BIBLIOTECA I.F.D San José"Elia Caputi de Corbacho"
Equipo de trabajo: Bibliotecóloga Paola Suárez, Mtra. Florencia Posse, Prof. Nancy Cabrera, Mtro. Mauricio Perco y Adm. Gonzalo Porley.
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Primer curso de derecho público : derecho constitucional. / José Korzeniak
TÃtulo : Primer curso de derecho público : derecho constitucional. Tipo de documento: texto impreso Autores: José Korzeniak, Autor Mención de edición: 3a.ed Editorial: Montevideo [Uruguay] : Fundación de Cultura Universitaria (FCU) Fecha de publicación: 2006 Número de páginas: 661 p. ISBN/ISSN/DL: 978-9974-203-77-8 Idioma : Español (spa) Palabras clave: ACTOS PARLAMENTARIOS. CIUDADANIA - URUGUAY. COMISIONES PARLAMENTARIAS DE INVESTIGACION - URUGUAY - COMPETENCIAS. CONGRESO NACIONAL DE INTENDENTES - URUGUAY. CONSEJO DE ECONOMIA NACIONAL. CORTE ELECTORAL - URUGUAY. CORTE ELECTORAL - URUGUAY - COMPETENCIAS. CORTE ELECTORAL - URUGUAY - HISTORIA. DERECHO CONSTITUCIONAL - URUGUAY - ENSEÑANZA. DERECHO PARLAMENTARIO - URUGUAY. DERECHO PUBLICO - URUGUAY. DERECHO PUBLICO Y PRIVADO. Nota de contenido: La Constitución.---Derecho Público y Privado.---El Derecho Constitucional.--- La Constitución.---Reforma de la Constitución.---Vigencia y Vocación de efectividad de la Constitución.---Defensa Jurídica de la Constitución: La declaración de inconstitucionalidad de las leyes en Teoría General.---La Declaración de Inconstitucionalidad de las Leyes en el Sistema Uruguayo (Arts. 256 a 261).---Contenido habitual de las constituciones, estudiado a través de una clasificación de sus normas.---Historia Constitucional del Uruguay.---Estado.---El concepto de Estado.---Naturaleza y Origen del Estado.---La Teoría del Estado y la moderna politología aplicada.---Instrumentación Estatal.----Los Órganos del Estado.---Fines, cometidos y funciones del Estado.---Caracteres del Estado uruguayo.---La ciudadanía en el sistema constitucional uruguayo.----Sufragio, sistema electoral y partidos políticos.---El Gobierno.---El gobierno y sus poderes.--- Las formas de gobierno.---El poder legislativo.---El poder ejecutivo.---El poder judicial.----Entes Autónomos y Servicios Descentralizados.---La Corte Electoral.---El Tribunal de lo Contencioso Administrativo.---Tribunal de Cuentas.---Los Gobiernos Departamentales y Locales. Primer curso de derecho público : derecho constitucional. [texto impreso] / José Korzeniak, Autor . - 3a.ed . - Montevideo (Uruguay) : Fundación de Cultura Universitaria (FCU), 2006 . - 661 p.
ISBN : 978-9974-203-77-8
Idioma : Español (spa)
Palabras clave: ACTOS PARLAMENTARIOS. CIUDADANIA - URUGUAY. COMISIONES PARLAMENTARIAS DE INVESTIGACION - URUGUAY - COMPETENCIAS. CONGRESO NACIONAL DE INTENDENTES - URUGUAY. CONSEJO DE ECONOMIA NACIONAL. CORTE ELECTORAL - URUGUAY. CORTE ELECTORAL - URUGUAY - COMPETENCIAS. CORTE ELECTORAL - URUGUAY - HISTORIA. DERECHO CONSTITUCIONAL - URUGUAY - ENSEÑANZA. DERECHO PARLAMENTARIO - URUGUAY. DERECHO PUBLICO - URUGUAY. DERECHO PUBLICO Y PRIVADO. Nota de contenido: La Constitución.---Derecho Público y Privado.---El Derecho Constitucional.--- La Constitución.---Reforma de la Constitución.---Vigencia y Vocación de efectividad de la Constitución.---Defensa Jurídica de la Constitución: La declaración de inconstitucionalidad de las leyes en Teoría General.---La Declaración de Inconstitucionalidad de las Leyes en el Sistema Uruguayo (Arts. 256 a 261).---Contenido habitual de las constituciones, estudiado a través de una clasificación de sus normas.---Historia Constitucional del Uruguay.---Estado.---El concepto de Estado.---Naturaleza y Origen del Estado.---La Teoría del Estado y la moderna politología aplicada.---Instrumentación Estatal.----Los Órganos del Estado.---Fines, cometidos y funciones del Estado.---Caracteres del Estado uruguayo.---La ciudadanía en el sistema constitucional uruguayo.----Sufragio, sistema electoral y partidos políticos.---El Gobierno.---El gobierno y sus poderes.--- Las formas de gobierno.---El poder legislativo.---El poder ejecutivo.---El poder judicial.----Entes Autónomos y Servicios Descentralizados.---La Corte Electoral.---El Tribunal de lo Contencioso Administrativo.---Tribunal de Cuentas.---Los Gobiernos Departamentales y Locales. Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 14254 342.895 KORp Libro Colección general Bande-dessinée Adultes Disponible Programa de actividades de los jardines de infantes. / Hill Smith
TÃtulo : Programa de actividades de los jardines de infantes. Tipo de documento: texto impreso Autores: Hill Smith, Autor Mención de edición: 1a. ed Editorial: Buenos Aires [Argentina] : Kapelusz Fecha de publicación: 1957 Número de páginas: 131 p. Idioma : Español (spa) Nota de contenido: Ubicación de la escuela.---La asociación de padres.---La salud de los niños.---Aulas y equipos.---Principios educativos que fundamentan el programa.---Actividades típicas del programa en relación con los progresos deseados en pensamiento,sentimiento,conducta.---Normas para juzgar el grado en que una actividad es valiosa.---Actividades generales de conducta en el período de trabajo.---Construcción de bloques de madera.---Juego con muñecos.---Higiene y salud.--Respuesta rítmica a la música.---Canto y apreciación.---Dramatizaciones.---Juegos de ocultar y encontrar cosas.---Fichas sobre trabajo y progresos de los niños.---Normas para la promoción. Programa de actividades de los jardines de infantes. [texto impreso] / Hill Smith, Autor . - 1a. ed . - Buenos Aires (Argentina) : Kapelusz, 1957 . - 131 p.
Idioma : Español (spa)
Nota de contenido: Ubicación de la escuela.---La asociación de padres.---La salud de los niños.---Aulas y equipos.---Principios educativos que fundamentan el programa.---Actividades típicas del programa en relación con los progresos deseados en pensamiento,sentimiento,conducta.---Normas para juzgar el grado en que una actividad es valiosa.---Actividades generales de conducta en el período de trabajo.---Construcción de bloques de madera.---Juego con muñecos.---Higiene y salud.--Respuesta rítmica a la música.---Canto y apreciación.---Dramatizaciones.---Juegos de ocultar y encontrar cosas.---Fichas sobre trabajo y progresos de los niños.---Normas para la promoción. Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 12489 3.1 SMI Libro Colección general Bande-dessinée Adultes Disponible PsicologÃa de la labor cotidiana en la escuela. / Engelmayer Otto
TÃtulo : PsicologÃa de la labor cotidiana en la escuela. Tipo de documento: texto impreso Autores: Engelmayer Otto, Autor Mención de edición: 1a. ed Editorial: Buenos Aires [Argentina] : Kapelusz Fecha de publicación: 1960 Número de páginas: 320 p Idioma : Español (spa) Nota de contenido: LA CLASE EN SU ACTUACIÓN.--FORMAS DE ACTIVIDAD INFANTIL.---TRABAJO, CREACIÓN Y OCUPACIÓN.---EL ÉXITO Y EL FRACASO EN LA ESCUELA.---EL RENDIMIENTO DE LA CLASE Y SU DISPERSIÓN
LOS FUNDAMENTOS PSICOLÓGICOS DE LA EDUCACIÓN PARA EL TRABAJO Y EL RENDIMIENTO.---APRENDER , ENSEÑAR, EJERCITARSE,EJERCITACION CORRECATA.---LA PSICOLOGIA DE LA LABOR FORMATIVA.---CONOCIMIENTO DE LOS ALUMNOS POR EL MAESTRO.---LA PRÁCTICA DE LA SELECCION ESCOLARPsicologÃa de la labor cotidiana en la escuela. [texto impreso] / Engelmayer Otto, Autor . - 1a. ed . - Buenos Aires (Argentina) : Kapelusz, 1960 . - 320 p.
Idioma : Español (spa)
Nota de contenido: LA CLASE EN SU ACTUACIÓN.--FORMAS DE ACTIVIDAD INFANTIL.---TRABAJO, CREACIÓN Y OCUPACIÓN.---EL ÉXITO Y EL FRACASO EN LA ESCUELA.---EL RENDIMIENTO DE LA CLASE Y SU DISPERSIÓN
LOS FUNDAMENTOS PSICOLÓGICOS DE LA EDUCACIÓN PARA EL TRABAJO Y EL RENDIMIENTO.---APRENDER , ENSEÑAR, EJERCITARSE,EJERCITACION CORRECATA.---LA PSICOLOGIA DE LA LABOR FORMATIVA.---CONOCIMIENTO DE LOS ALUMNOS POR EL MAESTRO.---LA PRÁCTICA DE LA SELECCION ESCOLARReserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 7578 3.1 ENG Libro Colección general Bande-dessinée Adultes Disponible Puede y debe rendir más.Una mirada feminista sobre las polÃticas de Formación Docente. / Goñi Mazzitelli MarÃa
TÃtulo : Puede y debe rendir más.Una mirada feminista sobre las polÃticas de Formación Docente. Tipo de documento: texto impreso Autores: Goñi Mazzitelli MarÃa, Autor ; Filardo Verónica, Autor Mención de edición: 1a.ed Editorial: Uruguay [Uruguay] : Cotidiano mujer Fecha de publicación: 2011 Número de páginas: 135 p. ISBN/ISSN/DL: 978-9974-8263-3-5 Idioma : Español (spa) Nota de contenido: Una mirada feminista a las políticas de Formación Docente.---Educación:mundo de distancias.---Políticas de profesionalización docente y de inclusión educativa en el Uruguay del siglo XXI:un modelo para armar.---Género y educación:una relación a inventar. Puede y debe rendir más.Una mirada feminista sobre las polÃticas de Formación Docente. [texto impreso] / Goñi Mazzitelli MarÃa, Autor ; Filardo Verónica, Autor . - 1a.ed . - Uruguay (Montevideo-Uruguay, Uruguay) : Cotidiano mujer, 2011 . - 135 p.
ISBN : 978-9974-8263-3-5
Idioma : Español (spa)
Nota de contenido: Una mirada feminista a las políticas de Formación Docente.---Educación:mundo de distancias.---Políticas de profesionalización docente y de inclusión educativa en el Uruguay del siglo XXI:un modelo para armar.---Género y educación:una relación a inventar. Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 15781. 15.4 GOÑ Libro Colección general Bande-dessinée Adultes Disponible 15782 15.4 GOÑ Libro Hemeroteca Bande-dessinée Adultes Disponible Rapsodia de Juana de Ibarbourou / Jorge Arbeleche
TÃtulo : Rapsodia de Juana de Ibarbourou : antologia Tipo de documento: texto impreso Autores: Jorge Arbeleche, Compilador ; EchevarrÃa Andrés, Compilador Mención de edición: 1a.ed Editorial: Rumbo. Fecha de publicación: 2009 Número de páginas: 165 p Il.: fot ISBN/ISSN/DL: 978-9974-8168-8-6 Nota general: Preliminares de Roque Arregui y de Alexis Buenseñor.
Edición fruto de la conjunción de esfuerzos de AGADU, en la celebración de sus 80 años, y de la Cámara de Representantes.
Contiene reseñas curriculares de los seleccionadores.Idioma : Español (spa) Palabras clave: ARBELECHE, JORGE - SEMBLANZA. ECHEVARRIA, ANDRES - SEMBLANZA. IBARBOUROU, JUANA DE - CRITICA E INTERPRETACION. IBARBOUROU, JUANA DE - DISCURSOS. IBARBOUROU, JUANA DE - ENSAYOS, CONFERENCIAS, ETC. IBARBOUROU, JUANA DE - FOTOGRAFIAS. IBARBOUROU, JUANA DE - POESIAS. Resumen: Este libro procura develar la identidad poética más amplia y profunda de una de las más altas figuras de nuestro horizonte cultural, que ha atravesado de modo transversal el devenir del Uruguay. Por este motivo, este libro despliega el vasto repertorio de su obra, tanto en verso como en prosa, en expresión lÃrica como en reflexión estética, al mostrar páginas poco conocidas y menos frecuentadas de Juana. Pocos escritores como ella han logrado la penetración en la sensibilidad y el pensamiento nacional, al despertar la atención de los estudios académicos más rigurosos, como las manifestaciones artÃsticas de más destacados perfil popular. Tanto su obra como su personalidad, extrañamente carismática, su leyenda y su mito con sus claroscuros, han hecho que su nombre traspase los umbrales de la literatura para inscribirse como una referencia cultural ineludible, por merecimiento justificado a su intuitiva inteligencia, a la ductilidad de su escritura, a la sabidurÃa con que su verso y su prosa supieron y saben interpretar una sensibilidad que traspasa las fronteras de tiempo y espacio, con las caracterÃsticas de un clásico. Nota de contenido: Juana de Ibarbourou: la validación de lo clásico.---De Las lenguas de diamante (1919).---De Raíz Salvaje (1922).---De La rosa de los vientos (1930).---De Estampas de la Biblia (1934).---De Chico Carlo (1944).---De Perdida (1950).---De Mensajes del escriba (1953).---De Azor (1953).---De Romances del desierto (1955).---De Oro y Tormenta (1956).---De La pasajera (1967).---De Elegía (1967).---De Juan Soldado (1971).---De Mis amados recuerdos.---Discursos Rapsodia de Juana de Ibarbourou : antologia [texto impreso] / Jorge Arbeleche, Compilador ; EchevarrÃa Andrés, Compilador . - 1a.ed . - Montevideo-Uruguay. : Rumbo., 2009 . - 165 p : fot.
ISBN : 978-9974-8168-8-6
Preliminares de Roque Arregui y de Alexis Buenseñor.
Edición fruto de la conjunción de esfuerzos de AGADU, en la celebración de sus 80 años, y de la Cámara de Representantes.
Contiene reseñas curriculares de los seleccionadores.
Idioma : Español (spa)
Palabras clave: ARBELECHE, JORGE - SEMBLANZA. ECHEVARRIA, ANDRES - SEMBLANZA. IBARBOUROU, JUANA DE - CRITICA E INTERPRETACION. IBARBOUROU, JUANA DE - DISCURSOS. IBARBOUROU, JUANA DE - ENSAYOS, CONFERENCIAS, ETC. IBARBOUROU, JUANA DE - FOTOGRAFIAS. IBARBOUROU, JUANA DE - POESIAS. Resumen: Este libro procura develar la identidad poética más amplia y profunda de una de las más altas figuras de nuestro horizonte cultural, que ha atravesado de modo transversal el devenir del Uruguay. Por este motivo, este libro despliega el vasto repertorio de su obra, tanto en verso como en prosa, en expresión lÃrica como en reflexión estética, al mostrar páginas poco conocidas y menos frecuentadas de Juana. Pocos escritores como ella han logrado la penetración en la sensibilidad y el pensamiento nacional, al despertar la atención de los estudios académicos más rigurosos, como las manifestaciones artÃsticas de más destacados perfil popular. Tanto su obra como su personalidad, extrañamente carismática, su leyenda y su mito con sus claroscuros, han hecho que su nombre traspase los umbrales de la literatura para inscribirse como una referencia cultural ineludible, por merecimiento justificado a su intuitiva inteligencia, a la ductilidad de su escritura, a la sabidurÃa con que su verso y su prosa supieron y saben interpretar una sensibilidad que traspasa las fronteras de tiempo y espacio, con las caracterÃsticas de un clásico. Nota de contenido: Juana de Ibarbourou: la validación de lo clásico.---De Las lenguas de diamante (1919).---De Raíz Salvaje (1922).---De La rosa de los vientos (1930).---De Estampas de la Biblia (1934).---De Chico Carlo (1944).---De Perdida (1950).---De Mensajes del escriba (1953).---De Azor (1953).---De Romances del desierto (1955).---De Oro y Tormenta (1956).---De La pasajera (1967).---De Elegía (1967).---De Juan Soldado (1971).---De Mis amados recuerdos.---Discursos Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 14974 861 ARBr Libro Colección general Bande-dessinée Adultes Disponible Roma y la conquista del mundo mediterráneo. 264-27 a.c Las estructuras de la Italia romana T.1 / Claude Nicolet
TÃtulo : Roma y la conquista del mundo mediterráneo. 264-27 a.c Las estructuras de la Italia romana T.1 Tipo de documento: texto impreso Autores: Claude Nicolet, Autor Mención de edición: 1a.ed Editorial: Barcelona [España] : Nueva Clio Fecha de publicación: 1982 Colección: Historia y sus problemas num. 8 Número de páginas: 419 p. ISBN/ISSN/DL: 978-84-335-9316-0 Idioma : Español (spa) Nota de contenido: Las dimensiones: geografía y demografía. Capítulo.---La economía. Mentalidad y conocimientos.---La agricultura.---La cuestión agraria.--- Artesanado, industria y comercio.---Estructuras y relaciones sociales.---Las finanzas públicas del Estado romano.----Roma e Italia.---La confederación italiana.---La cuestión italiana.---La guerra social.---El ejército romano.---Las instituciones. El pueblo.---Las instituciones.--- El senado.---Los magistrados y el poder.---La vida política romana: fundamentos, ejercicio y factores del poder. Introducción metodológica y bibliográfica. Roma y la conquista del mundo mediterráneo. 264-27 a.c Las estructuras de la Italia romana T.1 [texto impreso] / Claude Nicolet, Autor . - 1a.ed . - Nueva Clio, 1982 . - 419 p.. - (Historia y sus problemas; 8) .
ISBN : 978-84-335-9316-0
Idioma : Español (spa)
Nota de contenido: Las dimensiones: geografía y demografía. Capítulo.---La economía. Mentalidad y conocimientos.---La agricultura.---La cuestión agraria.--- Artesanado, industria y comercio.---Estructuras y relaciones sociales.---Las finanzas públicas del Estado romano.----Roma e Italia.---La confederación italiana.---La cuestión italiana.---La guerra social.---El ejército romano.---Las instituciones. El pueblo.---Las instituciones.--- El senado.---Los magistrados y el poder.---La vida política romana: fundamentos, ejercicio y factores del poder. Introducción metodológica y bibliográfica. Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 8414 9.1 NICr Libro Colección general Bande-dessinée Adultes Disponible Roma y su imperio. / Maurice Crouzet
TÃtulo : Roma y su imperio. Otro tÃtulo : Occidente y la formación de la unidad mediterránea. Tipo de documento: texto impreso Autores: Maurice Crouzet, Autor Mención de edición: 3a. ed. Editorial: Destinolibro Fecha de publicación: 1980 Colección: Historia general de las civilizaciones num. 75 Número de páginas: 531 p. ISBN/ISSN/DL: 978-84-233-1042-5 Idioma : Español (spa) Nota de contenido: Los vencidos.--- La civilización etrusca.---La civilización cartaginesa.---Los galos.---La civilización de la península ibérica.---La conquista de Roma. II. La ciudad y su fracaso.---La evolución económica y social.---La helenización de Roma: la religión.---La helenización de Roma: el despertar artístico e intelectual.---Las civilizaciones de la unidad romana.---La civilización del Alto Imperio romano.---De la guerra civil a la paz romana.---La ideología y las realidades del Estado.---La vida económica y social.---Antiguas y nuevas religiones.---La vida intelectual y artística: sus éxitos y sus límites.---La civilización del Bajo Imperio romano (siglos III y IV.---La crisis del siglo III.---El renacimiento de los peligros y del desorden en la frágil restauración del siglo IV.---La monarquía absoluta y burocrática.---Las novedades económicas y sociales.---El pensamiento y el arte.---La muerte y la herencia de la antigua Roma.---El Asia Oriental desde el principio de la era cristiana a finales del siglo IV.---Descripción general del Asia Oriental.---El desarrollo de la India estricta.--- Las etapas de la influencia india hacia el sudeste.---El bloque chino.---La expansión de la civilización china. Roma y su imperio. = Occidente y la formación de la unidad mediterránea. [texto impreso] / Maurice Crouzet, Autor . - 3a. ed. . - Destinolibro, 1980 . - 531 p.. - (Historia general de las civilizaciones; 75) .
ISBN : 978-84-233-1042-5
Idioma : Español (spa)
Nota de contenido: Los vencidos.--- La civilización etrusca.---La civilización cartaginesa.---Los galos.---La civilización de la península ibérica.---La conquista de Roma. II. La ciudad y su fracaso.---La evolución económica y social.---La helenización de Roma: la religión.---La helenización de Roma: el despertar artístico e intelectual.---Las civilizaciones de la unidad romana.---La civilización del Alto Imperio romano.---De la guerra civil a la paz romana.---La ideología y las realidades del Estado.---La vida económica y social.---Antiguas y nuevas religiones.---La vida intelectual y artística: sus éxitos y sus límites.---La civilización del Bajo Imperio romano (siglos III y IV.---La crisis del siglo III.---El renacimiento de los peligros y del desorden en la frágil restauración del siglo IV.---La monarquía absoluta y burocrática.---Las novedades económicas y sociales.---El pensamiento y el arte.---La muerte y la herencia de la antigua Roma.---El Asia Oriental desde el principio de la era cristiana a finales del siglo IV.---Descripción general del Asia Oriental.---El desarrollo de la India estricta.--- Las etapas de la influencia india hacia el sudeste.---El bloque chino.---La expansión de la civilización china. Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 8383 9.1 CROr Libro Colección general Bande-dessinée Adultes Disponible TeorÃa, técnicas, proceso y casos en el planeamiento de la educación. / Schiefelbein Ernesto
TÃtulo : TeorÃa, técnicas, proceso y casos en el planeamiento de la educación. Tipo de documento: texto impreso Autores: Schiefelbein Ernesto, Autor Mención de edición: 1a.ed Editorial: Centro Regional de Ayuda Técnica.Agencia para el desarrollo Fecha de publicación: 1974 Número de páginas: 793 p. Idioma : Español (spa) Nota de contenido: Concepto de planificación.---Planificación como teoría.---El modelo de planificación.---Planificación social.---Planificación económica.---Micoeducación.---Hacia una teoría macro-educacional.---Planificación educacional.---Técnicas para la programación.---Organigramas,fluxogramas y pert.---Recolección y organización de la información.---Algunas técnicas estadísticas para analizar la información.---Análisis del costo-beneficio.---Contabilidad económica.---Los modelos matemáticos en educación.---Proyectos y presupuestos.---Evaluación de la tecnología disponible y futura.---El diagnóstico.---Pronóstico pluridisciplinario.---Diseño de proyectos alternativos.---La dimensión regional.---Estrategias de cambios.---Organización del equipo planificador.---Casos,ejemplos y pruebas. TeorÃa, técnicas, proceso y casos en el planeamiento de la educación. [texto impreso] / Schiefelbein Ernesto, Autor . - 1a.ed . - México/Buenos Aires : Centro Regional de Ayuda Técnica.Agencia para el desarrollo, 1974 . - 793 p.
Idioma : Español (spa)
Nota de contenido: Concepto de planificación.---Planificación como teoría.---El modelo de planificación.---Planificación social.---Planificación económica.---Micoeducación.---Hacia una teoría macro-educacional.---Planificación educacional.---Técnicas para la programación.---Organigramas,fluxogramas y pert.---Recolección y organización de la información.---Algunas técnicas estadísticas para analizar la información.---Análisis del costo-beneficio.---Contabilidad económica.---Los modelos matemáticos en educación.---Proyectos y presupuestos.---Evaluación de la tecnología disponible y futura.---El diagnóstico.---Pronóstico pluridisciplinario.---Diseño de proyectos alternativos.---La dimensión regional.---Estrategias de cambios.---Organización del equipo planificador.---Casos,ejemplos y pruebas. Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 5568 3.1 SHI Libro Colección general Bande-dessinée Adultes Disponible Volver a pensar la educación (Volumen 1) / Alfieri Fiorenzo
TÃtulo : Volver a pensar la educación (Volumen 1) Otro tÃtulo : PolÃtica,educación y sociedad (congreso Internacional de Didáctica) Tipo de documento: texto impreso Autores: Alfieri Fiorenzo, Autor Mención de edición: 1a.ed Editorial: Madrid [España] : Morata Fecha de publicación: 1995 Número de páginas: 406 p. ISBN/ISSN/DL: 978-84-7112-403-6 Idioma : Español (spa) Nota de contenido: Política,educación y sociedad.---La interdisciplina del espíritu crítico.---Política,filosofía y educación.---Cultura y educación.---Trabajo y educación.---Prácticas y discursos educativos.---Vivir y trabajar en las aulas.---Función de la evaluación.---Repensar la función del docente. Volver a pensar la educación (Volumen 1) = PolÃtica,educación y sociedad (congreso Internacional de Didáctica) [texto impreso] / Alfieri Fiorenzo, Autor . - 1a.ed . - Madrid (Mejîa Lequeira, 12 28004, España) : Morata, 1995 . - 406 p.
ISBN : 978-84-7112-403-6
Idioma : Español (spa)
Nota de contenido: Política,educación y sociedad.---La interdisciplina del espíritu crítico.---Política,filosofía y educación.---Cultura y educación.---Trabajo y educación.---Prácticas y discursos educativos.---Vivir y trabajar en las aulas.---Función de la evaluación.---Repensar la función del docente. Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 16442 1 ALF Libro Colección general Bande-dessinée Adultes Disponible Volver a pensar la educación.Volumen II / Alfieri Fiorenzo
TÃtulo : Volver a pensar la educación.Volumen II Otro tÃtulo : Prácticas y discursos educativos (Congreso Internacional de Didáctica) Tipo de documento: texto impreso Autores: Alfieri Fiorenzo, Autor Mención de edición: 1a.ed Editorial: Madrid [España] : Morata Fecha de publicación: 1995 Número de páginas: 407 p. ISBN/ISSN/DL: 978-84-7112-404-3 Idioma : Español (spa) Nota de contenido: Política, filosofía y educación.----La indisciplina del espíritu crítico (una perspectiva filosófica.----Educación y democracia.---Notas históricas sobre un modelo universitario.---La Universidad: encrucijadas y perspectivas. Una visión latinoamericana.---La escuela y el espíritu del capitalismo.---Educación y democracia: ante el desafío postmoderno.---La política educativa en una época de productividad.---Democracia escolar o el problema de la nieve frita.---La especialización, los intelectuales y la crisis actual de la educación.---Cultura y educación.---La política del saber oficial: ¿tiene sentido un curriculum nacional.--- Crear cultura dentro y fuera de la escuela: algunos modelos posibles.---El sentido del conocimiento escolar.---Escuela y entorno.---La escuela y el medio. Una reconsideración sobre el contorno de la institución escolar.---La presencia de diferentes culturas en las instituciones escolares.---Escuela y etnicidad: el caso de los gitanos.---Apuntes críticos sobre feminismo y educación.---Feminismo y educación democrática.---Trabajo y educación.--- Exigencias educativas de la producción.---Cambios tecnológicos y organizativos y sus impactos sobre la cualificación profesional. Esquemas de racionalización en una práctica compartida.---Límites del discurso didáctico actual.---Vivir y trabajar en las aulas.---Un manifiesto pedagógico de la educación ambiental. Por qué y cómo el medio ambiente en la escuela.--- escolares.---Contexto organizativo y resolución de conflictos en los centros educativos.---Desregulación escolar, organización y curriculum.---Función de la evaluación.---Valor social y académico de la evaluación.---La evaluación del sistema educativo: algunas respuestas críticas al porqué y al cómo.---La autoevaluación escolar como proceso de desarrollo del profesorado: en apoyo a las escuelas democráticas.---Repensar la función docente.---El papel del profesorado en el desarrollo curricular: una cuestión irresuelta en los intentos ingleses de reforma curricular.---Autonomía profesional del docente y control democrático de la práctica educativa.---Los profesores como profesionales reflexivos y la democratización de la reforma escolar. Volver a pensar la educación.Volumen II = Prácticas y discursos educativos (Congreso Internacional de Didáctica) [texto impreso] / Alfieri Fiorenzo, Autor . - 1a.ed . - Madrid (Mejîa Lequeira, 12 28004, España) : Morata, 1995 . - 407 p.
ISBN : 978-84-7112-404-3
Idioma : Español (spa)
Nota de contenido: Política, filosofía y educación.----La indisciplina del espíritu crítico (una perspectiva filosófica.----Educación y democracia.---Notas históricas sobre un modelo universitario.---La Universidad: encrucijadas y perspectivas. Una visión latinoamericana.---La escuela y el espíritu del capitalismo.---Educación y democracia: ante el desafío postmoderno.---La política educativa en una época de productividad.---Democracia escolar o el problema de la nieve frita.---La especialización, los intelectuales y la crisis actual de la educación.---Cultura y educación.---La política del saber oficial: ¿tiene sentido un curriculum nacional.--- Crear cultura dentro y fuera de la escuela: algunos modelos posibles.---El sentido del conocimiento escolar.---Escuela y entorno.---La escuela y el medio. Una reconsideración sobre el contorno de la institución escolar.---La presencia de diferentes culturas en las instituciones escolares.---Escuela y etnicidad: el caso de los gitanos.---Apuntes críticos sobre feminismo y educación.---Feminismo y educación democrática.---Trabajo y educación.--- Exigencias educativas de la producción.---Cambios tecnológicos y organizativos y sus impactos sobre la cualificación profesional. Esquemas de racionalización en una práctica compartida.---Límites del discurso didáctico actual.---Vivir y trabajar en las aulas.---Un manifiesto pedagógico de la educación ambiental. Por qué y cómo el medio ambiente en la escuela.--- escolares.---Contexto organizativo y resolución de conflictos en los centros educativos.---Desregulación escolar, organización y curriculum.---Función de la evaluación.---Valor social y académico de la evaluación.---La evaluación del sistema educativo: algunas respuestas críticas al porqué y al cómo.---La autoevaluación escolar como proceso de desarrollo del profesorado: en apoyo a las escuelas democráticas.---Repensar la función docente.---El papel del profesorado en el desarrollo curricular: una cuestión irresuelta en los intentos ingleses de reforma curricular.---Autonomía profesional del docente y control democrático de la práctica educativa.---Los profesores como profesionales reflexivos y la democratización de la reforma escolar. Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 16443 1 ALF Libro Colección general Bande-dessinée Adultes Disponible 5.3. La evaluación educacional. / Florencia Carlino
TÃtulo : La evaluación educacional. : Historia, problemas y propuestas. Tipo de documento: texto impreso Autores: Florencia Carlino, Autor ; MarÃa Beatriz Di Alessio, Autor ; Laura Singer, Autor Mención de edición: 1a.ed Editorial: Buenos Aires [Argentina] : Aique Fecha de publicación: Abril de 1999. Número de páginas: 248 p. ISBN/ISSN/DL: 978-950-7015-73-1 Idioma : Español (spa) Nota de contenido: Cuando la evaluación se asocia a los resultados del aprendizaje de los alumnos y con la educación escolarizada; cuando la evaluación se asocia con ansiedades y temores, con un acto ritual.---La evaluación como proceso y producto histórico social.---¿ De dónde viene y hacia dónde va el campo de la evaluación educacional?.---La génesis de las prácticas de evaluación: la prehistoria del campo; del examen a la evaluación, la invención de la evaluación en el origen de los procesos educativos.---Surgimiento y desarrollo del campo. Tyler y el primer modelo teórico sobre la evaluación; calidad, cobertura y democratización sin evaluación; calidad, excelencia y políticas de evaluación.---Perspectivas teóricas y definiciones técnicas acerca de la evaluación: el campo de la evaluación educacional; evaluación e investigación, planeamiento y didáctica; ¿qué significa evaluar la educación?.---Convenciones técnicas para el diseño de proyectos de evaluación:¿qué significa diseñar un proyecto de evaluación?; la educación como proceso controlable o abierto; objetividad o intersubjetividad; verificación o descubrimiento de la teoría; evaluación de conductas observables o procesos inferibles; paradigmas y opciones metodológicas.---la evaluación en Ciencias Sociales: las ideas de los docentes; la evaluación al servicio del aprendizaje y en la secuencia didáctica; evaluación diagnóstica, formativa y sumativa.---La evaluación en Lengua: ¿qué pasa en las clases de Lengua? ¿para qué, qué, cómo y cuándo se evalúa?, ¿cómo evaluar la comprensión de un texto narrativo literario y no morir en el intento?; ¿qué evaluar de la comprensión literaria?.---La evaluación en Educación Artística: los orígenes del arte en las escuelas; la educación por el arte; ¿por qué enseñar arte en las escuelas?; la evaluación de las disciplinas artísticas; evaluar el proceso y el producto: dos caras de una misma moneda; evaluación grupal y autoevaluación; ¡cómo evaluar la creatividad?.---La evaluación entre la enseñanza general y las didácticas especiales; cambios en la enseñanza y en la evaluación; vicios, rutinas y posibilidades; índice temático o alfabético. La evaluación educacional. : Historia, problemas y propuestas. [texto impreso] / Florencia Carlino, Autor ; MarÃa Beatriz Di Alessio, Autor ; Laura Singer, Autor . - 1a.ed . - Buenos Aires (Méndez de Andes 162, Argentina) : Aique, Abril de 1999. . - 248 p.
ISBN : 978-950-7015-73-1
Idioma : Español (spa)
Nota de contenido: Cuando la evaluación se asocia a los resultados del aprendizaje de los alumnos y con la educación escolarizada; cuando la evaluación se asocia con ansiedades y temores, con un acto ritual.---La evaluación como proceso y producto histórico social.---¿ De dónde viene y hacia dónde va el campo de la evaluación educacional?.---La génesis de las prácticas de evaluación: la prehistoria del campo; del examen a la evaluación, la invención de la evaluación en el origen de los procesos educativos.---Surgimiento y desarrollo del campo. Tyler y el primer modelo teórico sobre la evaluación; calidad, cobertura y democratización sin evaluación; calidad, excelencia y políticas de evaluación.---Perspectivas teóricas y definiciones técnicas acerca de la evaluación: el campo de la evaluación educacional; evaluación e investigación, planeamiento y didáctica; ¿qué significa evaluar la educación?.---Convenciones técnicas para el diseño de proyectos de evaluación:¿qué significa diseñar un proyecto de evaluación?; la educación como proceso controlable o abierto; objetividad o intersubjetividad; verificación o descubrimiento de la teoría; evaluación de conductas observables o procesos inferibles; paradigmas y opciones metodológicas.---la evaluación en Ciencias Sociales: las ideas de los docentes; la evaluación al servicio del aprendizaje y en la secuencia didáctica; evaluación diagnóstica, formativa y sumativa.---La evaluación en Lengua: ¿qué pasa en las clases de Lengua? ¿para qué, qué, cómo y cuándo se evalúa?, ¿cómo evaluar la comprensión de un texto narrativo literario y no morir en el intento?; ¿qué evaluar de la comprensión literaria?.---La evaluación en Educación Artística: los orígenes del arte en las escuelas; la educación por el arte; ¿por qué enseñar arte en las escuelas?; la evaluación de las disciplinas artísticas; evaluar el proceso y el producto: dos caras de una misma moneda; evaluación grupal y autoevaluación; ¡cómo evaluar la creatividad?.---La evaluación entre la enseñanza general y las didácticas especiales; cambios en la enseñanza y en la evaluación; vicios, rutinas y posibilidades; índice temático o alfabético. Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 12208 5.3 CARe Libro Colección general Bande-dessinée Adultes Disponible 9.2. La EconomÃa en la Banda Oriental (1811 - 1820). / AgustÃn Beraza
TÃtulo : La EconomÃa en la Banda Oriental (1811 - 1820). Tipo de documento: texto impreso Autores: AgustÃn Beraza, Autor Mención de edición: 2a.ed Editorial: Montevideo [Uruguay.] : Banda Oriental Fecha de publicación: Mayo de 1969. Número de páginas: 108 p. Idioma : Español (spa) Nota de contenido: Quiebra de la economía oriental.---La emigración.---El Congreso de Abril y el Gobierno Económico de Guadalupe.---La junta Municipal Gubernativa.---La Dominación Porteña.---La Economía de la Provincia Oriental Autónoma.---La Invasión Portuguesa.---Reorganización Económica de la Provincia Oriental.---Los Convenios de Comercio con Inglaterra y Estados Unidos.---La Economía Oriental bajo la dominación portuguesa. La EconomÃa en la Banda Oriental (1811 - 1820). [texto impreso] / AgustÃn Beraza, Autor . - 2a.ed . - Montevideo (Uruguay.) : Banda Oriental, Mayo de 1969. . - 108 p.
Idioma : Español (spa)
Nota de contenido: Quiebra de la economía oriental.---La emigración.---El Congreso de Abril y el Gobierno Económico de Guadalupe.---La junta Municipal Gubernativa.---La Dominación Porteña.---La Economía de la Provincia Oriental Autónoma.---La Invasión Portuguesa.---Reorganización Económica de la Provincia Oriental.---Los Convenios de Comercio con Inglaterra y Estados Unidos.---La Economía Oriental bajo la dominación portuguesa. Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 10160 9.2 BERe Libro Colección general Bande-dessinée Adultes Disponible 4177 9.2 BERe Libro Colección general Bande-dessinée Adultes Disponible 9711 9.2 BER Libro Colección general Documentaires Disponible 4175 9.2 BER Libro Colección general Documentaires Disponible 4179 9.2 BER Libro Colección general Documentaires Disponible Historia Universal Siglo XXI, 12. Los fundamentos del mundo moderno / Ruggiero Romano
TÃtulo de serie: Historia Universal Siglo XXI, 12 TÃtulo : Los fundamentos del mundo moderno Otro tÃtulo : Edad Media tardÃa,Reforma,Renacimiento. Tipo de documento: texto impreso Autores: Ruggiero Romano, Autor ; Alberto Tenenti, Autor Número de páginas: 327 p. ISBN/ISSN/DL: 978-968-230-504-7 Idioma : Español (spa) Nota de contenido: La "crisis" del siglo XIV.--- Estancamiento y efervescencia: Europa desde 1380 a 1480.---Las creencias cristianas.--- Hacia una cultura nueva.---El humanismo.----La estructura científica y técnica.Descubrimiento y conquista del mundo.---. Religión y sociedad en la segunda mitad del siglo XV.---La Reforma.--- Imperios y primera unidad del mundo (1480-1560). Historia Universal Siglo XXI, 12. Los fundamentos del mundo moderno = Edad Media tardÃa,Reforma,Renacimiento. [texto impreso] / Ruggiero Romano, Autor ; Alberto Tenenti, Autor . - [s.d.] . - 327 p.
ISBN : 978-968-230-504-7
Idioma : Español (spa)
Nota de contenido: La "crisis" del siglo XIV.--- Estancamiento y efervescencia: Europa desde 1380 a 1480.---Las creencias cristianas.--- Hacia una cultura nueva.---El humanismo.----La estructura científica y técnica.Descubrimiento y conquista del mundo.---. Religión y sociedad en la segunda mitad del siglo XV.---La Reforma.--- Imperios y primera unidad del mundo (1480-1560). Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 16976 9.1 HIS v.12 Libro Colección general Bande-dessinée Adultes Disponible