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370 : PEDAGOGÍA
Documentos en la biblioteca con la clasificación 370
Hacer una sugerencia Refinar búsquedaLa vida social de los niños / Roger Cousinet
Título : La vida social de los niños : ensayo de sociología infantil Tipo de documento: texto impreso Autores: Roger Cousinet, Autor Mención de edición: 4ª ed. Editorial: Nova Fecha de publicación: 1968 Colección: Biblioteca NOVA de Educación Número de páginas: 120 p Idioma : Español (spa) Clasificación: 370 PEDAGOGÍA Nota de contenido: Sociabilidad infantil. El aprendizaje. La vida social y el juego. La vida social fuera del juego. El aspecto intelectual de la vida social. La disolución social.
La vida social de los niños : ensayo de sociología infantil [texto impreso] / Roger Cousinet, Autor . - 4ª ed. . - Nova, 1968 . - 120 p. - (Biblioteca NOVA de Educación) .
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 370 PEDAGOGÍA Nota de contenido: Sociabilidad infantil. El aprendizaje. La vida social y el juego. La vida social fuera del juego. El aspecto intelectual de la vida social. La disolución social.
Ejemplares
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 5223 370 COUv Libros IFD - Mercedes Pedagogía Excluido de préstamo Violencia Escolar / Gabriela Garcia
Título : Violencia Escolar Tipo de documento: texto impreso Autores: Gabriela Garcia, Autor Editorial: Aula Fecha de publicación: 2012 Número de páginas: 95 Idioma : Español (spa) Clasificación: 370 PEDAGOGÍA Nota de contenido: Violencia escolar : conflictos en el aula
Violencia a través del sexo, género y raza
Bullying : hostigamiento entre pares
Violencia en las escuelas
Cambios en la sociedad : tribus urbanas
Educar desde el conflicto
Herramientas para la mediación
Resolución de conflictos : hablar para entenderse
Día Internacional de la No Violencia : 2 de octubre
Actividades para el aulaViolencia Escolar [texto impreso] / Gabriela Garcia, Autor . - URUGUAY : Aula, 2012 . - 95.
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 370 PEDAGOGÍA Nota de contenido: Violencia escolar : conflictos en el aula
Violencia a través del sexo, género y raza
Bullying : hostigamiento entre pares
Violencia en las escuelas
Cambios en la sociedad : tribus urbanas
Educar desde el conflicto
Herramientas para la mediación
Resolución de conflictos : hablar para entenderse
Día Internacional de la No Violencia : 2 de octubre
Actividades para el aulaEjemplares
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 9056 370 GARv Libros IFD - Mercedes Pedagogía Excluido de préstamo Violencia en los centros educativos / Alfredo Furlan
Título : Violencia en los centros educativos : Conceptos, diagnósticos e intervenciones Tipo de documento: texto impreso Autores: Alfredo Furlan, Autor ; Miguel Ángel Pasillas valdez, Autor ; Terry Carol Spitzer, Autor ; Antonio Gómez Nashiki, Autor Editorial: Noveduc Fecha de publicación: 2010 Número de páginas: 239 ISBN/ISSN/DL: 978-987-538-294-7 Palabras clave: Violencia-Escolar Violencia-Centros-Educativos Clasificación: 370 PEDAGOGÍA Nota de contenido: Violencia en los centros educativos. Perspectivas europeas.
Presentación de la primera sección. Problemática del desarrollo conceptual en investigaciones sobre violencia escolar. Dilemas teórico-prácticos para pensar la indisciplina y la violencia en la escuela.
Perspectivas teóricas sobre la violencia.
Presentación de la segunda sección. Diagnósticos de la violencia escolar en México.
Estudio de Disciplina, violencia y consumo de sustancias nocivas a la salud del Instituto Nacional para la Evaluación de la Educación.
Algunos indicadores sobre violencia y su uso en el diseño de una política de prevención.
Presentación de la tercera sección , modelos de intervención
Escuelas que construyen responsabilidad en la convivencia escolar
Mediación de pares y relaciones de ayuda , una estrategia de prevención para estudiantes universitarios a favor de la convivenia y la no violenciaViolencia en los centros educativos : Conceptos, diagnósticos e intervenciones [texto impreso] / Alfredo Furlan, Autor ; Miguel Ángel Pasillas valdez, Autor ; Terry Carol Spitzer, Autor ; Antonio Gómez Nashiki, Autor . - Argentina : Noveduc, 2010 . - 239.
ISBN : 978-987-538-294-7
Palabras clave: Violencia-Escolar Violencia-Centros-Educativos Clasificación: 370 PEDAGOGÍA Nota de contenido: Violencia en los centros educativos. Perspectivas europeas.
Presentación de la primera sección. Problemática del desarrollo conceptual en investigaciones sobre violencia escolar. Dilemas teórico-prácticos para pensar la indisciplina y la violencia en la escuela.
Perspectivas teóricas sobre la violencia.
Presentación de la segunda sección. Diagnósticos de la violencia escolar en México.
Estudio de Disciplina, violencia y consumo de sustancias nocivas a la salud del Instituto Nacional para la Evaluación de la Educación.
Algunos indicadores sobre violencia y su uso en el diseño de una política de prevención.
Presentación de la tercera sección , modelos de intervención
Escuelas que construyen responsabilidad en la convivencia escolar
Mediación de pares y relaciones de ayuda , una estrategia de prevención para estudiantes universitarios a favor de la convivenia y la no violenciaEjemplares
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 1344 370FURv Libros IFD - Mercedes Pedagogía Excluido de préstamo Violencias en la escuela / Ma. Inés Bringiotti
Título : Violencias en la escuela : Nuevos problemas, diferentes intervenciones. Tipo de documento: texto impreso Autores: Ma. Inés Bringiotti, Autor ; Patricia Paggi, Autor ; María Lourdes Molina, Autor ; Juan Pablo María Viar, Autor Editorial: Paidós Fecha de publicación: 2015 Número de páginas: 246p. ISBN/ISSN/DL: 978-950-12-0287-8 Idioma : Español (spa) Palabras clave: ESCUELA/ ORGANIZACIÓN DE LA ESCUELA/ FUNCIONES FAMILIARES/ DIVERSIDAD SEXUAL/ ORIENTACION SEXUAL/ VIOLENCIA/ VIOLENCIA INTRAFAMILIAR/ MALTRATO INFANTIL/ VIOLENCIA INSTITUCIONAL/ VIOLENCIA ESCOLAR/ VIOLENCIA ENTRE PARES/ GÉNERO Y VIOLENCIA/ ABUSO SEXUAL/ OFENSAS SEXUALES/ CIBERBULLYNG/ TIC Y ACOSO/ RELATIVISMO CULTURAL/ MULTICULTURALIDAD/ DERECHOS HUMANOS Clasificación: 370 PEDAGOGÍA Resumen: Los continuos cambios que ocurren en nuestros contextos enfrentan a las escuelas con nuevos problemas que, muchas veces, obstaculizan la tarea educativa; situaciones ante las cuales la formación docente tradicional necesita actualizarse, para comprenderlas y responder adecuadamente a los desafíos que le plantean.
¿Cómo son las nuevas configuraciones familiares? ¿Qué diversidad de formas asumen hoy la violencia familiar y el maltrato? ¿Es la escuela receptora, reproductora o generadora de violencia? ¿Cómo tratar temas tan complejos como la violencia entre pares, el acoso, el ciberbulling? ¿Cómo abordar situaciones en las que son los mismos jóvenes los que abusan de otros jóvenes? ¿Qué riesgos suponen para los menores las nuevas tecnologías de información y comunicación? ¿Cuáles son los límites del respeto a prácticas "culturales" cuando vulneran derechos de niños, niñas y adolescentes?
"Violencias en la escuela" aborda estas preguntas brindando conocimientos teóricos, así como un conjunto de prácticas valiosas para actuar en y desde el ámbito escolar. Analiza y comparte herramientas usadas en las escuelas y ofrece información sobre los aspectos legales que es necesario conocer para actuar ante las diferentes formas de violencia. Una obra necesaria para pensar e intentar nuevas maneras de actuar ante desafíos urgentes.Nota de contenido: 1-Otras familias llegan a la escuela: Cambios en la estructura y funciones familiares. Los nuevos desafíos para la escuela. La diversidad de la orientación sexual llega a la escuela. Algunos materiales para trabajar estos temas.
2-La violencia en la familia: Conceptualizaciones acerca de la violencia intrafamiliar. La violencia hacia los niños. Prevalencia del maltrato infantil en Argentina
3-Violencia institucional: las buenas y malas prácticas. Las violencias escolares: con, contra, de, desde, en, entre..., sin..., sobre..., tras.... Los niños vulnerados y la escuela. La revictimización y sus formas: cuando lo vimos, lo sospechamos, lo pensamos. La responsabilidad en la intervención: entre lo personal y lo institucional.
4-Las violencias en el contexto educativo. Los tipos de violencia entre pares. El género y la violencia entre pares. La caracterización de las víctimas y los agresores. El grupo de observadores. Las respuestas de los equipos escolares. Algunas consideraciones sobre los factores de riesgo y la protección. La detección y la intervención: cuando el maltrato ocurre. Algunas propuestas para la prevención primaria
5-El abuso sexual entre pares: niños y/o adolescentes varones implicados en abusos sexuales de otros niños y/o adolescentes.
6-Las nuevas tecnologías y los peligros para la infancia: El uso de la tecnología como medio para el acoso. Ciberbulling. Prevenciones y resguardo en el uso de internet.
7-Lo cultural y sus trampas: los derechos de los niños y los adolescentes como límite: El absolutismo contra el relativismo cultural: más allá de toda dicotomía.
8-Instrumentos y procedimientos escolares una revisión crítica: Las herramientas de registro
9-El encuadre jurídico-proteccional ante las violencias en la escuela.Violencias en la escuela : Nuevos problemas, diferentes intervenciones. [texto impreso] / Ma. Inés Bringiotti, Autor ; Patricia Paggi, Autor ; María Lourdes Molina, Autor ; Juan Pablo María Viar, Autor . - [S.l.] : Paidós, 2015 . - 246p.
ISBN : 978-950-12-0287-8
Idioma : Español (spa)
Palabras clave: ESCUELA/ ORGANIZACIÓN DE LA ESCUELA/ FUNCIONES FAMILIARES/ DIVERSIDAD SEXUAL/ ORIENTACION SEXUAL/ VIOLENCIA/ VIOLENCIA INTRAFAMILIAR/ MALTRATO INFANTIL/ VIOLENCIA INSTITUCIONAL/ VIOLENCIA ESCOLAR/ VIOLENCIA ENTRE PARES/ GÉNERO Y VIOLENCIA/ ABUSO SEXUAL/ OFENSAS SEXUALES/ CIBERBULLYNG/ TIC Y ACOSO/ RELATIVISMO CULTURAL/ MULTICULTURALIDAD/ DERECHOS HUMANOS Clasificación: 370 PEDAGOGÍA Resumen: Los continuos cambios que ocurren en nuestros contextos enfrentan a las escuelas con nuevos problemas que, muchas veces, obstaculizan la tarea educativa; situaciones ante las cuales la formación docente tradicional necesita actualizarse, para comprenderlas y responder adecuadamente a los desafíos que le plantean.
¿Cómo son las nuevas configuraciones familiares? ¿Qué diversidad de formas asumen hoy la violencia familiar y el maltrato? ¿Es la escuela receptora, reproductora o generadora de violencia? ¿Cómo tratar temas tan complejos como la violencia entre pares, el acoso, el ciberbulling? ¿Cómo abordar situaciones en las que son los mismos jóvenes los que abusan de otros jóvenes? ¿Qué riesgos suponen para los menores las nuevas tecnologías de información y comunicación? ¿Cuáles son los límites del respeto a prácticas "culturales" cuando vulneran derechos de niños, niñas y adolescentes?
"Violencias en la escuela" aborda estas preguntas brindando conocimientos teóricos, así como un conjunto de prácticas valiosas para actuar en y desde el ámbito escolar. Analiza y comparte herramientas usadas en las escuelas y ofrece información sobre los aspectos legales que es necesario conocer para actuar ante las diferentes formas de violencia. Una obra necesaria para pensar e intentar nuevas maneras de actuar ante desafíos urgentes.Nota de contenido: 1-Otras familias llegan a la escuela: Cambios en la estructura y funciones familiares. Los nuevos desafíos para la escuela. La diversidad de la orientación sexual llega a la escuela. Algunos materiales para trabajar estos temas.
2-La violencia en la familia: Conceptualizaciones acerca de la violencia intrafamiliar. La violencia hacia los niños. Prevalencia del maltrato infantil en Argentina
3-Violencia institucional: las buenas y malas prácticas. Las violencias escolares: con, contra, de, desde, en, entre..., sin..., sobre..., tras.... Los niños vulnerados y la escuela. La revictimización y sus formas: cuando lo vimos, lo sospechamos, lo pensamos. La responsabilidad en la intervención: entre lo personal y lo institucional.
4-Las violencias en el contexto educativo. Los tipos de violencia entre pares. El género y la violencia entre pares. La caracterización de las víctimas y los agresores. El grupo de observadores. Las respuestas de los equipos escolares. Algunas consideraciones sobre los factores de riesgo y la protección. La detección y la intervención: cuando el maltrato ocurre. Algunas propuestas para la prevención primaria
5-El abuso sexual entre pares: niños y/o adolescentes varones implicados en abusos sexuales de otros niños y/o adolescentes.
6-Las nuevas tecnologías y los peligros para la infancia: El uso de la tecnología como medio para el acoso. Ciberbulling. Prevenciones y resguardo en el uso de internet.
7-Lo cultural y sus trampas: los derechos de los niños y los adolescentes como límite: El absolutismo contra el relativismo cultural: más allá de toda dicotomía.
8-Instrumentos y procedimientos escolares una revisión crítica: Las herramientas de registro
9-El encuadre jurídico-proteccional ante las violencias en la escuela.Ejemplares
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 7462 370 BRIv Libros IFD - Mercedes Pedagogía Excluido de préstamo Vygotsky y la educación / Luis C. Moll
Título : Vygotsky y la educación : connotaciones y aplicaciones de la psicología sociohistórica en la educación Tipo de documento: texto impreso Autores: Luis C. Moll, Compilador Mención de edición: 2da. ed Editorial: AIQUE Fecha de publicación: 1993 Colección: Didáctica, Pedagogía y Educación Número de páginas: 493 p ISBN/ISSN/DL: 978-950-7012-15-0 Idioma : Español (spa) Palabras clave: Psicología-Educación Clasificación: 370 PEDAGOGÍA Nota de contenido: Vygotsky: El hombre y su causa. El contexto hstórico de la obra de Vygotsky: un enfoque sociohistórico. Desarrollo cognitivo y educación formal: comprobaciones a partir de la investigación transcultural. La voz de la racionalidad en un enfoque sociocultural de la mente. Orígenes sociales de la autorregulación. Vygotsky, la zona de desarrollo próximo y la colaboración entre pares: connotaciones para la práctica del aula. Concepción educativa en la sociedad: enseñanza, escolarización y alfabetización. Una interpretación vygotskiana de Recuperación de la Lectura. Vygotsky desde la perspectiva del lenguaje total. Desarrollo de los conceptos científicos y discurso.
Aplicaciones en la enseñanza
Vygotsky y la educación : connotaciones y aplicaciones de la psicología sociohistórica en la educación [texto impreso] / Luis C. Moll, Compilador . - 2da. ed . - AIQUE, 1993 . - 493 p. - (Didáctica, Pedagogía y Educación) .
ISBN : 978-950-7012-15-0
Idioma : Español (spa)
Palabras clave: Psicología-Educación Clasificación: 370 PEDAGOGÍA Nota de contenido: Vygotsky: El hombre y su causa. El contexto hstórico de la obra de Vygotsky: un enfoque sociohistórico. Desarrollo cognitivo y educación formal: comprobaciones a partir de la investigación transcultural. La voz de la racionalidad en un enfoque sociocultural de la mente. Orígenes sociales de la autorregulación. Vygotsky, la zona de desarrollo próximo y la colaboración entre pares: connotaciones para la práctica del aula. Concepción educativa en la sociedad: enseñanza, escolarización y alfabetización. Una interpretación vygotskiana de Recuperación de la Lectura. Vygotsky desde la perspectiva del lenguaje total. Desarrollo de los conceptos científicos y discurso.
Aplicaciones en la enseñanza
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 2144 370 MOLv Libros IFD - Mercedes Pedagogía Excluido de préstamo 2146 370 MOLv Libros IFD - Mercedes Pedagogía Disponible 2145 370 MOLv Libros IFD - Mercedes Pedagogía Disponible 6760 370 MOLv Libros IFD - Mercedes Pedagogía Disponible 6761 370 MOLv Libros IFD - Mercedes Pedagogía Disponible 1. Enfoques. / MEC
Permalink2. Enfoques / MEC
Permalink20. ¿Para qué futuro educamos? / Ministerio de Relaciones Exteriores
PermalinkPermalink3ª Edición. La autonomía del profesorado / José Contreras Domingo
PermalinkPermalinkPermalinkVol. I. Emilio / Juan Jacobo Rousseau
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