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Título : Plataformas adaptativas de matemáticas : ¿un buen complemento? Tipo de documento: documento electrónico Autores: Natali Avellaneda, Autor ; Ana Da Silva, Autor ; Ada Martínez, Autor Fecha de publicación: 2016 Número de páginas: 64 p. Nota general: Trabajo realizado por estudiantes de grado para pasaje de curso de la materia Investigación Educativa con la Porf. Laura Abero Idioma : Español (spa) Clasificación: [Palabras claves]INVESTIGACIÓN EDUCATIVA
[Palabras claves]MATEMÁTICA-ENSEÑANZA
[Palabras claves]TECNOLOGÍA EDUCATIVA
[Palabras claves]TRABAJO DE CLASEResumen: ¿Cuál es el uso de la plataforma PAM en docentes de Matemática? Esta pregunta
central sirvió de guía en esta investigación, optando como técnica la
entrevista dándole un enfoque cualitativo con el fin de conocer las experiencias de los
docentes en el uso o desuso de esta herramienta.
En línea: http://ipa.cfe.edu.uy/images/materiales/inves_educ/laura_abero/2016/Avellaneda_d [...] Plataformas adaptativas de matemáticas : ¿un buen complemento? [documento electrónico] / Natali Avellaneda, Autor ; Ana Da Silva, Autor ; Ada Martínez, Autor . - 2016 . - 64 p.
Trabajo realizado por estudiantes de grado para pasaje de curso de la materia Investigación Educativa con la Porf. Laura Abero
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Palabras claves]INVESTIGACIÓN EDUCATIVA
[Palabras claves]MATEMÁTICA-ENSEÑANZA
[Palabras claves]TECNOLOGÍA EDUCATIVA
[Palabras claves]TRABAJO DE CLASEResumen: ¿Cuál es el uso de la plataforma PAM en docentes de Matemática? Esta pregunta
central sirvió de guía en esta investigación, optando como técnica la
entrevista dándole un enfoque cualitativo con el fin de conocer las experiencias de los
docentes en el uso o desuso de esta herramienta.
En línea: http://ipa.cfe.edu.uy/images/materiales/inves_educ/laura_abero/2016/Avellaneda_d [...] Ejemplares
Nro. de Inventario Ubicación Física Préstamo Localización Sección Estado ningún ejemplar Documentos electrónicos
Avellaneda_da_Silva_y_Martínez-3AMatemática-IPA-Investigación_Educativa._2.pdfAdobe Acrobat PDF Probabilidad y estadística / Ana P. de Bressan (2008)
Título : Probabilidad y estadística : cómo trabajar con niños y jóvenes. Construyendo paso a paso herramientas y conceptos Tipo de documento: texto impreso Autores: Ana P. de Bressan, Autor ; Oscar Bressan, Autor Editorial: Buenos Aires : Novedades Educativas Fecha de publicación: 2008 Colección: Biblioteca Didáctica Número de páginas: 215 p ISBN/ISSN/DL: 978-987-538-220-6 Idioma : Español (spa) Clasificación: [Palabras claves]DIDÁCTICA DE LA MATEMÁTICA
[Palabras claves]ESTADÍSTICA
[Palabras claves]MATEMÁTICA-ENSEÑANZA
[Palabras claves]PROBABILIDADESResumen: La probabilidad y la estadística son naturalmente motivadoras e integradoras de conceptos; basta que el docente elija el contexto adecuado para la edad e intereses de sus alumnos, buscando ejemplos en la vida cotidiana y en otras disciplinas. Si un docente se entusiasma es capaz de entusiasmar, si juega es capaz de hacer jugar, si comprende es capaz de hacer comprender.
Este libro es un viaje por la probabilidad y por la estadística, procurando que sea placentero para docentes y alumnos de nivel primario y educación básica. Se acercan las herramientas elementales de la probabilidad y de la estadística apelando a los mismos criterios sobre el azar y la probabilidad de la vida cotidiana. Cada capítulo responde a un tema desarrollado conectando el vocabulario específico con las expresiones lingüísticas habituales. Cada tópico se recorre en forma detallada, con complejidad creciente y a través de ejemplos que se constituyen en modelos para la solución de situaciones bajo el apartado de Actividades, con la idea de que se profundicen y extiendan los conceptos trabajados.Nota de contenido: Capítulo 1
La imprevisibilidad y las matemáticas
Capítulo 2
Jugar con el azar
Capítulo 3
¡Seamos equitativos!
Capítulo 4
Construir perinolas, ruletas y bolilleros
Capítulo 5
El lenguaje del azar
Capítulo 6
La probabilidad en números
Capítulo 7
Probabilidad independiente
Capítulo 8
Contar estados
Capítulo 9
Sumar probabilidades
Capítulo 10
Jugar con dos monedas y dos dados
Capítulo 11
Producto de probabilidades
Capítulo 12
Preparar la kermés del colegio
Capítulo 13
De tazos, yogures y álbumes
Capítulo 14
Concursos, probabilidades y decisiones
Capítulo 15
Graficar la probabilidad
Capítulo 16
Recopilar datos
Capítulo 17
Graficar la estadística
Capítulo 18
Histogramas
Capítulo 19
El promedio: un valor muy importante
Capítulo 20
Mediana y moda
Capítulo 21
¿Juntos o separados?
Capítulo 22
Una curva casi mágica: la campana de Gauss
Capítulo 23
De bebes, bebas y monedas
Anexos
I. Nota sobre la definición de probabilidad
II. Soluciones a las actividadesProbabilidad y estadística : cómo trabajar con niños y jóvenes. Construyendo paso a paso herramientas y conceptos [texto impreso] / Ana P. de Bressan, Autor ; Oscar Bressan, Autor . - Novedades Educativas, 2008 . - 215 p. - (Biblioteca Didáctica) .
ISBN : 978-987-538-220-6
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Palabras claves]DIDÁCTICA DE LA MATEMÁTICA
[Palabras claves]ESTADÍSTICA
[Palabras claves]MATEMÁTICA-ENSEÑANZA
[Palabras claves]PROBABILIDADESResumen: La probabilidad y la estadística son naturalmente motivadoras e integradoras de conceptos; basta que el docente elija el contexto adecuado para la edad e intereses de sus alumnos, buscando ejemplos en la vida cotidiana y en otras disciplinas. Si un docente se entusiasma es capaz de entusiasmar, si juega es capaz de hacer jugar, si comprende es capaz de hacer comprender.
Este libro es un viaje por la probabilidad y por la estadística, procurando que sea placentero para docentes y alumnos de nivel primario y educación básica. Se acercan las herramientas elementales de la probabilidad y de la estadística apelando a los mismos criterios sobre el azar y la probabilidad de la vida cotidiana. Cada capítulo responde a un tema desarrollado conectando el vocabulario específico con las expresiones lingüísticas habituales. Cada tópico se recorre en forma detallada, con complejidad creciente y a través de ejemplos que se constituyen en modelos para la solución de situaciones bajo el apartado de Actividades, con la idea de que se profundicen y extiendan los conceptos trabajados.Nota de contenido: Capítulo 1
La imprevisibilidad y las matemáticas
Capítulo 2
Jugar con el azar
Capítulo 3
¡Seamos equitativos!
Capítulo 4
Construir perinolas, ruletas y bolilleros
Capítulo 5
El lenguaje del azar
Capítulo 6
La probabilidad en números
Capítulo 7
Probabilidad independiente
Capítulo 8
Contar estados
Capítulo 9
Sumar probabilidades
Capítulo 10
Jugar con dos monedas y dos dados
Capítulo 11
Producto de probabilidades
Capítulo 12
Preparar la kermés del colegio
Capítulo 13
De tazos, yogures y álbumes
Capítulo 14
Concursos, probabilidades y decisiones
Capítulo 15
Graficar la probabilidad
Capítulo 16
Recopilar datos
Capítulo 17
Graficar la estadística
Capítulo 18
Histogramas
Capítulo 19
El promedio: un valor muy importante
Capítulo 20
Mediana y moda
Capítulo 21
¿Juntos o separados?
Capítulo 22
Una curva casi mágica: la campana de Gauss
Capítulo 23
De bebes, bebas y monedas
Anexos
I. Nota sobre la definición de probabilidad
II. Soluciones a las actividadesReserva
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Nro. de Inventario Ubicación Física Préstamo Localización Sección Estado Origen 53166 510.7 BREp 7 días Colección general Libros Domicilio
Disponible Proporcionalidad geométrica y semejanza / Lorenzo Blanco Nieto (1990)
Título : Proporcionalidad geométrica y semejanza Tipo de documento: texto impreso Autores: Lorenzo Blanco Nieto, Autor ; Mercedes Mendoza García, Autor ; Cipriano Sánchez Pesquero, Autor ; Luis Márquez Zurita, Autor ; Luis M. Casas García, Autor Editorial: Madrid [España] : Síntesis Fecha de publicación: 1990 Colección: Matemáticas: Cultura y aprendizaje num. 14 Número de páginas: 232 p ISBN/ISSN/DL: 978-84-7738-088-7 Idioma : Español (spa) Clasificación: [Palabras claves]CURRÍCULO
[Palabras claves]DIDÁCTICA DE LA GEOMETRÍA
[Palabras claves]MATEMÁTICA-ENSEÑANZANota de contenido: La semejanza en el currículum escolar.--Bases teóricas: proporcionalidad y semejanza.-- Una alternativa metodológica.-- Posibilidades de la semejanza en relación con diversas áreas curriculares.-- Propuesta de actividades Proporcionalidad geométrica y semejanza [texto impreso] / Lorenzo Blanco Nieto, Autor ; Mercedes Mendoza García, Autor ; Cipriano Sánchez Pesquero, Autor ; Luis Márquez Zurita, Autor ; Luis M. Casas García, Autor . - Síntesis, 1990 . - 232 p. - (Matemáticas: Cultura y aprendizaje; 14) .
ISBN : 978-84-7738-088-7
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Palabras claves]CURRÍCULO
[Palabras claves]DIDÁCTICA DE LA GEOMETRÍA
[Palabras claves]MATEMÁTICA-ENSEÑANZANota de contenido: La semejanza en el currículum escolar.--Bases teóricas: proporcionalidad y semejanza.-- Una alternativa metodológica.-- Posibilidades de la semejanza en relación con diversas áreas curriculares.-- Propuesta de actividades Reserva
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Nro. de Inventario Ubicación Física Préstamo Localización Sección Estado Origen 43028 510 MAT 14 7 días Colección general Libros Domicilio
DisponibleCompra 43150 510 MAT 14 c. 2 7 días Colección general Libros Domicilio
DisponibleCompra "REMA" / Jorge H. Cánepa De Boni (1956)
[publicación periódica] Ver los números disponibles
Título : "REMA" : Revista de matemática elemental Tipo de documento: texto impreso Autores: Jorge H. Cánepa De Boni (1920-2011), Editor científico ; Gertrudis Mayer, Editor científico ; Wilfredo Pérez, Editor científico ; Juan J. Rebella, Editor científico Editorial: Consejo Nacional de Enseñanza Secundaria Fecha de publicación: 1956 Idioma : Español (spa) Clasificación: [Palabras claves]EDUCACIÓN SECUNDARIA
[Palabras claves]MATEMÁTICA-ENSEÑANZA[publicación periódica] Ver los números disponibles "REMA" : Revista de matemática elemental [texto impreso] / Jorge H. Cánepa De Boni (1920-2011), Editor científico ; Gertrudis Mayer, Editor científico ; Wilfredo Pérez, Editor científico ; Juan J. Rebella, Editor científico . - Uruguay : Consejo Nacional de Enseñanza Secundaria, 1956.
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Palabras claves]EDUCACIÓN SECUNDARIA
[Palabras claves]MATEMÁTICA-ENSEÑANZAResolviendo problemas matemáticos / Isi Haim (2009)
Título : Resolviendo problemas matemáticos Tipo de documento: texto impreso Autores: Isi Haim (1928-), Autor Editorial: Montevideo : Universidad ORT Fecha de publicación: 2009 Número de páginas: 159 p ISBN/ISSN/DL: 978-9974-8130-4-5 Idioma : Español (spa) Clasificación: [Palabras claves]MATEMÁTICA-ENSEÑANZA
[Palabras claves]MATEMÁTICA-PROBLEMAS, EJERCICIOSResolviendo problemas matemáticos [texto impreso] / Isi Haim (1928-), Autor . - Montevideo : Universidad ORT, 2009 . - 159 p.
ISBN : 978-9974-8130-4-5
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Palabras claves]MATEMÁTICA-ENSEÑANZA
[Palabras claves]MATEMÁTICA-PROBLEMAS, EJERCICIOSReserva
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Nro. de Inventario Ubicación Física Préstamo Localización Sección Estado Origen 42618 510 HAIr 7 días Colección general Libros Domicilio
Disponible La revolución en las matemáticas escolares (segunda fase) / Howard F. Fehr (1971)
Título : La revolución en las matemáticas escolares (segunda fase) Tipo de documento: texto impreso Autores: Howard F. Fehr, Autor ; John Camp, Autor ; Howard Kellogg, Autor Editorial: Washington, DC [Estados Unidos] : Organización de los Estados Americanos (OEA) Fecha de publicación: 1971 Colección: Serie de matemática. Monografía num. n° 13 Número de páginas: 132 p Idioma : Español (spa) Clasificación: [Palabras claves]FORMACIÓN DOCENTE
[Palabras claves]MATEMÁTICA-ENSEÑANZANota de contenido: Reforma de la enseñanza de las matemáticas en todo el mundo.-- Desenvolvimiento del álgebra. El Álgebra actual.-- La historia de la geometría. Geometría hoy.-- Aplicaciones de las matemáticas.-- Programas modernos en matemáticas para las escuelas secundarias.-- Formación de profesores adopción de nuevos planes La revolución en las matemáticas escolares (segunda fase) [texto impreso] / Howard F. Fehr, Autor ; John Camp, Autor ; Howard Kellogg, Autor . - Organización de los Estados Americanos (OEA), 1971 . - 132 p. - (Serie de matemática. Monografía; n° 13) .
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Palabras claves]FORMACIÓN DOCENTE
[Palabras claves]MATEMÁTICA-ENSEÑANZANota de contenido: Reforma de la enseñanza de las matemáticas en todo el mundo.-- Desenvolvimiento del álgebra. El Álgebra actual.-- La historia de la geometría. Geometría hoy.-- Aplicaciones de las matemáticas.-- Programas modernos en matemáticas para las escuelas secundarias.-- Formación de profesores adopción de nuevos planes Reserva
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Nro. de Inventario Ubicación Física Préstamo Localización Sección Estado Origen 30268 510.7 FEHr 7 días Colección general Libros Domicilio
Disponible26018 510.7 FEHr c. 2 7 días Colección general Libros Domicilio
Disponible69748 510.7 FEHr c.3 7 días Colección general Libros Domicilio
Disponible
Título : El rezago en matemática : Un estudio de caso Tipo de documento: documento electrónico Autores: Carolina Gordano, Autor ; Agustín Goyetche, Autor ; Gastón López Furman, Autor ; Nicolás Nazarenko, Autor Fecha de publicación: 2018 Número de páginas: 52 p Nota general: Trabajo realizado por estudiantes de grado para pasaje de curso de la materia Investigación Educativa con la Porf. Laura Abero Idioma : Español (spa) Clasificación: [Palabras claves]DIFICULTADES EN EL APRENDIZAJE
[Palabras claves]INVESTIGACIÓN EDUCATIVA
[Palabras claves]MATEMÁTICA-ENSEÑANZA
[Palabras claves]TRABAJO DE CLASEResumen: La siguiente investigación trata sobre el rezago educativo en la asignatura
matemática. Para la misma se tuvo un enfoque principalmente cualitativo, de
igual forma se articuló con un enfoque cuantitativo. En cuanto a las técnicas se
utilizó la entrevista individual y la encuesta para recolectar datos personales.
Como muestra se tomaron alumnos de cuarto, quinto y sexto de Bachillerato del
Liceo xxx. Los principales objetivos planteados fueron identificar causas que
originan el rezago educativo en matemática y obtener información pertinente,
desde la perspectiva de los alumnos, sobre el rezago educativo en matemática.
Los resultados obtenidos indican que tanto el nivel socioeconómico como el nivel
educativo alcanzado por los padres son factores que influyen en el rezago
educativo del alumno. Además, los alumnos consideran que tanto el docente
como ellos mismos son responsables de que se genere el rezago.En línea: https://drive.google.com/file/d/1KfKNPjatniRkiCHFfTIMLvl_7owtREph/view Formato del recurso electrónico: El rezago en matemática : Un estudio de caso [documento electrónico] / Carolina Gordano, Autor ; Agustín Goyetche, Autor ; Gastón López Furman, Autor ; Nicolás Nazarenko, Autor . - 2018 . - 52 p.
Trabajo realizado por estudiantes de grado para pasaje de curso de la materia Investigación Educativa con la Porf. Laura Abero
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Palabras claves]DIFICULTADES EN EL APRENDIZAJE
[Palabras claves]INVESTIGACIÓN EDUCATIVA
[Palabras claves]MATEMÁTICA-ENSEÑANZA
[Palabras claves]TRABAJO DE CLASEResumen: La siguiente investigación trata sobre el rezago educativo en la asignatura
matemática. Para la misma se tuvo un enfoque principalmente cualitativo, de
igual forma se articuló con un enfoque cuantitativo. En cuanto a las técnicas se
utilizó la entrevista individual y la encuesta para recolectar datos personales.
Como muestra se tomaron alumnos de cuarto, quinto y sexto de Bachillerato del
Liceo xxx. Los principales objetivos planteados fueron identificar causas que
originan el rezago educativo en matemática y obtener información pertinente,
desde la perspectiva de los alumnos, sobre el rezago educativo en matemática.
Los resultados obtenidos indican que tanto el nivel socioeconómico como el nivel
educativo alcanzado por los padres son factores que influyen en el rezago
educativo del alumno. Además, los alumnos consideran que tanto el docente
como ellos mismos son responsables de que se genere el rezago.En línea: https://drive.google.com/file/d/1KfKNPjatniRkiCHFfTIMLvl_7owtREph/view Formato del recurso electrónico: Ejemplares
Nro. de Inventario Ubicación Física Préstamo Localización Sección Estado ningún ejemplar Documentos electrónicos
El_rezago_en_matemática__un_estudio_de_caso.pdfAdobe Acrobat PDF Sobre los cursos de iniciación matemática / Celiar Silva Rehermann (1970)
Título : Sobre los cursos de iniciación matemática Tipo de documento: texto impreso Autores: Celiar Silva Rehermann, Autor ; Jorge H. Cánepa De Boni (1920-2011), Autor Fecha de publicación: 1970 Número de páginas: 34 p Idioma : Español (spa) Clasificación: [Palabras claves]MATEMÁTICA-ENSEÑANZA Sobre los cursos de iniciación matemática [texto impreso] / Celiar Silva Rehermann, Autor ; Jorge H. Cánepa De Boni (1920-2011), Autor . - 1970 . - 34 p.
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Palabras claves]MATEMÁTICA-ENSEÑANZA Reserva
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Nro. de Inventario Ubicación Física Préstamo Localización Sección Estado Origen 70768 510.7 SILs 7 días Colección general Libros Domicilio
DisponibleDonación Jorge H. Cánepa De Boni 70769 510.7 SILs c. 2 7 días Colección general Libros Domicilio
DisponibleDonación Jorge H. Cánepa De Boni 70770 510.7 SILs c. 3 7 días Colección general Libros Domicilio
DisponibleDonación Jorge H. Cánepa De Boni Una metodología activa y lúdica de enseñanza de la geometría elemental / Ángel Martínez Recio (1998)
Título : Una metodología activa y lúdica de enseñanza de la geometría elemental Tipo de documento: texto impreso Autores: Ángel Martínez Recio, Director de publicación ; Francisco Juan Rivaya, Director de publicación ; Francisco Águila Ruiz, Autor ; Severiana de Andrés Cara, Autor ; José Arnal Navarro, Autor ; Eduardo Burgos Luque, Autor ; Pilar Casado Jiménez, Autor ; Maruja Cuenca Ojeda, Autor ; Virginio García García, Autor ; María del Mar Hens Muñoz, Autor ; María Moyano Torralbo, Autor ; Ángela Palenzuela Rodríguez, Autor ; Elena de los Reyes Romero, Autor ; María de los Ángeles Rodríguez Jurado, Autor ; Juan de Torres López, Autor ; Eduardo Torres Mejías, Autor Editorial: Madrid [España] : Síntesis Fecha de publicación: 1998 Colección: Matemáticas: Cultura y aprendizaje num. 16 Número de páginas: 144 p Il.: il ISBN/ISSN/DL: 978-84-7738-069-6 Idioma : Español (spa) Clasificación: [Palabras claves]DIDÁCTICA DE LA GEOMETRÍA
[Palabras claves]MATEMÁTICA-ENSEÑANZANota de contenido: Bases psicopedagógicas.-- La enseñanza de la geometría elemental: aspectos generales.--La enseñanza de la Geometría en el ámbito de la Educación Infantil y primeros años de Primaria.-- La enseñanza de la geometría en el segundo ciclo de la Educación Primaria.-- La enseñanza de la geometría en los primeros niveles de la Educación Secundaria Una metodología activa y lúdica de enseñanza de la geometría elemental [texto impreso] / Ángel Martínez Recio, Director de publicación ; Francisco Juan Rivaya, Director de publicación ; Francisco Águila Ruiz, Autor ; Severiana de Andrés Cara, Autor ; José Arnal Navarro, Autor ; Eduardo Burgos Luque, Autor ; Pilar Casado Jiménez, Autor ; Maruja Cuenca Ojeda, Autor ; Virginio García García, Autor ; María del Mar Hens Muñoz, Autor ; María Moyano Torralbo, Autor ; Ángela Palenzuela Rodríguez, Autor ; Elena de los Reyes Romero, Autor ; María de los Ángeles Rodríguez Jurado, Autor ; Juan de Torres López, Autor ; Eduardo Torres Mejías, Autor . - Síntesis, 1998 . - 144 p : il. - (Matemáticas: Cultura y aprendizaje; 16) .
ISBN : 978-84-7738-069-6
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Palabras claves]DIDÁCTICA DE LA GEOMETRÍA
[Palabras claves]MATEMÁTICA-ENSEÑANZANota de contenido: Bases psicopedagógicas.-- La enseñanza de la geometría elemental: aspectos generales.--La enseñanza de la Geometría en el ámbito de la Educación Infantil y primeros años de Primaria.-- La enseñanza de la geometría en el segundo ciclo de la Educación Primaria.-- La enseñanza de la geometría en los primeros niveles de la Educación Secundaria Reserva
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Nro. de Inventario Ubicación Física Préstamo Localización Sección Estado Origen 43029 510 MAT 16 7 días Colección general Libros Domicilio
Disponible v. 23, n° 1 - 1998 (Número de Educação)
[número]
es un número de Educação / Valeska Fortes de Oliveira (1982-)
Título : v. 23, n° 1 - 1998 Tipo de documento: texto impreso Fecha de publicación: 1998 Número de páginas: 155 p Idioma : Portugués (por) Clasificación: [Palabras claves]FORMACIÓN DOCENTE
[Palabras claves]INVESTIGACIÓN EDUCATIVA
[Palabras claves]LIBRO DE TEXTO
[Palabras claves]MATEMÁTICA-ENSEÑANZA
[Palabras claves]RÍO GRANDE DEL SUR-BRASIL[número]
es un número de Educação / Valeska Fortes de Oliveira (1982-)
v. 23, n° 1 - 1998 [texto impreso] . - 1998 . - 155 p.
Idioma : Portugués (por)
Clasificación: [Palabras claves]FORMACIÓN DOCENTE
[Palabras claves]INVESTIGACIÓN EDUCATIVA
[Palabras claves]LIBRO DE TEXTO
[Palabras claves]MATEMÁTICA-ENSEÑANZA
[Palabras claves]RÍO GRANDE DEL SUR-BRASILReserva
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Nro. de Inventario Ubicación Física Préstamo Localización Sección Estado Origen R1143 EDUC n° 1 1998 Publicaciones periódicas Hemeroteca Publicaciones periódicas Domicilio
Disponible De viaje con la matemática / Emma Castelnuovo (2001)
Título : De viaje con la matemática : imaginación y razonamiento matemático Tipo de documento: texto impreso Autores: Emma Castelnuovo, Autor Editorial: México, D.F. [México] : Trillas Fecha de publicación: 2001 Número de páginas: 194 p Il.: il ISBN/ISSN/DL: 978-968-246-044-9 Idioma : Español (spa) Clasificación: [Palabras claves]ESTADISTICA MATEMATICA
[Palabras claves]GEOMETRÍA
[Palabras claves]INFORMÁTICA MATEMÁTICA
[Palabras claves]MATEMÁTICA RECREATIVA
[Palabras claves]MATEMÁTICA-ENSEÑANZANota de contenido: La matemática de la Tierra en donde vivimos. La geometría de las pequeñas y las grandes distancias.-- La matemática de todos los días. Problemas de optimización.-- Matemática y medicina. Cómo intervienen la probabilidad y la estadística.-- Matemática y arte. Estudio de las sombras a través de ecuaciones.-- Matemática y realidad. Ley exponencial.-- Matemática, naturaleza, arte. Una teoría matemática reciente: los fractales.-- La matemática como...matemática: el infinito De viaje con la matemática : imaginación y razonamiento matemático [texto impreso] / Emma Castelnuovo, Autor . - México, D.F. (México) : Trillas, 2001 . - 194 p : il.
ISBN : 978-968-246-044-9
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Palabras claves]ESTADISTICA MATEMATICA
[Palabras claves]GEOMETRÍA
[Palabras claves]INFORMÁTICA MATEMÁTICA
[Palabras claves]MATEMÁTICA RECREATIVA
[Palabras claves]MATEMÁTICA-ENSEÑANZANota de contenido: La matemática de la Tierra en donde vivimos. La geometría de las pequeñas y las grandes distancias.-- La matemática de todos los días. Problemas de optimización.-- Matemática y medicina. Cómo intervienen la probabilidad y la estadística.-- Matemática y arte. Estudio de las sombras a través de ecuaciones.-- Matemática y realidad. Ley exponencial.-- Matemática, naturaleza, arte. Una teoría matemática reciente: los fractales.-- La matemática como...matemática: el infinito Reserva
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Nro. de Inventario Ubicación Física Préstamo Localización Sección Estado Origen 42995 501 CASd 7 días Colección general Libros Domicilio
DisponibleCompra 43015 501 CASd c. 2 7 días Colección general Libros Domicilio
DisponibleCompra Vol. 1, n° 1 - Mayo de 1998 (Número de Educar)
[número]
es un número de Educar / Administración Nacional de Educación Pública (ANEP) (Uruguay)
Título : Vol. 1, n° 1 - Mayo de 1998 Tipo de documento: texto impreso Fecha de publicación: 1998 Número de páginas: 23 p Idioma : Español (spa) Clasificación: [Palabras claves]EDUCACIÓN-URUGUAY
[Palabras claves]LENGUA ESPAÑOLA-ENSEÑANZA
[Palabras claves]MATEMÁTICA-ENSEÑANZA
[Palabras claves]QUÍMICA-ENSEÑANZA[número]
es un número de Educar / Administración Nacional de Educación Pública (ANEP) (Uruguay)
Vol. 1, n° 1 - Mayo de 1998 [texto impreso] . - 1998 . - 23 p.
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Palabras claves]EDUCACIÓN-URUGUAY
[Palabras claves]LENGUA ESPAÑOLA-ENSEÑANZA
[Palabras claves]MATEMÁTICA-ENSEÑANZA
[Palabras claves]QUÍMICA-ENSEÑANZAReserva
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Nro. de Inventario Ubicación Física Préstamo Localización Sección Estado Origen R981 EDUCAR n° 1 1998 Publicaciones periódicas Hemeroteca Publicaciones periódicas Domicilio
Disponible vol. 10, n° 37-38 - Enero-Junio 1965 - La Enseñanza de la matemática moderna (Número de La Educación)
[número]
es un número de La Educación / Guillermo Nannetti (1956-)
Título : vol. 10, n° 37-38 - Enero-Junio 1965 - La Enseñanza de la matemática moderna Tipo de documento: texto impreso Fecha de publicación: 1965 Número de páginas: 90 p Idioma : Español (spa) Clasificación: [Palabras claves]AMÉRICA LATINA
[Palabras claves]EDUCACIÓN
[Palabras claves]MATEMÁTICA-ENSEÑANZA[número]
es un número de La Educación / Guillermo Nannetti (1956-)
vol. 10, n° 37-38 - Enero-Junio 1965 - La Enseñanza de la matemática moderna [texto impreso] . - 1965 . - 90 p.
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Palabras claves]AMÉRICA LATINA
[Palabras claves]EDUCACIÓN
[Palabras claves]MATEMÁTICA-ENSEÑANZAReserva
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Ejemplares
Nro. de Inventario Ubicación Física Préstamo Localización Sección Estado Origen R2020 EDUCA n° 37-38 Publicaciones periódicas Hemeroteca Publicaciones periódicas Domicilio
Disponible Vol. 4, n° 11 - Julio 2002 (Número de Educar)
[número]
es un número de Educar / Administración Nacional de Educación Pública (ANEP) (Uruguay)
Título : Vol. 4, n° 11 - Julio 2002 Tipo de documento: texto impreso Fecha de publicación: 2002 Número de páginas: 35 p Idioma : Español (spa) Clasificación: [Palabras claves]FORMACIÓN DOCENTE
[Palabras claves]MATEMÁTICA-ENSEÑANZA
[Palabras claves]PRÁCTICA DOCENTENota de contenido: La dimensión axiológica de la educación / Daniel Corbo.-- La educación matemática en Uruguay / Mario Wschebor.-- La aventura de ser un maestro.-- Viva su experiencia y despreocúpese del tiempo / Hans Ulrich Gumbrecht.-- Las representaciones de formadores de docentes acerca del razonamiento informal y su incidencia en sus prácticas de enseñanza / Daniel Germán [número]
es un número de Educar / Administración Nacional de Educación Pública (ANEP) (Uruguay)
Vol. 4, n° 11 - Julio 2002 [texto impreso] . - 2002 . - 35 p.
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Palabras claves]FORMACIÓN DOCENTE
[Palabras claves]MATEMÁTICA-ENSEÑANZA
[Palabras claves]PRÁCTICA DOCENTENota de contenido: La dimensión axiológica de la educación / Daniel Corbo.-- La educación matemática en Uruguay / Mario Wschebor.-- La aventura de ser un maestro.-- Viva su experiencia y despreocúpese del tiempo / Hans Ulrich Gumbrecht.-- Las representaciones de formadores de docentes acerca del razonamiento informal y su incidencia en sus prácticas de enseñanza / Daniel Germán Reserva
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Nro. de Inventario Ubicación Física Préstamo Localización Sección Estado Origen R1053 EDUCAR n° 11 2002 Publicaciones periódicas Hemeroteca Publicaciones periódicas Domicilio
Disponible Cours de mathématiques pour l' enseignement des premier et second degrés, Classe de 5e. Initiation a la géométrie / Lucienne Félix (1964)
Título de serie: Cours de mathématiques pour l' enseignement des premier et second degrés, Classe de 5e Título : Initiation a la géométrie Tipo de documento: texto impreso Autores: Lucienne Félix, Autor Editorial: Paris [Francia] : Dunod Fecha de publicación: 1964 Número de páginas: 45 p ISBN/ISSN/DL: 70895 Idioma : Francés (fre) Clasificación: [Palabras claves]GEOMETRÍA-PROBLEMAS, EJERCICIOS, ETC.
[Palabras claves]MATEMÁTICA-ENSEÑANZACours de mathématiques pour l' enseignement des premier et second degrés, Classe de 5e. Initiation a la géométrie [texto impreso] / Lucienne Félix, Autor . - Paris (Francia) : Dunod, 1964 . - 45 p.
ISSN : 70895
Idioma : Francés (fre)
Clasificación: [Palabras claves]GEOMETRÍA-PROBLEMAS, EJERCICIOS, ETC.
[Palabras claves]MATEMÁTICA-ENSEÑANZAReserva
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Nro. de Inventario Ubicación Física Préstamo Localización Sección Estado Origen 70895 510.7 COU 5e 7 días Colección general Libros Domicilio
DisponibleDonación Jorge H. Cánepa De Boni