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Editorial Administración Nacional de Educación Pública (ANEP)
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Refinar búsquedaA 150 años de la primera edición de El capital 1867-2017 / Inés Moreno
TÃtulo : A 150 años de la primera edición de El capital 1867-2017 Tipo de documento: texto impreso Autores: Inés Moreno, Autor ; Gustavo Pereira, Autor Editorial: Montevideo [Uruguay] : Administración Nacional de Educación Pública (ANEP) Fecha de publicación: 2018 Número de páginas: 77 p Dimensiones: Impreso ISBN/ISSN/DL: 978-9974-01-672-9 Idioma : Español (spa) Clasificación: 301.018 Sociología Nota de contenido: Presentación. El capital : Ideas a tener en cuenta / Yamandú Acosta. Fetichismo de la mercancía: la opacidad y la generación de objetividad como mecanismos ideológicos / Miguel Andreoli. El sentido negativo de ideología y la normatividad inmanente de la crítica Marxista / Daniel Malvasio. Los procesos de fetichización como clave reconstructiva del concepto de patologías sociales / Gustavo Pereira. Subsunción formal y subsunción real del proceso de trabajo bajo el capital y medida geopolítica de capital. A 150 años de la publicación del tomo I de El Capital de Marx65 / Jorge Veraza. A 150 años de la primera edición de El capital 1867-2017 [texto impreso] / Inés Moreno, Autor ; Gustavo Pereira, Autor . - Montevideo (Uruguay) : Administración Nacional de Educación Pública (ANEP), 2018 . - 77 p ; Impreso.
ISBN : 978-9974-01-672-9
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 301.018 Sociología Nota de contenido: Presentación. El capital : Ideas a tener en cuenta / Yamandú Acosta. Fetichismo de la mercancía: la opacidad y la generación de objetividad como mecanismos ideológicos / Miguel Andreoli. El sentido negativo de ideología y la normatividad inmanente de la crítica Marxista / Daniel Malvasio. Los procesos de fetichización como clave reconstructiva del concepto de patologías sociales / Gustavo Pereira. Subsunción formal y subsunción real del proceso de trabajo bajo el capital y medida geopolítica de capital. A 150 años de la publicación del tomo I de El Capital de Marx65 / Jorge Veraza. Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 9053 301.018 MORa Libro Biblioteca CERP-Este Documentales Disponible 9054 301.018 MORa ej. 2 Libro Biblioteca CERP-Este Documentales Disponible Evaluación de impacto de las escuelas de tiempo completo en Uruguay 2013-2016 / Santiago Cardozo
TÃtulo : Evaluación de impacto de las escuelas de tiempo completo en Uruguay 2013-2016 Tipo de documento: texto impreso Autores: Santiago Cardozo, Autor ; Elisa Borba, Autor ; Gimena Castelao, Autor Editorial: Montevideo [Uruguay] : Administración Nacional de Educación Pública (ANEP) Fecha de publicación: 2017 Número de páginas: 160 p Dimensiones: Impreso ISBN/ISSN/DL: 978-9974-7119-7-6 Idioma : Español (spa) Clasificación: 372.19 Evaluación del estudiante en primaria Nota de contenido: Capítulo I. Antecedentes. Capítulo 2: Estimación del impacto del Programa ETC sobre los aprendizajes. Capítulo 3: Las trayectorias educativas de las cohortes de 3º y 6º grado. Capítulo 4: Valoración y satisfacción de las familias con la propuesta escolar. Capítulo 5: Percepciones, valoraciones y expectativas de los estudiantes. Conclusiones. Referencias. Anexos. Evaluación de impacto de las escuelas de tiempo completo en Uruguay 2013-2016 [texto impreso] / Santiago Cardozo, Autor ; Elisa Borba, Autor ; Gimena Castelao, Autor . - Montevideo (Uruguay) : Administración Nacional de Educación Pública (ANEP), 2017 . - 160 p ; Impreso.
ISBN : 978-9974-7119-7-6
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 372.19 Evaluación del estudiante en primaria Nota de contenido: Capítulo I. Antecedentes. Capítulo 2: Estimación del impacto del Programa ETC sobre los aprendizajes. Capítulo 3: Las trayectorias educativas de las cohortes de 3º y 6º grado. Capítulo 4: Valoración y satisfacción de las familias con la propuesta escolar. Capítulo 5: Percepciones, valoraciones y expectativas de los estudiantes. Conclusiones. Referencias. Anexos. Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 9064 372.19 CARe Libro Biblioteca CERP-Este Documentales Disponible La situación educativa en Uruguay / ANEP (Uruguay)
TÃtulo : La situación educativa en Uruguay Otro tÃtulo : SÃntesis al inicio de la gestión. Documento presentado por la ANEP en el marco del Proyecto de presupuesto 2015-2019 Tipo de documento: texto impreso Autores: ANEP (Uruguay), Autor Editorial: Montevideo [Uruguay] : Administración Nacional de Educación Pública (ANEP) Fecha de publicación: 2016 Número de páginas: 113 p Il.: graficas Dimensiones: Impreso Idioma : Español (spa) Clasificación: 370.1 Educación. Teoría. Aspectos generales Nota de contenido: Prólogo- Introducción. 1. La educación en cifras: Tendencias generales. Introducción. La ANEP en cifras. Tendencias generales de la matrícula. 2. Educación Inicial y Primaria: Introducción. Acceso. Condiciones para el aprendizaje. Resultados.En síntesis. 3. Educación Media: Introducción. Matrícula y acceso. Condiciones para el aprendizaje. Resultados educativos. En síntesis. 4. Educación Terciaria. Introducción. La Educación Superior Terciaria del CETP-UTU. La Formación Docente. En síntesis. 5. Desafíos. Primer desafío: potenciar la educación inicial. Segundo desafío: mejorar las condiciones de egreso de primaria. Tercer desafío: universalizar el egreso de EMB y duplicar los egresos de EMS. Bibliografía. La situación educativa en Uruguay = SÃntesis al inicio de la gestión. Documento presentado por la ANEP en el marco del Proyecto de presupuesto 2015-2019 [texto impreso] / ANEP (Uruguay), Autor . - Montevideo (Uruguay) : Administración Nacional de Educación Pública (ANEP), 2016 . - 113 p : graficas ; Impreso.
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 370.1 Educación. Teoría. Aspectos generales Nota de contenido: Prólogo- Introducción. 1. La educación en cifras: Tendencias generales. Introducción. La ANEP en cifras. Tendencias generales de la matrícula. 2. Educación Inicial y Primaria: Introducción. Acceso. Condiciones para el aprendizaje. Resultados.En síntesis. 3. Educación Media: Introducción. Matrícula y acceso. Condiciones para el aprendizaje. Resultados educativos. En síntesis. 4. Educación Terciaria. Introducción. La Educación Superior Terciaria del CETP-UTU. La Formación Docente. En síntesis. 5. Desafíos. Primer desafío: potenciar la educación inicial. Segundo desafío: mejorar las condiciones de egreso de primaria. Tercer desafío: universalizar el egreso de EMB y duplicar los egresos de EMS. Bibliografía. Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 9063 370.1 ANEs Libro Biblioteca CERP-Este Documentales Disponible Relevamiento de caracterÃsticas Socioculturales de las Escuelas Públicas del Consejo de Educación Inicial y Primaria 2015 / ANEP (Uruguay)
TÃtulo : Relevamiento de caracterÃsticas Socioculturales de las Escuelas Públicas del Consejo de Educación Inicial y Primaria 2015 Tipo de documento: texto impreso Autores: ANEP (Uruguay), Autor Editorial: Montevideo [Uruguay] : Administración Nacional de Educación Pública (ANEP) Fecha de publicación: 2016 Número de páginas: 86 p Dimensiones: Impreso ISBN/ISSN/DL: 978-9974-7118-3-9 Idioma : Español (spa) Clasificación: 370.19 Aspectos sociales de la educación Nota de contenido: Introducción. Capítulo 1. Antecedentes: breve recorrido por las mediciones de contexto sociocultural. Capítulo 2. Metodología de elaboración del Índice de Contexto Sociocultural. Capítulo 3. Características de los recursos educativos de los hogares y distancia de la vivienda a la escuela. Recursos educativos de los hogares. Distancia de la vivienda a la escuela por nivel de contexto sociocultural y categoría de escuela.Referencias bibliográficas. Anexos. Relevamiento de caracterÃsticas Socioculturales de las Escuelas Públicas del Consejo de Educación Inicial y Primaria 2015 [texto impreso] / ANEP (Uruguay), Autor . - Montevideo (Uruguay) : Administración Nacional de Educación Pública (ANEP), 2016 . - 86 p ; Impreso.
ISBN : 978-9974-7118-3-9
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 370.19 Aspectos sociales de la educación Nota de contenido: Introducción. Capítulo 1. Antecedentes: breve recorrido por las mediciones de contexto sociocultural. Capítulo 2. Metodología de elaboración del Índice de Contexto Sociocultural. Capítulo 3. Características de los recursos educativos de los hogares y distancia de la vivienda a la escuela. Recursos educativos de los hogares. Distancia de la vivienda a la escuela por nivel de contexto sociocultural y categoría de escuela.Referencias bibliográficas. Anexos. Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 9068 370.19 ANEr Libro Biblioteca CERP-Este Documentales Disponible Lecturas y análisis desde la(s) geografÃa(s) 2 / Ana DomÃnguez
TÃtulo : Lecturas y análisis desde la(s) geografÃa(s) 2 Tipo de documento: texto impreso Autores: Ana DomÃnguez, Compilador ; Fernando Pesce, Compilador Editorial: Montevideo [Uruguay] : Administración Nacional de Educación Pública (ANEP) Número de páginas: 268 p Il.: il. Dimensiones: Impreso ISBN/ISSN/DL: 978-9974-00-706-2 Idioma : Español (spa) Clasificación: 910 Geografía y viajes Lecturas y análisis desde la(s) geografÃa(s) 2 [texto impreso] / Ana DomÃnguez, Compilador ; Fernando Pesce, Compilador . - Montevideo (Uruguay) : Administración Nacional de Educación Pública (ANEP), [s.d.] . - 268 p : il. ; Impreso.
ISBN : 978-9974-00-706-2
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 910 Geografía y viajes Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 4721 910 DOMl v.2 Libro Biblioteca CERP-Este Documentales Disponible Enfoques didácticos desde la(s) geografÃa(s) v.1 / Ana DomÃnguez
PermalinkEnfoques didácticos desde la(s) geografÃa(s). v.2 / Ana DomÃnguez
PermalinkEnfoques didácticos desde la(s) geografÃa(s). v.3 / Ana DomÃnguez
PermalinkDidaskáloi : Elementos de lenguaje, lógica, epistemologÃa e historia de las ciencias / Juan Carlos Urse
PermalinkPensar la educación más allá de la media / Gabriela Rak
PermalinkConferencias pedagógicas (y otros escritos) / Antonio M. Grompone
PermalinkFrancisco Antonio Berra. Su obra educadora / Agapo Luis Palomeque
PermalinkLa expresión creadora del Niño / Jesualdo Sosa
PermalinkLa expresión creadora del Niño / Jesualdo Sosa
PermalinkLa libertad en la escuela (y otros textos) / Otto Niemann
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