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El modelo CEIBAL / Administración Nacional de Educación Pública (Montevideo, Uruguay)
Título : El modelo CEIBAL : Nuevas tendencias de aprendizaje Tipo de documento: texto impreso Autores: Administración Nacional de Educación Pública (Montevideo, Uruguay), Autor ; Pablo Bongiovanni, Autor ; Diego Castrillejo, Autor ; José Miguel García, Autor ; Diego Leal, Autor ; Diego Levis, Autor ; María Teresa Lugo, Autor ; Carina Maguregui, Autor ; Gustavo Ochoa, Autor ; Ismael Peña-López, Autor ; Ricardo Pisano, Autor ; Graciela Rabajoli, Autor ; Ana Rivoir, Autor ; Fernando Sansberro, Autor ; K.C. Nat Turner, Autor ; Ana María Vacca, Autor ; Denise Vaillant, Autor ; Mónica Báez, Autor Editorial: Anep-Ceibal Fecha de publicación: 2011 Número de páginas: 408 p ISBN/ISSN/DL: 978-9974-688-49-0 Idioma : Español (spa) Palabras clave: Ceibal Tendencias-Aprendizaje Clasificación: 371.334 Nota de contenido: Apropiandonos de una buena idea.Contribuciones del Plan Ceibal a la reducción de la brecha digital.Educación y desarrollo en un mundo de redes.Desafíos a la pedagogía en la era digital.Claves para la integración de la tecnología en el proceso educativo.Ambientes personales de Aprendizaje en el desarrollo profesional docente.Modelo 1 a 1 y nuevas configuraciones institucionales,inclusión,calidad y cultura digital.Re-pensando la formación docente en escenarios de tecnologías y conectividad.Tecnomadismo digital: de la escuela moderna a la escuela ciberista.Enseñanza y aprendizaje en la pantalla ubicua.Las 3 C de la tecnología:crear,comunicar,compartir.Hacia el diseño de experiencias enriquecidas.Las posibilidades que brindan la convergencia y las estrategias narrativas transmediáticas.Realidad aumentada y Educación.Tecnologías emergentes y sus posibilidades de aplicación.Los robots como excusa.Plan CEIBAL y el futuro de la industria local de videojuegos.Análisis del impacto del Plan CEIBAL sobre la misma y de cómo potenciará su desarrollo.¿De la consola al desconsuelo?Breve análisis para acercarse a las pautas de creación de un videojuego "de uso educativo" no decepcionante.Producción audiovisual y justicia social.Alfabetización Audiovisual Racial Crítica. Uso de la producción audiovisual para involucrar a estudiantes en el abordaje de asuntos de justicia social.
El modelo CEIBAL : Nuevas tendencias de aprendizaje [texto impreso] / Administración Nacional de Educación Pública (Montevideo, Uruguay), Autor ; Pablo Bongiovanni, Autor ; Diego Castrillejo, Autor ; José Miguel García, Autor ; Diego Leal, Autor ; Diego Levis, Autor ; María Teresa Lugo, Autor ; Carina Maguregui, Autor ; Gustavo Ochoa, Autor ; Ismael Peña-López, Autor ; Ricardo Pisano, Autor ; Graciela Rabajoli, Autor ; Ana Rivoir, Autor ; Fernando Sansberro, Autor ; K.C. Nat Turner, Autor ; Ana María Vacca, Autor ; Denise Vaillant, Autor ; Mónica Báez, Autor . - [S.l.] : Anep-Ceibal, 2011 . - 408 p.
ISBN : 978-9974-688-49-0
Idioma : Español (spa)
Palabras clave: Ceibal Tendencias-Aprendizaje Clasificación: 371.334 Nota de contenido: Apropiandonos de una buena idea.Contribuciones del Plan Ceibal a la reducción de la brecha digital.Educación y desarrollo en un mundo de redes.Desafíos a la pedagogía en la era digital.Claves para la integración de la tecnología en el proceso educativo.Ambientes personales de Aprendizaje en el desarrollo profesional docente.Modelo 1 a 1 y nuevas configuraciones institucionales,inclusión,calidad y cultura digital.Re-pensando la formación docente en escenarios de tecnologías y conectividad.Tecnomadismo digital: de la escuela moderna a la escuela ciberista.Enseñanza y aprendizaje en la pantalla ubicua.Las 3 C de la tecnología:crear,comunicar,compartir.Hacia el diseño de experiencias enriquecidas.Las posibilidades que brindan la convergencia y las estrategias narrativas transmediáticas.Realidad aumentada y Educación.Tecnologías emergentes y sus posibilidades de aplicación.Los robots como excusa.Plan CEIBAL y el futuro de la industria local de videojuegos.Análisis del impacto del Plan CEIBAL sobre la misma y de cómo potenciará su desarrollo.¿De la consola al desconsuelo?Breve análisis para acercarse a las pautas de creación de un videojuego "de uso educativo" no decepcionante.Producción audiovisual y justicia social.Alfabetización Audiovisual Racial Crítica. Uso de la producción audiovisual para involucrar a estudiantes en el abordaje de asuntos de justicia social.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 2579 371.334 ANEm Libros Biblioteca IFD - Trinidad TIC's Disponible 5057 371.334 ANEm Libros Biblioteca IFD - Trinidad TIC's Disponible ComEdu012 ComEdu 371.334 ANEm Libros Biblioteca IFD - Trinidad TIC's Disponible ComEdu013 ComEdu 371.334 ANEm Libros Biblioteca IFD - Trinidad TIC's Disponible ComEdu011 ComEdu 371.334 ANEm Libros Biblioteca IFD - Trinidad TIC's Disponible Primer informe nacional de monitoreo y evaluación de impacto social del Plan Ceibal, 2009 / Ana Laura Martínez
Título : Primer informe nacional de monitoreo y evaluación de impacto social del Plan Ceibal, 2009 Tipo de documento: texto impreso Autores: Ana Laura Martínez, Autor ; Diego Díaz, Autor ; Serrana Alonso, Autor Editorial: Anep-Ceibal Fecha de publicación: 2009 Número de páginas: 119 p ISBN/ISSN/DL: 978-9974-8285-0-6 Idioma : Español (spa) Palabras clave: Tecnología-Educativa Clasificación: 372.358 Nota de contenido: El Plan Ceibal. El monitoreo y la evaluación del Plan Ceibal. Capítulo metodológico. Algunos aspectos de la implementación del Plan Ceibal en las escuelas. Modificación del patrón de desigualdad en el acceso a computadoras e Internet. Más allá del acceso: uso de las computadoras e Internet en los niños. Cambios en la motivación y en el comportamiento de los niños. Perfil de competencias para el uso de computadoras en la población. Conocimientos digitales, roles y expectativas. Valoración general del plan Ceibal desde los beneficiarios. Propuestas y buenas prácticas: escuela y comunidad trabajando en red. Estado de conservación de la XO y servicios de soporte. Balance y recomendaciones para la acción.
Primer informe nacional de monitoreo y evaluación de impacto social del Plan Ceibal, 2009 [texto impreso] / Ana Laura Martínez, Autor ; Diego Díaz, Autor ; Serrana Alonso, Autor . - [S.l.] : Anep-Ceibal, 2009 . - 119 p.
ISBN : 978-9974-8285-0-6
Idioma : Español (spa)
Palabras clave: Tecnología-Educativa Clasificación: 372.358 Nota de contenido: El Plan Ceibal. El monitoreo y la evaluación del Plan Ceibal. Capítulo metodológico. Algunos aspectos de la implementación del Plan Ceibal en las escuelas. Modificación del patrón de desigualdad en el acceso a computadoras e Internet. Más allá del acceso: uso de las computadoras e Internet en los niños. Cambios en la motivación y en el comportamiento de los niños. Perfil de competencias para el uso de computadoras en la población. Conocimientos digitales, roles y expectativas. Valoración general del plan Ceibal desde los beneficiarios. Propuestas y buenas prácticas: escuela y comunidad trabajando en red. Estado de conservación de la XO y servicios de soporte. Balance y recomendaciones para la acción.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 5276 372.358 MARp Libros Biblioteca IFD - Trinidad Educación - Informes Excluido de préstamo 5277 372.358 MARp Libros Biblioteca IFD - Trinidad Educación - Informes Disponible 5275 372.358 MARp Libros Biblioteca IFD - Trinidad Educación - Informes Disponible 5274 372.358 MARp Libros Biblioteca IFD - Trinidad Educación - Informes Disponible 5273 372.358 MARp Libros Biblioteca IFD - Trinidad Educación - Informes Disponible 5292 372.358 MARp Libros Biblioteca IFD - Trinidad Educación - Informes Disponible 5291 372.358 MARp Libros Biblioteca IFD - Trinidad Educación - Informes Disponible Sembrando experiencias / Ma. del Lourdes Quinteros
Título : Sembrando experiencias : Enseñar y aprender en escenarios digitales Tipo de documento: texto impreso Autores: Ma. del Lourdes Quinteros, Compilador ; Silvana Domínguez, Autor ; Graciela Acerbi, Autor ; Cristina Banchero, Autor ; Ana Carina Banchero, Autor ; Anya Barbosa Dutra, Autor ; Miguel Benítez, Autor ; Matías Bobadilla, Autor ; Valeria Bonanse, Autor ; Ivana Bouvier, Autor ; Paula Burgues, Autor ; Yudex Caballero Silva, Autor ; Claudia Cabrera, Autor ; Ma. de los Ángeles Cabrera Adán, Autor ; Carmen Canavese, Autor ; Daniel Cardoso, Autor ; Rossana Cardozo, Autor ; Marisol Caserta, Autor ; Cristina Castellini, Autor ; Alicia Chiappara, Autor ; Ana Duboué, Autor ; Cecilia Elola, Autor ; Andrés Fernández, Autor ; Rita Gallo, Autor ; Karina García, Autor ; Catherine Giles, Autor ; José Enrique González Rebollo, Autor ; Daisy Imbert, Autor ; Silvana Isasmendi, Autor ; Soledad Leggire, Autor ; Dariela Malvasio, Autor ; Evangelina Méndez, Autor ; Dahiana Moizo, Autor ; Lucía Notari, Autor ; José Núñez Ferreira, Autor ; Graciela Oyhenard, Autor ; Gonzalo Pastor Cotto, Autor ; Alison Pazos, Autor ; Verónica Pereira Rondán, Autor ; Liliana Pérez, Autor ; Ana Pérez, Autor ; Pérez Salatto, Autor ; María Quilez, Autor ; Cristina Rebollo, Autor ; Lorena Mariela Rodríguez Fraga, Autor ; Lucía Saldombide, Autor ; Emy Soubirón, Autor ; Leonardo Souza, Autor ; Levinson Torena, Autor ; Viviana Villanueva, Autor Editorial: Anep-Ceibal Fecha de publicación: 2017 Número de páginas: 348 p ISBN/ISSN/DL: 978-9974-7119-0-7 Idioma : Español (spa) Palabras clave: Arte Ciencias-Naturales Lengua Matemática Investigación Clasificación: 371.307 Nota de contenido: ARTE. Producción de proyectos audiovisuales. Arte + Tecnología + Comunidad: una propuesta integradora. Sembrando cortos: evaluación formativa en Formación Docente. Las nuevas tecnologías y el arte: siembran derechos.
CIENCIAS NATURALES. ¿Qué tenés para contar? Narrativas digitales. Museo Virtual: "Las huellas de los dinosaurios y el Museo de Geociencias". Con nuestra estrella: el sol, calentando agua para nuestra escuela. La robótica al servicio de la agrcultura familiar. Nuevo suministro de energía en nuestra ciudad. La XO, una aliada de la huerta. Energía: energía solar - horno solar. ProyecTICos luminosos y radiactivos. Las tecnologías digitales como facilitadoras para la implementación de los proyectos de introducción a la investigación. Física en acción con la XO, desde Nivel Inicial.
CIENCIAS SOCIALES. Unidades virtuales, objetos de aprendizaje y contextos reales de aplicación. Interdisciplinariedad: experiencias significativas desde la práctica.
LENGUA. Yo aprendo, tú aprendes. Creando animaciones holográficas que invitan a leer.
MATEMÁTICAS. Pensando la geometría a partir de las TIC: conociendo a los cuadriláteros. Aprendiendo con Minecraft. Hombre de Vitruvio.
INFORMES DE INVESTIGACIÓN. Acompañamiento Virtual de Estudiantes - Química (AVE-Q). Las ceibalitas en la enseñanza de la biología. Las TIC en la clase de Ciencias. Gestión de información en la red de bibliotecas de formación docente en Uruguay: una experiencia innovadora.
Sembrando experiencias : Enseñar y aprender en escenarios digitales [texto impreso] / Ma. del Lourdes Quinteros, Compilador ; Silvana Domínguez, Autor ; Graciela Acerbi, Autor ; Cristina Banchero, Autor ; Ana Carina Banchero, Autor ; Anya Barbosa Dutra, Autor ; Miguel Benítez, Autor ; Matías Bobadilla, Autor ; Valeria Bonanse, Autor ; Ivana Bouvier, Autor ; Paula Burgues, Autor ; Yudex Caballero Silva, Autor ; Claudia Cabrera, Autor ; Ma. de los Ángeles Cabrera Adán, Autor ; Carmen Canavese, Autor ; Daniel Cardoso, Autor ; Rossana Cardozo, Autor ; Marisol Caserta, Autor ; Cristina Castellini, Autor ; Alicia Chiappara, Autor ; Ana Duboué, Autor ; Cecilia Elola, Autor ; Andrés Fernández, Autor ; Rita Gallo, Autor ; Karina García, Autor ; Catherine Giles, Autor ; José Enrique González Rebollo, Autor ; Daisy Imbert, Autor ; Silvana Isasmendi, Autor ; Soledad Leggire, Autor ; Dariela Malvasio, Autor ; Evangelina Méndez, Autor ; Dahiana Moizo, Autor ; Lucía Notari, Autor ; José Núñez Ferreira, Autor ; Graciela Oyhenard, Autor ; Gonzalo Pastor Cotto, Autor ; Alison Pazos, Autor ; Verónica Pereira Rondán, Autor ; Liliana Pérez, Autor ; Ana Pérez, Autor ; Pérez Salatto, Autor ; María Quilez, Autor ; Cristina Rebollo, Autor ; Lorena Mariela Rodríguez Fraga, Autor ; Lucía Saldombide, Autor ; Emy Soubirón, Autor ; Leonardo Souza, Autor ; Levinson Torena, Autor ; Viviana Villanueva, Autor . - [S.l.] : Anep-Ceibal, 2017 . - 348 p.
ISBN : 978-9974-7119-0-7
Idioma : Español (spa)
Palabras clave: Arte Ciencias-Naturales Lengua Matemática Investigación Clasificación: 371.307 Nota de contenido: ARTE. Producción de proyectos audiovisuales. Arte + Tecnología + Comunidad: una propuesta integradora. Sembrando cortos: evaluación formativa en Formación Docente. Las nuevas tecnologías y el arte: siembran derechos.
CIENCIAS NATURALES. ¿Qué tenés para contar? Narrativas digitales. Museo Virtual: "Las huellas de los dinosaurios y el Museo de Geociencias". Con nuestra estrella: el sol, calentando agua para nuestra escuela. La robótica al servicio de la agrcultura familiar. Nuevo suministro de energía en nuestra ciudad. La XO, una aliada de la huerta. Energía: energía solar - horno solar. ProyecTICos luminosos y radiactivos. Las tecnologías digitales como facilitadoras para la implementación de los proyectos de introducción a la investigación. Física en acción con la XO, desde Nivel Inicial.
CIENCIAS SOCIALES. Unidades virtuales, objetos de aprendizaje y contextos reales de aplicación. Interdisciplinariedad: experiencias significativas desde la práctica.
LENGUA. Yo aprendo, tú aprendes. Creando animaciones holográficas que invitan a leer.
MATEMÁTICAS. Pensando la geometría a partir de las TIC: conociendo a los cuadriláteros. Aprendiendo con Minecraft. Hombre de Vitruvio.
INFORMES DE INVESTIGACIÓN. Acompañamiento Virtual de Estudiantes - Química (AVE-Q). Las ceibalitas en la enseñanza de la biología. Las TIC en la clase de Ciencias. Gestión de información en la red de bibliotecas de formación docente en Uruguay: una experiencia innovadora.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 5760 371.307 QUIs 2017 Libros Biblioteca IFD - Trinidad TIC's - Educación Excluido de préstamo Aprendizaje profundo / Michael Fullan
Título : Aprendizaje profundo : Involucra al mundo para cambiar el mundo Tipo de documento: texto impreso Autores: Michael Fullan, Autor ; Joanne McEachen, Autor ; Joanne Quinn, Autor Editorial: Anep-Ceibal Fecha de publicación: 2018 Número de páginas: 285 p ISBN/ISSN/DL: 978-9974-8383-8-3 Idioma : Español (spa) Palabras clave: Aprendizaje Clasificación: 370.152 Nota de contenido: La necesidad y la atracción del aprendizaje profundo. ¿Qué es lo profundo del aprendizaje profundo? Liberando la transformación. El aprendizaje profundo en acción. Diseñando el aprendizaje profundo. La colaboración cuenta. condiciones que movilizan al cambio completo del sistema. Nuevas mediciones para el aprendizaje profundo. Sirenas o la salvación
Aprendizaje profundo : Involucra al mundo para cambiar el mundo [texto impreso] / Michael Fullan, Autor ; Joanne McEachen, Autor ; Joanne Quinn, Autor . - [S.l.] : Anep-Ceibal, 2018 . - 285 p.
ISBN : 978-9974-8383-8-3
Idioma : Español (spa)
Palabras clave: Aprendizaje Clasificación: 370.152 Nota de contenido: La necesidad y la atracción del aprendizaje profundo. ¿Qué es lo profundo del aprendizaje profundo? Liberando la transformación. El aprendizaje profundo en acción. Diseñando el aprendizaje profundo. La colaboración cuenta. condiciones que movilizan al cambio completo del sistema. Nuevas mediciones para el aprendizaje profundo. Sirenas o la salvación
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 6145 370.152 FULa Libros Biblioteca IFD - Trinidad Educación Excluido de préstamo Pantallas en casa / Lorena Estefanell
Título : Pantallas en casa : Orientaciones para acompañar una navegación segura en internet. Guía para las familias Tipo de documento: texto impreso Autores: Lorena Estefanell, Autor Editorial: Anep-Ceibal Fecha de publicación: 2021 Número de páginas: 39 p Idioma : Español (spa) Nota de contenido: ¿Qué les pasa a los adultos con internet y las redes? Las tecnologías al servicio del desarrollo de niño, niñas y adolescentes. Uso de la tecnología. ¿Qué enseñarles a niños, niñas y adolescentes en cada etapa de su desarrollo? Navegación segura: un trabajo en equipo.
Pantallas en casa : Orientaciones para acompañar una navegación segura en internet. Guía para las familias [texto impreso] / Lorena Estefanell, Autor . - [S.l.] : Anep-Ceibal, 2021 . - 39 p.
Idioma : Español (spa)
Nota de contenido: ¿Qué les pasa a los adultos con internet y las redes? Las tecnologías al servicio del desarrollo de niño, niñas y adolescentes. Uso de la tecnología. ¿Qué enseñarles a niños, niñas y adolescentes en cada etapa de su desarrollo? Navegación segura: un trabajo en equipo.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 6370 ESTp Libros Biblioteca IFD - Trinidad TIC's - Educación Excluido de préstamo Ciudadanía digital: cartografía para docentes / Lucía Pimás
PermalinkPensamiento Computacional / Ana Laura Pérez
PermalinkPensamiento Computacional + Matemática / Departamento de Matemática y Pensamiento Computacional (Montevideo, Uruguay)
PermalinkCuaderno de actividades Micro:bit / Elisa Cristi
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