publicación: 2001 Número de páginas: 623 p Il.: ilus., form. ISBN/ISSN/DL: 978-84-7738-919-4 Idioma : Español (spa) Clasificación: 510.372 7 Enseñanza de la matemática - primaria / niños [creada] Nota de contenido: Resumen: El objetivo de este manual es proporcionar un marco conceptual sólido y unas herramientas útiles tanto para información del profesorado de matemáticas de educación primaria como para su trabajo en el aula.
La enseñanza y el aprendizaje de las matemáticas se abordan desde la perspectiva propia que integra el conocimiento matemático con el didáctico, y lo ejemplifica con un estudio detallado de los correspondientes temas básicos del currículo. Asimismo, el libro ofrece una aproximación disciplinar propia y original a las nociones relacionadas con la formación en didáctica de la matemática.
Los capítulos de este libro han sido elaborados por especialistas y abordan los diferentes temas bajo un mismo esquema. Tanto el profesor en formación como el profesor en ejercicio podrán encontrar en este manual múltiples reflexiones útiles para el diseño, el desarrollo y la evaluación del currículo de matemáticas en la enseñanza primaria.
Extraído de: http://www.lalibreriadelau.comDidáctica de la matemática en la educación primaria [texto impreso] / Enrique Castro, Editor científico . - Madrid (España) : Síntesis, 2001 . - 623 p : ilus., form.
ISBN : 978-84-7738-919-4
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 510.372 7 Enseñanza de la matemática - primaria / niños [creada] Nota de contenido: Resumen: El objetivo de este manual es proporcionar un marco conceptual sólido y unas herramientas útiles tanto para información del profesorado de matemáticas de educación primaria como para su trabajo en el aula.
La enseñanza y el aprendizaje de las matemáticas se abordan desde la perspectiva propia que integra el conocimiento matemático con el didáctico, y lo ejemplifica con un estudio detallado de los correspondientes temas básicos del currículo. Asimismo, el libro ofrece una aproximación disciplinar propia y original a las nociones relacionadas con la formación en didáctica de la matemática.
Los capítulos de este libro han sido elaborados por especialistas y abordan los diferentes temas bajo un mismo esquema. Tanto el profesor en formación como el profesor en ejercicio podrán encontrar en este manual múltiples reflexiones útiles para el diseño, el desarrollo y la evaluación del currículo de matemáticas en la enseñanza primaria.
Extraído de: http://www.lalibreriadelau.comReserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado ningún ejemplar Recursos en el aula de matemáticas / Francisco Hernán
PermalinkMatemáticas y deficiencia sensorial / Nuria Rosich Sala
PermalinkEl problema de la medida / Carmen Chamorro
PermalinkProporcionalidad directa / M. Luisa Fiol
Permalink¿Por qué geometría? / Claudi Alsina Catalá
PermalinkInvitación a la didáctica de la geometría / Claudi Alsina Catalá
PermalinkUna metodología activa y lúdica para la enseñanza de la geometría / Ángel Martínez Recio
PermalinkEvaluación en matemáticas / Joaquín Giménez Rodríguez
PermalinkAntropologÍa de la educación / Henri Bouché Peris
PermalinkTeoría de la educación / Antoni J. Colom Cañellas
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