BIBLIOTECA I.F.D San José"Elia Caputi de Corbacho"
Equipo de trabajo: Bibliotecóloga Paola Suárez, Mtra. Florencia Posse, Prof. Nancy Cabrera, Mtro. Mauricio Perco y Adm. Gonzalo Porley.
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La vuelta al mundo en 80 dÃas / Julio Verne
TÃtulo : La vuelta al mundo en 80 dÃas Tipo de documento: texto impreso Autores: Julio Verne, Autor Editorial: Buenos Aires [Argentina] : Kapelusz Fecha de publicación: 1964 Colección: Iridium Número de páginas: 176 p. Il.: il.bn. ISBN/ISSN/DL: 950-12-5601-9 Nota general: Edición condensada. Idioma : Español (spa) Palabras clave: LITERATURA FRANCESA. NARRATIVA. VERNE, JULIO (1828 - 1905) La vuelta al mundo en 80 dÃas [texto impreso] / Julio Verne, Autor . - Kapelusz, 1964 . - 176 p. : il.bn.. - (Iridium) .
ISSN : 950-12-5601-9
Edición condensada.
Idioma : Español (spa)
Palabras clave: LITERATURA FRANCESA. NARRATIVA. VERNE, JULIO (1828 - 1905) Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 18511 F 843 VERv Libro Colección general Documentaires Disponible Educación de adultos / Coolie Verner
TÃtulo : Educación de adultos Tipo de documento: texto impreso Autores: Coolie Verner, Autor Mención de edición: 1a. ed Editorial: Buenos Aires [Argentina] : Troquel Fecha de publicación: 1971 Número de páginas: 148 p Nota general: Las dimensiones de la educación del adulto.--- El adulto.--- El educador de adultos.--- La estructuración de la experiencia del aprendizaje.--- Conducción de la experiencia de aprendizaje.--- Evaluación de la actividad educativa Idioma : Español (spa) Educación de adultos [texto impreso] / Coolie Verner, Autor . - 1a. ed . - Buenos Aires (Pichincha 969, Argentina) : Troquel, 1971 . - 148 p.
Las dimensiones de la educación del adulto.--- El adulto.--- El educador de adultos.--- La estructuración de la experiencia del aprendizaje.--- Conducción de la experiencia de aprendizaje.--- Evaluación de la actividad educativa
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 4678 1. VER Libro Colección general Documentaires Disponible 15.4. Subculturas Juveniles. / Filardo Verónica
TÃtulo : Subculturas Juveniles. Tipo de documento: texto impreso Autores: Filardo Verónica, Autor ; Arágor MarÃa José, Autor ; Baldizán SofÃa, Autor Mención de edición: 1°a.ed Editorial: Montevideo [Uruguay] : Universidad de la República. Fecha de publicación: Diciembre de 2007 Número de páginas: 160 ISBN/ISSN/DL: 97899749663979 Idioma : Español (spa) Nota de contenido: Subculturas ¿juveniles? lazos, identidades.---De los Rolling Stones a los Rollingas.---El escape generador, electrónicos montevideanos: el sonido como lenguaje; rituales electrónicos.---Ni rápido ni furioso, el "tuning"; esencia y apariencia: los tuners, la fachada y el sentido común.---La hermandad de los caballeros pachucos: descubriendo a los riders; rock and roll.---Veganos sabe mejor: identidad vegana y estilos de vida; veganismo y socialización familia y grupos de pares; corrientes entre el vegetarianismo y el veganismo.---Tirar el paño una mirada a los artesanos urbanos de Montevideo: categorías de artesano; códigos rituales de tirar el paño; modo de vida, el día a día del artesano; la relación con las instituciones; cómo son vistos desde afuera, sus percepciones.---El propio plancha: hijos de a crisis; metodología empleada; planchas versus chetos; el vivir hoy y las instituciones formales. Subculturas Juveniles. [texto impreso] / Filardo Verónica, Autor ; Arágor MarÃa José, Autor ; Baldizán SofÃa, Autor . - 1°a.ed . - Montevideo (Uruguay) : Universidad de la República., Diciembre de 2007 . - 160.
ISSN : 97899749663979
Idioma : Español (spa)
Nota de contenido: Subculturas ¿juveniles? lazos, identidades.---De los Rolling Stones a los Rollingas.---El escape generador, electrónicos montevideanos: el sonido como lenguaje; rituales electrónicos.---Ni rápido ni furioso, el "tuning"; esencia y apariencia: los tuners, la fachada y el sentido común.---La hermandad de los caballeros pachucos: descubriendo a los riders; rock and roll.---Veganos sabe mejor: identidad vegana y estilos de vida; veganismo y socialización familia y grupos de pares; corrientes entre el vegetarianismo y el veganismo.---Tirar el paño una mirada a los artesanos urbanos de Montevideo: categorías de artesano; códigos rituales de tirar el paño; modo de vida, el día a día del artesano; la relación con las instituciones; cómo son vistos desde afuera, sus percepciones.---El propio plancha: hijos de a crisis; metodología empleada; planchas versus chetos; el vivir hoy y las instituciones formales. Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 14607 15.4 FILs Libro encuadernado Colección general Documentaires Disponible 18110 15.4 FILs Libro encuadernado Colección general Documentaires Disponible América Latina I / Ansaldi Waldo
TÃtulo : América Latina I : La construcción del orden Tipo de documento: texto impreso Autores: Ansaldi Waldo, Autor ; Giordano Verónica, Autor Editorial: Barcelona [España] : Ariel Número de páginas: 692 p. Tomo I, De la colonia a la disolución de la dominación oligárquica ISBN/ISSN/DL: 97899871496204 Idioma : Español (spa) Nota de contenido: Algunas claves para definir las coordenadas de espacio, tiempo y realidad social.---América Latina, unidad histórica.---La temporalidad mixta de América Latina.---La dominación colonal, las bases de largas líneas de continuidades y rupturas.---Tres matrices societales: plantación, hacienda, estancia.---Las comunidades indígenas.----La importancia de las ciudades.---El centralismo.---La reformas pombalinas y borbónicas.---La disolución del orden colonial y la construcción del primer orden independiente.---Haití, la revolución ,menos esperada.---América Latina entre Charcas y Ayacucho.---El dominio colonial en Cuba y Puerto Rico.---La revolución pasiva.---Del colonialismo al imperialismo.---El orden en sociedades de dominación oligárquica.---Oligarquía, concepto.---El pacto oligárquico y sus configuraciones históricas.---Chile, 1830-1891; 1891-1925.---México, 1876-1919; 1891-1925.---México y Argentina: fortalecimiento del poder central.---Colombia, 1886-1946/1948; Ecuador, 1895-1925; Perú, 1895_1919 y Bolivia, 1899-1932/1935.---Guatemala y El Salvador, 1898-1931.---La acción colectiva de las clases subalternas rurales .---La revolución social, México, 1910-1940; Bolivia, 1952-1964.---La revolución política : Brasil, 1930; Argentina, 1912-1930.---La revolución militar; Ecuador, 1964-1976; Perú, 1968-1975.---Los reformismos chilenos: el del Frente Popular,1938-1947; y el democrático- cristiano, 1964- 1970.---La combinación d reformismo y guerra civil: Guatemala y El Salvador.---De la guerra civil a la fragmentación social: Colombia.---Modelo primario exportador: alianza entre las burguesías latinoamericanas y el imperialismo.---Un caso típico de la acción imperialista norteamericana: "las repúblicas bananeras". América Latina I : La construcción del orden [texto impreso] / Ansaldi Waldo, Autor ; Giordano Verónica, Autor . - Barcelona (España) : Ariel, [s.d.] . - 692 p. Tomo I, De la colonia a la disolución de la dominación oligárquica.
ISSN : 97899871496204
Idioma : Español (spa)
Nota de contenido: Algunas claves para definir las coordenadas de espacio, tiempo y realidad social.---América Latina, unidad histórica.---La temporalidad mixta de América Latina.---La dominación colonal, las bases de largas líneas de continuidades y rupturas.---Tres matrices societales: plantación, hacienda, estancia.---Las comunidades indígenas.----La importancia de las ciudades.---El centralismo.---La reformas pombalinas y borbónicas.---La disolución del orden colonial y la construcción del primer orden independiente.---Haití, la revolución ,menos esperada.---América Latina entre Charcas y Ayacucho.---El dominio colonial en Cuba y Puerto Rico.---La revolución pasiva.---Del colonialismo al imperialismo.---El orden en sociedades de dominación oligárquica.---Oligarquía, concepto.---El pacto oligárquico y sus configuraciones históricas.---Chile, 1830-1891; 1891-1925.---México, 1876-1919; 1891-1925.---México y Argentina: fortalecimiento del poder central.---Colombia, 1886-1946/1948; Ecuador, 1895-1925; Perú, 1895_1919 y Bolivia, 1899-1932/1935.---Guatemala y El Salvador, 1898-1931.---La acción colectiva de las clases subalternas rurales .---La revolución social, México, 1910-1940; Bolivia, 1952-1964.---La revolución política : Brasil, 1930; Argentina, 1912-1930.---La revolución militar; Ecuador, 1964-1976; Perú, 1968-1975.---Los reformismos chilenos: el del Frente Popular,1938-1947; y el democrático- cristiano, 1964- 1970.---La combinación d reformismo y guerra civil: Guatemala y El Salvador.---De la guerra civil a la fragmentación social: Colombia.---Modelo primario exportador: alianza entre las burguesías latinoamericanas y el imperialismo.---Un caso típico de la acción imperialista norteamericana: "las repúblicas bananeras". Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 17421 9.2 ANS Libro Colección general Documentaires Disponible América Latina II / Ansaldi Waldo
TÃtulo : América Latina II : La construcción del orden Tipo de documento: texto impreso Autores: Ansaldi Waldo, Autor ; Giordano Verónica, Autor Mención de edición: 1a. ed Editorial: Barcelona [España] : Ariel Fecha de publicación: 2012 Número de páginas: 749 p, Tomo II, De las sociedades de masas a las sociedades en procesos de reestructuración ISBN/ISSN/DL: 978-987-14-9629-7 Idioma : Español (spa) Nota de contenido: El orden en sociedades de masas.---La década del 1930: crisis y transformaciones en proceso.---Sociedades agrarias, impugnaciones urbanas.---Los trabajadores urbanos y rurales de la resistencia a la institucionalización.---El Estado de compromiso social, el populismo y otras formas de intervención social del Estado.---Las dictaduras de América Central y el Caribe.---De la dictadura de Guatemala.---Puerto Rico, la hermana cautiva.---De la "política del buen vecino"a la Guerra Fría y la histeria anticomunista.---El orden en sociedades de violencia.---La Revolución Cubana.---El sueño del Che.---Las guerrillas en el cono Sur.---La violencia y las violencias en Colombia.---Las dictaduras institucionales de las Fuerzas armadas del Cono Sur.---Dos dicaturas híbridas: Paraguay y Guatemala.---El vuelo del águila.---El orden en sociedades en procesos de reestructuración.---Las transiciones a la democracia.---El águila herida en un ala.---Un balance entre siglo.---La conformación de la ,matriz institucional: los fundamentos doctrinarios.---Democracia y revolución.---Los modelos constitucionales.---El camino autoritario y antidemocrático.---Los principios, los derechos y las instituciones en la práctica. América Latina II : La construcción del orden [texto impreso] / Ansaldi Waldo, Autor ; Giordano Verónica, Autor . - 1a. ed . - Barcelona (España) : Ariel, 2012 . - 749 p, Tomo II, De las sociedades de masas a las sociedades en procesos de reestructuración.
ISBN : 978-987-14-9629-7
Idioma : Español (spa)
Nota de contenido: El orden en sociedades de masas.---La década del 1930: crisis y transformaciones en proceso.---Sociedades agrarias, impugnaciones urbanas.---Los trabajadores urbanos y rurales de la resistencia a la institucionalización.---El Estado de compromiso social, el populismo y otras formas de intervención social del Estado.---Las dictaduras de América Central y el Caribe.---De la dictadura de Guatemala.---Puerto Rico, la hermana cautiva.---De la "política del buen vecino"a la Guerra Fría y la histeria anticomunista.---El orden en sociedades de violencia.---La Revolución Cubana.---El sueño del Che.---Las guerrillas en el cono Sur.---La violencia y las violencias en Colombia.---Las dictaduras institucionales de las Fuerzas armadas del Cono Sur.---Dos dicaturas híbridas: Paraguay y Guatemala.---El vuelo del águila.---El orden en sociedades en procesos de reestructuración.---Las transiciones a la democracia.---El águila herida en un ala.---Un balance entre siglo.---La conformación de la ,matriz institucional: los fundamentos doctrinarios.---Democracia y revolución.---Los modelos constitucionales.---El camino autoritario y antidemocrático.---Los principios, los derechos y las instituciones en la práctica. Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 17511 9.1 ANS Libro Colección general Documentaires Disponible 3.2.4.. Alfabetización CientÃfica y Tecnológica. / Fourez Gérard
TÃtulo : Alfabetización CientÃfica y Tecnológica. : Acerca de las finalidades de la enseñanza de las ciencias. Tipo de documento: texto impreso Autores: Fourez Gérard, Autor ; Erglebert Verónique ; Mathy Philippe, Autor Mención de edición: 1°a.ed Editorial: Buenos Aires [Argentina] : Colihue Fecha de publicación: 1997 Colección: Nuevos caminos Número de páginas: 249 p. ISBN/ISSN/DL: 978-950-581-637-8 Idioma : Español (spa) Nota de contenido: Alfabetizar científica y técnicamente: la crisis de la enseñanza de las ciencias.---¿Alfabetizar científica o tecnológica?: la diferencia entre ciencias y tecnologías;las verdades de los científicos y de los tecnólogos.---Objetivos: autonomía, comunicación, dominio, negociación.---¿Qué se necesita para estar científico-técnicamente alfabetizado?.---El buen uso de: los especialistas; de cajas negras; de las metáforas o comparaciones; de la articulación entre saberes y decisiones.---¿Las ciencias se deben enseñar por disciplinas?: las disciplinas científicas y el pensamiento técnico; el contexto de la enseñanza por disciplinas.---Un modelo para un trabajo interdisciplinario: el paradigma del equipo frente a un proyecto; la interdisciplinariedad, una trayectoria pragmática pero también teórica.---Los fines de una educación tecnológica; un proyecto tecnológico; el estudio de grandes desarrollos tecnológicos.---La iniciación científica en las tradiciones de la enseñanza técnica: los modelos pedagógicos de la cultura técnica heredados del pasado; el aprendizaje de la producción artesanal; la escuela profesional en el siglo XIX.---Hacia una nueva cultura frente a las técnicas: ¿cuáles son las competencias que deben poseer un usuario inteligente?; el modelo informativo analítico y el práctico experimental.---La ambigua historia de las ciencias en la enseñanza:dos miradas sobre la historia de las ciencias; discurso científico y posturas éticas.---Percibir la dimensión ideológica de la enseñanza de las ciencias: el carácter ideológico de los contenidos de la enseñanza; las fases escondidas de un curso. Alfabetización CientÃfica y Tecnológica. : Acerca de las finalidades de la enseñanza de las ciencias. [texto impreso] / Fourez Gérard, Autor ; Erglebert Verónique ; Mathy Philippe, Autor . - 1°a.ed . - Colihue, 1997 . - 249 p.. - (Nuevos caminos) .
ISBN : 978-950-581-637-8
Idioma : Español (spa)
Nota de contenido: Alfabetizar científica y técnicamente: la crisis de la enseñanza de las ciencias.---¿Alfabetizar científica o tecnológica?: la diferencia entre ciencias y tecnologías;las verdades de los científicos y de los tecnólogos.---Objetivos: autonomía, comunicación, dominio, negociación.---¿Qué se necesita para estar científico-técnicamente alfabetizado?.---El buen uso de: los especialistas; de cajas negras; de las metáforas o comparaciones; de la articulación entre saberes y decisiones.---¿Las ciencias se deben enseñar por disciplinas?: las disciplinas científicas y el pensamiento técnico; el contexto de la enseñanza por disciplinas.---Un modelo para un trabajo interdisciplinario: el paradigma del equipo frente a un proyecto; la interdisciplinariedad, una trayectoria pragmática pero también teórica.---Los fines de una educación tecnológica; un proyecto tecnológico; el estudio de grandes desarrollos tecnológicos.---La iniciación científica en las tradiciones de la enseñanza técnica: los modelos pedagógicos de la cultura técnica heredados del pasado; el aprendizaje de la producción artesanal; la escuela profesional en el siglo XIX.---Hacia una nueva cultura frente a las técnicas: ¿cuáles son las competencias que deben poseer un usuario inteligente?; el modelo informativo analítico y el práctico experimental.---La ambigua historia de las ciencias en la enseñanza:dos miradas sobre la historia de las ciencias; discurso científico y posturas éticas.---Percibir la dimensión ideológica de la enseñanza de las ciencias: el carácter ideológico de los contenidos de la enseñanza; las fases escondidas de un curso. Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 14575 3.2.4 FOU Libro Colección general Documentaires Disponible 14576 3.2.4 FOU Libro Colección general Documentaires Disponible PedagogÃa comparada / Alexandre Vexliard
TÃtulo : PedagogÃa comparada : Métodos y problemas Tipo de documento: texto impreso Autores: Alexandre Vexliard, Autor Editorial: Buenos Aires [Argentina] : Kapelusz Fecha de publicación: 1970 Número de páginas: 190 p Nota general: Introducción a las controversias sobre pedagogía comparada.--- Historia y Geografía de la pedagogía comparada.--- Las teorías en pedagogía comparada.--- Métodos y clasificaciones.--- La democratización de la enseñanza.--- Planificación y previsiones.--- Conclusiones Idioma : Español (spa) Resumen: El autor estudia en esta obra, en forma sencilla y atractiva, la historia de la pedagogÃa comparada, sus bases teóricas y la metodologÃa de sus comparaciones. Su enfoque de las controversias surgidas entre los "comparatistas" ayudará a comprender mejor los problemas de esta disciplina que tiene como núcleo de sus preocupaciones el porvenir de la enseñanza. PedagogÃa comparada : Métodos y problemas [texto impreso] / Alexandre Vexliard, Autor . - Buenos Aires (Argentina) : Kapelusz, 1970 . - 190 p.
Introducción a las controversias sobre pedagogía comparada.--- Historia y Geografía de la pedagogía comparada.--- Las teorías en pedagogía comparada.--- Métodos y clasificaciones.--- La democratización de la enseñanza.--- Planificación y previsiones.--- Conclusiones
Idioma : Español (spa)
Resumen: El autor estudia en esta obra, en forma sencilla y atractiva, la historia de la pedagogÃa comparada, sus bases teóricas y la metodologÃa de sus comparaciones. Su enfoque de las controversias surgidas entre los "comparatistas" ayudará a comprender mejor los problemas de esta disciplina que tiene como núcleo de sus preocupaciones el porvenir de la enseñanza. Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 8309 1. VEX Libro Colección general Documentaires Disponible El acompañamiento pedagógico como estrategia de apoyo y desarrollo profesional de los docentes noveles / Lea Vezub
TÃtulo : El acompañamiento pedagógico como estrategia de apoyo y desarrollo profesional de los docentes noveles : Aportes conceptuales y operativos para un programa de apoyo a los docentes principiantes de Uruguay Tipo de documento: texto impreso Autores: Lea Vezub, Autor ; Andrea Alliau, Autor Mención de edición: 1a.ed Editorial: Montevideo [Uruguay] : Administración Nacional de Educación Pública (ANEP) Fecha de publicación: 2012 Número de páginas: 86 p ISBN/ISSN/DL: 978-9974-362-10-9 Nota general: Los docentes noveles.--- La formación docente como proceso de larga duración:
los primeros años de desarrollo profesional.--- Los principiantes frente a los nuevos escenarios de la escolarización.--- Los docentes noveles: características, problemas
y estrategias de supervivencia.--- Las políticas y programas de acompañamiento a noveles.-- El acompañamiento a los noveles en América.--- Argumentos a favor de los programas de acompañamiento.--- Criterios para orientar las políticas de acompañamiento a principiantes.--- Pedagogías de la formación en el acompañamiento a noveles.--- Modelos de acompañamiento y desarrollo profesional de docentes noveles.---Dispositivos de acompañamiento, trabajo y formación de noveles.--- Dimensiones centrales de los programas de acompañamiento.--- Cuestiones clave para definir un programa de acompañamiento a docentes.--- LA EXPERIENCIA DE CHILE.--- LA EXPERIENCIA DE ARGENTINA.--- LA EXPERIENCIA DE ECUADORIdioma : Español (spa) El acompañamiento pedagógico como estrategia de apoyo y desarrollo profesional de los docentes noveles : Aportes conceptuales y operativos para un programa de apoyo a los docentes principiantes de Uruguay [texto impreso] / Lea Vezub, Autor ; Andrea Alliau, Autor . - 1a.ed . - Montevideo (Uruguay) : Administración Nacional de Educación Pública (ANEP), 2012 . - 86 p.
ISBN : 978-9974-362-10-9
Los docentes noveles.--- La formación docente como proceso de larga duración:
los primeros años de desarrollo profesional.--- Los principiantes frente a los nuevos escenarios de la escolarización.--- Los docentes noveles: características, problemas
y estrategias de supervivencia.--- Las políticas y programas de acompañamiento a noveles.-- El acompañamiento a los noveles en América.--- Argumentos a favor de los programas de acompañamiento.--- Criterios para orientar las políticas de acompañamiento a principiantes.--- Pedagogías de la formación en el acompañamiento a noveles.--- Modelos de acompañamiento y desarrollo profesional de docentes noveles.---Dispositivos de acompañamiento, trabajo y formación de noveles.--- Dimensiones centrales de los programas de acompañamiento.--- Cuestiones clave para definir un programa de acompañamiento a docentes.--- LA EXPERIENCIA DE CHILE.--- LA EXPERIENCIA DE ARGENTINA.--- LA EXPERIENCIA DE ECUADOR
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 16652 1. VEZ Libro Colección general Documentaires Disponible 16650 1. VEZ Libro Colección general Documentaires Disponible 16264 1. VEZ Libro Colección general Documentaires Disponible 16263 1. VEZ Libro Colección general Documentaires Disponible Abrojos / Javier Viana de
TÃtulo : Abrojos Tipo de documento: texto impreso Autores: Javier Viana de, Autor Editorial: Montevideo [Uruguay] : Arca Fecha de publicación: 2005 Número de páginas: 157 p. Nota general: Prólogo y notas de Arturo Sergio Visca
Contiene semblanza del autorIdioma : Español (spa) Palabras clave: LITERATURA URUGUAYA. NARRATIVA. CUENTOS Nota de contenido: Prólogo.---El abrojo.---El triunfo de las flores.---La lección del perro.---Por el nene.---Por un papelito.---Empate.---Más oveja que la oveja.---Del bien y del mal.---Partición extraña.---Huevo guacho.---Inmolación.---Cuando la leña es juerte.---Patrón Elías.---Obra buena.---Captura imposible.---Lo que se escribe en pizarras.---Por el amor al truco.---Isto e uma porquera!.---Un despertar.---La salvación de Niceto.---Mosca brava.---Las dos ramas de una horqueta.---Crítica autorizada.---La vuelta del cuervo.---Cuestión de carnadas.---Pa ser hay que ser.---Castigo de una injusticia.---Entre camaradas.---Se seca la glicina.---La inocencia de Candelario.---La injusticia de un justo.---Un sacrificio.---Crímenes gauchos Abrojos [texto impreso] / Javier Viana de, Autor . - Montevideo (Colonia 1263, Lavalleja 472, 80000, Uruguay) : Arca, 2005 . - 157 p.
Prólogo y notas de Arturo Sergio Visca
Contiene semblanza del autor
Idioma : Español (spa)
Palabras clave: LITERATURA URUGUAYA. NARRATIVA. CUENTOS Nota de contenido: Prólogo.---El abrojo.---El triunfo de las flores.---La lección del perro.---Por el nene.---Por un papelito.---Empate.---Más oveja que la oveja.---Del bien y del mal.---Partición extraña.---Huevo guacho.---Inmolación.---Cuando la leña es juerte.---Patrón Elías.---Obra buena.---Captura imposible.---Lo que se escribe en pizarras.---Por el amor al truco.---Isto e uma porquera!.---Un despertar.---La salvación de Niceto.---Mosca brava.---Las dos ramas de una horqueta.---Crítica autorizada.---La vuelta del cuervo.---Cuestión de carnadas.---Pa ser hay que ser.---Castigo de una injusticia.---Entre camaradas.---Se seca la glicina.---La inocencia de Candelario.---La injusticia de un justo.---Un sacrificio.---Crímenes gauchos Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 18105 U 863 VIAa Libro Colección general Documentaires Disponible Las emociones... puerta del aprendizaje / Liliana Berch
TÃtulo : Las emociones... puerta del aprendizaje Tipo de documento: texto impreso Autores: Liliana Berch, Compilador ; Jeanette Podbielevich, Compilador ; MarÃa Elena Viana, Compilador Editorial: Montevideo [Uruguay] : Psicolibros - Waslala Fecha de publicación: 2006 Número de páginas: 149 p ISBN/ISSN/DL: 978-9974-7975-2-9 Idioma : Español (spa) Palabras clave: APRENDIZAJE Y AFECTO. CONFLICTOS PSICOLOGICOS INFANTILES - CASOS. DESARROLLO EMOCIONAL INFANTIL. DIMENSION PSICOMOTRIZ. EMOCIONES. ENTORNOS EDUCATIVOS ENRIQUECEDORES (EEE) Nota de contenido: Marco conceptual.--- Dimensión emocional / Rosa Israel.--- Dimensión cognitiva / Liliana Berch y Ma. Helena Viana.--- Las emociones... puerta del aprendizaje [texto impreso] / Liliana Berch, Compilador ; Jeanette Podbielevich, Compilador ; MarÃa Elena Viana, Compilador . - Montevideo (Uruguay) : Psicolibros - Waslala, 2006 . - 149 p.
ISBN : 978-9974-7975-2-9
Idioma : Español (spa)
Palabras clave: APRENDIZAJE Y AFECTO. CONFLICTOS PSICOLOGICOS INFANTILES - CASOS. DESARROLLO EMOCIONAL INFANTIL. DIMENSION PSICOMOTRIZ. EMOCIONES. ENTORNOS EDUCATIVOS ENRIQUECEDORES (EEE) Nota de contenido: Marco conceptual.--- Dimensión emocional / Rosa Israel.--- Dimensión cognitiva / Liliana Berch y Ma. Helena Viana.--- Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 20044 5.3 BERe Libro Colección general Documentaires Disponible 6.1. La Inteligencia. Su Evolución y sus Formas. / Gastón Viaud
TÃtulo : La Inteligencia. Su Evolución y sus Formas. : Volumen 25. Tipo de documento: texto impreso Autores: Gastón Viaud, Autor Mención de edición: 5a. reimp. Editorial: Buenos Aires [Argentina] : Paidós Fecha de publicación: 1980. Colección: Biblioteca del Hombre Contemporáneo Número de páginas: 116 p. Idioma : Español (spa) Nota de contenido: Caracteres generales de los actos inteligentes: actos instintivos e inteligentes; las formas de la inteligencia.---La inteligencia práctica: inteligencia animal; inteligencia práctica del niño; inteligencia artesanal del hombre.---La inteligencia lógica y racional: el pensamiento conceptual y el lenguaje; la memoria y la imaginación humanas; la ley del desnivel entre la acción y el pensamiento; la mentalidad racional; lo empírico y lo racional; la resolución metódica de los problemas. La Inteligencia. Su Evolución y sus Formas. : Volumen 25. [texto impreso] / Gastón Viaud, Autor . - 5a. reimp. . - Paidós, 1980. . - 116 p.. - (Biblioteca del Hombre Contemporáneo) .
Idioma : Español (spa)
Nota de contenido: Caracteres generales de los actos inteligentes: actos instintivos e inteligentes; las formas de la inteligencia.---La inteligencia práctica: inteligencia animal; inteligencia práctica del niño; inteligencia artesanal del hombre.---La inteligencia lógica y racional: el pensamiento conceptual y el lenguaje; la memoria y la imaginación humanas; la ley del desnivel entre la acción y el pensamiento; la mentalidad racional; lo empírico y lo racional; la resolución metódica de los problemas. Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 7270 6.1 VIAi Libro Colección general Documentaires Disponible El crecimiento urbano de Montevideo. / Luis Vicario
TÃtulo : El crecimiento urbano de Montevideo. Tipo de documento: texto impreso Autores: Luis Vicario, Autor Mención de edición: 1a.ed Editorial: Montevideo [Uruguay.] : Banda Oriental Fecha de publicación: 1968 Número de páginas: 75 p. Idioma : Español (spa) Nota de contenido: Distribución geográfica de la población uruguaya.---El período colonial.---Tendencias del siglo XIX.---Las funciones de Montevideo.---La concentración industrial.---Concentración del sector de Servicios.---Las tendencias en el medio rural.---La expansión física de Montevideo. El crecimiento urbano de Montevideo. [texto impreso] / Luis Vicario, Autor . - 1a.ed . - Montevideo (Uruguay.) : Banda Oriental, 1968 . - 75 p.
Idioma : Español (spa)
Nota de contenido: Distribución geográfica de la población uruguaya.---El período colonial.---Tendencias del siglo XIX.---Las funciones de Montevideo.---La concentración industrial.---Concentración del sector de Servicios.---Las tendencias en el medio rural.---La expansión física de Montevideo. Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 5133 9.2 VICc Libro Colección general Documentaires Disponible 5134 9.2 VICc Libro Colección general Documentaires Disponible Artes visuales 2. / Fernando Miranda
TÃtulo : Artes visuales 2. : TecnologÃas, contenidos y aprendizajes en la cultura visual y el arte. Tipo de documento: texto impreso Autores: Fernando Miranda, Autor ; Gonzalo Vicci, Autor Mención de edición: 1a. ed. Editorial: Montevideo [Uruguay] : Santillana Fecha de publicación: 2015 Número de páginas: 128 p. ISBN/ISSN/DL: 978-9974-958593-- Idioma : Español (spa) Nota de contenido: Imágenes, artefactos visuales y tecnologías: condiciones y relaciones.--- Los aprendizajes con relación al arte y la cultura visual.--- Imágenes y fotografías en la educación de las artes visuales.--- Las tecnologías y las mediaciones culturales y edicativas.--- Condiciones técnicas para el uso de la fotografía y el video en la educación.--- Actividades. Artes visuales 2. : TecnologÃas, contenidos y aprendizajes en la cultura visual y el arte. [texto impreso] / Fernando Miranda, Autor ; Gonzalo Vicci, Autor . - 1a. ed. . - Montevideo (Uruguay) : Santillana, 2015 . - 128 p.
ISBN : 978-9974-958593--
Idioma : Español (spa)
Nota de contenido: Imágenes, artefactos visuales y tecnologías: condiciones y relaciones.--- Los aprendizajes con relación al arte y la cultura visual.--- Imágenes y fotografías en la educación de las artes visuales.--- Las tecnologías y las mediaciones culturales y edicativas.--- Condiciones técnicas para el uso de la fotografía y el video en la educación.--- Actividades. Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 18606 3.2.8 MIR Libro Colección general Documentaires Disponible Las estrellas / Gonzalo Vicino
TÃtulo : Las estrellas Tipo de documento: texto impreso Autores: Gonzalo Vicino, Autor Editorial: Montevideo [Uruguay] : Monteverde Fecha de publicación: 1999 Número de páginas: 160 p ISBN/ISSN/DL: 978-9974-340-17-6 Idioma : Español (spa) Palabras clave: ASTRONOMIA. ESTRELLAS. PLANETAS. SISTEMA SOLAR. Nota de contenido: ¿A qué distancia están las estrellas?.--- ¿De qué están constituidas las estrellas?.--- ¿Qué temperatura tienen las estrellas?.--- Buscando algunas relaciones.--- ¿Cómo medimos la masa de las estrellas?.--- No todas las estrellas son tan simples.--- ¿Cuál es el aspecto de una estrella vista de cerca?.--- Una estrella "vista" por dentro.--- Biografía de una estrella Las estrellas [texto impreso] / Gonzalo Vicino, Autor . - Montevideo (Uruguay) : Monteverde, 1999 . - 160 p.
ISBN : 978-9974-340-17-6
Idioma : Español (spa)
Palabras clave: ASTRONOMIA. ESTRELLAS. PLANETAS. SISTEMA SOLAR. Nota de contenido: ¿A qué distancia están las estrellas?.--- ¿De qué están constituidas las estrellas?.--- ¿Qué temperatura tienen las estrellas?.--- Buscando algunas relaciones.--- ¿Cómo medimos la masa de las estrellas?.--- No todas las estrellas son tan simples.--- ¿Cuál es el aspecto de una estrella vista de cerca?.--- Una estrella "vista" por dentro.--- Biografía de una estrella Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 13048 520 VICe Libro Colección general Documentaires Disponible Principios de una ciencia nueva sobre la naturaleza común de las naciones / Vico
TÃtulo : Principios de una ciencia nueva sobre la naturaleza común de las naciones : Del descubrimiento del verdadero Homero y del recurso de las cosas humanas en el resurgir de las naciones Tipo de documento: texto impreso Autores: Vico, Autor ; Manuel Fuentes Benot, Traductor Editorial: Madrid [España] : Aguilar Fecha de publicación: 1956 Colección: Biblioteca de Iniciación Filosófica num. 50 Número de páginas: 210 p Idioma : Español (spa) Resumen: Durante la vida de Vico nadie comprendió totalmente su originalidad, ni cien años después de su muerte, ni aun aquellos pocos que realmente lo leyeron: ni sus fervientes admiradores napolitanos y venecianos en el siglo XVIII ni los hombres famosos que lo comentaron después tan superficialmente. Ninguno antes de Michelet parece haber tenido la idea de que Vico habÃa abierto una ventana sobre un nuevo campo de pensamiento.
Giambattista Vico nació en Nápoles en 1668 y vivió allà o en sus alrededores hasta su muerte en 1744. A través de su larga vida fue poco conocido, siendo un verdadero ejemplar del pensador solitario. Fue educado por sacerdotes, trabajó algunos años como tutor privado, llegó a ser profesor menor de retórica en la Universidad de Nápoles, y después de muchos años fue premiado en los últimos años de su vida al ser nombrado funcionario historiógrafo del virrey austriaco de Nápoles.
Para Vico los hombres se hacen diferentes preguntas acerca del universo, y sus respuestas están conformadas en consecuencia: tales preguntas, y los sÃmbolos o actos que las expresan, se alteran o se convierten en obsoletas en el curso del desarrollo cultural; para comprender las respuestas se deben entender las preguntas que preocupan a una época o cultura; no son constantes ni necesariamente más profundas porque se parezcan a las nuestras más que otras que nos son menos familiares. La relatividad de Vico fue más allá de la de Montesquieu. Si su opinión fue correcta, fue subversiva ante la noción de verdades absolutas y de una sociedad perfecta fundada en ellas, no solamente en la práctica sino en principioPrincipios de una ciencia nueva sobre la naturaleza común de las naciones : Del descubrimiento del verdadero Homero y del recurso de las cosas humanas en el resurgir de las naciones [texto impreso] / Vico, Autor ; Manuel Fuentes Benot, Traductor . - Aguilar, 1956 . - 210 p. - (Biblioteca de Iniciación Filosófica; 50) .
Idioma : Español (spa)
Resumen: Durante la vida de Vico nadie comprendió totalmente su originalidad, ni cien años después de su muerte, ni aun aquellos pocos que realmente lo leyeron: ni sus fervientes admiradores napolitanos y venecianos en el siglo XVIII ni los hombres famosos que lo comentaron después tan superficialmente. Ninguno antes de Michelet parece haber tenido la idea de que Vico habÃa abierto una ventana sobre un nuevo campo de pensamiento.
Giambattista Vico nació en Nápoles en 1668 y vivió allà o en sus alrededores hasta su muerte en 1744. A través de su larga vida fue poco conocido, siendo un verdadero ejemplar del pensador solitario. Fue educado por sacerdotes, trabajó algunos años como tutor privado, llegó a ser profesor menor de retórica en la Universidad de Nápoles, y después de muchos años fue premiado en los últimos años de su vida al ser nombrado funcionario historiógrafo del virrey austriaco de Nápoles.
Para Vico los hombres se hacen diferentes preguntas acerca del universo, y sus respuestas están conformadas en consecuencia: tales preguntas, y los sÃmbolos o actos que las expresan, se alteran o se convierten en obsoletas en el curso del desarrollo cultural; para comprender las respuestas se deben entender las preguntas que preocupan a una época o cultura; no son constantes ni necesariamente más profundas porque se parezcan a las nuestras más que otras que nos son menos familiares. La relatividad de Vico fue más allá de la de Montesquieu. Si su opinión fue correcta, fue subversiva ante la noción de verdades absolutas y de una sociedad perfecta fundada en ellas, no solamente en la práctica sino en principioReserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 11550 6.5 VICp vol. IV Libro Colección general Documentaires Disponible