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Colección General > Arte : Bellas Arrtes y decoración > Generalidades > Eduación, investigación y tópicos relacionados del artes
Análisis de la expresión plástica del preescolar / Rhoda Kellog (1987)
Título : Análisis de la expresión plástica del preescolar Tipo de documento: texto impreso Autores: Rhoda Kellog Mención de edición: 6a reimp Editorial: Montevideo [Uruguay] : Cincel Fecha de publicación: 1987 Número de páginas: 308 p ISBN/ISSN/DL: 978-84-7046-078-4 Idioma : Español (spa) Nota de contenido: Introduccción. -- Ver es creer. -- Los garabatos básicos. -- Los patrones de disposición. -- Las formas de diagramas nacientes. -- Los diagramas. -- Las combinaciones. -- Los agregados. -- Los mandalas. -- Los soles. -- Los radiales. -- La figura humana. -- El figurativismo temprano. -- Cómo influyen los adultos en el arte infantil. -- El arte infantil como test mental. -- Aspectos universales del arte infantil -- Teorías sobre el arte infantil. -- El significado del arte infantil. -- Sistema de clasificación. Análisis de la expresión plástica del preescolar [texto impreso] / Rhoda Kellog . - 6a reimp . - Montevideo (Uruguay) : Cincel, 1987 . - 308 p.
ISBN : 978-84-7046-078-4
Idioma : Español (spa)
Nota de contenido: Introduccción. -- Ver es creer. -- Los garabatos básicos. -- Los patrones de disposición. -- Las formas de diagramas nacientes. -- Los diagramas. -- Las combinaciones. -- Los agregados. -- Los mandalas. -- Los soles. -- Los radiales. -- La figura humana. -- El figurativismo temprano. -- Cómo influyen los adultos en el arte infantil. -- El arte infantil como test mental. -- Aspectos universales del arte infantil -- Teorías sobre el arte infantil. -- El significado del arte infantil. -- Sistema de clasificación. Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 3102 707 KEL ana Libro IFD Comenio Colección General Disponible Arte, mente y cerebro / Howard Gardner (2005)
Título : Arte, mente y cerebro : Una aproximación cognitiva a la creatividad Tipo de documento: texto impreso Autores: Howard Gardner (1943-) Editorial: Barcelona [España] : Paidós Fecha de publicación: 2005 Colección: Surcos num. 12 Número de páginas: 465 p ISBN/ISSN/DL: 978-84-493-1810-8 Idioma : Español (spa) Nota de contenido: Los maestros. -- Introducción: Estructuras y símbolos. -- Jean Piaget: psicológo, educador y epistemológo genetista. -- Encuentro en Royaumont: el debate entre Jean Piaget y Noam Chomsky. -- Claude Lévi-Strauss: hacia las estructuras del arte. -- Ernst Cassirer y el enfoque simbólico de la cognición. -- Revisión de Philosophy in a New Key: un estudio sobre Susanne Langer. -- Nelson Goodman: los símbolos del arte. -- Ernst Gombrich: por qué el arte tiene una historia. -- Desarrollo artístico en los niños. -- Desarrollo artístico general. -- Desarrollo en medios artísticos específicos. -- Niños excepcionales. -- Sobre la educación y los medios de comunicación: la transmisión de conocimientos. -- Las cúspides de la creatividad. Arte, mente y cerebro : Una aproximación cognitiva a la creatividad [texto impreso] / Howard Gardner (1943-) . - Paidós, 2005 . - 465 p. - (Surcos; 12) .
ISBN : 978-84-493-1810-8
Idioma : Español (spa)
Nota de contenido: Los maestros. -- Introducción: Estructuras y símbolos. -- Jean Piaget: psicológo, educador y epistemológo genetista. -- Encuentro en Royaumont: el debate entre Jean Piaget y Noam Chomsky. -- Claude Lévi-Strauss: hacia las estructuras del arte. -- Ernst Cassirer y el enfoque simbólico de la cognición. -- Revisión de Philosophy in a New Key: un estudio sobre Susanne Langer. -- Nelson Goodman: los símbolos del arte. -- Ernst Gombrich: por qué el arte tiene una historia. -- Desarrollo artístico en los niños. -- Desarrollo artístico general. -- Desarrollo en medios artísticos específicos. -- Niños excepcionales. -- Sobre la educación y los medios de comunicación: la transmisión de conocimientos. -- Las cúspides de la creatividad. Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 2777 707 GAR art Sala IFD Comenio Colección General Disponible Arte y creatividad en Reggio Emilia / Vecchi, Vea (2013)
Título : Arte y creatividad en Reggio Emilia : el papel de los talleres y sus posibilidades en educación infantil Tipo de documento: texto impreso Autores: Vecchi, Vea, Autor Editorial: Madrid [España] : Morata Fecha de publicación: 2013 Número de páginas: 311 p Il.: il. ISBN/ISSN/DL: 978-84-7112-691-7 Idioma : Español (spa) Palabras clave: EDUCACIÓN INFANTIL EDUCACIÓN ARTÍSTICA Y CREATIVIDAD Resumen: Este libro explora la contribución de las artes y de la creatividad en Educación Infantil. También estudia el papel de los talleres de artes y del profesorado de educación artística en las escuelas de Educación Infantil de Reggio Emilia. Lo hace a través de la experiencia de Vea Vecchi una de las primeras especialistas de educación artística en Reggio Emilia. - Arte y creatividad en Reggio Emilia : el papel de los talleres y sus posibilidades en educación infantil [texto impreso] / Vecchi, Vea, Autor . - Madrid (España) : Morata, 2013 . - 311 p : il.
ISBN : 978-84-7112-691-7
Idioma : Español (spa)
Palabras clave: EDUCACIÓN INFANTIL EDUCACIÓN ARTÍSTICA Y CREATIVIDAD Resumen: Este libro explora la contribución de las artes y de la creatividad en Educación Infantil. También estudia el papel de los talleres de artes y del profesorado de educación artística en las escuelas de Educación Infantil de Reggio Emilia. Lo hace a través de la experiencia de Vea Vecchi una de las primeras especialistas de educación artística en Reggio Emilia. - Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 5697 707 VECa Libro IFD Comenio Colección General Disponible Arte y educación / Bienal de Educación Artística (1ra; 2012; Maldonado, Uruguay) ([2013])
Título : Arte y educación : Geografía de un vínculo : Ponencias de la Bienal Tipo de documento: texto impreso Congreso: Bienal de Educación Artística (1ra; 2012; Maldonado, Uruguay) Editorial: Montevideo [Uruguay] : Ministerio de Educación y Cultura Fecha de publicación: [2013] Número de páginas: 304 p ISBN/ISSN/DL: 978-9974-362-38-3 Idioma : Español (spa) Clasificación: [Tesauro n?1]Educación artística Clasificación: 707 Eduación, investigación y tópicos relacionados del artes Nota de contenido: Ponencias de invitados internacionales. -- Ponencias CEIP. -- Ponencias y experiencias CES. Arte y educación : Geografía de un vínculo : Ponencias de la Bienal [texto impreso] / Bienal de Educación Artística (1ra; 2012; Maldonado, Uruguay) . - Montevideo (Uruguay) : Ministerio de Educación y Cultura, [2013] . - 304 p.
ISBN : 978-9974-362-38-3
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Tesauro n?1]Educación artística Clasificación: 707 Eduación, investigación y tópicos relacionados del artes Nota de contenido: Ponencias de invitados internacionales. -- Ponencias CEIP. -- Ponencias y experiencias CES. Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 5125 707 BIE 1ra Libro IFD Comenio Colección General Disponible Comisión de Educación y Arte / Uruguay (2007)
Contenido :
Título : Comisión de Educación y Arte : Aportes al debate educativo 2005-2007 Tipo de documento: texto impreso Autores: Uruguay Editorial: Montevideo [Uruguay] : Ministerio de Educación y Cultura Fecha de publicación: 2007 Número de páginas: 373 p Idioma : Español (spa) Nota de contenido: Docuementos de la Comisión. -- Resolución de creación de la Comisión de Educación y Arte. -- 1º Foro de Educación y Arte. -- Declaración de Bogotá sobre Educación artística. -- Informe conferencia Mundial sobre Educación Artística Lisboa Portugal. -- Informe General sobre el 2º Foro de Educación y Arte. Comisión de Educación y Arte : Aportes al debate educativo 2005-2007 [texto impreso] / Uruguay . - Montevideo (Uruguay) : Ministerio de Educación y Cultura, 2007 . - 373 p.
Idioma : Español (spa)
Nota de contenido: Docuementos de la Comisión. -- Resolución de creación de la Comisión de Educación y Arte. -- 1º Foro de Educación y Arte. -- Declaración de Bogotá sobre Educación artística. -- Informe conferencia Mundial sobre Educación Artística Lisboa Portugal. -- Informe General sobre el 2º Foro de Educación y Arte.
- Participación, educación, arte / Foro de Educación y Arte (2006; Paysandú, Uruguay)
- La danza y el sistema educativo / Lila Nudelman
- Dos o tres problemas referentes a la educación artística / Coriún Aharorián
- Relación calidad artística/procesos de aprendizaje / Fernanda Alanís
- La educación artística en la formación de ciudadanía / Javier Alonso
- Informe sobre conferencia regional América Latina y el Caribe sobre educación artística y conferencia mundial de educación artística / Federico Arnaud
- Arte, ser humano y sociedad / Ana Arrospide
- Resignificación del espaciio arte-educación / Alicia Asconeguy
- Arte, educación, ciudadania y memoria / Salomon Azar
- Pedagogía del teatro - psicodrama en educación / Elena Cecilia Bianco Arco
- Educación desde el aula / Ricardo Beiro
- Política del acto plástico / Elena Cecilia Bianco Arco
- La contribución de la educación artística en la educación / María del Carmen Borda
- El niño y el docente en diálogo con el arte / Josseline Cabanne
- Camino al debate educativo, el arte en lo formal y lo no formal / Mariela Celentano
- Gobernar!! ¿gobernar? gobernar / Ernesto Clavijo
- Repensar el lugar de las artes en el currículo / Fabiana Arias
- Una mirada desde el taller Malvin hacia la formación de docentes en expresión plástica / Alvaro Fernández Garaza
- Algunas consideraciones sobre arte, educación en contextos críticos / Eduardo Flores
- La educación artística, su función social y su papel en la formación integral del individuo / Alejandra González Soca
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 3003 707 APO Sala IFD Comenio Colección General Disponible Conflictos reales y escenas de ficción / Marta Libedinsky (2008)
Título : Conflictos reales y escenas de ficción : Estrategias didácticas de cine-debate en el aula Tipo de documento: texto impreso Autores: Marta Libedinsky Editorial: Buenos Aires [Argentina] : Novedades Educativas Fecha de publicación: 2008 Número de páginas: 125 p ISBN/ISSN/DL: 978-987-538-211-4 Idioma : Español (spa) Nota de contenido: Enseñanza, cine y ficción. -- Estrategis didácticas para la integración del cine de ficción en la enseñanza. -- La enseñanza en el cine de ficción. -- Epílogo. Conflictos reales y escenas de ficción : Estrategias didácticas de cine-debate en el aula [texto impreso] / Marta Libedinsky . - Buenos Aires (Argentina) : Novedades Educativas, 2008 . - 125 p.
ISBN : 978-987-538-211-4
Idioma : Español (spa)
Nota de contenido: Enseñanza, cine y ficción. -- Estrategis didácticas para la integración del cine de ficción en la enseñanza. -- La enseñanza en el cine de ficción. -- Epílogo. Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 3196 707 LIB con Libro IFD Comenio Colección General Disponible Consideraciones sobre la educación artística / Rudolf Arnheim
Título : Consideraciones sobre la educación artística Tipo de documento: texto impreso Autores: Rudolf Arnheim Número de páginas: 99 p ISBN/ISSN/DL: 978-84-7509-877-7 Idioma : Español (spa) Nota de contenido: A modo de introducción. -- La visión y la necesidad de conocer. -- Las imágenes apuntan a lo esencial. -- Modelos y técnicas. -- Los valores de la expresión. -- La intuición y el intelecto. -- Funciones auxiliares de la actividad artística. -- Qué enseñar y cómo enseñarlo. -- Herramientas visuales del arte. -- Los materiales tienen carácter. -- Aplicaciones en otros ámbitos. -- Recursos utilizables -- Contenidos y significado. -- No hay arte sin función. -- Las artes en la educación. -- ¿Se puede enseñar el arte?. -- Lecturas complementarias. Consideraciones sobre la educación artística [texto impreso] / Rudolf Arnheim . - [s.d.] . - 99 p.
ISBN : 978-84-7509-877-7
Idioma : Español (spa)
Nota de contenido: A modo de introducción. -- La visión y la necesidad de conocer. -- Las imágenes apuntan a lo esencial. -- Modelos y técnicas. -- Los valores de la expresión. -- La intuición y el intelecto. -- Funciones auxiliares de la actividad artística. -- Qué enseñar y cómo enseñarlo. -- Herramientas visuales del arte. -- Los materiales tienen carácter. -- Aplicaciones en otros ámbitos. -- Recursos utilizables -- Contenidos y significado. -- No hay arte sin función. -- Las artes en la educación. -- ¿Se puede enseñar el arte?. -- Lecturas complementarias. Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 2883 707 ARN con Sala IFD Comenio Colección General Disponible Desarrollo de la capacidad creadora / Viktor Lowenfeld (1972)
Título : Desarrollo de la capacidad creadora Tipo de documento: texto impreso Autores: Viktor Lowenfeld ; W. Lambert Brittain Editorial: Buenos Aires [Argentina] : Kapelusz Fecha de publicación: 1972 Número de páginas: 415 p Idioma : Español (spa) Clasificación: 707 Eduación, investigación y tópicos relacionados del artes Nota de contenido: Significado del arte en la educación. -- Importancia de la actividad creadora en la educación. -- El arte en la escuela primaria. -- Los comienzos de la autoexpresión. La etapa del garabateo: de 2 a 4 años. -- Primeros intentos de representación. La etapa preesquematica: de 7 a 9 años. -- La obtención de un concepto de la forma esquemática: de 2 a 9 años. -- El comienzo del realismo: la edad de la pandilla: de 9 a 12 años. -- La importancia del arte en la escuela secundaria. -- La edad del razonamiento. La etapa pseudonaturalista: de 12 a 14 años. -- El período de la decisión. El arte de los adolescentes en la escuela secundaria: de 14 a 17 años. -- El desarrollo de la conciencia estética. Desarrollo de la capacidad creadora [texto impreso] / Viktor Lowenfeld ; W. Lambert Brittain . - Buenos Aires (Argentina) : Kapelusz, 1972 . - 415 p.
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 707 Eduación, investigación y tópicos relacionados del artes Nota de contenido: Significado del arte en la educación. -- Importancia de la actividad creadora en la educación. -- El arte en la escuela primaria. -- Los comienzos de la autoexpresión. La etapa del garabateo: de 2 a 4 años. -- Primeros intentos de representación. La etapa preesquematica: de 7 a 9 años. -- La obtención de un concepto de la forma esquemática: de 2 a 9 años. -- El comienzo del realismo: la edad de la pandilla: de 9 a 12 años. -- La importancia del arte en la escuela secundaria. -- La edad del razonamiento. La etapa pseudonaturalista: de 12 a 14 años. -- El período de la decisión. El arte de los adolescentes en la escuela secundaria: de 14 a 17 años. -- El desarrollo de la conciencia estética. Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 2059 707 LOW des Libro IFD Comenio Colección General Disponible Desarrollo de la capacidad intelectual y creativa / Viktor Lowenfeld (2008)
Título : Desarrollo de la capacidad intelectual y creativa Tipo de documento: texto impreso Autores: Viktor Lowenfeld ; W. Lambert Brittain Mención de edición: 8va ed Editorial: Madrid [España] : Síntesis Fecha de publicación: 2008 Número de páginas: 540 p ISBN/ISSN/DL: 978-84-975657-0-7 Idioma : Español (spa) Clasificación: 707 Eduación, investigación y tópicos relacionados del artes Nota de contenido: La importancia del arte en la educación. -- Entender el crecimiento y el desarrollo. -- El desarrollo de la creatividad. -- La evolución de la conciencia estética. -- El arte en la escuela primaria. -- Los comienzos de la expresión del yo. La fase de garabateo, de 2 a 4 años. -- Primeros intentos de representación. La fase preesquemática, de 4 a 7 años. -- La conquista de un concepto de la forma. La frase esquemática, de 7 a 9 años. -- El amanecer del realismo. La edad de la pandilla, de 9 a 12 años. -- El arte en la enseñanza secundaria. -- La edad del razonamiento. La fase seudonaturalista, de 12 a 14 años. -- El período de la decisión. El arte adolescente, de 14 a 16 años. -- Resumen. -- Bibliografía. Desarrollo de la capacidad intelectual y creativa [texto impreso] / Viktor Lowenfeld ; W. Lambert Brittain . - 8va ed . - Madrid (España) : Síntesis, 2008 . - 540 p.
ISBN : 978-84-975657-0-7
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 707 Eduación, investigación y tópicos relacionados del artes Nota de contenido: La importancia del arte en la educación. -- Entender el crecimiento y el desarrollo. -- El desarrollo de la creatividad. -- La evolución de la conciencia estética. -- El arte en la escuela primaria. -- Los comienzos de la expresión del yo. La fase de garabateo, de 2 a 4 años. -- Primeros intentos de representación. La fase preesquemática, de 4 a 7 años. -- La conquista de un concepto de la forma. La frase esquemática, de 7 a 9 años. -- El amanecer del realismo. La edad de la pandilla, de 9 a 12 años. -- El arte en la enseñanza secundaria. -- La edad del razonamiento. La fase seudonaturalista, de 12 a 14 años. -- El período de la decisión. El arte adolescente, de 14 a 16 años. -- Resumen. -- Bibliografía. Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 4702 707 LOW desi Libro IFD Comenio Colección General Disponible 4701 707 LOW desi Libro IFD Comenio Colección General Disponible 4700 707 LOW desi Libro IFD Comenio Colección General Disponible 4699 707 LOW desi Libro IFD Comenio Colección General Disponible 4698 707 LOW desi Sala IFD Comenio Colección General Disponible Educación artística y desarrollo humano / Howard Gardner (1994)
Título : Educación artística y desarrollo humano Tipo de documento: texto impreso Autores: Howard Gardner (1943-) Editorial: Buenos Aires : Paidós Fecha de publicación: 1994 Colección: Paidós Educador num. 114 Número de páginas: 106 p ISBN/ISSN/DL: 978-84-493-0023-3 Idioma : Español (spa) Clasificación: 707 Eduación, investigación y tópicos relacionados del artes Nota de contenido: La dimensión valor en la educación artística. -- El plan de este ensayo. -- El estudio del desarrollo humano. -- Perspectivas de desarrollo en las artes: la base teórica. -- Perspectivas de desarrollo en las artes: algunos descubrimientos empíricos. -- La relación entre «desarrollo natural» y educación formal. -- Formación artística en marcos formales e informales. -- Nuevos constituyentes de la educación artística. -- Un experimento educativo basado en la teoría del desarrollo: Arts PROPEL. -- Conclusión. Educación artística y desarrollo humano [texto impreso] / Howard Gardner (1943-) . - Paidós, 1994 . - 106 p. - (Paidós Educador; 114) .
ISBN : 978-84-493-0023-3
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 707 Eduación, investigación y tópicos relacionados del artes Nota de contenido: La dimensión valor en la educación artística. -- El plan de este ensayo. -- El estudio del desarrollo humano. -- Perspectivas de desarrollo en las artes: la base teórica. -- Perspectivas de desarrollo en las artes: algunos descubrimientos empíricos. -- La relación entre «desarrollo natural» y educación formal. -- Formación artística en marcos formales e informales. -- Nuevos constituyentes de la educación artística. -- Un experimento educativo basado en la teoría del desarrollo: Arts PROPEL. -- Conclusión. Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 2993 707 GAR edu Libro IFD Comenio Colección General Excluido de préstamo 1449 707 GAR edu Libro IFD Comenio Colección General Disponible 3111 707 GAR edu Libro IFD Comenio Colección General Disponible Educación artística y desarrollo humano: 2011 / Howard Gardner (2011)
Título : Educación artística y desarrollo humano: 2011 Tipo de documento: texto impreso Autores: Howard Gardner (1943-), Autor Editorial: Buenos Aires : Paidós Fecha de publicación: 2011 Colección: Paidós Educador num. 8 Número de páginas: 104 p ISBN/ISSN/DL: 978-84-493-2612-7 Idioma : Español (spa) Nota de contenido: La dimensión valor en la educación artística. -- El plan de este ensayo. -- El estudio del desarrollo humano. -- Perspectivas de desarrollo en las artes: la base teórica. -- Perspectivas de desarrollo en las artes: algunos descubrimientos empíricos. -- La relación entre «desarrollo natural» y educación formal. -- Formación artística en marcos formales e informales. -- Nuevos constituyentes de la educación artística. -- Un experimento educativo basado en la teoría del desarrollo: Arts PROPEL. -- Conclusión. Educación artística y desarrollo humano: 2011 [texto impreso] / Howard Gardner (1943-), Autor . - Paidós, 2011 . - 104 p. - (Paidós Educador; 8) .
ISBN : 978-84-493-2612-7
Idioma : Español (spa)
Nota de contenido: La dimensión valor en la educación artística. -- El plan de este ensayo. -- El estudio del desarrollo humano. -- Perspectivas de desarrollo en las artes: la base teórica. -- Perspectivas de desarrollo en las artes: algunos descubrimientos empíricos. -- La relación entre «desarrollo natural» y educación formal. -- Formación artística en marcos formales e informales. -- Nuevos constituyentes de la educación artística. -- Un experimento educativo basado en la teoría del desarrollo: Arts PROPEL. -- Conclusión. Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 2806 707 GARe 2011 Sala IFD Comenio Colección General Disponible 2805 707 GARe 2011 c.2 Libro IFD Comenio Colección General Disponible 5943 707 GARe 2011 c.3 Libro IFD Comenio Colección General Disponible La educación en los museos / Silvia Alderoqui (2011)
Título : La educación en los museos : De los objetos a los visitantes Tipo de documento: texto impreso Autores: Silvia Alderoqui ; Constanza Pedersoli Editorial: Buenos Aires : Paidós Fecha de publicación: 2011 Colección: Voces de la educación Número de páginas: 271 p ISBN/ISSN/DL: 978-950-12-1532-8 Idioma : Español (spa) Clasificación: 707 Eduación, investigación y tópicos relacionados del artes Nota de contenido: Desvelados por los visitantes. -- Celebración de los visitantes. -- Curaduría educativa. -- Narrativas en sintonía. -- Cuerpos en el espacio. -- Cristales para mirar. -- Voces para escuchar. -- Entre salas y aulas. --Sillas para conversar. -- Política educativa del museo. -- Posludio. Visitantes: Hablen con ellos. -- Anexo: Guías: El juego del diccionario. -- Bibliografía. La educación en los museos : De los objetos a los visitantes [texto impreso] / Silvia Alderoqui ; Constanza Pedersoli . - Paidós, 2011 . - 271 p. - (Voces de la educación) .
ISBN : 978-950-12-1532-8
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 707 Eduación, investigación y tópicos relacionados del artes Nota de contenido: Desvelados por los visitantes. -- Celebración de los visitantes. -- Curaduría educativa. -- Narrativas en sintonía. -- Cuerpos en el espacio. -- Cristales para mirar. -- Voces para escuchar. -- Entre salas y aulas. --Sillas para conversar. -- Política educativa del museo. -- Posludio. Visitantes: Hablen con ellos. -- Anexo: Guías: El juego del diccionario. -- Bibliografía. Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 4640 707 ALD edu Libro IFD Comenio Colección General Disponible Educación y cultura visual / Fernando Hernández (2010)
Título : Educación y cultura visual Tipo de documento: texto impreso Autores: Fernando Hernández Editorial: Barcelona [España] : Octaedro Fecha de publicación: 2010 Colección: Bolsillo num. 14 Número de páginas: 351 p ISBN/ISSN/DL: 978-84-992106-3-6 Idioma : Español (spa) Clasificación: 707 Eduación, investigación y tópicos relacionados del artes Nota de contenido: De intenciones, caminos, dudas y riesgos. -- Educación artística para la comprensión de la cultura visual. -- La historia de las materias curriculares: para comprender las concepciones de la educación artística. -- Las concepciones que orientan el currículum. -- La investigación sobre la comprensión: la interpretación como clave de la educación escolar. -- La importancia de aprender a interpretar la cultura visual. -- La evaluación en la educación artística. -- Tres proyectos de trabajo para la comprensión de cultura visual. Educación y cultura visual [texto impreso] / Fernando Hernández . - Octaedro, 2010 . - 351 p. - (Bolsillo; 14) .
ISBN : 978-84-992106-3-6
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 707 Eduación, investigación y tópicos relacionados del artes Nota de contenido: De intenciones, caminos, dudas y riesgos. -- Educación artística para la comprensión de la cultura visual. -- La historia de las materias curriculares: para comprender las concepciones de la educación artística. -- Las concepciones que orientan el currículum. -- La investigación sobre la comprensión: la interpretación como clave de la educación escolar. -- La importancia de aprender a interpretar la cultura visual. -- La evaluación en la educación artística. -- Tres proyectos de trabajo para la comprensión de cultura visual. Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 2804 707 HER edu Libro IFD Comenio Colección General Disponible Educación y cultura visual / Fernando Hernández (2000)
Título : Educación y cultura visual Tipo de documento: texto impreso Autores: Fernando Hernández Editorial: Barcelona [España] : Octaedro Fecha de publicación: 2000 Colección: Repensar la Educación num. 8 Número de páginas: 308 p ISBN/ISSN/DL: 978-84-8063-416-8 Idioma : Español (spa) Clasificación: 707 Eduación, investigación y tópicos relacionados del artes Nota de contenido: De intenciones, caminos, dudas y riesgos. -- Educación artística para la comprensión de la cultura visual. -- La historia de las materias curriculares: para comprender las concepciones de la educación artística. -- Las concepciones que orientan el currículum. -- La investigación sobre la comprensión: la interpretación como clave de la educación escolar. -- La importancia de aprender a interpretar la cultura visual. -- La evaluación en la educación artística. -- Tres proyectos de trabajo para la comprensión de cultura visual. Educación y cultura visual [texto impreso] / Fernando Hernández . - Octaedro, 2000 . - 308 p. - (Repensar la Educación; 8) .
ISBN : 978-84-8063-416-8
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 707 Eduación, investigación y tópicos relacionados del artes Nota de contenido: De intenciones, caminos, dudas y riesgos. -- Educación artística para la comprensión de la cultura visual. -- La historia de las materias curriculares: para comprender las concepciones de la educación artística. -- Las concepciones que orientan el currículum. -- La investigación sobre la comprensión: la interpretación como clave de la educación escolar. -- La importancia de aprender a interpretar la cultura visual. -- La evaluación en la educación artística. -- Tres proyectos de trabajo para la comprensión de cultura visual. Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 1645 707 HER edu Libro IFD Comenio Colección General Disponible Educar la visión artística / Elliot W Eisner (2000)
Título : Educar la visión artística Tipo de documento: texto impreso Autores: Elliot W Eisner Editorial: Buenos Aires : Paidós Fecha de publicación: 2000 Colección: Paidós Educador num. 115 Número de páginas: 276 p ISBN/ISSN/DL: 978-84-493-0146-9 Idioma : Español (spa) Nota de contenido: ¿Por qué enseñar arte?. -- La educación en el arte hoy: su carácter, situación y objetivos. -- Orígenes del arte en las escuelas: revisión histórica desde una perspectiva contemporánea. -- Cómo se produce el aprendizaje artístico. -- Construcción de currículos en la educación de arte: algunas expectativas esperanzadoras. -- La metáfora y el medio: algunas observaciones sobre el arte y la ciencia de enseñar arte. -- Crecimiento infantil en arte: ¿Se puede evaluar?. -- Investigación en la educación de arte: ¿qué se puede esperar?. -- De una era científica a una artística. Educar la visión artística [texto impreso] / Elliot W Eisner . - Paidós, 2000 . - 276 p. - (Paidós Educador; 115) .
ISBN : 978-84-493-0146-9
Idioma : Español (spa)
Nota de contenido: ¿Por qué enseñar arte?. -- La educación en el arte hoy: su carácter, situación y objetivos. -- Orígenes del arte en las escuelas: revisión histórica desde una perspectiva contemporánea. -- Cómo se produce el aprendizaje artístico. -- Construcción de currículos en la educación de arte: algunas expectativas esperanzadoras. -- La metáfora y el medio: algunas observaciones sobre el arte y la ciencia de enseñar arte. -- Crecimiento infantil en arte: ¿Se puede evaluar?. -- Investigación en la educación de arte: ¿qué se puede esperar?. -- De una era científica a una artística. Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 1099 707 EIS edu Libro IFD Comenio Colección General Disponible 1308 707 EIS edu Libro IFD Comenio Colección General Disponible 1596 707 EIS edu Libro IFD Comenio Colección General Disponible 4665 707 EIS edu Libro IFD Comenio Colección General Disponible 4664 707 EIS edu Libro IFD Comenio Colección General Disponible 2672 707 EIS edu Sala IFD Comenio Colección General Disponible 5691 707 EIS edu c.7 Libro IFD Comenio Colección General Disponible 5917 707 EIS edu c.8 Libro IFD Comenio Colección General Disponible