BIBLIOTECA I.F.D San José"Elia Caputi de Corbacho"
Equipo de trabajo: Bibliotecóloga Paola Suárez, Mtra. Florencia Posse, Prof. Nancy Cabrera, Mtro. Mauricio Perco y Adm. Gonzalo Porley.
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/ Guion Gabriela
Título : | Formación ciudadana en el Nivel Inicial | Tipo de documento: | texto impreso | Autores: | Guion Gabriela, Autor | Mención de edición: | 1a. ed | Editorial: | Montevideo [Uruguay] : Aula | Fecha de publicación: | 2011 | Número de páginas: | 86 p | Nota general: | De la socialización primaria a la construcción de la ciudadanía.--- Propósitos de la Educación en valores.--- Trabajando por la convivencia.--- Didáctica de los contenidos de estudio.--- Aprendizaje de habilidades sociales.--- Aprendizaje de actitudes.---Aprendizaje en las representaciones sociales.--- El docente como modelo axiológico.--- Construcción de la ciudadanía.--- Ética.--- Derecho.--- Valores.--- Dilemas morales.--- Educando en valores.--- Autonomía.--- Autoestima.---Libertad.--- Cooperación.--- Justicia.---¿Qué valores trasmitir en la escuela?.--- Aportes lúdicos para el aula | Idioma : | Español (spa) |
Formación ciudadana en el Nivel Inicial [texto impreso] / Guion Gabriela, Autor . - 1a. ed . - Montevideo (Bartolomé Mitre 1337, Uruguay) : Aula, 2011 . - 86 p. De la socialización primaria a la construcción de la ciudadanía.--- Propósitos de la Educación en valores.--- Trabajando por la convivencia.--- Didáctica de los contenidos de estudio.--- Aprendizaje de habilidades sociales.--- Aprendizaje de actitudes.---Aprendizaje en las representaciones sociales.--- El docente como modelo axiológico.--- Construcción de la ciudadanía.--- Ética.--- Derecho.--- Valores.--- Dilemas morales.--- Educando en valores.--- Autonomía.--- Autoestima.---Libertad.--- Cooperación.--- Justicia.---¿Qué valores trasmitir en la escuela?.--- Aportes lúdicos para el aula Idioma : Español ( spa) |
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16906 | 3.2.3 GIO | Libro | Colección general | Documentaires | Disponible |
/ Frassineti De Gallo Martha.
Título : | Filosofía,esa búsqueda reflexiva. | Tipo de documento: | texto impreso | Autores: | Frassineti De Gallo Martha., Autor ; Salatino Gabriela, Autor | Mención de edición: | 10.ed | Editorial: | A-Z.editora | Fecha de publicación: | 2005 | Número de páginas: | 321 p. | ISBN/ISSN/DL: | 950534158 | Idioma : | Español (spa) | Nota de contenido: | ¿Por qué y para qué filosofar?.---¿Qué es la filosofía?.---Problemas y disciplinas filosóficas?.---Los orígenes de la filosofía.---Relaciones entre Filosofía,Ciencia y Religión.---/¿Quién es el filosofo?.---¿Cómo razonar correctamente?.---¿Qué pasa con razonamientos?.---¿Qué debo hacer?.---Introducción al planteo ético.---¿Qué es el bien?.---La ética socrática.---La ética aristotélica.---Las éticas helenísticas.---El Epicureismo y el estoicismo.---La ética de Santo Tomás.---La ética Kantiana.---La ética utilitarista.---¿Quién soy y cómo soy?.---Introducción al planteo antropológico en Filosofía.---Antropología y filosofía.---La respuesta de Aristóteles.---La respuesta de Max Sheler.---La respuesta de Jean Paul Sartre.---La respuesta de Jaques Rosseau.---La respuesta de Sigmund Freud.---La respuesta de Eric From.--La respuesta de Platón.---La respuesta Hobbes.---La respuesta de Karl Marx.---¿Qué puedo conocer?.---¿De dónde provienen nuestros conocimientos?.---¿De dónde provienen nuestros conocimientos?.---¿Cuáles son las características del conocimiento científico?.---¿Cómo se clasifican las ciencias?.---¿Qué relaciones se pueden establecer entre fe y razón?.---Prueba para demostrar la existencia de Dios.--- |
Filosofía,esa búsqueda reflexiva. [texto impreso] / Frassineti De Gallo Martha., Autor ; Salatino Gabriela, Autor . - 10.ed . - Argentina. : A-Z.editora, 2005 . - 321 p. ISSN : 950534158 Idioma : Español ( spa) Nota de contenido: | ¿Por qué y para qué filosofar?.---¿Qué es la filosofía?.---Problemas y disciplinas filosóficas?.---Los orígenes de la filosofía.---Relaciones entre Filosofía,Ciencia y Religión.---/¿Quién es el filosofo?.---¿Cómo razonar correctamente?.---¿Qué pasa con razonamientos?.---¿Qué debo hacer?.---Introducción al planteo ético.---¿Qué es el bien?.---La ética socrática.---La ética aristotélica.---Las éticas helenísticas.---El Epicureismo y el estoicismo.---La ética de Santo Tomás.---La ética Kantiana.---La ética utilitarista.---¿Quién soy y cómo soy?.---Introducción al planteo antropológico en Filosofía.---Antropología y filosofía.---La respuesta de Aristóteles.---La respuesta de Max Sheler.---La respuesta de Jean Paul Sartre.---La respuesta de Jaques Rosseau.---La respuesta de Sigmund Freud.---La respuesta de Eric From.--La respuesta de Platón.---La respuesta Hobbes.---La respuesta de Karl Marx.---¿Qué puedo conocer?.---¿De dónde provienen nuestros conocimientos?.---¿De dónde provienen nuestros conocimientos?.---¿Cuáles son las características del conocimiento científico?.---¿Cómo se clasifican las ciencias?.---¿Qué relaciones se pueden establecer entre fe y razón?.---Prueba para demostrar la existencia de Dios.--- |
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15057 | 6.1 FRA | Libro | Colección general | Documentaires | Disponible |
/ Pesce Fernando
Título : | Lecturas Ambientales desde la Interdisciplina. | Tipo de documento: | texto impreso | Autores: | Pesce Fernando, Autor ; Varela Gabriela, Autor | Mención de edición: | 1a.ed | Editorial: | Montevideo [Uruguay] : Grupo Magro | Fecha de publicación: | 2016 | Número de páginas: | 228 p. | ISBN/ISSN/DL: | 978-9974-7117-2-3 | Idioma : | Español (spa) | Nota de contenido: | Lecturas ambientales interdisciplinarias. Propuestas didácticas para la conservación.---Impresiones sobre la Educación Ambiental a partir de prácticas interdisciplinarias de actualización docente.---Playa Miramar y Barra del Arroyo Carrasco departamento de Montevideo y Canelones.---Bañado de Carrasco (Montevideo).---Arroyo Vejigas (Canelones).---Localidad de Margat (Canelones).---Laguna del Bote (Florida).---Aguas Blancas (Lavalleja).---Barches San Luis(Rocha).---Cascadas de Cabrera (Rocha).---Cerro Chapeu (Rivera).---Humedales de Corrales y Tres Cerros(Rivera).---Gruta de Piria(Rivera).---Parque Municipal "Gran Bretaña"(Rivera).---El arroyo Cuñapirú. ¿Un problema ambiental o una responsabilidad social?.---Educación socio-ambiental a través de la prevención de la proliferación del mosquito Aedes aegypti en la localidad "La Pedrera" (Rivera).---Salida de Campo: herramienta didáctica multidisciplinar para la formación terciaria en Geografía.---Veganos y vegetarianos en el país de la carne.¿Moda, estilo de vida o conciencia ambiental?. |
Lecturas Ambientales desde la Interdisciplina. [texto impreso] / Pesce Fernando, Autor ; Varela Gabriela, Autor . - 1a.ed . - Montevideo (Uruguay) : Grupo Magro, 2016 . - 228 p. ISBN : 978-9974-7117-2-3 Idioma : Español ( spa) Nota de contenido: | Lecturas ambientales interdisciplinarias. Propuestas didácticas para la conservación.---Impresiones sobre la Educación Ambiental a partir de prácticas interdisciplinarias de actualización docente.---Playa Miramar y Barra del Arroyo Carrasco departamento de Montevideo y Canelones.---Bañado de Carrasco (Montevideo).---Arroyo Vejigas (Canelones).---Localidad de Margat (Canelones).---Laguna del Bote (Florida).---Aguas Blancas (Lavalleja).---Barches San Luis(Rocha).---Cascadas de Cabrera (Rocha).---Cerro Chapeu (Rivera).---Humedales de Corrales y Tres Cerros(Rivera).---Gruta de Piria(Rivera).---Parque Municipal "Gran Bretaña"(Rivera).---El arroyo Cuñapirú. ¿Un problema ambiental o una responsabilidad social?.---Educación socio-ambiental a través de la prevención de la proliferación del mosquito Aedes aegypti en la localidad "La Pedrera" (Rivera).---Salida de Campo: herramienta didáctica multidisciplinar para la formación terciaria en Geografía.---Veganos y vegetarianos en el país de la carne.¿Moda, estilo de vida o conciencia ambiental?. |
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17816 | 3.2.3 PES | Libro | Colección general | Documentaires | Disponible |
17817 | 3.2.3 PES | Libro | Colección general | Documentaires | Disponible |
/ Alexander Gabrielsen
Título : | Educación al aire libre | Tipo de documento: | texto impreso | Autores: | Alexander Gabrielsen, Autor | Mención de edición: | 1a. ed | Editorial: | Buenos Aires [Argentina] : Troquel | Fecha de publicación: | 1971 | Número de páginas: | 149 p | Nota general: | La educación al aire libre libre y la educación norteamericana.--- Los objetivos del programa de educación al aire libre.--- Naturaleza de los programas de educación al aire libre.--- La visita documental.--- Campismo por un día.--- El jardín escolar.--- La escuela forestal.--- La escuela granja.--- Educación para la conservación.--- El campamento de trabajo.--- Clubes al aire libre.--- La educación al aire libre y el plan de estudios de la escuela.--- El exterior como laboratorio.--- Educación global del niño.--- Integración de la educación al aire libre y el currículum escolar.--- Medios para la educación al aire libre.--- El liderazgo en la educación al aire libre.--- Tipos de líderez.--- Preparación de los maestros.--- Iniciación de un programa de educación al aire libre.--- La organización y dirección de programas de educación al aire libre. Primeras etapas de un proyecto de educación al aire libre.--- Planes y actividades de la educación al aire libre.--- Excursiones.--- Actividades de recreación al aire libre | Idioma : | Español (spa) |
Educación al aire libre [texto impreso] / Alexander Gabrielsen, Autor . - 1a. ed . - Buenos Aires (Pichincha 969, Argentina) : Troquel, 1971 . - 149 p. La educación al aire libre libre y la educación norteamericana.--- Los objetivos del programa de educación al aire libre.--- Naturaleza de los programas de educación al aire libre.--- La visita documental.--- Campismo por un día.--- El jardín escolar.--- La escuela forestal.--- La escuela granja.--- Educación para la conservación.--- El campamento de trabajo.--- Clubes al aire libre.--- La educación al aire libre y el plan de estudios de la escuela.--- El exterior como laboratorio.--- Educación global del niño.--- Integración de la educación al aire libre y el currículum escolar.--- Medios para la educación al aire libre.--- El liderazgo en la educación al aire libre.--- Tipos de líderez.--- Preparación de los maestros.--- Iniciación de un programa de educación al aire libre.--- La organización y dirección de programas de educación al aire libre. Primeras etapas de un proyecto de educación al aire libre.--- Planes y actividades de la educación al aire libre.--- Excursiones.--- Actividades de recreación al aire libre Idioma : Español ( spa) | |
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4788 | 1. GAB | Libro | Colección general | Documentaires | Disponible |
/ Alfredo Gadino
La construcción del pensamiento reflexivo : Procedimientos para aprender a razonar en Nivel Inicial y 1er. ciclo de la E.G.B [texto impreso] / Alfredo Gadino, Autor . - 1a. ed . - Homo Sapiens, 1998 . - 138 p. - ( Educación) . ISBN : 978-950-8081-66-7 Idioma : Español ( spa) | |
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12777 | 3.2.2 GAD | Libro | Colección general | Documentaires | Disponible |
18877 | 3.2.2 GADc ej.2 | Libro | Colección general | Documentaires | Disponible |
/ Alfredo Gadino
Título : | Estrategias de enseñanza y aprendizaje : Gestionar el conocimiento | Tipo de documento: | texto impreso | Autores: | Alfredo Gadino, Autor | Editorial: | Montevideo [Uruguay] : Aula | Número de páginas: | 92 p | Idioma : | Español (spa) | Nota de contenido: | De la escuela de la homogeneidad a la escuela de la diversidad.--- Estrategia: espacio de intersección de pensamiento y de acción.--- Estrategias en dominios específicos del conocimiento.--- Estrategias generales de pensamiento.--- Escuelas donde los niños piensan y deciden |
Estrategias de enseñanza y aprendizaje : Gestionar el conocimiento [texto impreso] / Alfredo Gadino, Autor . - Montevideo (Bartolomé Mitre 1337, Uruguay) : Aula, [s.d.] . - 92 p. Idioma : Español ( spa) Nota de contenido: | De la escuela de la homogeneidad a la escuela de la diversidad.--- Estrategia: espacio de intersección de pensamiento y de acción.--- Estrategias en dominios específicos del conocimiento.--- Estrategias generales de pensamiento.--- Escuelas donde los niños piensan y deciden |
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18813 | 3.1 GADe | Libro | Colección general | Documentaires | Disponible |
/ Alfredo Gadino
Título : | Gestionar el conocimiento : estrategias de enseñanza y aprendizaje | Tipo de documento: | texto impreso | Autores: | Alfredo Gadino, Autor | Editorial: | Rosario-Santa Fe [Argentina] : HomoSapiens | Fecha de publicación: | 2001 | Número de páginas: | 124 p | ISBN/ISSN/DL: | 978-950-8083-20-3 | Idioma : | Español (spa) | Palabras clave: | EDUCACIÓN. PEDAGOGÍA | Nota de contenido: | De la escuela de la homogeneidad a la escuela de la diversidad.--- Maestro que explica, alumno que entiende.--- Estrategia: espacio de intersección de pensamiento y acción.--- Estrategia, acción estratégica y pensamiento estratégico.--- La situación de desequilibrio.--- La exploración de soluciones alternativas.--- La toma de decisión.--- La acción coyuntural.--- La necesaria eficacia.--- La movilidad de la estrategia.--- ¿Por qué cambiar una estrategia que se domina?.--- El inventario.--- Estrategias en dominios específicos del conocimiento.--- Estrategias en el área de las Ciencias Naturales.--- Estrategias en el área de las Ciencias Sociales.--- Estrategias en el área de la lengua.--- Estrategias en el área de la matemática.--- Estrategias generales de pensamiento.--- Memoria.--- Atención.--- Imaginación.--- Factores de desarrollo de los procesos mentales.--- Las estrategias generales y los niños con necesidades especiales.--- Estrategias de enseñanza paralelas a las estrategias de aprendizaje.--- Escuela donde los niños piensan o deciden.--- Un nuevo contrato escolar con la sociedad. |
Gestionar el conocimiento : estrategias de enseñanza y aprendizaje [texto impreso] / Alfredo Gadino, Autor . - Rosario-Santa Fe (Sarmiento 825, 52000CMM, Argentina) : HomoSapiens, 2001 . - 124 p. ISBN : 978-950-8083-20-3 Idioma : Español ( spa) Palabras clave: | EDUCACIÓN. PEDAGOGÍA | Nota de contenido: | De la escuela de la homogeneidad a la escuela de la diversidad.--- Maestro que explica, alumno que entiende.--- Estrategia: espacio de intersección de pensamiento y acción.--- Estrategia, acción estratégica y pensamiento estratégico.--- La situación de desequilibrio.--- La exploración de soluciones alternativas.--- La toma de decisión.--- La acción coyuntural.--- La necesaria eficacia.--- La movilidad de la estrategia.--- ¿Por qué cambiar una estrategia que se domina?.--- El inventario.--- Estrategias en dominios específicos del conocimiento.--- Estrategias en el área de las Ciencias Naturales.--- Estrategias en el área de las Ciencias Sociales.--- Estrategias en el área de la lengua.--- Estrategias en el área de la matemática.--- Estrategias generales de pensamiento.--- Memoria.--- Atención.--- Imaginación.--- Factores de desarrollo de los procesos mentales.--- Las estrategias generales y los niños con necesidades especiales.--- Estrategias de enseñanza paralelas a las estrategias de aprendizaje.--- Escuela donde los niños piensan o deciden.--- Un nuevo contrato escolar con la sociedad. |
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18848 | 3.1 GADg | Libro | Colección general | Documentaires | Disponible |
/ Alfredo Gadino
Título : | Las operaciones aritméticas, los niños y la escuela | Tipo de documento: | texto impreso | Autores: | Alfredo Gadino, Autor | Mención de edición: | 1a. ed | Editorial: | Buenos Aires [Argentina] : Magisterio del Río de la PLata | Fecha de publicación: | 1996 | Colección: | Respuestas educativas | Número de páginas: | 109 p | ISBN/ISSN/DL: | 978-950-550-197-7 | Idioma : | Español (spa) | Nota de contenido: | La teoría de los campos conceptuales de Géraed Vergnaud.--- Las estructuras operatorias.---La enseñanza de las operaciones aritméticas.---Resumen de las tesis que sustentan las propuestas didácticas. |
Las operaciones aritméticas, los niños y la escuela [texto impreso] / Alfredo Gadino, Autor . - 1a. ed . - Magisterio del Río de la PLata, 1996 . - 109 p. - ( Respuestas educativas) . ISBN : 978-950-550-197-7 Idioma : Español ( spa) Nota de contenido: | La teoría de los campos conceptuales de Géraed Vergnaud.--- Las estructuras operatorias.---La enseñanza de las operaciones aritméticas.---Resumen de las tesis que sustentan las propuestas didácticas. |
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10571 | 3.2.2 GAD | Libro | Colección general | Documentaires | Disponible |
17478 | 3.2.2GAD | Libro | Colección general | Documentaires | Disponible |
13271 | 3.2.2GAD | Libro | Colección general | Documentaires | Disponible |
/ Alfredo Gadino
Título : | Matemática Inicial : 100 propuestas y su fundamentación | Tipo de documento: | texto impreso | Autores: | Alfredo Gadino, Autor | Editorial: | Montevideo [Uruguay] : Aula | Número de páginas: | 69 p | Idioma : | Español (spa) | Nota de contenido: | La justificación: ¿Qué es hacer matemática en estas edades?; el camino de la conceptualización.--- ¿Qué enseñamos?: Actividades de numerar, operar, medir, de organizar el espacio y el pensamiento.--- ¿Cómo enseñamos?: ¿Qué es hoy un buen docente de matemáticas?; la construcción social de la mente; el aspecto institucional; evaluar conocimientos matemáticos.--- Actividades con grupos de niños de 3 años: actividades de numerar y operar; medir; de organización; que estimulan gestión mental.--- Actividades con grupos de niños de 4 años: actividades de numerar y operar; de medir; de organización del espacio; que estimulan la gestión mental.--- Actividades con grupos de 5 años: Actividades de numerar y operar; de medir; de organización del espacio; que estimulan la gestión mental |
Matemática Inicial : 100 propuestas y su fundamentación [texto impreso] / Alfredo Gadino, Autor . - Montevideo (Bartolomé Mitre 1337, Uruguay) : Aula, [s.d.] . - 69 p. Idioma : Español ( spa) Nota de contenido: | La justificación: ¿Qué es hacer matemática en estas edades?; el camino de la conceptualización.--- ¿Qué enseñamos?: Actividades de numerar, operar, medir, de organizar el espacio y el pensamiento.--- ¿Cómo enseñamos?: ¿Qué es hoy un buen docente de matemáticas?; la construcción social de la mente; el aspecto institucional; evaluar conocimientos matemáticos.--- Actividades con grupos de niños de 3 años: actividades de numerar y operar; medir; de organización; que estimulan gestión mental.--- Actividades con grupos de niños de 4 años: actividades de numerar y operar; de medir; de organización del espacio; que estimulan la gestión mental.--- Actividades con grupos de 5 años: Actividades de numerar y operar; de medir; de organización del espacio; que estimulan la gestión mental |
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11573 | 3.2.2 GAD | Libro | Colección general | Documentaires | Disponible |
/ Mónica Pena
Título : | Maticuatro : matemática 4o. año | Tipo de documento: | texto impreso | Autores: | Mónica Pena, Autor ; Alfredo Gadino, Autor ; Carlos Varela, Autor | Mención de edición: | 2a. ed | Editorial: | Montevideo [Uruguay] : Aula | Fecha de publicación: | 2002 | Número de páginas: | 47 p | ISBN/ISSN/DL: | 978-9974-618-14-5 | Idioma : | Español (spa) | Nota de contenido: | Planteos actuales de la didáctica de la Matemática.--- Los conocimientos del alumno.--- La intervención docente.--- El currículo escolar.--- Contenidos curriculares de Matemática.--- Conceptos aritméticos.--- Conceptos espaciales y geométricos.--- |
Maticuatro : matemática 4o. año [texto impreso] / Mónica Pena, Autor ; Alfredo Gadino, Autor ; Carlos Varela, Autor . - 2a. ed . - Montevideo (Bartolomé Mitre 1337, Uruguay) : Aula, 2002 . - 47 p. ISBN : 978-9974-618-14-5 Idioma : Español ( spa) Nota de contenido: | Planteos actuales de la didáctica de la Matemática.--- Los conocimientos del alumno.--- La intervención docente.--- El currículo escolar.--- Contenidos curriculares de Matemática.--- Conceptos aritméticos.--- Conceptos espaciales y geométricos.--- |
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13697 | 3.2.2 PENm | Libro | Colección general | Documentaires | Disponible |
/ Mónica Pena
Título : | Maticuatro : matemática 4o. año | Tipo de documento: | texto impreso | Autores: | Mónica Pena, Autor ; Alfredo Gadino, Autor ; Carlos Varela, Autor | Mención de edición: | 1a. ed | Editorial: | Montevideo [Uruguay] : Aula | Fecha de publicación: | 1999 | Número de páginas: | 104 p | Idioma : | Español (spa) | Nota de contenido: | Números para contar y calcular.--- Geometría a nuestro alrededor.--- Números para medir.--- ¿Cómo y por qué se multiplica así?.--- Un mundo de cajas.--- Mediciones.--- ¿Cómo se divide entre dos cifras?.--- El plano y sus figuras.--- Porcentajes por cientos |
Maticuatro : matemática 4o. año [texto impreso] / Mónica Pena, Autor ; Alfredo Gadino, Autor ; Carlos Varela, Autor . - 1a. ed . - Montevideo (Bartolomé Mitre 1337, Uruguay) : Aula, 1999 . - 104 p. Idioma : Español ( spa) Nota de contenido: | Números para contar y calcular.--- Geometría a nuestro alrededor.--- Números para medir.--- ¿Cómo y por qué se multiplica así?.--- Un mundo de cajas.--- Mediciones.--- ¿Cómo se divide entre dos cifras?.--- El plano y sus figuras.--- Porcentajes por cientos |
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11048 | 3.2.2 PENm | Libro | Colección general | Documentaires | Disponible |
/ Mónica Pena
Título : | Matitrés : matemática 3er. año | Tipo de documento: | texto impreso | Autores: | Mónica Pena, Autor ; Alfredo Gadino, Autor ; Carlos Varela, Autor | Mención de edición: | 1a. ed | Editorial: | Montevideo [Uruguay] : Aula | Fecha de publicación: | 1999 | Número de páginas: | 104 p | Il.: | il.,col | Idioma : | Español (spa) | Nota de contenido: | Los amigos.--- En la escuela.--- Ciudades y casas.--- Caminos quebrados.--- Tiempo de jugar y aprender.--- De compras.--- Triángulos y triples.--- Mediciones más precisas.--- Los escalones más altos.--- Lo que aprendí |
Matitrés : matemática 3er. año [texto impreso] / Mónica Pena, Autor ; Alfredo Gadino, Autor ; Carlos Varela, Autor . - 1a. ed . - Montevideo (Bartolomé Mitre 1337, Uruguay) : Aula, 1999 . - 104 p : il.,col. Idioma : Español ( spa) Nota de contenido: | Los amigos.--- En la escuela.--- Ciudades y casas.--- Caminos quebrados.--- Tiempo de jugar y aprender.--- De compras.--- Triángulos y triples.--- Mediciones más precisas.--- Los escalones más altos.--- Lo que aprendí |
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11070 | 3.2.2 PENm | Libro | Colección general | Documentaires | Disponible |
/ Alfredo Gadino
Título : | Mis amigos | Tipo de documento: | texto impreso | Autores: | Alfredo Gadino, Autor | Editorial: | Montevideo [Uruguay] : Aula | Fecha de publicación: | 1995 | Número de páginas: | 80 p | ISBN/ISSN/DL: | 978-9974-618-00-8 | Idioma : | Español (spa) | Nota de contenido: | Texto de lenguaje para 2ª año |
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18811 | 3.1 GADm | Libro | Colección general | Documentaires | Disponible |
/ Alfredo Gadino
Título : | Numeración y operaciones de Inicial a Tercero : enseñar mejor en menos tiempo | Tipo de documento: | texto impreso | Autores: | Alfredo Gadino, Autor | Editorial: | Montevideo [Uruguay] : Aula | Fecha de publicación: | 2007 | Número de páginas: | 99 p | Idioma : | Español (spa) | Palabras clave: | NÚMEROS-NATURALES. ADICIÓN. MULTIPLICACIÓN. DIVISÓN | Nota de contenido: | ¿Podemos enseñar mejor?.--- Números naturales.--- Función: contar, ordenar.--- Función: calcular.--- Las operaciones aditivas en 1º y 2º año.--- Las operaciones multiplicativas en 2º,3º y 4º año.--- Números racionales.--- Función: Medir.--- Avance hacia temas más complejos. |
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19991 | 3.2.2 GADn | Libro | Colección general | Documentaires | Disponible |
/ Alfredo Gadino
Título : | Prácticas de pensamiento con niños de 3 a 7 años | Tipo de documento: | texto impreso | Autores: | Alfredo Gadino, Autor | Editorial: | Montevideo [Uruguay] : Aula | Fecha de publicación: | 2008 | Colección: | Niño en obra | Número de páginas: | 104 p | Idioma : | Español (spa) | Palabras clave: | COGNICION EN NIÑOS. EDUCACION INICIAL. EDUCACION PREESCOLAR. EDUCACION DE LA PRIMERA INFANCIA. | Nota de contenido: | El pensamiento estratégico y los niños del Nivel Inicial y primeros años escolares.--- Los padres y los docentes en la construcción del pensamiento reflexivo.--- Prácticas de pensamiento estratégico.--- La observación vinculante.--- El razonamiento.--- La imaginación.--- El metaconocimiento.--- Proyecto: "Abrir cabezas".--- La enseñanza de estrategias cognitivas desde los nuevos enfoques de la inteligencia. |
Prácticas de pensamiento con niños de 3 a 7 años [texto impreso] / Alfredo Gadino, Autor . - Aula, 2008 . - 104 p. - ( Niño en obra) . Idioma : Español ( spa) Palabras clave: | COGNICION EN NIÑOS. EDUCACION INICIAL. EDUCACION PREESCOLAR. EDUCACION DE LA PRIMERA INFANCIA. | Nota de contenido: | El pensamiento estratégico y los niños del Nivel Inicial y primeros años escolares.--- Los padres y los docentes en la construcción del pensamiento reflexivo.--- Prácticas de pensamiento estratégico.--- La observación vinculante.--- El razonamiento.--- La imaginación.--- El metaconocimiento.--- Proyecto: "Abrir cabezas".--- La enseñanza de estrategias cognitivas desde los nuevos enfoques de la inteligencia. |
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20286 | 3 GADp | Libro | Colección general | Documentaires | Disponible |