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Documentos en la biblioteca con la clasificación 375
Refinar búsquedaMateriales curriculares / Artur Parcerisa Aran
TÃtulo : Materiales curriculares : Cómo elaborarlos, seleccionarlos y usarlos Tipo de documento: texto impreso Autores: Artur Parcerisa Aran, Autor Editorial: GRAÓ Fecha de publicación: 1996 Colección: Biblioteca de Aula Subcolección: MetodologÃa y Recursos num. nº 105 Número de páginas: 158 p ISBN/ISSN/DL: 978-84-7827-147-4 Idioma : Español (spa) Palabras clave: Materiales-Curriculares Clasificación: 375 Resumen: Los libros de texto y otros materiales curriculares son un componente que influye en gran medida en el desarrollo de los procesos de enseñanza-aprendizaje. Pero estos materiales han de estar también al servicio de un proyecto docente. En este libro se plantean elementos para la reflexión sobre el papel de los materiales curriculares y se proponen criterios para elaborarlos, seleccionarlos y usarlos de manera adecuada.
Nota de contenido: El currículum en el aula. Libros de texto y otros materiales curriculares. Elaborar los propios materiales a utilizar. Criterios para el análisis de materiales curriculares. Propuesta de un modelo. Propuesta de un instrumento para el análisis de libros de texto y otros materiales que utilizan el papel como soporte. Análisis de materiales que utilizan soportes distintos al papel. El profesorado como investigador de su propia práctica: evaluar el uso de los materiales curriculares. Algunas reflexiones de cara al futuro.
Materiales curriculares : Cómo elaborarlos, seleccionarlos y usarlos [texto impreso] / Artur Parcerisa Aran, Autor . - GRAÓ, 1996 . - 158 p. - (Biblioteca de Aula. MetodologÃa y Recursos; nº 105) .
ISBN : 978-84-7827-147-4
Idioma : Español (spa)
Palabras clave: Materiales-Curriculares Clasificación: 375 Resumen: Los libros de texto y otros materiales curriculares son un componente que influye en gran medida en el desarrollo de los procesos de enseñanza-aprendizaje. Pero estos materiales han de estar también al servicio de un proyecto docente. En este libro se plantean elementos para la reflexión sobre el papel de los materiales curriculares y se proponen criterios para elaborarlos, seleccionarlos y usarlos de manera adecuada.
Nota de contenido: El currículum en el aula. Libros de texto y otros materiales curriculares. Elaborar los propios materiales a utilizar. Criterios para el análisis de materiales curriculares. Propuesta de un modelo. Propuesta de un instrumento para el análisis de libros de texto y otros materiales que utilizan el papel como soporte. Análisis de materiales que utilizan soportes distintos al papel. El profesorado como investigador de su propia práctica: evaluar el uso de los materiales curriculares. Algunas reflexiones de cara al futuro.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 0568 375 PARm Libros Biblioteca IFD - Trinidad Currículum Excluido de préstamo 0569 375 PARm Libros Biblioteca IFD - Trinidad Currículum Disponible La organización del currÃculum por proyectos de trabajo / Fernando Hernández
TÃtulo : La organización del currÃculum por proyectos de trabajo : El conocimiento es un calidoscopio Tipo de documento: texto impreso Autores: Fernando Hernández, Autor ; Montserrat Ventura, Autor Editorial: OCTAEDRO Fecha de publicación: 2008 Colección: Bolsillo num. nº 5 Número de páginas: 213 p. ISBN/ISSN/DL: 978-84-8063-960-6 Idioma : Español (spa) Palabras clave: Organización-del-CurrÃculum Clasificación: 375 Nota de contenido: Escribir una experiencia educativa desde la mirada de la teoría. Destellos de singularidad: características de la Escuela Pompeu Fabra. La globalización: un camino entre la teoría y la práctica. Los proyectos de trabajo. Una forma de organizar los conocimientos escolares. La evaluación del proceso de aprendizaje del alumnado. Los proyectos y el proceso de toma de decisiones. Cuatro ejemplos de proyectos, cuatro ejemplos de problemas.
La organización del currÃculum por proyectos de trabajo : El conocimiento es un calidoscopio [texto impreso] / Fernando Hernández, Autor ; Montserrat Ventura, Autor . - OCTAEDRO, 2008 . - 213 p.. - (Bolsillo; nº 5) .
ISBN : 978-84-8063-960-6
Idioma : Español (spa)
Palabras clave: Organización-del-CurrÃculum Clasificación: 375 Nota de contenido: Escribir una experiencia educativa desde la mirada de la teoría. Destellos de singularidad: características de la Escuela Pompeu Fabra. La globalización: un camino entre la teoría y la práctica. Los proyectos de trabajo. Una forma de organizar los conocimientos escolares. La evaluación del proceso de aprendizaje del alumnado. Los proyectos y el proceso de toma de decisiones. Cuatro ejemplos de proyectos, cuatro ejemplos de problemas.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 0692 375 HERo Libros Biblioteca IFD - Trinidad Currículum Excluido de préstamo La planificación educativa / Ezequiel Ander-Egg
TÃtulo : La planificación educativa : Conceptos, métodos, estrategias y técnicas para educadores Tipo de documento: texto impreso Autores: Ezequiel Ander-Egg, Autor Editorial: Magisterio del RÃo de la Plata Fecha de publicación: 1996 Colección: Respuestas Educativas Número de páginas: 301 p ISBN/ISSN/DL: 978-950-550-110-6 Idioma : Español (spa) Palabras clave: Planificación-Educación Elaboración-Proyectos Clasificación: 375 Resumen: Dentro de su programa de publicaciones, Magisterio del RÃo de la Plata, a través de sus colecciones Respuestas Educativas y Magisterio 1, tiene el propósito de hacer su contribución a las reformas educativas que se han iniciado en América latina. Como uno de los textos básicos con los que se pretende aportar al logro de este propósito, hace unos dos años se publicó la primera edición de La planificación educativa, que hoy presentamos en una nueva versión considerablemente ampliada. El éxito del libro (3 ediciones en poco más de un año) motivó al editor a presentar una nueva versión profundamente reformulada, en la que el autor incorpora la experiencia adquirida en Solivia, Chile y Paraguay que, juntamente con Argentina, son los paÃses latinoamericanos que han emprendido una reforma educativa siguiendo el mismo modelo referencial. Para esta nueva «versión se han reelaborado los capÃtulos sobre planificación educativa, proyecto educativo de centro y proyecto curricular de centro. Y se han incluido dos nuevos capÃtulos: uno sobre programación de aula y otro sobre constructivismo. La exclusión de los tres primeros capÃtulos de la versión anterior, sobre cuestiones teórico-practicas de la planificación, se debe a que se pueden consultar en Introducción a la planificación, publicado por Lumen y que antes no estaba disponible en su actual versión. En lo sustancial, este libro procura proporcionar una guÃa de programación docente, insertando los métodos y técnicas de planificación dentro del modelo curricular y del constructivismo, en cuanto éste es el marco psicopedagógico global para el análisis y la planificación de los procesos educativos en general y de los procesos de enseñanza/aprendizaje en particular. Ander-Egg toma como referencia la reforma española (como han hecho los paÃses latinoamericanos que están haciendo algún tipo de reforma educativa) y hace una lectura latinoamericanizada de la misma, incorporando sus propias reflexiones y aportes. Oigamos, por último, tal como lo expresa el autor en la dedicatoria del libro, que esta obra es un homenaje a los docentes que han sido mujeres y hombres de esperanza en tiempos de crisis y de incertidumbre.
Nota de contenido: 1. Del planteamiento integral de la educación a la programación en las instituciones educativas
2. Cómo elaborar el proyecto educativo.
3. Cómo elaborar el proyecto curricular.
4. Programación de aula.
5. Qué es el constructivismo.
La planificación educativa : Conceptos, métodos, estrategias y técnicas para educadores [texto impreso] / Ezequiel Ander-Egg, Autor . - Magisterio del RÃo de la Plata, 1996 . - 301 p. - (Respuestas Educativas) .
ISBN : 978-950-550-110-6
Idioma : Español (spa)
Palabras clave: Planificación-Educación Elaboración-Proyectos Clasificación: 375 Resumen: Dentro de su programa de publicaciones, Magisterio del RÃo de la Plata, a través de sus colecciones Respuestas Educativas y Magisterio 1, tiene el propósito de hacer su contribución a las reformas educativas que se han iniciado en América latina. Como uno de los textos básicos con los que se pretende aportar al logro de este propósito, hace unos dos años se publicó la primera edición de La planificación educativa, que hoy presentamos en una nueva versión considerablemente ampliada. El éxito del libro (3 ediciones en poco más de un año) motivó al editor a presentar una nueva versión profundamente reformulada, en la que el autor incorpora la experiencia adquirida en Solivia, Chile y Paraguay que, juntamente con Argentina, son los paÃses latinoamericanos que han emprendido una reforma educativa siguiendo el mismo modelo referencial. Para esta nueva «versión se han reelaborado los capÃtulos sobre planificación educativa, proyecto educativo de centro y proyecto curricular de centro. Y se han incluido dos nuevos capÃtulos: uno sobre programación de aula y otro sobre constructivismo. La exclusión de los tres primeros capÃtulos de la versión anterior, sobre cuestiones teórico-practicas de la planificación, se debe a que se pueden consultar en Introducción a la planificación, publicado por Lumen y que antes no estaba disponible en su actual versión. En lo sustancial, este libro procura proporcionar una guÃa de programación docente, insertando los métodos y técnicas de planificación dentro del modelo curricular y del constructivismo, en cuanto éste es el marco psicopedagógico global para el análisis y la planificación de los procesos educativos en general y de los procesos de enseñanza/aprendizaje en particular. Ander-Egg toma como referencia la reforma española (como han hecho los paÃses latinoamericanos que están haciendo algún tipo de reforma educativa) y hace una lectura latinoamericanizada de la misma, incorporando sus propias reflexiones y aportes. Oigamos, por último, tal como lo expresa el autor en la dedicatoria del libro, que esta obra es un homenaje a los docentes que han sido mujeres y hombres de esperanza en tiempos de crisis y de incertidumbre.
Nota de contenido: 1. Del planteamiento integral de la educación a la programación en las instituciones educativas
2. Cómo elaborar el proyecto educativo.
3. Cómo elaborar el proyecto curricular.
4. Programación de aula.
5. Qué es el constructivismo.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 0383 375 ANDp Libros Biblioteca IFD - Trinidad Proyecto Excluido de préstamo 0382 375 ANDp Libros Biblioteca IFD - Trinidad Proyecto Disponible 0384 375 ANDp Libros Biblioteca IFD - Trinidad Proyecto Disponible Proyecto curricular / Luis del Carmen
TÃtulo : Proyecto curricular Tipo de documento: texto impreso Autores: Luis del Carmen, Autor Editorial: Magisterio del RÃo de la Plata Fecha de publicación: 1996 Colección: Magisterio 1 Número de páginas: 46 p. ISBN/ISSN/DL: 978-950-550-200-4 Idioma : Español (spa) Palabras clave: Proyecto-Centro Curriculum Clasificación: 375 Nota de contenido: La enseñanza: ¿tarea individual o colectiva? La motivación e implicación del profesorado en las tareas del centro. Ámbitos de elaboración y toma de decisiones en los centros. El proceso de elaboración del Proyecto Curricular de Centro.
Proyecto curricular [texto impreso] / Luis del Carmen, Autor . - Magisterio del RÃo de la Plata, 1996 . - 46 p.. - (Magisterio 1) .
ISBN : 978-950-550-200-4
Idioma : Español (spa)
Palabras clave: Proyecto-Centro Curriculum Clasificación: 375 Nota de contenido: La enseñanza: ¿tarea individual o colectiva? La motivación e implicación del profesorado en las tareas del centro. Ámbitos de elaboración y toma de decisiones en los centros. El proceso de elaboración del Proyecto Curricular de Centro.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 0869 375 CARp Libros Biblioteca IFD - Trinidad Currículum Excluido de préstamo PsicologÃa y currÃculum. / César Coll
TÃtulo : PsicologÃa y currÃculum. : una aproximación psicopedagógica a la elaboración del currÃculum escolar Tipo de documento: texto impreso Autores: César Coll, Autor Editorial: PAIDÓS Fecha de publicación: 1994 Colección: Papeles de PedagogÃa num. nº 4 Número de páginas: 174 p ISBN/ISSN/DL: 978-950-12-7304-5 Idioma : Español (spa) Palabras clave: PsicologÃa-Curriculum Clasificación: 375 Nota de contenido: ¿Qué enseñar? PsicologÃa y currÃculum. : una aproximación psicopedagógica a la elaboración del currÃculum escolar [texto impreso] / César Coll, Autor . - PAIDÓS, 1994 . - 174 p. - (Papeles de PedagogÃa; nº 4) .
ISBN : 978-950-12-7304-5
Idioma : Español (spa)
Palabras clave: PsicologÃa-Curriculum Clasificación: 375 Nota de contenido: ¿Qué enseñar? Ejemplares
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 2173 375 COLp Libros Biblioteca IFD - Trinidad Psicología Excluido de préstamo Regionalización del curriculum y capacitación docente / Elisa Lucarelli
PermalinkSaberes e incertidumbres sobre el curriculum / José Gimeno Sacristán
PermalinkTemas transversales y áreas curriculares / Fernando G. Lucini
PermalinkTeorÃa y desarrollo del curriculum / Félix Angulo
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