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Cambiar la educación : entre deseos y realidades, de las políticas educativas a las prácticas pedagógicas / Guillermo Pérez Gomar (2013)
Título : Cambiar la educación : entre deseos y realidades, de las políticas educativas a las prácticas pedagógicas Tipo de documento: texto impreso Autores: Guillermo Pérez Gomar, Autor Editorial: Grupo Magro Fecha de publicación: 2013 Número de páginas: 299 p ISBN/ISSN/DL: 978-9974-8352-8-3 Idioma : Español (spa) Palabras clave: [Palabras claves]INNOVACIÓN EDUCATIVA
[Palabras claves]PEDAGOGÍA
[Palabras claves]POLÍTICA EDUCATIVA
[Palabras claves]PRÁCTICA DOCENTE
[Palabras claves]REFORMA EDUCATIVA
[Palabras claves]SISTEMA EDUCATIVONota de contenido: Relaciones entre políticas educativas, reformas, innovación y cambio. 1.Políticas educativas y políticas del cambio. 2.Aproximaciones al cambio educativo.- El fenómeno del cambio educativo y su aterrizaje en los centros. 3.El centro como unidad de cambio. Enfoques. 4.La organización escolar. 5.La cultura en la organización escolar. 6.Poder y cambio.- El profesorado y los procesos de cambio en acción. 7.Los agentes involucrados y sus prácticas. 8.Algunos significados y aprendizajes a partir de la práctica y dinámica del cambio.- Reflexiones actuales desde la teoría del cambio educativo. 9.Las dimensiones fundamentales y sus significados para pensar el cambio en tiempos de complejidad. 10.Aportes y propuestas para los agentes educativos. Cambiar la educación : entre deseos y realidades, de las políticas educativas a las prácticas pedagógicas [texto impreso] / Guillermo Pérez Gomar, Autor . - [S.l.] : Grupo Magro, 2013 . - 299 p.
ISBN : 978-9974-8352-8-3
Idioma : Español (spa)
Palabras clave: [Palabras claves]INNOVACIÓN EDUCATIVA
[Palabras claves]PEDAGOGÍA
[Palabras claves]POLÍTICA EDUCATIVA
[Palabras claves]PRÁCTICA DOCENTE
[Palabras claves]REFORMA EDUCATIVA
[Palabras claves]SISTEMA EDUCATIVONota de contenido: Relaciones entre políticas educativas, reformas, innovación y cambio. 1.Políticas educativas y políticas del cambio. 2.Aproximaciones al cambio educativo.- El fenómeno del cambio educativo y su aterrizaje en los centros. 3.El centro como unidad de cambio. Enfoques. 4.La organización escolar. 5.La cultura en la organización escolar. 6.Poder y cambio.- El profesorado y los procesos de cambio en acción. 7.Los agentes involucrados y sus prácticas. 8.Algunos significados y aprendizajes a partir de la práctica y dinámica del cambio.- Reflexiones actuales desde la teoría del cambio educativo. 9.Las dimensiones fundamentales y sus significados para pensar el cambio en tiempos de complejidad. 10.Aportes y propuestas para los agentes educativos. Reserva
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Código de barras Clasificación Tipo de medio Ubicación Sección Estado Datos_adquisicion Origen 17064 379 PER cam Libro Biblioteca CERP Suroeste Políticas educativas Disponible 06/02/2015 3419 379 PER cam Libro Biblioteca CERP Suroeste Políticas educativas Disponible 03/08/2015 8257 379 PERcam Libro Biblioteca CERP Suroeste Políticas educativas Disponible Diseño e Implementaciòn de una Politica Educativa de Estado: la Comisiòn Coordinadora de la Educaciòn. / Ministerio de Educación y Cultura (2001)
Título : Diseño e Implementaciòn de una Politica Educativa de Estado: la Comisiòn Coordinadora de la Educaciòn. Tipo de documento: texto impreso Autores: Ministerio de Educación y Cultura Fecha de publicación: 2001 Número de páginas: Tomo unico, 54 p. ISBN/ISSN/DL: ISSN 1510-4354 Palabras clave: Diseño Implementación Política Educativa Estado comisión Coordinadora de la Educación desafío política educativa estado debate laicidad resolución creación grupos-trabajo actas
POLÍTICAS EDUCATIVASDiseño e Implementaciòn de una Politica Educativa de Estado: la Comisiòn Coordinadora de la Educaciòn. [texto impreso] / Ministerio de Educación y Cultura . - 2001 . - Tomo unico, 54 p.
ISSN : ISSN 1510-4354Reserva
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Código de barras Clasificación Tipo de medio Ubicación Sección Estado Datos_adquisicion Origen 3410 379 MIN dis Libro Biblioteca CERP Suroeste Políticas educativas Disponible Disputas en torno al carácter público de la educación en Uruguay / Pablo Martinis (2021)
Título : Disputas en torno al carácter público de la educación en Uruguay Tipo de documento: texto impreso Autores: Pablo Martinis, Autor Editorial: Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educaciòn Fecha de publicación: 2021 ISBN/ISSN/DL: 978-9974-01-891-4 Idioma : Español (spa) Palabras clave: EDUCACION SECUNDARIA - URUGUAY
EDUCACION Y POLITICA EDUCATIVA - URUGUAYNota de contenido: Políticas educativas y lógicas de mercado en el Uruguay actual : gubernamentalidad neoliberal y producción subjetiva / Cecilia SANCHEZ (?), Gabriela RODRIGUEZ (????), Cristian LOPEZ.
La matriz ideológica de la discursividad privatizadora en educación desde una perspectiva histórica / Eduardo SANCHEZ MARTINEZ.
En el nombre del hijo : familias y privatización de la educación / Cecilia SANCHEZ (?).
Emprendiendo el cambio : la tarea de educar en disputa : de Teach for America a la red Teach for all / Guillermo MOYA.
Formación docente exprés para la transformación del sistema educativo : Enseña Uruguay y su impronta neoliberal / Victoria SOSA.
Prácticas educativas en liceos gratuitos de gestión privada : una pedagogía de sostén / Marcelo ALFONZO.
Equidad y focalización en el Plan de desarrollo educativo 2020-2024 : sujeto de la educación, currículo y gestión / Stefanía CONDE, Camila FALKIN, Gabriela RODRIGUEZ (????).
EDUY21 y red global de aprendizajes : construcciones de sentido e incidencia en la política educativa actual / Stefanía CONDE, Camila FALKIN, Gabriela RODRIGUEZ (????).
Apuntes para la continuidad de una investigación / Pablo MARTINIS.Disputas en torno al carácter público de la educación en Uruguay [texto impreso] / Pablo Martinis, Autor . - [S.l.] : Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educaciòn, 2021.
ISBN : 978-9974-01-891-4
Idioma : Español (spa)
Palabras clave: EDUCACION SECUNDARIA - URUGUAY
EDUCACION Y POLITICA EDUCATIVA - URUGUAYNota de contenido: Políticas educativas y lógicas de mercado en el Uruguay actual : gubernamentalidad neoliberal y producción subjetiva / Cecilia SANCHEZ (?), Gabriela RODRIGUEZ (????), Cristian LOPEZ.
La matriz ideológica de la discursividad privatizadora en educación desde una perspectiva histórica / Eduardo SANCHEZ MARTINEZ.
En el nombre del hijo : familias y privatización de la educación / Cecilia SANCHEZ (?).
Emprendiendo el cambio : la tarea de educar en disputa : de Teach for America a la red Teach for all / Guillermo MOYA.
Formación docente exprés para la transformación del sistema educativo : Enseña Uruguay y su impronta neoliberal / Victoria SOSA.
Prácticas educativas en liceos gratuitos de gestión privada : una pedagogía de sostén / Marcelo ALFONZO.
Equidad y focalización en el Plan de desarrollo educativo 2020-2024 : sujeto de la educación, currículo y gestión / Stefanía CONDE, Camila FALKIN, Gabriela RODRIGUEZ (????).
EDUY21 y red global de aprendizajes : construcciones de sentido e incidencia en la política educativa actual / Stefanía CONDE, Camila FALKIN, Gabriela RODRIGUEZ (????).
Apuntes para la continuidad de una investigación / Pablo MARTINIS.Reserva
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Código de barras Clasificación Tipo de medio Ubicación Sección Estado Datos_adquisicion Origen 8386 379.989 5 MARdis Libro Biblioteca CERP Suroeste Políticas educativas Disponible Educación de calidad para todos: un asunto de derechos humanos (2007)
Título : Educación de calidad para todos: un asunto de derechos humanos Tipo de documento: texto impreso Editorial: UNESCO Fecha de publicación: 2007 Número de páginas: 114 p ISBN/ISSN/DL: 978-956-8302-69-6 Idioma : Español (spa) Palabras clave: Educación calidad Nota de contenido: Este documento ofrece algunas reflexiones y recomendaciones de políticas educativas como contribución a las deliberaciones de la Segunda reunión Intergubernamental de Ministros de Educación del Proyecto Regional de Educación para América Latina y el Caribe (PRELAC) realizada en marzo de 2007 en Buenos Aires, Argentina. El tema central es la educación de calidad para todos, entendida como un bien público y un derecho humano fundamental que los Estados tienen la obligación de respetar, promover y proteger, con el fin de asegurar la igualdad de oportunidades en el acceso y apropiación del conocimiento.
Es preciso abordar estas recomendaciones en el mediano y largo plazo para cumplir con los objetivos de Educaciónde Calidad para Todos, en el marco de los cinco focos estratégicos del PRELAC. Las mismas, involucran medidas de política general así como transformaciones en los diferentes niveles del sistema, especialmente de las instituciones educativas. Las políticas generales en las que se enmarcan las recomendaciones, han de ser políticas de Estado concertadas con la sociedad, integrales y con enfoque de derechos.
Educación de calidad para todos: un asunto de derechos humanos [texto impreso] . - [S.l.] : UNESCO, 2007 . - 114 p.
ISBN : 978-956-8302-69-6
Idioma : Español (spa)
Palabras clave: Educación calidad Nota de contenido: Este documento ofrece algunas reflexiones y recomendaciones de políticas educativas como contribución a las deliberaciones de la Segunda reunión Intergubernamental de Ministros de Educación del Proyecto Regional de Educación para América Latina y el Caribe (PRELAC) realizada en marzo de 2007 en Buenos Aires, Argentina. El tema central es la educación de calidad para todos, entendida como un bien público y un derecho humano fundamental que los Estados tienen la obligación de respetar, promover y proteger, con el fin de asegurar la igualdad de oportunidades en el acceso y apropiación del conocimiento.
Es preciso abordar estas recomendaciones en el mediano y largo plazo para cumplir con los objetivos de Educaciónde Calidad para Todos, en el marco de los cinco focos estratégicos del PRELAC. Las mismas, involucran medidas de política general así como transformaciones en los diferentes niveles del sistema, especialmente de las instituciones educativas. Las políticas generales en las que se enmarcan las recomendaciones, han de ser políticas de Estado concertadas con la sociedad, integrales y con enfoque de derechos.
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Código de barras Clasificación Tipo de medio Ubicación Sección Estado Datos_adquisicion Origen 3422 379UNEedu Libro Biblioteca CERP Suroeste Políticas educativas Disponible
Título : La educación obligatoria : su sentido educativo y social Tipo de documento: texto impreso Autores: Gimeno Sacristán José Editorial: Morata Fecha de publicación: 2000 Número de páginas: 126 p ISBN/ISSN/DL: 978-84-7112-445-6 Palabras clave: [Palabras claves]DERECHO A LA EDUCACIÓN
[Palabras claves]EDUCACIÓN-ASPECTOS SOCIALES
[Palabras claves]ESCOLARIZACIÓNNota de contenido: 1. Introducción. La escolarización forma parte de nuestras vidas -- 2. La trayectoria de un derecho lleno de sorpresas -- 3. La escolarización se convierte en una característica antropológica de las sociedad complejas -- 4. La educación obligatoria: el optimismo acerca del progreso -- 5. La educación obligatoria: una escolaridad igual para sujetos diferentes en una escuela común -- 6. La educación obligatoria: un proyecto y una realidad social que es preciso llenar de contenidos y de prácticas pedagógicas adecuadas
Etiquetas de esta biblioteca: No hay etiquetas de esta biblioteca para este título.En línea: https://issuu.com/gonzalos2001/docs/jos___gimeno_sacrist__n-la_educaci_ La educación obligatoria : su sentido educativo y social [texto impreso] / Gimeno Sacristán José . - [S.l.] : Morata, 2000 . - 126 p.
ISBN : 978-84-7112-445-6
Palabras clave: [Palabras claves]DERECHO A LA EDUCACIÓN
[Palabras claves]EDUCACIÓN-ASPECTOS SOCIALES
[Palabras claves]ESCOLARIZACIÓNNota de contenido: 1. Introducción. La escolarización forma parte de nuestras vidas -- 2. La trayectoria de un derecho lleno de sorpresas -- 3. La escolarización se convierte en una característica antropológica de las sociedad complejas -- 4. La educación obligatoria: el optimismo acerca del progreso -- 5. La educación obligatoria: una escolaridad igual para sujetos diferentes en una escuela común -- 6. La educación obligatoria: un proyecto y una realidad social que es preciso llenar de contenidos y de prácticas pedagógicas adecuadas
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Código de barras Clasificación Tipo de medio Ubicación Sección Estado Datos_adquisicion Origen 3406 379 GIM edu Libro Biblioteca CERP Suroeste Políticas educativas Disponible Educación y Justicia: Términos de una Paradoja / Pablo Latapí
Título : Educación y Justicia: Términos de una Paradoja Tipo de documento: texto impreso Autores: Pablo Latapí ; OEA Editorial: Interamer 46 Número de páginas: 133 p. ISBN/ISSN/DL: 978-0-8270-3380-1 Nota general: Esta publicación se realiza en el marco de las actividades del Proyecto Multinacional de Educación Básica (PRODEBAS) que ejecuten los Estados Miembros de la OEA con el apoyo del Programa Regional del Desarrollo Educativo (PREDE/OEA) Palabras clave: POLÍTICAS EDUCATIVAS
EDUCACION
EDUCACION Y DESARROLLO
IGUALDAD DE EDUCACION
MEXICOResumen: El tema de las desigualdades educativas en América Latina, continúa siendo una preocupación para todos los que se dedican a la educación. Las injusticias estructurales que han afectado a la región de la epóca colonial, persisten a través de los siglos sin que las alteren en lo sustancial las acciones de los gobiernos en todo signo que se suceden en el tiempo, ni la variedad de teorías ni estrategias se desarrolló que han propuesto los investigadores. Educación y Justicia: Términos de una Paradoja [texto impreso] / Pablo Latapí ; OEA . - [S.l.] : Interamer 46, [s.d.] . - 133 p.
ISBN : 978-0-8270-3380-1
Esta publicación se realiza en el marco de las actividades del Proyecto Multinacional de Educación Básica (PRODEBAS) que ejecuten los Estados Miembros de la OEA con el apoyo del Programa Regional del Desarrollo Educativo (PREDE/OEA)
Palabras clave: POLÍTICAS EDUCATIVAS
EDUCACION
EDUCACION Y DESARROLLO
IGUALDAD DE EDUCACION
MEXICOResumen: El tema de las desigualdades educativas en América Latina, continúa siendo una preocupación para todos los que se dedican a la educación. Las injusticias estructurales que han afectado a la región de la epóca colonial, persisten a través de los siglos sin que las alteren en lo sustancial las acciones de los gobiernos en todo signo que se suceden en el tiempo, ni la variedad de teorías ni estrategias se desarrolló que han propuesto los investigadores. Reserva
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Código de barras Clasificación Tipo de medio Ubicación Sección Estado Datos_adquisicion Origen 69 379 LAT edu Libro Biblioteca CERP Suroeste Políticas educativas Disponible Educar : ese acto político / Frigerio Graciela (2010)
Título : Educar : ese acto político Tipo de documento: texto impreso Autores: Frigerio Graciela, Compilador ; Diker Gabriela, Compilador Mención de edición: 1a Editorial: Paraná [Argentina] : Fundación La Hendija Fecha de publicación: 2010 Número de páginas: 254 p ISBN/ISSN/DL: 978-987-257-205-1 Idioma : Español (spa) Palabras clave: EDUCAR POLÍTICA POLÍTICA-EDUCACIÓN REFORMA-EDUCATIVA DOCENTES AMÉRICA-LATINA ESCUELA Nota de contenido:
Prólogo
En la cinta de Moebius
Graciela Frigerio
Educación escolar y crisis del Estado
Una nueva política educativa para un nuevo escenario
Mariano Narodowski
Las lógicas de las decisiones políticas en educación
María Rosa Almandoz
Collected papers: sobre las decisiones en el gobierno de la educación
Flavia Terigi
Educación política y política(s) de educación
Brigitte Frelat-Kahn
Economía de la educación: una actualización necesaria
Patricio Narodowski
Reforma educativa y luchas docentes en América Latina
Pablo Gentili, Daniel Suárez, Florencia Stubrin y Julián Gindín
Los sentidos del cambio en educación
Gabriela Diker
Enseñanza, políticas de escolarización y construcción didáctica
Gloria Edelstein
¿Puede la enseñanza incitar el pensamiento?
Alberto Martínez Boom
Notas sobre la (incalculable) experiencia de educar
Estanislao Antelo
Pensar la escuela y el poder después de Foucault
Inés Dussel
¿Qué puede una escuela?
Notas preliminares sobre una investigación en curso
Diego Sztulwark y Silvia Duschatzky
La cotidianeidad de lo escolar como expresión política
Sandra Nicastro
Educación, política y subjetividad
Pensamiento y escritura del presente
Sandra Carli
Lo imposible como quehacer
Notas sobre psicoanálisis, educación y política
Daniel Korinfeld
Antígona, precursora invisible
Laurence CornuEducar : ese acto político [texto impreso] / Frigerio Graciela, Compilador ; Diker Gabriela, Compilador . - 1a . - Paraná (Argentina) : Fundación La Hendija, 2010 . - 254 p.
ISBN : 978-987-257-205-1
Idioma : Español (spa)
Palabras clave: EDUCAR POLÍTICA POLÍTICA-EDUCACIÓN REFORMA-EDUCATIVA DOCENTES AMÉRICA-LATINA ESCUELA Nota de contenido:
Prólogo
En la cinta de Moebius
Graciela Frigerio
Educación escolar y crisis del Estado
Una nueva política educativa para un nuevo escenario
Mariano Narodowski
Las lógicas de las decisiones políticas en educación
María Rosa Almandoz
Collected papers: sobre las decisiones en el gobierno de la educación
Flavia Terigi
Educación política y política(s) de educación
Brigitte Frelat-Kahn
Economía de la educación: una actualización necesaria
Patricio Narodowski
Reforma educativa y luchas docentes en América Latina
Pablo Gentili, Daniel Suárez, Florencia Stubrin y Julián Gindín
Los sentidos del cambio en educación
Gabriela Diker
Enseñanza, políticas de escolarización y construcción didáctica
Gloria Edelstein
¿Puede la enseñanza incitar el pensamiento?
Alberto Martínez Boom
Notas sobre la (incalculable) experiencia de educar
Estanislao Antelo
Pensar la escuela y el poder después de Foucault
Inés Dussel
¿Qué puede una escuela?
Notas preliminares sobre una investigación en curso
Diego Sztulwark y Silvia Duschatzky
La cotidianeidad de lo escolar como expresión política
Sandra Nicastro
Educación, política y subjetividad
Pensamiento y escritura del presente
Sandra Carli
Lo imposible como quehacer
Notas sobre psicoanálisis, educación y política
Daniel Korinfeld
Antígona, precursora invisible
Laurence CornuReserva
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Código de barras Clasificación Tipo de medio Ubicación Sección Estado Datos_adquisicion Origen 3405 379FRI edu Libro Biblioteca CERP Suroeste Políticas educativas Disponible 19/10/2015 El avance privatizador en la educación uruguaya / Hugo Dufrechou (2019)
Título : El avance privatizador en la educación uruguaya : discursos y políticas Tipo de documento: texto impreso Autores: Hugo Dufrechou, Autor ; Martín Jauge, Autor ; Manuel Oroño, Autor Editorial: Montevideo : Fenapes Fecha de publicación: 2019 Número de páginas: 131 p ISBN/ISSN/DL: 978-92-9510954-2 Idioma : Español (spa) Palabras clave: URUGUAY-EDUCACIÓN EDUCACIÓN-POLÍTICAS EDUCACIÓN-PRIVATIZACIÓN SISTEMA-EDUCATIVO URUGUAY EDUCACIÓN EDUCACIÓN-RECURSOS PARTICIPACIÓN-PÚBLICO-PRIVADA PRIVATIZACIÓN-EDUCATIVA EDUCACIÓN-INVERSIÓN PPP Nota de contenido: Mercantilización y privatización : análisis político del discurso / Eduardo SANCHEZ (?), Manuel OROÑO.
Introducción / Eduardo SANCHEZ (?), Manuel OROÑO.
Metodología / Eduardo SANCHEZ (?), Manuel OROÑO.
Búsqueda / Eduardo SANCHEZ (?), Manuel OROÑO.
El País, La Diaria y El Observador / Eduardo SANCHEZ (?), Manuel OROÑO.
Posiciones discursivas del Parlamento / Eduardo SANCHEZ (?), Manuel OROÑO.
La privatización educativa en Uruguay / Hugo DUFRECHOU, Martín JAUGE, Pablo MESSINA, Martín SANGUINETTI.
Introducción / Hugo DUFRECHOU, Martín JAUGE, Pablo MESSINA, Martín SANGUINETTI.
¿Qué es la privatización educativa? / Hugo DUFRECHOU, Martín JAUGE, Pablo MESSINA, Martín SANGUINETTI.
El sistema educativo de Uruguay / Hugo DUFRECHOU, Martín JAUGE, Pablo MESSINA, Martín SANGUINETTI.
La Ley de Mecenazgo / Hugo DUFRECHOU, Martín JAUGE, Pablo MESSINA, Martín SANGUINETTI.
Reflexiones finales / Hugo DUFRECHOU, Martín JAUGE, Pablo MESSINA, Martín SANGUINETTI.El avance privatizador en la educación uruguaya : discursos y políticas [texto impreso] / Hugo Dufrechou, Autor ; Martín Jauge, Autor ; Manuel Oroño, Autor . - [S.l.] : Montevideo : Fenapes, 2019 . - 131 p.
ISSN : 978-92-9510954-2
Idioma : Español (spa)
Palabras clave: URUGUAY-EDUCACIÓN EDUCACIÓN-POLÍTICAS EDUCACIÓN-PRIVATIZACIÓN SISTEMA-EDUCATIVO URUGUAY EDUCACIÓN EDUCACIÓN-RECURSOS PARTICIPACIÓN-PÚBLICO-PRIVADA PRIVATIZACIÓN-EDUCATIVA EDUCACIÓN-INVERSIÓN PPP Nota de contenido: Mercantilización y privatización : análisis político del discurso / Eduardo SANCHEZ (?), Manuel OROÑO.
Introducción / Eduardo SANCHEZ (?), Manuel OROÑO.
Metodología / Eduardo SANCHEZ (?), Manuel OROÑO.
Búsqueda / Eduardo SANCHEZ (?), Manuel OROÑO.
El País, La Diaria y El Observador / Eduardo SANCHEZ (?), Manuel OROÑO.
Posiciones discursivas del Parlamento / Eduardo SANCHEZ (?), Manuel OROÑO.
La privatización educativa en Uruguay / Hugo DUFRECHOU, Martín JAUGE, Pablo MESSINA, Martín SANGUINETTI.
Introducción / Hugo DUFRECHOU, Martín JAUGE, Pablo MESSINA, Martín SANGUINETTI.
¿Qué es la privatización educativa? / Hugo DUFRECHOU, Martín JAUGE, Pablo MESSINA, Martín SANGUINETTI.
El sistema educativo de Uruguay / Hugo DUFRECHOU, Martín JAUGE, Pablo MESSINA, Martín SANGUINETTI.
La Ley de Mecenazgo / Hugo DUFRECHOU, Martín JAUGE, Pablo MESSINA, Martín SANGUINETTI.
Reflexiones finales / Hugo DUFRECHOU, Martín JAUGE, Pablo MESSINA, Martín SANGUINETTI.Reserva
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Código de barras Clasificación Tipo de medio Ubicación Sección Estado Datos_adquisicion Origen 3402 379 DUF ava ej.1 Libro Biblioteca CERP Suroeste Políticas educativas Disponible 27/06/2019 Don 3401 379 DUF ava ej.2 Libro Biblioteca CERP Suroeste Políticas educativas Disponible 27/06/2019 Don El derecho a la educación en el Uruguay progresista : avances y límites desde las políticas de inclusión y las alteraciones a las formas escolares / Eloísa Bordoli (2020)
Título : El derecho a la educación en el Uruguay progresista : avances y límites desde las políticas de inclusión y las alteraciones a las formas escolares Tipo de documento: texto impreso Autores: Eloísa Bordoli, Autor ; Pablo Martinis, Autor Editorial: Universidad de la República Facultad de humanidades y Ciencias de la educación Fecha de publicación: 2020 Número de páginas: 149p ISBN/ISSN/DL: 978-9974-01-860-0 Idioma : Español (spa) Palabras clave: INCLUSIÓN EDUCATIVA
POLÍTICAS EDUCATIVANota de contenido: Las políticas de inclusión educativa.
Alteraciones al tiempo escolar en las políticas de inclusión educativa en Uruguay (2005-219) / Stefanía CONDE, María DARRIGOL LECUONA, Silvina PAEZ.
Análisis curricular de las políticas de inclusión educativa en Uruguay (2005-2019) / Eloísa BORDOLI, Paola DOGLIOTTI MORO.
Las experiencias.
Alterar ritmos y procesos en la macroeconomía : búsquedas en la forma escolar para albergar diversas trayectorias / Victoria DIAZ, Felipe STEVENAZZI ALEN, Juan Pablo GARCIA.
Construcción de posiciones docentes colectivas a partir de la experimentación pedagógica / Silvia BARREIRO, Gabriela RODRIGUEZ, Felipe STEVENAZZI ALEN.
Mónica GROSSO.
Derecho a la educación y posiciones docentes : el plan 2012 : nuevos escenarios, viejas tradiciones, ¿nuevas construcciones? / Mónica GROSSO.
De alteraciones y movimientos : notas sobre experiencias en educación media / Clarisa FLOUS, Marcelo MORALES, Agustina SIDI.El derecho a la educación en el Uruguay progresista : avances y límites desde las políticas de inclusión y las alteraciones a las formas escolares [texto impreso] / Eloísa Bordoli, Autor ; Pablo Martinis, Autor . - [S.l.] : Universidad de la República Facultad de humanidades y Ciencias de la educación, 2020 . - 149p.
ISBN : 978-9974-01-860-0
Idioma : Español (spa)
Palabras clave: INCLUSIÓN EDUCATIVA
POLÍTICAS EDUCATIVANota de contenido: Las políticas de inclusión educativa.
Alteraciones al tiempo escolar en las políticas de inclusión educativa en Uruguay (2005-219) / Stefanía CONDE, María DARRIGOL LECUONA, Silvina PAEZ.
Análisis curricular de las políticas de inclusión educativa en Uruguay (2005-2019) / Eloísa BORDOLI, Paola DOGLIOTTI MORO.
Las experiencias.
Alterar ritmos y procesos en la macroeconomía : búsquedas en la forma escolar para albergar diversas trayectorias / Victoria DIAZ, Felipe STEVENAZZI ALEN, Juan Pablo GARCIA.
Construcción de posiciones docentes colectivas a partir de la experimentación pedagógica / Silvia BARREIRO, Gabriela RODRIGUEZ, Felipe STEVENAZZI ALEN.
Mónica GROSSO.
Derecho a la educación y posiciones docentes : el plan 2012 : nuevos escenarios, viejas tradiciones, ¿nuevas construcciones? / Mónica GROSSO.
De alteraciones y movimientos : notas sobre experiencias en educación media / Clarisa FLOUS, Marcelo MORALES, Agustina SIDI.Reserva
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Código de barras Clasificación Tipo de medio Ubicación Sección Estado Datos_adquisicion Origen 3332 379 BORder Libro Biblioteca CERP Suroeste Políticas educativas Disponible El impacto de la política de becas del MEC en el logro educativo de los jóvenes / Rafael Rey
Título : El impacto de la política de becas del MEC en el logro educativo de los jóvenes Tipo de documento: texto impreso Autores: Rafael Rey, Autor ; Leonardo Cuello, Autor Editorial: Facultad de Ciencias Sociales Número de páginas: 66p. ISBN/ISSN/DL: 978-9974-362-56-7 Idioma : Español (spa) Palabras clave: BECAS - URUGUAY
JOVENES - BECAS DE ESTUDIO - URUGUAY
MINISTERIO DE EDUCACION Y CULTURA - URUGUAY - POLITICA EDUCATIVAEl impacto de la política de becas del MEC en el logro educativo de los jóvenes [texto impreso] / Rafael Rey, Autor ; Leonardo Cuello, Autor . - [S.l.] : Facultad de Ciencias Sociales, [s.d.] . - 66p.
ISBN : 978-9974-362-56-7
Idioma : Español (spa)
Palabras clave: BECAS - URUGUAY
JOVENES - BECAS DE ESTUDIO - URUGUAY
MINISTERIO DE EDUCACION Y CULTURA - URUGUAY - POLITICA EDUCATIVAReserva
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Código de barras Clasificación Tipo de medio Ubicación Sección Estado Datos_adquisicion Origen 6035 379 REYimp Libro Biblioteca CERP Suroeste Políticas educativas Disponible Elaboración de Politicas y Estrategias para la prevenciòn del Fracaso Escolar. / Ministerio de Educación y Cultura (2009)
Título : Elaboración de Politicas y Estrategias para la prevenciòn del Fracaso Escolar. Tipo de documento: texto impreso Autores: Ministerio de Educación y Cultura Fecha de publicación: 2009 Número de páginas: Tomo ?nico, 174 p. ISBN/ISSN/DL: 978-9974-361-35-5 Nota de contenido: Elaboración de políticas y estrategias para la prevención del fracaso escolar informe Uruguay-Las escuelas de tiempo completo: una respuesta educativa al problema del fracaso escolar-Documentación de experiencias escolares en el marco de programas nacionales de inclusión para la Educación Básica-Nudos y Nodos: las TIC en la enseñanza Elaboración de Politicas y Estrategias para la prevenciòn del Fracaso Escolar. [texto impreso] / Ministerio de Educación y Cultura . - 2009 . - Tomo ?nico, 174 p.
ISBN : 978-9974-361-35-5
Nota de contenido: Elaboración de políticas y estrategias para la prevención del fracaso escolar informe Uruguay-Las escuelas de tiempo completo: una respuesta educativa al problema del fracaso escolar-Documentación de experiencias escolares en el marco de programas nacionales de inclusión para la Educación Básica-Nudos y Nodos: las TIC en la enseñanza Reserva
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Código de barras Clasificación Tipo de medio Ubicación Sección Estado Datos_adquisicion Origen 3411 379 MIN ela Libro Biblioteca CERP Suroeste Políticas educativas Disponible 13626 379 MIN ela Libro Biblioteca CERP Suroeste Políticas educativas Disponible Ideas para pensar una educación pública de calidad : hacia en nuevo modelo de Liceo / Daniel Corbo (2010)
Título : Ideas para pensar una educación pública de calidad : hacia en nuevo modelo de Liceo Tipo de documento: texto impreso Autores: Daniel Corbo, Autor Editorial: Cruz del Sur Fecha de publicación: 2010 Número de páginas: 39p ISBN/ISSN/DL: 978-9974-694-10-1 Idioma : Español (spa) Palabras clave: CALIDAD DE LA EDUCACION - URUGUAY
EDUCACION - URUGUAY - EVALUACION
EDUCACION SECUNDARIA - URUGUAY - CONTROL DE CALIDAD - EVALUACION
EDUCACION SECUNDARIA - URUGUAY - MODERNIZACION
EDUCACION SECUNDARIA - URUGUAY - POLITICA EDUCATIVA
FRACASO ESCOLAR - URUGUAY - POLITICA EDUCATIVA
POLITICA EDUCATIVAS - URUGUAY
SISTEMA EDUCATIVO - URUGUAY
SISTEMA EDUCATIVO - URUGUAY - CRISISNota de contenido: La crisis del modelo tradicional del Liceo
La nueva arquitectura del sistema educativo. Autonomía pedagógica y de gestión de los centros educativos
La nueva arquitectura académica y organizacional del LiceoIdeas para pensar una educación pública de calidad : hacia en nuevo modelo de Liceo [texto impreso] / Daniel Corbo, Autor . - [S.l.] : Cruz del Sur, 2010 . - 39p.
ISBN : 978-9974-694-10-1
Idioma : Español (spa)
Palabras clave: CALIDAD DE LA EDUCACION - URUGUAY
EDUCACION - URUGUAY - EVALUACION
EDUCACION SECUNDARIA - URUGUAY - CONTROL DE CALIDAD - EVALUACION
EDUCACION SECUNDARIA - URUGUAY - MODERNIZACION
EDUCACION SECUNDARIA - URUGUAY - POLITICA EDUCATIVA
FRACASO ESCOLAR - URUGUAY - POLITICA EDUCATIVA
POLITICA EDUCATIVAS - URUGUAY
SISTEMA EDUCATIVO - URUGUAY
SISTEMA EDUCATIVO - URUGUAY - CRISISNota de contenido: La crisis del modelo tradicional del Liceo
La nueva arquitectura del sistema educativo. Autonomía pedagógica y de gestión de los centros educativos
La nueva arquitectura académica y organizacional del LiceoReserva
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Código de barras Clasificación Tipo de medio Ubicación Sección Estado Datos_adquisicion Origen 3431 379.989 5 DANide Libro Biblioteca CERP Suroeste Políticas educativas Disponible Las políticas educativas en Uruguay / Bentancur Nicolás (2007)
Título : Las políticas educativas en Uruguay Tipo de documento: texto impreso Autores: Bentancur Nicolás Editorial: Ministerio de educación y cultura Fecha de publicación: 2007 Número de páginas: p. ISBN/ISSN/DL: 978-9974-361-07-2 Palabras clave: Perspectivas académicas y compromisos políticos en Uruguay Nota de contenido: Esta obra reúne las ponencias presentadas en el Seminario "Las Políticas Educativas en Uruguay: Perspectivas Académicas y Compromisos Políticos", celebrado en junio de 2006, bajo la organización del Grupo de Políticas Educativas del Instituto de Ciencia Política de la Udelar; con el fin de extender los resultados de esa actividad a un público más amplio. Las políticas educativas en Uruguay [texto impreso] / Bentancur Nicolás . - [S.l.] : Ministerio de educación y cultura, 2007 . - p.
ISBN : 978-9974-361-07-2
Palabras clave: Perspectivas académicas y compromisos políticos en Uruguay Nota de contenido: Esta obra reúne las ponencias presentadas en el Seminario "Las Políticas Educativas en Uruguay: Perspectivas Académicas y Compromisos Políticos", celebrado en junio de 2006, bajo la organización del Grupo de Políticas Educativas del Instituto de Ciencia Política de la Udelar; con el fin de extender los resultados de esa actividad a un público más amplio. Reserva
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Código de barras Clasificación Tipo de medio Ubicación Sección Estado Datos_adquisicion Origen 3321 379 BEN pol Libro Biblioteca CERP Suroeste Políticas educativas Disponible 243 379 BENpol Libro Biblioteca CERP Suroeste Políticas educativas Disponible Las reformas educativas en la década de 1990 (2004)
Título : Las reformas educativas en la década de 1990 : Un estudio comparado de Argentina, Chile y Uruguay Tipo de documento: texto impreso Editorial: Banco Interamericano de desarrollo Fecha de publicación: 2004 Número de páginas: Tomo único, 537 p. ISBN/ISSN/DL: 978-950-00-0488-6 Palabras clave: DESCENTRALIZACION EDUCATIVA
DESCENTRALIZACION EDUCATIVA - ARGENTINA
DESCENTRALIZACION EDUCATIVA - CHILE
DESCENTRALIZACION EDUCATIVA - URUGUAY
EDUCACION PUBLICA Y PRIVADA - ESTUDIO COMPARADO
EDUCACION Y ESTADO - ARGENTINA
EDUCACION Y ESTADO - CHILE
EDUCACION Y ESTADO - URUGUAY
EVALUACION EDUCATIVA - ARGENTINA - ASPECTOS SOCIALES
EVALUACION EDUCATIVA - ASPECTOS SOCIALES
EVALUACION EDUCATIVA - CHILE - ASPECTOS SOCIALES
EVALUACION EDUCATIVA - URUGUAY - ASPECTOS SOCIALES
FINANCIACION DE LA EDUCACION
FINANCIACION DE LA EDUCACION - ARGENTINA -1990-1999
FINANCIACION DE LA EDUCACION - CHILE - 1990-1999
FINANCIACION DE LA EDUCACION - URUGUAY - 1990-1999
PERSONAL DOCENTE - FORMACION PROFESIONAL
PERSONAL DOCENTE - FORMACION PROFESIONAL - ARGENTINA
PERSONAL DOCENTE - FORMACION PROFESIONAL - CHILE
PERSONAL DOCENTE - FORMACION PROFESIONAL - URUGUAY
PERSONAL DOCENTE - SALARIOS
PERSONAL DOCENTE - SALARIOS - ARGENTINA
PERSONAL DOCENTE - SALARIOS - CHILE
PERSONAL DOCENTE - SALARIOS - URUGUAY
POLITICA EDUCATIVA - CHILE - 1980-1999
REFORMA CURRICULAR - ARGENTINA
REFORMA CURRICULAR - CHILE
REFORMA CURRICULAR - ESTUDIO COMPARADO
REFORMA CURRICULAR - URUGUAY
REFORMA EDUCATIVA
REFORMA EDUCATIVA - ARGENTINA - 1990-1999
REFORMA EDUCATIVA - CHILE - 1990-1999
REFORMA EDUCATIVA - URUGUAY - 1990-1999Nota de contenido: La reforma educativa en la Argentina. Semejanzas y particularidades / Juan Carlos TEDESCO, Emilio TENTI FANFANI.
Las políticas educacionales de Chile en las últimas dos décadas del siglo XX : compromiso público e instrumentos de Estado y mercado / Cristian COX DONOSO.
La reforma educativa en Uruguay : desafios y tendencias / Enrique MARTINEZ LARRECHEA, Carlos FILGUEIRA.
Reformas educativas y financiamiento educativo en el Cono Sur (1980-2000) / Martín CARNOY, Enrique MARTINEZ LARRECHEA, Laura LLANES, Pablo GONZALEZ (?), Gustavo COSSE.
El salario relativo de los docentes en Chile, la Argentina y Uruguay / Paula RAZKUIN.
La descentralizacion educativa en la Argentina, Chile y Uruguay : desde los ideales y las intenciones hasta las interpretaciones y las acciones / Diana RHOTEN.
La condicion docente en la Argentina, Chile y Uruguay : en los `90 / Iván NUÑEZ PRIETO.
Las reformas curriculares en la Argentina, Chile y Uruguay : informe comparativo.
EDucación pública y privada en el Cono Sur : un análisis comparativo entre la Argentina y Chile / Patrick MCEWAN.
La evaluación estudiantil como reflejo de la relación Estado-sociedad / Luis BENVENISTE.
Reflexiones sobre el último ciclo de reformas educativas en el Cono Sur de América Latina / Cecilia BRASLAVSKY.Las reformas educativas en la década de 1990 : Un estudio comparado de Argentina, Chile y Uruguay [texto impreso] . - [S.l.] : Banco Interamericano de desarrollo, 2004 . - Tomo único, 537 p.
ISBN : 978-950-00-0488-6
Palabras clave: DESCENTRALIZACION EDUCATIVA
DESCENTRALIZACION EDUCATIVA - ARGENTINA
DESCENTRALIZACION EDUCATIVA - CHILE
DESCENTRALIZACION EDUCATIVA - URUGUAY
EDUCACION PUBLICA Y PRIVADA - ESTUDIO COMPARADO
EDUCACION Y ESTADO - ARGENTINA
EDUCACION Y ESTADO - CHILE
EDUCACION Y ESTADO - URUGUAY
EVALUACION EDUCATIVA - ARGENTINA - ASPECTOS SOCIALES
EVALUACION EDUCATIVA - ASPECTOS SOCIALES
EVALUACION EDUCATIVA - CHILE - ASPECTOS SOCIALES
EVALUACION EDUCATIVA - URUGUAY - ASPECTOS SOCIALES
FINANCIACION DE LA EDUCACION
FINANCIACION DE LA EDUCACION - ARGENTINA -1990-1999
FINANCIACION DE LA EDUCACION - CHILE - 1990-1999
FINANCIACION DE LA EDUCACION - URUGUAY - 1990-1999
PERSONAL DOCENTE - FORMACION PROFESIONAL
PERSONAL DOCENTE - FORMACION PROFESIONAL - ARGENTINA
PERSONAL DOCENTE - FORMACION PROFESIONAL - CHILE
PERSONAL DOCENTE - FORMACION PROFESIONAL - URUGUAY
PERSONAL DOCENTE - SALARIOS
PERSONAL DOCENTE - SALARIOS - ARGENTINA
PERSONAL DOCENTE - SALARIOS - CHILE
PERSONAL DOCENTE - SALARIOS - URUGUAY
POLITICA EDUCATIVA - CHILE - 1980-1999
REFORMA CURRICULAR - ARGENTINA
REFORMA CURRICULAR - CHILE
REFORMA CURRICULAR - ESTUDIO COMPARADO
REFORMA CURRICULAR - URUGUAY
REFORMA EDUCATIVA
REFORMA EDUCATIVA - ARGENTINA - 1990-1999
REFORMA EDUCATIVA - CHILE - 1990-1999
REFORMA EDUCATIVA - URUGUAY - 1990-1999Nota de contenido: La reforma educativa en la Argentina. Semejanzas y particularidades / Juan Carlos TEDESCO, Emilio TENTI FANFANI.
Las políticas educacionales de Chile en las últimas dos décadas del siglo XX : compromiso público e instrumentos de Estado y mercado / Cristian COX DONOSO.
La reforma educativa en Uruguay : desafios y tendencias / Enrique MARTINEZ LARRECHEA, Carlos FILGUEIRA.
Reformas educativas y financiamiento educativo en el Cono Sur (1980-2000) / Martín CARNOY, Enrique MARTINEZ LARRECHEA, Laura LLANES, Pablo GONZALEZ (?), Gustavo COSSE.
El salario relativo de los docentes en Chile, la Argentina y Uruguay / Paula RAZKUIN.
La descentralizacion educativa en la Argentina, Chile y Uruguay : desde los ideales y las intenciones hasta las interpretaciones y las acciones / Diana RHOTEN.
La condicion docente en la Argentina, Chile y Uruguay : en los `90 / Iván NUÑEZ PRIETO.
Las reformas curriculares en la Argentina, Chile y Uruguay : informe comparativo.
EDucación pública y privada en el Cono Sur : un análisis comparativo entre la Argentina y Chile / Patrick MCEWAN.
La evaluación estudiantil como reflejo de la relación Estado-sociedad / Luis BENVENISTE.
Reflexiones sobre el último ciclo de reformas educativas en el Cono Sur de América Latina / Cecilia BRASLAVSKY.Reserva
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Código de barras Clasificación Tipo de medio Ubicación Sección Estado Datos_adquisicion Origen 3331 379 BIDref . Libro Biblioteca CERP Suroeste Políticas educativas Disponible Los salarios docentes en Uruguay : (2005-2014) (2016)
Título : Los salarios docentes en Uruguay : (2005-2014) Tipo de documento: texto impreso Editorial: Montevideo : INEEd Fecha de publicación: 2016 ISBN/ISSN/DL: 978-9974-85609--7 Idioma : Español (spa) Palabras clave: PERSONAL DOCENTE - SALARIOS - URUGUAY Nota de contenido: Los salarios docentes en Uruguay : estructura y evolución reciente
Estructura salarial
La evolución reciente de los salarios de los docentes y su relación con el resto de los salarios en Uruguay
Los salarios docentes en la comparación internacional
Conclusiones
Los salarios docentes : comparación en el contexto nacional
Los docentes y el trabajo docente frente a otros grupos ocupacionales
Comparación de los salarios docentes con los de otras ocupaciones similares
ConclusionesLos salarios docentes en Uruguay : (2005-2014) [texto impreso] . - [S.l.] : Montevideo : INEEd, 2016.
ISBN : 978-9974-85609--7
Idioma : Español (spa)
Palabras clave: PERSONAL DOCENTE - SALARIOS - URUGUAY Nota de contenido: Los salarios docentes en Uruguay : estructura y evolución reciente
Estructura salarial
La evolución reciente de los salarios de los docentes y su relación con el resto de los salarios en Uruguay
Los salarios docentes en la comparación internacional
Conclusiones
Los salarios docentes : comparación en el contexto nacional
Los docentes y el trabajo docente frente a otros grupos ocupacionales
Comparación de los salarios docentes con los de otras ocupaciones similares
ConclusionesReserva
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Código de barras Clasificación Tipo de medio Ubicación Sección Estado Datos_adquisicion Origen 7771 379.989 5 SAL Libro Biblioteca CERP Suroeste Políticas educativas Disponible