IFD Trinidad-Biblioteca "Juan Pedro Lageard"
Inicio
A partir de esta página puede:
Volver a la pantalla de inicio con las búsquedas... |
. Biblioteca IFD - Trinidad
51 resultado(s)
Los salarios docentes en Uruguay / Instituto Nacional de Evaluación Educativa
TÃtulo : Los salarios docentes en Uruguay : 2005-2014 Tipo de documento: texto impreso Autores: Instituto Nacional de Evaluación Educativa, Autor Editorial: INEEd Fecha de publicación: 2016 Número de páginas: 72 p ISBN/ISSN/DL: 978-9974-85609--7 Idioma : Español (spa) Palabras clave: Datos-EstadÃsticos Salarios Docentes Uruguay Clasificación: 333.21 Nota de contenido: Los salarios docentes en Uruguay: estructura y evolución reciente. Los salarios docentes: comparación en el contexto nacional.
Los salarios docentes en Uruguay : 2005-2014 [texto impreso] / Instituto Nacional de Evaluación Educativa, Autor . - Uruguay : INEEd, 2016 . - 72 p.
ISBN : 978-9974-85609--7
Idioma : Español (spa)
Palabras clave: Datos-EstadÃsticos Salarios Docentes Uruguay Clasificación: 333.21 Nota de contenido: Los salarios docentes en Uruguay: estructura y evolución reciente. Los salarios docentes: comparación en el contexto nacional.
Reserva
Reservar este documento
Ejemplares
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 5516 333.21 INSs Libros Biblioteca IFD - Trinidad Educación - Informes Disponible ComEdu 064 333.21 INSs Libros Biblioteca IFD - Trinidad Educación - Informes Disponible ComEdu 063 333.21 INSs Libros Biblioteca IFD - Trinidad Educación - Informes Disponible Memoria anual 2018 / UTEC Universidad Tecnológica
TÃtulo : Memoria anual 2018 Tipo de documento: texto impreso Autores: UTEC Universidad Tecnológica, Autor Editorial: UTEC Fecha de publicación: 2019 Número de páginas: 123 p Idioma : Español (spa) Nota de contenido: ¿QUÉ HACE UTEC? Proyecto educativo. La oferta educativa y su distribución territorial. Proceso de incorporación de los tecnólogos impartidos por CETP-UTU y UdelaR. Un nuevo modelo de enseñanza-aprendizaje: Acercando Educación y Trabajo. Articulación interinstitucional. Investigación aplicada. Programa en Ciencia de Datos. Cefomer.
¿CÓMO LO HACEMOS? Nuestro diferencial: las habilidades del siglo XXI. La tecnología como medio para acceder al conocimiento. . Vinculación con el medio. Relacionamiento internacional: UTEC Global.
¿QUIÉNES SOMOS? Matrícula y titulados. Las personas que trabajen en UTEC.
¿DÓNDE ESTÁ UTEC? Infraestructura y distribución territorial. Un tambo de última generación para la carrera en producción lechera. Sede en San José. Nueva sede en Paysandú. Ampliación ITR Suroeste. ITR: La expresión de UTEC en el territorio. ITR Norte, ITR Suroeste, ITR Centro Sur.
¿CON QUÉ RECURSOS? Dirección de Servicios Corporativos. Infraestructura tecnológica. Presupuesto. Comunicación.
¿HACIA DÓNDE VAMOS? Gobernanza. Proyecciones de futuro. Carta de cierre.
¿QUIÈNES SOMOS? Matrícula y titulados.Memoria anual 2018 [texto impreso] / UTEC Universidad Tecnológica, Autor . - Uruguay : UTEC, 2019 . - 123 p.
Idioma : Español (spa)
Nota de contenido: ¿QUÉ HACE UTEC? Proyecto educativo. La oferta educativa y su distribución territorial. Proceso de incorporación de los tecnólogos impartidos por CETP-UTU y UdelaR. Un nuevo modelo de enseñanza-aprendizaje: Acercando Educación y Trabajo. Articulación interinstitucional. Investigación aplicada. Programa en Ciencia de Datos. Cefomer.
¿CÓMO LO HACEMOS? Nuestro diferencial: las habilidades del siglo XXI. La tecnología como medio para acceder al conocimiento. . Vinculación con el medio. Relacionamiento internacional: UTEC Global.
¿QUIÉNES SOMOS? Matrícula y titulados. Las personas que trabajen en UTEC.
¿DÓNDE ESTÁ UTEC? Infraestructura y distribución territorial. Un tambo de última generación para la carrera en producción lechera. Sede en San José. Nueva sede en Paysandú. Ampliación ITR Suroeste. ITR: La expresión de UTEC en el territorio. ITR Norte, ITR Suroeste, ITR Centro Sur.
¿CON QUÉ RECURSOS? Dirección de Servicios Corporativos. Infraestructura tecnológica. Presupuesto. Comunicación.
¿HACIA DÓNDE VAMOS? Gobernanza. Proyecciones de futuro. Carta de cierre.
¿QUIÈNES SOMOS? Matrícula y titulados.Ejemplares
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 6161 UNIm Libros Biblioteca IFD - Trinidad Educación - Informes Excluido de préstamo Montevideanx / Fiorella Cacalleri
TÃtulo : Montevideanx : textos diversos en torno a los resultados de la investigación exploratoria"Derechos,,jóvenes LGBT y VIH/Sida", 2011 Tipo de documento: texto impreso Autores: Fiorella Cacalleri, Autor ; Juan José Meré, Autor ; Helena Modzelewski, Autor ; Paribanú Freitas, Autor ; Myriam Puiggrós, Autor ; Mariana Leoni Birriel, Autor ; Stella DomÃnguez, Autor ; Maia Calvo Núñez, Autor Editorial: UDELAR - Espacio Interdisciplinario Fecha de publicación: 2013 Colección: Interdisciplinarias 2012, ISSN 2301-0835 num. 4 Número de páginas: 176 p ISBN/ISSN/DL: 978-9974-01-014-7 Idioma : Español (spa) Palabras clave: Oven Grupo-Sexual-Minoritario Comportamiento-Sexual Sida Homofobia Montevideo Clasificación: 306.76 Nota de contenido: Derechos, VIH/sida y jóvenes LGBT en Uruguay: construcción de trayectorias y prácticas afectivas, sexuales e identitarias. Aspectos metodológicos. Entreabriendo el armario de los datos. Literatura de no ficción y difusión. Descomponiendo el Uruguay amigable. Escenarios de negociación identitaria y reconocimiento en jóvenes LGBT montevideanxs. Sufrimiento y costo de la discrminación. Impacto en la costrucción de la autoestima e identidad. Travesía polar. Acercamiento al nuevo devenir del deseo sexual. Jóvenes trans, entre la hostilidad y la alegría de ser. ¿Varón , dijo la partera?
Montevideanx : textos diversos en torno a los resultados de la investigación exploratoria"Derechos,,jóvenes LGBT y VIH/Sida", 2011 [texto impreso] / Fiorella Cacalleri, Autor ; Juan José Meré, Autor ; Helena Modzelewski, Autor ; Paribanú Freitas, Autor ; Myriam Puiggrós, Autor ; Mariana Leoni Birriel, Autor ; Stella DomÃnguez, Autor ; Maia Calvo Núñez, Autor . - UDELAR - Espacio Interdisciplinario, 2013 . - 176 p. - (Interdisciplinarias 2012, ISSN 2301-0835; 4) .
ISBN : 978-9974-01-014-7
Idioma : Español (spa)
Palabras clave: Oven Grupo-Sexual-Minoritario Comportamiento-Sexual Sida Homofobia Montevideo Clasificación: 306.76 Nota de contenido: Derechos, VIH/sida y jóvenes LGBT en Uruguay: construcción de trayectorias y prácticas afectivas, sexuales e identitarias. Aspectos metodológicos. Entreabriendo el armario de los datos. Literatura de no ficción y difusión. Descomponiendo el Uruguay amigable. Escenarios de negociación identitaria y reconocimiento en jóvenes LGBT montevideanxs. Sufrimiento y costo de la discrminación. Impacto en la costrucción de la autoestima e identidad. Travesía polar. Acercamiento al nuevo devenir del deseo sexual. Jóvenes trans, entre la hostilidad y la alegría de ser. ¿Varón , dijo la partera?
Reserva
Reservar este documento
Ejemplares
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 2481 306.76 CACm Libros Biblioteca IFD - Trinidad Educación - Informes Disponible
TÃtulo : Panorama de la educación 2014 Tipo de documento: texto impreso Autores: Gabriel Gómez, Director de publicación Editorial: MEC: Dirección de Educación Fecha de publicación: 2015 Número de páginas: 231 p Idioma : Español (spa) Palabras clave: Educación EstadÃsticas Uruguay PolÃticas-Educativas Clasificación: 370.989 5 Nota de contenido: El sistema educativo. Niveles y modalidades educativas. Contexto Nacional de la Educación.
En lÃnea: http://www.mec.gub.uy/innovaportal/file/11078/1/mec-panorama-educacion-2014.pdf Panorama de la educación 2014 [texto impreso] / Gabriel Gómez, Director de publicación . - Uruguay : MEC: Dirección de Educación, 2015 . - 231 p.
Idioma : Español (spa)
Palabras clave: Educación EstadÃsticas Uruguay PolÃticas-Educativas Clasificación: 370.989 5 Nota de contenido: El sistema educativo. Niveles y modalidades educativas. Contexto Nacional de la Educación.
En lÃnea: http://www.mec.gub.uy/innovaportal/file/11078/1/mec-panorama-educacion-2014.pdf Reserva
Reservar este documento
Ejemplares
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 5125 370.989 5 GOMp 2014 Libros Biblioteca IFD - Trinidad Educación - Informes Disponible Panorama de la educación 2015 / Gabriel Gómez
TÃtulo : Panorama de la educación 2015 Tipo de documento: texto impreso Autores: Gabriel Gómez, Director de publicación Editorial: MEC: Dirección de Educación Fecha de publicación: 2016 Número de páginas: 314 p Idioma : Español (spa) Palabras clave: Educación EstadÃstica Uruguaya PolÃtica-Educativa Clasificación: 370.989 5 Nota de contenido: El sistema educativo. Niveles y modalidades educativas. Contexto Nacional de la Educación. Marco Internacional de la Educación.
Panorama de la educación 2015 [texto impreso] / Gabriel Gómez, Director de publicación . - Uruguay : MEC: Dirección de Educación, 2016 . - 314 p.
Idioma : Español (spa)
Palabras clave: Educación EstadÃstica Uruguaya PolÃtica-Educativa Clasificación: 370.989 5 Nota de contenido: El sistema educativo. Niveles y modalidades educativas. Contexto Nacional de la Educación. Marco Internacional de la Educación.
Reserva
Reservar este documento
Ejemplares
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 5570 370.989 5 GOMp 2015 Libros Biblioteca IFD - Trinidad Educación - Informes Disponible 5611 370.989 5 GOMp 2015 Libros Biblioteca IFD - Trinidad Educación - Informes Disponible Panorama de la educación en el Uruguay / Administración Nacional de Educación Pública (Uruguay)
TÃtulo : Panorama de la educación en el Uruguay : una década de transformaciones 1992-2004 Tipo de documento: texto impreso Autores: Administración Nacional de Educación Pública (Uruguay), Autor Editorial: ANEP-CODICEN Fecha de publicación: 2005 Número de páginas: 246 p Idioma : Español (spa) Nota de contenido: Un sistema educativo en transformación. Educación Inicial: logros, desafíos y alternativas estratégicas. El sistema de Educación Primaria: fortalezas y debilidades. Matrícula, asistencia y servicios educativos y asistenciales de la enseñanza primaria. Eficiencia interna y aprendizajes: desafíos para la equidad. Capital físico, humano y social de las escuelas: un análisis desde los parámetros de equidad. El sistema de Educación Media: fortalezas y debilidades. Cobertura en el sistema de enseñanza media. Eficiencia interna y aprendizaje. Capital físico, humano y social en el sistema de enseñanza media.
Panorama de la educación en el Uruguay : una década de transformaciones 1992-2004 [texto impreso] / Administración Nacional de Educación Pública (Uruguay), Autor . - [S.l.] : ANEP-CODICEN, 2005 . - 246 p.
Idioma : Español (spa)
Nota de contenido: Un sistema educativo en transformación. Educación Inicial: logros, desafíos y alternativas estratégicas. El sistema de Educación Primaria: fortalezas y debilidades. Matrícula, asistencia y servicios educativos y asistenciales de la enseñanza primaria. Eficiencia interna y aprendizajes: desafíos para la equidad. Capital físico, humano y social de las escuelas: un análisis desde los parámetros de equidad. El sistema de Educación Media: fortalezas y debilidades. Cobertura en el sistema de enseñanza media. Eficiencia interna y aprendizaje. Capital físico, humano y social en el sistema de enseñanza media.
Ejemplares
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 4140 ADMp Libros Biblioteca IFD - Trinidad Educación - Informes Excluido de préstamo PolÃticas educativas y de gestión 2005-2009 / Administración Nacional de Educación Pública (Montevideo, Uruguay)
TÃtulo : PolÃticas educativas y de gestión 2005-2009 : Informe a las comunidades educativas sobre las acciones desarrolladas y los principales resultados obtenidos en el cuatrienio Tipo de documento: texto impreso Autores: Administración Nacional de Educación Pública (Montevideo, Uruguay), Autor Editorial: ANEP-CODICEN Fecha de publicación: 2009 Número de páginas: 108 p ISBN/ISSN/DL: 978-9974-644-85-4 Idioma : Español (spa) Palabras clave: PolÃticas-Educativas Clasificación: 379.2 PolÃticas educativas y de gestión 2005-2009 : Informe a las comunidades educativas sobre las acciones desarrolladas y los principales resultados obtenidos en el cuatrienio [texto impreso] / Administración Nacional de Educación Pública (Montevideo, Uruguay), Autor . - [S.l.] : ANEP-CODICEN, 2009 . - 108 p.
ISBN : 978-9974-644-85-4
Idioma : Español (spa)
Palabras clave: PolÃticas-Educativas Clasificación: 379.2 Reserva
Reservar este documento
Ejemplares
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 5312 379.2 ADMp Libros Biblioteca IFD - Trinidad Educación - Informes Excluido de préstamo 5328 379.2 ADMp Libros Biblioteca IFD - Trinidad Educación - Informes Disponible Primer informe nacional de monitoreo y evaluación de impacto social del Plan Ceibal, 2009 / Ana Laura MartÃnez
TÃtulo : Primer informe nacional de monitoreo y evaluación de impacto social del Plan Ceibal, 2009 Tipo de documento: texto impreso Autores: Ana Laura MartÃnez, Autor ; Diego DÃaz, Autor ; Serrana Alonso, Autor Editorial: Anep-Ceibal Fecha de publicación: 2009 Número de páginas: 119 p ISBN/ISSN/DL: 978-9974-8285-0-6 Idioma : Español (spa) Palabras clave: TecnologÃa-Educativa Clasificación: 372.358 Nota de contenido: El Plan Ceibal. El monitoreo y la evaluación del Plan Ceibal. Capítulo metodológico. Algunos aspectos de la implementación del Plan Ceibal en las escuelas. Modificación del patrón de desigualdad en el acceso a computadoras e Internet. Más allá del acceso: uso de las computadoras e Internet en los niños. Cambios en la motivación y en el comportamiento de los niños. Perfil de competencias para el uso de computadoras en la población. Conocimientos digitales, roles y expectativas. Valoración general del plan Ceibal desde los beneficiarios. Propuestas y buenas prácticas: escuela y comunidad trabajando en red. Estado de conservación de la XO y servicios de soporte. Balance y recomendaciones para la acción.
Primer informe nacional de monitoreo y evaluación de impacto social del Plan Ceibal, 2009 [texto impreso] / Ana Laura MartÃnez, Autor ; Diego DÃaz, Autor ; Serrana Alonso, Autor . - [S.l.] : Anep-Ceibal, 2009 . - 119 p.
ISBN : 978-9974-8285-0-6
Idioma : Español (spa)
Palabras clave: TecnologÃa-Educativa Clasificación: 372.358 Nota de contenido: El Plan Ceibal. El monitoreo y la evaluación del Plan Ceibal. Capítulo metodológico. Algunos aspectos de la implementación del Plan Ceibal en las escuelas. Modificación del patrón de desigualdad en el acceso a computadoras e Internet. Más allá del acceso: uso de las computadoras e Internet en los niños. Cambios en la motivación y en el comportamiento de los niños. Perfil de competencias para el uso de computadoras en la población. Conocimientos digitales, roles y expectativas. Valoración general del plan Ceibal desde los beneficiarios. Propuestas y buenas prácticas: escuela y comunidad trabajando en red. Estado de conservación de la XO y servicios de soporte. Balance y recomendaciones para la acción.
Reserva
Reservar este documento
Ejemplares
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 5276 372.358 MARp Libros Biblioteca IFD - Trinidad Educación - Informes Excluido de préstamo 5277 372.358 MARp Libros Biblioteca IFD - Trinidad Educación - Informes Disponible 5275 372.358 MARp Libros Biblioteca IFD - Trinidad Educación - Informes Disponible 5274 372.358 MARp Libros Biblioteca IFD - Trinidad Educación - Informes Disponible 5273 372.358 MARp Libros Biblioteca IFD - Trinidad Educación - Informes Disponible 5292 372.358 MARp Libros Biblioteca IFD - Trinidad Educación - Informes Disponible 5291 372.358 MARp Libros Biblioteca IFD - Trinidad Educación - Informes Disponible Proyecto de Fortalecimiento de las Instituciones para la Mejora Educativa / Equipo ProMejora ANEP
TÃtulo : Proyecto de Fortalecimiento de las Instituciones para la Mejora Educativa : diagnóstico institucional fase I Tipo de documento: texto impreso Autores: Equipo ProMejora ANEP, Autor Editorial: ANEP Fecha de publicación: 2011 Número de páginas: 46 p Idioma : Español (spa) Palabras clave: Diagnostico-Institucional Clasificación: 370.989 5 Nota de contenido: Presentación de objetivos y fases del proyecto. Documento-base: el diagnóstico.
Proyecto de Fortalecimiento de las Instituciones para la Mejora Educativa : diagnóstico institucional fase I [texto impreso] / Equipo ProMejora ANEP, Autor . - [S.l.] : ANEP, 2011 . - 46 p.
Idioma : Español (spa)
Palabras clave: Diagnostico-Institucional Clasificación: 370.989 5 Nota de contenido: Presentación de objetivos y fases del proyecto. Documento-base: el diagnóstico.
Ejemplares
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 5286 370.989 5 ANEd Libros Biblioteca IFD - Trinidad Educación - Informes Excluido de préstamo Proyecto de Fortalecimiento de las Instituciones para la Mejora Educativa / Equipo ProMejora ANEP
TÃtulo : Proyecto de Fortalecimiento de las Instituciones para la Mejora Educativa : evaluación de los Planes de Mejora fase III Tipo de documento: texto impreso Autores: Equipo ProMejora ANEP, Autor Editorial: ANEP Fecha de publicación: 2015 Número de páginas: 37 p Idioma : Español (spa) Palabras clave: Evaluación-de-Planes-de-Mejora Clasificación: 370.989 5 Nota de contenido: El porqué y el para qué de la evaluación de los Planes de Mejora. Orientaciones para la implementación de la evaluación de gestión y resultados.
Proyecto de Fortalecimiento de las Instituciones para la Mejora Educativa : evaluación de los Planes de Mejora fase III [texto impreso] / Equipo ProMejora ANEP, Autor . - [S.l.] : ANEP, 2015 . - 37 p.
Idioma : Español (spa)
Palabras clave: Evaluación-de-Planes-de-Mejora Clasificación: 370.989 5 Nota de contenido: El porqué y el para qué de la evaluación de los Planes de Mejora. Orientaciones para la implementación de la evaluación de gestión y resultados.
Ejemplares
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 5288 370.989 5 ANEp Libros Biblioteca IFD - Trinidad Educación - Informes Excluido de préstamo Proyecto de Fortalecimiento de las Instituciones para la Mejora Educativa / Equipo ProMejora ANEP
TÃtulo : Proyecto de Fortalecimiento de las Instituciones para la Mejora Educativa : guÃa del Plan de Mejora desde un enfoque estratégico situacional fase II Tipo de documento: texto impreso Autores: Equipo ProMejora ANEP, Autor Editorial: ANEP Fecha de publicación: 2012 Número de páginas: 40 p Idioma : Español (spa) Palabras clave: Plan-de-Mejora Clasificación: 370.989 5 Nota de contenido: Plan estratégico situacional. Fases del Proceso Fortalecimiento y Mejora Institucional.
Proyecto de Fortalecimiento de las Instituciones para la Mejora Educativa : guÃa del Plan de Mejora desde un enfoque estratégico situacional fase II [texto impreso] / Equipo ProMejora ANEP, Autor . - [S.l.] : ANEP, 2012 . - 40 p.
Idioma : Español (spa)
Palabras clave: Plan-de-Mejora Clasificación: 370.989 5 Nota de contenido: Plan estratégico situacional. Fases del Proceso Fortalecimiento y Mejora Institucional.
Ejemplares
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 5287 370.989 5 ANEp Libros Biblioteca IFD - Trinidad Educación - Informes Excluido de préstamo La Reforma de la Educación. Estudio de Seguimiento de la Experiencia Piloto del Ciclo Básico / Administración Nacional de Educación Pública (Montevideo, Uruguay)
TÃtulo : La Reforma de la Educación. Estudio de Seguimiento de la Experiencia Piloto del Ciclo Básico : Resultados de la implementación en 1997. Documento IX Tipo de documento: texto impreso Autores: Administración Nacional de Educación Pública (Montevideo, Uruguay), Autor Editorial: ANEP Fecha de publicación: 1998 Idioma : Español (spa) Nota de contenido: Características de la Investigación. La gestión de los Centros Pilotos. Referencias teóricas y metodológicas. Resultados. La visión global sobre la gestión en los CP. Las familias frente a la experiencia piloto. Los resultados y los contextos sociales. Caracterización socioeconómica de las familias. Las diferencias sociales por conglomerados. Las diferencias de resultados por conglomerados. La evaluación de aprendizaje por asignatura. Los aprendizajes en 1ro. y 2do. Matemática. Idioma Español. Ciencias Experimentales. Ciencias Sociales.
La Reforma de la Educación. Estudio de Seguimiento de la Experiencia Piloto del Ciclo Básico : Resultados de la implementación en 1997. Documento IX [texto impreso] / Administración Nacional de Educación Pública (Montevideo, Uruguay), Autor . - [S.l.] : ANEP, 1998.
Idioma : Español (spa)
Nota de contenido: Características de la Investigación. La gestión de los Centros Pilotos. Referencias teóricas y metodológicas. Resultados. La visión global sobre la gestión en los CP. Las familias frente a la experiencia piloto. Los resultados y los contextos sociales. Caracterización socioeconómica de las familias. Las diferencias sociales por conglomerados. Las diferencias de resultados por conglomerados. La evaluación de aprendizaje por asignatura. Los aprendizajes en 1ro. y 2do. Matemática. Idioma Español. Ciencias Experimentales. Ciencias Sociales.
Ejemplares
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 6413 ADM Libros Biblioteca IFD - Trinidad Educación - Informes Excluido de préstamo La Reforma de la Educación. Seguimiento de la experiencia piloto del Ciclo Básico / Administración Nacional de Educación Pública (Montevideo, Uruguay)
TÃtulo : La Reforma de la Educación. Seguimiento de la experiencia piloto del Ciclo Básico : Resultados de la implementación en 1996. Documento VI Tipo de documento: texto impreso Autores: Administración Nacional de Educación Pública (Montevideo, Uruguay), Autor Mención de edición: 2ª ed Editorial: ANEP Fecha de publicación: 1997 Idioma : Español (spa) Nota de contenido: La gestión de los Centros Pilotos. Los fundamentos del estudio de gestión. Los resultados. Conclusiones. Los profesores en la experiencia piloto. Las familias de los estudiantes. El rendimiento de los estudiantes. La evaluación de aprendizajes por pruebas. Matemática. Idioma Español. Ciencias Experimentales. Una visión de conjunto.
La Reforma de la Educación. Seguimiento de la experiencia piloto del Ciclo Básico : Resultados de la implementación en 1996. Documento VI [texto impreso] / Administración Nacional de Educación Pública (Montevideo, Uruguay), Autor . - 2ª ed . - [S.l.] : ANEP, 1997.
Idioma : Español (spa)
Nota de contenido: La gestión de los Centros Pilotos. Los fundamentos del estudio de gestión. Los resultados. Conclusiones. Los profesores en la experiencia piloto. Las familias de los estudiantes. El rendimiento de los estudiantes. La evaluación de aprendizajes por pruebas. Matemática. Idioma Español. Ciencias Experimentales. Una visión de conjunto.
Ejemplares
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 6412 ADMr Libros Biblioteca IFD - Trinidad Educación - Informes Excluido de préstamo Relevamiento de las caracterÃsticas socioculturales de las escuelas públicas 2015 / Dirección Sectorial de Planificación Educativa
TÃtulo : Relevamiento de las caracterÃsticas socioculturales de las escuelas públicas 2015 Tipo de documento: texto impreso Autores: Dirección Sectorial de Planificación Educativa, Autor ; Claudia Lamas, Autor ; Elisa Borba, Autor ; Gimena Castelao, Autor ; Andrea Macari, Autor ; Marcela Meneses, Autor ; RocÃo Severino, Autor ; Alberto Villagrán, Autor ; Carolina Faccio, Autor Editorial: ANEP Fecha de publicación: 2016 Número de páginas: 86 p ISBN/ISSN/DL: 978-9974-7118-3-9 Idioma : Español (spa) Nota de contenido: Antecedentes: breve recorrido por las mediciones de contexto sociocultural. Metodología de elaboración del Índice de Contexto Sociocultural 2015. Características de los recursos educativos de los hogares y distancia de la vivienda a la escuela.
Relevamiento de las caracterÃsticas socioculturales de las escuelas públicas 2015 [texto impreso] / Dirección Sectorial de Planificación Educativa, Autor ; Claudia Lamas, Autor ; Elisa Borba, Autor ; Gimena Castelao, Autor ; Andrea Macari, Autor ; Marcela Meneses, Autor ; RocÃo Severino, Autor ; Alberto Villagrán, Autor ; Carolina Faccio, Autor . - [S.l.] : ANEP, 2016 . - 86 p.
ISBN : 978-9974-7118-3-9
Idioma : Español (spa)
Nota de contenido: Antecedentes: breve recorrido por las mediciones de contexto sociocultural. Metodología de elaboración del Índice de Contexto Sociocultural 2015. Características de los recursos educativos de los hogares y distancia de la vivienda a la escuela.
Ejemplares
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 5935 DIRr Libros Biblioteca IFD - Trinidad Educación - Informes Excluido de préstamo SÃntesis de las principales polÃticas del quinquenio 2005-2009 / Administración Nacional de Educación Pública (Montevideo, Uruguay)
TÃtulo : SÃntesis de las principales polÃticas del quinquenio 2005-2009 : Documento de trabajo para la transición Tipo de documento: texto impreso Autores: Administración Nacional de Educación Pública (Montevideo, Uruguay), Autor Editorial: ANEP Fecha de publicación: 2010 Número de páginas: 199 p ISBN/ISSN/DL: 978-9974-688-11-7 Idioma : Español (spa) Nota de contenido: Consejos de Educación y dependencias del Codicen. Políticas transversales. Programas con financiamiento internacional. Planes, programas y proyectos de apoyo.
SÃntesis de las principales polÃticas del quinquenio 2005-2009 : Documento de trabajo para la transición [texto impreso] / Administración Nacional de Educación Pública (Montevideo, Uruguay), Autor . - [S.l.] : ANEP, 2010 . - 199 p.
ISBN : 978-9974-688-11-7
Idioma : Español (spa)
Nota de contenido: Consejos de Educación y dependencias del Codicen. Políticas transversales. Programas con financiamiento internacional. Planes, programas y proyectos de apoyo.
Ejemplares
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 4084 ADMs Libros Biblioteca IFD - Trinidad Educación - Informes Excluido de préstamo