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Introducción al latín general / Guido Zannier (1999)
Título : Introducción al latín general Tipo de documento: texto impreso Autores: Guido Zannier, Autor Editorial: ANEP Fecha de publicación: 1999 Número de páginas: 55 p Nota general: Material fotocopiado realizado por el Departamento de Educación a Distancia para el programa de capacitación docente Idioma : Español (spa) Clasificación: 470 ZANi Latín Introducción al latín general [texto impreso] / Guido Zannier, Autor . - Uruguay : ANEP, 1999 . - 55 p.
Material fotocopiado realizado por el Departamento de Educación a Distancia para el programa de capacitación docente
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 470 ZANi Latín Ejemplares
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 1 470 ZANi Fotocopia BIBLIOTECA IFD ROSARIO LENGUA Excluido de préstamo Introducción a la semántica / Angel Fernández González (1984)
Título : Introducción a la semántica Tipo de documento: texto impreso Autores: Angel Fernández González, Autor Mención de edición: 4a ed Editorial: Madrid : Cátedra Fecha de publicación: 1984 Número de páginas: 252p ISBN/ISSN/DL: 7931 Idioma : Español (spa) Palabras clave: SIGNO LINGUÍSTICO Clasificación: 412 FERi Lengua Nota de contenido: Introducción histórica y temas fundamentales de semántica
Semántica estructural
DEscripción linguística y semántica en la gramática generativa y en el estructuralismo funcionalista europeo (la Escuela de Praga)Introducción a la semántica [texto impreso] / Angel Fernández González, Autor . - 4a ed . - Madrid : Cátedra, 1984 . - 252p.
ISSN : 7931
Idioma : Español (spa)
Palabras clave: SIGNO LINGUÍSTICO Clasificación: 412 FERi Lengua Nota de contenido: Introducción histórica y temas fundamentales de semántica
Semántica estructural
DEscripción linguística y semántica en la gramática generativa y en el estructuralismo funcionalista europeo (la Escuela de Praga)Reserva
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DisponibleLa investigación biográfico-narrativa en educación / Antonio Bolívar (2001)
Título : La investigación biográfico-narrativa en educación : Enfoque y metodología Tipo de documento: texto impreso Autores: Antonio Bolívar, Autor ; Jesús Domingo, Autor Editorial: Madrid : La Muralla Fecha de publicación: 2001 Número de páginas: 323 p ISBN/ISSN/DL: 11195 Idioma : Español (spa) Clasificación: 400 BOLi Lengua Nota de contenido: EL ENFOQUE BIOGRÁFICO-NARRATIVO.
1. Las narrativas biográficas. ¿Qué es narrativa?
2. Relevancia actual de la investigación biográfico—narrativo en educación.¿ Por qué interesarnos por las vidas y voces de los profesores y profesoras?-
-La subjetividad en el postmodernismo: re-presentación, fragmentación y gobernabilidad.
-Origen y desarrollo del empleo de la biografía y narrativa.
3. Fundamentos filosóficos y epistemológicos de la narratividad.
4 .MARCO METODOLÓGICO.
PROBLEMAS METODOLOGICOS Y EL PROCESO DE INVESTIGACION.
Principios metodológicos.
El proceso de investigación.
5.Recogida de datos biográficos : instrumentos
6.Análisis de datos(auto) biográficos e informe.
APLICACIONES:FORMAS Y USOS DE LA NARRATIVA BIOGRÁFICA.
7.CAMPOS DE INVESTIGACIÓN BIOGRÁFICO NARRATIVA EN EDUCACION.
8.DISEÑOS Y FORMAS DE INVESTIGACIÓN.La investigación biográfico-narrativa en educación : Enfoque y metodología [texto impreso] / Antonio Bolívar, Autor ; Jesús Domingo, Autor . - Madrid : La Muralla, 2001 . - 323 p.
ISSN : 11195
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 400 BOLi Lengua Nota de contenido: EL ENFOQUE BIOGRÁFICO-NARRATIVO.
1. Las narrativas biográficas. ¿Qué es narrativa?
2. Relevancia actual de la investigación biográfico—narrativo en educación.¿ Por qué interesarnos por las vidas y voces de los profesores y profesoras?-
-La subjetividad en el postmodernismo: re-presentación, fragmentación y gobernabilidad.
-Origen y desarrollo del empleo de la biografía y narrativa.
3. Fundamentos filosóficos y epistemológicos de la narratividad.
4 .MARCO METODOLÓGICO.
PROBLEMAS METODOLOGICOS Y EL PROCESO DE INVESTIGACION.
Principios metodológicos.
El proceso de investigación.
5.Recogida de datos biográficos : instrumentos
6.Análisis de datos(auto) biográficos e informe.
APLICACIONES:FORMAS Y USOS DE LA NARRATIVA BIOGRÁFICA.
7.CAMPOS DE INVESTIGACIÓN BIOGRÁFICO NARRATIVA EN EDUCACION.
8.DISEÑOS Y FORMAS DE INVESTIGACIÓN.Reserva
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DisponibleLas revoluciones de la cultura escrita / Roger Chartier (2000)
Título : Las revoluciones de la cultura escrita : Diálogo e intervenciones Tipo de documento: texto impreso Autores: Roger Chartier, Autor Mención de edición: 1a ed Editorial: Barcelona [España] : Gedisa Fecha de publicación: 2000 Número de páginas: 183 p ISBN/ISSN/DL: 11462 Idioma : Español (spa) Palabras clave: ESCRITURA-HISTORIA, GUTENBERG, MANUSCRITOS Clasificación: 409 CHAr Lengua Las revoluciones de la cultura escrita : Diálogo e intervenciones [texto impreso] / Roger Chartier, Autor . - 1a ed . - Barcelona (España) : Gedisa, 2000 . - 183 p.
ISSN : 11462
Idioma : Español (spa)
Palabras clave: ESCRITURA-HISTORIA, GUTENBERG, MANUSCRITOS Clasificación: 409 CHAr Lengua Reserva
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DisponibleLeer y escribir textos argumentativos / Sandra Román (2017)
Título : Leer y escribir textos argumentativos : aproximaciones teóricas y propuesta de actividades Tipo de documento: texto impreso Autores: Sandra Román, Autor ; María Noel Guidali, Autor Editorial: ANEP Fecha de publicación: 2017 Número de páginas: 119 p. Il.: tbls. Idioma : Español (spa) Palabras clave: LENGUAJE Y LENGUAS
ESCRITURA - ENSEÑANZA
ANALISIS DE TEXTOS
ARGUMENTACION - ENSEÑANZA
ARGUMENTACION EN EDUCACION PRIMARIA - FUNDAMENTACION
ARGUMENTACION EN EDUCACION SECUNDARIA - ANALISIS DE TEXTOS
LIBROS DE LECTURA - PROBLEMASNota de contenido: Aproximaciones teóricas. Presentaciòn de las actividades. El reconocimiento de las características distintivas de las pràcticas argumentativas en su dimensión textual. La presentación de los argumentos: expresiones de certeza y probabilidad. Argumentar para convencer: los nexos argumentativos.Los diferentes tipos de argumentos. La comprensión de textos argumentativos complejos. El reconocimiento de razonamientos falaces. Leer y escribir textos argumentativos : aproximaciones teóricas y propuesta de actividades [texto impreso] / Sandra Román, Autor ; María Noel Guidali, Autor . - Uruguay : ANEP, 2017 . - 119 p. : tbls.
Idioma : Español (spa)
Palabras clave: LENGUAJE Y LENGUAS
ESCRITURA - ENSEÑANZA
ANALISIS DE TEXTOS
ARGUMENTACION - ENSEÑANZA
ARGUMENTACION EN EDUCACION PRIMARIA - FUNDAMENTACION
ARGUMENTACION EN EDUCACION SECUNDARIA - ANALISIS DE TEXTOS
LIBROS DE LECTURA - PROBLEMASNota de contenido: Aproximaciones teóricas. Presentaciòn de las actividades. El reconocimiento de las características distintivas de las pràcticas argumentativas en su dimensión textual. La presentación de los argumentos: expresiones de certeza y probabilidad. Argumentar para convencer: los nexos argumentativos.Los diferentes tipos de argumentos. La comprensión de textos argumentativos complejos. El reconocimiento de razonamientos falaces. Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 16221 372.6 ANEl LIBRO BIBLIOTECA IFD ROSARIO LENGUA Domicilio
Disponible16222 372.6 ANEl Ej. 2 LIBRO BIBLIOTECA IFD ROSARIO LENGUA Domicilio
Disponible16223 372.6 ANEl Ej. 3 LIBRO BIBLIOTECA IFD ROSARIO LENGUA Domicilio
Disponible16224 372.6 ANEl Ej. 4 LIBRO BIBLIOTECA IFD ROSARIO LENGUA Domicilio
Disponible16225 372.6 ANEl Ej. 5 LIBRO BIBLIOTECA IFD ROSARIO LENGUA Domicilio
DisponibleLengua castellana y literatura 1 / Ignacio Bosque Muñoz (2011)
Título : Lengua castellana y literatura 1 : 1° Bachillerato Tipo de documento: texto impreso Autores: Ignacio Bosque Muñoz, Autor Editorial: Madrid [España] : Akal Fecha de publicación: 2011 Número de páginas: 584 p ISBN/ISSN/DL: 15049 Idioma : Español (spa) Palabras clave: ORACIÓN, VERBO, TEXTO, COHERENCIA, COHESIÓN, DISCURSO, NARRACIÓN, GÉNEROS LITERARIOS Clasificación: 410 BOSl Lengua Nota de contenido: Gramática-Comunicación-Literatura Lengua castellana y literatura 1 : 1° Bachillerato [texto impreso] / Ignacio Bosque Muñoz, Autor . - Madrid (España) : Akal, 2011 . - 584 p.
ISSN : 15049
Idioma : Español (spa)
Palabras clave: ORACIÓN, VERBO, TEXTO, COHERENCIA, COHESIÓN, DISCURSO, NARRACIÓN, GÉNEROS LITERARIOS Clasificación: 410 BOSl Lengua Nota de contenido: Gramática-Comunicación-Literatura Reserva
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En préstamo hasta 15/05/2024Lengua castellana y literatura 2 / Ignacio Bosque Muñoz (2012)
Título : Lengua castellana y literatura 2 Tipo de documento: texto impreso Autores: Ignacio Bosque Muñoz, Autor Editorial: Madrid [España] : Akal Fecha de publicación: 2012 Número de páginas: 456 p ISBN/ISSN/DL: 15050 Idioma : Español (spa) Palabras clave: ORACIÓN, TEXTO, COHERENCIA, COHESIÓN, CONECTORES DISCURSIVOS, PUBLICIDAD, TEXTOS PERIODÍSTICOS, TEXTOS JURÍDICOS Clasificación: 410BOSl Lengua Nota de contenido: Gramática-Comunicación-Literatura Lengua castellana y literatura 2 [texto impreso] / Ignacio Bosque Muñoz, Autor . - Madrid (España) : Akal, 2012 . - 456 p.
ISSN : 15050
Idioma : Español (spa)
Palabras clave: ORACIÓN, TEXTO, COHERENCIA, COHESIÓN, CONECTORES DISCURSIVOS, PUBLICIDAD, TEXTOS PERIODÍSTICOS, TEXTOS JURÍDICOS Clasificación: 410BOSl Lengua Nota de contenido: Gramática-Comunicación-Literatura Reserva
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Disponible
Título : La lengua y el mundo Tipo de documento: texto impreso Autores: Ana Clara Polakof, Autor Editorial: Montevideo : Doble Clic Fecha de publicación: 2021 Número de páginas: 86 p. Idioma : Español (spa) Palabras clave: LENGUA
FILOSOFIA
FILOSOFIA DEL LENGUAJE
TEORIA DE LAS LENGUASNota de contenido: Los objetos, p.17
Los eventos, p.29
Los hechos, p.37
La libre elección, p.51
El insulto grupal, p.59
La complicación de la ficción, p.69En línea: https://www.colibri.udelar.edu.uy/jspui/bitstream/20.500.12008/30181/1/La-lengua [...] La lengua y el mundo [texto impreso] / Ana Clara Polakof, Autor . - Montevideo : Doble Clic, 2021 . - 86 p.
Idioma : Español (spa)
Palabras clave: LENGUA
FILOSOFIA
FILOSOFIA DEL LENGUAJE
TEORIA DE LAS LENGUASNota de contenido: Los objetos, p.17
Los eventos, p.29
Los hechos, p.37
La libre elección, p.51
El insulto grupal, p.59
La complicación de la ficción, p.69En línea: https://www.colibri.udelar.edu.uy/jspui/bitstream/20.500.12008/30181/1/La-lengua [...] Reserva
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DisponibleLa lexicografía / Gunther Haensch (1982)
Título : La lexicografía : De la linguística teórica a la lexicografía práctica Tipo de documento: texto impreso Autores: Gunther Haensch, Autor Editorial: Madrid : Gredos Fecha de publicación: 1982 Número de páginas: 563 p ISBN/ISSN/DL: 6040 Idioma : Español (spa) Clasificación: 410 HAEl Lengua La lexicografía : De la linguística teórica a la lexicografía práctica [texto impreso] / Gunther Haensch, Autor . - Madrid : Gredos, 1982 . - 563 p.
ISSN : 6040
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 410 HAEl Lengua Reserva
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DisponibleLinguística cultural / Gary B. Palmer (2000)
Título : Linguística cultural Tipo de documento: texto impreso Autores: Gary B. Palmer, Autor Editorial: Madrid : Alianza Fecha de publicación: 2000 Número de páginas: 384 p ISBN/ISSN/DL: 12086 Idioma : Español (spa) Palabras clave: METAFORA, METONIMIA, FONEMAS, LINGUÍSTICA COGNITIVA Clasificación: 410 PALl Lengua Resumen: En esta obra, el autor devuelve a la imaginería un lugar central en el estudio del lenguaje y de la cultura reuniendo los enfoques de la lingüística cognitiva y de la antropología para ofrecer una nueva teoría de lingüística cultural. Aplicando esta teoría a una diversidad de casos como los cantos beduinos, la no arbitrariedad de los verbos españoles o la forma de expresar lo irreal en chino, el autor muestra cómo ámbitos lingüísticos que en el pasado se adscribían a teorías diferentes e inconexas en realidad sólo representan puntos de vista diferentes y están subsumidos en una visión del mundo. Linguística cultural [texto impreso] / Gary B. Palmer, Autor . - Madrid : Alianza, 2000 . - 384 p.
ISSN : 12086
Idioma : Español (spa)
Palabras clave: METAFORA, METONIMIA, FONEMAS, LINGUÍSTICA COGNITIVA Clasificación: 410 PALl Lengua Resumen: En esta obra, el autor devuelve a la imaginería un lugar central en el estudio del lenguaje y de la cultura reuniendo los enfoques de la lingüística cognitiva y de la antropología para ofrecer una nueva teoría de lingüística cultural. Aplicando esta teoría a una diversidad de casos como los cantos beduinos, la no arbitrariedad de los verbos españoles o la forma de expresar lo irreal en chino, el autor muestra cómo ámbitos lingüísticos que en el pasado se adscribían a teorías diferentes e inconexas en realidad sólo representan puntos de vista diferentes y están subsumidos en una visión del mundo. Reserva
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DisponibleLinguistica y estilo / Nils Erik Enkvist (1976)
Título : Linguistica y estilo Tipo de documento: texto impreso Autores: Nils Erik Enkvist, Autor Mención de edición: 2a ed Editorial: Madrid : Cátedra Fecha de publicación: 1976 Número de páginas: 133 p ISBN/ISSN/DL: 2889 Idioma : Español (spa) Clasificación: 410 ENKl Lengua Linguistica y estilo [texto impreso] / Nils Erik Enkvist, Autor . - 2a ed . - Madrid : Cátedra, 1976 . - 133 p.
ISSN : 2889
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 410 ENKl Lengua Reserva
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DisponibleLos lenguajes del saber / Giorgio Raimondo Cardona (1994)
Título : Los lenguajes del saber Tipo de documento: texto impreso Autores: Giorgio Raimondo Cardona, Autor Mención de edición: 1a ed Editorial: Barcelona [España] : Gedisa Fecha de publicación: 1994 Número de páginas: 431 p ISBN/ISSN/DL: 11353 Idioma : Español (spa) Clasificación: 410 CARl Lengua Nota de contenido: Etnolinguística. Antropología de la escritura.Los amuletos escritos. Linguística y literatura.Los viajes y los descubrimientos. El lenguaje de la interioridad. Texto interior, texto oral, texto escrito. La voz y la señal Los lenguajes del saber [texto impreso] / Giorgio Raimondo Cardona, Autor . - 1a ed . - Barcelona (España) : Gedisa, 1994 . - 431 p.
ISSN : 11353
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 410 CARl Lengua Nota de contenido: Etnolinguística. Antropología de la escritura.Los amuletos escritos. Linguística y literatura.Los viajes y los descubrimientos. El lenguaje de la interioridad. Texto interior, texto oral, texto escrito. La voz y la señal Reserva
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DisponibleManual de gramática del español / Angela Di Tullio (2014)
Título : Manual de gramática del español Tipo de documento: texto impreso Autores: Angela Di Tullio, Autor Mención de edición: 2a ed. Editorial: Buenos Aires : Waldhuter Fecha de publicación: 2014 Colección: Studere Número de páginas: 424 p. Idioma : Español (spa) Palabras clave: GRAMATICA
LENGUA ESPAÑOLA
LINGÜÍSTICA
ACTIVIDADES DE APRENDIZAJEResumen: Esta nueva edición del Manual de gramática del español constituye una propuesta pedagógica destinada a estudiantes universitarios de los primeros cursos y a docentes de los varios niveles que deseen actualizar sus conocimientos de gramática española: En él se exponen las cuestiones fundamentales de la sintaxis del español, así como su relación con el léxico y el discurso, a partir de los conceptos teóricos y de los principios metodológicos necesarios para la descripción de la lengua. De este modo resulta una introducción para estudios más avanzados en lingüística. Más que una mera exposición de temas teóricos, esta obra pretende que el lector aprenda a hacer gramática en el sentido de que se habitúe a observar el funcionamiento del sistema lingüístico, a reflexionar sistemáticamente sobre la lengua y a argumentar para sustentar las posiciones que adopte. Para ello, cada capítulo contiene una amplia gama de ejercicios destinados a la comprensión integral de los temas: el criterio que se ha privilegiado ha sido el de propiciar la identificación de las unidades y la construcción de estructuras de acuerdo con las consignas, la fundamentación del análisis y la selección entre propuestas alternativas. Para confrontar los resultados obtenidos, el lector podrá consultar las soluciones en la parte final. Nota de contenido: La enseñanza de la gramática
-La supuesta nulidad del conocimiento gramatical, p.14
-Las reducciones de la gramática escolar, p.14
-¿Para qué enseñar gramática?, p.15
-La gramática y la enseñanza de la lengua, p.16
1.La gramática
-El sistema gramatical, p.21
--¿Qué es una gramática?, p.21
--Los datos del gramático, p.23
--El sistema gramatical, p.25
-La relación de la gramática con otros componentes de la descripción lingüística, p.26
-El léxico, p.28
2.La morfología
-La estructura interna de la palabra, p.33
--El morfema. Clases de morfemas, p.33
--El morfema. La estructura de la palabra, p.35
-Flexión y derivación, p.38
-La palabra, p.41
3.Las clases de palabras, p.47
-La clasificación de las categorías sintácticas, p.48
--La clasificación tradicional, p.48
--Criterios de clasificación, p.51
-Clases de palabras, p.54
-'Un X usado como Y', p.58
4.La sintaxis, p.67
-La estructura jerárquica, p.67
-El análisis en constituyentes inmediatos, p.69
-La formación de los sintagmas, p.72
--El núcleo, p.72
--Los otros constituyentes del sintagma, p.75
-Información categorial y funcional, p.78
-Marcas de función, p.81
-El análisis sintáctico como hipótesis de la estructura de la oración, p.86
5.La oración y el enunciado, p.89
-Dos nociones de oración, p.91
-La oración como unidad gramatical, p.93
-Distintos tipos de estructuras incompletas, p.94
-La oración y el discurso, p.97
6.La estructura de la oración simple, p.101
-Predicados y argumentos, p.101
-El sujeto. Definición sintáctica, p.104
-El sujeto. Definición semántica, p.107
-El predicado, p.111
7.El sujeto y el predicado, p.115
8.Funciones sintácticas en el sintagma verbal, p.147
9.El sintagma nominal. Los pronombres, p.165
-La índole del pronombre: dificultades en su definición, p.165
-La clasificación de los pronombres, p.169
-La polivalencia funcional del se, p.172
10.El sintagma adjetivo, p.185
11.El sintagma adverbial y el sintagma preposicional, p.201
12.La flexión verbal, p.219
13.Perífrasis verbal y oraciones no flexionadas, p.239
14.Tipo de oraciones, p.259
15.Coordinación y subordinación, p.259
16.Las oraciones sustantivas, p.291
-Clasificación de las subordinadas sustantivas, p.292
-Los sintagmas conjuntivos, p.294
-Las oraciones Qu-indirectas, p.297
--Las interrogativas indirectas, p.298
--Las exclamativas indirectas, p.301
17.Subordinadas adjetivas: las oraciones relativas, p.305
-La construcción relativa, p.305
-Relativas con antecedente: relativas restrictivas y no restrictivas, p.307
-Relativas sin antecedente: relativas libres, p.312
-Los pronombres y adverbios relativos, p.315
18.Las oraciones adverbiales, p.325
-Clasificación de las oraciones adverbiales, p.325
--Clasificación nocional, p.325
-La relación con la superordinada, p.326
-La estructura interna, p.330
-Oraciones adverbiales propias, p.335
-Oraciones adverbiales impropias, p.337
-Construcciones cuantificativas, p.342
19.Estructuras temáticamente marcadas, p.351
-Tópico y foco, p.352
-El orden de palabras, p.353
--El orden no marcado, p.354
--El orden marcado, p.357
-Estructuras tematizadas, p.357
-Estructuras focalizadas, p.358
-Las oraciones hendidas, p.360Manual de gramática del español [texto impreso] / Angela Di Tullio, Autor . - 2a ed. . - Waldhuter, 2014 . - 424 p.. - (Studere) .
Idioma : Español (spa)
Palabras clave: GRAMATICA
LENGUA ESPAÑOLA
LINGÜÍSTICA
ACTIVIDADES DE APRENDIZAJEResumen: Esta nueva edición del Manual de gramática del español constituye una propuesta pedagógica destinada a estudiantes universitarios de los primeros cursos y a docentes de los varios niveles que deseen actualizar sus conocimientos de gramática española: En él se exponen las cuestiones fundamentales de la sintaxis del español, así como su relación con el léxico y el discurso, a partir de los conceptos teóricos y de los principios metodológicos necesarios para la descripción de la lengua. De este modo resulta una introducción para estudios más avanzados en lingüística. Más que una mera exposición de temas teóricos, esta obra pretende que el lector aprenda a hacer gramática en el sentido de que se habitúe a observar el funcionamiento del sistema lingüístico, a reflexionar sistemáticamente sobre la lengua y a argumentar para sustentar las posiciones que adopte. Para ello, cada capítulo contiene una amplia gama de ejercicios destinados a la comprensión integral de los temas: el criterio que se ha privilegiado ha sido el de propiciar la identificación de las unidades y la construcción de estructuras de acuerdo con las consignas, la fundamentación del análisis y la selección entre propuestas alternativas. Para confrontar los resultados obtenidos, el lector podrá consultar las soluciones en la parte final. Nota de contenido: La enseñanza de la gramática
-La supuesta nulidad del conocimiento gramatical, p.14
-Las reducciones de la gramática escolar, p.14
-¿Para qué enseñar gramática?, p.15
-La gramática y la enseñanza de la lengua, p.16
1.La gramática
-El sistema gramatical, p.21
--¿Qué es una gramática?, p.21
--Los datos del gramático, p.23
--El sistema gramatical, p.25
-La relación de la gramática con otros componentes de la descripción lingüística, p.26
-El léxico, p.28
2.La morfología
-La estructura interna de la palabra, p.33
--El morfema. Clases de morfemas, p.33
--El morfema. La estructura de la palabra, p.35
-Flexión y derivación, p.38
-La palabra, p.41
3.Las clases de palabras, p.47
-La clasificación de las categorías sintácticas, p.48
--La clasificación tradicional, p.48
--Criterios de clasificación, p.51
-Clases de palabras, p.54
-'Un X usado como Y', p.58
4.La sintaxis, p.67
-La estructura jerárquica, p.67
-El análisis en constituyentes inmediatos, p.69
-La formación de los sintagmas, p.72
--El núcleo, p.72
--Los otros constituyentes del sintagma, p.75
-Información categorial y funcional, p.78
-Marcas de función, p.81
-El análisis sintáctico como hipótesis de la estructura de la oración, p.86
5.La oración y el enunciado, p.89
-Dos nociones de oración, p.91
-La oración como unidad gramatical, p.93
-Distintos tipos de estructuras incompletas, p.94
-La oración y el discurso, p.97
6.La estructura de la oración simple, p.101
-Predicados y argumentos, p.101
-El sujeto. Definición sintáctica, p.104
-El sujeto. Definición semántica, p.107
-El predicado, p.111
7.El sujeto y el predicado, p.115
8.Funciones sintácticas en el sintagma verbal, p.147
9.El sintagma nominal. Los pronombres, p.165
-La índole del pronombre: dificultades en su definición, p.165
-La clasificación de los pronombres, p.169
-La polivalencia funcional del se, p.172
10.El sintagma adjetivo, p.185
11.El sintagma adverbial y el sintagma preposicional, p.201
12.La flexión verbal, p.219
13.Perífrasis verbal y oraciones no flexionadas, p.239
14.Tipo de oraciones, p.259
15.Coordinación y subordinación, p.259
16.Las oraciones sustantivas, p.291
-Clasificación de las subordinadas sustantivas, p.292
-Los sintagmas conjuntivos, p.294
-Las oraciones Qu-indirectas, p.297
--Las interrogativas indirectas, p.298
--Las exclamativas indirectas, p.301
17.Subordinadas adjetivas: las oraciones relativas, p.305
-La construcción relativa, p.305
-Relativas con antecedente: relativas restrictivas y no restrictivas, p.307
-Relativas sin antecedente: relativas libres, p.312
-Los pronombres y adverbios relativos, p.315
18.Las oraciones adverbiales, p.325
-Clasificación de las oraciones adverbiales, p.325
--Clasificación nocional, p.325
-La relación con la superordinada, p.326
-La estructura interna, p.330
-Oraciones adverbiales propias, p.335
-Oraciones adverbiales impropias, p.337
-Construcciones cuantificativas, p.342
19.Estructuras temáticamente marcadas, p.351
-Tópico y foco, p.352
-El orden de palabras, p.353
--El orden no marcado, p.354
--El orden marcado, p.357
-Estructuras tematizadas, p.357
-Estructuras focalizadas, p.358
-Las oraciones hendidas, p.360Reserva
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DisponibleNueva gramática de la lengua española / Asociación de Academias de la Lengua Española (2010)
Título : Nueva gramática de la lengua española : Manual Tipo de documento: texto impreso Autores: Asociación de Academias de la Lengua Española, Autor ; Real Academia Española, Autor Editorial: Buenos Aires : Espasa-Calpe Fecha de publicación: 2010 Número de páginas: 1048 p ISBN/ISSN/DL: 12817 Idioma : Español (spa) Clasificación: 465 REAn Lengua Nueva gramática de la lengua española : Manual [texto impreso] / Asociación de Academias de la Lengua Española, Autor ; Real Academia Española, Autor . - Buenos Aires : Espasa-Calpe, 2010 . - 1048 p.
ISSN : 12817
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 465 REAn Lengua Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 12817 465 REAn LIBRO BIBLIOTECA IFD ROSARIO LENGUA Domicilio
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DisponibleNueva gramática y ortografía básicas / Carmen Lepre (2017)
Título : Nueva gramática y ortografía básicas Tipo de documento: texto impreso Autores: Carmen Lepre, Autor Editorial: Montevideo [Uruguay] : Santillana Fecha de publicación: 2017 Colección: Conexiones Número de páginas: 424 p. Idioma : Español (spa) Palabras clave: GRAMÁTICA
LENGUA ESPAÑOLA
ORTOGRAFÍA
ADJETIVO
ENUNCIADO
FONEMAS
SUSTANTIVOS
VERBOSNota de contenido: 1. Gramática, p.13
-La comunicación, los textos, la gramática, p.15
-El nivel fónico/fonológico, la entonación, p.22
-El nivel morfológico: las palabras, los morfemas, p.36
-El sustantivo y el sintagma nominal, p.49
-El adjetivo y el sintagma adjetival, p.56
-El artículo, p.62
-Los pronombres, p.68
-El verbo, p.88
-Verbos regulares e irregulares, p.120
-El adverbio y el sintagma adverbial, p.126
-Los cuantificadores, p.131
-Las preposiciones y el sintagma preposicional, p.136
-Conjunciones y formas de enlace , p.139
-Las interjecciones, p.143
-El nivel sintáctico, p.145
-El sujeto, p.155
-Los complementos argumentales del verbo, p.161
-Los adjuntos o circunstanciales, p.169
-Los predicados semánticos, p.173
-La subordinación I, p.178
-La subordinación II, p.185
-Construcciones impersonales y pronominales, p.189
-El nivel textual y el nivel pragmático, p.197
2.Ortografía, p.209
-La lengua escrita, p.211
-Signos de puntuación, p.216
-Los grafemas, p.229
-La acentuación y los tildes, p.245
-Abreviaturas, siglas y símbolos, p.252
3.Conjugación, p.255
-Formas regulares, p.257
-Conjugación de verbos irregulares, p.265
4.Dudas frecuentes, p.299
-Dudas gramaticales, p.301
-Dudas ortográficas, p.312
-Los gentilicios, p.318
-Morfología, p.327
5.Glosario para saber más, p.331
-Apócope, aféresis, síncopa, epéntesis, p.333
-Clases de palabras, categorías, p.336
-Deixis, p.339
-El problema del género en el sustantivo, p.343
-¿Elisión del núcleo del sintagma, traslación o recategorización?, p.345
-Enunciados, oraciones, criterios, p.347
-Fonemas, grafemas, letras y sonidos, p.350
-Funciones del lenguaje y actos del habla, p.351
-Impersonalidad semántica y sintáctica, p.353
-Intransivilización, ditransitividad, transitividad, ergatividad, p.354
-Leísmo, laísmo, p.358
-Lenguaje connotativo, denotativo, referencia, p.359
-Predicaciones en construcciones absolutas, p.360
-Reflexibidad, reflexivo, p.363
-Sintagmas, p.364
-Subordinación y diferencias entre los modelos: relativas libres y semilibres, p.366
-Tonemas, entonación, elementos paralingüísticos, p.368
-Traslación: artículos y preposiciones como traslativos, p.369
-Voz pasiva y voz media, p.371
6.Actividades para razonar y reflexionar, p.373Nueva gramática y ortografía básicas [texto impreso] / Carmen Lepre, Autor . - Santillana, 2017 . - 424 p.. - (Conexiones) .
Idioma : Español (spa)
Palabras clave: GRAMÁTICA
LENGUA ESPAÑOLA
ORTOGRAFÍA
ADJETIVO
ENUNCIADO
FONEMAS
SUSTANTIVOS
VERBOSNota de contenido: 1. Gramática, p.13
-La comunicación, los textos, la gramática, p.15
-El nivel fónico/fonológico, la entonación, p.22
-El nivel morfológico: las palabras, los morfemas, p.36
-El sustantivo y el sintagma nominal, p.49
-El adjetivo y el sintagma adjetival, p.56
-El artículo, p.62
-Los pronombres, p.68
-El verbo, p.88
-Verbos regulares e irregulares, p.120
-El adverbio y el sintagma adverbial, p.126
-Los cuantificadores, p.131
-Las preposiciones y el sintagma preposicional, p.136
-Conjunciones y formas de enlace , p.139
-Las interjecciones, p.143
-El nivel sintáctico, p.145
-El sujeto, p.155
-Los complementos argumentales del verbo, p.161
-Los adjuntos o circunstanciales, p.169
-Los predicados semánticos, p.173
-La subordinación I, p.178
-La subordinación II, p.185
-Construcciones impersonales y pronominales, p.189
-El nivel textual y el nivel pragmático, p.197
2.Ortografía, p.209
-La lengua escrita, p.211
-Signos de puntuación, p.216
-Los grafemas, p.229
-La acentuación y los tildes, p.245
-Abreviaturas, siglas y símbolos, p.252
3.Conjugación, p.255
-Formas regulares, p.257
-Conjugación de verbos irregulares, p.265
4.Dudas frecuentes, p.299
-Dudas gramaticales, p.301
-Dudas ortográficas, p.312
-Los gentilicios, p.318
-Morfología, p.327
5.Glosario para saber más, p.331
-Apócope, aféresis, síncopa, epéntesis, p.333
-Clases de palabras, categorías, p.336
-Deixis, p.339
-El problema del género en el sustantivo, p.343
-¿Elisión del núcleo del sintagma, traslación o recategorización?, p.345
-Enunciados, oraciones, criterios, p.347
-Fonemas, grafemas, letras y sonidos, p.350
-Funciones del lenguaje y actos del habla, p.351
-Impersonalidad semántica y sintáctica, p.353
-Intransivilización, ditransitividad, transitividad, ergatividad, p.354
-Leísmo, laísmo, p.358
-Lenguaje connotativo, denotativo, referencia, p.359
-Predicaciones en construcciones absolutas, p.360
-Reflexibidad, reflexivo, p.363
-Sintagmas, p.364
-Subordinación y diferencias entre los modelos: relativas libres y semilibres, p.366
-Tonemas, entonación, elementos paralingüísticos, p.368
-Traslación: artículos y preposiciones como traslativos, p.369
-Voz pasiva y voz media, p.371
6.Actividades para razonar y reflexionar, p.373Reserva
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