Biblioteca "Prof. Dr. Antonio M. Grompone"
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Antología pedagógica universal, v. 1. Desde los principios de Ptahhotep (3000 a 2900 años a de J. C.) hasta Milton (Siglo XVII) / José D. Forgione (1950)
Título de serie: Antología pedagógica universal, v. 1 Título : Desde los principios de Ptahhotep (3000 a 2900 años a de J. C.) hasta Milton (Siglo XVII) Tipo de documento: texto impreso Autores: José D. Forgione, Autor Mención de edición: 2a ed Editorial: Buenos Aires : El Ateneo Fecha de publicación: 1950 Número de páginas: 467 p Idioma : Español (spa) Clasificación: [Palabras claves]HISTORIA DE LA EDUCACIÓN
[Palabras claves]HISTORIA DE LA PEDAGOGÍAAntología pedagógica universal, v. 1. Desde los principios de Ptahhotep (3000 a 2900 años a de J. C.) hasta Milton (Siglo XVII) [texto impreso] / José D. Forgione, Autor . - 2a ed . - Buenos Aires : El Ateneo, 1950 . - 467 p.
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Palabras claves]HISTORIA DE LA EDUCACIÓN
[Palabras claves]HISTORIA DE LA PEDAGOGÍAReserva
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Nro. de Inventario Ubicación Física Préstamo Localización Sección Estado Origen 200002442 370.9 FORa 7 días Colección general Libros Domicilio
DisponibleAntología pedagógica universal, v. 2. Desde el siglo XVIII hasta nuestros días / José D. Forgione (1958)
Título de serie: Antología pedagógica universal, v. 2 Título : Desde el siglo XVIII hasta nuestros días Tipo de documento: texto impreso Autores: José D. Forgione, Autor Mención de edición: 2a ed Editorial: Buenos Aires : El Ateneo Fecha de publicación: 1958 Número de páginas: 628 p Idioma : Español (spa) Clasificación: [Palabras claves]HISTORIA DE LA EDUCACIÓN
[Palabras claves]HISTORIA DE LA PEDAGOGÍAAntología pedagógica universal, v. 2. Desde el siglo XVIII hasta nuestros días [texto impreso] / José D. Forgione, Autor . - 2a ed . - Buenos Aires : El Ateneo, 1958 . - 628 p.
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Palabras claves]HISTORIA DE LA EDUCACIÓN
[Palabras claves]HISTORIA DE LA PEDAGOGÍAReserva
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Nro. de Inventario Ubicación Física Préstamo Localización Sección Estado Origen 2443 370.9 FORa v. 2 7 días Colección general Libros Domicilio
DisponibleDocumentos para la historia Argentina, v. 18. Cultura / Universidad de Buenos Aires. Instituto de Investigaciones Históricas de la Facultad de Filosofía y letras (1924)
Título de serie: Documentos para la historia Argentina, v. 18 Título : Cultura : La enseñanza durante la época colonial Tipo de documento: texto impreso Autores: Universidad de Buenos Aires. Instituto de Investigaciones Históricas de la Facultad de Filosofía y letras, Autor Editorial: Buenos Aires : Casa Jacobo Peuser Fecha de publicación: 1924 Número de páginas: 688 p Idioma : Español (spa) Clasificación: [Palabras claves]ARGENTINA-HISTORIA-ÉPOCA COLONIAL, 1591-1810
[Palabras claves]HISTORIA DE LA EDUCACIÓNDocumentos para la historia Argentina, v. 18. Cultura : La enseñanza durante la época colonial [texto impreso] / Universidad de Buenos Aires. Instituto de Investigaciones Históricas de la Facultad de Filosofía y letras, Autor . - Buenos Aires : Casa Jacobo Peuser, 1924 . - 688 p.
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Palabras claves]ARGENTINA-HISTORIA-ÉPOCA COLONIAL, 1591-1810
[Palabras claves]HISTORIA DE LA EDUCACIÓNReserva
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Nro. de Inventario Ubicación Física Préstamo Localización Sección Estado Origen 13637 982 DOC v. 18 7 días Colección general Libros Domicilio
DisponibleHistoria de la educación, v. 1. Edades antigua y media / María Angeles Galino Carrillo (1960)
Título de serie: Historia de la educación, v. 1 Título : Edades antigua y media Tipo de documento: texto impreso Autores: María Angeles Galino Carrillo (1915-2014), Autor Editorial: Madrid : Gredos Fecha de publicación: 1960 Colección: Biblioteca Hispánica de Filosofía Número de páginas: 595 p Idioma : Español (spa) Clasificación: [Palabras claves]FILOSOFÍA DE LA EDUCACIÓN
[Palabras claves]HISTORIA DE LA EDUCACIÓNNota de contenido: La educación en el Antiguo Oriente: Factores de la educación en la China clásica .El Japón, un pueblo tributario de culturas extranjeras. La educación en las tradiciones hindúes. Costumbres pedagógicas de la nobleza persa. Escuela y educación en los Imperios del Nilo .-- La educación en el mundo clásico: Homero, educador de Grecia. La promoción de los efebos en la comunidad espartana. La educación en el seno de la democracia ateniense. Las creaciones pedagógicas de los sofistas. Sócrates o la enseñanza de la virtud. La educación en las utopías platónicas. La "Paideia" arcaizante de Jenofonte. Los temas de la educación en la obra de Aristóteles. Época helenística. Plutarco. Las fuerzas educadoras de la Antigua Roma. La "humanitas" romana. Organización escolar en Roma. Escuelas de primeras letras y de gramática. Organización escolar en Roma. Escuelas de retórica. Quintiliano y su código de la educación humanística. -- La educación en el mundo judeo-cristiano. La educación teocrática del pueblo hebreo. La educación en la época post-exílica. El magisterio de Jesús. Los círculos docentes en las primeras comunidades cristianas. La escuela catequética de Alejandría. Los temas de la educación en los textos agustinianos. San Jerónimo y la educación femenina.-- La educación medieval: El monje, educador de Europa. La educación monástica de los siglos VIII al X . La educación entre los pueblos musulmanes. Trayectoria didáctica de las artes liberales. Elaboración definitiva del triunium y el quadiruium. La técnica de la enseñanza medieval. Nacimiento de las universidades. Los temas pedagógicos tratados por los escolásticos Historia de la educación, v. 1. Edades antigua y media [texto impreso] / María Angeles Galino Carrillo (1915-2014), Autor . - Gredos, 1960 . - 595 p. - (Biblioteca Hispánica de Filosofía) .
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Palabras claves]FILOSOFÍA DE LA EDUCACIÓN
[Palabras claves]HISTORIA DE LA EDUCACIÓNNota de contenido: La educación en el Antiguo Oriente: Factores de la educación en la China clásica .El Japón, un pueblo tributario de culturas extranjeras. La educación en las tradiciones hindúes. Costumbres pedagógicas de la nobleza persa. Escuela y educación en los Imperios del Nilo .-- La educación en el mundo clásico: Homero, educador de Grecia. La promoción de los efebos en la comunidad espartana. La educación en el seno de la democracia ateniense. Las creaciones pedagógicas de los sofistas. Sócrates o la enseñanza de la virtud. La educación en las utopías platónicas. La "Paideia" arcaizante de Jenofonte. Los temas de la educación en la obra de Aristóteles. Época helenística. Plutarco. Las fuerzas educadoras de la Antigua Roma. La "humanitas" romana. Organización escolar en Roma. Escuelas de primeras letras y de gramática. Organización escolar en Roma. Escuelas de retórica. Quintiliano y su código de la educación humanística. -- La educación en el mundo judeo-cristiano. La educación teocrática del pueblo hebreo. La educación en la época post-exílica. El magisterio de Jesús. Los círculos docentes en las primeras comunidades cristianas. La escuela catequética de Alejandría. Los temas de la educación en los textos agustinianos. San Jerónimo y la educación femenina.-- La educación medieval: El monje, educador de Europa. La educación monástica de los siglos VIII al X . La educación entre los pueblos musulmanes. Trayectoria didáctica de las artes liberales. Elaboración definitiva del triunium y el quadiruium. La técnica de la enseñanza medieval. Nacimiento de las universidades. Los temas pedagógicos tratados por los escolásticos Reserva
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Nro. de Inventario Ubicación Física Préstamo Localización Sección Estado Origen 2294 370.9 GALh v. 1 1 día Colección general Libros Consulta en sala
DisponibleLa educación media superior uruguaya en el siglo XX, Cap. 1. Historia curricular de la educación media superior en Uruguay / Rosalía Barcos (2002)
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Nro. de Inventario Ubicación Física Préstamo Localización Sección Estado Origen 34966 373.989 5 APO v. 7 7 días Colección general Libros Domicilio
Disponible36114 373.989 5 APO v. 7 c. 2 7 días Colección general Libros Domicilio
Disponible36132 373.989 5 APO v. 7 c. 3 7 días Colección general Libros Domicilio
DisponibleLa educación media superior uruguaya en el siglo XX, Cap. 2. Aportes de la Asamblea Técnico Docente (ATD) de Educación Secundaria a la Educación Media Superior en Uruguay / Dinorah Motta de Souza (2002)
Título de serie: La educación media superior uruguaya en el siglo XX, Cap. 2 Título : Aportes de la Asamblea Técnico Docente (ATD) de Educación Secundaria a la Educación Media Superior en Uruguay Tipo de documento: texto impreso Autores: Dinorah Motta de Souza, Autor ; Aníbal Camacho, Autor ; Administración Nacional de Educación Pública (ANEP) (Uruguay), Autor Editorial: Administración Nacional de Educación Pública (ANEP) Fecha de publicación: 2002 Colección: Aportes para la reflexión sobre la Educación Media Superior num. 8 Número de páginas: 33 p Idioma : Español (spa) Clasificación: [Palabras claves]EDUCACIÓN SECUNDARIA
[Palabras claves]HISTORIA DE LA EDUCACIÓN
[Palabras claves]URUGUAYLa educación media superior uruguaya en el siglo XX, Cap. 2. Aportes de la Asamblea Técnico Docente (ATD) de Educación Secundaria a la Educación Media Superior en Uruguay [texto impreso] / Dinorah Motta de Souza, Autor ; Aníbal Camacho, Autor ; Administración Nacional de Educación Pública (ANEP) (Uruguay), Autor . - Administración Nacional de Educación Pública (ANEP), 2002 . - 33 p. - (Aportes para la reflexión sobre la Educación Media Superior; 8) .
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Palabras claves]EDUCACIÓN SECUNDARIA
[Palabras claves]HISTORIA DE LA EDUCACIÓN
[Palabras claves]URUGUAYReserva
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Nro. de Inventario Ubicación Física Préstamo Localización Sección Estado Origen 34967 373.989 5 APO v. 8 7 días Colección general Libros Domicilio
Disponible36115 373.989 5 APO v. 8 c. 2 7 días Colección general Libros Domicilio
Disponible36133 373.989 5 APO v. 8 c. 3 7 días Colección general Libros Domicilio
DisponibleLa educación media superior uruguaya en el siglo XX, Cap. 3. Estudios realizados sobre la educación media superior en el ámbito nacional en la década de los años noventa / Rosalía Barcos (2002)
Título de serie: La educación media superior uruguaya en el siglo XX, Cap. 3 Título : Estudios realizados sobre la educación media superior en el ámbito nacional en la década de los años noventa Tipo de documento: texto impreso Autores: Rosalía Barcos, Autor ; Claudia Lamas, Autor ; Administración Nacional de Educación Pública (ANEP) (Uruguay), Autor Editorial: Administración Nacional de Educación Pública (ANEP) Fecha de publicación: 2002 Colección: Aportes para la reflexión sobre la Educación Media Superior num. 9 Número de páginas: 53 p Idioma : Español (spa) Clasificación: [Palabras claves]EDUCACIÓN SECUNDARIA
[Palabras claves]EDUCACIÓN SUPERIOR
[Palabras claves]HISTORIA DE LA EDUCACIÓN
[Palabras claves]URUGUAYLa educación media superior uruguaya en el siglo XX, Cap. 3. Estudios realizados sobre la educación media superior en el ámbito nacional en la década de los años noventa [texto impreso] / Rosalía Barcos, Autor ; Claudia Lamas, Autor ; Administración Nacional de Educación Pública (ANEP) (Uruguay), Autor . - Administración Nacional de Educación Pública (ANEP), 2002 . - 53 p. - (Aportes para la reflexión sobre la Educación Media Superior; 9) .
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Palabras claves]EDUCACIÓN SECUNDARIA
[Palabras claves]EDUCACIÓN SUPERIOR
[Palabras claves]HISTORIA DE LA EDUCACIÓN
[Palabras claves]URUGUAYReserva
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Nro. de Inventario Ubicación Física Préstamo Localización Sección Estado Origen 34968 373.989 5 APO v. 9 7 días Colección general Libros Domicilio
Disponible36116 373.989 5 APO v. 9 c. 2 7 días Colección general Libros Domicilio
Disponible36134 373.989 5 APO v. 9 c. 3 7 días Colección general Libros Domicilio
DisponibleHistoria de la educación occidental, v. 1. El Mundo Antiguo, Oriente próximo y Mediterráneo, 2000 a.C.-1054 D.C / James Bowen (1985)
Título de serie: Historia de la educación occidental, v. 1 Título : El Mundo Antiguo, Oriente próximo y Mediterráneo, 2000 a.C.-1054 D.C Tipo de documento: texto impreso Autores: James Bowen, Autor Editorial: Barcelona : Herder Fecha de publicación: 1985 Número de páginas: 480 p ISBN/ISSN/DL: 978-84-254-1023-9 Idioma : Español (spa) Clasificación: [Palabras claves]HISTORIA DE LA EDUCACIÓN Resumen: El tomo primero desarrolla una amplia exposición desde el segundo milenio antes de Cristo, con los primeros ensayos de las culturas escritas de Mesopotamia y Egipto y los desarrollos posteriores, hasta la institucionalización de la Iglesia cristiana primitiva. El autor se detiene de modo muy particular en los logros de la cultura griega en sus distintas ramas por el significado que tienen para los pueblos que recibieron, directa o indirectamente, su influencia a través del Oriente helenístico y la romanización consiguiente de todos los países de la cuenca mediterránea. Nota de contenido: 1. Las primeras culturas de escribas: Mesopotamia. 2. Las primeras culturas de escribas: Egipto. 3. La primitiva civilización hélenica: cultura saber y filosofía. 4. Atenas: El siglo V. 5. el saber en la atenas del siglo IV: la retorica y la filosofía. 6. Aristóteles y el saber en la atenas helenísta. 7. El oriente helenístico. 8. Roma: la República. 9. Roma: el imperio. 10. Conflicto religioso y sincretismo: la educación. 11. pensamiento crisitiano primitivo. 12. Los fundamentos de la educación crisitiana. 13. La preservación del saber tradicional: Bizancio. 14. La iglesia crisitana y el saber de occidente Historia de la educación occidental, v. 1. El Mundo Antiguo, Oriente próximo y Mediterráneo, 2000 a.C.-1054 D.C [texto impreso] / James Bowen, Autor . - Barcelona : Herder, 1985 . - 480 p.
ISBN : 978-84-254-1023-9
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Palabras claves]HISTORIA DE LA EDUCACIÓN Resumen: El tomo primero desarrolla una amplia exposición desde el segundo milenio antes de Cristo, con los primeros ensayos de las culturas escritas de Mesopotamia y Egipto y los desarrollos posteriores, hasta la institucionalización de la Iglesia cristiana primitiva. El autor se detiene de modo muy particular en los logros de la cultura griega en sus distintas ramas por el significado que tienen para los pueblos que recibieron, directa o indirectamente, su influencia a través del Oriente helenístico y la romanización consiguiente de todos los países de la cuenca mediterránea. Nota de contenido: 1. Las primeras culturas de escribas: Mesopotamia. 2. Las primeras culturas de escribas: Egipto. 3. La primitiva civilización hélenica: cultura saber y filosofía. 4. Atenas: El siglo V. 5. el saber en la atenas del siglo IV: la retorica y la filosofía. 6. Aristóteles y el saber en la atenas helenísta. 7. El oriente helenístico. 8. Roma: la República. 9. Roma: el imperio. 10. Conflicto religioso y sincretismo: la educación. 11. pensamiento crisitiano primitivo. 12. Los fundamentos de la educación crisitiana. 13. La preservación del saber tradicional: Bizancio. 14. La iglesia crisitana y el saber de occidente Reserva
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Nro. de Inventario Ubicación Física Préstamo Localización Sección Estado Origen 51587 370.9 BOWh v. 1 1 día Colección general Libros Consulta en sala
DisponibleHistoria de la educación occidental, v. 2. La civilización de Europa, siglo VI-XVI / James Bowen (1979)
Título de serie: Historia de la educación occidental, v. 2 Título : La civilización de Europa, siglo VI-XVI Tipo de documento: texto impreso Autores: James Bowen, Autor Editorial: Barcelona : Herder Fecha de publicación: 1979 Número de páginas: 612 p ISBN/ISSN/DL: 978-84-254-1056-7 Idioma : Español (spa) Clasificación: [Palabras claves]HISTORIA DE LA EDUCACIÓN Resumen: El segundo tomo bosqueja el desarrollo en Europa de la cultura a partir de los fundamentos en que se asienta en la época carolingia y va progresando a lo largo del medioevo europeo, especialmente en Italia, Francia, España, Alemania e Inglaterra, hasta alcanzar su máxima expansión y refinado desarrollo en el siglo XVI que se cierra con el intento de la Compañía de Jesús en pos de la implantación de un método didáctico válido para todos los países europeos. Atención especial se aplica al estudio de las instituciones medievales y del papel que desempeñan especialmente las escuelas catedralicias y de gramática, lo mismo que las nacientes universidades. Ocupa, desde luego, un lugar destacado el examen de la aportación a la cultura occidental de las grandes figuras de la época: Abelardo, santo Tomás de Aquino, Erasmo de Rotterdam y Lutero. Una apreación equilibrada y profunda se acomete al tratar de la importancia que alcanza el humanismo nacido en el llamado renacimiento italiano y propagado en toda la Europa occidental hasta prevalecer en el pensamiento pedagógico y en las prácticas escolares de la época. Es un hecho comprobado que la recuperación de la tradición clásica apuntó esencialmente al logro de la virtud en su pleno sentido humano y dio como resultado final una síntesis de la cultura clásica y cristiana aceptando como hecho implícito que el más alto empeño de la educación era alñcanzar el modo cristiano de vida. El proceso que lleva a tal conclusión se expone en contraste con los variados debates y controversias que caracterizan este período histórico. Nota de contenido: 1. Fundamentos de la educación europea. 2. La era de las escuelas catedralicias. 3. Edad de crisis, 1150-1230. 4. Las universidades. 5. La edad del ecolasticismo. 6. Italia: el renacimiento clásico del trecento. Historia de la educación occidental, v. 2. La civilización de Europa, siglo VI-XVI [texto impreso] / James Bowen, Autor . - Barcelona : Herder, 1979 . - 612 p.
ISBN : 978-84-254-1056-7
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Palabras claves]HISTORIA DE LA EDUCACIÓN Resumen: El segundo tomo bosqueja el desarrollo en Europa de la cultura a partir de los fundamentos en que se asienta en la época carolingia y va progresando a lo largo del medioevo europeo, especialmente en Italia, Francia, España, Alemania e Inglaterra, hasta alcanzar su máxima expansión y refinado desarrollo en el siglo XVI que se cierra con el intento de la Compañía de Jesús en pos de la implantación de un método didáctico válido para todos los países europeos. Atención especial se aplica al estudio de las instituciones medievales y del papel que desempeñan especialmente las escuelas catedralicias y de gramática, lo mismo que las nacientes universidades. Ocupa, desde luego, un lugar destacado el examen de la aportación a la cultura occidental de las grandes figuras de la época: Abelardo, santo Tomás de Aquino, Erasmo de Rotterdam y Lutero. Una apreación equilibrada y profunda se acomete al tratar de la importancia que alcanza el humanismo nacido en el llamado renacimiento italiano y propagado en toda la Europa occidental hasta prevalecer en el pensamiento pedagógico y en las prácticas escolares de la época. Es un hecho comprobado que la recuperación de la tradición clásica apuntó esencialmente al logro de la virtud en su pleno sentido humano y dio como resultado final una síntesis de la cultura clásica y cristiana aceptando como hecho implícito que el más alto empeño de la educación era alñcanzar el modo cristiano de vida. El proceso que lleva a tal conclusión se expone en contraste con los variados debates y controversias que caracterizan este período histórico. Nota de contenido: 1. Fundamentos de la educación europea. 2. La era de las escuelas catedralicias. 3. Edad de crisis, 1150-1230. 4. Las universidades. 5. La edad del ecolasticismo. 6. Italia: el renacimiento clásico del trecento. Reserva
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Nro. de Inventario Ubicación Física Préstamo Localización Sección Estado Origen 51586 370.9 BOWh v. 2 1 día Colección general Libros Consulta en sala
DisponibleHistoria de la educación occidental, v. 3. El Occidente moderno / James Bowen (1985)
Título de serie: Historia de la educación occidental, v. 3 Título : El Occidente moderno : Europa y el nuevo mundo, siglos XVII-XX Tipo de documento: texto impreso Autores: James Bowen, Autor Editorial: Barcelona : Herder Fecha de publicación: 1985 Número de páginas: 733 p. ISBN/ISSN/DL: 978-84-254-1464-0 Idioma : Inglés (eng) Clasificación: [Palabras claves]HISTORIA DE LA EDUCACIÓN Resumen: En la civilización occidental, la educación ha constituido un instrumento de base que ha determinado los sucesivos cambios del orden social y de la cultura intelectual de todos los países integrados en ella. La educación, además, ha servido de vehículo transmisor de las distintas tradiciones culturales entre sí, facilitando su conocimiento, contribuyendo a su adopción y manteniendo un proceso fecundo. En el proceso histórico alternan períodos de creatividad con otros de estabilización.El tercer tomo de la Historia de la educación occidental presta especial atención al período moderno que abarca todos los ensayos educativos introducidos en Occidente y en el resto del mundo, hasta nuestros días. Nota de contenido: 1. La herencia educativa del occidente moderno. 2. La revolución científica del siglo XVII. 3. Reforma de las escuelas: utopía y realidad en el siglo XVII. 4. De la reforma a la ilustración. 5. La educación y la ilustración. Historia de la educación occidental, v. 3. El Occidente moderno : Europa y el nuevo mundo, siglos XVII-XX [texto impreso] / James Bowen, Autor . - Barcelona : Herder, 1985 . - 733 p.
ISBN : 978-84-254-1464-0
Idioma : Inglés (eng)
Clasificación: [Palabras claves]HISTORIA DE LA EDUCACIÓN Resumen: En la civilización occidental, la educación ha constituido un instrumento de base que ha determinado los sucesivos cambios del orden social y de la cultura intelectual de todos los países integrados en ella. La educación, además, ha servido de vehículo transmisor de las distintas tradiciones culturales entre sí, facilitando su conocimiento, contribuyendo a su adopción y manteniendo un proceso fecundo. En el proceso histórico alternan períodos de creatividad con otros de estabilización.El tercer tomo de la Historia de la educación occidental presta especial atención al período moderno que abarca todos los ensayos educativos introducidos en Occidente y en el resto del mundo, hasta nuestros días. Nota de contenido: 1. La herencia educativa del occidente moderno. 2. La revolución científica del siglo XVII. 3. Reforma de las escuelas: utopía y realidad en el siglo XVII. 4. De la reforma a la ilustración. 5. La educación y la ilustración. Reserva
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Nro. de Inventario Ubicación Física Préstamo Localización Sección Estado Origen 51585 370.9 BOWh v. 3 1 día Colección general Libros Consulta en sala
DisponibleLa educación en el Paraguay independiente, v. 1. La educación en el Paraguay independiente / Luis Alberto Riart (2011)
Título de serie: La educación en el Paraguay independiente, v. 1 Título : La educación en el Paraguay independiente Tipo de documento: texto impreso Autores: Luis Alberto Riart, Compilador Editorial: Ministerio de Educación y Cultura Fecha de publicación: 2011 Colección: Construyendo juntos la nueva escuela pública paraguaya num. 4 Número de páginas: 280 p ISBN/ISSN/DL: 978-99953-99-09-02 Idioma : Español (spa) Clasificación: [Palabras claves]HISTORIA DE LA EDUCACIÓN
[Palabras claves]PARAGUAYPalabras clave: HISTORIA DE LA EDUCACION-PARAGUAY La educación en el Paraguay independiente, v. 1. La educación en el Paraguay independiente [texto impreso] / Luis Alberto Riart, Compilador . - Ministerio de Educación y Cultura, 2011 . - 280 p. - (Construyendo juntos la nueva escuela pública paraguaya; 4) .
ISSN : 978-99953-99-09-02
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Palabras claves]HISTORIA DE LA EDUCACIÓN
[Palabras claves]PARAGUAYPalabras clave: HISTORIA DE LA EDUCACION-PARAGUAY Reserva
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Nro. de Inventario Ubicación Física Préstamo Localización Sección Estado Origen 46831 370.989 2 RIAe v. 1 7 días Colección general Libros Domicilio
DisponibleLa educación en el Paraguay independiente, v. 2. La educación en el Paraguay independiente / Luis Alberto Riart (2011)
Título de serie: La educación en el Paraguay independiente, v. 2 Título : La educación en el Paraguay independiente Tipo de documento: texto impreso Autores: Luis Alberto Riart, Compilador Editorial: Ministerio de Educación y Cultura Fecha de publicación: 2011 Colección: Construyendo juntos la nueva escuela pública paraguaya num. 4 Número de páginas: 304 p Idioma : Español (spa) Clasificación: [Palabras claves]HISTORIA DE LA EDUCACIÓN
[Palabras claves]PARAGUAYPalabras clave: HISTORIA DE LA EDUCACION-PARAGUAY La educación en el Paraguay independiente, v. 2. La educación en el Paraguay independiente [texto impreso] / Luis Alberto Riart, Compilador . - Ministerio de Educación y Cultura, 2011 . - 304 p. - (Construyendo juntos la nueva escuela pública paraguaya; 4) .
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Palabras claves]HISTORIA DE LA EDUCACIÓN
[Palabras claves]PARAGUAYPalabras clave: HISTORIA DE LA EDUCACION-PARAGUAY Reserva
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Nro. de Inventario Ubicación Física Préstamo Localización Sección Estado Origen 46834 370.989 2 RIAe v. 2 7 días Colección general Libros Domicilio
DisponibleEducación: problemas, tendencias, experiencias, v. 1. Educación: problemas, tendencias, experiencias / Congreso: Cursos Internacionales de Verano Universidad de la República. Dirección General de Extensión Universitaria (27; 17 al 28 de febrero de 1986; Montevideo, Uruguay) (1986)
Título de serie: Educación: problemas, tendencias, experiencias, v. 1 Título : Educación: problemas, tendencias, experiencias Tipo de documento: texto impreso Autores: Miguel Soler Roca (1922-), Autor ; Roque Faraone (1929), Autor Congreso: Congreso: Cursos Internacionales de Verano Universidad de la República. Dirección General de Extensión Universitaria (27; 17 al 28 de febrero de 1986; Montevideo, Uruguay), Autor Editorial: Universidad de la República (UDELAR) Fecha de publicación: 1986 Número de páginas: 153 p Idioma : Español (spa) Clasificación: [Palabras claves]CULTURA-AMERICA LATINA
[Palabras claves]EDUCACIÓN-URUGUAY
[Palabras claves]HISTORIA DE LA EDUCACIÓN
[Palabras claves]POLÍTICA EDUCATIVANota de contenido: Algunos problemas de la educación en América Latina.-- Educación permanente.-- La educación en las zonas rurales.-- La educación de adultos.-- Raíces, desarrollo y evolución de la educación en el Uruguay.-- Tradición de ñprincipios avanzados en materia de educación y agotamiento de la voluntad política creadora (1929-1955).-- Autonomía, reforma y conflictos en el poder político: 1955-1972.-- Una política regresiva 1972-1984.-- ¿Cómo actuar? ¿con qué prioridades?.-- Principios vigentes que surgen de nuestro pasado educativo Educación: problemas, tendencias, experiencias, v. 1. Educación: problemas, tendencias, experiencias [texto impreso] / Miguel Soler Roca (1922-), Autor ; Roque Faraone (1929), Autor / Congreso: Cursos Internacionales de Verano Universidad de la República. Dirección General de Extensión Universitaria (27; 17 al 28 de febrero de 1986; Montevideo, Uruguay), Autor . - Uruguay : Universidad de la República (UDELAR), 1986 . - 153 p.
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Palabras claves]CULTURA-AMERICA LATINA
[Palabras claves]EDUCACIÓN-URUGUAY
[Palabras claves]HISTORIA DE LA EDUCACIÓN
[Palabras claves]POLÍTICA EDUCATIVANota de contenido: Algunos problemas de la educación en América Latina.-- Educación permanente.-- La educación en las zonas rurales.-- La educación de adultos.-- Raíces, desarrollo y evolución de la educación en el Uruguay.-- Tradición de ñprincipios avanzados en materia de educación y agotamiento de la voluntad política creadora (1929-1955).-- Autonomía, reforma y conflictos en el poder político: 1955-1972.-- Una política regresiva 1972-1984.-- ¿Cómo actuar? ¿con qué prioridades?.-- Principios vigentes que surgen de nuestro pasado educativo Reserva
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Nro. de Inventario Ubicación Física Préstamo Localización Sección Estado Origen 66653 370.989 5 CURe v. 1 7 días Colección general Libros Domicilio
DisponibleDonación Historia de la educación uruguaya, v. 1. La educación oriental 1730-1830 / Celiar Enrique Mena Segarra (2009)
Título de serie: Historia de la educación uruguaya, v. 1 Título : La educación oriental 1730-1830 Tipo de documento: texto impreso Autores: Celiar Enrique Mena Segarra, Autor ; Agapo Luis Palomeque, Autor Editorial: Montevideo : De la Plaza Fecha de publicación: 2009 Colección: Ensayos Número de páginas: 295 p ISBN/ISSN/DL: 978-9974-481-64-0 Idioma : Español (spa) Clasificación: [Palabras claves]HISTORIA DE LA EDUCACIÓN
[Palabras claves]URUGUAYResumen: Los autores han encarado el escudriñamiento de la historia de la educación uruguaya, cubriendo en este tomo el primer siglo a partir de la fundación de Montevideo, con criterios estrictamente científicos de búsqueda, selección e interpretación de los documentos, textos y vestigios relativos a nuestras formas originarias de cultura y las modalidades de su transmisión educacional, con su debida contextualización histórica. Por su sistematicidad y rigor metodológico, constituye un trabajo de investigación innovador en el medio, en el que no se llevaban a cabo estudios globales de carácter análogo desde 1911, año en el que Orestes Araujo publicó su obra sobre la evolución de la escuela uruguaya. Su lenguaje, enfoque y presentación, fueron pensados teniendo presente las necesidades de los estudios de nivel terciario, tanto de Magisterio y Profesorado, como también para quienes siguen diplomaturas u otros postgrados en la educación universitaria. No obstante este volumen, así como los que le sigan, seguramente habrán de ser de utilidad para toda persona ávida de cultura. Se ha entendido indispensable la inclusión de textos de época en copia fiel, a efectos de que quien acceda a su lectura pueda tener contacto directo con la realidad documental y a través de ella con la atmósfera cultural y educacional de cada período. Nota de contenido: El proceso histórico inicial -- La educación colonial -- El período artiguista -- La educación en el período artiguista -- Período luso-brasileño -- La educación bajo la dominación luso-brasileña -- Período 1825-1830 -- La educación durante el período 1825-1830 Historia de la educación uruguaya, v. 1. La educación oriental 1730-1830 [texto impreso] / Celiar Enrique Mena Segarra, Autor ; Agapo Luis Palomeque, Autor . - De la Plaza, 2009 . - 295 p. - (Ensayos) .
ISBN : 978-9974-481-64-0
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Palabras claves]HISTORIA DE LA EDUCACIÓN
[Palabras claves]URUGUAYResumen: Los autores han encarado el escudriñamiento de la historia de la educación uruguaya, cubriendo en este tomo el primer siglo a partir de la fundación de Montevideo, con criterios estrictamente científicos de búsqueda, selección e interpretación de los documentos, textos y vestigios relativos a nuestras formas originarias de cultura y las modalidades de su transmisión educacional, con su debida contextualización histórica. Por su sistematicidad y rigor metodológico, constituye un trabajo de investigación innovador en el medio, en el que no se llevaban a cabo estudios globales de carácter análogo desde 1911, año en el que Orestes Araujo publicó su obra sobre la evolución de la escuela uruguaya. Su lenguaje, enfoque y presentación, fueron pensados teniendo presente las necesidades de los estudios de nivel terciario, tanto de Magisterio y Profesorado, como también para quienes siguen diplomaturas u otros postgrados en la educación universitaria. No obstante este volumen, así como los que le sigan, seguramente habrán de ser de utilidad para toda persona ávida de cultura. Se ha entendido indispensable la inclusión de textos de época en copia fiel, a efectos de que quien acceda a su lectura pueda tener contacto directo con la realidad documental y a través de ella con la atmósfera cultural y educacional de cada período. Nota de contenido: El proceso histórico inicial -- La educación colonial -- El período artiguista -- La educación en el período artiguista -- Período luso-brasileño -- La educación bajo la dominación luso-brasileña -- Período 1825-1830 -- La educación durante el período 1825-1830 Reserva
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DisponibleCompra Historia de la educación uruguaya, v. 2. 1830-1886 / Celiar Enrique Mena Segarra (2011)
Título de serie: Historia de la educación uruguaya, v. 2 Título : 1830-1886 Tipo de documento: texto impreso Autores: Celiar Enrique Mena Segarra, Autor ; Agapo Luis Palomeque, Autor Editorial: Montevideo : De la Plaza Fecha de publicación: 2011 Colección: Ensayos Número de páginas: 537 p ISBN/ISSN/DL: 978-9974-481-83-1 Idioma : Español (spa) Clasificación: [Palabras claves]HISTORIA DE LA EDUCACIÓN
[Palabras claves]URUGUAYResumen: Los autores han encarado el escudriñamiento de la historia de la educación uruguaya, cubriendo en este tomo el primer siglo a partir de la fundación de Montevideo, con criterios estrictamente científicos de búsqueda, selección e interpretación de los documentos, textos y vestigios relativos a nuestras formas originarias de cultura y las modalidades de su transmisión educacional, con su debida contextualización histórica. Por su sistematicidad y rigor metodológico, constituye un trabajo de investigación innovador en el medio, en el que no se llevaban a cabo estudios globales de carácter análogo desde 1911, año en el que Orestes Araujo publicó su obra sobre la evolución de la escuela uruguaya. Su lenguaje, enfoque y presentación, fueron pensados teniendo presente las necesidades de los estudios de nivel terciario, tanto de Magisterio y Profesorado, como también para quienes siguen diplomaturas u otros postgrados en la educación universitaria. No obstante este volumen, así como los que le sigan, seguramente habrán de ser de utilidad para toda persona ávida de cultura. Se ha entendido indispensable la inclusión de textos de época en copia fiel, a efectos de que quien acceda a su lectura pueda tener contacto directo con la realidad documental y a través de ella con la atmósfera cultural y educacional de cada período. Nota de contenido: El período 1830-1838 -- La educación durante el período 1830-1838 -- La Guerra Grande 1839-1851 -- Educación y cultura durante el período 1839-1851 -- Acontecimientos históricos del período 1851-1886 -- La educación primaria 1851-1875 -- Primeras etapas del proceso fundacional de la Universidad (1832-1851) -- Evolución de los estudios universitarios entre 1851-1886 -- La educación durante el período 1875-1886 -- La obra educadora de Antonio Berra -- La obra educadora de José Pedro Varela -- La obra educadora de Jacobo Adrián Varela -- Los estudios normales entre 1830-1886 -- La educación en Buenos Aires en la segunda mitad del siglo XIX Historia de la educación uruguaya, v. 2. 1830-1886 [texto impreso] / Celiar Enrique Mena Segarra, Autor ; Agapo Luis Palomeque, Autor . - De la Plaza, 2011 . - 537 p. - (Ensayos) .
ISBN : 978-9974-481-83-1
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Palabras claves]HISTORIA DE LA EDUCACIÓN
[Palabras claves]URUGUAYResumen: Los autores han encarado el escudriñamiento de la historia de la educación uruguaya, cubriendo en este tomo el primer siglo a partir de la fundación de Montevideo, con criterios estrictamente científicos de búsqueda, selección e interpretación de los documentos, textos y vestigios relativos a nuestras formas originarias de cultura y las modalidades de su transmisión educacional, con su debida contextualización histórica. Por su sistematicidad y rigor metodológico, constituye un trabajo de investigación innovador en el medio, en el que no se llevaban a cabo estudios globales de carácter análogo desde 1911, año en el que Orestes Araujo publicó su obra sobre la evolución de la escuela uruguaya. Su lenguaje, enfoque y presentación, fueron pensados teniendo presente las necesidades de los estudios de nivel terciario, tanto de Magisterio y Profesorado, como también para quienes siguen diplomaturas u otros postgrados en la educación universitaria. No obstante este volumen, así como los que le sigan, seguramente habrán de ser de utilidad para toda persona ávida de cultura. Se ha entendido indispensable la inclusión de textos de época en copia fiel, a efectos de que quien acceda a su lectura pueda tener contacto directo con la realidad documental y a través de ella con la atmósfera cultural y educacional de cada período. Nota de contenido: El período 1830-1838 -- La educación durante el período 1830-1838 -- La Guerra Grande 1839-1851 -- Educación y cultura durante el período 1839-1851 -- Acontecimientos históricos del período 1851-1886 -- La educación primaria 1851-1875 -- Primeras etapas del proceso fundacional de la Universidad (1832-1851) -- Evolución de los estudios universitarios entre 1851-1886 -- La educación durante el período 1875-1886 -- La obra educadora de Antonio Berra -- La obra educadora de José Pedro Varela -- La obra educadora de Jacobo Adrián Varela -- Los estudios normales entre 1830-1886 -- La educación en Buenos Aires en la segunda mitad del siglo XIX Reserva
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