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Título : Educación y sociolingüística : Textos del centro de Estudios sobre políticas educativas (CEPE), y del núcleo de Estudios Interdisciplinarios sobre sociedad, educación y lenguaje en frontera (NEISELF) Tipo de documento: documento electrónico Autores: Fernando Acevedo, Autor ; Pablo Albertoni, Autor ; Graciela Barrios, Autor ; Tabaré Fernández, Autor ; Mahira González, Autor ; Agustina Marques, Autor ; Pablo Menese, Autor ; Gisela Menni, Autor ; Karina Nossar Toranza, Autor ; Mariela Oroño, Autor ; Angela Ríos, Autor ; Cecilia Rodriguez, Autor ; Patricia Viera Duarte, Autor Editorial: Rivera [Uruguay] : Uiversidad de la República (UDELAR). Centro Universitario de Rivera Fecha de publicación: 2018 Número de páginas: 351 p ISBN/ISSN/DL: 978-9974-86790--1 Idioma : Español (spa) Clasificación: [Palabras claves]DESIGUALDAD EDUCATIVA
[Palabras claves]DESIGUALDAD SOCIAL
[Palabras claves]SOCIOLINGÜÍSTICAResumen: El Centro de Estudios sobre Políticas Educativas (CEPE) y el Núcleo de Estudios Interdisciplinarios sobre Sociedad, Educación y
Lenguaje en Frontera (NEISELF) son Polos de Desarrollo Universitario radicados en la ciudad de Rivera, en la región noreste
de Uruguay; fueron formalmente creados por el Consejo Directivo Central de la Universidad de la República en los años 2013 y 2015
respectivamente. El CEPE, cuyo Servicio de Referencia Académica es la Facultad de Ciencias Sociales, es una unidad académica multidisciplinaria cuyo principal cometido es contribuir a la comprensión, gestión y evaluación de las desigualdades, oportunidades y aprendizajes en la educación pública nacional, con especial acento en los niveles Medio Superior y Superior. Sus tres principales líneas de investigación son la democratización y diversificación curricular de la Educación Superior, la desafiliación escolar y las políticas de inclusión educativa, y el rediseño curricular y organizacional de institutos de Educación Media y de Educación Media Superior. El NEISELF, cuya situación es diferente, por cuanto tiene algunos cargos con Servicio de Referencia Académica en la Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación (FHCE) y otros en la Facultad de Ciencias Sociales (FCS), es el resultado de un proceso de
colaboración académica interinstitucional entre el Centro Regional de Profesores (CeRP) del Norte, dependiente del Consejo de
Formación en Educación de la Administración Nacional de Educación Pública, el Instituto de Lingüística de la FHCE, el
Departamento de Sociología de la FCS y el CEPE. El NEISELF es una unidad académica orientada a ofrecer sólidas contribuciones
interdisciplinarias para la comprensión y la práctica de la educación en una sociedad de frontera caracterizada, entre otras cosas, por poseer un repertorio lingüístico multilingüe que incluye variedades del español y del portugués.Licencia : Dominio Público En línea: https://repositorio.cfe.edu.uy/bitstream/handle/123456789/1146/Acevedo%2cF.Educa [...] Educación y sociolingüística : Textos del centro de Estudios sobre políticas educativas (CEPE), y del núcleo de Estudios Interdisciplinarios sobre sociedad, educación y lenguaje en frontera (NEISELF) [documento electrónico] / Fernando Acevedo, Autor ; Pablo Albertoni, Autor ; Graciela Barrios, Autor ; Tabaré Fernández, Autor ; Mahira González, Autor ; Agustina Marques, Autor ; Pablo Menese, Autor ; Gisela Menni, Autor ; Karina Nossar Toranza, Autor ; Mariela Oroño, Autor ; Angela Ríos, Autor ; Cecilia Rodriguez, Autor ; Patricia Viera Duarte, Autor . - Rivera (Uruguay) : Uiversidad de la República (UDELAR). Centro Universitario de Rivera, 2018 . - 351 p.
ISBN : 978-9974-86790--1
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Palabras claves]DESIGUALDAD EDUCATIVA
[Palabras claves]DESIGUALDAD SOCIAL
[Palabras claves]SOCIOLINGÜÍSTICAResumen: El Centro de Estudios sobre Políticas Educativas (CEPE) y el Núcleo de Estudios Interdisciplinarios sobre Sociedad, Educación y
Lenguaje en Frontera (NEISELF) son Polos de Desarrollo Universitario radicados en la ciudad de Rivera, en la región noreste
de Uruguay; fueron formalmente creados por el Consejo Directivo Central de la Universidad de la República en los años 2013 y 2015
respectivamente. El CEPE, cuyo Servicio de Referencia Académica es la Facultad de Ciencias Sociales, es una unidad académica multidisciplinaria cuyo principal cometido es contribuir a la comprensión, gestión y evaluación de las desigualdades, oportunidades y aprendizajes en la educación pública nacional, con especial acento en los niveles Medio Superior y Superior. Sus tres principales líneas de investigación son la democratización y diversificación curricular de la Educación Superior, la desafiliación escolar y las políticas de inclusión educativa, y el rediseño curricular y organizacional de institutos de Educación Media y de Educación Media Superior. El NEISELF, cuya situación es diferente, por cuanto tiene algunos cargos con Servicio de Referencia Académica en la Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación (FHCE) y otros en la Facultad de Ciencias Sociales (FCS), es el resultado de un proceso de
colaboración académica interinstitucional entre el Centro Regional de Profesores (CeRP) del Norte, dependiente del Consejo de
Formación en Educación de la Administración Nacional de Educación Pública, el Instituto de Lingüística de la FHCE, el
Departamento de Sociología de la FCS y el CEPE. El NEISELF es una unidad académica orientada a ofrecer sólidas contribuciones
interdisciplinarias para la comprensión y la práctica de la educación en una sociedad de frontera caracterizada, entre otras cosas, por poseer un repertorio lingüístico multilingüe que incluye variedades del español y del portugués.Licencia : Dominio Público En línea: https://repositorio.cfe.edu.uy/bitstream/handle/123456789/1146/Acevedo%2cF.Educa [...] Ejemplares
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Educación y sociolingüísticaAdobe Acrobat PDF Evolución de la segregación socioeconómica en la educación pública de Uruguay 2013-2019 / Fiorella Ferrando (2021)
Título : Evolución de la segregación socioeconómica en la educación pública de Uruguay 2013-2019 Tipo de documento: documento electrónico Autores: Fiorella Ferrando, Autor ; Melissa Hernández, Autor ; Cecilia Oreiro, Autor ; María Noé Seijas, Autor ; Joana Urraburu, Autor Editorial: Montevideo [Uruguay] : Instituto Nacional de Evaluación Educativa (INEEd) Fecha de publicación: 2021 Número de páginas: 59 p ISBN/ISSN/DL: 978-991-593-683-3 Idioma : Español (spa) Clasificación: [Palabras claves]DESIGUALDAD EDUCATIVA
[Palabras claves]EDUCACIÓN INICIAL
[Palabras claves]EDUCACIÓN PRIMARIA
[Palabras claves]EQUIDAD
[Palabras claves]POBREZALicencia : Reconocimiento – No Comercial – Sin Obra Derivada (BY-NC-ND) En línea: https://www.ineed.edu.uy/images/publicaciones/informes/Evolucion-segregacion-soc [...] Evolución de la segregación socioeconómica en la educación pública de Uruguay 2013-2019 [documento electrónico] / Fiorella Ferrando, Autor ; Melissa Hernández, Autor ; Cecilia Oreiro, Autor ; María Noé Seijas, Autor ; Joana Urraburu, Autor . - Montevideo (Uruguay) : Instituto Nacional de Evaluación Educativa (INEEd), 2021 . - 59 p.
ISBN : 978-991-593-683-3
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Palabras claves]DESIGUALDAD EDUCATIVA
[Palabras claves]EDUCACIÓN INICIAL
[Palabras claves]EDUCACIÓN PRIMARIA
[Palabras claves]EQUIDAD
[Palabras claves]POBREZALicencia : Reconocimiento – No Comercial – Sin Obra Derivada (BY-NC-ND) En línea: https://www.ineed.edu.uy/images/publicaciones/informes/Evolucion-segregacion-soc [...] Ejemplares
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Título : (Des)iguales y (des)conectados : Políticas, actores y dilemas info-comunicacionales en América Latina Tipo de documento: documento electrónico Autores: Daniela Monje, Compilador ; Alina Fernández, Editor científico ; Ana Laura Hidalgo, Editor científico Editorial: Buenos Aires [Argentina] : Consejo Latinoamericano de Ciencias Sociales (CLACSO) Fecha de publicación: 2021 Colección: Grupos de trabajo Número de páginas: 299 ISBN/ISSN/DL: 978-987-8130-03-3 Idioma : Español (spa) Clasificación: [Palabras claves]ALFABETIZACIÓN DIGITAL
[Palabras claves]DESIGUALDAD EDUCATIVA
[Palabras claves]DESIGUALDAD SOCIAL
[Palabras claves]EDUCACIÓN
[Palabras claves]TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y LA COMUNICACIÓNResumen: En este libro nos proponemos trabajar sobre uno de los problemas contemporáneos del campo, que quedó expuesto con crudeza a partir de la catástrofe planetaria que ha significado la pandemia "COVID 19: la desigualdad info-comunicacional, que tiene a la conectividad y a su reverso, la desconexión, como algunos de sus puntos medulares." Licencia : Reconocimiento – No Comercial – Sin Obra Derivada (BY-NC-ND) En línea: http://biblioteca.clacso.edu.ar/clacso/gt/20211007061056/Desigualdades-desconect [...] (Des)iguales y (des)conectados : Políticas, actores y dilemas info-comunicacionales en América Latina [documento electrónico] / Daniela Monje, Compilador ; Alina Fernández, Editor científico ; Ana Laura Hidalgo, Editor científico . - Consejo Latinoamericano de Ciencias Sociales (CLACSO), 2021 . - 299. - (Grupos de trabajo) .
ISBN : 978-987-8130-03-3
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Palabras claves]ALFABETIZACIÓN DIGITAL
[Palabras claves]DESIGUALDAD EDUCATIVA
[Palabras claves]DESIGUALDAD SOCIAL
[Palabras claves]EDUCACIÓN
[Palabras claves]TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y LA COMUNICACIÓNResumen: En este libro nos proponemos trabajar sobre uno de los problemas contemporáneos del campo, que quedó expuesto con crudeza a partir de la catástrofe planetaria que ha significado la pandemia "COVID 19: la desigualdad info-comunicacional, que tiene a la conectividad y a su reverso, la desconexión, como algunos de sus puntos medulares." Licencia : Reconocimiento – No Comercial – Sin Obra Derivada (BY-NC-ND) En línea: http://biblioteca.clacso.edu.ar/clacso/gt/20211007061056/Desigualdades-desconect [...] Ejemplares
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Título : Miradas sobre educación y cambio Tipo de documento: documento electrónico Autores: Fernando Acevedo, Compilador ; Karina Nossar Toranza, Compilador ; Patricia Viera Duarte, Compilador Editorial: Montevideo [Uruguay] : Universidad de la República (UdelaR) Fecha de publicación: 2016 Otro editor: Administración Nacional de Educación Pública (ANEP). Consejo de Formación en Educación (CFE) Número de páginas: 288 p ISBN/ISSN/DL: 978-9974-7116-5-5 Nota general: Documento emanado de las IV Jornadas Binacionales de Educación Idioma : Español (spa) Clasificación: [Palabras claves]BRASIL
[Palabras claves]DESIGUALDAD EDUCATIVA
[Palabras claves]EDUCACIÓN SUPERIOR
[Palabras claves]FORMACIÓN DOCENTE
[Palabras claves]LENGUAJE FRONTERIZO
[Palabras claves]POLÍTICA EDUCATIVA
[Palabras claves]URUGUAYLicencia : Reconocimiento – No Comercial – Sin Obra Derivada (BY-NC-ND) En línea: http://repositorio.cfe.edu.uy/bitstream/handle/123456789/289/Acevedo%2cF.Miradas [...] Miradas sobre educación y cambio [documento electrónico] / Fernando Acevedo, Compilador ; Karina Nossar Toranza, Compilador ; Patricia Viera Duarte, Compilador . - Montevideo (Uruguay) : Universidad de la República (UdelaR) : Uruguay : Administración Nacional de Educación Pública (ANEP). Consejo de Formación en Educación (CFE), 2016 . - 288 p.
ISBN : 978-9974-7116-5-5
Documento emanado de las IV Jornadas Binacionales de Educación
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Palabras claves]BRASIL
[Palabras claves]DESIGUALDAD EDUCATIVA
[Palabras claves]EDUCACIÓN SUPERIOR
[Palabras claves]FORMACIÓN DOCENTE
[Palabras claves]LENGUAJE FRONTERIZO
[Palabras claves]POLÍTICA EDUCATIVA
[Palabras claves]URUGUAYLicencia : Reconocimiento – No Comercial – Sin Obra Derivada (BY-NC-ND) En línea: http://repositorio.cfe.edu.uy/bitstream/handle/123456789/289/Acevedo%2cF.Miradas [...] Ejemplares
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Miradas sobre educación y cambioAdobe Acrobat PDF