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Nuevas perspectivas en psicología del desarrollo / Miguel Pérez Pereira
Título : Nuevas perspectivas en psicología del desarrollo : un enfoque histórico crítico Tipo de documento: texto impreso Autores: Miguel Pérez Pereira, Autor Editorial: Madrid : Alianza Fecha de publicación: 1995 Colección: Psicología Minor Número de páginas: 280 p. ISBN/ISSN/DL: 978-84-206-7713-2 Idioma : Español (spa) Palabras clave: PSICOLOGÍA EVOLUTIVA PIAGET Clasificación: 155.7 PERn Resumen: Contenido.
1.La psicología evolutiva desde una perspectiva histórica. 2.La explicación del desarrollo. 3.Problemas de interpretación del desarrollo.Nuevas perspectivas en psicología del desarrollo : un enfoque histórico crítico [texto impreso] / Miguel Pérez Pereira, Autor . - Alianza, 1995 . - 280 p.. - (Psicología Minor) .
ISBN : 978-84-206-7713-2
Idioma : Español (spa)
Palabras clave: PSICOLOGÍA EVOLUTIVA PIAGET Clasificación: 155.7 PERn Resumen: Contenido.
1.La psicología evolutiva desde una perspectiva histórica. 2.La explicación del desarrollo. 3.Problemas de interpretación del desarrollo.Reserva
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DisponibleOrientación Vocacional / Marina Müller
Título : Orientación Vocacional Tipo de documento: texto impreso Autores: Marina Müller, Autor Número de páginas: 178 p. ISBN/ISSN/DL: 978-950-946704--0 Idioma : Español (spa) Nota de contenido: I.Qué es la orientación vocacional.--- II. La identidad de los orientadores.---III. Instrumentos de la orientación vocacional.--- IV. Grupo operativo en orientación vocacional.--- V. El sujeto de la orientación vocacional.--- VI. Salud y enfermedad en el ámbito educacional y en la orientación vocacional.--- VII. Orientación vocacional institucional. Orientación vocacional como preparación para el cambio.---VIII. El método clínico en orientación vocacional.--- Sus aspectos terapéuticos.---IX. Reflexiones sobre orientación vocacional.---Algunos espacios institucionales para su inserción.--- X. Orientación vocacional y aprendizaje.--- XI. Aprender a elegir. Orientación Vocacional [texto impreso] / Marina Müller, Autor . - [s.d.] . - 178 p.
ISBN : 978-950-946704--0
Idioma : Español (spa)
Nota de contenido: I.Qué es la orientación vocacional.--- II. La identidad de los orientadores.---III. Instrumentos de la orientación vocacional.--- IV. Grupo operativo en orientación vocacional.--- V. El sujeto de la orientación vocacional.--- VI. Salud y enfermedad en el ámbito educacional y en la orientación vocacional.--- VII. Orientación vocacional institucional. Orientación vocacional como preparación para el cambio.---VIII. El método clínico en orientación vocacional.--- Sus aspectos terapéuticos.---IX. Reflexiones sobre orientación vocacional.---Algunos espacios institucionales para su inserción.--- X. Orientación vocacional y aprendizaje.--- XI. Aprender a elegir. Reserva
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Disponible003469 MUL Libro Biblioteca IFD Carmelo Psicología Domicilio
DisponiblePadres e hijos / Ricardo Rodulfo
Título : Padres e hijos : en tiempos de la retirada de las oposiciones Tipo de documento: texto impreso Autores: Ricardo Rodulfo, Autor Editorial: Buenos Aires : Paidós Fecha de publicación: 2012 Número de páginas: 292 p. ISBN/ISSN/DL: 978-950-12-4293-5 Idioma : Español (spa) Clasificación: 150.1 RODp Nota de contenido: Parte I. El psicoanálisis con la filosofía
1.Padres e hijos. 2.¿Cómo se cuida una experiencia?
Parte II. Tejidos del jugar
3.La repetición del comenzar. 4.La problemática de la reapropiación. 5.Sin centro. 6.La clínica por el lado del jugar. 7.Invención de lo viviente. 8.El paso de lo exploratorio a lo narrativo. 9.Criterios clínicos para leer juegos. 10.Destinos adolescentes. 11.Hijos y padres.
Parte III. Conclusiones
12.Adopción y adaptación en el "inconsciente" del psicoanálisis hoy.Padres e hijos : en tiempos de la retirada de las oposiciones [texto impreso] / Ricardo Rodulfo, Autor . - Buenos Aires : Paidós, 2012 . - 292 p.
ISBN : 978-950-12-4293-5
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 150.1 RODp Nota de contenido: Parte I. El psicoanálisis con la filosofía
1.Padres e hijos. 2.¿Cómo se cuida una experiencia?
Parte II. Tejidos del jugar
3.La repetición del comenzar. 4.La problemática de la reapropiación. 5.Sin centro. 6.La clínica por el lado del jugar. 7.Invención de lo viviente. 8.El paso de lo exploratorio a lo narrativo. 9.Criterios clínicos para leer juegos. 10.Destinos adolescentes. 11.Hijos y padres.
Parte III. Conclusiones
12.Adopción y adaptación en el "inconsciente" del psicoanálisis hoy.Reserva
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DisponibleLa palabra y el vínculo / René Kaës
Título : La palabra y el vínculo : procesos asociativos en los grupos Tipo de documento: texto impreso Autores: René Kaës, Autor Editorial: Buenos Aires : Amorrortu Fecha de publicación: 2005 Colección: Biblioteca de psicología y psicoanálisis Número de páginas: 358 p. ISBN/ISSN/DL: 978-950-518-109-4 Idioma : Español (spa) Palabras clave: PSICOANÁLISIS PSICOANÁLISIS DE GRUPO Clasificación: 150.195 KAEp Nota de contenido: 1.Palabra e intersubjetividad en los grupos. 2.El grupo como situación psicoanalítica. 3.Organizadores psíquicos y emplazamientos subjetivos en el proceso asociativo grupal. 4.Repetición del traumatismo y trabajo grupal de asociación. 5.Retorno de lo reprimido y funciones del preconsciente en el proceso asociativo grupal. 6.Una función fórica. El porta-palabra. 7.El grupo como aparato de transformación: el trabajo intersubjetivo del preconsciente. 8.Las cadenas asociativas y los procesos que las organizan en los grupos. 9.Pensar, en los grupos. La palabra y el vínculo : procesos asociativos en los grupos [texto impreso] / René Kaës, Autor . - Amorrortu, 2005 . - 358 p.. - (Biblioteca de psicología y psicoanálisis) .
ISBN : 978-950-518-109-4
Idioma : Español (spa)
Palabras clave: PSICOANÁLISIS PSICOANÁLISIS DE GRUPO Clasificación: 150.195 KAEp Nota de contenido: 1.Palabra e intersubjetividad en los grupos. 2.El grupo como situación psicoanalítica. 3.Organizadores psíquicos y emplazamientos subjetivos en el proceso asociativo grupal. 4.Repetición del traumatismo y trabajo grupal de asociación. 5.Retorno de lo reprimido y funciones del preconsciente en el proceso asociativo grupal. 6.Una función fórica. El porta-palabra. 7.El grupo como aparato de transformación: el trabajo intersubjetivo del preconsciente. 8.Las cadenas asociativas y los procesos que las organizan en los grupos. 9.Pensar, en los grupos. Reserva
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Disponible8435 150.195 KAEp c.2 Libro Biblioteca IFD Carmelo Psicología Domicilio
DisponiblePensamiento y lenguaje / Lev Vygotsky
Título : Pensamiento y lenguaje Tipo de documento: texto impreso Autores: Lev Vygotsky, Autor Número de páginas: 335 p. ISBN/ISSN/DL: 978-84-493-2398-0 Idioma : Español (spa) Nota de contenido: Vygotsky en contexto, de Alex Kozulin.--- 1. El problema y el método de investigación.--- 2. La teoría de Piaget sobre el habla y el pensamiento del niño.--- 3. La teoría de Stern sobre el desarrollo del lenguaje.--- 4. Las raíces genéticas del pensamiento y el habla.--- 5. Estudio experimental del desarrollo de los conceptos.--- 6. El desarrollo de los conceptos científicos en la niñez: bosquejo de una hipótesis de trabajo.--- 7. Pensamiento y palabra. Pensamiento y lenguaje [texto impreso] / Lev Vygotsky, Autor . - [s.d.] . - 335 p.
ISBN : 978-84-493-2398-0
Idioma : Español (spa)
Nota de contenido: Vygotsky en contexto, de Alex Kozulin.--- 1. El problema y el método de investigación.--- 2. La teoría de Piaget sobre el habla y el pensamiento del niño.--- 3. La teoría de Stern sobre el desarrollo del lenguaje.--- 4. Las raíces genéticas del pensamiento y el habla.--- 5. Estudio experimental del desarrollo de los conceptos.--- 6. El desarrollo de los conceptos científicos en la niñez: bosquejo de una hipótesis de trabajo.--- 7. Pensamiento y palabra. Reserva
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DisponiblePichón Rivière, un viajero de mil mundos / Fernando A. Fabris
Título : Pichón Rivière, un viajero de mil mundos : génesis e irrupción de un pensamiento nuevo Tipo de documento: texto impreso Autores: Fernando A. Fabris, Autor Editorial: Buenos Aires : Polemos Fecha de publicación: 2007 Número de páginas: 382 p. ISBN/ISSN/DL: 978-987-916566--9 Idioma : Español (spa) Palabras clave: PSICOANÁLISIS PICHON-RIVIERE Clasificación: 150.195 FABp Nota de contenido: 1.La espirla eterna. 2.Radiografías paranoicas. Búsquedas iniciales y psiquiatría clínica. Hacia la comprensión de la conducta como una totalidad en evolución dialéctica (1932-1940). 3.Devenir de una utopía. Introducción de la etapa psicoanalítica. 4.Una nueva patria para el psicoanálisis. Primera subetapa psicoanalítica (1941-1945). 5.Lo siniestro y lo maravilloso. Segunda subetapa psicoanalítica (1946-1950). 6.El círculo y la espiral. Kleinismo e incubación de una perspectiva dialéctica y vincular. Tercera subetapa psicoanalítica (1951-1955). 7.Del consultorio a la calle. Hacia una psicología y psiquiatría definida como social: la irrupción de un esquema conceptual, referencial y operativo (1956-1958).
Síntesis y conclusiones.Pichón Rivière, un viajero de mil mundos : génesis e irrupción de un pensamiento nuevo [texto impreso] / Fernando A. Fabris, Autor . - Buenos Aires : Polemos, 2007 . - 382 p.
ISBN : 978-987-916566--9
Idioma : Español (spa)
Palabras clave: PSICOANÁLISIS PICHON-RIVIERE Clasificación: 150.195 FABp Nota de contenido: 1.La espirla eterna. 2.Radiografías paranoicas. Búsquedas iniciales y psiquiatría clínica. Hacia la comprensión de la conducta como una totalidad en evolución dialéctica (1932-1940). 3.Devenir de una utopía. Introducción de la etapa psicoanalítica. 4.Una nueva patria para el psicoanálisis. Primera subetapa psicoanalítica (1941-1945). 5.Lo siniestro y lo maravilloso. Segunda subetapa psicoanalítica (1946-1950). 6.El círculo y la espiral. Kleinismo e incubación de una perspectiva dialéctica y vincular. Tercera subetapa psicoanalítica (1951-1955). 7.Del consultorio a la calle. Hacia una psicología y psiquiatría definida como social: la irrupción de un esquema conceptual, referencial y operativo (1956-1958).
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DisponibleLa práctica psicomotriz en la educación / Ana Cerutti
Título : La práctica psicomotriz en la educación : del camino recorrido... al camino por andar... Tipo de documento: texto impreso Autores: Ana Cerutti, Autor ; Mónica Arrillaga, Autor ; Cecilia Bonnevaux, Autor ; Silvia Forni, Autor ; Marianella Grattarola, Autor ; Andrea Pozzi, Autor ; Graciela Roca, Autor ; Magdalena Rubio, Autor ; Gabriela Ventimiglia, Autor Mención de edición: 2a ed. Editorial: Montevideo : Prensa Médica Latinoamericana Fecha de publicación: 2008 Número de páginas: 117 p. Il.: il. ISBN/ISSN/DL: 978-9974-568-09-9 Idioma : Español (spa) Palabras clave: PRÁCTICA PSICOMOTRIZ JUEGO Clasificación: 152.3 CERp Nota de contenido: 1.Los pasos del tiempo. Historia de la práctica psicomotriz en la educación. 2.El juego del niño en la sala de psicomotricidad. 3.La sala de psicomotricidad: un lugar para jugar. 4.Rol de los adultos en la sala de psicomotricidad. 5.Características del juego de los niños en la sala de psicomotricidad. 6.Otras experiencias. 7.Y a esta altura del camino recorrido, concluimos. La práctica psicomotriz en la educación : del camino recorrido... al camino por andar... [texto impreso] / Ana Cerutti, Autor ; Mónica Arrillaga, Autor ; Cecilia Bonnevaux, Autor ; Silvia Forni, Autor ; Marianella Grattarola, Autor ; Andrea Pozzi, Autor ; Graciela Roca, Autor ; Magdalena Rubio, Autor ; Gabriela Ventimiglia, Autor . - 2a ed. . - Montevideo : Prensa Médica Latinoamericana, 2008 . - 117 p. : il.
ISBN : 978-9974-568-09-9
Idioma : Español (spa)
Palabras clave: PRÁCTICA PSICOMOTRIZ JUEGO Clasificación: 152.3 CERp Nota de contenido: 1.Los pasos del tiempo. Historia de la práctica psicomotriz en la educación. 2.El juego del niño en la sala de psicomotricidad. 3.La sala de psicomotricidad: un lugar para jugar. 4.Rol de los adultos en la sala de psicomotricidad. 5.Características del juego de los niños en la sala de psicomotricidad. 6.Otras experiencias. 7.Y a esta altura del camino recorrido, concluimos. Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 8526 152.3 CERp Libro Biblioteca IFD Carmelo Psicología Domicilio
DisponibleProblemas en psicología genética / José A. Castorina
Título : Problemas en psicología genética Tipo de documento: texto impreso Autores: José A. Castorina, Autor ; Beatriz Aisenberg, Autor ; Celia Dibar Ure, Autor ; Dominique Colinvaux, Autor ; Gladys Palau, Autor Editorial: Buenos Aires : Miño y Dávila Fecha de publicación: 1989 Colección: Enfoques en educación Número de páginas: 234 p. ISBN/ISSN/DL: 978-950-946719--4 Idioma : Español (spa) Palabras clave: DESARROLLO COGNITIVO PSICOLOGÍA GENÉTICA Clasificación: 155.7 CASp Nota de contenido: I.Los problemas en psicología genética: una introducción epistemológica. II.La posición del objeto en el desarrollo del conocimiento. III.Psicogénesis de las ideas infantiles sobre la autoridad presidencial: un estudio exploratorio. VI.Algunas reflexiones sobre la relación entre hipótesis y procedimientos en la física infantil. V.Trabajando con adultos no alfabetizados: la construcción de la noción de espacio. VI.Implicación significante e implicación relevante. VII.Los obstáculos epistemológicos en la constitución de la Psicopedagogía. Problemas en psicología genética [texto impreso] / José A. Castorina, Autor ; Beatriz Aisenberg, Autor ; Celia Dibar Ure, Autor ; Dominique Colinvaux, Autor ; Gladys Palau, Autor . - Miño y Dávila, 1989 . - 234 p.. - (Enfoques en educación) .
ISBN : 978-950-946719--4
Idioma : Español (spa)
Palabras clave: DESARROLLO COGNITIVO PSICOLOGÍA GENÉTICA Clasificación: 155.7 CASp Nota de contenido: I.Los problemas en psicología genética: una introducción epistemológica. II.La posición del objeto en el desarrollo del conocimiento. III.Psicogénesis de las ideas infantiles sobre la autoridad presidencial: un estudio exploratorio. VI.Algunas reflexiones sobre la relación entre hipótesis y procedimientos en la física infantil. V.Trabajando con adultos no alfabetizados: la construcción de la noción de espacio. VI.Implicación significante e implicación relevante. VII.Los obstáculos epistemológicos en la constitución de la Psicopedagogía. Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 3235 155.7 CASp Libro Biblioteca IFD Carmelo Psicología Domicilio
Disponible3237 155.7 CASp c.2 Libro Biblioteca IFD Carmelo Psicología Domicilio
Disponible3485 155.7 CASp c.3 Libro Biblioteca IFD Carmelo Psicología Domicilio
DisponiblePsicoanálisis del aprendizaje / Gerhard Hey
Título : Psicoanálisis del aprendizaje Tipo de documento: texto impreso Autores: Gerhard Hey, Autor Editorial: Buenos Aires : Kapelusz Fecha de publicación: 1982 Colección: Biblioteca de cultura pedagógica num. 167 Número de páginas: 229 p. ISBN/ISSN/DL: 978-3-590-14142-1 Idioma : Español (spa) Palabras clave: PSICOLOGÍA PSICOANÁLISIS APRENDIZAJE ANTROPOLOGÍA PENSAMIENTO Clasificación: 153.15 HEYp Resumen: Contenido.
Prefacio. Psicoanálisis y antropología pedagógica.
Introducción. 1.Problematización del tema. 2.El concepto del proceso cognositivo del aprendizaje. 3.El olvido de los factores psicodinámicos en la investigación de los procesos cognoscitivos del aprendizaje. 4.El concepto de condiciones psicodinámicas. 5.Fuentes y marco de referencia teórico. 6.Psicoanálisis y pedagogía. 7.Cuestiones metodológicas.
Parte principal. 1.Condiciones económicas del pensamiento. 2.Condiciones adaptativas del pensamiento. 3.Condiciones estructurales del pensamiento. 4.Condiciones operativas del pensamiento. 5.Condiciones topográficas del pensamiento. 6.Condiciones motivacionales del pensamiento. 7.La actividad mental como elemento del juego verbal. 8.Los modelos mentales psicoanalíticos y la práctica pedagógica.Psicoanálisis del aprendizaje [texto impreso] / Gerhard Hey, Autor . - Kapelusz, 1982 . - 229 p.. - (Biblioteca de cultura pedagógica; 167) .
ISBN : 978-3-590-14142-1
Idioma : Español (spa)
Palabras clave: PSICOLOGÍA PSICOANÁLISIS APRENDIZAJE ANTROPOLOGÍA PENSAMIENTO Clasificación: 153.15 HEYp Resumen: Contenido.
Prefacio. Psicoanálisis y antropología pedagógica.
Introducción. 1.Problematización del tema. 2.El concepto del proceso cognositivo del aprendizaje. 3.El olvido de los factores psicodinámicos en la investigación de los procesos cognoscitivos del aprendizaje. 4.El concepto de condiciones psicodinámicas. 5.Fuentes y marco de referencia teórico. 6.Psicoanálisis y pedagogía. 7.Cuestiones metodológicas.
Parte principal. 1.Condiciones económicas del pensamiento. 2.Condiciones adaptativas del pensamiento. 3.Condiciones estructurales del pensamiento. 4.Condiciones operativas del pensamiento. 5.Condiciones topográficas del pensamiento. 6.Condiciones motivacionales del pensamiento. 7.La actividad mental como elemento del juego verbal. 8.Los modelos mentales psicoanalíticos y la práctica pedagógica.Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 1184 153.15 HEYp Libro Biblioteca IFD Carmelo Psicología Domicilio
DisponiblePsicoanálisis de la sociedad contemporánea / Erich Fromm
Título : Psicoanálisis de la sociedad contemporánea : Hacia una sociedad sana Tipo de documento: texto impreso Autores: Erich Fromm, Autor Número de páginas: 308 p. ISBN/ISSN/DL: 978-968-16-0852-1 Idioma : Español (spa) Nota de contenido: I. ¿Estamos sanos?.--- II. ¿Puede estar enferma una sociedad?. Patología de la normalidad.--- III. La situación humana: la clave del psicoanálisis humanístico.--- La situación humana.--- Las necesidades del hombre. Cómo nacen de las condiciones de su existencia.--- Relación contra narcisismo.--- Trascendencia. Creatividad contra destructividad.--- Arraigo. Fraternidad contra incesto.--- Sentimiento de identidad. Individualidad contra conformidad gregaria.--- Necesidad de una estructura que oriente y vincule. Razón contra irracionalidad.--- IV. Salud mental y sociedad.--- V.El hombre en la sociedad capitalista.--- El carácter social.--- La estructura del capitalismo y el carácter del hombre.--- Capitalismo de los siglos XVII y XVIII.--- Capitalismo del siglo XIX.--- La sociedad del siglo XX.--- Cambios sociales y económicos.--- Cambios caracterológicos.--- Enajenación y salud mental.--- VII. Idolatría autoritaria.--- Supercapitalismo.--- Socialismo.--- VIII. Caminos hacia la salud mental.--- La transformación económica.--- La transformación política.--- La transformación cultural Psicoanálisis de la sociedad contemporánea : Hacia una sociedad sana [texto impreso] / Erich Fromm, Autor . - [s.d.] . - 308 p.
ISBN : 978-968-16-0852-1
Idioma : Español (spa)
Nota de contenido: I. ¿Estamos sanos?.--- II. ¿Puede estar enferma una sociedad?. Patología de la normalidad.--- III. La situación humana: la clave del psicoanálisis humanístico.--- La situación humana.--- Las necesidades del hombre. Cómo nacen de las condiciones de su existencia.--- Relación contra narcisismo.--- Trascendencia. Creatividad contra destructividad.--- Arraigo. Fraternidad contra incesto.--- Sentimiento de identidad. Individualidad contra conformidad gregaria.--- Necesidad de una estructura que oriente y vincule. Razón contra irracionalidad.--- IV. Salud mental y sociedad.--- V.El hombre en la sociedad capitalista.--- El carácter social.--- La estructura del capitalismo y el carácter del hombre.--- Capitalismo de los siglos XVII y XVIII.--- Capitalismo del siglo XIX.--- La sociedad del siglo XX.--- Cambios sociales y económicos.--- Cambios caracterológicos.--- Enajenación y salud mental.--- VII. Idolatría autoritaria.--- Supercapitalismo.--- Socialismo.--- VIII. Caminos hacia la salud mental.--- La transformación económica.--- La transformación política.--- La transformación cultural Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 001156 PSI Libro Biblioteca IFD Carmelo Psicología Domicilio
DisponiblePsicología de la adolescencia / John C. Coleman
Título : Psicología de la adolescencia Tipo de documento: texto impreso Autores: John C. Coleman, Autor ; Leo B. Hendry, Autor Mención de edición: 4a ed. Editorial: Madrid : Morata Fecha de publicación: 2003 Colección: Psicología Número de páginas: 291 p. ISBN/ISSN/DL: 978-84-7112-490-6 Idioma : Español (spa) Palabras clave: PSICOLOGÍA DEL ADOLESCENTE Clasificación: 155.5 Psicología del adolescente Nota de contenido: I.Introducción. II.Desarrollo físico. III.Pensamiento y razonamiento. IV.El yo y la identidad. V.Familias. VI.Sexualidad adolescente. VII.Salud adolescente. VIII.Amistad y grupos de iguales. IX.Trabajo, desempleo y ocio. X.Jóvenes y comportamiento antisocial. XI.Política, altruismo y acción social. XII.Estrés, afrontamiento y ajuste. Psicología de la adolescencia [texto impreso] / John C. Coleman, Autor ; Leo B. Hendry, Autor . - 4a ed. . - Morata, 2003 . - 291 p.. - (Psicología) .
ISBN : 978-84-7112-490-6
Idioma : Español (spa)
Palabras clave: PSICOLOGÍA DEL ADOLESCENTE Clasificación: 155.5 Psicología del adolescente Nota de contenido: I.Introducción. II.Desarrollo físico. III.Pensamiento y razonamiento. IV.El yo y la identidad. V.Familias. VI.Sexualidad adolescente. VII.Salud adolescente. VIII.Amistad y grupos de iguales. IX.Trabajo, desempleo y ocio. X.Jóvenes y comportamiento antisocial. XI.Política, altruismo y acción social. XII.Estrés, afrontamiento y ajuste. Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 7891 155.5 COLp Libro Biblioteca IFD Carmelo Psicología Domicilio
DisponiblePsicología de la aptitud creadora / María Helena Novaes
Título : Psicología de la aptitud creadora Tipo de documento: texto impreso Autores: María Helena Novaes, Autor Editorial: Buenos Aires : Kapelusz Fecha de publicación: 1973 Colección: Biblioteca de cultura pedagógica num. 128 Número de páginas: 92 p. Idioma : Español (spa) Palabras clave: CREATIVIDAD CONDUCTA CREATIVA PROCESO CREADOR CREATIVIDAD E INTELIGENCIA PENSAMIENTO CREADOR DESARROLLO DE LA CREATIVIDAD MOTIVACIÓN CREATIVIDAD Y TECNOLOGÍA ARTE PERCEPCIÓN CREADORA ARTE Y EDUCACIÓN Clasificación: 153.35 NOVp Resumen: Contenido.
1.Conceptos y teorías acerca de la creatividad. 2.La creatividad como proceso y como producto. 3.Análisis de la conducta creativa. 4.Las relaciones entre la creatividad y el desarrollo. 5.Los aspectos motivacionales de la creatividad. 6.Influjo de la creatividad en el ajuste psicológico. 7.La característica creadora del proceso educativo. 8.Las experiencias creadoras para los individuos con deficiencias. 9.Potencial creador de los superdotados. 10.El sentido universal de la creatividad.Psicología de la aptitud creadora [texto impreso] / María Helena Novaes, Autor . - Kapelusz, 1973 . - 92 p.. - (Biblioteca de cultura pedagógica; 128) .
Idioma : Español (spa)
Palabras clave: CREATIVIDAD CONDUCTA CREATIVA PROCESO CREADOR CREATIVIDAD E INTELIGENCIA PENSAMIENTO CREADOR DESARROLLO DE LA CREATIVIDAD MOTIVACIÓN CREATIVIDAD Y TECNOLOGÍA ARTE PERCEPCIÓN CREADORA ARTE Y EDUCACIÓN Clasificación: 153.35 NOVp Resumen: Contenido.
1.Conceptos y teorías acerca de la creatividad. 2.La creatividad como proceso y como producto. 3.Análisis de la conducta creativa. 4.Las relaciones entre la creatividad y el desarrollo. 5.Los aspectos motivacionales de la creatividad. 6.Influjo de la creatividad en el ajuste psicológico. 7.La característica creadora del proceso educativo. 8.Las experiencias creadoras para los individuos con deficiencias. 9.Potencial creador de los superdotados. 10.El sentido universal de la creatividad.Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 1121 153.35 NOVp Libro Biblioteca IFD Carmelo Psicología Domicilio
Disponible1122 153.35 NOVp c.2 Libro Biblioteca IFD Carmelo Psicología Domicilio
DisponiblePsicología comunitaria y política sociales / Jaime Alfaro
Título : Psicología comunitaria y política sociales : Reflexiones y experiencias Tipo de documento: texto impreso Autores: Jaime Alfaro, Autor ; Alipio Sánchez, Autor ; Alba Zambrano, Autor Número de páginas: 432 p. ISBN/ISSN/DL: 978-950-12-4568-4 Idioma : Español (spa) Nota de contenido: I. PENSAR LA RELACIÓN ENTRE PSICOLOGÍA COMUNITARIA Y POLÍTICAS SOCIALES: ANTECENTES Y POSIBILIDADES: 1. Posibilidades y tensiones en la relación entre Psicología Comunitaria y políticas sociales.--- 2. Técnica y política en la intervención psicosocial.--- 3. Aportes de la Psicología Comunitaria al campo de las políticas públicas sociales: el caso del Uruguay.--- 4. Psicología Comunitaria y políticas públicas: una articulación posible y necesaria.--- 5. Prácticas de intervención comunitaria y políticas públicas: aproximaciones y límites desde la perspectiva de la Psicología Social Comunitaria latinoamericana.--- II. EXPERIENCIAS Y PRÁCTICA DE INTERVENCIÓN: 6. Entre el control tutelar y la producción de ciudadanía: aportes de la Psicología Comunitaria a las políticas de infancia.--- 7. Desarrollo de la asociatividad en comunidades: desafíos de la implementación de una política social de seguridad ciudadanía.--- 8. Contribuciones de la Psicología Comunitaria a las políticas sociales en las áreas de la integración psicosocial y en la violencia contra las mujeres.--- 9. Más allá del desierto: empoderamiento e inclusión en las políticas sociales en el dominio de rehabilitación en Portugal y en Europa.--- 10. Intervención comunitaria, política social de salud y ciudadanía: análisis de una experiencia de desintitucionalización.--- 11. La política social en el espacio local, ¿puede aportar al desarrollo comunitario? Un análisis en la región de la Araucanía, Chile.--- III. DESAFÍOS FORMATIVOS Y ORGANIZATIVOS: 12. Construcción de política social: retos para la Psicología Comunitaria costarricense de cara a los procesos de formación profesional y a la definición del papel psicológico comunitario.--- 13. ¿Qué psicólogo para qué política social?.--- 14. Reflexiones acerca de los procesos de coordinación y articulación interorganizacional en las políticas públicas sociales: ¿ahora se trata de coordinar?. Psicología comunitaria y política sociales : Reflexiones y experiencias [texto impreso] / Jaime Alfaro, Autor ; Alipio Sánchez, Autor ; Alba Zambrano, Autor . - [s.d.] . - 432 p.
ISBN : 978-950-12-4568-4
Idioma : Español (spa)
Nota de contenido: I. PENSAR LA RELACIÓN ENTRE PSICOLOGÍA COMUNITARIA Y POLÍTICAS SOCIALES: ANTECENTES Y POSIBILIDADES: 1. Posibilidades y tensiones en la relación entre Psicología Comunitaria y políticas sociales.--- 2. Técnica y política en la intervención psicosocial.--- 3. Aportes de la Psicología Comunitaria al campo de las políticas públicas sociales: el caso del Uruguay.--- 4. Psicología Comunitaria y políticas públicas: una articulación posible y necesaria.--- 5. Prácticas de intervención comunitaria y políticas públicas: aproximaciones y límites desde la perspectiva de la Psicología Social Comunitaria latinoamericana.--- II. EXPERIENCIAS Y PRÁCTICA DE INTERVENCIÓN: 6. Entre el control tutelar y la producción de ciudadanía: aportes de la Psicología Comunitaria a las políticas de infancia.--- 7. Desarrollo de la asociatividad en comunidades: desafíos de la implementación de una política social de seguridad ciudadanía.--- 8. Contribuciones de la Psicología Comunitaria a las políticas sociales en las áreas de la integración psicosocial y en la violencia contra las mujeres.--- 9. Más allá del desierto: empoderamiento e inclusión en las políticas sociales en el dominio de rehabilitación en Portugal y en Europa.--- 10. Intervención comunitaria, política social de salud y ciudadanía: análisis de una experiencia de desintitucionalización.--- 11. La política social en el espacio local, ¿puede aportar al desarrollo comunitario? Un análisis en la región de la Araucanía, Chile.--- III. DESAFÍOS FORMATIVOS Y ORGANIZATIVOS: 12. Construcción de política social: retos para la Psicología Comunitaria costarricense de cara a los procesos de formación profesional y a la definición del papel psicológico comunitario.--- 13. ¿Qué psicólogo para qué política social?.--- 14. Reflexiones acerca de los procesos de coordinación y articulación interorganizacional en las políticas públicas sociales: ¿ahora se trata de coordinar?. Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 007543 ALF Libro Biblioteca IFD Carmelo Psicología Domicilio
DisponiblePsicología de la conducta / José Bleger
Título : Psicología de la conducta Tipo de documento: texto impreso Autores: José Bleger, Autor Editorial: México D.F. : Paidós Fecha de publicación: 1988 Número de páginas: 293 p. ISBN/ISSN/DL: 978-968-85305-8-0 Idioma : Español (spa) Clasificación: 150 Psicología Nota de contenido: I. La psicología y el ser humano.
II. Conducta.
III. Situación y campo.
IV. Ámbito de la conducta.
V. Conducta y jerarquización de áreas.
VI. Niveles de integración de la conducta.
VII. Finalidad de la conducta.
VIII. Objeto de la conducta.
IX. Sentido de la conducta.
X. Encuadres para el estudio de la conducta.
XI. Motivación de la conducta.
XII. Conflictos y conducta.
XIII. Conductas defensivas.
XIV. Estructura de la conducta.
XV. El problema metodológico en psicología.
XVI. Psicología y filosofía.
XVII. El psicólogo y las escuelas de psicología.
XVIII. Conducta y personalidad.Psicología de la conducta [texto impreso] / José Bleger, Autor . - México D.F. : Paidós, 1988 . - 293 p.
ISBN : 978-968-85305-8-0
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 150 Psicología Nota de contenido: I. La psicología y el ser humano.
II. Conducta.
III. Situación y campo.
IV. Ámbito de la conducta.
V. Conducta y jerarquización de áreas.
VI. Niveles de integración de la conducta.
VII. Finalidad de la conducta.
VIII. Objeto de la conducta.
IX. Sentido de la conducta.
X. Encuadres para el estudio de la conducta.
XI. Motivación de la conducta.
XII. Conflictos y conducta.
XIII. Conductas defensivas.
XIV. Estructura de la conducta.
XV. El problema metodológico en psicología.
XVI. Psicología y filosofía.
XVII. El psicólogo y las escuelas de psicología.
XVIII. Conducta y personalidad.Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 002297 150 BLEp ej.1 Libro Biblioteca IFD Carmelo Psicología Domicilio
DisponiblePsicología del aprendizaje humano / Juan Ignacio Pozo Municio
Título : Psicología del aprendizaje humano : adquisición de conocimiento y cambio personal Tipo de documento: texto impreso Autores: Juan Ignacio Pozo Municio, Autor Editorial: Madrid : Morata Fecha de publicación: 2014 Número de páginas: 487 p. ISBN/ISSN/DL: 978-84-7112-788-4 Idioma : Español (spa) Clasificación: 153.15 Aprendizaje Nota de contenido: El sistema del aprendizaje humano
I. La Psicología del Aprendizaje Humano: Superando una vieja disociación.
II. Hacia un sistema complejo e integrado del aprendizaje humano.
El aprendizaje implícito, asociativo y encarnado
III. La historia natural del aprendizaje o cómo la materia llegó a aprender.
IV. El aprendizaje implícito: funciones, procesos y ámbitos de aplicación.
V. El contenido del aprendizaje implícito: las representaciones encarnadas.
El aprendizaje explícito, constructivo y simbólico
VI. El aprendizaje humano como actividad cultural: cómo la cultura transforma la mente.
VII. El aprendizaje explícito: funciones, procesos y ámbitos de aplicación.
VIII. Las culturas del aprendizaje formal y de la intervención psicológica.
Psicología del aprendizaje humano : adquisición de conocimiento y cambio personal [texto impreso] / Juan Ignacio Pozo Municio, Autor . - Madrid : Morata, 2014 . - 487 p.
ISBN : 978-84-7112-788-4
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 153.15 Aprendizaje Nota de contenido: El sistema del aprendizaje humano
I. La Psicología del Aprendizaje Humano: Superando una vieja disociación.
II. Hacia un sistema complejo e integrado del aprendizaje humano.
El aprendizaje implícito, asociativo y encarnado
III. La historia natural del aprendizaje o cómo la materia llegó a aprender.
IV. El aprendizaje implícito: funciones, procesos y ámbitos de aplicación.
V. El contenido del aprendizaje implícito: las representaciones encarnadas.
El aprendizaje explícito, constructivo y simbólico
VI. El aprendizaje humano como actividad cultural: cómo la cultura transforma la mente.
VII. El aprendizaje explícito: funciones, procesos y ámbitos de aplicación.
VIII. Las culturas del aprendizaje formal y de la intervención psicológica.
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