La animación en la comunidad / Jean-Claude Gillet (2006)

Público ISBD Título : La animación en la comunidad : Un modelo de animación socioeducativa Tipo de documento: texto impreso Autores: Jean-Claude Gillet Editorial: Barcelona : Graó Fecha de publicación: 2006 Colección: Acción Comunitaria num. 2 Número de páginas: 235 p ISBN/ISSN/DL: 978-84-7827-448-2 Idioma : Español (spa) Clasificación: [Palabras claves]ANIMACIÓN SOCIO-CULTURAL [Palabras claves]COMUNIDAD [Palabras claves]EDUCACIÓN POPULAR [Palabras claves]PARTICIPACION SOCIAL [Palabras claves]TRABAJO SOCIAL Resumen: El abanico conceptual, terminológico y metodológico de las acciones sociales y comunitarias ha ido ampliándose a lo largo de los años, y sus prácticas concretas en territorios y comunidades no sólo no han desaparecido sino que, por el contrario, van en progresivo aumento. Vista la emergencia y la actualidad de las acciones comunitarias, resulta más necesario que nunca disponer de buenas teorías y prácticas que faciliten y orienten al animador profesional en la intervención comunitaria.Con esta intención presentamos este libro de Jean-Claude Gillet que, años después de su publicación en francés, se ha convertido en un referente obligado para los estudiosos, los profesionales y los prácticos de la animación sociocultural. El modelo teórico sobre la animación, que Gillet construye en este libro, permite elaborar toda una tipología de modos de hacer acción social y comunitaria, y de comprender las filosofías que orientan y las metodologías que vertebran los procesos y proyectos de animación. Nota de contenido: El paso del hecho social al hacer. ¿ Qué modelos se pueden establecer para la animación? ¿Son los animadores profesionales del vínculo social? · La definición inabarcable. Actualidad de la animación. · La función de la animación o el síndrome de Jano. De lo explícito a lo implícito. La hipótesis de tipo humanista. La hipótesis de tipo determinista. Filosofía de la animación. · La animación: de la praxeología al concepto de modelo de acción. Una pizca de epistemología. De la sociología a la psicología. La función de animación. Hacia una modelización de la animación profesional.· Estudios de casos. · «Animactor Strategicus» o la animación combinatoria · El esquema de la función de mediación del animador y la figura emblemática de Hermes. Modelización.· Conclusión. El sentido obligatorio.· Bibliografía. La animación en la comunidad : Un modelo de animación socioeducativa [texto impreso] / Jean-Claude Gillet . - Graó, 2006 . - 235 p. - (Acción Comunitaria; 2) . ISBN : 978-84-7827-448-2 Idioma : Español (spa) Clasificación: [Palabras claves]ANIMACIÓN SOCIO-CULTURAL [Palabras claves]COMUNIDAD [Palabras claves]EDUCACIÓN POPULAR [Palabras claves]PARTICIPACION SOCIAL [Palabras claves]TRABAJO SOCIAL Resumen: El abanico conceptual, terminológico y metodológico de las acciones sociales y comunitarias ha ido ampliándose a lo largo de los años, y sus prácticas concretas en territorios y comunidades no sólo no han desaparecido sino que, por el contrario, van en progresivo aumento. Vista la emergencia y la actualidad de las acciones comunitarias, resulta más necesario que nunca disponer de buenas teorías y prácticas que faciliten y orienten al animador profesional en la intervención comunitaria.Con esta intención presentamos este libro de Jean-Claude Gillet que, años después de su publicación en francés, se ha convertido en un referente obligado para los estudiosos, los profesionales y los prácticos de la animación sociocultural. El modelo teórico sobre la animación, que Gillet construye en este libro, permite elaborar toda una tipología de modos de hacer acción social y comunitaria, y de comprender las filosofías que orientan y las metodologías que vertebran los procesos y proyectos de animación. Nota de contenido: El paso del hecho social al hacer. ¿ Qué modelos se pueden establecer para la animación? ¿Son los animadores profesionales del vínculo social? · La definición inabarcable. Actualidad de la animación. · La función de la animación o el síndrome de Jano. De lo explícito a lo implícito. La hipótesis de tipo humanista. La hipótesis de tipo determinista. Filosofía de la animación. · La animación: de la praxeología al concepto de modelo de acción. Una pizca de epistemología. De la sociología a la psicología. La función de animación. Hacia una modelización de la animación profesional.· Estudios de casos. · «Animactor Strategicus» o la animación combinatoria · El esquema de la función de mediación del animador y la figura emblemática de Hermes. Modelización.· Conclusión. El sentido obligatorio.· Bibliografía.

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La Construcción democrática desde abajo en el Cono Sur / La construcción desde abajo en los países del Cono Sur (8-10 octubre 2002; San Pablo, Brasil) (2004)

Público ISBD Título : La Construcción democrática desde abajo en el Cono Sur Tipo de documento: texto impreso Autores: María do Carmo Albuquerque, Compilador ; Ana Patrícia Sampaio de Almeida, Autor ; Carlos Zagni, Autor ; Christian A. Mirza, Autor ; Clyde Soto, Autor ; Durval Muniz de Albuquerque Jr., Autor ; Laudicéia Araujo, Autor ; Line Bareiro, Autor ; Mabel Gabarra, Autor ; Mariem Haiek, Autor ; Mario Garcés, Autor ; Riquelme Quintín, Autor ; Roberto Villalba, Autor ; Zuleika Arashiro, Autor Congreso: La construcción desde abajo en los países del Cono Sur (8-10 octubre 2002; San Pablo, Brasil), Autor Editorial: San Pablo [Brasil] : Instituto Pólis Fecha de publicación: 2004 Número de páginas: 264 p ISBN/ISSN/DL: 72612 Idioma : Español (spa) Clasificación: [Palabras claves]AMÉRICA DEL SUR-CONDICIONES SOCIALES [Palabras claves]CIUDADANÍA [Palabras claves]DEMOCRACIA [Palabras claves]MOVIMIENTOS SOCIALES [Palabras claves]PARTICIPACION SOCIAL [Palabras claves]POLÍTICAS PÚBLICAS Nota de contenido: Marco teórico: Ciudadanía, participación, movimientos sociales y democracia. -- Textos experiencias de los países. Democracia y exclusión en la Argentina. -- Movimientos sociales en la construcción de la democracia en Brasil. -- Participación social en Chile: Una visión histórica de la participación como conquista social y oferta estatal en Chile. -- Sociedad civil y construcción democrática en Paraguay: Experiencias de participación e incidencia de los movimientos sociales. -- Sistematización de experiencias con incidencia en políticas públicas: el caso uruguayo. -- Consideraciones finales. De la democracia como sistema a la democracia como fractal. -- Movimientos sociales y sociedad civil en la construcción de la democracia en los países del Cono Sur. -- Integración y construcción democrática en el Cono Sur: realizaciones y desafíos La Construcción democrática desde abajo en el Cono Sur [texto impreso] / María do Carmo Albuquerque, Compilador ; Ana Patrícia Sampaio de Almeida, Autor ; Carlos Zagni, Autor ; Christian A. Mirza, Autor ; Clyde Soto, Autor ; Durval Muniz de Albuquerque Jr., Autor ; Laudicéia Araujo, Autor ; Line Bareiro, Autor ; Mabel Gabarra, Autor ; Mariem Haiek, Autor ; Mario Garcés, Autor ; Riquelme Quintín, Autor ; Roberto Villalba, Autor ; Zuleika Arashiro, Autor / La construcción desde abajo en los países del Cono Sur (8-10 octubre 2002; San Pablo, Brasil), Autor . - San Pablo (Brasil) : Instituto Pólis, 2004 . - 264 p. ISSN : 72612 Idioma : Español (spa) Clasificación: [Palabras claves]AMÉRICA DEL SUR-CONDICIONES SOCIALES [Palabras claves]CIUDADANÍA [Palabras claves]DEMOCRACIA [Palabras claves]MOVIMIENTOS SOCIALES [Palabras claves]PARTICIPACION SOCIAL [Palabras claves]POLÍTICAS PÚBLICAS Nota de contenido: Marco teórico: Ciudadanía, participación, movimientos sociales y democracia. -- Textos experiencias de los países. Democracia y exclusión en la Argentina. -- Movimientos sociales en la construcción de la democracia en Brasil. -- Participación social en Chile: Una visión histórica de la participación como conquista social y oferta estatal en Chile. -- Sociedad civil y construcción democrática en Paraguay: Experiencias de participación e incidencia de los movimientos sociales. -- Sistematización de experiencias con incidencia en políticas públicas: el caso uruguayo. -- Consideraciones finales. De la democracia como sistema a la democracia como fractal. -- Movimientos sociales y sociedad civil en la construcción de la democracia en los países del Cono Sur. -- Integración y construcción democrática en el Cono Sur: realizaciones y desafíos

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El cuidado del otro / Luisa Ripa (2011)

Público ISBD Título : El cuidado del otro : prácticas sociales y voluntariado Tipo de documento: texto impreso Autores: Luisa Ripa, Compilador Editorial: Buenos Aires : Universidad Nacional de Quilmes Fecha de publicación: 2011 Número de páginas: 138 p ISBN/ISSN/DL: 978-987-558-207-1 Idioma : Español (spa) Clasificación: [Palabras claves]PARTICIPACION SOCIAL [Palabras claves]UNIVERSIDADADES [Palabras claves]VOLUNTARIADO Nota de contenido: La cooperación interuniversitaria UNQ-UMA -- La extensión universitaria en la Universidad Nacional de Quilmes -- El cuidado del otro como tesis no tranquila -- Reflexiones para pensar el cuidado -- Universidad/Escuela: encuentro de dos mundos contrapuestos -- Nuevos retos en el horizonte: entre el camino recorrido y el que queda por recorrer -- Trabajo autogestionado -- Servicio de Asesoramiento a la Discapacidad (SAdis) -- Universidad, gobierno y empresa para el desarrollo socieconómico sustentable -- A lavarse las manos! -- Comunicación: participación, ciudadanía y desarrollo -- DIAA Desarrollos Intergeneracionales Adultos y Adolescentes -- Teatro comunitario Acá en el Sur -- Internet y las nuevas tecnologías para el desarrollo -- Construyendo redes emprendedoras en economía social El cuidado del otro : prácticas sociales y voluntariado [texto impreso] / Luisa Ripa, Compilador . - Buenos Aires : Universidad Nacional de Quilmes, 2011 . - 138 p. ISBN : 978-987-558-207-1 Idioma : Español (spa) Clasificación: [Palabras claves]PARTICIPACION SOCIAL [Palabras claves]UNIVERSIDADADES [Palabras claves]VOLUNTARIADO Nota de contenido: La cooperación interuniversitaria UNQ-UMA -- La extensión universitaria en la Universidad Nacional de Quilmes -- El cuidado del otro como tesis no tranquila -- Reflexiones para pensar el cuidado -- Universidad/Escuela: encuentro de dos mundos contrapuestos -- Nuevos retos en el horizonte: entre el camino recorrido y el que queda por recorrer -- Trabajo autogestionado -- Servicio de Asesoramiento a la Discapacidad (SAdis) -- Universidad, gobierno y empresa para el desarrollo socieconómico sustentable -- A lavarse las manos! -- Comunicación: participación, ciudadanía y desarrollo -- DIAA Desarrollos Intergeneracionales Adultos y Adolescentes -- Teatro comunitario Acá en el Sur -- Internet y las nuevas tecnologías para el desarrollo -- Construyendo redes emprendedoras en economía social

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Educación social y cívica / Mónica Bottero (2008) 

Público ISBD Título : Educación social y cívica Tipo de documento: texto impreso Autores: Mónica Bottero, Autor ; Laura Escoto Scaraffuni, Autor ; Sara Gonçalvez Peña, Autor Editorial: Montevideo : De la Plaza Fecha de publicación: 2008 Colección: Estudiantil Número de páginas: 198 p ISBN/ISSN/DL: 978-9974-484-55-9 Nota general: Adaptado al programa de la asignatura. Reformulación 2006 Idioma : Español (spa) Clasificación: [Palabras claves]DERECHOS HUMANOS [Palabras claves]EDUCACIÓN SOCIAL [Palabras claves]ESTADO [Palabras claves]INTERACCIÓN SOCIAL [Palabras claves]LIBRO DE TEXTO-DERECHO [Palabras claves]PARTICIPACION SOCIAL En línea: http://bibliotecadigital.ceibal.edu.uy/recurso/32/ Educación social y cívica [texto impreso] / Mónica Bottero, Autor ; Laura Escoto Scaraffuni, Autor ; Sara Gonçalvez Peña, Autor . - De la Plaza, 2008 . - 198 p. - (Estudiantil) . ISBN : 978-9974-484-55-9 Adaptado al programa de la asignatura. Reformulación 2006 Idioma : Español (spa) Clasificación: [Palabras claves]DERECHOS HUMANOS [Palabras claves]EDUCACIÓN SOCIAL [Palabras claves]ESTADO [Palabras claves]INTERACCIÓN SOCIAL [Palabras claves]LIBRO DE TEXTO-DERECHO [Palabras claves]PARTICIPACION SOCIAL En línea: http://bibliotecadigital.ceibal.edu.uy/recurso/32/

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Herramientas para la Participación / Haiman El Troudi (2005)

Público ISBD Título : Herramientas para la Participación Tipo de documento: texto impreso Autores: Haiman El Troudi (1970), Autor ; Marta Harnecker (1937-), Autor ; Luis Bonilla Molina, Autor Editorial: Corporación Venezolana de Guayana Fecha de publicación: 2005 Número de páginas: 154 p ISBN/ISSN/DL: 978-980-658-111-1 Idioma : Español (spa) Clasificación: [Palabras claves]ORGANIZACIONES [Palabras claves]PARTICIPACIÓN POLÍTICA [Palabras claves]PARTICIPACION SOCIAL [Palabras claves]PARTIDOS POLÍTICOS Nota de contenido: La participación popular.-- Organización popular de base.-- Diagnóstico participativo.-- presupuesto participativo.-- La contraloría social.-- Consideraciones finales Herramientas para la Participación [texto impreso] / Haiman El Troudi (1970), Autor ; Marta Harnecker (1937-), Autor ; Luis Bonilla Molina, Autor . - Venezuela : Corporación Venezolana de Guayana, 2005 . - 154 p. ISBN : 978-980-658-111-1 Idioma : Español (spa) Clasificación: [Palabras claves]ORGANIZACIONES [Palabras claves]PARTICIPACIÓN POLÍTICA [Palabras claves]PARTICIPACION SOCIAL [Palabras claves]PARTIDOS POLÍTICOS Nota de contenido: La participación popular.-- Organización popular de base.-- Diagnóstico participativo.-- presupuesto participativo.-- La contraloría social.-- Consideraciones finales

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Internet, jóvenes y participación civicopolítica / Magdalena Albero Andrés (2010)

Público ISBD Título : Internet, jóvenes y participación civicopolítica : límites y oportunidades Tipo de documento: texto impreso Autores: Magdalena Albero Andrés (1953-), Autor Editorial: Barcelona : Octaedro Fecha de publicación: 2010 Colección: Recursos num. 121 Número de páginas: 124 p ISBN/ISSN/DL: 978-84-992110-7-7 Idioma : Español (spa) Clasificación: [Palabras claves]COMUNICACIÓN [Palabras claves]INTERNET-ASPECTOS SOCIALES [Palabras claves]JÓVENES [Palabras claves]PARTICIPACION SOCIAL [Palabras claves]SOCIEDAD DE LA INFORMACIÓN [Palabras claves]TECNOLOGÍA Y SOCIEDAD [Palabras claves]TECNOLOGÍA-ASPECTOS POLITICOS [Palabras claves]TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y LA COMUNICACIÓN Resumen: En las democracias modernas existe una preocupación por la creciente falta de interés de los ciudadanos en la actividad cívicopolítica. Asimismo, se tiende a pensar que los jóvenes son el grupo de población al que menos preocupan estas cuestiones. Y se culpa de ese desinterés a la existencia de las tecnologías de la comunicación, que los mantiene entretenidos y en una actitud pasiva con respecto a la realidad social. Al mismo tiempo, se asume que como son usuarios avezados de Internet en su vida cotidiana, la mejor manera de interesarlos en política es dirigirse a ellos a través de este medio. Este libro cuestiona estas premisas, a partir del análisis de los datos recogidos en una investigación financiada por la Comunidad Europea. Así, se observa que a los jóvenes sí que les preocupan las cuestiones cívico-políticas, pero que sus intereses no coinciden necesariamente con los de los políticos. También se muestra que Internet es un excelente vehículo para la participación cívicopolítica, siempre y cuando ya exista un interés previo por estas cuestiones. Internet, jóvenes y participación cívicopolítica: límites y oportunidades está dirigido a todo tipo de público, pero en especial a quienes están interesados en los jóvenes y las tecnologías de la comunicación, a los partidos políticos, a las instituciones públicas, a los educadores, a los padres, y a los trabajadores sociales. Nota de contenido: INTERNET: MOTOR DE CAMBIO. LOS LÍMITES DE LA UTOPÍA Los sitios web de contenido cívico político y sus usuarios potenciales INTERNET Y EL LLAMAMIENTO A LA PARTICIPACIÓN CÍVICO-POLÍTICA:PERDERSE, SOBREVIVIR O DESTACAR EN LA RED DE REDES Los jóvenes e Internet Internet como medio de comunicación La participación social El contexto organizativo NUEVAS Y VIEJAS FORMAS DE PARTICIPACIÓN EN LA ESFERA PÚBLICA Influencias del contexto: familia, historia y cultura Política y políticos La convivencia de las nuevas y viejas formas Educación cívico-política e Internet A MODO DE CONCLUSIÓN La participación cívica online Historia, proximidad y contexto nacional Los retos para el futuro inmediato Internet, jóvenes y participación civicopolítica : límites y oportunidades [texto impreso] / Magdalena Albero Andrés (1953-), Autor . - Octaedro, 2010 . - 124 p. - (Recursos; 121) . ISBN : 978-84-992110-7-7 Idioma : Español (spa) Clasificación: [Palabras claves]COMUNICACIÓN [Palabras claves]INTERNET-ASPECTOS SOCIALES [Palabras claves]JÓVENES [Palabras claves]PARTICIPACION SOCIAL [Palabras claves]SOCIEDAD DE LA INFORMACIÓN [Palabras claves]TECNOLOGÍA Y SOCIEDAD [Palabras claves]TECNOLOGÍA-ASPECTOS POLITICOS [Palabras claves]TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y LA COMUNICACIÓN Resumen: En las democracias modernas existe una preocupación por la creciente falta de interés de los ciudadanos en la actividad cívicopolítica. Asimismo, se tiende a pensar que los jóvenes son el grupo de población al que menos preocupan estas cuestiones. Y se culpa de ese desinterés a la existencia de las tecnologías de la comunicación, que los mantiene entretenidos y en una actitud pasiva con respecto a la realidad social. Al mismo tiempo, se asume que como son usuarios avezados de Internet en su vida cotidiana, la mejor manera de interesarlos en política es dirigirse a ellos a través de este medio. Este libro cuestiona estas premisas, a partir del análisis de los datos recogidos en una investigación financiada por la Comunidad Europea. Así, se observa que a los jóvenes sí que les preocupan las cuestiones cívico-políticas, pero que sus intereses no coinciden necesariamente con los de los políticos. También se muestra que Internet es un excelente vehículo para la participación cívicopolítica, siempre y cuando ya exista un interés previo por estas cuestiones. Internet, jóvenes y participación cívicopolítica: límites y oportunidades está dirigido a todo tipo de público, pero en especial a quienes están interesados en los jóvenes y las tecnologías de la comunicación, a los partidos políticos, a las instituciones públicas, a los educadores, a los padres, y a los trabajadores sociales. Nota de contenido: INTERNET: MOTOR DE CAMBIO. LOS LÍMITES DE LA UTOPÍA Los sitios web de contenido cívico político y sus usuarios potenciales INTERNET Y EL LLAMAMIENTO A LA PARTICIPACIÓN CÍVICO-POLÍTICA:PERDERSE, SOBREVIVIR O DESTACAR EN LA RED DE REDES Los jóvenes e Internet Internet como medio de comunicación La participación social El contexto organizativo NUEVAS Y VIEJAS FORMAS DE PARTICIPACIÓN EN LA ESFERA PÚBLICA Influencias del contexto: familia, historia y cultura Política y políticos La convivencia de las nuevas y viejas formas Educación cívico-política e Internet A MODO DE CONCLUSIÓN La participación cívica online Historia, proximidad y contexto nacional Los retos para el futuro inmediato

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Juntos / Richard Sennett (2012)

Público ISBD Título : Juntos : Rituales, placeres y política de cooperación Tipo de documento: texto impreso Autores: Richard Sennett (1943), Autor ; Marco Aurelio Galmarini, Traductor Editorial: Barcelona : Anagrama Fecha de publicación: 2012 Colección: Argumentos num. 446 Número de páginas: 407 p ISBN/ISSN/DL: 978-84-339-6348-2 Idioma : Español (spa) Clasificación: [Palabras claves]COMPORTAMIENTO SOCIAL [Palabras claves]COMUNIDAD [Palabras claves]COOPERATIVISMO [Palabras claves]PARTICIPACION SOCIAL Resumen: Según anuncia Sennett en el prólogo, El artesano constituye el «primero de tres libros sobre cultura material, cada uno pensado como volumen independiente». Ante todo, es de destacar el concepto mismo de actividad artesanal, que abarca, como se ejemplifica a lo largo del libro, tanto los antiguos oficios de alfarero o soplador de vidrios como el del lutier o el intérprete musical, el cocinero, el del equipo de Linux, impulsor de Wikipedia, o la habilidad de los padres para educar a sus hijos. Así, la artesanía comprende la «cultura material» y el «conocimiento tácito» como bienes de «capital social»: conocimiento y habilidades que se acumulan y se transmiten a través de la interacción social, auténtico saber corporal del que no se tiene realmente conciencia. Por último, la motivación básica del artesano de lograr un trabajo bien hecho por la simple satisfacción de conseguirlo completa esta concepción humanista propia de todos los libros del autor. «La mejor exposición de la razón por la que el trabajo puede ser algo bueno en sí mismo y no sólo un medio de vida» (Allister Heath, Literary Review) Nota de contenido: La cooperación toma forma: La cuestión social. En París, los reformistas exploran un rompecabezas - El equilibrio frágil. competencia y cooperación en la naturaleza y en la cultura - La "Gran Conmoción". De cómo la Reforma transformó la cooperación - El debilitamiento de la cooperación: Desigualdad. Impuesta y asimilada en la infancia - El triángulo social. De cómo las relaciones sociales se resienten en el trabajo - El yo no cooperativo. La psicología del retraimiento - El fortalecimiento de la cooperación: El taller. Producir y reparar - Diplomacia cotidiana. El uso práctico de las conversaciones de la Reforma - La comunidad. La práctica del compromiso personal - Coda. La gata de Montaigne. Juntos : Rituales, placeres y política de cooperación [texto impreso] / Richard Sennett (1943), Autor ; Marco Aurelio Galmarini, Traductor . - Anagrama, 2012 . - 407 p. - (Argumentos; 446) . ISBN : 978-84-339-6348-2 Idioma : Español (spa) Clasificación: [Palabras claves]COMPORTAMIENTO SOCIAL [Palabras claves]COMUNIDAD [Palabras claves]COOPERATIVISMO [Palabras claves]PARTICIPACION SOCIAL Resumen: Según anuncia Sennett en el prólogo, El artesano constituye el «primero de tres libros sobre cultura material, cada uno pensado como volumen independiente». Ante todo, es de destacar el concepto mismo de actividad artesanal, que abarca, como se ejemplifica a lo largo del libro, tanto los antiguos oficios de alfarero o soplador de vidrios como el del lutier o el intérprete musical, el cocinero, el del equipo de Linux, impulsor de Wikipedia, o la habilidad de los padres para educar a sus hijos. Así, la artesanía comprende la «cultura material» y el «conocimiento tácito» como bienes de «capital social»: conocimiento y habilidades que se acumulan y se transmiten a través de la interacción social, auténtico saber corporal del que no se tiene realmente conciencia. Por último, la motivación básica del artesano de lograr un trabajo bien hecho por la simple satisfacción de conseguirlo completa esta concepción humanista propia de todos los libros del autor. «La mejor exposición de la razón por la que el trabajo puede ser algo bueno en sí mismo y no sólo un medio de vida» (Allister Heath, Literary Review) Nota de contenido: La cooperación toma forma: La cuestión social. En París, los reformistas exploran un rompecabezas - El equilibrio frágil. competencia y cooperación en la naturaleza y en la cultura - La "Gran Conmoción". De cómo la Reforma transformó la cooperación - El debilitamiento de la cooperación: Desigualdad. Impuesta y asimilada en la infancia - El triángulo social. De cómo las relaciones sociales se resienten en el trabajo - El yo no cooperativo. La psicología del retraimiento - El fortalecimiento de la cooperación: El taller. Producir y reparar - Diplomacia cotidiana. El uso práctico de las conversaciones de la Reforma - La comunidad. La práctica del compromiso personal - Coda. La gata de Montaigne.

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Montevideo / Álvaro Portillo

Público ISBD Título : Montevideo : la ciudad de la gente Tipo de documento: texto impreso Autores: Álvaro Portillo (1948-), Autor Idioma : Español (spa) Clasificación: [Palabras claves]MONTEVIDEO [Palabras claves]PARTICIPACION SOCIAL [Palabras claves]URUGUAY-POLÍTICA Y GOBIERNO Resumen: La realidad de la ciudad y el municipio son actualmente un foco de atención. Tanto las formas de gestión como los mecanismos de participación son el centro de críticas y nuevas propuestas. Este trabajo, realizado en el ámbito de la Cátedra de Sociología Urbana de la Facultad de Arquitectura, busca ahondar en el análisis de los cambios sustanciales que se han producido en las relaciones entre la ciudad y la política, entre sus ciudadanos y las instancias administrativas, y contribuir así al debate, desde la experiencia vivida en la ciudad de Montevideo. Montevideo : la ciudad de la gente [texto impreso] / Álvaro Portillo (1948-), Autor . - [s.d.]. Idioma : Español (spa) Clasificación: [Palabras claves]MONTEVIDEO [Palabras claves]PARTICIPACION SOCIAL [Palabras claves]URUGUAY-POLÍTICA Y GOBIERNO Resumen: La realidad de la ciudad y el municipio son actualmente un foco de atención. Tanto las formas de gestión como los mecanismos de participación son el centro de críticas y nuevas propuestas. Este trabajo, realizado en el ámbito de la Cátedra de Sociología Urbana de la Facultad de Arquitectura, busca ahondar en el análisis de los cambios sustanciales que se han producido en las relaciones entre la ciudad y la política, entre sus ciudadanos y las instancias administrativas, y contribuir así al debate, desde la experiencia vivida en la ciudad de Montevideo.

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Para sistematizar experiencias / Oscar Jara H. (1994)

Público ISBD Título : Para sistematizar experiencias Tipo de documento: texto impreso Autores: Oscar Jara H., Autor Editorial: San José [Costa Rica] : Alforja Fecha de publicación: 1994 Número de páginas: 243 p ISBN/ISSN/DL: 978-9977-926182--4 Idioma : Español (spa) Clasificación: [Palabras claves]DINÁMICA DE GRUPO [Palabras claves]EDUCACIÓN POPULAR [Palabras claves]EDUCACIÓN-METODOS DE INVESTIGACIÓN [Palabras claves]PARTICIPACION SOCIAL Resumen: Este libro describe los distintos componentes que se relacionan con el ejercicio de sistematizar experiencias de educación popular, talleres de formación, asesorías a grupos, etc. De esta manera presenta una aproximación conceptual al término, la ubicación de diferentes propuestas de sistematización, una fundamentación teórica y epistemológica, la identificación de condiciones para sistematizar, una propuesta de método y de procedimientos, ejemplos y experiencias concretas, así como instrumentos que pueden ser utilizados. El primer capítulo parte de una constatación: presenta de manera breve un panorama de las más difundidas propuestas de sistematización surgidas en América Latina, ubicando sus puntos de encuentro y sus principales diferencias. Los capítulos dos al cuatro buscan ahondar teóricamente en los planteado: contienen una propuesta conceptual sobre qué es sistematizar, para qué sirve y qué semejanzas y diferencias existen entre sistematización, evaluación y la investigación. El quinto capítulo trata de abordar el problema de fondo de la sistematización, explicitando el sustento epistemológico de nuestra propuesta: la Concepción Metodológica Dialéctica. El capítulo sexto inicia un nuevo ascenso hacia la práctica, planteando qué condiciones personales o institucionales serán necesarias para poder sistematizar. El capítulo siete presenta una propuesta metodológica y operativa de cómo sistematizar, sustentando y ejemplificando sus diferentes componentes. Finalmente, a manera de ilustración, el capítulo ocho contiene una muestra de experiencias muy diversas de sistematización. Nota de contenido: Presentación -- Introducción 1 -- Encuentros y desencuentros de las propuestas de sistematización 9 -- QUE ES SISTEMATIZAR? 29 -- Comprender y mejorar nuestra propia práctica 30 -- Extraer sus enseñanzas y compartirlas 33 -- Sirve de base para la teorización y generalización 38 -- LA PIEDRA DE TOQUE: CONFLUENCIAS Y DIFERENCIAS ENTRE SISTEMATIZACIÓN, INVESTIGACIÓN Y EVALUACIÓN 45 -- EL PROBLEMA DE FONDO: LA RELACIÓN DIALÉCTICA ENTRE PRACTICA Y TEORÍA 53 -- Una concepción metodológica dialéctica 54 -- Los fenómenos sociales son creación histórica 57 -- Somos sujetos y objetos de conocimiento y transformación 58 -- La unión entre teoría y práctica 59 -- De la percepción viva al pensamiento abstracto 60 -- Contradicciones: tensiones y opciones 65 -- Subjetividad y práctica transformadora 67 -- Concepción metodológica dialéctica y sistematización 71 -- CONDICIONES PARA PODER SISTEMATIZAR -- Condiciones personales 75 -- Condiciones institucionales 80 -- COMO SISTEMATIZAR (UNA PROPUESTA EN CINCO TIEMPOS) 89 -- El punto de partida 93 -- Las preguntas iniciales 102 -- Recuperación del proceso vivido 111 -- La reflexión de fondo: ¿por qué pasó lo que pasó? 117 -- Los puntos de llegada 122 -- ALGUNAS EXPERIENCIAS SIGNIFICATIVAS -- Confieso que he aprendido 129 -- Otras experiencias de las cuales aprender 162 -- Anexos teórico-prácticos 176 Para sistematizar experiencias [texto impreso] / Oscar Jara H., Autor . - San José (Costa Rica) : Alforja, 1994 . - 243 p. ISSN : 978-9977-926182--4 Idioma : Español (spa) Clasificación: [Palabras claves]DINÁMICA DE GRUPO [Palabras claves]EDUCACIÓN POPULAR [Palabras claves]EDUCACIÓN-METODOS DE INVESTIGACIÓN [Palabras claves]PARTICIPACION SOCIAL Resumen: Este libro describe los distintos componentes que se relacionan con el ejercicio de sistematizar experiencias de educación popular, talleres de formación, asesorías a grupos, etc. De esta manera presenta una aproximación conceptual al término, la ubicación de diferentes propuestas de sistematización, una fundamentación teórica y epistemológica, la identificación de condiciones para sistematizar, una propuesta de método y de procedimientos, ejemplos y experiencias concretas, así como instrumentos que pueden ser utilizados. El primer capítulo parte de una constatación: presenta de manera breve un panorama de las más difundidas propuestas de sistematización surgidas en América Latina, ubicando sus puntos de encuentro y sus principales diferencias. Los capítulos dos al cuatro buscan ahondar teóricamente en los planteado: contienen una propuesta conceptual sobre qué es sistematizar, para qué sirve y qué semejanzas y diferencias existen entre sistematización, evaluación y la investigación. El quinto capítulo trata de abordar el problema de fondo de la sistematización, explicitando el sustento epistemológico de nuestra propuesta: la Concepción Metodológica Dialéctica. El capítulo sexto inicia un nuevo ascenso hacia la práctica, planteando qué condiciones personales o institucionales serán necesarias para poder sistematizar. El capítulo siete presenta una propuesta metodológica y operativa de cómo sistematizar, sustentando y ejemplificando sus diferentes componentes. Finalmente, a manera de ilustración, el capítulo ocho contiene una muestra de experiencias muy diversas de sistematización. Nota de contenido: Presentación -- Introducción 1 -- Encuentros y desencuentros de las propuestas de sistematización 9 -- QUE ES SISTEMATIZAR? 29 -- Comprender y mejorar nuestra propia práctica 30 -- Extraer sus enseñanzas y compartirlas 33 -- Sirve de base para la teorización y generalización 38 -- LA PIEDRA DE TOQUE: CONFLUENCIAS Y DIFERENCIAS ENTRE SISTEMATIZACIÓN, INVESTIGACIÓN Y EVALUACIÓN 45 -- EL PROBLEMA DE FONDO: LA RELACIÓN DIALÉCTICA ENTRE PRACTICA Y TEORÍA 53 -- Una concepción metodológica dialéctica 54 -- Los fenómenos sociales son creación histórica 57 -- Somos sujetos y objetos de conocimiento y transformación 58 -- La unión entre teoría y práctica 59 -- De la percepción viva al pensamiento abstracto 60 -- Contradicciones: tensiones y opciones 65 -- Subjetividad y práctica transformadora 67 -- Concepción metodológica dialéctica y sistematización 71 -- CONDICIONES PARA PODER SISTEMATIZAR -- Condiciones personales 75 -- Condiciones institucionales 80 -- COMO SISTEMATIZAR (UNA PROPUESTA EN CINCO TIEMPOS) 89 -- El punto de partida 93 -- Las preguntas iniciales 102 -- Recuperación del proceso vivido 111 -- La reflexión de fondo: ¿por qué pasó lo que pasó? 117 -- Los puntos de llegada 122 -- ALGUNAS EXPERIENCIAS SIGNIFICATIVAS -- Confieso que he aprendido 129 -- Otras experiencias de las cuales aprender 162 -- Anexos teórico-prácticos 176

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El pluralismo uruguayo (1919-1933). Cambios sociales y política / Ana Frega (1987)

Público ISBD Título : El pluralismo uruguayo (1919-1933). Cambios sociales y política Tipo de documento: texto impreso Autores: Ana Frega (1958-), Autor Editorial: Montevideo [Uruguay] : Centro Latinoamericano de Economía Humana (CLAEH) Fecha de publicación: 1987 Colección: Serie investigaciones num. 54 Número de páginas: 199 p Idioma : Español (spa) Clasificación: [Palabras claves]DESARROLLO INDUSTRIAL-URUGUAY [Palabras claves]ELECCIONES [Palabras claves]PARTICIPACION SOCIAL [Palabras claves]PARTIDOS POLÍTICOS [Palabras claves]URUGUAY-HISTORIA, 1915 - 1952 [Palabras claves]URUGUAY-HISTORIA-DICTADURA, 1933-1934 [Palabras claves]URUGUAY-POLÍTICA ECONOMICA Nota de contenido: Evolución Socio-económico del País.-- "Modernización" y sistema político.-- Las respuestas del sistema de partidos políticos.-- Los alcances de la participación popular.-- A modo de conclusión: el golpe de Estado de 1933 El pluralismo uruguayo (1919-1933). Cambios sociales y política [texto impreso] / Ana Frega (1958-), Autor . - Centro Latinoamericano de Economía Humana (CLAEH), 1987 . - 199 p. - (Serie investigaciones; 54) . Idioma : Español (spa) Clasificación: [Palabras claves]DESARROLLO INDUSTRIAL-URUGUAY [Palabras claves]ELECCIONES [Palabras claves]PARTICIPACION SOCIAL [Palabras claves]PARTIDOS POLÍTICOS [Palabras claves]URUGUAY-HISTORIA, 1915 - 1952 [Palabras claves]URUGUAY-HISTORIA-DICTADURA, 1933-1934 [Palabras claves]URUGUAY-POLÍTICA ECONOMICA Nota de contenido: Evolución Socio-económico del País.-- "Modernización" y sistema político.-- Las respuestas del sistema de partidos políticos.-- Los alcances de la participación popular.-- A modo de conclusión: el golpe de Estado de 1933

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Sociedad civil en América Latina representación de intereses y gobernabilidad / Peter Hengstenberg (1999)

Público ISBD Título : Sociedad civil en América Latina representación de intereses y gobernabilidad Tipo de documento: texto impreso Autores: Peter Hengstenberg, Editor científico ; Karl Kohut, Editor científico ; Günther Maihold, Editor científico Editorial: Caracas [Venezuela] : Nueva Sociedad Fecha de publicación: 1999 Otro editor: Asociación Alemana de Investigación sobre América Latina-ADLAF Número de páginas: 477 p ISBN/ISSN/DL: 978-980-317-151-3 Nota general: El presente volumen reúne una selección de los trabajos presentados en el Congreso Anual de la Asociación Alemana de Investigación sobre América Latina (ADLAF) que se realizó en Bogensee/Brandenburg entre el 29 y el 31 de octubre de 1997 Idioma : Español (spa) Clasificación: [Palabras claves]AMERICA LATINA-CONDICIONES SOCIALES Y POLÍTICAS [Palabras claves]AMERICA LATINA-POLITICA Y GOBIERNO [Palabras claves]DEMOCRACIA [Palabras claves]DERECHOS CIVILES [Palabras claves]MOVIMIENTOS SOCIALES [Palabras claves]PARTICIPACIÓN POLÍTICA [Palabras claves]PARTICIPACION SOCIAL Resumen: Los trabajos aquí reunidos son testimonio de este esfuerzo por entender mejor aquella realidad latinoamericana que se ubica entre el Estado, el mercado y la sociedad; un entramado que para las nuevas democracias latinoamericanas y la gestión política sigue adquiriendo cada vez mayor relevancia. El mundo de las ONG, los esfuerzos por ampliar los espacios públicos en América Latina, las nuevas formas de interacción entre empresarios y sindicatos, el impacto de los intelectuales y escritores sobre nuestras sociedades así como el resurgimiento de la identidad étnica como factor político, todos estos fenómenos describen un campo de acción que ha cambiado las condiciones del quehacer político en América Latina. La democracia, los partidos y los actores sociales han de encontrar nuevas respuestas a esta realidad, ya sea incentivando sus articulaciones, abriendo nuevos canales de expresión, o desarrollando una nueva institucionalidad para estas sociedades en proceso de cambio Nota de contenido: Entre esperanzas y temores : la sociedad civil en América Latina.--Democracia, socieda civil y participación.--Partidos y sociedad civil.--La sociedad civil y el problema de la violencia.--Movimientos sociales y sociedad civil.--La sociedad civil por dentro : actores sociales, grupos de interés y voceros.--Socieda civil, reformas políticas y gobernabilidad democrática.--Mirando hacia adelante Sociedad civil en América Latina representación de intereses y gobernabilidad [texto impreso] / Peter Hengstenberg, Editor científico ; Karl Kohut, Editor científico ; Günther Maihold, Editor científico . - Caracas (Venezuela) : Nueva Sociedad : [S.l.] : Asociación Alemana de Investigación sobre América Latina-ADLAF, 1999 . - 477 p. ISBN : 978-980-317-151-3 El presente volumen reúne una selección de los trabajos presentados en el Congreso Anual de la Asociación Alemana de Investigación sobre América Latina (ADLAF) que se realizó en Bogensee/Brandenburg entre el 29 y el 31 de octubre de 1997 Idioma : Español (spa) Clasificación: [Palabras claves]AMERICA LATINA-CONDICIONES SOCIALES Y POLÍTICAS [Palabras claves]AMERICA LATINA-POLITICA Y GOBIERNO [Palabras claves]DEMOCRACIA [Palabras claves]DERECHOS CIVILES [Palabras claves]MOVIMIENTOS SOCIALES [Palabras claves]PARTICIPACIÓN POLÍTICA [Palabras claves]PARTICIPACION SOCIAL Resumen: Los trabajos aquí reunidos son testimonio de este esfuerzo por entender mejor aquella realidad latinoamericana que se ubica entre el Estado, el mercado y la sociedad; un entramado que para las nuevas democracias latinoamericanas y la gestión política sigue adquiriendo cada vez mayor relevancia. El mundo de las ONG, los esfuerzos por ampliar los espacios públicos en América Latina, las nuevas formas de interacción entre empresarios y sindicatos, el impacto de los intelectuales y escritores sobre nuestras sociedades así como el resurgimiento de la identidad étnica como factor político, todos estos fenómenos describen un campo de acción que ha cambiado las condiciones del quehacer político en América Latina. La democracia, los partidos y los actores sociales han de encontrar nuevas respuestas a esta realidad, ya sea incentivando sus articulaciones, abriendo nuevos canales de expresión, o desarrollando una nueva institucionalidad para estas sociedades en proceso de cambio Nota de contenido: Entre esperanzas y temores : la sociedad civil en América Latina.--Democracia, socieda civil y participación.--Partidos y sociedad civil.--La sociedad civil y el problema de la violencia.--Movimientos sociales y sociedad civil.--La sociedad civil por dentro : actores sociales, grupos de interés y voceros.--Socieda civil, reformas políticas y gobernabilidad democrática.--Mirando hacia adelante

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Teoría y práctica de la participación juvenil y el cambio comunitario / Barry Checkoway (2009)

Público ISBD Título : Teoría y práctica de la participación juvenil y el cambio comunitario Tipo de documento: texto impreso Autores: Barry Checkoway, Editor científico ; Lorraine M. Gutiérrez, Editor científico Editorial: Barcelona : Graó Fecha de publicación: 2009 Colección: Acción Comunitaria num. 9 Número de páginas: 235 p ISBN/ISSN/DL: 978-84-7827-687-5 Idioma : Español (spa) Clasificación: [Palabras claves]CAMBIO SOCIAL [Palabras claves]COMUNIDAD [Palabras claves]JÓVENES [Palabras claves]PARTICIPACION SOCIAL Resumen: La riqueza de esta obra radica en la combinación de teoría y práctica. Así, la selección de diferentes experiencias de trabajo comunitario con jóvenes ?experiencias que exceden el contexto americano?, constituyen un conjunto de buenas prácticas de acción comunitaria que muestran enfoques, metodologías y técnicas muy apropiadas y útiles para quienes estén interesados en las acciones comunitarias, ya sean políticos, técnicos, profesores, personas en formación o miembros de una comunidad. Teoría y práctica de la participación juvenil y el cambio comunitario [texto impreso] / Barry Checkoway, Editor científico ; Lorraine M. Gutiérrez, Editor científico . - Graó, 2009 . - 235 p. - (Acción Comunitaria; 9) . ISBN : 978-84-7827-687-5 Idioma : Español (spa) Clasificación: [Palabras claves]CAMBIO SOCIAL [Palabras claves]COMUNIDAD [Palabras claves]JÓVENES [Palabras claves]PARTICIPACION SOCIAL Resumen: La riqueza de esta obra radica en la combinación de teoría y práctica. Así, la selección de diferentes experiencias de trabajo comunitario con jóvenes ?experiencias que exceden el contexto americano?, constituyen un conjunto de buenas prácticas de acción comunitaria que muestran enfoques, metodologías y técnicas muy apropiadas y útiles para quienes estén interesados en las acciones comunitarias, ya sean políticos, técnicos, profesores, personas en formación o miembros de una comunidad.

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47383	305.235 CHEt	7 días	Colección general	Libros	Domicilio Disponible
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vol. 1 n° 8 - 9 - Marzo 2000 - Promoción y trabajo comunitario (Número de Revista Nosotros)

Público ISBD [número]  es un número de Revista Nosotros (1993) Título : vol. 1 n° 8 - 9 - Marzo 2000 - Promoción y trabajo comunitario Tipo de documento: texto impreso Fecha de publicación: 2000 Número de páginas: 55 p Idioma : Español (spa) Clasificación: [Palabras claves]DESARROLLO DE LA COMUNIDAD [Palabras claves]PARTICIPACION SOCIAL [número]  es un número de Revista Nosotros (1993) vol. 1 n° 8 - 9 - Marzo 2000 - Promoción y trabajo comunitario [texto impreso] . - 2000 . - 55 p. Idioma : Español (spa) Clasificación: [Palabras claves]DESARROLLO DE LA COMUNIDAD [Palabras claves]PARTICIPACION SOCIAL

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R3361	REV NOS n° 8-9	Publicaciones periódicas	Hemeroteca	Publicaciones periódicas	Domicilio Disponible
R3362	REV NOS n° 8-9 c. 2	Publicaciones periódicas	Hemeroteca	Publicaciones periódicas	Domicilio Disponible
R3363	REV NOS n° 8-9 c. 3	Publicaciones periódicas	Hemeroteca	Publicaciones periódicas	Domicilio Disponible

vol. 30, n° 100 - 1986 - Educación y Democracia (Número de La Educación)

Público ISBD [número]  es un número de La Educación / Guillermo Nannetti (1956-) Título : vol. 30, n° 100 - 1986 - Educación y Democracia Tipo de documento: texto impreso Fecha de publicación: 1986 Número de páginas: 183 p Idioma : Español (spa) Portugués (por) Inglés (eng) Clasificación: [Palabras claves]AMÉRICA LATINA [Palabras claves]DEMOCRACIA [Palabras claves]DESARROLLO HUMANO [Palabras claves]EDUCACIÓN [Palabras claves]PARTICIPACION SOCIAL [número]  es un número de La Educación / Guillermo Nannetti (1956-) vol. 30, n° 100 - 1986 - Educación y Democracia [texto impreso] . - 1986 . - 183 p. Idioma : Español (spa) Portugués (por) Inglés (eng) Clasificación: [Palabras claves]AMÉRICA LATINA [Palabras claves]DEMOCRACIA [Palabras claves]DESARROLLO HUMANO [Palabras claves]EDUCACIÓN [Palabras claves]PARTICIPACION SOCIAL

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R2189	EDUCA n° 100 c. 2	Publicaciones periódicas	Hemeroteca	Publicaciones periódicas	Domicilio Disponible
R2188	EDUCA n°100	Publicaciones periódicas	Hemeroteca	Publicaciones periódicas	Domicilio Disponible

Herramientas para la participación adolescente, v. 1. Adolescencia y participación / Quima Oliver i Ricart (2006) 

Público ISBD Título de serie: Herramientas para la participación adolescente, v. 1 Título : Adolescencia y participación : Palabras y juegos Tipo de documento: texto impreso Autores: Quima Oliver i Ricart, Autor ; Juan Pablo Bonetti, Autor ; Lucila Artagaveytia, Autor Editorial: Montevideo [Uruguay] : Fondo de las Naciones Unidas para la Infancia (UNICEF) Fecha de publicación: 2006 Número de páginas: 147 p + 1 cd rom ISBN/ISSN/DL: 978-92-8064-004-5 Idioma : Español (spa) Clasificación: [Palabras claves]ADOLESCENCIA [Palabras claves]DERECHOS DEL NIÑO [Palabras claves]PARTICIPACIÓN ADOLESCENTE [Palabras claves]PARTICIPACION SOCIAL Resumen: El contenido de este primer paquete de materiales, “Adolescencia y participación”, constituye el eje conceptual que atraviesa todo el proyecto y sienta las bases de una propuesta metodológica para abordar las demás temáticas. Por este motivo, es condición leer y aplicar el kit 1 antes que los demás. La idea es que la participación adolescente en la construcción de las respuestas no es sólo un avance democrático, sino que se ha convertido en una necesidad que cobra sentido como medio y como fin en sí misma. En Uruguay existe una tendencia al autoritarismo (entendido como uso subjetivo del poder) sustentada por una conjunción de factores: una aplastante mayoría de población adulta, la ausencia de políticas y servicios para la adolescencia y la vigencia de patrones conservadores en el funcionamiento social. En el polo opuesto estaría la actitud paternalista, que impide igualmente a los adolescentes disfrutar de sus derechos y de su modo de ver la vida. Consecuencia o no de ello, prevalece una percepción de los adolescentes que los considera como poco receptivos o apáticos, y que sólo legitima a aquellos que asumen una postura adulta, los que no atentan contra el statu quo. Por otro lado, con el fin de validarse ante los mayores, algunos adolescentes adoptan actitudes y discursos que no les son propios y que corresponden a cánones adultos. Es decir que, o bien se ignora el mundo adolescente en su dimensión constructiva y específica, o se lo estigmatiza asociándolo a determinadas problemáticas. Ante esto, es preciso cuestionar los distintos roles etiquetados que asumen tanto adolescentes como adultos en la sociedad y propiciar canales para su análisis y discusión en pro de generar un nuevo vínculo. UNICEF apunta con esta propuesta al avance en la promoción efectiva de la participación de los adolescentes en sus hogares, escuelas y comunidades. Se trata de crear oportunidades para que los adolescentes no sean sólo competentes, sino miembros comprometidos y sensibles de la sociedad. En línea: http://www.unicef.org/uruguay/spanish/GUIA_1.pdf Herramientas para la participación adolescente, v. 1. Adolescencia y participación : Palabras y juegos [texto impreso] / Quima Oliver i Ricart, Autor ; Juan Pablo Bonetti, Autor ; Lucila Artagaveytia, Autor . - Montevideo (Uruguay) : Fondo de las Naciones Unidas para la Infancia (UNICEF), 2006 . - 147 p + 1 cd rom. ISBN : 978-92-8064-004-5 Idioma : Español (spa) Clasificación: [Palabras claves]ADOLESCENCIA [Palabras claves]DERECHOS DEL NIÑO [Palabras claves]PARTICIPACIÓN ADOLESCENTE [Palabras claves]PARTICIPACION SOCIAL Resumen: El contenido de este primer paquete de materiales, “Adolescencia y participación”, constituye el eje conceptual que atraviesa todo el proyecto y sienta las bases de una propuesta metodológica para abordar las demás temáticas. Por este motivo, es condición leer y aplicar el kit 1 antes que los demás. La idea es que la participación adolescente en la construcción de las respuestas no es sólo un avance democrático, sino que se ha convertido en una necesidad que cobra sentido como medio y como fin en sí misma. En Uruguay existe una tendencia al autoritarismo (entendido como uso subjetivo del poder) sustentada por una conjunción de factores: una aplastante mayoría de población adulta, la ausencia de políticas y servicios para la adolescencia y la vigencia de patrones conservadores en el funcionamiento social. En el polo opuesto estaría la actitud paternalista, que impide igualmente a los adolescentes disfrutar de sus derechos y de su modo de ver la vida. Consecuencia o no de ello, prevalece una percepción de los adolescentes que los considera como poco receptivos o apáticos, y que sólo legitima a aquellos que asumen una postura adulta, los que no atentan contra el statu quo. Por otro lado, con el fin de validarse ante los mayores, algunos adolescentes adoptan actitudes y discursos que no les son propios y que corresponden a cánones adultos. Es decir que, o bien se ignora el mundo adolescente en su dimensión constructiva y específica, o se lo estigmatiza asociándolo a determinadas problemáticas. Ante esto, es preciso cuestionar los distintos roles etiquetados que asumen tanto adolescentes como adultos en la sociedad y propiciar canales para su análisis y discusión en pro de generar un nuevo vínculo. UNICEF apunta con esta propuesta al avance en la promoción efectiva de la participación de los adolescentes en sus hogares, escuelas y comunidades. Se trata de crear oportunidades para que los adolescentes no sean sólo competentes, sino miembros comprometidos y sensibles de la sociedad. En línea: http://www.unicef.org/uruguay/spanish/GUIA_1.pdf

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39681	305.235 HER v. 1	7 días	Colección general	Libros	Domicilio Disponible
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