IFD Mercedes - Biblioteca "Carlos Vaz Ferreira"
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2500 Problemas para Aprender a Razonar / A. chatelet
Título : 2500 Problemas para Aprender a Razonar Tipo de documento: texto impreso Autores: A. chatelet, Autor Editorial: Kapelusz Fecha de publicación: 1971 Número de páginas: 167p Idioma : Español (spa) Clasificación: 373 DIDÁCTICAS DE MATEMÁTICAS 2500 Problemas para Aprender a Razonar [texto impreso] / A. chatelet, Autor . - [S.l.] : Kapelusz, 1971 . - 167p.
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 373 DIDÁCTICAS DE MATEMÁTICAS Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 7279 373 CHAp Libros IFD - Mercedes Didáctica-Matemática Disponible 400 Situaciones Problemáticas y Ejercicios Aplicando Áreas / Reneé Mrtin Zapirain
Título : 400 Situaciones Problemáticas y Ejercicios Aplicando Áreas Tipo de documento: texto impreso Autores: Reneé Mrtin Zapirain, Autor Editorial: Aula Número de páginas: 111p Idioma : Español (spa) Clasificación: 373 DIDÁCTICAS DE MATEMÁTICAS 400 Situaciones Problemáticas y Ejercicios Aplicando Áreas [texto impreso] / Reneé Mrtin Zapirain, Autor . - URUGUAY : Aula, [s.d.] . - 111p.
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 373 DIDÁCTICAS DE MATEMÁTICAS Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 7301 373 ZAPs Libros IFD - Mercedes Didáctica-Matemática Disponible Aportes para la enseñanza de la Matemática / Liliana Bronzina
Título : Aportes para la enseñanza de la Matemática : Segundo estudio regional comparativo y explicativo Tipo de documento: texto impreso Autores: Liliana Bronzina, Autor ; Graciela Chemello, Autor ; Mónica Agrasar, Autor Editorial: UNESCO Fecha de publicación: 2009 Otro editor: LLECE (Laboratorio Latinoamericano de Evaluación de la Calidad de la Educación) Número de páginas: 129 p ISBN/ISSN/DL: 978-956-322-004-9 Idioma : Español (spa) Palabras clave: Pruebas-SERCE-Matemática Clasificación: 373 DIDÁCTICAS DE MATEMÁTICAS Nota de contenido: Las pruebas SERCE de matemática
Resultado de las pruebas de matemática
Recomendaciones para la mejora de la práctica pedagógica
La evaluación para la toma de decisiones y la investigación
Aportes para la enseñanza de la Matemática : Segundo estudio regional comparativo y explicativo [texto impreso] / Liliana Bronzina, Autor ; Graciela Chemello, Autor ; Mónica Agrasar, Autor . - [S.l.] : UNESCO : [S.l.] : LLECE (Laboratorio Latinoamericano de Evaluación de la Calidad de la Educación), 2009 . - 129 p.
ISBN : 978-956-322-004-9
Idioma : Español (spa)
Palabras clave: Pruebas-SERCE-Matemática Clasificación: 373 DIDÁCTICAS DE MATEMÁTICAS Nota de contenido: Las pruebas SERCE de matemática
Resultado de las pruebas de matemática
Recomendaciones para la mejora de la práctica pedagógica
La evaluación para la toma de decisiones y la investigación
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 3828 373 BROa Libros IFD - Mercedes Didáctica-Matemática Excluido de préstamo Aprendizaje de las matemáticas para el siglo XXI / Salvador Guerrero
Título : Aprendizaje de las matemáticas para el siglo XXI Tipo de documento: texto impreso Autores: Salvador Guerrero, Autor Editorial: GRAÓ Fecha de publicación: 2000 Número de páginas: 127 p Idioma : Español (spa) Clasificación: 373 DIDÁCTICAS DE MATEMÁTICAS Aprendizaje de las matemáticas para el siglo XXI [texto impreso] / Salvador Guerrero, Autor . - Barcelona : GRAÓ, 2000 . - 127 p.
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 373 DIDÁCTICAS DE MATEMÁTICAS Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 7454 373 GUEa Libros IFD - Mercedes Didáctica-Matemática Disponible Área de conocimiento / Ángel Gutiérrez Rodríguez
Título : Área de conocimiento : didáctica de la matemática Tipo de documento: texto impreso Autores: Ángel Gutiérrez Rodríguez, Autor ; Juan Díaz Godino, Autor ; B. Gómez Alfonso, Autor ; Luis Rico Romero, Autor ; M. Sierra Vázquez, Autor Editorial: SÍNTESIS Fecha de publicación: 1999 Colección: Matemáticas: cultura y aprendizaje num. 1 Número de páginas: 199 p ISBN/ISSN/DL: 978-84-7738-137-2 Idioma : Español (spa) Palabras clave: MATEMÁTICAS / PROCESO EDUCATIVOS / DIDÁCTICA MATEMÁTICA / INVESTIGACIÓN DIDÁCTICA MATEMÁTICA / Clasificación: 373 DIDÁCTICAS DE MATEMÁTICAS Nota de contenido: 1. La comunidad de Educadores Matemáticos.
2. Las Matemáticas y el proceso educativo.
3. Hacia una teoría de la Didáctica de la Matemática.
4. La investigación en Didáctica de las Matemáticas.Área de conocimiento : didáctica de la matemática [texto impreso] / Ángel Gutiérrez Rodríguez, Autor ; Juan Díaz Godino, Autor ; B. Gómez Alfonso, Autor ; Luis Rico Romero, Autor ; M. Sierra Vázquez, Autor . - SÍNTESIS, 1999 . - 199 p. - (Matemáticas: cultura y aprendizaje; 1) .
ISBN : 978-84-7738-137-2
Idioma : Español (spa)
Palabras clave: MATEMÁTICAS / PROCESO EDUCATIVOS / DIDÁCTICA MATEMÁTICA / INVESTIGACIÓN DIDÁCTICA MATEMÁTICA / Clasificación: 373 DIDÁCTICAS DE MATEMÁTICAS Nota de contenido: 1. La comunidad de Educadores Matemáticos.
2. Las Matemáticas y el proceso educativo.
3. Hacia una teoría de la Didáctica de la Matemática.
4. La investigación en Didáctica de las Matemáticas.Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 1518 373 GUTa Libros IFD - Mercedes Didáctica-Matemática Disponible Azar y probabilidad / Juan Díaz Godino
Título : Azar y probabilidad : Fundamentos didácticos y propuestas curriculares Tipo de documento: texto impreso Autores: Juan Díaz Godino, Autor ; Ma. del Carmen Batanero Bernabeu, Autor ; Ma. Jesús Cañizares Castellanos, Autor Editorial: SÍNTESIS Fecha de publicación: 1996 Colección: Matemáticas: cultura y aprendizaje num. 27 Número de páginas: 187. ISBN/ISSN/DL: 978-84-7738-025-2 Idioma : Español (spa) Palabras clave: AZAR Y PROBABILIDAD / FENÓMENOS ALEATORIOS / PROBABILIDAD CONCEPTOS / JUEGOS DE AZAR / CÁLCULO DE PROBABILIDADES / ESTIMACIÓN DE PROBABILIDADES / REPRESENTATIVIDAD / DISPONIBILIDAD / JUEGOS COMBINATORIOS / FRECUENCIAS RELATIVAS / COMPARACIÓN DE PROBABILIDADES / ASIGNACIÓN DE PROBABILIDADES / PROBABILIDADES GEOMÉTRICAS / JUEGOS EQUITATIVOS / VARIABLE ALEATORIA Y ESPERANZA / MULTIPLICACIÓN DE PROBABILIDADES / PROBABILIDAD CONDICIONAL Y DEPENDENCIA / ENSAYOS DE BERNOUILLI / VARIACIONES CON REPETICIÓN / VARIACIONES SIN REPETICIÓN / COMBINACIONES / NÚMEROS ALEATORIOS / TEOREMAS DE PROBABILIDAD TOTAL Y DE BAYES / SUCESOS ALEATORIOS / AXIOMAS DE PROBABILIDAD / COMBINATORIA / PROBABILIDAD CONDICIONAL / DEPENDENCIA / VARIABLE ALEATORIA / ESPERANZA MATEMÁTICA / DISTRIBUCIONES DE PROBABILIDAD / PROCESOS ESTOCÁSTICOS DISCRETOS / Clasificación: 373 DIDÁCTICAS DE MATEMÁTICAS Nota de contenido:
Fundamentos didácticos. -- Azar y probabilidad en la enseñanza obligatoria. -- Fenómenos aleatorios. -- Conceptos de probabilidad. -- Los juegos de azar y el cálculo de probabilidad: una aproximación histórica. -- Desarrollo psicológico de la intuición probabilística en el niño. -- Sesgos y estrategias en la estimación de probabilidades. -- Propuestas curriculares. -- Consideraciones metodológicas generales. -- Estructura de las unidades didácticas. -- Uso de las unidades didácticas en los distintos niveles de enseñanza. -- Contenidos implícitos en las situaciones de aprendizaje. -- Unidades didácticas. -- Teoría matemática elemental de la probabilidad. -- Sucesos aleatorios. Axiomas de probabilidad. -- Recuento sistemático de resultados: combinatoria. -- Probabilidad condicional. Dependencia. -- Variable aleatoria. Esperanza matemática. -- Distribuciones de probabilidad. -- Procesos estocásticos discretos.
Azar y probabilidad : Fundamentos didácticos y propuestas curriculares [texto impreso] / Juan Díaz Godino, Autor ; Ma. del Carmen Batanero Bernabeu, Autor ; Ma. Jesús Cañizares Castellanos, Autor . - SÍNTESIS, 1996 . - 187.. - (Matemáticas: cultura y aprendizaje; 27) .
ISBN : 978-84-7738-025-2
Idioma : Español (spa)
Palabras clave: AZAR Y PROBABILIDAD / FENÓMENOS ALEATORIOS / PROBABILIDAD CONCEPTOS / JUEGOS DE AZAR / CÁLCULO DE PROBABILIDADES / ESTIMACIÓN DE PROBABILIDADES / REPRESENTATIVIDAD / DISPONIBILIDAD / JUEGOS COMBINATORIOS / FRECUENCIAS RELATIVAS / COMPARACIÓN DE PROBABILIDADES / ASIGNACIÓN DE PROBABILIDADES / PROBABILIDADES GEOMÉTRICAS / JUEGOS EQUITATIVOS / VARIABLE ALEATORIA Y ESPERANZA / MULTIPLICACIÓN DE PROBABILIDADES / PROBABILIDAD CONDICIONAL Y DEPENDENCIA / ENSAYOS DE BERNOUILLI / VARIACIONES CON REPETICIÓN / VARIACIONES SIN REPETICIÓN / COMBINACIONES / NÚMEROS ALEATORIOS / TEOREMAS DE PROBABILIDAD TOTAL Y DE BAYES / SUCESOS ALEATORIOS / AXIOMAS DE PROBABILIDAD / COMBINATORIA / PROBABILIDAD CONDICIONAL / DEPENDENCIA / VARIABLE ALEATORIA / ESPERANZA MATEMÁTICA / DISTRIBUCIONES DE PROBABILIDAD / PROCESOS ESTOCÁSTICOS DISCRETOS / Clasificación: 373 DIDÁCTICAS DE MATEMÁTICAS Nota de contenido:
Fundamentos didácticos. -- Azar y probabilidad en la enseñanza obligatoria. -- Fenómenos aleatorios. -- Conceptos de probabilidad. -- Los juegos de azar y el cálculo de probabilidad: una aproximación histórica. -- Desarrollo psicológico de la intuición probabilística en el niño. -- Sesgos y estrategias en la estimación de probabilidades. -- Propuestas curriculares. -- Consideraciones metodológicas generales. -- Estructura de las unidades didácticas. -- Uso de las unidades didácticas en los distintos niveles de enseñanza. -- Contenidos implícitos en las situaciones de aprendizaje. -- Unidades didácticas. -- Teoría matemática elemental de la probabilidad. -- Sucesos aleatorios. Axiomas de probabilidad. -- Recuento sistemático de resultados: combinatoria. -- Probabilidad condicional. Dependencia. -- Variable aleatoria. Esperanza matemática. -- Distribuciones de probabilidad. -- Procesos estocásticos discretos.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 10030 373 DIAa Libros IFD - Mercedes Didáctica-Matemática Disponible Bases filosóficas, pedagógicas, epistemológicas y conceptuales de la Didáctica de la Matemática / Bruno D´amore
Título : Bases filosóficas, pedagógicas, epistemológicas y conceptuales de la Didáctica de la Matemática Tipo de documento: texto impreso Autores: Bruno D´amore, Autor Editorial: REVERTÉ Fecha de publicación: 2005 Número de páginas: 84 p ISBN/ISSN/DL: 978-968-670-858-5 Palabras clave: Matemática-Didáctica Clasificación: 373 DIDÁCTICAS DE MATEMÁTICAS Resumen: El quehacer del profesor Bruno D´Amore en el campo de la Didáctica de la Matemática ha alcanzado niveles importantes de agudeza conceptual y pertinencia disciplinar. Su obra; traducida a varios idiomas y difundida bajo el cobijo de diferentes tradiciones de escuela; nos habla sin duda alguna de un académico de nuestro tiempo y en esa medida sus obras se unen al cúmulo de importantes contribuciones al campo y garantizan el futuro desarrollo de nuestra disciplina.Este libro; ~Bases filosóficas; pedagógicas; epistemológicas y conceptuales de la Didáctica de la Matemática~; representa una muy singular mirada sintética y contemporánea del quehacer profesional en este ámbito. Si bien las interpretaciones modernas de la didáctica de las matemáticas tienen entre nosotros cerca de treinta años; también es cierto que su influencia mundial es ahora considerable. Es difícil a estas alturas encontrar un país en el que no se cultive la didáctica de la matemática en un sentido moderno; como se muestra en el trabajo del profesor D´Amore; o sería casi imposible encontrar revistas especializadas del más alto nivel científico escritas en las lenguas más habladas del mundo.En mi opinión; esta obra logra articular en un enfoque coherente una gran variedad de elementos que conforman las raíces de lo que hoy llamamos Didáctica de la Matemática. En opinión del autor; tales raíces habrían de basarse en una epistemología que; de a poco en poco; se fue gestando sobre una pedagogía; sobre una mirada filosófica y; más ampliamente; sobre un modo de entender la didáctica en general. De este modo; se logra una visión coherente y completa de la Didáctica de la Matemática.~ Ricardo Cantoral
Nota de contenido: Guy brousseau. Las bases fisiológicas. La acepción paradigmática compartida con las diversas didácticas disciplinares. La especificidad de la matemática y de la didáctica de la matemática . las bases compartida hoy de la investigación de la didáctica de la matematica y de la praxis que hace uso de sus resultados.
Bases filosóficas, pedagógicas, epistemológicas y conceptuales de la Didáctica de la Matemática [texto impreso] / Bruno D´amore, Autor . - [S.l.] : REVERTÉ, 2005 . - 84 p.
ISBN : 978-968-670-858-5
Palabras clave: Matemática-Didáctica Clasificación: 373 DIDÁCTICAS DE MATEMÁTICAS Resumen: El quehacer del profesor Bruno D´Amore en el campo de la Didáctica de la Matemática ha alcanzado niveles importantes de agudeza conceptual y pertinencia disciplinar. Su obra; traducida a varios idiomas y difundida bajo el cobijo de diferentes tradiciones de escuela; nos habla sin duda alguna de un académico de nuestro tiempo y en esa medida sus obras se unen al cúmulo de importantes contribuciones al campo y garantizan el futuro desarrollo de nuestra disciplina.Este libro; ~Bases filosóficas; pedagógicas; epistemológicas y conceptuales de la Didáctica de la Matemática~; representa una muy singular mirada sintética y contemporánea del quehacer profesional en este ámbito. Si bien las interpretaciones modernas de la didáctica de las matemáticas tienen entre nosotros cerca de treinta años; también es cierto que su influencia mundial es ahora considerable. Es difícil a estas alturas encontrar un país en el que no se cultive la didáctica de la matemática en un sentido moderno; como se muestra en el trabajo del profesor D´Amore; o sería casi imposible encontrar revistas especializadas del más alto nivel científico escritas en las lenguas más habladas del mundo.En mi opinión; esta obra logra articular en un enfoque coherente una gran variedad de elementos que conforman las raíces de lo que hoy llamamos Didáctica de la Matemática. En opinión del autor; tales raíces habrían de basarse en una epistemología que; de a poco en poco; se fue gestando sobre una pedagogía; sobre una mirada filosófica y; más ampliamente; sobre un modo de entender la didáctica en general. De este modo; se logra una visión coherente y completa de la Didáctica de la Matemática.~ Ricardo Cantoral
Nota de contenido: Guy brousseau. Las bases fisiológicas. La acepción paradigmática compartida con las diversas didácticas disciplinares. La especificidad de la matemática y de la didáctica de la matemática . las bases compartida hoy de la investigación de la didáctica de la matematica y de la praxis que hace uso de sus resultados.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 0479 373 DAMb Libros IFD - Mercedes Didáctica-Matemática Disponible La Batalla del Razonamiento / Alfredo Gadino
Título : La Batalla del Razonamiento Tipo de documento: texto impreso Autores: Alfredo Gadino, Autor Editorial: Aula Fecha de publicación: 1992 Número de páginas: 172p Idioma : Español (spa) Clasificación: 373 DIDÁCTICAS DE MATEMÁTICAS La Batalla del Razonamiento [texto impreso] / Alfredo Gadino, Autor . - URUGUAY : Aula, 1992 . - 172p.
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 373 DIDÁCTICAS DE MATEMÁTICAS Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 2451 373 GADb Libros IFD - Mercedes Didáctica-Matemática Disponible Un club matemático para la diversidad / Callejo de la Vega Ma. Luz
Título : Un club matemático para la diversidad Tipo de documento: texto impreso Autores: Callejo de la Vega Ma. Luz, Autor Mención de edición: 3ra. ed Editorial: Narcea Fecha de publicación: 1998 Número de páginas: 282 p ISBN/ISSN/DL: 978-84-277-1070-4 Idioma : Español (spa) Palabras clave: Matemática Clasificación: 373 DIDÁCTICAS DE MATEMÁTICAS Nota de contenido: La resolución de problemas. Trabajo en grupos. Estrategias heurísticas, razonamientos y bloqueos Un club matemático para la diversidad [texto impreso] / Callejo de la Vega Ma. Luz, Autor . - 3ra. ed . - [S.l.] : Narcea, 1998 . - 282 p.
ISSN : 978-84-277-1070-4
Idioma : Español (spa)
Palabras clave: Matemática Clasificación: 373 DIDÁCTICAS DE MATEMÁTICAS Nota de contenido: La resolución de problemas. Trabajo en grupos. Estrategias heurísticas, razonamientos y bloqueos Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 1556 373 CALc Libros IFD - Mercedes Didáctica-Matemática Disponible Coeducación en clase de matemáticas / Leone Burton
Título : Coeducación en clase de matemáticas Tipo de documento: texto impreso Autores: Leone Burton, Autor Editorial: GRAÓ Fecha de publicación: 1999 Número de páginas: 127 p Idioma : Español (spa) Clasificación: 373 DIDÁCTICAS DE MATEMÁTICAS Coeducación en clase de matemáticas [texto impreso] / Leone Burton, Autor . - Barcelona : GRAÓ, 1999 . - 127 p.
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 373 DIDÁCTICAS DE MATEMÁTICAS Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 7450 373 LEOc Libros IFD - Mercedes Didáctica-Matemática Disponible 7447 373 LEOc Libros IFD - Mercedes Didáctica-Matemática Disponible Colección Matemática / Beatriz Rodriguez Rava
Contenido :
Título : Colección Matemática : El hacer matemática en el aula, un puente hacia la autonomía Tipo de documento: texto impreso Autores: Beatriz Rodriguez Rava, Compilador ; Graciela Arámburu, Compilador Editorial: Fondo Editorial QUEDUCA Fecha de publicación: 2016 Número de páginas: 190 p ISBN/ISSN/DL: 978-9974-7910-2-2 Idioma : Español (spa) Clasificación: 373 DIDÁCTICAS DE MATEMÁTICAS Nota de contenido:
La clase de Matemática como espacio de construcción de conocimiento.
La Lectura en Matemática.
La Escritura en Matemática.
La enseñanza y el parendizaje de la lectura y la escritura en Matemática.
La descripción, la explicación y la validación en Matemática.
Aspectos a considerar en la enseñanza y el aprendizaje de la descripción, la explicación y la validación.
Secuencias de actividades de enseñanza:
A- Descripción en Matemática. Aportes para su enseñanza.
B- Explicación en Matemática. Aportes para su enseñanza.
C- Validación en Matemática. Aportes para su enseñanza.Colección Matemática : El hacer matemática en el aula, un puente hacia la autonomía [texto impreso] / Beatriz Rodriguez Rava, Compilador ; Graciela Arámburu, Compilador . - [S.l.] : Fondo Editorial QUEDUCA, 2016 . - 190 p.
ISBN : 978-9974-7910-2-2
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 373 DIDÁCTICAS DE MATEMÁTICAS Nota de contenido:
La clase de Matemática como espacio de construcción de conocimiento.
La Lectura en Matemática.
La Escritura en Matemática.
La enseñanza y el parendizaje de la lectura y la escritura en Matemática.
La descripción, la explicación y la validación en Matemática.
Aspectos a considerar en la enseñanza y el aprendizaje de la descripción, la explicación y la validación.
Secuencias de actividades de enseñanza:
A- Descripción en Matemática. Aportes para su enseñanza.
B- Explicación en Matemática. Aportes para su enseñanza.
C- Validación en Matemática. Aportes para su enseñanza.
- Matemática / Beatriz Rodriguez Rava
- Matemática / Beatriz Rodriguez Rava
- Colección Matemática / Rodriguez Rava, Beatriz / Beatriz Rodriguez Rava
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 9905 373 RODm Libros IFD - Mercedes Didáctica-Matemática Excluido de préstamo Colección Matemática / Rodriguez Rava, Beatriz / Beatriz Rodriguez Rava
en Colección Matemática / Beatriz Rodriguez Rava
Título : Colección Matemática / Rodriguez Rava, Beatriz : Sobre cuentas y números. Otra mirada posible. Tipo de documento: texto impreso Autores: Beatriz Rodriguez Rava, Compilador ; María Alicia Xavier de Mello, Compilador Editorial: Fondo Editorial QUEDUCA Fecha de publicación: 2016 Número de páginas: 198 p Idioma : Español (spa) Clasificación: 373 DIDÁCTICAS DE MATEMÁTICAS Nota de contenido:
La cuenta de dividir les quita el sueño a maestros y niños.
Multiplicación y división, dos caras de la misma moneda.
Sustracción y adición. Los algoritmos.
Sustracción y adición. El cálculo en la escuela. Otros aspectos a considerar en la enseñanza.
La numeración. Entre números y sistema de numeración decimal.
Las fracciones y los decimales en la escuela.
en Colección Matemática / Beatriz Rodriguez Rava
Colección Matemática / Rodriguez Rava, Beatriz : Sobre cuentas y números. Otra mirada posible. [texto impreso] / Beatriz Rodriguez Rava, Compilador ; María Alicia Xavier de Mello, Compilador . - [S.l.] : Fondo Editorial QUEDUCA, 2016 . - 198 p.
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 373 DIDÁCTICAS DE MATEMÁTICAS Nota de contenido:
La cuenta de dividir les quita el sueño a maestros y niños.
Multiplicación y división, dos caras de la misma moneda.
Sustracción y adición. Los algoritmos.
Sustracción y adición. El cálculo en la escuela. Otros aspectos a considerar en la enseñanza.
La numeración. Entre números y sistema de numeración decimal.
Las fracciones y los decimales en la escuela.Ejemplares
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 9906 373 RODm Libros IFD - Mercedes Didáctica-Matemática Excluido de préstamo Cómo hablar, demostrar y resolver en matemáticas / Miguel de Guzmán Ozámiz
Título : Cómo hablar, demostrar y resolver en matemáticas : iniciación al método matemático Tipo de documento: texto impreso Autores: Miguel de Guzmán Ozámiz, Autor Editorial: ANAYA Fecha de publicación: 2012 Colección: Base Universitaria Número de páginas: 118 p ISBN/ISSN/DL: 978-84-667-2613-9 Idioma : Español (spa) Palabras clave: Lenguaje-Matemático Clasificación: 373 DIDÁCTICAS DE MATEMÁTICAS Nota de contenido: Del lenguaje cotidiano al lenguaje matemático. Sobre la demostración. Estrategias para la resolución de problemas.
Cómo hablar, demostrar y resolver en matemáticas : iniciación al método matemático [texto impreso] / Miguel de Guzmán Ozámiz, Autor . - ANAYA, 2012 . - 118 p. - (Base Universitaria) .
ISBN : 978-84-667-2613-9
Idioma : Español (spa)
Palabras clave: Lenguaje-Matemático Clasificación: 373 DIDÁCTICAS DE MATEMÁTICAS Nota de contenido: Del lenguaje cotidiano al lenguaje matemático. Sobre la demostración. Estrategias para la resolución de problemas.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 4780 373 GUZc Libros IFD - Mercedes Didáctica-Matemática Disponible Competencias matemáticas / Jesús M. Goñi
Título : Competencias matemáticas Tipo de documento: texto impreso Autores: Jesús M. Goñi, Autor Editorial: GRAÓ Fecha de publicación: 2002 Número de páginas: 127 p Idioma : Español (spa) Clasificación: 373 DIDÁCTICAS DE MATEMÁTICAS Competencias matemáticas [texto impreso] / Jesús M. Goñi, Autor . - Barcelona : GRAÓ, 2002 . - 127 p.
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 373 DIDÁCTICAS DE MATEMÁTICAS Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 7456 373 GONc Libros IFD - Mercedes Didáctica-Matemática Disponible Conexiones matemáticas / Tomás Ortega
Título : Conexiones matemáticas : motivación del alumnado y competencia matemática Tipo de documento: texto impreso Autores: Tomás Ortega, Autor Mención de edición: 2da. reimpr. Editorial: GRAÓ Fecha de publicación: 2015 Colección: Biblioteca de Uno Subcolección: Didáctica de las matemáticas num. 218 Número de páginas: 213 p ISBN/ISSN/DL: 978-84-7827-415-4 Idioma : Español (spa) Palabras clave: Matemática-Motivación-del-Alumno Clasificación: 373 DIDÁCTICAS DE MATEMÁTICAS Nota de contenido: El ruido en las ciudades. Interpretación de tablas numéricas sencillas. Lenguaje básico de la geometría. Actividades matemáticas en el parque. Los seísmos. Ciclismo en carretera. Semejanza analítica. Análisis funcional gráfico-cualitativo. Gráficas no cartesianas. Matemática en los puentes. Las curvas de los viales. Algunas matemáticas en torno al "Prestige". Apuestas del Estado. Matemáticas para el deporte y el atletismo. El lenguaje de la aritmética. Lenguaje básico de la lógica.
Conexiones matemáticas : motivación del alumnado y competencia matemática [texto impreso] / Tomás Ortega, Autor . - 2da. reimpr. . - GRAÓ, 2015 . - 213 p. - (Biblioteca de Uno. Didáctica de las matemáticas; 218) .
ISBN : 978-84-7827-415-4
Idioma : Español (spa)
Palabras clave: Matemática-Motivación-del-Alumno Clasificación: 373 DIDÁCTICAS DE MATEMÁTICAS Nota de contenido: El ruido en las ciudades. Interpretación de tablas numéricas sencillas. Lenguaje básico de la geometría. Actividades matemáticas en el parque. Los seísmos. Ciclismo en carretera. Semejanza analítica. Análisis funcional gráfico-cualitativo. Gráficas no cartesianas. Matemática en los puentes. Las curvas de los viales. Algunas matemáticas en torno al "Prestige". Apuestas del Estado. Matemáticas para el deporte y el atletismo. El lenguaje de la aritmética. Lenguaje básico de la lógica.
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