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Hacer una sugerencia Refinar búsquedaCómo enseñar a leer / Michael Pressley (1999)
Título : Cómo enseñar a leer Tipo de documento: texto impreso Autores: Michael Pressley Editorial: Barcelona [España] : Paidós Fecha de publicación: 1999 Colección: Temas de Educación num. 51 Número de páginas: 317 p ISBN/ISSN/DL: 978-84-493-0773-7 Idioma : Español (spa) Clasificación: 372.4 Enseñanza de la lectura Nota de contenido: Introducción. -- El lenguaje integrado. -- La lectura competente. -- Los niños que tienen problemas para aprender a leer. -- Antes de que comience la enseñanza de la lectura. -- Aprendiendo a reconocer palabras. -- La enseñanza alfabetizadora de primaria más eficiente es una enseñanza mixta. -- La necesidad de fomentar la comprensión en los últimos grados de enseñanza elemental. -- Motivación y alfabetización. -- Reflexiones finales... por el momento. -- Índice de nombres. -- Índice analítico. Cómo enseñar a leer [texto impreso] / Michael Pressley . - Paidós, 1999 . - 317 p. - (Temas de Educación; 51) .
ISBN : 978-84-493-0773-7
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 372.4 Enseñanza de la lectura Nota de contenido: Introducción. -- El lenguaje integrado. -- La lectura competente. -- Los niños que tienen problemas para aprender a leer. -- Antes de que comience la enseñanza de la lectura. -- Aprendiendo a reconocer palabras. -- La enseñanza alfabetizadora de primaria más eficiente es una enseñanza mixta. -- La necesidad de fomentar la comprensión en los últimos grados de enseñanza elemental. -- Motivación y alfabetización. -- Reflexiones finales... por el momento. -- Índice de nombres. -- Índice analítico. Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 309 372.4 PRE com Libro IFD Comenio Colección General Disponible La narración en el cine de ficción / David Bordwell (1996)
Título : La narración en el cine de ficción Tipo de documento: texto impreso Autores: David Bordwell Editorial: Barcelona [España] : Paidós Fecha de publicación: 1996 Colección: Paidós comunicación num. 72 Número de páginas: 364 p ISBN/ISSN/DL: 978-84-493-0177-3 Idioma : Español (spa) Clasificación: 778.5 Cinematografía, producción audiovisual y actividades relacionadas Nota de contenido: Prefacio. -- Teorías sobre la narración. -- La narración y la forma poética. -- Modos históricos de narración. -- Conclusión. -- Notas. -- Bibliografía básica. -- Índice analítico. La narración en el cine de ficción [texto impreso] / David Bordwell . - Paidós, 1996 . - 364 p. - (Paidós comunicación; 72) .
ISBN : 978-84-493-0177-3
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 778.5 Cinematografía, producción audiovisual y actividades relacionadas Nota de contenido: Prefacio. -- Teorías sobre la narración. -- La narración y la forma poética. -- Modos históricos de narración. -- Conclusión. -- Notas. -- Bibliografía básica. -- Índice analítico. Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 1447 778.5 BOR nar Libro IFD Comenio Colección General Disponible Introducción a los métodos cualitativos de investigación / S. J Taylor (2010)
Título : Introducción a los métodos cualitativos de investigación : La búsqueda de significados Tipo de documento: texto impreso Autores: S. J Taylor ; R Bogdan Mención de edición: 13a reimp Editorial: Barcelona [España] : Paidós Fecha de publicación: 2010 Colección: Paidós Básica num. 37 Número de páginas: 343 p ISBN/ISSN/DL: 978-84-7509-816-6 Idioma : Español (spa) Clasificación: 001.4 Investigación y métodos estadísticos Nota de contenido: Introducción. Ir hacia la gente. -- Entre la gente. Cómo realizar investigación cualitativa. -- La observación participante. Preparación del trabajo de campo. -- La observación participante en el campo. -- La entrevista en profundidad. -- Descubriendo métodos. -- El trabajo con los datos. Análisis de los datos en la investigación cualitativa. - La redacción de informes. -- La presentación de los hallazgos. -- El que es juzgado, no los jueces. Una visión desde adentro del retardo mental. -- Sea honesto pero no cruel. La comunicación entre los progenitores y el personal en una unidad neonatal. -- Que coman programas. Las perspectivas del personal y los programas en las salas de las escuelas estaduales. -- Política nacional y significado situado. El caso del head start y los discapacitados. -- Defendiendo ilusiones. La lucha de la institución por la supervivencia. -- Comentario final. -- Bibliografía. Introducción a los métodos cualitativos de investigación : La búsqueda de significados [texto impreso] / S. J Taylor ; R Bogdan . - 13a reimp . - Paidós, 2010 . - 343 p. - (Paidós Básica; 37) .
ISBN : 978-84-7509-816-6
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 001.4 Investigación y métodos estadísticos Nota de contenido: Introducción. Ir hacia la gente. -- Entre la gente. Cómo realizar investigación cualitativa. -- La observación participante. Preparación del trabajo de campo. -- La observación participante en el campo. -- La entrevista en profundidad. -- Descubriendo métodos. -- El trabajo con los datos. Análisis de los datos en la investigación cualitativa. - La redacción de informes. -- La presentación de los hallazgos. -- El que es juzgado, no los jueces. Una visión desde adentro del retardo mental. -- Sea honesto pero no cruel. La comunicación entre los progenitores y el personal en una unidad neonatal. -- Que coman programas. Las perspectivas del personal y los programas en las salas de las escuelas estaduales. -- Política nacional y significado situado. El caso del head start y los discapacitados. -- Defendiendo ilusiones. La lucha de la institución por la supervivencia. -- Comentario final. -- Bibliografía. Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 4688 001.42 TAY int Libro IFD Comenio Colección General Disponible 4686 001.42 TAY int Libro IFD Comenio Colección General Disponible 4684 001.42 TAY int Sala IFD Comenio Colección General Disponible Padres e hijos / Ricardo Rodulfo (2012)
Título : Padres e hijos : En tiempos de la retirada de las oposiciones Tipo de documento: texto impreso Autores: Ricardo Rodulfo Editorial: Barcelona [España] : Paidós Fecha de publicación: 2012 Colección: Biblioteca de Psicología Profunda num. 293 Número de páginas: 292 p ISBN/ISSN/DL: 978-950-12-4293-5 Idioma : Español (spa) Clasificación: 158 Psicología aplicada Nota de contenido: El psicoanálisis con la filosofía. -- Tejidos de jugar. -- Conclusiones. Padres e hijos : En tiempos de la retirada de las oposiciones [texto impreso] / Ricardo Rodulfo . - Paidós, 2012 . - 292 p. - (Biblioteca de Psicología Profunda; 293) .
ISBN : 978-950-12-4293-5
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 158 Psicología aplicada Nota de contenido: El psicoanálisis con la filosofía. -- Tejidos de jugar. -- Conclusiones. Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 4689 158 ROD pad Libro IFD Comenio Colección General Disponible Inteligencias múltiples en el aula / Thomas Armstrong (2012)
Título : Inteligencias múltiples en el aula : Guía práctica para educadores Tipo de documento: texto impreso Autores: Thomas Armstrong Mención de edición: 4a reimp. Editorial: Barcelona [España] : Paidós Fecha de publicación: 2012 Número de páginas: 279 p ISBN/ISSN/DL: 978-84-493-1914-3 Idioma : Español (spa) Clasificación: [Tesauro n?1]Psicología
[Tesauro n?1]Psicología de la educación
[Tesauro n?1]Psicología del aprendizaje
[Tesauro n?1]Teorías de aprendizajeClasificación: 153 Procesos mentales conscientes e inteligencia Nota de contenido: Fundamentos de la teoría de las inteligencias múltiples. -- IM y desarrollo personal. -- Describir las inteligencias de los alumnos. -- Explicar a los alumnos la teoría de las IM. -- IM y desarrollo del currículo. -- IM y las estrategias docentes. -- IM y el entorno del aula. -- IM y gestión de la clase. -- La escuela de IM. -- IM y evaluación. -- IM y educación especial. -- IM y habilidades cognitivas. -- Otras aplicaciones de la teoría de las IM. -- IM e inteligencia existencial. -- Apéndice A: recursos sobre inteligencias múltiples. -- Apéndice B: Libros sobre inteligencias múltiples y educación. -- Apéndice C: Ejemplos de lecciones y programas de IM. -- Bibliografía. -- Índice analítico y de nombres. Inteligencias múltiples en el aula : Guía práctica para educadores [texto impreso] / Thomas Armstrong . - 4a reimp. . - Barcelona (España) : Paidós, 2012 . - 279 p.
ISBN : 978-84-493-1914-3
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Tesauro n?1]Psicología
[Tesauro n?1]Psicología de la educación
[Tesauro n?1]Psicología del aprendizaje
[Tesauro n?1]Teorías de aprendizajeClasificación: 153 Procesos mentales conscientes e inteligencia Nota de contenido: Fundamentos de la teoría de las inteligencias múltiples. -- IM y desarrollo personal. -- Describir las inteligencias de los alumnos. -- Explicar a los alumnos la teoría de las IM. -- IM y desarrollo del currículo. -- IM y las estrategias docentes. -- IM y el entorno del aula. -- IM y gestión de la clase. -- La escuela de IM. -- IM y evaluación. -- IM y educación especial. -- IM y habilidades cognitivas. -- Otras aplicaciones de la teoría de las IM. -- IM e inteligencia existencial. -- Apéndice A: recursos sobre inteligencias múltiples. -- Apéndice B: Libros sobre inteligencias múltiples y educación. -- Apéndice C: Ejemplos de lecciones y programas de IM. -- Bibliografía. -- Índice analítico y de nombres. Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 5322 153 ARMi Libro IFD Comenio Colección General Disponible África después de la guerra fría / Huband, Mark (2004)
PermalinkLos procesos de maduración y el ambiente facilitador / Donald Wood Winnicott (2014)
PermalinkUna historia de la violencia / Muchembled, Robert (2010)
PermalinkEl pensamiento visual / Rudolf Arnheim (2011)
PermalinkLos lenguajes del arte / Goodman, Nelson (2010)
PermalinkLa educación sexual / Fernando Barragán (1991)
PermalinkAtlas del nuevo orden mundial / Chaliand, Gérard (2004)
PermalinkLa luz en el cine / Loiseleux, Jacques (2005)
PermalinkTecnologia del yo y otros textos afines / Michel Foucault (1990)
PermalinkTaller de textos / Daniel Cassany (2006)
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