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El arte y la creación de la mente / Elliot W. Eisner (2011)
TÃtulo : El arte y la creación de la mente : El papel de las artes visuales en la transformación de la conciencia Tipo de documento: texto impreso Autores: Elliot W. Eisner, Autor Mención de edición: 1a ed, 3a imp Editorial: Barcelona [España] : Paidós Fecha de publicación: 2011 Número de páginas: 310 p ISBN/ISSN/DL: 12867 Idioma : Español (spa) Clasificación: 372.5 EISa Didáctica del arte Resumen: Aunque en general se considera que las artes no forman parte del núcleo esencial de la educación, en este libro Elliot Eisner argumenta que, en realidad, son un medio muy importante para el desarrollo de los aspectos más sutiles y complejos de la mente. Eisner describe las diversas formas de pensamiento que las artes suscitan, desarrollan y refinan, y las describe como más útiles, para abordar las ambigüedades y las incertidumbres de la vida cotidiana, que los currÃculos formalmente estructurados que se aplican hoy en dÃa en las escuelas. Mediante una rica variedad de ejemplos, Eisner describe distintos enfoques de la enseñanza de las artes y las virtudes de cada uno, examinando cuestiones especialmente espinosas relacionadas con la evaluación del rendimiento en este campo. Y, lo que es más importante, ofrece una perspectiva fresca e iconoclasta sobre la aportación que las artes pueden realizar a la educación: una nueva visión de sus objetivos y sus medios. Según Eisner, este nuevo punto de vista es especialmente importante hoy en dÃa, en una época en la que nuestra concepción de la práctica y la evaluación de la educación suele estar dominada por las formas más mecanicistas del racionalismo técnico. Nota de contenido: Agradecimientos
El papel de las artes en la transformación de la conciencia
Concepciones y versiones de la enseñanza de las artes
La enseñanza de las artes plásticas
Qué enseñan las artes y en qué se nota
El aprendizaje en las artes plásticas
El papel fundamental del currículo y la función de los niveles de exigencia o calidad
Usos educativos de la evaluación en las artes
Lo que la educación puede aprender de las artes
Agenda para la investigación en la educación artística
Resumen y relevancia
Notas
Índice analítico y de nombresEl arte y la creación de la mente : El papel de las artes visuales en la transformación de la conciencia [texto impreso] / Elliot W. Eisner, Autor . - 1a ed, 3a imp . - Barcelona (España) : Paidós, 2011 . - 310 p.
ISSN : 12867
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 372.5 EISa Didáctica del arte Resumen: Aunque en general se considera que las artes no forman parte del núcleo esencial de la educación, en este libro Elliot Eisner argumenta que, en realidad, son un medio muy importante para el desarrollo de los aspectos más sutiles y complejos de la mente. Eisner describe las diversas formas de pensamiento que las artes suscitan, desarrollan y refinan, y las describe como más útiles, para abordar las ambigüedades y las incertidumbres de la vida cotidiana, que los currÃculos formalmente estructurados que se aplican hoy en dÃa en las escuelas. Mediante una rica variedad de ejemplos, Eisner describe distintos enfoques de la enseñanza de las artes y las virtudes de cada uno, examinando cuestiones especialmente espinosas relacionadas con la evaluación del rendimiento en este campo. Y, lo que es más importante, ofrece una perspectiva fresca e iconoclasta sobre la aportación que las artes pueden realizar a la educación: una nueva visión de sus objetivos y sus medios. Según Eisner, este nuevo punto de vista es especialmente importante hoy en dÃa, en una época en la que nuestra concepción de la práctica y la evaluación de la educación suele estar dominada por las formas más mecanicistas del racionalismo técnico. Nota de contenido: Agradecimientos
El papel de las artes en la transformación de la conciencia
Concepciones y versiones de la enseñanza de las artes
La enseñanza de las artes plásticas
Qué enseñan las artes y en qué se nota
El aprendizaje en las artes plásticas
El papel fundamental del currículo y la función de los niveles de exigencia o calidad
Usos educativos de la evaluación en las artes
Lo que la educación puede aprender de las artes
Agenda para la investigación en la educación artística
Resumen y relevancia
Notas
Índice analítico y de nombresReserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 12867 372.5 EISa LIBRO BIBLIOTECA IFD ROSARIO DIDACTICA DEL ARTE Domicilio
DisponibleEl factor ¡wuau!. El papel de las artes en la educación / Anne Bamford (2009)
TÃtulo : El factor ¡wuau!. El papel de las artes en la educación : Un estudio internacional sobre el impacto de las artes en la educación Tipo de documento: texto impreso Autores: Anne Bamford, Autor Mención de edición: 1a ed Editorial: Barcelona [España] : Octaedro Fecha de publicación: 2009 Número de páginas: 203 p ISBN/ISSN/DL: 12870 Idioma : Español (spa) Clasificación: [UNESCO_V2]3 Cultura:3.45 Art Palabras clave: ARTE-EDUCACIÓN Clasificación: 372.5 BAMf Didáctica Arte Nota de contenido: El arte y la naturaleza humana. Contexto social, político e histórico para la reflexión acerca de la educación artística. Bases de la investigación . El alcance y la naturaleza de la educación artística. La educación artística sobre el terreno. Objetivos y pautas de calidad en la educación artística. El factor ¡wuau!. El papel de las artes en la educación : Un estudio internacional sobre el impacto de las artes en la educación [texto impreso] / Anne Bamford, Autor . - 1a ed . - Barcelona (España) : Octaedro, 2009 . - 203 p.
ISSN : 12870
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [UNESCO_V2]3 Cultura:3.45 Art Palabras clave: ARTE-EDUCACIÓN Clasificación: 372.5 BAMf Didáctica Arte Nota de contenido: El arte y la naturaleza humana. Contexto social, político e histórico para la reflexión acerca de la educación artística. Bases de la investigación . El alcance y la naturaleza de la educación artística. La educación artística sobre el terreno. Objetivos y pautas de calidad en la educación artística. Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 12870 372.5 BAMf LIBRO BIBLIOTECA IFD ROSARIO DIDACTICA DEL ARTE Domicilio
DisponibleEl niño preescolar / Margaret A. Stant (1974)
TÃtulo : El niño preescolar : actividades creadoras y materiales para juegos Tipo de documento: texto impreso Autores: Margaret A. Stant, Autor Editorial: Buenos Aires : Guadalupe Fecha de publicación: 1974 Número de páginas: 191 p ISBN/ISSN/DL: 3137 Idioma : Español (spa) Clasificación: 372.5 STAn Didáctica Arte Nota de contenido: El niño preescolar: un esbozo sucinto
El niño preescolar: su maestra
El niño preescolar: su juego y sus materiales de juego
El niño preescolar: sus dibujos
El niño preescolar: sus medios tridimensionales
El niño preescolar: sus otros medios artísticos
El niño preescolar: su música
El niño preescolar: sus títeres
El niño preescolar: sus cientos
El niño preescolar: su lenguaje oral
El niño preescolar: sus experiencias con las ciencias
El niño preescolar: su matemática
El niño preescolar: sus estudios sociales
El niño preescolar: sus juegos organizados
El niño preescolar: su patio de juego
El niño preescolar: su contexto creativoEl niño preescolar : actividades creadoras y materiales para juegos [texto impreso] / Margaret A. Stant, Autor . - Buenos Aires : Guadalupe, 1974 . - 191 p.
ISSN : 3137
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 372.5 STAn Didáctica Arte Nota de contenido: El niño preescolar: un esbozo sucinto
El niño preescolar: su maestra
El niño preescolar: su juego y sus materiales de juego
El niño preescolar: sus dibujos
El niño preescolar: sus medios tridimensionales
El niño preescolar: sus otros medios artísticos
El niño preescolar: su música
El niño preescolar: sus títeres
El niño preescolar: sus cientos
El niño preescolar: su lenguaje oral
El niño preescolar: sus experiencias con las ciencias
El niño preescolar: su matemática
El niño preescolar: sus estudios sociales
El niño preescolar: sus juegos organizados
El niño preescolar: su patio de juego
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 3137 372.5 STAn LIBRO BIBLIOTECA IFD ROSARIO DIDACTICA DEL ARTE Domicilio
Disponible3136 372.5 STAn Ej2 LIBRO BIBLIOTECA IFD ROSARIO DIDACTICA DEL ARTE Domicilio
DisponibleEl niño y su arte / Viktor Lowenfeld (1958)
TÃtulo : El niño y su arte Tipo de documento: texto impreso Autores: Viktor Lowenfeld, Autor Editorial: Buenos Aires : Kapelusz Fecha de publicación: 1958 Número de páginas: 202 p ISBN/ISSN/DL: 7830 Idioma : Español (spa) Palabras clave: DIBUJO INFANTIL, CREATIVIDAD INFANTIL Clasificación: 372.5 LOWn Didáctica Arte El niño y su arte [texto impreso] / Viktor Lowenfeld, Autor . - Buenos Aires : Kapelusz, 1958 . - 202 p.
ISSN : 7830
Idioma : Español (spa)
Palabras clave: DIBUJO INFANTIL, CREATIVIDAD INFANTIL Clasificación: 372.5 LOWn Didáctica Arte Reserva
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DisponibleLa escuela que necesitamos / Elliot W. Eisner (2002)
TÃtulo : La escuela que necesitamos : Ensayos personales Tipo de documento: texto impreso Autores: Elliot W. Eisner, Autor Mención de edición: 1a ed Editorial: Buenos Aires [Argentina] : Amorrortu Fecha de publicación: 2002 Número de páginas: 313 p ISBN/ISSN/DL: 12864 Idioma : Español (spa) Clasificación: [UNESCO_V2]3 Cultura:3.45 Art Clasificación: 372.5 EISes Didáctica Arte Nota de contenido: Cognición y representación
Las artes y su rol en la educación
Replantear la investigación educativa
La practica y la reforma de las escuelasLa escuela que necesitamos : Ensayos personales [texto impreso] / Elliot W. Eisner, Autor . - 1a ed . - Buenos Aires (Argentina) : Amorrortu, 2002 . - 313 p.
ISSN : 12864
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [UNESCO_V2]3 Cultura:3.45 Art Clasificación: 372.5 EISes Didáctica Arte Nota de contenido: Cognición y representación
Las artes y su rol en la educación
Replantear la investigación educativa
La practica y la reforma de las escuelasReserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 12864 372.5 EISes LIBRO BIBLIOTECA IFD ROSARIO DIDACTICA DEL ARTE Domicilio
Disponible12290 372.5 EISes Ej2 LIBRO BIBLIOTECA IFD ROSARIO DIDACTICA DEL ARTE Domicilio
Disponible12289 372.5 EISes Ej3 LIBRO BIBLIOTECA IFD ROSARIO DIDACTICA DEL ARTE Domicilio
DisponibleExpresión artÃstica
TÃtulo : Expresión artÃstica Tipo de documento: texto impreso ISBN/ISSN/DL: 12374 Idioma : Español (spa) Clasificación: 372.5 EXP Didáctica Arte Nota de contenido: El arte y los niños de 4 a 6 años-Expresión corporal/Patricia Stokoe-Expresión corporal (nivel inicial)/Palmira Muñoz de Paronzini, Norma Aimeri de Panero-Educación plástica en la escuela (bidimensional, tridimensional)/Mariana Spravkin-Semiología de la imágen fotográfica-Semiología de la imágen publicitaria-El Cómic Expresión artÃstica [texto impreso] . - [s.d.].
ISSN : 12374
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 372.5 EXP Didáctica Arte Nota de contenido: El arte y los niños de 4 a 6 años-Expresión corporal/Patricia Stokoe-Expresión corporal (nivel inicial)/Palmira Muñoz de Paronzini, Norma Aimeri de Panero-Educación plástica en la escuela (bidimensional, tridimensional)/Mariana Spravkin-Semiología de la imágen fotográfica-Semiología de la imágen publicitaria-El Cómic Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 12374 372.5 EXP Fotocopia BIBLIOTECA IFD ROSARIO DIDACTICA DEL ARTE Domicilio
Disponible12375 372.5 EXP Ej2 Fotocopia BIBLIOTECA IFD ROSARIO DIDACTICA DEL ARTE Domicilio
Disponible12376 372.5 EXP Ej3 Fotocopia BIBLIOTECA IFD ROSARIO DIDACTICA DEL ARTE Domicilio
Disponible12373 372.5 EXP Ej4 Fotocopia BIBLIOTECA IFD ROSARIO DIDACTICA DEL ARTE Domicilio
DisponibleLa expresión plástica en la escuela primaria / Berta Nun de Negro (1983)
TÃtulo : La expresión plástica en la escuela primaria : Técnicas y fundamentos Tipo de documento: texto impreso Autores: Berta Nun de Negro, Autor Editorial: Buenos Aires [Argentina] : Magisterio del RÃo de la Plata Fecha de publicación: 1983 Número de páginas: 130 p ISBN/ISSN/DL: 8150 Idioma : Español (spa) Palabras clave: ARTE-TÉCNICAS Clasificación: 372.5 NUNe Didáctica Arte La expresión plástica en la escuela primaria : Técnicas y fundamentos [texto impreso] / Berta Nun de Negro, Autor . - Buenos Aires (Argentina) : Magisterio del RÃo de la Plata, 1983 . - 130 p.
ISSN : 8150
Idioma : Español (spa)
Palabras clave: ARTE-TÉCNICAS Clasificación: 372.5 NUNe Didáctica Arte Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 8150 372.5 NUNe LIBRO BIBLIOTECA IFD ROSARIO DIDACTICA DEL ARTE Domicilio
Disponible8149 372.5 NUNe Ej2 LIBRO BIBLIOTECA IFD ROSARIO DIDACTICA DEL ARTE Domicilio
DisponibleExpresión y arte en la escuela / Carmen Aymerich (1981)
TÃtulo : Expresión y arte en la escuela Tipo de documento: texto impreso Autores: Carmen Aymerich, Autor Mención de edición: 5a ed. Editorial: Barcelona : Teide Fecha de publicación: 1981 Número de páginas: 92 p ISBN/ISSN/DL: 6319 Idioma : Español (spa) Palabras clave: DIBUJO INFANTIL Clasificación: 372.5 AYMe Didáctica Arte Nota de contenido: La expresión plástica Expresión y arte en la escuela [texto impreso] / Carmen Aymerich, Autor . - 5a ed. . - Barcelona : Teide, 1981 . - 92 p.
ISSN : 6319
Idioma : Español (spa)
Palabras clave: DIBUJO INFANTIL Clasificación: 372.5 AYMe Didáctica Arte Nota de contenido: La expresión plástica Reserva
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DisponibleExpresión y arte en la escuela 1 / Carmen Aymerich (1981)
TÃtulo : Expresión y arte en la escuela 1 Tipo de documento: texto impreso Autores: Carmen Aymerich, Autor Mención de edición: 5a ed. Editorial: Barcelona : Teide Fecha de publicación: 1981 Número de páginas: 140 p ISBN/ISSN/DL: 6318 Idioma : Español (spa) Clasificación: 372.5 AYMe Didáctica Arte Nota de contenido: La expresión en la escuela primaria. La expresión oral.Expresión corporal Expresión y arte en la escuela 1 [texto impreso] / Carmen Aymerich, Autor . - 5a ed. . - Barcelona : Teide, 1981 . - 140 p.
ISSN : 6318
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 372.5 AYMe Didáctica Arte Nota de contenido: La expresión en la escuela primaria. La expresión oral.Expresión corporal Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 6318 372.5 AYMe LIBRO BIBLIOTECA IFD ROSARIO DIDACTICA DEL ARTE Domicilio
DisponibleExpresión y arte en la escuela 3 / Carmen Aymerich
TÃtulo : Expresión y arte en la escuela 3 : La expresión musical/la expresión como auxiliar didáctico Tipo de documento: texto impreso Autores: Carmen Aymerich, Autor ; Montserrat Busqué, Autor Número de páginas: 258p ISBN/ISSN/DL: 6320 Idioma : Español (spa) Clasificación: 372.5 AYMe Didáctica Arte Expresión y arte en la escuela 3 : La expresión musical/la expresión como auxiliar didáctico [texto impreso] / Carmen Aymerich, Autor ; Montserrat Busqué, Autor . - [s.d.] . - 258p.
ISSN : 6320
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 372.5 AYMe Didáctica Arte Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 6320 372.5 AYMe LIBRO BIBLIOTECA IFD ROSARIO DIDACTICA DEL ARTE Domicilio
DisponibleInfancia y educación artÃstica / David J. Hargreaves (2002)
TÃtulo : Infancia y educación artÃstica Tipo de documento: texto impreso Autores: David J. Hargreaves, Director de publicación Mención de edición: 3a ed Editorial: Madrid [España] : Morata Fecha de publicación: 2002 Número de páginas: 203 p ISBN/ISSN/DL: 12300 Idioma : Español (spa) Clasificación: [UNESCO_V2]3 Cultura:3.45 Art Palabras clave: ARTE-DIDACTICA, ARTE INFANTIL Clasificación: 372.5 HARi Didáctica Arte Resumen: Existe acuerdo entre el colectivo docente e investigador acerca de la importancia vital de la educación artÃstica que proporciona a niños y niñas oportunidades únicas para el desarrollo de aptitudes personales -como la expresión creativa- de valores sociales y morales y de la autoestima. Paradójicamente, hay también una coincidencia general en que este ámbito curricular no recibe la atención que merece; está mucho más desatendido en comparación con otras áreas del curriculum, como matemáticas, lenguaje y ciencias. Este libro aclara algunos de los procesos que subyacen en el desarrollo y en la conducta artÃstica infantil, y examina cómo podemos promoverla tanto dentro como fuera de las instituciones escolares. Especialistas internacionales en las diferentes facetas de la educación artÃstica exponen los resultados de las últimas investigaciones y experiencias educativas relacionadas con el desarrollo de la creatividad y de la sensibilidad estética en cada uno de los principales campos de las bellas artes. El profesorado de educación infantil y primaria encontrará aquà sugerencias muy valiosas que le permitirán planificar y analizar situaciones de enseñanza y aprendizaje verdaderamente significativas, asà como realizar evaluaciones más adecuadas del curriculum de educación artÃstica.
Nota de contenido: Fundamento teórico • La psicología evolutiva y las artes • El aprendizaje artístico como conversación • Los diversos campos artísticos • Los dibujos de los niños • Educación y desarrollo musicales desde un punto de vista cognitivo • Los niños como escritores • La escultura: el desarrollo de los conceptos figurativos en un medio tridimensional • El arte dramático • Los niños y las artes en la educación • La psicología evolutiva y la educación artística.
Infancia y educación artÃstica [texto impreso] / David J. Hargreaves, Director de publicación . - 3a ed . - Madrid (España) : Morata, 2002 . - 203 p.
ISSN : 12300
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [UNESCO_V2]3 Cultura:3.45 Art Palabras clave: ARTE-DIDACTICA, ARTE INFANTIL Clasificación: 372.5 HARi Didáctica Arte Resumen: Existe acuerdo entre el colectivo docente e investigador acerca de la importancia vital de la educación artÃstica que proporciona a niños y niñas oportunidades únicas para el desarrollo de aptitudes personales -como la expresión creativa- de valores sociales y morales y de la autoestima. Paradójicamente, hay también una coincidencia general en que este ámbito curricular no recibe la atención que merece; está mucho más desatendido en comparación con otras áreas del curriculum, como matemáticas, lenguaje y ciencias. Este libro aclara algunos de los procesos que subyacen en el desarrollo y en la conducta artÃstica infantil, y examina cómo podemos promoverla tanto dentro como fuera de las instituciones escolares. Especialistas internacionales en las diferentes facetas de la educación artÃstica exponen los resultados de las últimas investigaciones y experiencias educativas relacionadas con el desarrollo de la creatividad y de la sensibilidad estética en cada uno de los principales campos de las bellas artes. El profesorado de educación infantil y primaria encontrará aquà sugerencias muy valiosas que le permitirán planificar y analizar situaciones de enseñanza y aprendizaje verdaderamente significativas, asà como realizar evaluaciones más adecuadas del curriculum de educación artÃstica.
Nota de contenido: Fundamento teórico • La psicología evolutiva y las artes • El aprendizaje artístico como conversación • Los diversos campos artísticos • Los dibujos de los niños • Educación y desarrollo musicales desde un punto de vista cognitivo • Los niños como escritores • La escultura: el desarrollo de los conceptos figurativos en un medio tridimensional • El arte dramático • Los niños y las artes en la educación • La psicología evolutiva y la educación artística.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 12300 372.5 HARi LIBRO BIBLIOTECA IFD ROSARIO DIDACTICA DEL ARTE Domicilio
DisponibleLas artes en la educación primaria / John Lancaster (2001)
TÃtulo : Las artes en la educación primaria Tipo de documento: texto impreso Autores: John Lancaster, Autor Mención de edición: 3a ed Editorial: Madrid [España] : Morata Fecha de publicación: 2001 Número de páginas: 150 p ISBN/ISSN/DL: 11201 Idioma : Español (spa) Clasificación: 372.5 LANa Didáctica Arte Resumen: Las artes han representado siempre un importante papel en la educación primaria, y ahora constituyen una de las materias esenciales del currÃculum. En este libro, John LANCASTER ayuda al profesorado a enfrentarse con el reto de la expresión artÃstica en las aulas y nos anima a que reflexionemos sobre el propósito de la enseñanza artÃstica, ofreciéndonos, al mismo tiempo, abundantes ideas sobre proyectos pedagógicos, asà como valiosos consejos para organizar el arte, la artesanÃa y el diseño en la educación primaria. El libro, profusamente ilustrado con gráficos y fotografÃas, proporciona prácticos consejos sobre cómo: - Definir los objetivos adecuados, planificar y llevar a la práctica las experiencias de enseñanza yaprendizaje; - Aprovechar al máximo los recursos naturales y artificiales tanto dentro como fuera de la clase; - Presentar los trabajos de niños y niñas adecuadamente, exponiéndolos por toda la institución escolar; - Promover la conciencia estética y el conocimiento del arte mediante el estudio de los aspectos históricos y culturales; - Organizar y beneficiarse de las visitas realizadas a las galerÃas de arte de la localidad; - Evaluar las actividades artÃsticas y artesanales de niños y niñas. Esta es una básica guÃa teórica y práctica que proporcionará confianza a los profesores y profesoras más jóvenes y aportará nuevas ideas a los docentes con mayor experiencia.
Las artes en la educación primaria [texto impreso] / John Lancaster, Autor . - 3a ed . - Madrid (España) : Morata, 2001 . - 150 p.
ISSN : 11201
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 372.5 LANa Didáctica Arte Resumen: Las artes han representado siempre un importante papel en la educación primaria, y ahora constituyen una de las materias esenciales del currÃculum. En este libro, John LANCASTER ayuda al profesorado a enfrentarse con el reto de la expresión artÃstica en las aulas y nos anima a que reflexionemos sobre el propósito de la enseñanza artÃstica, ofreciéndonos, al mismo tiempo, abundantes ideas sobre proyectos pedagógicos, asà como valiosos consejos para organizar el arte, la artesanÃa y el diseño en la educación primaria. El libro, profusamente ilustrado con gráficos y fotografÃas, proporciona prácticos consejos sobre cómo: - Definir los objetivos adecuados, planificar y llevar a la práctica las experiencias de enseñanza yaprendizaje; - Aprovechar al máximo los recursos naturales y artificiales tanto dentro como fuera de la clase; - Presentar los trabajos de niños y niñas adecuadamente, exponiéndolos por toda la institución escolar; - Promover la conciencia estética y el conocimiento del arte mediante el estudio de los aspectos históricos y culturales; - Organizar y beneficiarse de las visitas realizadas a las galerÃas de arte de la localidad; - Evaluar las actividades artÃsticas y artesanales de niños y niñas. Esta es una básica guÃa teórica y práctica que proporcionará confianza a los profesores y profesoras más jóvenes y aportará nuevas ideas a los docentes con mayor experiencia.
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DisponibleLas artes plásticas y su función en la escuela / Luisa MarÃa MartÃnez GarcÃa (2002)
TÃtulo : Las artes plásticas y su función en la escuela Tipo de documento: texto impreso Autores: Luisa MarÃa MartÃnez GarcÃa, Autor ; Rosario Gutiérrez Pérez, Autor Mención de edición: 2a ed Editorial: Málaga [España] : Ediciones Aljibe Fecha de publicación: 2002 Número de páginas: 155 p ISBN/ISSN/DL: 11200 Idioma : Español (spa) Clasificación: 372.5 MARa Didáctica Arte Resumen: En una primera parte a través de cuatro capÃtulos se realiza una introducción a la función del arte y a los procesos de desarrollo gráfico en los distintos niveles madurativos, y en la segunda parte, a lo largo de tres capÃtulos se trata sobre el diseño curricular de las artes plásticas en la escuela. Nota de contenido: PRIMERA PARTE: Introducción a la función del arte y a los procesos de desarrollo gráfico en los distintos niveles madurativos.
I. Naturaleza del arte infantil.
II. Origen y evolución de los primeros trazados. Estadio psicomotor de 18 meses a 4 años.
III. Estadio del realismo conceptual: de 4 a 9 años .
IV. Estadio de realismo analítico de 9 a 14.
SEGUNDA PARTE Aproximación a un diseño curricular de las artes plásticas en la escuela.
V. La programación en el área de las artes plásticas.
VI. El concepto de evaluación en la materia artística.
VII. Motivación e incentivos de la experiencia artística en la escuela.
BibliografíaLas artes plásticas y su función en la escuela [texto impreso] / Luisa MarÃa MartÃnez GarcÃa, Autor ; Rosario Gutiérrez Pérez, Autor . - 2a ed . - Málaga (España) : Ediciones Aljibe, 2002 . - 155 p.
ISSN : 11200
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 372.5 MARa Didáctica Arte Resumen: En una primera parte a través de cuatro capÃtulos se realiza una introducción a la función del arte y a los procesos de desarrollo gráfico en los distintos niveles madurativos, y en la segunda parte, a lo largo de tres capÃtulos se trata sobre el diseño curricular de las artes plásticas en la escuela. Nota de contenido: PRIMERA PARTE: Introducción a la función del arte y a los procesos de desarrollo gráfico en los distintos niveles madurativos.
I. Naturaleza del arte infantil.
II. Origen y evolución de los primeros trazados. Estadio psicomotor de 18 meses a 4 años.
III. Estadio del realismo conceptual: de 4 a 9 años .
IV. Estadio de realismo analítico de 9 a 14.
SEGUNDA PARTE Aproximación a un diseño curricular de las artes plásticas en la escuela.
V. La programación en el área de las artes plásticas.
VI. El concepto de evaluación en la materia artística.
VII. Motivación e incentivos de la experiencia artística en la escuela.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 11200 372.5 MARa LIBRO BIBLIOTECA IFD ROSARIO DIDACTICA DEL ARTE Domicilio
DisponibleMaestros, constructores del arte / lilián Sabalsagaray
TÃtulo : Maestros, constructores del arte Otro tÃtulo : Proyectos de investigación Tipo de documento: texto impreso Autores: lilián Sabalsagaray, Autor ; Andrea Lemes, Autor ; MarÃa Alejandra Wolcan, Autor ; Maritza NegrÃn, Autor Editorial: ANEP ISBN/ISSN/DL: 12302 Idioma : Español (spa) Clasificación: 372.5 SABm Didáctica del arte Maestros, constructores del arte = Proyectos de investigación [texto impreso] / lilián Sabalsagaray, Autor ; Andrea Lemes, Autor ; MarÃa Alejandra Wolcan, Autor ; Maritza NegrÃn, Autor . - Uruguay : ANEP, [s.d.].
ISSN : 12302
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 372.5 SABm Didáctica del arte Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 12302 372.5 SABm Fotocopia BIBLIOTECA IFD ROSARIO DIDACTICA DEL ARTE Domicilio
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