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Aportes desde diversas prácticas socio educativas al campo de infancias, adolescencias y familias / Instituto del Niño y Adolescente del Uruguay. Centro de formación y estudios (2006)
Título : Aportes desde diversas prácticas socio educativas al campo de infancias, adolescencias y familias Tipo de documento: texto impreso Autores: Instituto del Niño y Adolescente del Uruguay. Centro de formación y estudios, Autor Editorial: Montevideo [Uruguay] : Instituto del Niño y Adolescente del Uruguay (INAME). Centro de Formación y Estudios (CENFORES) Fecha de publicación: 2006 Número de páginas: 204 p Idioma : Español (spa) Clasificación: [Palabras claves]ADOLESCENCIA
[Palabras claves]EDUCACIÓN-ASPECTOS SOCIALES
[Palabras claves]FAMILIA
[Palabras claves]INFANCIA
[Palabras claves]URUGUAYAportes desde diversas prácticas socio educativas al campo de infancias, adolescencias y familias [texto impreso] / Instituto del Niño y Adolescente del Uruguay. Centro de formación y estudios, Autor . - Montevideo (Uruguay) : Instituto del Niño y Adolescente del Uruguay (INAME). Centro de Formación y Estudios (CENFORES), 2006 . - 204 p.
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Palabras claves]ADOLESCENCIA
[Palabras claves]EDUCACIÓN-ASPECTOS SOCIALES
[Palabras claves]FAMILIA
[Palabras claves]INFANCIA
[Palabras claves]URUGUAYReserva
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Disponible Aportes a las prácticas de educación no formal desde la investigación educativa / Ximena Varón (2009)
Título : Aportes a las prácticas de educación no formal desde la investigación educativa Tipo de documento: texto impreso Autores: Ximena Varón, Compilador ; Marcelo Ubal, Compilador ; Jorge Camors (1949-), Compilador Editorial: Universidad de la República (UDELAR) . Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación (FHCE) Fecha de publicación: 2009 Número de páginas: 142 p ISBN/ISSN/DL: 978-9974-361-34-8 Clasificación: [Palabras claves]EDUCACIÓN NO FORMAL
[Palabras claves]INVESTIGACIÓN EDUCATIVA
[Palabras claves]URUGUAYResumen: Los textos que conforman el presente volumen pretenden realizar aportes a uno de los aspectos fundamentales del debate pedagógico actual: los diversos discursos desde los cuales se nombra lo educativo. Específicamente se toma el campo de la educación no formal como objeto de estudio y de propuesta. En este libro confluyen aportes desde el campo de la investigación educativa, realizados por un conjunto de jóvenes investigadores nucleados en torno al Área de Ciencias de la Educación de la Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación de la Universidad de la República, aportes desde la gestión, desarrollados por el equipo del Área de Educación No Formal del Ministerio de Educación y Cultura, y, aportes pedagógicos propuestos desde la reflexión del especialista español Jaume Trilla.
Presentar un volumen que desde esta pluralidad de actores se proponga abordar el campo de la educación no formal resulta un evidente acierto. Conocer las voces de los actores, analizar críticamente sus enunciados, someter a pesquisa las prácticas institucionales, disputar las construcciones de sentido, constituyen prácticas necesarias y bienvenidas en un marco local en el cual, muchas veces, las discusiones sobre educación quedan atrapadas en lógicas burocráticas y lejanas a los problemas educativos específicos.Nota de contenido: INTRODUCCIÓN
PABLO MARTINIS
MARCO TEÓRICO DE LA INVESTIGACIÓN: PRÁCTICAS EDUCATIVAS NO FORMALES DIRIGIDAS A ADOLESCENTES QUE VIVEN EN CONTEXTOS DE POBREZA. APORTES PARA LA CREACIÓN DE POLÍTICAS EDUCATIVAS EN EDUCACIÓN NO FORMAL.
Marcelo Ubal
Ximena Varon
CARACTERÍSTICAS DE LA EDUCACIÓN NO FORMAL EN LOS CLUB DE NIÑOS .
Yonattan Montesdeoca
LA PERSPECTIVA DE DOCENTES QUE PARTICIPAN DE ESPACIOS DE EDUCACIÓN FORMAL Y EDUCACIÓN NO FORMAL RESPECTO DE LA PLANIFICACIÓN Y EJECUCIÓN DEL
CURRÍCULO EN DICHOS ÁMBITOS.
Noelia Otero, Sebastián Valdez y Yonattan Montesdeoca
Aproximación a los componentes pedagógicos del Programa Calle del INAU en sus orígenes.
Natalia Figueroa
Entrevista a Jaume Trilla.
Por Ximena Varón y Marcelo Ubal
LA EDUCACIÓN NO FORMAL.
Jaume Trilla Bernet
Universidad de Barcelona
EDUCACIÓN NO FORMAL: CONCEPCIÓN QUE SUSTENTA LA POLÍTICA DEL MEC
JORGE CAMORSEn línea: http://educacion.mec.gub.uy/boletin/publinoformal/aportes_a_las_practicas.pdf Aportes a las prácticas de educación no formal desde la investigación educativa [texto impreso] / Ximena Varón, Compilador ; Marcelo Ubal, Compilador ; Jorge Camors (1949-), Compilador . - Uruguay : Universidad de la República (UDELAR) . Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación (FHCE), 2009 . - 142 p.
ISBN : 978-9974-361-34-8
Clasificación: [Palabras claves]EDUCACIÓN NO FORMAL
[Palabras claves]INVESTIGACIÓN EDUCATIVA
[Palabras claves]URUGUAYResumen: Los textos que conforman el presente volumen pretenden realizar aportes a uno de los aspectos fundamentales del debate pedagógico actual: los diversos discursos desde los cuales se nombra lo educativo. Específicamente se toma el campo de la educación no formal como objeto de estudio y de propuesta. En este libro confluyen aportes desde el campo de la investigación educativa, realizados por un conjunto de jóvenes investigadores nucleados en torno al Área de Ciencias de la Educación de la Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación de la Universidad de la República, aportes desde la gestión, desarrollados por el equipo del Área de Educación No Formal del Ministerio de Educación y Cultura, y, aportes pedagógicos propuestos desde la reflexión del especialista español Jaume Trilla.
Presentar un volumen que desde esta pluralidad de actores se proponga abordar el campo de la educación no formal resulta un evidente acierto. Conocer las voces de los actores, analizar críticamente sus enunciados, someter a pesquisa las prácticas institucionales, disputar las construcciones de sentido, constituyen prácticas necesarias y bienvenidas en un marco local en el cual, muchas veces, las discusiones sobre educación quedan atrapadas en lógicas burocráticas y lejanas a los problemas educativos específicos.Nota de contenido: INTRODUCCIÓN
PABLO MARTINIS
MARCO TEÓRICO DE LA INVESTIGACIÓN: PRÁCTICAS EDUCATIVAS NO FORMALES DIRIGIDAS A ADOLESCENTES QUE VIVEN EN CONTEXTOS DE POBREZA. APORTES PARA LA CREACIÓN DE POLÍTICAS EDUCATIVAS EN EDUCACIÓN NO FORMAL.
Marcelo Ubal
Ximena Varon
CARACTERÍSTICAS DE LA EDUCACIÓN NO FORMAL EN LOS CLUB DE NIÑOS .
Yonattan Montesdeoca
LA PERSPECTIVA DE DOCENTES QUE PARTICIPAN DE ESPACIOS DE EDUCACIÓN FORMAL Y EDUCACIÓN NO FORMAL RESPECTO DE LA PLANIFICACIÓN Y EJECUCIÓN DEL
CURRÍCULO EN DICHOS ÁMBITOS.
Noelia Otero, Sebastián Valdez y Yonattan Montesdeoca
Aproximación a los componentes pedagógicos del Programa Calle del INAU en sus orígenes.
Natalia Figueroa
Entrevista a Jaume Trilla.
Por Ximena Varón y Marcelo Ubal
LA EDUCACIÓN NO FORMAL.
Jaume Trilla Bernet
Universidad de Barcelona
EDUCACIÓN NO FORMAL: CONCEPCIÓN QUE SUSTENTA LA POLÍTICA DEL MEC
JORGE CAMORSEn línea: http://educacion.mec.gub.uy/boletin/publinoformal/aportes_a_las_practicas.pdf Reserva
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Nro. de Inventario Ubicación Física Préstamo Localización Sección Estado Origen 42437 374.989 5 VARa 7 días Colección general Libros Domicilio
Disponible42438 374.989 5 VARa c. 2 7 días Colección general Libros Domicilio
Disponible49589 374.989 5 VARa c. 3 7 días Colección general Libros Domicilio
Disponible Aproximación a las llamadas logias Lautaro / José Ferrer Benimeli en Hoy es Historia, vol. 4, n° 23 (Setiembre-Octubre 1987)
[artículo]
in Hoy es Historia > vol. 4, n° 23 (Setiembre-Octubre 1987) . - p. 48-58
Título : Aproximación a las llamadas logias Lautaro Tipo de documento: texto impreso Autores: José Ferrer Benimeli, Autor Fecha de publicación: 1987 Artículo en la página: p. 48-58 Idioma : Español (spa) Clasificación: [Palabras claves]LOGIAS
[Palabras claves]URUGUAY[artículo] Aproximación a las llamadas logias Lautaro [texto impreso] / José Ferrer Benimeli, Autor . - 1987 . - p. 48-58.
Idioma : Español (spa)
in Hoy es Historia > vol. 4, n° 23 (Setiembre-Octubre 1987) . - p. 48-58
Clasificación: [Palabras claves]LOGIAS
[Palabras claves]URUGUAYReserva
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Nro. de Inventario Ubicación Física Préstamo Localización Sección Estado Origen R4656 HOY HIS n° 23 Publicaciones periódicas Hemeroteca Publicaciones periódicas Domicilio
DisponibleR5910 HOY HIS n° 23 c. 2 Publicaciones periódicas Hemeroteca Publicaciones periódicas Domicilio
DisponibleDonación Danae Sarthou Apuntes para el mejoramiento curricular del Plan 1996 del Ciclo Básico de Educación Media / Mariela Amejeiras (2003)
Título : Apuntes para el mejoramiento curricular del Plan 1996 del Ciclo Básico de Educación Media Tipo de documento: texto impreso Autores: Mariela Amejeiras, Autor ; Lidia Baracchini, Autor ; Santiago Cardozo, Autor ; Anna María Cossio, Autor ; Magela Figarola, Autor ; Claudia Lamas, Autor Editorial: Administración Nacional de Educación Pública (ANEP) Fecha de publicación: 2003 Colección: Aportes para la universalización del Ciclo Básico. Cuaderno de trabajo num. 1 Número de páginas: 95 p Idioma : Español (spa) Clasificación: [Palabras claves]CALIDAD-EDUCACIÓN
[Palabras claves]EDUCACIÓN SECUNDARIA
[Palabras claves]EQUIDAD
[Palabras claves]REFORMA EDUCATIVA
[Palabras claves]URUGUAYResumen: La implementación de la Experiencia Piloto en el Ciclo Básico de Educación Media que se inició en el año 1996 con la participación de 11 centros (8 liceos y 3 escuelas técnicas), alcanza en la actualidad a más de 90.000 estudiantes, habiéndose extendido a la totalidad de las Escuelas Técnicas. La dimensión que ha adquirido la extensión del Plan 1996 y su futura universalización en un plazo aproximado de 3 años, plantea la necesidad decontinuar generando información y análisis que permitan a los tomadores de decisiones introducir las modificaciones que todo proceso de cambio implica. Apuntes para el mejoramiento curricular del Plan 1996 del Ciclo Básico de Educación Media [texto impreso] / Mariela Amejeiras, Autor ; Lidia Baracchini, Autor ; Santiago Cardozo, Autor ; Anna María Cossio, Autor ; Magela Figarola, Autor ; Claudia Lamas, Autor . - Administración Nacional de Educación Pública (ANEP), 2003 . - 95 p. - (Aportes para la universalización del Ciclo Básico. Cuaderno de trabajo; 1) .
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Palabras claves]CALIDAD-EDUCACIÓN
[Palabras claves]EDUCACIÓN SECUNDARIA
[Palabras claves]EQUIDAD
[Palabras claves]REFORMA EDUCATIVA
[Palabras claves]URUGUAYResumen: La implementación de la Experiencia Piloto en el Ciclo Básico de Educación Media que se inició en el año 1996 con la participación de 11 centros (8 liceos y 3 escuelas técnicas), alcanza en la actualidad a más de 90.000 estudiantes, habiéndose extendido a la totalidad de las Escuelas Técnicas. La dimensión que ha adquirido la extensión del Plan 1996 y su futura universalización en un plazo aproximado de 3 años, plantea la necesidad decontinuar generando información y análisis que permitan a los tomadores de decisiones introducir las modificaciones que todo proceso de cambio implica. Reserva
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Nro. de Inventario Ubicación Física Préstamo Localización Sección Estado Origen 35654 373.989 5 APOR v. 1 7 días Colección general Libros Domicilio
Disponible35655 373.989 5 APOR v. 1 c. 2 7 días Colección general Libros Domicilio
Disponible37447 373.989 5 APOR v. 1 c. 3 7 días Colección general Libros Domicilio
Disponible Áreas marinas protegidas en Uruguay / Omar Defeo (2009)
Título : Áreas marinas protegidas en Uruguay : hacia un manejo ecosistémico de pesquerías Tipo de documento: texto impreso Autores: Omar Defeo, Autor ; Sebastián Horta, Autor ; Alvar Carranza, Autor ; Diego Lercari, Autor ; Anita de Álava, Autor ; Julio Gómez, Autor ; Gastón Martínez, Autor ; Juan Pablo Lozoya, Autor ; Eleonora Celentano, Autor Editorial: Montevideo [Uruguay] : Universidad de la República (UDELAR). Facultad de Ciencias (FCIEN) Fecha de publicación: 2009 Número de páginas: 122 p ISBN/ISSN/DL: 978-9974-966529-- Idioma : Español (spa) Clasificación: [Palabras claves]CONSERVACIÓN DE LOS RECURSOS MARINOS
[Palabras claves]OCEANOGRAFÍA
[Palabras claves]URUGUAYÁreas marinas protegidas en Uruguay : hacia un manejo ecosistémico de pesquerías [texto impreso] / Omar Defeo, Autor ; Sebastián Horta, Autor ; Alvar Carranza, Autor ; Diego Lercari, Autor ; Anita de Álava, Autor ; Julio Gómez, Autor ; Gastón Martínez, Autor ; Juan Pablo Lozoya, Autor ; Eleonora Celentano, Autor . - Montevideo (Uruguay) : Universidad de la República (UDELAR). Facultad de Ciencias (FCIEN), 2009 . - 122 p.
ISBN : 978-9974-966529--
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Palabras claves]CONSERVACIÓN DE LOS RECURSOS MARINOS
[Palabras claves]OCEANOGRAFÍA
[Palabras claves]URUGUAYReserva
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Nro. de Inventario Ubicación Física Préstamo Localización Sección Estado Origen 43827 551.46 ARE 7 días Colección general Libros Domicilio
Disponible Arenas negras ilmenítico-monacíticas del litoral sur uruguayo / Juan C. Goñi en Revista de la Facultad de Humanidades y Ciencias, N° 9 (Octubre, 1952)
[artículo]
in Revista de la Facultad de Humanidades y Ciencias > N° 9 (Octubre, 1952) . - p. 209-236
Título : Arenas negras ilmenítico-monacíticas del litoral sur uruguayo Tipo de documento: texto impreso Autores: Juan C. Goñi, Autor Fecha de publicación: 1952 Artículo en la página: p. 209-236 Idioma : Español (spa) Clasificación: [Palabras claves]MINERALOGIA DE LOS SUELOS
[Palabras claves]URUGUAY[artículo] Arenas negras ilmenítico-monacíticas del litoral sur uruguayo [texto impreso] / Juan C. Goñi, Autor . - 1952 . - p. 209-236.
Idioma : Español (spa)
in Revista de la Facultad de Humanidades y Ciencias > N° 9 (Octubre, 1952) . - p. 209-236
Clasificación: [Palabras claves]MINERALOGIA DE LOS SUELOS
[Palabras claves]URUGUAYReserva
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Nro. de Inventario Ubicación Física Préstamo Localización Sección Estado Origen R4891 REV FAC HUM N° 9 Publicaciones periódicas Hemeroteca Publicaciones periódicas Domicilio
Disponible Arturo Rodríguez Zorrilla y la autonomía de la enseñanza (2001)
Título : Arturo Rodríguez Zorrilla y la autonomía de la enseñanza Tipo de documento: texto impreso Editorial: Montevideo [Uruguay] : Federación Nacional de Profesores de Enseñanza Secundaria (FENAPES) Fecha de publicación: 2001 Número de páginas: 27 p Idioma : Español (spa) Clasificación: [Palabras claves]AUTONOMÍA EN LA EDUCACIÓN
[Palabras claves]URUGUAYArturo Rodríguez Zorrilla y la autonomía de la enseñanza [texto impreso] . - Montevideo (Uruguay) : Federación Nacional de Profesores de Enseñanza Secundaria (FENAPES), 2001 . - 27 p.
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Palabras claves]AUTONOMÍA EN LA EDUCACIÓN
[Palabras claves]URUGUAYReserva
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Nro. de Inventario Ubicación Física Préstamo Localización Sección Estado Origen 38638 370.989 5 ART 7 días Colección general Libros Domicilio
Disponible38640 370.989 5 ART c. 2 7 días Colección general Libros Domicilio
Disponible38639 370.989 5 ART c. 3 7 días Colección general Libros Domicilio
Disponible38641 370.989 5 ART c. 4 7 días Colección general Libros Domicilio
Disponible Asistencia y repetición escolar / Santiago Cardozo (1998)
Título : Asistencia y repetición escolar : la perspectiva de los profesionales directamente involucrados en la práctica docente Tipo de documento: texto impreso Autores: Santiago Cardozo, Autor ; Gustavo de Armas, Autor ; Renato Opertti, Autor Editorial: Administración Nacional de Educación Pública (ANEP) Fecha de publicación: 1998 Colección: Estudios Sociales sobre la Educación. Cuaderno de trabajo num. 3 Número de páginas: 37 p Clasificación: [Palabras claves]ASISTENCIA ESCOLAR
[Palabras claves]FRACASO ESCOLAR
[Palabras claves]INVESTIGACIÓN EDUCATIVA
[Palabras claves]URUGUAYResumen: Investigación inscripta en el programa TODOS LOS NIÑOS PUEDEN APRENDER que se enmarca en el Proceso de Reforma Educativa el cual está dirigido a abatir los niveles de repetición registrados en el 1er. grado escolar de escuelas con tasas del 30 o más de repetición. Este trabajo de ordenación sistemática de las diferentes aproximaciones y conclusiones sobre el tema es un requisito insoslayable para el diseño de los proyectos y líneas de acción que permitan plasmar efectivamente los objetivos del programa arriba mencionado. Se precisan algunos de los principales factores y variables que inciden en los altos niveles de repetición e inasistencia apreciados en muchas escuelas y las posibles lineas de acción tendentes a revertir dicha situación revistiendo especial interés desde distintos puntos de vista para la búsqueda de estrategias orientadas a mejorar la calidad de los aprendizajes y para reducir el fracaso escolar. Así se presentan: antecedentes del fracaso escolar, contexto sociocultural y asistencia; principales resultados de la encuesta; resultados de los grupos de discusión; recomendaciones y propuestas planteadas por los docentes. Asistencia y repetición escolar : la perspectiva de los profesionales directamente involucrados en la práctica docente [texto impreso] / Santiago Cardozo, Autor ; Gustavo de Armas, Autor ; Renato Opertti, Autor . - Administración Nacional de Educación Pública (ANEP), 1998 . - 37 p. - (Estudios Sociales sobre la Educación. Cuaderno de trabajo; 3) .
Clasificación: [Palabras claves]ASISTENCIA ESCOLAR
[Palabras claves]FRACASO ESCOLAR
[Palabras claves]INVESTIGACIÓN EDUCATIVA
[Palabras claves]URUGUAYResumen: Investigación inscripta en el programa TODOS LOS NIÑOS PUEDEN APRENDER que se enmarca en el Proceso de Reforma Educativa el cual está dirigido a abatir los niveles de repetición registrados en el 1er. grado escolar de escuelas con tasas del 30 o más de repetición. Este trabajo de ordenación sistemática de las diferentes aproximaciones y conclusiones sobre el tema es un requisito insoslayable para el diseño de los proyectos y líneas de acción que permitan plasmar efectivamente los objetivos del programa arriba mencionado. Se precisan algunos de los principales factores y variables que inciden en los altos niveles de repetición e inasistencia apreciados en muchas escuelas y las posibles lineas de acción tendentes a revertir dicha situación revistiendo especial interés desde distintos puntos de vista para la búsqueda de estrategias orientadas a mejorar la calidad de los aprendizajes y para reducir el fracaso escolar. Así se presentan: antecedentes del fracaso escolar, contexto sociocultural y asistencia; principales resultados de la encuesta; resultados de los grupos de discusión; recomendaciones y propuestas planteadas por los docentes. Reserva
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Nro. de Inventario Ubicación Física Préstamo Localización Sección Estado Origen 33064 373.989 5 EST SOC v. 3 7 días Colección general Libros Domicilio
Disponible33066 373.989 5 EST SOC v. 3 c. 2 7 días Colección general Libros Domicilio
Disponible33065 373.989 5 EST SOC v. 3 c. 3 7 días Colección general Libros Domicilio
Disponible Aspectos penales de la Ley de Seguridad del Estado / Ofelia Grezzi (1976)
Título : Aspectos penales de la Ley de Seguridad del Estado : texto completo de la ley 14.068 Tipo de documento: texto impreso Autores: Ofelia Grezzi, Autor ; Adela Reta, Autor Editorial: Montevideo [Uruguay] : Fundación de Cultura Universitaria (FCU) Fecha de publicación: 1976 Colección: JVS num. 4 Número de páginas: 279 p ISBN/ISSN/DL: 40517 Idioma : Español (spa) Clasificación: [Palabras claves]DERECHO PENAL MILITAR
[Palabras claves]LEGISLACIÓN
[Palabras claves]LEY DE SEGURIDAD DEL ESTADO
[Palabras claves]URUGUAYNota de contenido: Antecedentes de la ley de Seguridad propiamente dicha. -- El derecho penal militar. -- El delito y la jurisdicción militar. -- Objetividad jurídica de los delitos de lesa nación. -- Las nuevas figuras delictivas. -- La causa de justificación prevista en el art. 2 de la ley de Seguridad. -- Modificaciones al Código Penal ordinario. -- Alcance del artículo 37 de la ley de Seguridad. Aspectos penales de la Ley de Seguridad del Estado : texto completo de la ley 14.068 [texto impreso] / Ofelia Grezzi, Autor ; Adela Reta, Autor . - Fundación de Cultura Universitaria (FCU), 1976 . - 279 p. - (JVS; 4) .
ISSN : 40517
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Palabras claves]DERECHO PENAL MILITAR
[Palabras claves]LEGISLACIÓN
[Palabras claves]LEY DE SEGURIDAD DEL ESTADO
[Palabras claves]URUGUAYNota de contenido: Antecedentes de la ley de Seguridad propiamente dicha. -- El derecho penal militar. -- El delito y la jurisdicción militar. -- Objetividad jurídica de los delitos de lesa nación. -- Las nuevas figuras delictivas. -- La causa de justificación prevista en el art. 2 de la ley de Seguridad. -- Modificaciones al Código Penal ordinario. -- Alcance del artículo 37 de la ley de Seguridad. Reserva
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Nro. de Inventario Ubicación Física Préstamo Localización Sección Estado Origen 40517 343.015 GREa 7 días Colección general Libros Domicilio
DisponibleDonación Hugo Cores El auge de la industria electrónica profesional uruguaya / Judith Sutz (1986)
Título : El auge de la industria electrónica profesional uruguaya : Raíces y perspectivas Tipo de documento: texto impreso Autores: Judith Sutz, Autor Editorial: Montevideo [Uruguay] : Banda Oriental Fecha de publicación: 1986 Colección: Cuadernos de CIESU num. 52 Número de páginas: 51 p ISBN/ISSN/DL: 34054 Idioma : Español (spa) Clasificación: [Palabras claves]INDUSTRIA ELÉCTRICA
[Palabras claves]INDUSTRIA ELECTRÓNICA
[Palabras claves]URUGUAYNota de contenido: 1.Génesis de la industria electrónica profesional en el Uruguay.- 2.La Universidad vista desde la perspectiva perofesional.- 3.La reconstrucción del Instituto de Ingeniería Eléctrica y sus relaciones con la industria: protagonistas y criterios.- Conclusión El auge de la industria electrónica profesional uruguaya : Raíces y perspectivas [texto impreso] / Judith Sutz, Autor . - Banda Oriental, 1986 . - 51 p. - (Cuadernos de CIESU; 52) .
ISSN : 34054
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Palabras claves]INDUSTRIA ELÉCTRICA
[Palabras claves]INDUSTRIA ELECTRÓNICA
[Palabras claves]URUGUAYNota de contenido: 1.Génesis de la industria electrónica profesional en el Uruguay.- 2.La Universidad vista desde la perspectiva perofesional.- 3.La reconstrucción del Instituto de Ingeniería Eléctrica y sus relaciones con la industria: protagonistas y criterios.- Conclusión Reserva
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Nro. de Inventario Ubicación Física Préstamo Localización Sección Estado Origen 34054 338.4 SUTa 7 días Colección general Libros Domicilio
Disponible Autonomía, co-gobierno y coordinación / Ademar Lorenzo Sosa Franceschini (2005)
Título : Autonomía, co-gobierno y coordinación : Breve historia institucional del sistema educativo uruguayo 1849-2004 Tipo de documento: texto impreso Autores: Ademar Lorenzo Sosa Franceschini (1932) ; Marta Rodrigo Agnese, Prefacio, etc Editorial: Montevideo [Uruguay] : Asociaciación de Profesores de Educación Cívica, Sociología y Derecho del Uruguay Fecha de publicación: 2005 Número de páginas: 111 p ISBN/ISSN/DL: 978-9974-7904-0-7 Idioma : Español (spa) Clasificación: [Palabras claves]AUTONOMÍA EN LA EDUCACIÓN
[Palabras claves]HISTORIA DE LA EDUCACIÓN
[Palabras claves]URUGUAYAutonomía, co-gobierno y coordinación : Breve historia institucional del sistema educativo uruguayo 1849-2004 [texto impreso] / Ademar Lorenzo Sosa Franceschini (1932) ; Marta Rodrigo Agnese, Prefacio, etc . - Montevideo (Uruguay) : Asociaciación de Profesores de Educación Cívica, Sociología y Derecho del Uruguay, 2005 . - 111 p.
ISBN : 978-9974-7904-0-7
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Palabras claves]AUTONOMÍA EN LA EDUCACIÓN
[Palabras claves]HISTORIA DE LA EDUCACIÓN
[Palabras claves]URUGUAYReserva
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Nro. de Inventario Ubicación Física Préstamo Localización Sección Estado Origen 37858 370.989 5 SOSau 7 días Colección general Libros Domicilio
Disponible65952 370.989 5 SOSau c. 2 7 días Colección general Libros Domicilio
DisponibleDonación 73026 370.989 5 SOSau c. 3 7 días Colección general Libros Domicilio
DisponibleDonación Carlos Cabral Autonomía de los entes de enseñanza en el Uruguay / Ademar Lorenzo Sosa Franceschini (1972)
Título : Autonomía de los entes de enseñanza en el Uruguay Tipo de documento: texto impreso Autores: Ademar Lorenzo Sosa Franceschini (1932), Autor Editorial: Montevideo [Uruguay] : Banda Oriental Fecha de publicación: 1972 Colección: Temas de Educación Número de páginas: 62 p Idioma : Español (spa) Clasificación: [Palabras claves]AUTONOMÍA EN LA EDUCACIÓN
[Palabras claves]URUGUAYAutonomía de los entes de enseñanza en el Uruguay [texto impreso] / Ademar Lorenzo Sosa Franceschini (1932), Autor . - Banda Oriental, 1972 . - 62 p. - (Temas de Educación) .
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Palabras claves]AUTONOMÍA EN LA EDUCACIÓN
[Palabras claves]URUGUAYReserva
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Nro. de Inventario Ubicación Física Préstamo Localización Sección Estado Origen 34006 370.989 5 SOSa 7 días Colección general Libros Domicilio
Disponible Aves de Argentina y Uruguay / Tito Narosky (2010)
Suplementos
Título : Aves de Argentina y Uruguay : guía de identificación Tipo de documento: texto impreso Autores: Tito Narosky (1932-), Autor ; Darío Yzurieta, Autor Mención de edición: 16a. ed Editorial: Buenos Aires : Vázquez Mazzini Fecha de publicación: 2010 Número de páginas: 427 p Il.: il Material de acompañamiento: DVD ISBN/ISSN/DL: 978-987-913227--2 Idioma : Español (spa) Inglés (eng) Clasificación: [Palabras claves]ARGENTINA
[Palabras claves]AVES
[Palabras claves]URUGUAYAves de Argentina y Uruguay : guía de identificación [texto impreso] / Tito Narosky (1932-), Autor ; Darío Yzurieta, Autor . - 16a. ed . - Buenos Aires : Vázquez Mazzini, 2010 . - 427 p : il + DVD.
ISBN : 978-987-913227--2
Idioma : Español (spa) Inglés (eng)
Clasificación: [Palabras claves]ARGENTINA
[Palabras claves]AVES
[Palabras claves]URUGUAYReserva
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Nro. de Inventario Ubicación Física Préstamo Localización Sección Estado Origen 48766 598.989 5 NARa 7 días Colección general Libros Domicilio
Disponible48767 598.989 5 NARa c. 2 7 días Colección general Libros Domicilio
Disponible El bachillerato uruguayo: evaluaciones y expectativas de estudiantes, docentes, la universidad y el mundo del trabajo / Adriana Marrero (2008)
Título : El bachillerato uruguayo: evaluaciones y expectativas de estudiantes, docentes, la universidad y el mundo del trabajo Tipo de documento: texto impreso Autores: Adriana Marrero (1958-) Editorial: Universidad de la República (UDELAR). Comisión Sectorial de Investigación Científica (CSIC) Fecha de publicación: 2008 Número de páginas: 303 p. ISBN/ISSN/DL: 978-9974-00-418-4 Idioma : Español (spa) Clasificación: [Palabras claves]EDUCACIÓN SECUNDARIA
[Palabras claves]EDUCACIÓN-ASPECTOS SOCIALES
[Palabras claves]URUGUAYResumen: Basado en la tesis doctoral de la autora, la presente obra analiza la estructura actual de la enseñanza secundaria en el Uruguay. Para ello ahonda en la interacción existente entre estudiantes, docentes, la universidad y el mundo del trabajo. Incluye bibliografía. Nota de contenido: El bachillerato como problema -- Precisando conceptos: educación general y especializada -- El bachillerato general -- Los estudiantes de bachillerato: sus opciones y perspectivas de futuro en sus propias palabras -- Origen social, valoraciones y expectativas estudiantiles en una visión desde la estructura -- Los docentes y los borrosos contornos del acto educativo en bachillerato -- Del bachillerato a la universidad. Rupturas y continuidades. Éxitos y fracasos -- Del mundo escolar al mundo laboral. El bachillerato mirado desde el mundo del trabajo -- Conclusiones -- Biblografía El bachillerato uruguayo: evaluaciones y expectativas de estudiantes, docentes, la universidad y el mundo del trabajo [texto impreso] / Adriana Marrero (1958-) . - Uruguay : Universidad de la República (UDELAR). Comisión Sectorial de Investigación Científica (CSIC), 2008 . - 303 p.
ISBN : 978-9974-00-418-4
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Palabras claves]EDUCACIÓN SECUNDARIA
[Palabras claves]EDUCACIÓN-ASPECTOS SOCIALES
[Palabras claves]URUGUAYResumen: Basado en la tesis doctoral de la autora, la presente obra analiza la estructura actual de la enseñanza secundaria en el Uruguay. Para ello ahonda en la interacción existente entre estudiantes, docentes, la universidad y el mundo del trabajo. Incluye bibliografía. Nota de contenido: El bachillerato como problema -- Precisando conceptos: educación general y especializada -- El bachillerato general -- Los estudiantes de bachillerato: sus opciones y perspectivas de futuro en sus propias palabras -- Origen social, valoraciones y expectativas estudiantiles en una visión desde la estructura -- Los docentes y los borrosos contornos del acto educativo en bachillerato -- Del bachillerato a la universidad. Rupturas y continuidades. Éxitos y fracasos -- Del mundo escolar al mundo laboral. El bachillerato mirado desde el mundo del trabajo -- Conclusiones -- Biblografía Reserva
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Nro. de Inventario Ubicación Física Préstamo Localización Sección Estado Origen 46807 373.989 5 MARb 7 días Colección general Libros Domicilio
Disponible54831 373.989 5 MARb c. 2 7 días Colección general Libros Domicilio
DisponibleDonación Benjamín Nahum Bajo el manto de la "Ley de Educación" / Víctor Cayota en Cuadernos de Marcha, Nº 67 (Noviembre, 1972)
[artículo]
in Cuadernos de Marcha > Nº 67 (Noviembre, 1972) . - p. 11-16
Título : Bajo el manto de la "Ley de Educación" Tipo de documento: texto impreso Autores: Víctor Cayota (1926-1998), Autor Fecha de publicación: 1972 Artículo en la página: p. 11-16 Idioma : Español (spa) Clasificación: [Palabras claves]EDUCACIÓN
[Palabras claves]LEGISLACIÓN
[Palabras claves]URUGUAY
[Palabras claves]URUGUAY-HISTORIA, 1967-1972[artículo] Bajo el manto de la "Ley de Educación" [texto impreso] / Víctor Cayota (1926-1998), Autor . - 1972 . - p. 11-16.
Idioma : Español (spa)
in Cuadernos de Marcha > Nº 67 (Noviembre, 1972) . - p. 11-16
Clasificación: [Palabras claves]EDUCACIÓN
[Palabras claves]LEGISLACIÓN
[Palabras claves]URUGUAY
[Palabras claves]URUGUAY-HISTORIA, 1967-1972Reserva
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Nro. de Inventario Ubicación Física Préstamo Localización Sección Estado Origen R4730 CUA MAR 1era época Nº 67 Publicaciones periódicas Hemeroteca Publicaciones periódicas Domicilio
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