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Caminando hacia el EEES / María Paz Prendes Espinosa
en Experiencias docentes y TIC / María Esther del Moral Pérez (2008)
Título : Caminando hacia el EEES : experiencias docentes con TIC Tipo de documento: texto impreso Autores: María Paz Prendes Espinosa Número de páginas: p. 151-170 Idioma : Español (spa) Clasificación: [Tesauro n?1]Cooperación entre instituciones educativas
[Tesauro n?1]Educación terciaria
[Tesauro n?1]Espacio Europeo de Educación Superior
[Tesauro n?1]Métodos de enseñanza:Educación a distancia
[Tesauro n?1]Métodos de enseñanza:Educación a distancia:VideoconferenciaNota de contenido: Todo tiene un comienzo. -- Haciendo camino al andar: algunas experiencias previas. -- En el curso 2007-2008: dos modelos para una misma asignatura. -- Referencias bibliográficas.
en Experiencias docentes y TIC / María Esther del Moral Pérez (2008)
Caminando hacia el EEES : experiencias docentes con TIC [texto impreso] / María Paz Prendes Espinosa . - [s.d.] . - p. 151-170.
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Tesauro n?1]Cooperación entre instituciones educativas
[Tesauro n?1]Educación terciaria
[Tesauro n?1]Espacio Europeo de Educación Superior
[Tesauro n?1]Métodos de enseñanza:Educación a distancia
[Tesauro n?1]Métodos de enseñanza:Educación a distancia:VideoconferenciaNota de contenido: Todo tiene un comienzo. -- Haciendo camino al andar: algunas experiencias previas. -- En el curso 2007-2008: dos modelos para una misma asignatura. -- Referencias bibliográficas. Ejemplares
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado ningún ejemplar El impacto de los podcasts en la competencia de la comprensión oral en inglés en el EEES / Ana Ojangurren Sánchez
en Experiencias docentes y TIC / María Esther del Moral Pérez (2008)
Título : El impacto de los podcasts en la competencia de la comprensión oral en inglés en el EEES : ventajas, estrategias y aplicaciones didácticas Tipo de documento: texto impreso Autores: Ana Ojangurren Sánchez ; Aurora García Fernández ; Antolina García Carrascal ; Ana María González Pozueta ; Fernando García García Número de páginas: p. 193-227 Idioma : Español (spa) Clasificación: [Tesauro n?1]Enseñanza de Inglés
[Tesauro n?1]Espacio Europeo de Educación Superior
[Tesauro n?1]Uso de TIC como recurso didácticoNota de contenido: Incoporación de los podcasts en la enseñanza/aprendizaje de las destrezas de comprensión oral: ventajas y repercusiones. -- El uso de podcasts en el marco de las directrices del EEES y el MCERL. -- Selección y caracterización de fuentes: pautas básicas. -- Ejemplos de adaptación didáctica de podcasts en niveles de competencia lingüística y campos de especialización diversos. -- Conclusiones. -- Referencias bibliográficas.
en Experiencias docentes y TIC / María Esther del Moral Pérez (2008)
El impacto de los podcasts en la competencia de la comprensión oral en inglés en el EEES : ventajas, estrategias y aplicaciones didácticas [texto impreso] / Ana Ojangurren Sánchez ; Aurora García Fernández ; Antolina García Carrascal ; Ana María González Pozueta ; Fernando García García . - [s.d.] . - p. 193-227.
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Tesauro n?1]Enseñanza de Inglés
[Tesauro n?1]Espacio Europeo de Educación Superior
[Tesauro n?1]Uso de TIC como recurso didácticoNota de contenido: Incoporación de los podcasts en la enseñanza/aprendizaje de las destrezas de comprensión oral: ventajas y repercusiones. -- El uso de podcasts en el marco de las directrices del EEES y el MCERL. -- Selección y caracterización de fuentes: pautas básicas. -- Ejemplos de adaptación didáctica de podcasts en niveles de competencia lingüística y campos de especialización diversos. -- Conclusiones. -- Referencias bibliográficas. Ejemplares
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado ningún ejemplar Experiencias docentes y TIC / María Esther del Moral Pérez (2008)
Contenido :
Título : Experiencias docentes y TIC Tipo de documento: texto impreso Autores: María Esther del Moral Pérez, ; Raquel Rodríguez González, Editorial: Barcelona [España] : Octaedro Fecha de publicación: 2008 Número de páginas: 351 p ISBN/ISSN/DL: 978-84-8063-955-2 Idioma : Español (spa) Clasificación: [Tesauro n?1]Espacio Europeo de Educación Superior
[Tesauro n?1]Métodos de enseñanza
[Tesauro n?1]Métodos de enseñanza:Educación a distancia
[Tesauro n?1]Uso de TIC como recurso didácticoPalabras clave: INNOVACIÓN EDUCATIVA RECURSOS DIDÁCTICOS TECNOLOGÍA EDUCATIVA TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y LA COMUNICACIÓN. Clasificación: 371.334 Uso de computadoras para la enseñanza Resumen: El presente libro recoge las experiencias innovadoras apoyadas en el uso de las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) de un grupo de docentes de distintas áreas de conocimiento, pertenecientes a nueve universidades españolas: Universidad de Valencia, Universidad de Sevilla, Universidad Politécnica de Madrid, Universidad de Murcia, Universidad de Extremadura, Universidad de las Islas Baleares, Universidad de la Laguna, Universidad del País Vasco y Universidad de Oviedo, desde la que se ha coordinado el presente monográfico.
En un primer momento, además de proponer nuevas formas de trabajo en las aulas universitarias con el soporte de las TIC, se recogen las interesantes reflexiones que expertos en la materia hacen sobre la necesidad de la innovación en la docencia en tanto estrategia necesaria para garantizar el cambio que supone el desafío del nuevo Espacio Europeo de Educación Superior (EEES)Experiencias docentes y TIC [texto impreso] / María Esther del Moral Pérez, ; Raquel Rodríguez González, . - Barcelona (España) : Octaedro, 2008 . - 351 p.
ISBN : 978-84-8063-955-2
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Tesauro n?1]Espacio Europeo de Educación Superior
[Tesauro n?1]Métodos de enseñanza
[Tesauro n?1]Métodos de enseñanza:Educación a distancia
[Tesauro n?1]Uso de TIC como recurso didácticoPalabras clave: INNOVACIÓN EDUCATIVA RECURSOS DIDÁCTICOS TECNOLOGÍA EDUCATIVA TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y LA COMUNICACIÓN. Clasificación: 371.334 Uso de computadoras para la enseñanza Resumen: El presente libro recoge las experiencias innovadoras apoyadas en el uso de las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) de un grupo de docentes de distintas áreas de conocimiento, pertenecientes a nueve universidades españolas: Universidad de Valencia, Universidad de Sevilla, Universidad Politécnica de Madrid, Universidad de Murcia, Universidad de Extremadura, Universidad de las Islas Baleares, Universidad de la Laguna, Universidad del País Vasco y Universidad de Oviedo, desde la que se ha coordinado el presente monográfico.
En un primer momento, además de proponer nuevas formas de trabajo en las aulas universitarias con el soporte de las TIC, se recogen las interesantes reflexiones que expertos en la materia hacen sobre la necesidad de la innovación en la docencia en tanto estrategia necesaria para garantizar el cambio que supone el desafío del nuevo Espacio Europeo de Educación Superior (EEES)
- La innovación de la docencia como estrategia de cambio ante los desafíos del EEES / Amparo Fernández March
- Nuevas formas de trabajo en las aulas universitarias con el soporte de las Tecnologías de Información y la Comunicación / Juan de Pablos Pons
- Aulas virtuales y ECTS / Manuel Area Moreira
- Una experiencia de red de aprendizaje / Jesús Salinas Ibáñez
- Desarrollo de competencias y estilos de aprendizaje en contextos virtuales / María Esther del Moral Pérez
- Webquest como estrategia metodológica en entornos virtuales de aprendizaje de educación superior / Jesús Valverde Berrocoso
- Caminando hacia el EEES / María Paz Prendes Espinosa
- Empatía y nuevas tecnologías / Juan Ángel Martínez García
- El impacto de los podcasts en la competencia de la comprensión oral en inglés en el EEES / Ana Ojangurren Sánchez
- Pizarras digitales interactivas / Juan Carlos San Pedro Veledo
- Emplisten / Fernando González Ladrón de Guevara
- Desarrollo de asignaturas de Doctorado a distancia / Juan Luis Bravo Ramos
- Adaptación de la asignatura dibujo asistido por computador al EEES / Pablo Pando Cerra
- Ordenador + internet = aprendizaje / Javier Bilbao
- Las tecnologías en la metodología de aprendizaje de la asignatura de organización escolar / Susana Molina Martín
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Ejemplares
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 116 371.334 MOR exp Libro IFD Comenio Colección General Disponible 47 371.334 MOR exp Libro IFD Comenio Colección General Disponible La innovación de la docencia como estrategia de cambio ante los desafíos del EEES / Amparo Fernández March
en Experiencias docentes y TIC / María Esther del Moral Pérez (2008)
Título : La innovación de la docencia como estrategia de cambio ante los desafíos del EEES Tipo de documento: texto impreso Autores: Amparo Fernández March Número de páginas: p. 9-41 Idioma : Español (spa) Clasificación: [Tesauro n?1]Administración de la educación - Calidad de la educación
[Tesauro n?1]Cooperación entre instituciones educativas
[Tesauro n?1]Educación terciaria
[Tesauro n?1]Educador:Profesionalización
[Tesauro n?1]Espacio Europeo de Educación Superior
[Tesauro n?1]Formación del educador
[Tesauro n?1]Innovación educativaNota de contenido: Introducción. -- La innovación como estrategia de cambio de prácticas educativas. -- La construcción del EEES: la dirección del cambio. -- La gestión del cambio. -- A modo de conclusión. -- Referencias bibliográficas.
en Experiencias docentes y TIC / María Esther del Moral Pérez (2008)
La innovación de la docencia como estrategia de cambio ante los desafíos del EEES [texto impreso] / Amparo Fernández March . - [s.d.] . - p. 9-41.
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Tesauro n?1]Administración de la educación - Calidad de la educación
[Tesauro n?1]Cooperación entre instituciones educativas
[Tesauro n?1]Educación terciaria
[Tesauro n?1]Educador:Profesionalización
[Tesauro n?1]Espacio Europeo de Educación Superior
[Tesauro n?1]Formación del educador
[Tesauro n?1]Innovación educativaNota de contenido: Introducción. -- La innovación como estrategia de cambio de prácticas educativas. -- La construcción del EEES: la dirección del cambio. -- La gestión del cambio. -- A modo de conclusión. -- Referencias bibliográficas. Ejemplares
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado ningún ejemplar